三年级科学观察日记参考资料
三年级科学观察日记
三年级科学观察日记三年级科学观察日记【篇一：小蚂蚁】我家门前附近的农田里有窝小蚂蚁。
它们穿着黑衣服，头上长着两只弯弯的触角，很可爱，就像我们书上的大问号。
小蚂蚁很勤劳，也很勇敢。
它们整天忙忙碌碌的，似乎它们每天都东奔西跑的寻找食物。
小蚂蚁之间互帮互助，非常的团结友爱。
一次，有一只小蚂蚁发现一只死的虫子，它咬住那只虫子想要搬回家，可是不管那只小蚂蚁是用头顶着，还是用拖都丝毫不能把那只虫子挪动一步。
于是，小蚂蚁放开了虫子，我以为它要放弃了，谁知它跑回洞中碰碰同伴们的触角，好像在说：“前面有个大东西，可好吃了，快去叫些人来一起搬。
”不一会儿，我发现蚂蚁越来越多，而且还有几只特别大的蚂蚁也正朝着虫子爬去，没多久，虫子周围聚集了许多蚂蚁，那些蚂蚁把虫子包的圆圆实实的，它们一起努力，有的咬头，有的咬身子，推的推，拉的拉，最后终于把虫子搬回洞中。
看着看着，我喜欢上了这些黑色生灵了。
它们告诉了我原来团结的力量是这样的强大!【篇二：蜗牛的秘密】今天，天气闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花。
突然，看见一只小蜗牛爬上一片叶子。
蜗牛到底是益虫还是害虫呢?这个问题顿时出现在我脑海中。
于是，我决定自己去做实验弄清楚这个问题。
我先抓来几只蜗牛放在一个盒子里，饿上一天，然后把白菜、馒头、猪肉等食物放在抓来的.蜗牛那。
它们大概都饿坏了，马上爬向有食物的地方。
只见蜗牛都选择了白菜，对其他的食物闻都不闻。
一顿饭的时间，那些蜗牛就把白菜吃的精光了。
由此，我断定：蜗牛对于农民伯伯来说是害虫!在实验的时候，我还观察到蜗牛爬行的时候会留下一条亮晶晶的线。
我觉得很奇怪，于是我去查找了一些资料，资料上说：蜗牛足里面哟个叫“足腺”的小东西，那粘粘的像胶水一样的东西就是足腺分泌出来的。
爬行时，这种粘液不断流出来，是为了减少摩擦，有利于蜗牛的爬行。
原来是这样啊，以后大家顺着一条亮晶晶的线就可以找到蜗牛啦!通过这一连串的观察和查阅资料，我真是受益匪浅!不但发现了蜗牛的秘密，还发现了一个道理：我们要善于发现问题，并动脑筋想办法解决问题，寻找问题的答案。
三年级科学观察范文
科学观察是帮助学生了解和认识世界的有效方法。
在三年级科学观察中，学生可以通过观察和实验，发现事物之间的关系，培养他们的科学思维和创造力。
以下是我在三年级科学观察中所见到和体验到的一些事物。
一、观察花朵的变化我们班里有一株百合花，老师让我们每天观察它的变化。
在观察的过程中，我们发现百合花每天都在慢慢地开放，花瓣逐渐展开，花蕾变大。
我们注意到百合花每天在白天时开放，在黑夜中合上。
我们还观察到百合花的花瓣有很多种颜色，有白色、黄色、粉色等。
通过这个观察，我了解到了植物的生长过程，明白了花朵的开放和合上是受到光线的影响。
我还学到了植物的花瓣可以有不同的颜色。
二、观察锈迹的产生老师带来了一块铁片，让我们在锈迹产生之前进行观察。
我们发现铁片是呈现灰色的，并且光滑平整。
然后，老师把铁片放在水中，我们每天观察它的变化。
几天后，我们发现铁片上出现了红色的锈迹。
我们明白了铁锈是由铁和氧气反应产生的。
通过这个观察，我了解到了金属的腐蚀现象。
三、观察蜗牛的生活习性在学校的花坛里，我们发现了一些蜗牛。
我们用放大镜仔细观察它们的外观和行为。
我们发现蜗牛有一个硬壳，身体颜色呈现灰色，有一对触角。
我们还发现当蜗牛感到危险时，它会把身体缩进壳里。
蜗牛的壳可以提供保护和避免天敌的攻击。
通过这个观察，我了解到了蜗牛的特点和生活习性。
我明白到了壳的作用和蜗牛的自我保护能力。
四、观察天气变化在每天早上，我们都会观察天气的变化。
我们注意到天空中的云朵有时是白色的，有时是灰色的。
我们还观察到下雨时，天空会变暗，雨水会从云朵中落下来。
通过这个观察，我了解到了天气的变化与云朵的颜色和雨水的降落有关。
我还明白天气的变化对我们的生活有影响。
以上是我在三年级科学观察中所体验到的一些事物。
通过这些观察，我学到了很多关于植物、金属和动物的知识。
科学观察让我对世界充满了好奇和探索的精神，我相信科学观察将在我的学习中扮演着重要的角色。
小学生科学观察日记（通用30篇）
小学生科学观察日记小学生科学观察日记（通用30篇）一天的生活不知不觉间结束了，一定会有值得记录的想法吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。
日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的小学生科学观察日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生科学观察日记篇1今天，我在看书时发现了一张十分奇怪的图画——一根削尖的竹签竟然穿透了一个气球！当时，我十分惊讶，脑海中一直想个不停：气球竟然没破，这是为什么？难道这是新品种的气球？……最后，还是电脑帮了我大忙呢？原来气球的吹气口和气球顶端时两个比较特别的地方。
用竹签穿过气球顶端和吹气口，气球是不会破裂的，因为竹签穿过气球时摩擦所产生的热量会让分子彼此牵引而收缩，这时空气就不会漏出去了。
虽然，有了电脑的解释，但我还有一点不明白。
于是我做了一个实验，我先把一根竹签削尖，再从气球顶端慢慢穿过去。
啊！我成功了，我成功啦！其实，科学就在身边。
只要你留心观察，一定会有所发现。
小学生科学观察日记篇2我们身边有许多科学现象，平时只要留心观察，就一定能发现它们。
在一个夏天的中午，我热得口干舌燥，心想：”要是有杯冰水喝就好了，厨房里应该有水。
“走进厨房，果然不出我所料，桌子上放着满满一壶水。
我高兴极了，马上把水倒进杯子。
一股热气冒出杯口，原来，这是壶开水！怎样才能让开水迅速凉下来呢？于是我把水放进了冰箱，过了几秒钟，只听”砰“地一声，水沿着冰箱缝徐徐流出。
我吓了一大跳，迅速打开冰箱门，我顿时愣住了，好好的杯子怎么会破呢？通过查阅资料，我知道了杯子爆炸的原因，是热胀冷缩的原理：因为杯子里装的开水使杯子内部受热膨胀，冰箱里的温度又使杯子外部受冷收缩，就这样，杯子内部不断膨胀，外部还是凉的，迟迟不膨胀，杯子就爆了。
从这件事中，我明白了一个道理：科学无处不在，只要我们认真观察，就能通过我们自己的努力发现许多我们许多不知道的东西。
小学生科学观察日记篇3一天，太阳在睡觉，它让云娃娃出来巡逻。
“今天真是个阴天呀。
三年级小学生观察日记范文
三年级小学生观察日记范文一、背景介绍三年级是小学学习生活中一个重要的阶段，也是学生开始逐渐独立思考和观察世界的阶段。
在日常生活中，老师会要求学生进行各种观察实验，学生需要通过观察来发现问题、解决问题。
因此，三年级小学生观察日记是十分重要的一个环节。
二、观察日记范文以下是三年级小学生观察日记的范文，供参考：观察主题：水的物态变化观察日期：2021年3月15日观察地点：学校实验室观察对象：水观察内容：我们班今天去实验室进行了水的物态变化实验，我用手接水感觉非常冷，班里的同学们还用木棒搅拌冰水，结果发现冰水变成了水。
老师还烧开了水，水从透明变成了白色的水蒸气，最后凝结成了水滴流回水壶里。
我们观察了水从液态到冰态，再到气态的整个过程，学到了许多新知识。
分析和思考：通过实验，我发现水分子在液态时距离比较接近，能够自由流动；冰态时分子之间联系更紧密，不能流动；气态时则分子之间距离非常大，能够快速扩散。
我认识到了这些变化与水分子之间的距离和结构有关。
同时，我也意识到温度是影响水物态变化的一个重要因素。
总结：通过观察水的物态变化实验，我了解了水在不同温度下的状态变化及其原因，这也让我对自然界有了更深刻的认识。
我相信，通过不断的观察和实验，我会更加深入地理解自然界中的各种现象。
三、总结三年级小学生观察日记是学生在学习和生活中的一次重要观察和思考，它不仅可以帮助学生更好地了解各种自然现象，还能锻炼学生的观察能力和思考能力。
因此，教师应该引导学生进行各种观察实验，并鼓励学生记录自己的观察日记，从而促进他们对自然界的认识。
三年级小学生观察日记范文8篇
【导语】写日记能帮助我们珍藏回忆，即使我们忘了也不要紧，因为当我们翻开日记的时候，往日就会重现。
写日记能让人思考生活，思考人生，学会用有理性的思想，感性的任职，树立正确的人生观和世界观。
写日记能让人抒发心理的感受有利于心理的健康。
以下是整理的《三年级小学生观察日记范文8篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】三年级小学生观察日记范文假期，我在家里泡了些绿豆去观察，结果发现，观察绿豆可不是一天两天的事，是每天要认真观察豆子的生长特点。
第一天，豆子上面长出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青绿色的，看着这些豆子，就想起了标点符号中的一个符号，那就是“逗号”，每当灿烂的阳光照耀在芽上，让我的心情一下变得清新起来。
第二天下起了大雨，外面刮着大风，天非常的冷，我就像一只缩头乌龟一样，躲在家里，可绿豆不一样，它不怕困难，还在努力的生长，它的豆子上还起了一层薄皮，让我出乎意料的是，它的芽从原来的几毫米竟然长到了一厘米，豆子它那顽强的精神很值得我们学习。
第三天是个阳关明媚的一天，豆子在这温和的阳光下快乐的生长，它的嫩芽变得又长又粗，它的薄皮也慢慢掉了。
我发现豆子中间裂了一个小缝，但没有完全裂开，细缝中长出了一片小叶子，它是翠绿色的，这让我感到很好奇，正当我心中充满疑问的时候，我突然明白了，原来每个植物都要经过一个过程，就是先发芽再长叶，豆子也和这些植物是一样的。
【篇二】三年级小学生观察日记范文清明节放假时，蔡老师安排了一项特殊的作业—————种植果蔬。
种什么呢？我和爸爸来到了农机站，在阿姨的推荐下，买了生菜种子，这可能是种的菜了。
回到家，我找来泡沫箱子，和爸爸去小区的绿地上挖来土，就开始工作了。
我先把大约三分之一的种子均匀的撒在土里，又用水把土全部浇透，我就出门了。
过了三天，我从东营回来，我快要叫出来了。
因为三天不见，我没有管它们，它们竟然长出了许多小苗，密密麻麻的一层，我高兴的手舞足蹈，一连给它拍了三张照片。
我想，既然发芽了，那就是活下来了。
科学观察日记
科学观察日记
今天我决定开始记录我的科学观察日记，以便更好地了解世界和自然规律。
早上，我在阳台上观察了天空，发现了一朵漂亮的彩虹。
我知道彩虹是由阳光透过水滴折射形成的，但今天的彩虹颜色特别鲜艳，让我感到非常惊喜。
接着，我去了公园，观察了植物和昆虫。
我发现了一种新的昆虫，它的身上有很多斑点，看起来非常美丽。
我用放大镜仔细观察了它的身体结构，发现它的翅膀上有微小的毛发，这些毛发可能有助于它飞行时保持稳定。
下午，我去了动物园，观察了不同种类的动物。
我发现了一只猴子，它在树上灵活地跳跃，非常有趣。
我观察了它的手部结构，发现它的手指非常灵活，可以轻松地抓住树枝。
通过今天的观察，我学到了很多关于自然界的知识。
我会继续记录我的科学观察日记，不断积累更多的观察和发现，让自己变得更加聪明和有趣。
三年级观察日记（15篇）
三年级观察日记三年级观察日记(15篇)很快一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。
日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家收集的三年级观察日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级观察日记1我家养了四头可爱的小金鱼，它们身披金色的鱼鳞，放在一个长方形的鱼缸里，游来游去。
它们看到人站在鱼缸前就不约而同向人游过来，嘴巴朝上向人一张一张的。
你知道它们在干什么吗?可能你会说它们在换气。
不对，它们是在向你要吃的。
鱼饲料倒进缸里，它们就开始你争我抢，可爱极了。
吃的抢完了，于是又离人而去。
这时候，如果你再倒点饲料，它们就不理你了。
在没吃东西的时候，它们会啃缸底的小石头，还会张着嘴吐泡泡呢。
这几只小金鱼是我从小时候就开始养的，鱼缸底部是用大堆的鹅卵石和两块形状奇特的石头来装饰的。
一块像青蛙，一块像亭亭玉立的少女，它们十分喜欢这两块石头。
我家的小金鱼都十分有精神、活力，惹人喜爱。
这就是我家的小金鱼。
三年级观察日记2我家有一只小白兔，全身都是白的，它聪明、可爱、活泼、善良，我很喜欢它。
早晨，小白兔还在睡觉，我拿了一根胡萝卜，切成片，放到笼子里。
小白兔闻到香味，就醒来了，一醒来，就大吃起来。
吃完一片又一片，胡萝卜吃完了，它就在笼子里玩。
中午，我正在吃饭，小白兔叫了，似乎在说：“我饿了，给我吃的吧。
”我拿了两根胡萝卜，小白兔想也没想就吃起来。
吃完了，就睡觉了。
下午，我把它放出来，到草坪上去玩，小白兔一蹦一跳跑得很快。
忽然兔子停住了，我去看个究竟。
原来，它在逗蚂蚁。
蚂蚁走东，它就用爪子挡住东，蚂蚁走西，它就用爪子挡住西，真有趣。
一天过去了，到了晚上，该睡觉了，我走进卧室，小白兔也跑进卧室，钻进了笼子里，我用大树叶把小白兔盖住。
我关好笼子，关了灯，就睡觉了。
小白兔也睡觉了。
多可爱的小白兔啊！你有心爱的宠物吗？有就给我介绍一下。
让我也听听。
三年级观察日记3我们家种了许多芦荟，这些芦荟是妈妈的朋友从英国带回来的品种。
科学观察日记
科学观察日记
今天我决定进行一次科学观察，记录下身边的一切变化和现象。
早晨，我来到阳台上，看到一只小鸟在树枝上跳来跳去，似乎在寻
找食物。
我拿起望远镜仔细观察，发现它的嘴里叼着一只小虫子，
原来是在觅食呢。
随后，我走进厨房，打开水龙头，水流从龙头中喷涌而出，我
用手指在水流中轻轻一触，发现水流的方向发生了变化。
我拿出一
个小玩具船放入水池中，发现它随着水流缓缓而动，原来是水流的
力量在作用。
下午，我来到花园里，仔细观察花朵的变化。
我发现一朵刚刚
开放的花朵，花瓣还在微微颤动，原来是因为微风的吹拂。
我拿出
放大镜，仔细观察花瓣的细节，发现了许多微小的花蕊和细胞。
晚上，我来到天台，仰望星空。
我用望远镜观察星星，发现它
们闪烁着不同的颜色和亮度。
我记录下每颗星星的位置和亮度，希
望能够找到它们的规律。
通过今天的科学观察，我发现了许多有趣的现象，也增加了对
自然的了解。
科学观察不仅是一种乐趣，更是一种学习和探索的过程。
我会继续保持观察的习惯，记录下更多有趣的发现。
科学观察日记
科学观察日记
今天我决定开始记录我的科学观察日记，以便更好地了解世界和自然。
早上，我在花园里观察了一只蜜蜂在花朵上采蜜的过程。
我发现蜜蜂的身体上覆盖着细小的毛发，这些毛发可以帮助它们收集花粉。
我还发现蜜蜂的翅膀在飞行时会产生震动，这是它们飞行的动力来源。
下午，我去海滩进行了一次观察。
我看到了许多海星、贝壳和海藻。
我发现海星的身体上有许多小管道，这些管道可以帮助它们呼吸。
而贝壳上有许多细小的纹路，这些纹路可以帮助它们在海底沙土中移动。
至于海藻，我发现它们的叶片上有一层黏液，这可以帮助它们在水中保持浮力。
晚上，我在家中进行了一次微观观察。
我用显微镜观察了一根叶片的细胞结构。
我发现叶片中有许多绿色的叶绿体，这是植物进行光合作用的关键器官。
我还发现叶片中有许多细胞壁，这是植物细胞的保护层。
通过今天的观察，我对自然界有了更深的了解。
我相信，通过
持续的观察和记录，我能够更好地认识这个世界。
科学观察日记将成为我不断学习和探索的开始。
小学生科学观察日记
小学生科学观察日记•相关推荐粒大小的绿豆，轻轻地摆在一张纸巾上，又在另一个别无二致的盘子里，分开放了两颗绿豆。
我把其中一个盘中的绿豆滴上了几滴水，保持一定湿润，一干就滴，仿佛它是一个喝不饱水的孩子。
9月9日星期日晴“滴嗒”我又在昨天滴了水的绿豆上滴了些水，另一组绿豆自从我昨天摆好后就再没有去管过。
它现在干干的，依然和昨天一个样儿。
湿润的呢？我扒下来一看，吓了一大跳！种子破了，我汗直往下掉，但也随着冒出许多问号，我除了滴水，什么也没有对它做呀，它怎么就莫名其妙地破了呢？我把它放在纸巾上百分之百没有问题，而绿豆也决不可能弱小到被水打破的程度呀，贴紧了绿豆一看，虚惊一场，而且值得庆幸，种子可根本没有破裂，是种皮破裂了，要发芽啦！9月12日星期三多云就在前天，根就冲破了种皮，冒出了一丁点儿尖尖的头，白白净净的。
昨天粗粗长长的根已经展现在眼前，弯弯曲曲地在纸中穿梭着，根鼓鼓的，很饱满，似乎充满了养分。
芽也已经向上探出了头，两片厚厚的绿色子叶，微微分开像朵食人花，中间娇嫩叶还像紫甘兰一样缩成一团包着呢！今天，绿豆，哦不，豆芽的根已经像女生的长发一般扩散开来，白中还带着一团花纹般淡淡的紫色，软软的，嫩嫩的，有些还向上抬起点儿，似乎在与你招手呢！芽上的子叶完完全全向下躺着张开，一团团抱在一起的叶片更大了，而且慢慢地张开，向上延伸了。
9月14日星期五晴昨天的事吓得我的脸像被揍了一顿似的，又紫又青，不知怎么回事，我下午一回家，不得了了，长出芽的绿豆一点水也没了，根干巴巴的，缩成一丝线，都变黑了，还好我立马浇上“一大盆”水挽救了它，它现在终于活下来了。
经过那回死里逃生，绿芽似乎长得更快了。
小苗的增长速度一天比一天快，长的部分很明显，那一对子叶变成了“紫叶”，紫得像用颜料涂过一样，一痕一痕向里凹，对称着，顶端的大绿叶平稳地展开，像一把大遮阳伞，又像一只张开的手掌，白白的茎清楚可见，枝条滑滑的，很有光泽，白中嵌着青。
根生在盘中间，但身子却调皮地跑去边沿竖着了。
儿童科学实验观察日记
儿童科学实验观察日记今天是我参加儿童科学实验的第一天，我非常兴奋。
老师带我们来到实验室，给我们介绍了今天要进行的实验项目——观察花朵的变化。
我觉得这个实验很有趣，我决定认真记录每一个观察结果。
实验材料：1.不同种类的鲜花：玫瑰、向日葵、郁金香2.三个玻璃瓶3.水和食盐实验步骤：1.将三种鲜花分别放入三个玻璃瓶中，并加入适量的水。
2.在第二个玻璃瓶中加入一小勺食盐。
3.将三个玻璃瓶放在一边，等待观察结果。
实验观察日记：第一天：玫瑰花：花苞紧闭，呈现深红色。
花朵上有些许雨水残留。
向日葵：花苞未开放，呈现黄绿色。
花朵上看不到水滴。
郁金香：花苞在展开，呈现淡粉色。
花朵干燥无水迹。
第二天：玫瑰花：花苞依然紧闭，呈现红色。
花朵上的水滴变少。
向日葵：花苞开始张开，呈现明亮的黄色。
花朵上出现了一些水滴。
郁金香：花苞逐渐张开，呈现鲜艳的粉红色。
花朵上始终无水迹。
第三天：玫瑰花：花苞稍微张开，呈现鲜红色。
花朵上几乎没有水滴。
向日葵：花苞完全张开，呈现鲜艳的黄色。
花朵上水滴已完全消失。
郁金香：花苞全部展开，呈现深粉红色。
花朵上仍然干燥无水迹。
我的观察结果显示，不同种类的花朵在水分和水滴的保持方面有所不同。
通过对比观察，我发现玫瑰花在水分的蒸发和水滴的减少较快，而向日葵则相对保持了较多的水分。
而郁金香花虽然保持了较多的水分，但花朵上并没有出现明显的水滴。
这个实验让我更加了解了不同鲜花在水分管理方面的差异。
我想这可能与每种鲜花的特性有关，例如花瓣的结构和表面特性等。
接下来，我还想进行更多的实验，以探索更多有关植物和花卉科学的奥秘。
通过这个儿童科学实验观察日记，我不仅仅学到了关于花朵的知识，更培养了我对科学的兴趣。
科学实验的每个步骤都让我感到兴奋和好奇，我期待未来更多有趣的实验可以进行。
通过这些实验，我相信我可以不断探索和发现更多关于自然界的奥秘。
三年级小学生观察日记范文三篇
三年级小学生观察日记范文三篇导读：本文三年级小学生观察日记范文三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】今天下午，我在草地上观察蚂蚁。
我发现一块大石头下面有个洞，我想这里面一定有蚂蚁，于是我用小树枝在洞里乱摆chi，终于有很多蚂蚁爬出来了，我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢，我看着看着就自言自语地说："大的不能欺负小的"，于是我把大的用小树枝bei到一边，小蚂蚁得救了。
我又发现一只更小的蚂蚁在找东西，可是没有找到，我就帮小蚂蚁找，突然我看到一只小虫子，我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边，可小蚂蚁好像没发现一样，反而回洞了，我真着急，不一会大群蚂蚁纷纷走出来，噢！我明白了，原来小蚂蚁去报信了，我高兴极了。
几只蚂蚁上去就咬，虫疼的乱动，似乎在叫喊："救命"，一只大蚂蚁咬住它的脖子，虫死了，一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。
那只小蚂蚁爬出来抬头望着我，好像在说："谢谢你"。
【篇二】我养了一只小白兔，它是我的小宝贝。
我的小白兔有着一身雪白的绒毛，一双长长的耳朵柔柔的，紧贴在背上。
它有一双红宝石般的大眼睛，当它肚子饿的时候，就会用那漂亮的红眼睛可怜巴巴地看着我，好像在对我说：“小主人，我饿了！”小白兔的嘴巴与众不同，它是“三瓣嘴”。
它最爱吃的食物当然是青菜喽，但是如果没有青菜的话，买来的饲料也会吃得津津有味。
它那又细又长的胡须上下摆动，我还能是时不时的听见从小白兔嘴里传来清脆的咀嚼声。
小白兔最开心的事，就是我把它从笼里放出来。
一打开笼门，小白兔就飞奔出来，兴奋得从这个房间跑到另一个房间……有时候因为跑得太快，就会摔个大跟斗。
但是跌倒了马上站起来，再跑再跌，那样子真是又狼狈又可爱！我爱我的小白兔，它给我们带来了许多欢乐！【篇三】那天，下了一整天的雨。
第二天，空气依然潮湿，我惊喜地发现后花园的墙上竟然爬着许多蜗牛。
于是，我心血来潮决定捉几只来玩玩。
2024科学观察日记10篇
2024科学观察日记10篇科学观察日记(篇1)1.__1.__年8月12日星期一：天气：晴早上，外公和我一起在花坛种大白菜。
白菜种子的颜色大部分都是黑褐色的，还有一些是棕红、土黄色的，我猜想它们可能是营养不良。
因为昨天下过雨，所以土是湿润的，我轻轻松松的完成了翻土的工作；接下来就是播种了。
我们把种子放在掌心里，一粒一粒分布洒在花坛里，当种子一落在泥土上，竟调皮的躲起来，仿佛就像在和我们玩捉迷藏。
播种完毕，我又抓了一把干土，盖在种子上;最后，我又拿了一条湿毛巾盖在上面，又在上面洒了一些水；播种完毕，今天工程就告一段落。
2.__2.__年8月15日星期一：天气：晴早上，外公和我一起在花坛种大白菜。
白菜种子的颜色大部分都是黑褐色的，还有一些是棕红、土黄色的，我猜想它们可能是营养不良。
因为昨天下过雨，所以土是湿润的，我轻轻松松的完成了翻土的工作；接下来就是播种了。
我们把种子放在掌心里，一粒一粒分布洒在花坛里，当种子一落在泥土上，竟调皮的躲起来，仿佛就像在和我们玩捉迷藏。
播种完毕，我又抓了一把干土，盖在种子上;最后，我又拿了一条湿毛巾盖在上面，又在上面洒了一些水；播种完毕，今天工程就告一段落。
3.__3.__年8月17日星期：三天气：晴.......盼啊！一天看七八回.......今天一大早，我又一次去看看那白菜种子。
出乎意料的是，我眼前却是一片星星点点亮丽的绿色。
白菜的芽有4瓣，宛如蝴蝶的翅膀：白菜芽有的迎风舞蹈；有的含苞欲放，像一位害羞的小姑娘；有的伸长了脖子，像一只骄傲的孔雀。
有一株白菜芽更奇葩，它长得长长的，菜柄上还长着细密的绒毛，我以为它是菜芽中之王者'，结实着呢！没想到，我用手轻轻一碰，它就倒了下去，（不知是否撒手人间？）”生命如此脆弱啊！“我暗暗感叹。
4.__4.__年8月20日星期：六天气：雷阵雨这一个星期我每天不下雨就早晚各给它们浇水，不过立秋过后，时不时的会来一场雷雨，它们别提喝地有多欢了。
小学三年级科学日记(十篇)
小学三年级科学日记(十篇)1. 星星和月亮的区别今天晚上我仰望着天空，看到了很多星星和一个明亮的月亮。
我发现星星和月亮之间有很多区别。
首先，星星是很小很亮的点，而月亮是一个圆圆的光亮物体。
其次，星星可以在夜晚的天空中移动，而月亮好像一直停在那里。
最后，星星有很多种颜色，而月亮一般是白色的。
我对星星和月亮的区别感到非常好奇，希望以后能了解更多。
2. 种子发芽了我在科学课上研究了有关植物的生长过程。
老师给我们每个人发了一个种子，让我们回家好好照顾。
我把种子放在一个小花盆里，给它浇水、晒太阳，还每天和它说话。
几天后，我看到种子开始发芽了！我好高兴！我知道，只要我继续照顾它，它会长成一棵大树的。
3. 纸巾吸水实验老师给我们做了一个有趣的实验。
她将一张干纸巾和一张湿纸巾放在水中，然后要我们观察纸巾的变化。
结果实验表明湿纸巾比干纸巾能更好地吸水。
我想了解一下为什么湿纸巾能吸水，于是我在图书馆找到了相关的书籍，进一步研究了这个问题。
4. 水的三态变化今天，我研究了水的三态变化。
水在不同的温度下会发生变化。
当温度很低时，水会变成冰，它会变得很硬。
当温度适中时，水会是液体的形态，我们常见的就是这种状态。
而当温度变高时，水会变成水蒸气，消失在空气中。
我觉得这个知识很有趣，我还在家里做了一个实验来验证这个现象。
5. 自然界中的颜色我喜欢自然界中的各种颜色。
不同的植物有不同的颜色，花儿是五彩斑斓的，树木是绿色的，天空是蓝色的，太阳是黄色的。
我还发现了一些特殊的颜色，比如蚊子是黑色的、蜜蜂是黄黑相间的。
我觉得每一个颜色都有自己独特的美丽，我希望能学到更多有关颜色的知识。
6. 太阳的作用我知道太阳对地球非常重要。
太阳提供光和热能，让植物生长，也给我们带来了光明和温暖。
没有太阳，我们将无法生存。
我很想知道太阳是如何发光的，于是我向爸爸妈妈请教了这个问题。
他们告诉我太阳是一颗恒星，发出的光和热是核反应产生的。
我觉得太阳真神奇！7. 动物的适应能力动物们真厉害，它们具有很强的适应能力。
小学三年级观察日记200字六篇
小学三年级观察日记200字六篇1.小学三年级观察日记200字今天，我做了一个科学小实验，观察蚂蚁最爱吃啥？我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央，然后蹲在旁边观看。
15分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，“诱饵”上仍然没有一个“侦察兵”过来。
我一气之下，把经过附近的蚂蚁都抓来放在“诱饵”上，可是它们却飞也似地逃走了。
真失望！我静下心来仔细分析原因：“诱饵”之所以“无人问津”，极有可能是离蚁窝太远。
于是，我把“诱饵”移到蚁窝附近。
没过多久，蚂蚁就成群结对地爬过来了。
它们忙着搬食物，但蚁群里也有自私自利的家伙。
它们不搬食物，只知道吃东西，而且玩命地吃着，有一只还撑死了呢！说实话，我也不知道它是怎么死的，只是猜测啦。
然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“诱饵”仍然“无人问津”。
所以，蚂蚁最爱吃糖。
2.小学三年级观察日记200字今天，我去爷爷家喂乌龟。
爷爷家的乌龟已经十岁了，被养在一口大水缸里。
它长着三角形的小脑袋，脖子在吃食的时候伸得很长。
它的壳很硬，壳上有许多花纹，它的小尾巴又尖又短。
我在奶奶家的苹果树下挖了许多蚯蚓，然后拿了一条又肥又大的蚯蚓投进水缸里，蚯蚓慢慢地往下沉，乌龟迅速地从缸底游上来，一口咬住蚯蚓把它吞进肚子里。
如果它饿了，一顿能吃二十多条蚯蚓呢。
吃饱了，它就静静地伏在缸底消化食物。
3.小学三年级观察日记200字绿豆像绿色的小珍珠，鲜亮鲜亮，还绿油油的，长着小嘴巴，很可爱。
我做了一个实验，看绿豆发不发芽。
第一天，我把绿豆装在碗里泡上水，泡了一天，我一看水没有了，绿豆变大了，鼓鼓的，有的撑破皮了，露出白肚皮和小尾巴，真好玩！第二天，小尾巴长大了，那是它的芽，头上戴了一个小帽子，那是它的绿豆皮还没有掉。
第三天，长出一个小叶子，嫩黄嫩黄的，小绿帽子被顶掉了，力气可真大！不过，它们乱七八糟睡在一起。
第四天，奇迹发生了，它们全部站起来了，腿细长细长，白嫩白嫩。
豆芽的脸红红的，叶子变绿了，长长的、尖尖的，象剪刀的形状。
科学日记三年级动植物
科学日记三年级动植物
科学日记：探索动植物的奥秘
日期：2024年2月19日
今天，我开始了我的科学日记，专注于观察和记录动植物的奇妙世界。
在学校的植物园里，我看到了各种各样的植物，它们形态各异，颜色斑斓。
我选择了一棵大大的向日葵作为我的第一个观察对象。
我仔细观察它的叶子、茎和花朵，发现它们都是绿色的，而花朵有着金黄色的花瓣。
我还发现，向日葵总是朝着太阳的方向生长，这真是太神奇了！
除了向日葵，我还注意到了一只小蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。
经过我的观察，我发现小蜜蜂从一朵花飞到另一朵花，用它那柔软的触角轻轻地触摸花蕊，然后飞走了。
原来，小蜜蜂在为植物传粉，这样植物才能结果实。
动植物之间的互动真是让人惊叹！
回到家后，我又去观察了我们家养的小金鱼。
我发现它们游来游去，不停地张开嘴巴吞食水中的食物。
我知道，金鱼是靠呼吸水中的氧气来维持生命的。
我还发现，金鱼在水中游动的时候尾巴会不停地摆动，看起来好像在跳舞一样。
通过今天的观察和记录，我更加了解了动植物之间的关系，也更加热爱大自然的美妙。
期待明天的科学日记，继续探索动植物的奥秘！。
观察蜗牛_三年级日记
观察蜗牛第一篇：蜗牛观察记倪晟航两个星期前科学老师布置了一项作业：养蜗牛。
妈妈特地带我去花鸟市场买了一只白玉蜗牛，我给它取名为“小蜗”。
我的课余生活又多了一项，就是观察“小蜗”。
它的壳就像一个黄棕色的、螺旋形的大房子，但还是装不下它巨大的身躯，因为每次它缩进去的时候，总是还有一点露在外面。
“小蜗”有两对触角，一对长，一对短，长触角上有一个黑黑的小点，那就它的的眼睛。
触角就像它的拐杖，爬行时它左右摆动着，一触到东西，“小蜗”就立即改变爬行方向。
“小蜗”是个杂食动物，只要不是肉它都会吃。
我给它喂过包菜叶、苹果、西瓜。
一次我喂它红色的纸，它居然也吃了，还拉出红色的便便，真是个“吃货”。
科学老师说蜗牛是世界上爬行最慢的动物，我不信，我倒要看看它爬得有多慢。
我在桌子上放了一把十五厘米长的直尺，把“小蜗”放在起点，用秒表计时。
“小蜗”慢悠悠地爬着，我在旁边使劲地喊加油，但是它的速度就像被制定了一样，就是这么慢。
爬呀，爬呀，终于爬过了终点，我一掐时间，居然用了四分三十五秒。
“小蜗”丰富了我的课余生活，让我有了更多的科学发现。
第二篇：我家的蜗牛何憬忆我家的蜗牛，叫懒懒。
它离开花鸟市场到我家已经有两个星期了。
它有一身螺丝状、金黄色的外壳，长着四条极长的触须，就好像四条细细的柳条在荡来荡去。
心情好的时候它会用触须表演出一段优美而复杂的舞蹈，把我们惊得目瞪口呆。
它的嘴巴很小，用肉眼几乎看不到。
那这样的话它的牙齿是不是比嘴巴小二万千六百倍呢？我的蜗牛好吃懒做，所以我叫它懒懒。
有一次，我早上起来给它喂食，放了八片菜叶，不到一个小时，全被它囫囵吞枣掉了。
懒懒睡觉的时候，外界的声响根本骚扰不到它你拍它，摇它，它依然一动不动。
不知道的人还以为经去世了呢！我的蜗牛视力很好。
不过，它却很是胆小。
有一次，养它的水非常浑浊了，我想换掉。
还没靠近它它就把触须收回到了壳里装睡，有人伤害它。
现在，我的蜗牛成了我的好朋友一般。
虽然，它不会说话，不过，我知道它能感觉到我的存在。
小学三年级科学观察日记
小学三年级科学观察日记关于吊兰有怎样的了解呢?下面就随店铺看看三年级科学观察日记，仅供参考学习哦。
小学三年级科学观察日记篇1201X年X月X日晴天吊兰刚长出来的叶子是嫩绿的，而且又细又短，几个星期后，野叶子长大了，就变成深绿的，但是它非常细，非常长，叶子上还有两根白色的叶脉。
继续长，它根部就会生出一根小茎，小茎上又长叶子，小茎和叶子可以剪下来，然后移植到其它地方，又可以长出新的吊兰。
风从窗外吹进来，叶子就跳起了舞，好看得很。
以前我认为吊兰只会长叶子，可是我现在发现吊兰也会开花。
那是在春末夏初的时候，我到阳台上去晒太阳，顺便看了看吊兰，就在我准备离开时我看见小茎上开了几朵指甲般大小的白花。
我非常惊讶，便对花进行了观察，花的面积大约一平方厘米，有五片花瓣，中间的花蕊是金黄的，一阵风拂过，还能闻到淡淡清香。
这些花有的绽开了它美丽的笑脸，在花盆里亭亭玉立，像只骄傲的孔雀;有的把花瓣紧紧地合在一起，像一位害羞的姑娘;还有的像吃饱了肚子，撑得马上要破裂似的。
小学三年级科学观察日记篇2201X年X月X日晴天吊兰有许多品种。
有金边吊兰、有绿边吊兰、还有全绿的。
我们家养的有全绿和绿边的。
吊兰的叶子很独特，像一把非常长的勺柄，中间宽，尾端有点细，顶端最细，还有顶端已经枯黄了。
我们放在阳台护栏上的吊兰叶子就卷起来了，放在窗台上的吊兰叶子实属展开的，这是为什么呢?原来吊兰喜欢湿润通风的地方，不喜欢太阳直射，放在窗台的湿润通风，不受阳光直射，所以长得好，护栏上的每天受阳光直射，就长得不太好。
吊兰长到一定程度就从中心抽出一根花茎。
春天，吊兰从花茎上开出几多小白花，花蕊是黄色的，花谢了以后，花茎上结出了一个个有气根的小吊兰，它不需要土，能在空气中生长。
如果把它拔下来种进土里，过一段时间，它还能发一盆吊兰。
我们家本来只有一盆，现在爸爸用这种方法发展了八九盆呢!小学三年级科学观察日记篇3201X年X月X日晴天我家榻榻米的墙上有一盆吊兰盆景，虽然非常弱小，但他的生命力非常强。
三年级日记观察日记供参考
三年级日记观察日记供参考20____三年级日记：观察日记三年级日记：视察日记时间过得真快，一天又过去了，想必大家都学习了不少新学问，是时候抽出时间写写日记了。
那么日记有什么格式呢？下面是我细心整理的三年级日记：视察日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级日记：视察日记1绿豆一年生直立草本，高200厘米。
茎被褐色长硬毛。
以下是绿豆视察日记300左右，希望你们喜爱。
绿豆视察日记300左右一一天，科学老师叫我们做绿豆发芽的试验。
我回到家，拿一个小杯子，上面放上两张吸水纸，绿豆放在上面，放在阳光下。
于是，这三颗绿豆便在这里生活下来了。
9月21日星期一晴早上，我上学前，特意跑到阳台看了看。
哇!绿豆的外衣褪去，露出了白白嫩嫩的皮肤，细致一看，还冒出了一点芽呢!9月22日星期二多云绿豆芽已经发当2——4厘米长了，真牛!还没有想到这么小的绿豆，竟能发出那么长的芽，我太佩服它了。
9月24日星期四晴再看，绿豆芽已经发到约5厘米长了，我便根据老师的要求把绿豆种到泥土中，让它发出叶子。
从今绿豆芽变更了生活环境，到了黑爱的泥土中。
9月26日星期六雨“发出叶子啦!发出叶子啦!”我大叫着。
这时，你不知道我有多快乐啦!我的绿豆试验胜利了。
绿豆视察日记300左右二9月21日星期三天气晴今日，王老师让我们种绿豆芽。
绿豆的身子圆滚滚地，就像一个小皮球。
绿豆的身上有一个黑乎乎的小圆点，就像一条小虫子在绿豆芽的身上爬来爬去，那翠绿的绿豆在和伙伴们玩耍呢!我看那个小家伙特别好玩，就把它种了起来：我先把纸巾放入杯子里，再把绿豆放在里面，然后给它加一点点水，最终渐渐地等待。
绿豆芽什么时候长大啊，我已经忍不住了!三年级日记：视察日记211月15日星期五晴听说绿豆放在水里能发芽，我确定做个试验。
看看这是不是真的。
第一天，我从冰箱里拿了一些绿豆，把它们放在杯子里。
我往里面倒了些水，突然，爸爸跑过来对我说：“倒多了！倒多了！”我赶快把水倒出来一些。
问道：“为什么只倒这点水？”因为倒太多水绿豆就不能呼吸到空气，这样就发不了芽了。
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4、做好记录
一单元
肥沃的土壤
做肥料袋
3、5——20
1按照课本p10做一个肥料袋。
2每五天翻一下
3可以用图片物
3—5
1、自己种一棵植物
2、分阶段拍下它的图片
3、记下它的出叶，开花结果等环节。
二单元
果实和种子
探究种子的萌发条件
3、18----25
1按照课本p17步骤做好四个瓶子的工作，
2每隔两天拍一次照
3记录总结种子的萌发条件
二单元
二单元
根和茎
茎的作用
3、25——3、29
1用平底烧瓶装上加有红墨水的水
插入一棵芹菜（只有茎和叶）
3、2—3天后切开，看茎的内部有什么变化。
4、做好总结记录
二单元
叶和花
植物体内的水分是怎样散失的？
4、5
1、给一盆植物浇足水后，选取两根大小差不多的枝条，
2、将其中一根枝条的叶全部摘除，
3、给两根枝条分别套上一个透明塑料袋
4几个小时后观察塑料袋中的变化。
二单元
叶和花
观察并研究植物花的构成
4、5
1、取一朵桃花
2、小心地由外向内解剖
3记下花的构成
4图片或者画图
花要完整
三年级科学观察日记参考资料
单元
课题
观察内容
观察时间
观察步骤
与展现形式
备注
一单元
我们周围的土壤
量一量小草的根有多长？
2.月26日
1、让学生小心挖出一棵根部完整的小草
2、用尺子量一量，并记下根的长度。
一单元
了解土壤
观察土壤的成分
3月1日
1、用纸巾攥一攥看纸巾的变化
2、把土壤放入盛有水的烧杯中，看漂浮物和沉淀物