五下通电的线圈实验

小学科学五年级（下）第三单元第13课《通电的线圈（一）》【实验名称】制作电磁铁

【实验目的】知道电磁铁的组成部分，通电后有磁性；断电后磁性消失。

【制作材料】

电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、大头针、工具刀、胶带

【制作步骤】

1．用包皮细电线在铁钉钝端打结，并顺着打结方向缠绕。

2．如果绕的圈数较多，须回绕第二层时，可先用胶带固定，再继续绕，但方向须一致。

3．把包皮细电线两头的包皮用刀刮去，分别接电池的两极，则电磁铁制作完成。

4．用电磁铁接通电源吸大头针。

【实验现象】电磁铁通电后能吸铁。

【结论】

电磁铁通电后有磁性；断电后磁性消失。

【注意事项】

在使用工具刀时注意安全。

小学科学五年级（下）第三单元第14课《通电的线圈（二）》【实验一】

【实验名称】探究影响电磁铁极性的因素

【实验目的】通过实验使学生认识到电磁铁有磁极，磁极可以改变。

【实验材料】自制的电磁铁、电池、小磁针

【实验过程】

1．给电磁铁通电后，让其一端接近小磁铁针，找出电磁铁的两极。

2．线圈缠绕方向不变，改变电池的正负极，看电磁铁的两极有无变化。

3．电池的正负极不变，改变线圈的缠绕方向，观察电磁铁的两极有无变化。

【实验现象】电磁铁通电后，与小磁铁针相吸或相斥。

【实验结论】

电磁铁的两极会改变，电池正负极改变或线圈的缠绕方向改变，都能改变电磁铁的磁极。

【注意事项】

保护电池和电磁铁，注意安全。

【实验二】

【实验名称】探究影响电磁铁磁力大小的因素

【实验目的】通过实验，学生认识到电磁铁的磁力的大小是可以改变的。

【实验材料】包皮细电线、电池、铁钉、大头针、工具刀

【实验过程】

1．在铁钉上缠绕一定圈数的包皮细电线，然后串联不同数量的电池，分别观察并记录吸起大头针的数量。

2．在同样的铁钉上缠绕不同圈数的包皮细电线，然后串联相同节数的电池，分别观察并记录吸起大头针的数量。

【实验现象】缠绕圈数不同，吸起的大头针数量不同。串联电池数量不同，吸起的大头针数量不同。

【实验结论】

1．缠绕圈数多的电磁铁吸起的大头针多一些，说明它的磁力大一些。2．串联电池数量多的电磁铁吸起的大头针多一些，说明它的磁力大一些。【注意事项】

电磁铁在每次实验结束要立刻断电，保护电池，注意安全。