小学4年级英语教学计划
2024学年四年级英语上册教学计划和进度表(新课程)
熟悉学生、复习上学期所学内容
多媒体
2
9.9—9.14
6
Unit1第1-3课时
多媒体
3
9.18—9.20
3
Unit1第4-6课时
多媒体
4
9.23—9.27
5
Unit1复习+Unit2第1-2课时
多媒体
5
9.29—9.30
2
Unit2第3-5课时
多媒体
6
10.8—10.12
Unit2第6课时、复习
多媒体
5
Recycle2;复习+练习检测
多媒体
18
12.30—1.3（元旦放假）
4
复习+练习检测
多媒体
19
1.6—1.10
5
复习+练习检测
多媒体
20
1.13—1.17
5
复习+练习检测
多媒体
21
1.20—1.21
2
复习+练习检测
多媒体
教案另附
5
Unit4复习+Unit5第1-2课时
多媒体
13
11.25—11.29
5
Unit5第3-5课时
多媒体
14
12.2—12.6
5
Unit5第6课时、复习+Unit6第1课时
多媒体
15
12.9—12.13
5
Unit6第2-4课时
多媒体
16
12.16—12.20
5
Unit6第5-6课时+复习
多媒体
17
12.23—12.27
补差辅优工作（对象、时间及措施）
小学四年级英语老师2024下半年教学计划
小学四年级英语老师2024下半年教学计划教学计划：小学四年级英语目标：掌握四年级英语基础词汇、语法和语音，能够运用所学知识进行简单的交流和阅读。
时间：2024下半年课程安排：第一周：Unit 1 My School Life- 学习并熟悉课本中的基本词汇和句型- 学习并练习介绍自己和家人的表达方式- 进行角色扮演，模拟日常生活中的校园场景第二周：Unit 2 My Daily Routine- 学习并练习描述日常活动的动词短语- 学习并练习一般现在时的用法- 完成有关日常活动的练习和问答第三周：Unit 3 My Hobbies- 学习并练习描述爱好的形容词和名词- 学习并练习表示频率的副词- 分组展示自己的爱好，并描述自己的爱好的原因第四周：Unit 4 My Family- 学习并练习家庭成员的称呼和描述- 学习并练习描述人物外貌和个性特点的形容词- 完成有关家庭成员的问答和简短作文第五周：Unit 5 My Friends- 学习并练习描述朋友和同学的词汇和句型- 学习并练习询问和回答关于朋友和同学的问题- 完成有关朋友和同学的练习和小组讨论第六周：Unit 6 My Community- 学习并练习描述社区和地理位置的词汇和句型- 学习并练习方位介词的用法- 小组分工合作，描述自己所在社区的特点和活动第七周：复习和测试- 综合复习所学知识点- 进行小测验和口语测试，检验学生的掌握程度第八周：总结和展示- 总结本学期所学知识- 小组展示自编英语短剧或故事，展示学生英语交流能力以上仅为初步的教学计划，具体内容和细节还需根据学生的实际情况和掌握程度进行适当调整。
老师还可根据需要添加更多的语言游戏、口语练习和阅读材料，以提高学生的学习兴趣和语言能力。
小学四年级上册英语教学计划(精选18篇)
小学四年级上册英语教学计划（精选18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语(PEP)四年级上册教学计划(精选8篇)
小学英语(PEP)四年级上册教学计划（精选8篇）小学英语(PEP)四年级上册教学计划篇1一、班级情况分析从上学期的情况来看，四年级英语学习掌握情况较好，主要表现为成绩统一，英语学习兴趣高。
在教学中，我多是引导他们小组互相学习，个别辅导后一起进步。
二、教学目的1.激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心；2.培养学生具有一定的语感，良好的语音语调写作基础，良好的学习习惯；3.使他们具备简单的英语日常交流能力。
4.培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5.适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界的意志，为学生的进一步学习打下良好的基础。
三、教材分析：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实用性和交流性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2.注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生进一步学习或终身学习打下基础。
3.注重中外文化的双向交流，让学生通过学习培养未来跨文化交际所需的能力。
4.注重学生学习兴趣的培养，用不同的方式最大限度地激发学生的学习动机。
5.注重学科内容的整合，加强学科间的整合和渗透，让学生通过英语学习获得其他学科的知识。
6.注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的需求。
7.注意教材的搭配，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展空间。
8.注意中小学不同阶段的衔接，以保证各个阶段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
四、教学措施1.认真备课，研究教材，狠抓课堂教学，掌握课堂内容。
2.使用各种肢体语言辅助教学。
3.在课堂上开展更多有趣的活动和游戏，让学生在活动和生活中学习英语。
4.为学生创造更多的学习氛围。
5.学生被要求在业余时间尽可能多地使用他们所学的英语进行对话。
6.多看英文画报，英文故事，英文书。
7.多与学生交流，进行口语交际训练。
五、主要教学目标：1.能听懂并说出12组对话，能简单交流。
2.能听、说、读60个单词和短语，能听、说、读、写61个单词和24个句子，使用简单。
小学四年级英语教学计划(精选3篇)
Don't try too hard in your life. Making mistakes is as common and necessary as breathing, as long as you are not paranoid and make mistakes again and again.整合汇编简单易用（页眉可删）小学四年级英语教学计划（精选3篇）小学四年级英语教学计划1一、指导思想国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。
二、学生情况：本学期我继续任教四年级二个教学班，甲班19人，乙班15人。
我运用了多种办法，兢兢业业，但是四年级各班还都存在差生面的问题。
对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度。
然而，学生对英语的学习还是存在很大的兴趣。
作为教师，我们可以抓住这一点，调动学生的积极性，活跃课堂、才能有效率地完成教学任务。
教师除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。
特别是那些学有余力的学生，教师还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。
三、教材分析：《小学新标准英语》第八册共有10个模块。
在各模块有两个单元，每单元设计了以下几个部分：首先是listen，point and find“I want…”。
在这部分学生会看到本单元的基本故事，书中的小朋友在用英语互相交流。
学生要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么，然后努力去学着说。
然后是Listen and say。
这部分是对重点句型的练习与巩固。
接着是practise。
这部分设计了一些课堂活动。
学生可以按照书中的范例，运用前面学到的表达方法进行交流，进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。
第二单元还专门设计了listen and say.then sing。
人教版四年级小学英语教学计划五篇
人教版四年级小学英语教学计划五篇人教版四年级小学英语教学计划1一.学生情景分析四年级学生已有了一年的英语基础，一些常用单词都已经会说，但学生的基础不一，出现了两极分化的现象。
本学期要使用各种方法，关注英语基础不好的学生，减少差异，让所有的学生都有所收获。
因此本学期我重视面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放到首位，引导学生端正学习态度，掌握不错的学习方法，培养学生不错的学习习惯。
二.教学目的任务本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自我生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。
1.能听读辨认语音，培养学生听说本事。
2.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。
3.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提升学生语言利用本事。
4.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。
三.教材分析本册教材分11个模块，内含一个复习模块，每个模块分为两个单元。
第一单元呈现本模块所要学习的语言资料，第二单元供给若干任务型练习。
在本书中，将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明本事，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅游等活动，如何表达数字13—20以及12个月份。
四.教材重点、难点1.能掌握所学单词。
2.能掌握所学句型。
3.能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清晰的话语和录音。
5.初步培养不错的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
五.教学突破点和创新点本学期的教学资料包含了一些新的语言现象，如描述正在进行的动作，比较两个事物等。
关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。
本学期要让学生掌握必要的语言知识，构成必需的应用语言的本事。
六.主要的教学措施1.备好课是上好课的关键。
每一节课都要紧密联系学生学习的实际情景，认真备课，写出有实际意义的教案，教学反思与教学随笔。
2024年四年级英语上册教学计划(2篇)
2024年四年级英语上册教学计划一、教学目标：1. 学习并掌握基本的英语拼读规则，能够正确拼读单词。
2. 通过听、说、读、写的方式，逐步培养学生的英语综合运用能力。
3. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的学习积极性。
二、教学内容：本学期主要教学内容包括：1. 拼读规则和元音字母的发音。
2. 常用单词的认读和拼写。
3. 基本的问候语和日常用语。
4. 基本的数字和颜色词汇。
5. 简单的句子构造。
三、教学重点和难点：1. 掌握英语拼读规则和元音字母的发音。
2. 学会正确使用常用单词。
3. 学会使用简单的句子进行日常对话。
四、教学方法：1. 多媒体互动教学法：通过图片、音频、视频等多媒体教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 合作学习法：通过小组合作、角色扮演等形式，让学生在合作中互相学习、互相帮助，提高学生的英语口语表达能力。
五、教学步骤：1. 第一周：字母和拼读规则a. 学习字母A-Z的写法和发音。
b. 学习元音字母的发音规则和示范单词。
c. 讲解拼音表的使用方法和拼读技巧。
2. 第二周：基础词汇和单词认读a. 学习常用的名词、形容词和动词。
b. 通过图片和示范视频，教授单词的认读和拼写。
c. 制作单词卡片，进行课堂游戏和小组竞赛。
3. 第三周：问候语和日常用语a. 学习基本的问候语和日常用语，如\2024年四年级英语上册教学计划（二）教学目标：1.能够熟练掌握英语的基本词汇和语法知识；2.能够流利地运用英语进行简单的对话和表达；3.培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
教学内容：1.英语字母和单词的学习；2.数字1-100的学习；3.日常用语和问候语的学习；4.简单的对话和表达能力的培养；5.常用动词和句型的学习。
教学方法：1.任务型教学法：通过让学生完成一系列任务来激发他们的学习兴趣；2.情景教学法：通过模拟真实生活场景，让学生在实际情景中学习和运用语言；3.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和互助精神；4.多媒体教学法：利用多媒体教具和资源，激发学生学习的积极性。
pep小学英语四年级下册教学计划(优秀6篇)
pep小学英语四年级下册教学计划(优秀6篇)pep小学英语四年级下册教学计划篇一为了能使学生取得优异的成绩，完成小学英语的教学任务，使学生能真正达到教育的目的，特制订教学计划如下：一、学生基本情况分析：本学期四年级共有2个班，2班学生基础一般。
他们已接触英语一年，仍然对英语的学习充满了憧憬与向往，但随着时间的推移，有些学生会对英语学习坚持不下去，教师要采用多种教学手段帮助学生。
二、学期教学目标：做到课前备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。
课中全神贯注。
并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习，让学生心情舒畅，乐在其中。
因为愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，让学生自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节，兴趣成为学生学习的动力。
课后及时反馈。
记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。
本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
三、教学重、难点侧重口语教学，注重交际活动，全面提高学生运用英语的能力，使学生能够适应社会的'发展，时代的要求。
四、提高教学质量的措施：1、鼓励学生“张口说”“大胆说”。
在教学过程中，多给学生提供“表演的舞台”，让学生有成就感，从而对英语产生强烈兴趣。
2、采用小组互助的形式，让成绩较好的学生帮助成绩较差的学生，从而共同进步。
3、尽量采用情感教学与其他教学方法相结合，使学生心情愉悦地接受教师所授知识。
五、各模块的教学目标第一单元：能询问别人上什么课，喜欢什么课及回答。
第二单元：能够运用所学句型准确表达自己的个人爱好。
第三单元：询问或描述自己及他人一周七天的活动。
第四单元：本单元主要学习四季spring summer autumn winter及描述每个季节气候特征的形容词warm、hot、cool、winter，还有我们在不同的季节穿什么衣服、经常干什么，并学习使用“What season do you like? I like ’s warm in often wear can fly my kite.”等句型进行交流。
小学英语四年级教学计划
小学英语四年级教学计划教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心。
这里给大家分享一些关于小学英语四年级教学计划5篇，供大家参考。
小学英语四年级教学计划1(一)教材分析：本教材采用了“教案式”的编排体系。
每册书共6个学习单元和2个复习单元。
每单元分“A，B，C”三个部分，共10页，每个复习单元为4页。
以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面共同构成的英语课程总目标贯穿整套教材，形成本套教材完整的课程体系基础。
翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：1、强调语言运用2、注重能力培养3、突出兴趣出发4、重视双向交流5、融合学科内容6、重视灵活扩展7、实现整体设计(二)学生情况分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目标及教学重点、难点(一)教学目标本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
(二)教学重点、难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
小学四年级英语上册教学计划【15篇】
小学四年级英语上册教学计划【优秀15篇】小学四年级英语上册教学计划篇一（一）学生方面本学期的主要教学目标能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。
能做简单的角色扮演。
能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。
能书写字母和单词。
对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
语言技能：听、做1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。
2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。
3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。
说、唱：1.能根据录音内容模仿说唱。
2.能就所学的内容进行简单的日常会话(内容以每个模块的话题为主。
)3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。
4.能根据图画说出单词或短句。
玩、演1.能用英语做游戏。
2.能表演英文歌曲或歌谣。
3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。
认、读：1.能看图识词(单词、词组)2.能在图片的帮助下读懂小故事。
（二）教师方面本学期的主要教学目标：1.学生能按四会的要求掌握所学单词和句型。
2.学生能在日常生活中活用句型，进行简单交流，尽量做到落落大方，发音纯正。
3.学生逐渐养成良好的语音语调。
4.学生能借助光盘、磁带等辅助工具听读课文，养成良好的预习、复习习惯，并有一定的自学能力。
5.学生能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项特定任务，并促进运用语言能力的提高。
6.学生能演唱已学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
部分学生能大胆设计，创新歌曲、歌谣。
在完成任务的过程中，不断感受成功的乐趣和喜悦。
7.学生能听懂、会说辅音字母在单词中的读音，且发音正确。
8.初步养成良好的书写习惯，做到书写规范整洁。
9.训练学生的语言技能，提高阅读理解能力。
10.悉心指导学生，逐步培养学生的自我评价能力。
英语教学三维目标的制定与实施，需要从课堂教学目标制定开始，不断完善课堂教学设计。
外研版四年级英语教学计划(共7篇)
外研版四年级英语教学计划(共7篇)第一篇：Unit 1 My School Life- 教学目标：通过本单元的学习，学生将能够掌握描述学校生活的基本词汇和句型，并能进行简单的交流。
- 教学内容：学校生活相关的词汇和句型，如学科名称、教室物品、课程表等。
- 教学方法：以游戏、歌曲、图片等多种形式激发学生的兴趣，结合实际情境进行语言运用。
- 教学评价：通过听说读写的综合评价方式，检测学生对学校生活的掌握程度。
第二篇：Unit 2 My Family- 教学目标：通过本单元的学习，学生将能够描述自己的家庭成员，并能够表达对家人的喜爱之情。
- 教学内容：家庭成员的称谓、外貌特征、爱好等基本信息。
- 教学方法：以家庭成员的图片、故事等形式，引导学生进行语言输出和交流。
- 教学评价：通过角色扮演、口头描述等方式，检测学生对家庭成员的掌握程度。
第三篇：Unit 3 My Daily Routine- 教学目标：通过本单元的学习，学生将能够描述自己的日常活动，并能够用一般现在时进行句子的构建。
- 教学内容：日常活动的词汇和一般现在时的基本用法。
- 教学方法：通过图片和实物，引导学生进行日常活动的模仿和描述。
- 教学评价：通过听力理解和口头表达的方式，检测学生对日常活动和一般现在时的掌握程度。
第四篇：Unit 4 My Hobbies- 教学目标：通过本单元的学习，学生将能够描述自己的爱好，并能够与他人分享。
- 教学内容：常见的爱好和相关的动词短语。
- 教学方法：通过小组合作和展示，引导学生进行爱好的表达和交流。
- 教学评价：通过听力和口头表达的方式，检测学生对爱好的掌握程度。
第五篇：Unit 5 My Clothes- 教学目标：通过本单元的学习，学生将能够描述自己的衣物，并能够进行简单的购物对话。
- 教学内容：衣物的名称、颜色和购物对话的基本句型。
- 教学方法：通过图片和实物，引导学生进行衣物的描述和购物对话的模仿。
小学四年级上册英语教学计划5篇
小学四年级上册英语教学计划5篇四年级上册英语教学计划1教学目标1.能掌握本单元四会单词及句子These are…… Those are……的默写。
2.能看图读懂、理解文章的大意，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力。
3.能独立完成简单的英语句子输出，学会写话。
4.能动手设计自身的农场。
5.学会懂得多吃蔬菜与水果。
6.有热爱动物，保护大自然意识。
教学重难点重点:四会内容的掌握难点:阅读技巧的提升和英语的输出利用及these those的区别。
教学工具单词卡，相关课件,农场设计卡，画笔等。
教学过程(一)师生活动Let’s chant(Preparation准备活动)I like tomatoes.I like potatoes.CarrotsI will try.I love to eat green beans.Butonions makes me cry.(二)新课呈现Let’s learn the new words1.教师出示单词卡，学生进行问答练习，学习单词，并板书。
What vegetables can you see in the chant?I can see……(tomato, potato, carrot, green bean，hen,sheep , cow, horse)2.单词复数。
tomatoes, potatoes, carrots, green beans，hens, sheep , cows, horses3.名词单数、复数的学习，强调tomato---tomatoes sheep---sheep4.提问学生，学习句型：What do you love to eat?I love to eat……(tomatoes, potatoes, carrots, green beans)Read and write1.学生听录音了解课文。
2.教师领读。
3.学生大声读课文。
4.再读课文，完成Read together 任务，并核对。
四年级上册英语教学计划(经典4篇)
四年级上册英语教学计划（经典4篇）四年级上册英语教学计划的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。
一、班级情况分析四（2）班的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学内容与目标1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。
3、能听、做7个“TPR”活动。
4、能学会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说吟唱8首歌谣。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学重难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
四、改进教学工作的措施及方法１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
这篇四年级上册英语教学计划范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。
一、学情分析四年级的学生都经过了一年的三年级教材的学习，对英语有着较浓厚的学习兴趣，他们即将学习四年级教材。
2024最新-小学四年级英语教学计划 小学四年级英语教学计划(最新5篇)
小学四年级英语教学计划小学四年级英语教学计划(最新5篇)时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此需要好好地写一份计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？它山之石可以攻玉，下面是编辑帮助大家整编的5篇小学四年级英语教学计划的相关文章，希望能够帮助到大家。
小学四年级英语教学计划篇一一、教学目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发英语的学习兴趣，掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。
2、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调和书写基础。
3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
4、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。
培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础。
二、学生分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析全书共分11个模块，每个模块分为两个单元。
第一单元呈现本模块所要学习的内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣和小诗。
其中一些不常用的单词，不要求学生学会使用。
课文中呈现了一些语法内容，但不要求老师讲解，而是要求学生初步学会使用。
本册教学重点：will 句型，比较级，过去时本册教学难点：几种时态的用法。
四、教学策略及采取的措施【教学策略】1、通过插图和网络中采集到的相关图片让学生更好的了解伦敦的景点，从而学习Module 2。
2、采取对话的方式来掌握课文内容。
3、采取表演的方式来掌握歌曲和韵诗。
4、利用比赛的形式让学生认读单词。
【采取的措施】1、培养学生的语感，提高发音的正确性，介绍一定的西方文化，在语境中掌握语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
2023年四年级下册的英语教学计划(三篇)
四年级下册的英语教学计划一、指导思想以新课程标准为准绳，以牛津意林版教材为依托和基础，密切关注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。
突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培养，注重教学的。
根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终生学习的能力。
研究高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带领学生进入高三。
带领学生顺利度过学业水平考试的复习。
二、学情分析本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习，但情况并不容乐观。
尖子生不尖，大多数学生基础不够扎实，活学活用能力欠缺，推理、概括能力严重不足，答题欠规范等问题相当突出，而且相当一部分学生英语底子薄，厌学情绪严重，所以在对学生全面抓紧，强化训练的同时，兼顾学生情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我们每一位英语教师都必须努力解决的课题。
三、教材分析本学期要完成选修七、八两本书，使学生达到课标规定的八级要求。
选修教材侧重知识的融合、综合和复习，教材难度明显加大，词汇量加大，篇幅加长;侧重技能的融合，阅读与表达以及知识的宽度与厚度;语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有对必修的重现，又有一定的扩展。
四、教学任务依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容：各模块课标基本词汇的掌握;各模块基础语法项目的复习;各模块写作项目;各模块的听力训练。
以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分学生看懂课文，掌握基本的词法，句法，获得使用基本的语言知识及基本技能。
要加大学生的课外阅读量，达到____万词;重视各种能力的提升;加强学法指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力;加大知识落实力度，重视知识积累;改变教学方式，保持学生学习兴趣。
本学期要进行学业水平考试，所以，在上完模块七八之后，还要复习学业水平考试相关内容，（模块一至模块五）加大这部分的复习力度，主要是以相关练习为主，知识的归纳和总结。
四年级英语教学计划(优秀3篇)
光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是白话文整理的四年级英语教学计划（优秀3篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
四年级英语是小学英语学习的关键阶段，有着承上启下的作用，因此激发学生的学习兴趣，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯是这一阶段的核心任务。
在教学过程中，通过情景对话，训练学生的听说技巧，提高其会话能力，使他们初步具备用英语进行日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，让学生在情景中学，在情景中使用，开发学生的能力，充分达到小学英语教学的目的。
一、学情分析：四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学内容与目标1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单地运用。
3、能听、做7个“TPR”活动。
4、能学会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱歌谣7、能完成6个自我评价活动8、能听懂6个幽默小故事9、能了解6项简单的中西方文化知识三、主要工作和要求：（1）认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。
力求格式统一，上课能有自己的特色。
（2）要求备课中写好教后感，要写得有所得有所悟。
认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。
（3）做好对个别学生的拓展、补差工作，努力提高整体合格率。
（4）教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。
2024年人教版四年级上册英语教学计划_四年级英语教学计划
2024年人教版四年级上册英语教学计划_四年级英语教学计划一、教学目标1. 听：能听懂老师口头指令，能听懂简单的英语谚语和简短的对话。
2. 说：能正确朗读英语课文，能用英语表达学校生活、家庭生活、家具、饮食等。
3. 读：掌握四年级上册所学单词、词组和句子。
4. 写：能简单写作，能够书写课上学过的单词和词组。
二、教学重点和难点重点：培养学生的基础英语词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力。
难点：掌握并准确使用英语谚语和对话，用英语描述简单的日常生活和校园环境。
三、教学内容1. Module 1 My school lifeTopic: School places and activitiesFunctions: Expressing likes and dislikesVocabulary: classroom, library, playground, computer room, canteen, science labStructures: What's this? It's a … / Where do you have …? I have … in the …四、教学方法1. 任务型教学法：通过任务型教学法，让学生在实际的交际中学习和掌握英语知识，培养学生的实际应用能力。
2. 游戏教学法：通过各种英语游戏，激发学生的学习兴趣，促进学生的学习动力，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 任务型教学法：通过任务设计，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习自主性和合作精神。
五、教学过程1. 热身：通过唱歌、玩游戏等方式拉近师生关系，激发学生学习英语的兴趣。
2. 学习新知识：老师通过图片、视频等多媒体教学方式向学生展示新的英语单词、词组和句型。
3. 合作学习：组织学生小组合作学习，让学生在合作中共同完成任务，培养学生的合作精神和团队意识。
4. 课堂练习：通过各种形式的练习巩固和提升学生的英语听说读写能力，例如口语练习、朗读练习、听力练习和写作练习等。
人教版小学四年级英语上册教学计划(4篇)
人教版小学四年级英语上册教学计划(4篇)第一篇：Unit 1-2 教学计划目标本教学计划旨在帮助学生掌握Unit 1和Unit 2的英语知识，包括日常用语、问候和自我介绍。
教学内容1. 学生研究Unit 1中的各单词和短语，如apple, banana, hello, hi等。
2. 学生研究Unit 2中的基本句型和对话，如"What's this? It's a pencil."等。
教学活动1. 教师通过展示图片和实物，引导学生认识和记忆Unit 1中的单词和短语。
2. 教师使用角色扮演和绘图等活动，帮助学生运用Unit 2的句型和对话进行日常交流练。
3. 教师设计小组活动，让学生在小组内互相问候和介绍自己，提高口语表达能力。
教学评估1. 教师通过观察学生在课堂上的表现和参与度，评估他们对词汇和句型的掌握情况。
2. 教师组织小测验，以检验学生对Unit 1-2的理解和运用能力。
第二篇：Unit 3-4 教学计划目标本教学计划旨在帮助学生研究和运用Unit 3和Unit 4中的英语知识，包括数字、颜色、家庭成员等。
教学内容1. 学生研究Unit 3中的基本数字，如one, two, three等。
2. 学生研究Unit 4中的颜色和家庭成员名词，如red, blue, father, mother等。
教学活动1. 教师使用游戏和练册等辅助工具，帮助学生掌握和记忆Unit 3中的数字。
2. 教师组织绘画和配对练，让学生巩固Unit 4中的颜色和家庭成员的词汇。
3. 教师设计口语交际活动，让学生运用所学知识进行简单的日常对话练。
教学评估1. 教师进行口语测试，评估学生在课堂上运用数字、颜色和家庭成员词汇的能力。
2. 教师布置作业，以检验学生对Unit 3-4的理解和记忆能力。
第三篇：Unit 5-6 教学计划目标本教学计划旨在帮助学生研究和掌握Unit 5和Unit 6中的英语知识，涵盖食物、时间和日常活动等内容。
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（封面）
小学4年级英语教学计划
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
一、学生分析：
四(1)班有39名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语底子
各不相同。
一年的英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习
习惯，能很扎实的掌握听、说、认读和书写。
但班级里很多学生已经两
极分化明显，很多插班生明显较弱。
二、内容与目标
1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。
要求能
在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听说认读16个单词。
3、能学会6个手工制作。
4、能听懂会唱8首歌曲。
5、能听懂会吟唱12首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学目的
1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语
的感性知识，
激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基
础上表演英语。
2、打下较好的语音，语调和书写基础。