2018年创新未来设计(3D创意设计)
第十五届NOC评选类项目活动细则 (1)
第十五届武汉市NOC评选类项目活动细则一、上报时间：“中小学生电脑制作活动”比赛项目中“评选项目”和“创客项目”的上报时间为2017年3月31日。
“中小学信息技术创新与实践活动”（简称NOC）数字艺术类作品上报时间为2017年4月30日。
二、报送格式：参评作品“文件夹”统一登录格式如下：第一级文件夹：分为“2017（某某区）电脑制作”、“2017（某某区）NOC活动”；第二级文件夹：“2017（某某区）电脑制作”二级文件夹为“高中、初中、小学、中职”四个文件夹；“2017（某某区）NOC活动”二级文件夹为“高中、初中、小学、中职、特教”五个文件夹；第三级文件夹：分别命名为参评项目名称，如果缺少某项内容，就不建立这项的文件夹。
例如本区没有“动画”作品，就不要建立“动画”文件夹；第四级文件夹：本类作品，每个作品一个文件夹，分别命名为“学校名称-作者姓名-作品名称”（中间的分隔符号是英文半角的减号）；第五级文件夹内容为“作品、源文件、资料”三个文件夹，其中“作品”文件夹中的作品文件必须确保能够运行，“源文件”文件夹放作品源文件（注：所有作品必须同时附源文件），“资料”文件夹放“学生复赛参评作品登记表”（附表4）、说明PPT、作者照片等。
（5）上报材料共5类，电子版传邮箱，纸质版（须盖章）以邮寄或送交形式上报。
具体包括：“市（州）学生参评作品一览表”（附表1）、“市（州）学生参评作品登记表”（附表2)三、特殊项目注意事项（1）中小学生电脑制作活动“和教育”专项（电脑绘画和电脑动画-“和教育”手机动漫）作品不限数额，由湖北移动协助组织、参赛学生于2017年4月1日至4月30日期间直接通过活动网站（http：//）登录“和教育”移动学习平台进行网上报名并上传作品。
每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
（2）中小学生微视频（英语数码故事创作）作品，参赛学生直接报全国。
每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
《多媒体作品创作》校本课程
校本课程《多媒体作品创作》校本课程纲要一、基本项目1、课程名称：多媒体作品创作2、授课教师：3、教学材料：自编/其他材料改编4、课程类型：知识拓展类课程5、授课时间：2013—2014学年6、授课对象：初中二年级7、学分设置：暂无二、具体内容（一）课程开设的背景或需求随着多媒体技术的成熟，以及功能丰富的应用软件的出现，数字图像不仅孕育出新职业——人物写真、婚纱或儿童摄影等，也越来越成全普通人的明星梦和照片PS。
利用网络资源、相关参考资料及教师个人水平开发《多媒体作品创作》校本课程，可操作性强，可以提高学生学习兴趣和探究的积极性；可以方便学生自主学习；可以不需要课本（可用电子材料），可减轻学生经济负担，特点明显。
通过对多媒体技术内容的学习和作品创作为学生个性发展提供了空间，还可为班级活动提供技术支持（例如视音频剪辑、图片处理、班徽设计、多媒体格式转换等）。
在信息技术课标的指导思想指引下，根据以往授课经验和我对多媒体技术应用的理解，综合考虑自身长处、学生需求与工作的实际情况，制定授课计划，列出每个专题的课题名称与所需的授课时间，针对重点、难点，使用典型范例进行说明；针对一些技术，给出想关参考文章，让学生有兴趣学，并学有所获。
在《多媒体作品创作》校本课程中渗透学生自主学习、勤于动手、主动探究的思想，引导学生进行有效的实践活动，切实达到课程目标。
（二）课程目标低层次目标：独立安装软件；熟练操作素材的加工处理，如：照片、音频、视频的剪辑、合成，制作影集等。
中层次目标：作品制作，有创意。
高层次目标：参加各级各类比赛。
本课程鼓励学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
1、多媒体技术基础知识（1课时）（1）核实学生名单（选课名单：1班-鲁鑫、1班-刘欣龙、1班-徐陈胤、2班-刘星辰、2班-付泽林、3班-金大惟、4班-郭治东、5班-代涵、6班-邵琪杨智、6班-王嘉乐），请假：无。
3D打印创新设计实例教程【教案】4
2. 掌握直线、矩形、圆和圆弧等草图命令使用；
3. 掌握拉伸、分割和组合编辑命令使用；
4. 掌握安全操作与劳动保护知识；
5. 掌握三维建模数字化设计与制造的相关知识；
能力目标
1.能够将生活中常见的合页绘制为三维模型；
2. 能够熟练操作拉伸和组合编辑命令；
3. 能够掌握合页设计基本过程；
（2）3D one plus软件如何进行安装？
（3）选择性激光烧结（SLS）原理是什么？
2．制定计划
根据合页设计大小来确定3D打印机的成型方式、打印机的基本参数、3D设计所需要的软件以及电脑参数选择。
3 . 做出决策
确定采用何种3D打印机以及设计软件
4 . 付诸实施
准备电脑、设计软件、3D打印机一台以及耗材若干。
1．搜集资讯
（1）如何展示拼插飞机设计全过程？
（2）如何展示拼插飞机软件绘图中难点问题？
（3）如何组织自己展示内容？
（4）如何进行自我评估?
2．制定计划
确定展示自己成果的方式，利用什么方式进行展示？
3 . 做出决策
最终决策采用演讲方式进行展示，通过制作渲染图和设计过程视频资料进行展示，利用ppt这种多媒体形式进行辅助展示。
4．进行下次课前预习；
5．查找资料，完成下次课程的理实一体化学习知识。
教学
后记
教师对备课、教学方法、教学手段、教学过程、教学效果等的体会与反思。
教 案
理实一体化
4
内容摘要
1. 设计方面的基本知识。
2. 绘图软件使用的基本知识。
3. 常用制品材料的基本知识。
4. 3D打印机操作的基本知识。
教学目标
山东省中小学生创客大赛指南
次创客大赛，其组织实施办法由我馆另文通知。
四、项目级别
～9～
按照普适性、创新性、进阶性、趣味性、观赏性等指标要求， 将比赛项目划分为 A 级项目、B 级项目，分别赋予其不同的晋级 率。每个项目具体晋级率详见项目说明部分。
五、项目晋级率 晋级率是指校、县、市创客大赛组委会针对某一项目，推选 参赛选手（队伍）参加高一级创客大赛的推送比例，也包含省创
生 描述、参赛报名、资格审查、评审办法、作品初评、现场决赛、
结果公示、结果使用、其他说明等具体内容，详见作品类“项目
学 说明”部分。 小 （二）竞赛类项目的项目编号、项目类别、项目组别、项目
中 描述、参赛报名、竞赛环境、竞赛场地、竞赛器材、竞赛任务、
省 竞赛规则、评分标准、竞赛赛制、竞赛规程、结果公示、结果使
工作由省创客大赛组委会负责，并在省创客大赛项目评审（竞赛）
学 前 5 个工作日内完成。 小 八、仲裁委员会 中 现场决赛期间，将成立山东省中小学生创客大赛现场决赛仲
省 裁委员会，负责现场决赛期间的各类争议处理，并受理参赛选手
东 申述或询问。现场决赛仲裁委员会严格遵照《现场决赛规则》执 山 行。
～6～
选手（队伍）数应为 4 个。县推荐到市、市推荐到省以及省创客
学 大赛确定获奖参赛选手（队伍）数，均以此类推。 小 六、项目赛制 中 竞赛类项目赛制规定如下： 省 （一）以完成任务为表现形式的项目，按得分高低排定参赛
东 队伍（选手）名次。参赛选手得分相同情况下，通过考察其细节 山 表现确定最终排名，具体办法详见各项目的《项目说明》部分。
（二）以对抗为表现形式的项目，采取淘汰赛或循环赛两种 竞赛方式。其中，淘汰赛中参加高一轮次比赛的参赛选手排名靠 前，同轮次参赛选手考察其该轮次细节表现确定排名，具体办法 详见各相关项目的《项目说明》部分；循环赛以积分多少确定其
3D作品方案
3D作品方案引言在当今数字化时代，3D技术已经成为一个重要的设计元素，广泛应用于各种行业，包括影视、建筑、游戏等。
本文将介绍一个3D作品的设计方案，包括创意构思、技术实现和预期效果等方面。
创意构思在设计3D作品之前，我们需要明确创意构思，确定作品的主题和风格。
本方案选择了一个太空探索的主题，以科幻风格为基调。
作品将呈现一个未来的太空站场景，包括太空船、太空人和外星生物等元素，营造出一个宏大、神秘的氛围。
技术要求为了实现这个创意构思，我们需要具备一定的技术能力和工具支持。
主要的技术要求如下：1.modeling（建模）：使用专业的3D建模软件，如Blender或Maya，创建太空站、太空船、太空人和外星生物等3D模型。
2.texturing（贴图）：为每个3D模型创建逼真的纹理和材质，以增强作品的真实感。
3.shading（着色）：调整模型的光照和阴影等属性，使其更符合实际光照场景。
4.rigging（绑定）：为太空人和外星生物等角色模型添加骨骼并进行绑定，以实现动画效果。
5.animation（动画）：通过对角色模型的骨骼进行动画控制，实现太空人漫步太空站和外星生物的自由移动等动画效果。
6.rendering（渲染）：使用渲染软件如V-Ray或Arnold，将3D场景渲染为高质量的图像或视频。
技术实现在技术实现方面，我们将按照以下步骤进行：1. 建模使用Blender软件进行建模，按照创意构思创建太空站、太空船、太空人和外星生物等3D模型。
在设计过程中，要注意模型的细节和比例，以确保最终作品的视觉效果。
2. 贴图和着色为每个3D模型创建逼真的纹理和材质，并调整模型的光照和阴影等属性，使其更符合实际场景的光照效果。
这些步骤需要使用Blender内置的贴图和材质编辑工具。
3. 绑定和动画控制在角色模型（太空人和外星生物）中添加骨骼，并进行绑定，以实现角色的动画效果。
这涉及到Blender软件中的绑定和动画编辑工具。
3D打印技术的发展及在军工领域的应用
3D打印（3D Printing）是增材制造(Additive Manufacturing)的主要实现方式，其原理与传统打印机类似，只不过其打印消耗材料不是墨粉，而是需要根据产品的不同，选用多种高技术的新材料和不同类型的“打印头”来快速“打印”出最终产品或零部件。
3D打印技术是典型的军民两用技术，其应用领域十分广泛，包括：航空航天、武器装备、工业设计与制造、模具、医疗以及时装、电影、建筑、创意设计等多个不同的行业。
近年来，3D打印在航空航天等军工领域的应用发展十分迅速，成为制造技术的热点，并受到广泛关注和重视。
2012年3月，为重振美国经济和美国制造，美国总统奥巴马提出建设全美制造业创新网络计划，并在国情咨文演讲中强调了3D打印技术的重要性，赋予其制造业复兴的重任。
美国《时代周刊》将3D打印产业列为“2012年美国十大增长最快的工业”。
美国国防部和商务部共同组建了国家3D打印创新机构，大力促进该项技术的研发及其在武器装备的快速设计制造和维修中的应用。
在我国，国家科技部于2013年公布《国家高技术研究发展计划（863计划）》和《国家科技支撑计划制造领域2014年度备选项目征集指南》中，备受关注的3D 打印产业首次入选；工信部发布的《信息化和工业化深度融合专项行动计划（2013-2018年）》中，也包含了3D打印技术内容。
这充分显示了国家层面的重视程度。
根据技术成熟度及发展情况预测，未来2～5年3D 打印技术将到达生产力成熟期，并在军工制造领域得到广泛的应用。
一、3D打印技术的特点与原理3D打印技术的本质，是以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合的材料，通过逐层堆积融合的方式来构造物体。
其过程是从CAD三维模型生成的STL文件（立体光刻文件格式）中读取每一层数据，作为打印成型过程中的一个步骤，CAM系统根据所使用的材料、成型路径和制造参数通过3D打印头执行制造过程。
3D打印技术推动了制造业，至少是零部件制造业的变革，是对传统制造工艺的一种全新补充和完善。
(2024年)教案校本课程《3D打印设计》教案
适用对象及要求
01
02
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适用对象
本课程适用于对3D打印技 术感兴趣的学生，无年龄 和专业限制。
2024/3/26
学习要求
学生需要具备一定的计算 机操作基础和设计基础， 能够熟练使用3D建模软件 。
课程建议
建议学生提前了解3D打印 技术的相关知识和应用领 域，以便更好地理解和应 用课程内容。
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02 基础知识与技能
将设计想法以故事板的形式呈现， 有助于更好地理解和表达设计意图 。
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3D建模技巧与实践
熟悉3D建模软件
掌握至少一种3D建模软件（如 Blender、3D Max等），熟悉其
基本操作和功能。
建模流程
了解3D建模的基本流程，包括建 立基本形状、添加细节、调整材
质和贴图等步骤。
高级建模技巧
学习掌握高级建模技巧，如布尔 运算、曲面建模、多边形建模等
，以应对复杂的设计需求。
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作品优化与完善策略
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设计评审
组织学生进行设计评审，互相评价作品，提出改进意见，不断完 善设计方案。
技术实现考虑
在优化设计方案时，需要考虑技术实现的可行性，如打印精度、 材料选择等。
后期处理与修饰
学习掌握3D打印后期处理技巧，如打磨、上色等，提升作品的 美观度和实用性。
环保可持续发展
智能化与自动化发展
未来3D打印将更加注重环保和可持续发展 ，推动生物降解材料、循环再利用等技术 的研发与应用。
随着人工智能和机器学习技术的进步，3D 打印将实现更高程度的智能化和自动化， 提高生产效率和降低成本。
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cis大赛案例策划书3篇
cis大赛案例策划书3篇篇一CIS 大赛案例策划书一、活动名称“创新未来，创意无限”CIS 大赛二、活动背景及目的随着社会经济的快速发展和市场竞争的日益激烈，企业形象设计（CIS）在企业发展中的重要性日益凸显。
为了提高学生的创新能力和实践能力，加强学生对 CIS 设计的理解和应用，特举办本次 CIS 大赛。
三、参赛对象[具体的学校、年级、专业等]学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、校园网、公众号等多种渠道对本次大赛进行宣传，扩大大赛的影响力和知名度。
2. 报名阶段：参赛者需在规定时间内提交参赛作品，作品形式包括但不限于平面设计、产品设计、空间设计等。
3. 初赛阶段：组织专家对参赛作品进行评审，选出[X]%的优秀作品进入决赛。
4. 决赛阶段：入围决赛的团队进行现场展示和答辩，由专家评审团进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖团队进行表彰和奖励。
六、奖项设置本次大赛共设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖[X]名，另设优秀指导教师奖和优秀组织奖若干名。
七、活动预算本次活动预算共计[X]元，主要包括宣传费用、场地布置费用、专家评审费用、奖品费用等，具体预算如下：1. 宣传费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 专家评审费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 参赛作品必须为原创作品，且未在其他比赛中获奖或公开发表。
2. 参赛作品应符合大赛主题和要求，具有创新性和实用性。
3. 参赛作品的提交格式和要求详见大赛官方网站。
4. 参赛团队需遵守大赛的各项规定和安排，如有违规行为，将取消参赛资格。
5. 本次大赛的最终解释权归主办方所有。
[主办方][时间]篇二CIS 大赛案例策划书一、活动主题创新成就未来，科技点亮生活二、活动背景CIS 大赛是一项旨在鼓励创新和创业的全球性竞赛。
作品登记表
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位（按单位公章填写）
手机号码
作者： 指导教师：
电子邮箱
作者：@导教师：@
作者2寸免冠照片
作者2寸免冠照片
作者姓名：
作者姓名：
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属活动主办方。
我（们）同意“全省中小学电脑制作活动”使用我（们）的作品进行交流和展示。
*注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。
附件2（反面）：
“评选类项目”作品创作说明
创作思想（创作背景、目的和意义）
创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
原创部分
参考资源（参考或引用他人资源及出处）
制作用软件及运行环境
其他说明（需要特别说明的问题）
□3D创意设计（创新未来设计） □3D创意设计（创新三维设计）
高中 □电脑艺术设计 □电脑动画（二维） □电脑动画（三维）
□网页设计 □计算机程序设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项手机动漫创作 □微视频
□3D创意设计（创新未来设计） □3D创意设计（创新三维设计）
作者姓名
性别
身份证号码*
学籍所在学校（按单位公章填写）
附件2（正面）
“评选类项目”推荐作品登记表
作品名称
作品大小
项目名称
小学 □电脑绘画 □电脑动画 □网页设计
□电子板报 □生活创意设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项绘画 □微博英语创作
初中 □电脑绘画 □电脑动画 □网页设计 □“健康教育”专项动画
□“校讯通”专项绘画 □生活创意设计
第十八届全国中小学电脑制作活动获奖名单
北京初中组3D创意设计（未来智造设计）随身科技包包照博勋北京市朝阳区陈经纶中学分校实验学周晓初一等奖北京初中组3D创意设计（未来智造设计）触屏多功能画板高唱北京市朝阳区陈经纶中学分校实验学周晓初一等奖北京初中组3D创意设计（未来智造设计）光核赛车李一鸣北京市朝阳区陈经纶中学分校实验学周晓初一等奖北京高中组3D创意设计（未来智造设计）深潜游艇设计刘彦希首都师范大学附属中学一等奖福建初中组3D创意设计（未来智造设计）智能安全救生手环陈榆莆田第二中学戴建浜一等奖福建初中组3D创意设计（未来智造设计）安防小精灵施沅邑福州第十九中学王则瀚一等奖福建初中组3D创意设计（未来智造设计）多功能电动滑板车刘可惟三明市梅列区第一实验学校温晓盈一等奖甘肃初中组3D创意设计（未来智造设计）滚动式滤水桶吴疏桐兰州碧桂园学校王毅一等奖广东初中组3D创意设计（未来智造设计）汽车尾气处理装置冯一豪佛山市实验学校万小姗一等奖广东初中组3D创意设计（未来智造设计）环保洗手液盒张天麒广东实验中学董锡一等奖广东高中组3D创意设计（未来智造设计）自行车非接触式自发电灯张泽航佛山市第三中学任叶泳一等奖贵州高中组3D创意设计（未来智造设计）超速磁悬浮智能车高子程遵义市第四中学席菲菲一等奖湖北初中组3D创意设计（未来智造设计）指甲壳收集器徐竞航武汉市光谷实验中学何曼一等奖湖南初中组3D创意设计（未来智造设计）Energy-saving bed朱锐周南秀峰中学刘维一等奖湖南高中组3D创意设计（未来智造设计）古吊灯张少杰益阳市第一中学马风华一等奖湖南高中组3D创意设计（未来智造设计）多功能实验台蒯承宇长沙市长郡滨江中学余欢一等奖辽宁高中组3D创意设计（未来智造设计）兼容尾气处理的街道隔离设施公子函辽宁省实验中学王仲一等奖山东初中组3D创意设计（未来智造设计）便捷式儿童坐便器张馨仪诸城市实验初级中学李松玲一等奖山东高中组3D创意设计（未来智造设计）氢电交互飞行器杨知烨济南外国语学校单敏一等奖山东高中组3D创意设计（未来智造设计）板擦精灵——智能擦黑板机器人蔡易辰山东省福山第一中学姜秀岩一等奖陕西高中组3D创意设计（未来智造设计）中国星际探测器杨怡蕊西安市第八十五中学房嫄媛一等奖天津高中组3D创意设计（未来智造设计）家庭安全车朱圣元天津市耀华中学侯佳轶一等奖浙江初中组3D创意设计（未来智造设计）多功能粉笔套周景浩永康中学施逸凌一等奖安徽初中组3D创意设计（未来智造设计）淋浴冷水节水蛋李云杰芜湖市第二十四中学杨姚三等奖安徽高中组3D创意设计（未来智造设计）多功能保温杯王子晨安徽省宿城第一中学张雪峰三等奖安徽高中组3D创意设计（未来智造设计）个性定制手机架王紫琪芜湖市第二中学胡艳涵三等奖安徽高中组3D创意设计（未来智造设计）“玉”桥刘蓓蓓芜湖市第二中学胡艳涵三等奖北京初中组3D创意设计（未来智造设计）安全多功能U盘嵇禹宁北京市房山区北洛中学初一1班嵇金兴三等奖北京高中组3D创意设计（未来智造设计）我的公交车站，我做主秦同宇北京市顺义区第一中学杜学珍三等奖北京高中组3D创意设计（未来智造设计）智能万向阅读架于博轩北京市第四中学高二康帅三等奖北京高中组3D创意设计（未来智造设计）全息耳机逯昊北京市大兴区北师大大兴附中高二戴明彬三等奖北京高中组3D创意设计（未来智造设计）创意自热奶罐谷英杰北京市大兴区北师大大兴附中高二戴明彬三等奖北京高中组3D创意设计（未来智造设计）梦，从床上开始李澳北京市顺义区第一中学陈丽娟三等奖北京高中组3D创意设计（未来智造设计）音符的律动-公交车站设计申毅北京市顺义区第一中学杜学珍三等奖兵团初中组3D创意设计（未来智造设计）巡逻机器人李飞龙第一师第四中学沈静三等奖兵团初中组3D创意设计（未来智造设计）多功能螺旋水杯蔡亦凯第十师北屯中学邰强三等奖兵团初中组3D创意设计（未来智造设计）音响收纳盒周若琛第十师北屯中学保丰年三等奖兵团高中组3D创意设计（未来智造设计）羽毛球加湿筒任逸飞第十师北屯高级中学李雪峰三等奖兵团高中组3D创意设计（未来智造设计）胶囊手术机器人樊佳怡第十师北屯高级中学杨玉婷三等奖兵团高中组3D创意设计（未来智造设计）小飞鱼自动追踪救生圈刘凌啸第十师北屯高级中学杨玉婷三等奖兵团高中组3D创意设计（未来智造设计）脚控鼠标鞋张必铖第十师北屯高级中学杨玉婷三等奖福建高中组3D创意设计（未来智造设计）门锁管家吴铭邦莆田第二中学戴建浜三等奖福建高中组3D创意设计（未来智造设计）高层可换轨避让式电梯组设计林昀莆田第一中学童章镇三等奖广东初中组3D创意设计（未来智造设计）自助节能风扇吴铭业佛山市顺德区龙江里海中学李健聪三等奖广东初中组3D创意设计（未来智造设计）实用书桌邹佳雨东莞市竹溪中学李丽梅三等奖广东初中组3D创意设计（未来智造设计）AKIRA探索机车许国标广州市第二十三中学刘颖仪三等奖广东高中组3D创意设计（未来智造设计）塑料袋自动收纳机马浚涵珠海市实验中学王明瑞三等奖广东高中组3D创意设计（未来智造设计）穿行列车何颖祺中山大学附属中学俞惠铭三等奖贵州高中组3D创意设计（未来智造设计）悬浮穿梭者周浩遵义市第四中学席菲菲三等奖河南初中组3D创意设计（未来智造设计）未来学校李松泰郑州市第八中学马子岳郑州第八中学岳春成三等奖河南高中组3D创意设计（未来智造设计）智能叫醒学习机吴一凡郑州爱中学校靳大林三等奖河南高中组3D创意设计（未来智造设计）智能物流自动装货车郭世阳郑州爱中学校靳大林三等奖湖北初中组3D创意设计（未来智造设计）“防丢失”的马克杯杨雪林武汉经济技术开发区第一初级中学郑云桥三等奖湖北初中组3D创意设计（未来智造设计）安全笔刀黄闻亮武汉市光谷实验中学朱冠华武汉市光谷实验中学何曼三等奖湖北初中组3D创意设计（未来智造设计）实时天球仪张斌杰东宝区牌楼初级中学杨光新三等奖湖北初中组3D创意设计（未来智造设计）自动洒水浇花系统胡俊杰武汉经济技术开发区第一初级中学郑云桥三等奖湖北初中组3D创意设计（未来智造设计）多功能文具盒王若菲武汉经济技术开发区第一初级中学郑云桥三等奖湖北高中组3D创意设计（未来智造设计）带温度计的奶瓶宫裕凯襄阳市第五中学谢扬三等奖湖北高中组3D创意设计（未来智造设计）防摔杯套代辉荆门市第一中学曾诚三等奖湖北高中组3D创意设计（未来智造设计）鼠标操作辅助台车文宇荆门市第一中学曾诚三等奖湖南高中组3D创意设计（未来智造设计）我的寝室黎心阳长沙市长郡滨江中学余欢三等奖吉林初中组3D创意设计（未来智造设计）智能环保纸抽盒林冠绪吉林省第二实验高新学校吴泽吉林省第二实验高新伦晓凤三等奖吉林初中组3D创意设计（未来智造设计）墙插手机充电架潘家卓吉林省第二实验高新学校伦晓凤三等奖江苏初中组3D创意设计（未来智造设计）笔记本电脑散热托架张龚宇无锡市泰伯实验学校张志钢三等奖江苏高中组3D创意设计（未来智造设计）奇趣蛙办公收纳装置于昌林宿迁市宿豫区实验高级中学阮向群三等奖江西高中组3D创意设计（未来智造设计）懒人水果碗邱艺珍赣州市第一中学张海水三等奖江西高中组3D创意设计（未来智造设计）带过滤网的垃圾桶谢泽源江西省赣县中学韩石秀三等奖江西高中组3D创意设计（未来智造设计）集雨树钟雨静赣州市第一中学李崇明三等奖辽宁初中组3D创意设计（未来智造设计）三轴机械手刘崝辽宁省实验学校三等奖内蒙古初中组3D创意设计（未来智造设计）便携式警用无人机马荣铎呼和浩特市实验中学贾爱楠三等奖山东初中组3D创意设计（未来智造设计）切菜机徐浩济南高新区第一中学张安琪济南高新区第一中学王苗苗三等奖山东初中组3D创意设计（未来智造设计）随意延展插排孟庆晨淄博市临淄中学黄吉强三等奖山东初中组3D创意设计（未来智造设计）太阳系仪程一珈临淄区雪宫中学李转美三等奖山东初中组3D创意设计（未来智造设计）多功能组合插座马艺昕诸城市实验初级中学董子硕诸城市实验初级中学雷桂忠三等奖山东高中组3D创意设计（未来智造设计）便携式多功能车载电源插座郭思齐山东省诸城第一中学车凤莉三等奖山西高中组3D创意设计（未来智造设计）智能课桌崔芸嘉山西运城市康杰中学武肖雷三等奖陕西初中组3D创意设计（未来智造设计）未来智能环保节能住宅杜智源米脂第三中学董延育三等奖陕西高中组3D创意设计（未来智造设计）智能台灯唐佳倩汉中市汉台中学刘何君三等奖上海高中组3D创意设计（未来智造设计）可调节升降式课桌仇峥铭宜川中学周晨三等奖上海高中组3D创意设计（未来智造设计）多喷头新型3D打印机张天铖上海市青浦高级中学盛心怡三等奖上海高中组3D创意设计（未来智造设计）可乘坐新型超市购物车邵驰晖上海市青浦高级中学盛心怡三等奖天津高中组3D创意设计（未来智造设计）空中交通工具才华天津市宝坻区第九中学石建文三等奖天津高中组3D创意设计（未来智造设计）透镜成像实验装置王心圆北京师范大学天津附属中学姚云三等奖天津高中组3D创意设计（未来智造设计）柚子剥皮器马玉俏天津市宝坻区大钟庄高级中学刘丽静三等奖新疆初中组3D创意设计（未来智造设计）智能升降桌冯冀扬乌鲁木齐市第十六中学彭滟预三等奖新疆初中组3D创意设计（未来智造设计）暖手灯张昌祥乌鲁木齐市十二中张阳阳三等奖新疆高中组3D创意设计（未来智造设计）多功能充电支架魏清源乌鲁木齐市高级中学刘丽彩三等奖浙江初中组3D创意设计（未来智造设计）智能路灯模型薄益晨上外附属浙江宏达南浔学校褚陆毅沈志宏三等奖浙江高中组3D创意设计（未来智造设计）水杯把手胡杨一奇浙江师范大学附属中学潘晓峰三等奖浙江高中组3D创意设计（未来智造设计）可拆卸式垃圾桶钱俊飞丽水市第二高级中学吴小红三等奖重庆初中组3D创意设计（未来智造设计）农民工进城就医廉租病床黄骏越西南大学银翔实验中学王友谊三等奖重庆初中组3D创意设计（未来智造设计）收纳椅武晨菲重庆皇冠实验中学付静三等奖安徽初中组3D创意设计（未来智造设计）可调节椭圆规平刘驭阳安徽师范大学附属外国语学校陈荣二等奖安徽初中组3D创意设计（未来智造设计）鸡年大吉—多功能收纳盒梅宇恒芜湖市第二中学胡艳涵二等奖北京初中组3D创意设计（未来智造设计）学生智能台灯卢瑞霖北京市十一学校初一谭凌鹰二等奖北京初中组3D创意设计（未来智造设计）BlueMoon杨子漪北京市房山区良乡第二中学 八年级田凯二等奖北京初中组3D创意设计（未来智造设计）太阳能轮椅史彬玉北京市房山第四中学八年级洪阳二等奖北京初中组3D创意设计（未来智造设计）我的多功能量具-小“迟”王倚贤顺义区牛山一中实验学校张光伟二等奖北京高中组3D创意设计（未来智造设计）杯中镜影杨元道北京大学附属中学 高一曹多莲二等奖兵团初中组3D创意设计（未来智造设计）多功能智能垃圾箱袁登第一师第四中学沈静二等奖兵团初中组3D创意设计（未来智造设计）省力开瓶器生玺第一师二团中学王秋萍二等奖兵团高中组3D创意设计（未来智造设计）智能台灯方皓潼北屯高级中学贺伟二等奖广东高中组3D创意设计（未来智造设计）多功能伤口隔离护具魏欣妍广州市第六中学梁靖韵二等奖河南高中组3D创意设计（未来智造设计）智能快递送货车刘双嘉郑州爱中学校张怡博二等奖黑龙江初中组3D创意设计（未来智造设计）会跳舞的智能机器人孙沐阳绥芬河市第三中学刘炳辰绥芬河市第三中学李加福二等奖湖北初中组3D创意设计（未来智造设计）“稻草人”牙膏器杨龙吟武汉经济技术开发区第一初级中学郑云桥二等奖湖北初中组3D创意设计（未来智造设计）千古帝乡 文化襄阳张睿琦湖北省襄阳市第二十中学教育集团魏嵬二等奖湖南初中组3D创意设计（未来智造设计）创意之门张子惠岳阳市华容县梅田中学严午二等奖湖南初中组3D创意设计（未来智造设计）飞翼车杨沛璠长沙市明德华兴中学陈雄伟二等奖吉林初中组3D创意设计（未来智造设计）坐姿矫正器卜亦婷吉林省第二实验高新学校伦晓凤二等奖吉林高中组3D创意设计（未来智造设计）精确定量智能调料盒杨明葳吉林省实验中学刘宗海二等奖江西高中组3D创意设计（未来智造设计）带放大镜的阅读架熊雯江西省高安中学潘丽华二等奖江西高中组3D创意设计（未来智造设计）居家干湿分离器黄煦荃赣州市第一中学叶天莲二等奖内蒙古高中组3D创意设计（未来智造设计）综合发电型新能源汽车陈昊呼和浩特市第二中学郝亚敏二等奖山东初中组3D创意设计（未来智造设计）压缩式垃圾桶宋明洋青岛第三十七中学贾道坤二等奖山东初中组3D创意设计（未来智造设计）智能家政服务机器人邹凯歌昌邑市外国语学校徐怀钰昌邑市外国语学校邹瑞琰二等奖山东高中组3D创意设计（未来智造设计）多功能老年购物车王泓博诸城市实验中学王春海二等奖山东高中组3D创意设计（未来智造设计）"蚱蜢"油电混合越野车李彦宏山东省平度第一中学李相臻二等奖山东高中组3D创意设计（未来智造设计）海陆空多功能飞行器曹元昊青岛市黄岛区第五中学周倩二等奖山西高中组3D创意设计（未来智造设计）磁悬浮自行车郭肖慧太原市第十二中学校李莉二等奖陕西高中组3D创意设计（未来智造设计）多功能学习桌刘冲越西安铁一中滨河学校赵莹二等奖上海初中组3D创意设计（未来智造设计）多功能台灯沈桢昊七宝二中张莲萍二等奖四川初中组3D创意设计（未来智造设计）多功能桌椅组合彭奕程广元市川师大万达中学马锟二等奖天津初中组3D创意设计（未来智造设计）环保大桥马永波天津市微山路中学李凤荣二等奖新疆初中组3D创意设计（未来智造设计）可以“坐”的书包佧米莱·鄯善县吐峪沟学校迪丽夏提·二等奖新疆高中组3D创意设计（未来智造设计）智能创意公交车党文琪乌鲁木齐市高级中学刘丽彩二等奖新疆高中组3D创意设计（未来智造设计）古典家居智能灯高岳阳沙湾县第一中学刘青二等奖浙江初中组3D创意设计（未来智造设计）果冻精灵杨家豪温州市第十九中学陈 赛二等奖重庆初中组3D创意设计（未来智造设计）粉笔刷自动除尘盒子薛娓晗西南大学银翔实验中学王友谊二等奖。
面试名单
初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 初中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中 高中
电脑绘画 电脑绘画 电脑绘画 电脑绘画 电脑绘画 电脑绘画 电脑绘画 电脑绘画 电脑绘画 健康教育 网页设计 网页设计 网页设计 网页设计 网页设计 网页设计 网页设计 网页设计 网页设计 网页设计 网页设计 网页设计 网页设计 网页设计 程序设计 程序设计 程序设计 程序设计 程序设计 程序设计 程序设计 程序设计 程序设计 程序设计
张丽俏 邓美娇 曹琳玲 姚晓成 钟克勇 姚晓成 段贵春 欧 英 张剑飞 熊喜阳 戴瑜 周睿 陈亚丽 李祥锋 朱小兵 彭辉 容金华 周敏 廖建平 马婵娟 陈端英 周睿 陈宏建 任广 杨 敏 李莉 蒋颖洁 杨国华 李娜 袁媛 唐敏 谷红艳 刘小毛 李湘群
娄底 邵阳 岳阳 怀化 湘西 怀化 郴州 郴州 张家界 湘潭 株洲 株洲 常德 张家界 株洲 常德 株洲 长沙 株洲 常德 益阳 株洲 常德 湘潭 常德 省直 衡阳 衡阳 长沙 株洲 常德 衡阳 益阳 张家界
谌予佳 曹子薇 雷邓渝翰 谭旎溦 招逸轩 王思懿 卢雨 朱彦霖 何彬清 刘二旗 邹 梦 段剑儒 段晨婕 徐 豪 王雨婕 田慧科 张绍卫 夏宇煊 唐靖杰 彭丁明 罗 锐 陈泳廷 贺程骏 文紫璇 汤凌峰 毛祥麒 廖智超 周恩旭 周雅倩 吴正霖 朱彦樵 骆世辉 周子懿 夏梦馨 程文宣 朱佑强 张博锋
常德市第四中学 成章实验中学 成章实验中学 成章实验中学 成章实验中学 长郡梅溪湖中学 长郡梅溪湖中学 泸溪县第一中学 长沙市明德中学 隆回七江中学八年级 侯田中学 九年级 冷水江市第二中学 君山区岳西中学 保靖县雅丽中学 保靖县雅丽中学 雅礼雨花中学七年级 江永三中 长沙市麓山国际实验学校 雅礼雨花中学七年级 长郡梅溪湖中学 长郡梅溪湖中学 株洲市第十六中学 雅礼雨花中学七年级 株洲市第十六中学 邵阳市一中 高三 洪江市芙蓉中学 永顺县民族中学 湖南省雅礼中学 新田县第二中学 桃江县第一中学 湖南师范大学附属中学 长沙市第一中学 湘潭市雨湖区江南中学 桃源县第四中学
3全国青少年三维创意设计等级考试-谢琼
课程结构
类别 必修
选择性必修
课程模块
模块1：数据与计算 模块2：信息系统与社会 模块1：数据与数据结构 模块2：网络基础 模块3：数据管理与分析 模块4：人工智能初步 模块5：三维设计与创意 模块6：开源硬件项目设计Leabharlann 中小学综合实践活动课程指导纲要
活网动络课资程源性开质发
综地合方实教践育活行动政是部国门家、义教务研教机育构和和普学通校高要中开课发程优方质案网规络定资的源必，修遴课选程相，关 与影学视科作课品程等并充列实设资置源，内是容基，础为教课育程课实程施体提系供的资重源要保组障成…部…分各。地该要课探程索 由和地建方立统优筹质管资理源和的指共导享，与具利体用内机容制以，学打校造开省发、为市主、，县自、小校学多一级年联级动至的 高共中建三共年享级平全台面，实为施课。程实施提供高质量、常态化的资源支撑。
实用设计
功能性三维模型设计，具有实 用价值创意产品的设计和制造
等级划分
四个 等级
能力提升
实用设计4
提升设计思维、计 算思维、编程思维
培养数字化设计与 制造的专业能力
软件编程、智能硬 件应用、传感器应 用能力
提升人文情怀和艺 术表现力
关注社会热点问题 并提出解决方案
独立创新设计3
探索数字化设计及 其加工工具
全国青少年三维创意设计等级考试
QUALIFICATION CERTIFY FOR NATIONAL YOUTH 3D CREATIVE OESIGN LEVEL TEST
汇报人：谢琼 日期：2019年1月12日
三维创意设计
时代背景
认证标准
创客
STEAM
中国制造
三维设计
互联网+
邯郸市教育局关于组织参加第十五届全国中小学电脑制作活动和第三届中国国际学生信息科技创意大赛活动的通知
邯郸市教育局关于组织参加第十五届全国中小学电脑制作活动和第三届中国国际学生信息科技创意大赛活动的通知文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2014.02.20•【字号】邯教[2014]55号•【施行日期】2014.02.20•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文邯郸市教育局关于组织参加第十五届全国中小学电脑制作活动和第三届中国国际学生信息科技创意大赛活动的通知（邯教〔2014〕55号）各县（市、区）教育局（文教体局）、市直学校：为丰富我市中小学生学习生活，培养创新精神和实践能力，根据河北省教育厅冀教通字〔2014〕1号《关于转发中央电教馆关于举办第十五届全国中小学生电脑制作活动和第三届中国国际学生信息技术创意大赛的通知》精神，决定组织参加此次活动。
各单位要做好宣传发动和组织工作，确保我市中小学学生积极参与。
现就活动的相关事宜通知如下：一、人员范围全市高中、初中、小学的在校学生二、主题：探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
三、作品评选的分组及类别小学组：电脑绘画、“校讯通”专项绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、网页设计、电子板报、微博英语创作、生活创意设计初中组：电脑绘画、“校讯通”专项绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、网页设计、“校讯通”专项手机动漫、微博英语创作、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、生活创意设计高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通”专项手机动漫、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、微视频具体制作内容和作品形态界定请参看《第十五届全国中小学电脑制作活动指南》http：///news/2013125/n31591104.html四、作品报送要求（一）评选类项目需报送材料的内容：1、各县（市、区）教育局（文教体局）、市直学校推荐的参评作品光盘（U 盘）一份，内容以文件夹形式建立“2014年〈**县区或学校〉第十五届中小学电脑作品库”；二级文件夹分别命名为小学、初中、高中；三级文件夹：小学分别命名为：电脑绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、网页设计、电子板报、生活创意设计。
四川省教育厅关于公布2014年度四川省中小学电脑制作活动评选结果的通知
四川省教育厅关于公布2014年度四川省中小学电脑制作活动评选结果的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2014.07.15•【字号】川教函[2014]452号•【施行日期】2014.07.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文四川省教育厅关于公布2014年度四川省中小学电脑制作活动评选结果的通知（川教函〔2014〕452号）各市（州）教育局：根据《四川省教育厅关于举办“2014年度四川省中小学电脑制作活动”的通知》（川教函〔2013〕943号）精神，在各级教育行政部门和相关职能部门的共同努力下，2014年度四川省中小学电脑制作活动已顺利结束，现将评选结果公布如下：一、评选类项目2014年度四川省中小学电脑制作活动共收到普通评选类作品1374件、“校讯通”专项作品1632件和“创新三维设计”作品40件。
经专家评审，评选出一等奖137名、二等奖277名、三等奖415名，其中全部的一等奖作品、“校讯通”手机动漫和“创新三维设计”优秀作品已推荐参加“第十五届全国中小学电脑制作活动”。
（评选类项目获奖作品名单见附件1）二、竞赛类项目机器人现场竞赛共有来自全省11个市（州）的206支队伍（其中小学106支、初中70支、高中30支）参赛。
评选出一等奖40个，二等奖67个，三等奖99个。
（机器人竞赛项目获奖名单见附件2）三、活动组织奖综合各市、州和学校活动组织及获奖情况，评出2014年度四川省电脑制作活动最佳组织单位12个（名单详见附件3）、“校讯通”专项活动最佳组织奖20个。
（名单详见附件4）。
附件：1.2014年度四川省中小学电脑制作活动评选类作品获奖名单2.2014年四川省中小学电脑制作活动机器人竞赛项目获奖名单3.2014年度四川省中小学电脑制作活动最佳组织单位名单4.2014年度四川省中小学电脑制作活动“校讯通”专项活动最佳组织奖获奖名单四川省教育厅2014年7月15日附件1。
浅谈3D打印技术校本课程设计
浅谈3D打印技术校本课程设计作者：曾绍华来源：《新教育时代·学生版》2018年第47期摘要：3D打印技术越来越受到重视并广泛地应用到多个领域中，对社会生产、人类生活方式带来了深刻的影响。
3D打印设计与创意课程是高中信息技术课程教学的重要组成部分，在新课标的指引下，融合校园文化的3D打印技术校本课程，有利于培养学生的创新意识和能力，实现新课标的要求。
关键词：3D打印技术校本课程校园文化随着科技的不断发展，3D打印技术越来越受到重视并广泛地应用到多个领域中。
GE（通用电气公司）通过3D打印技术完成了飞机发动机35%的零部件建造，将燃油消耗率的有效性提高1%；苏黎世联邦理工学院采用硅胶材料通过3D打印技术合成人工心脏，可实现像人体心脏一样的跳动；国外一家公司通过3D技术打印出一种由碳酸钙制成的珊瑚放置在海水中，随着时间的推移可以溶解并降低海水的酸度，以此来对抗海洋污染；等等。
3D打印技术的使用可能意味着一场重大变革，将给未来的制造业、社会生产模式与人类生活方式带来的深刻影响和变化。
[1]普通高中信息技术课程标准（2017年）确定了信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心素养，划分了由必修、选择性必修和选修组成的课程结构，给高中信息技术课程教学提供了目标和指引。
其中，高中信息技术选择性必修课程5是《三维设计与创意》，它要求学生能理解3D图形和动画设计的基本思想和方法，能够结合学习与生活的实例设计3D作品并发布，体验3D创意设计的基本过程与方法。
3D打印技术已成为高中信息技术课程的重要组成部分。
在新的课程教材出来前，笔者大胆地尝试以校本课程的形式开展3D 打印技术的教学。
[2]一、3D打印技术与校本课程3D打印技术即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。
3D打印通常是采用数字技术材料打印机来实现的，它将精准的数字技术、工厂的可重复性和工匠的设计自由结合在一起，被广泛地应用在工业设计、建筑、医疗产业等领域。
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2018年创新未来设计（3D创意设计）比赛成绩一、个人赛（一）小学组1．一等奖学生姓名学校作品名称刘岩润黄岛区第二实验小学创意安全帽吕程润青岛市城阳区城阳街道大北曲小学“空中花园”智能机器人刘子胜青岛市城阳区第三实验小学声控可升降台灯王沪畅青岛淮阳路小学智能跑步机辛宗宸青岛市城阳区实验小学音乐扫地智能人徐晟译黄岛区第二实验小学创意雨伞孟雨欣青岛高新区汇海小学多功能健身器马子洋即墨市长江路小学多功能电熨斗护理机贾宇航青岛市城阳区白沙湾学校仿生蜘蛛机器座椅王子豪平度市大泽山镇大泽山小学鱼骨挤牙膏器刘相泽黄岛区第二实验小学创意茶杯刘振东黄岛区第二实验小学创意茶杯吕冠霖青岛市城阳区第三实验小学磁悬浮越野车田国豪青岛市城阳区第三实验小学智能哄娃机器人陈品衡青岛市城阳区实验小学私家直升机褚衍祯青岛市城阳区第二实验小学预灾抗灾机器楼曲昶安青岛市城阳区第二实验小学无所不能机器人陈泓儒青岛市城阳区实验小学通通侠韩同杉红岛中心小学智能垃圾箱谭博耀平度市大泽山镇大泽山小学智能垫板郑子涵青岛高新区汇海小学自动加热茶壶慎妲贞青岛市城阳区城阳街道后桃林小学花香椅子张铭浩青岛市城阳区城阳街道后桃林小学多功能台灯桌金正贤青岛市城阳区第二实验小学疾风智能车李梓诺平度市大泽山镇大泽山小学晴雨两用折叠帽齐笑语青岛太平路小学未来出行工具任兴宇平度市大泽山镇大泽山小学智能腰靠肖承涵红岛中心小学多功能跑步机王裕泽胶州市向阳小学creeper机器人刘健宇胶州市中云振华教育总校（集团）创意毛笔架孙上胶州市实验小学智能感应倒计时茶几姜皓宸胶州市中云振华教育总校（集团）概念自行车高心睿胶州市方井小学自动保温杯魏奕琳胶州第六实验小学环保智能型班级卢敬豪胶州市第五实验小学飞翔小轿车刘滨豪胶州市第五实验小学音乐按摩沙发孙畅胶州市向阳小学智能茶具马若羲平度市白沙河街道麻兰小学多功能座椅李明泽胶州市实验小学带标识的功夫茶壶曾元胶州市中云振华教育总校（集团）智能冷水器王子涵胶州市常州路小学智能茶具刘振硕胶州市第五实验小学智能车苑吉阳青岛百盛希望小学智能垃圾桶唐浩轩胶州市第五实验小学智能小轿车马雨辰胶州市莱州路小学休闲椅代嘉诺平度市南京路小学智能教室王琳璐胶州市第五实验小学餐厅小助手潘致丞胶州市向阳小学智慧书架杨帆平度市白沙河街道麻兰小学多功能书桌徐睿昕胶州市常州路小学环保飞床赵镇杰胶州市常州路小学多功能飞行器初金杰平度市白沙河街道麻兰小学多功能窗槽刷陈泽楷平度经济开发区小学玩具桌金孜平度市白沙河街道麻兰小学智能儿童安全帽刘佳庚平度经济开发区小学磁悬浮挂表张艺馨平度市东阁街道常州路小学无敌潜水艇张海韵平度经济开发区小学飞碟小夜灯李哲平度市仁兆镇仁兆小学环保垃圾桶闫峻硕平度市白沙河街道张戈庄小学扫地机器人袁睿平度市东阁街道常州路小学温馨的家肖昕燃青岛市城阳区国城小学会飞的汽车张博文平度经济开发区小学多功能运动车李明辉平度市大泽山镇长乐小学葫芦茶具宋佳怡平度市白沙河街道张戈庄小学智能垃圾桶张国歌平度经济开发区小学街头智能电话服务亭苟焕菲胶州市常州路小学多功能轮船孙诗彤青岛市城阳区国城小学双人按摩椅许涵宸平度市东阁街道常州路小学多功能健身器唐一宁平度市东阁街道常州路小学多功能跑步机王昊青岛福州路小学环保飞艇王徽青岛福州路小学吸浒苔小旋风于一帆平度经济开发区小学多功能自行车康健平度市东阁街道常州路小学多功能汽车钟一哲平度经济开发区小学智能杯子陈美晶平度市大泽山镇长乐小学多功能健身器李明曦平度市东阁街道常州路小学智能飞行器徐文硕青岛市城阳区国城小学榻米床邵子轩平度市东阁街道常州路小学智能安全头盔刘鹏宇青岛实验学校智能家居床梁毓恩平度市东阁街道常州路小学多功能书桌付家润平度市白沙河街道张戈庄小学环保潜水艇彭嘉琪平度市东阁街道常州路小学智能家居于思远平度经济开发区小学创意台灯王宝林平度市东阁街道常州路小学人工智能机器人令狐高翔青岛福州路小学城市空中学校2．二等奖学生姓名学校名称作品名称李宗乐青岛市城阳区城阳街道仲村小学万能车高子煜青岛市城阳区第二实验小学智能动感单车金俊贤青岛市城阳区城阳街道大北曲小学“双门”多功能笔架韩欣然红岛中心小学智能沙发王腾辉青岛市城阳区白沙湾学校科学勘测机器人金之成青岛市城阳区实验小学门卫守卫智能机器人肖汶谕青岛市城阳区城阳街道大北曲小学“尖刺”战斗直升机许雯诚红岛中心小学防水校服高之谦黄岛区第二实验小学竹筒杯刘毅青岛高新区汇海小学扫地机器人牟敏丽青岛高新区汇海小学智能课桌李佳俊青岛市城阳区城阳街道仲村小学洗碗达人李正旼青岛市城阳区第二实验小学多功能防堵车陈飞宇青岛市城阳区第三实验小学车辆飞行器杨耘沣青岛市城阳区第三实验小学多功能超跑刘一慧青岛高新区汇海小学智能锁孙万智青岛高新区汇海小学捡拾垃圾快艇金民雨青岛市城阳区城阳街道后桃林小学多功能上下床黄振皓青岛市城阳区城阳街道大北曲小学翻斗火箭车杨天慈青岛市城阳区城阳街道大北曲小学智能垃圾桶“鼎”金铉斌青岛市城阳区城阳街道后桃林小学紫外线消毒床纪皓仁青岛市城阳区实验小学端盘子机器人丁家轩黄岛区第二实验小学高脚杯王浩川青岛市城阳区白沙湾学校便携式水质净化器郑喆誉青岛市城阳区白沙湾学校无痕粘贴式插座漏电保护器韩镈林红岛中心小学创意茶杯孟浩然黄岛区第二实验小学创意茶杯苗祺黄岛区第二实验小学创意茶杯乔乘恩青岛市城阳区棘洪滩街道锦绣小学观光大楼辛晨微青岛市城阳区第二实验小学胶囊智能超级车纪沛坤青岛市城阳区第三实验小学螺旋搜救飞行机器人杨昌锐青岛市城阳区第三实验小学可伸拉式木床任昊哲青岛市城阳区实验小学吞食垃圾小怪兽赵玉昊胶州市第五实验小学魔法净化学校韩传泽胶州市向阳小学火箭郭家平度经济开发区小学智能小台灯王煜函平度市南京路小学未来智慧城陈诗雨胶州市第五实验小学红绿灯切换茶杯徐一铭平度市南京路小学立体停车场茅逸轩胶州市第五实验小学探索者杨明浩青岛百盛希望小学会飞的汽车徐保兴胶州市中云振华教育总校（集团）智能伸缩器李允政平度市李园街道李园小学小茶壶李俊壮平度市南京路小学葫芦茶具王正涵胶州市胶东街道办事处其欣小学智能杯子宋金钊胶州市中云振华教育总校（集团）智能书立崔宇杭平度市南京路小学智能城市孙珂平度市南京路小学立体分流车道邹宇哲胶州市第五实验小学机器管家宋柏宏胶州市三里河小学光能源信号塔吕俊鹏平度市南京路小学实景模拟跑步机郭敬宇胶州市第五实验小学智能小裁缝王毅平度市李园街道李园小学多功能书包宋灏锟胶州市第五实验小学移动摩天大厦徐秉睿胶州市第五实验小学平安机器人周姝含胶州市向阳小学狼牙锤.金宇凯平度市白沙河街道麻兰小学多功能健身棒韩文昊胶州市第五实验小学智能“小医生”赵向明胶州市常州路小学智能扫地机袁奎腾胶州市胶东街道办事处其欣小学智能哑铃李万一正平度经济开发区小学苹果垃圾筒王储平度市南京路小学多功能安全帽范佳恒平度经济开发区小学置物学生板凳马贺胶州市胶东街道办事处其欣小学多功能水杯徐昌俊胶州市莱州路小学钥匙赵俊峰胶州市三里河小学环保房车窦凯腾胶州市第五实验小学收纳伸缩茶几姚佳汐胶州市常州路小学三变家具李秋序胶州市实验小学专茶专用功夫茶壶周新发胶州市向阳小学洗手池孙祺浈青岛市城阳区棘洪滩街道锦绣小学垃圾分解机器人石景阳胶州市第五实验小学智能小助手臧浩宇胶州市第五实验小学车智能佳感器吴传章胶州市胶东街道办事处其欣小学智能垃圾桶王佳睿平度市东阁街道常州路小学智能健身器械梁宝艺平度市东阁街道常州路小学会飞的汽车李元睿平度市新河镇新河小学智能沙漏付家荣平度市白沙河街道张戈庄小学智能沙发付祥凯平度市白沙河街道张戈庄小学海陆空三用车王家和平度市东阁街道常州路小学休闲时刻窦康馨青岛市城阳区国城小学舒适的茶具孙子易青岛中学智能机器人路佳明平度市东阁街道胜利路小学我们的新城市李瑞轩平度市东阁街道常州路小学阿莫西智能机器人于林赫平度市东阁街道常州路小学海陆垃圾清理器付增祥青岛市崂山区麦岛小学智能垃圾清理机器人朱晨蕊青岛镇江路小学简约大方的茶具孙若瑜青岛中学如何让人工智能更好的服务人类冯瑜琪平度市东阁街道胜利路小学折叠伸缩桥史彬瑞平度市东阁街道胜利路小学多功能厨房官子桐平度市东阁街道常州路小学智能家居刘浩冉平度市新河镇新河小学太阳能保温杯付祥睿平度市白沙河街道张戈庄小学智能无线跑步机赵天澈青岛嘉峪关学校水陆垃圾清理车孙睿青岛实验学校降温杯由佳奕平度市东阁街道胜利路小学多功能平衡车彭嘉浩平度市东阁街道常州路小学智能健身器械王策平度市东阁街道常州路小学五元素茶具李昊锦青岛中学多功能茶具姜树畅平度市旧店镇祝沟小学花瓶刘正康青岛中学滑雪机及跑步机二合一李君宇平度市东阁街道胜利路小学新型智慧城市尚铭义平度市东阁街道常州路小学智能飞行器崔锦睿青岛中学垃圾回收机器人王艺潼平度市大泽山镇长乐小学我们的城市仲柯宇平度经济开发区小学创意墙饰金顺杰青岛实验学校创意交通工具李天睿青岛中学多功能运动器谢子珍平度市白沙河街道张戈庄小学智能俯卧板刘家赫平度市东阁街道常州路小学智能头盔潘睿泽平度市东阁街道常州路小学机器人保姆薛兆锴青岛实验学校三栖多功能飞机赵梓翰平度市东阁街道常州路小学儿童智能背包温连庆青岛国开中学附属小学风力发电机3．三等奖学生姓名学校名称作品名称任俊超青岛市城阳区城阳街道仲村小学厨师小器刘芳辰青岛市城阳区第二实验小学可变化飞行器宁召琛红岛中心小学智能电视机李富国青岛市城阳区棘洪滩街道锦绣小学魔力沙发褚召哲青岛市城阳区城阳街道仲村小学全自动垃圾桶机器人肖嘉泽青岛市城阳区城阳街道大北曲小学大鹏展翅智能飞船机器人韩旭彤红岛中心小学智能冰箱迟楷川青岛市城阳区城阳街道仲村小学奇怪元兽王宗瑞青岛市城阳区实验小学磁悬浮飞机程磊青岛市城阳区城阳街道后桃林小学折叠茶几丹尼奥青岛市城阳区城阳街道大北曲小学“跷跷板”多功能健身器黄俊涵青岛市城阳区城阳街道仲村小学书桌人工智能垃圾桶机器人纪春语青岛市城阳区城阳街道后桃林小学多功能茶几刘奥翔红岛中心小学安全小黄帽矫立浩青岛市城阳区棘洪滩街道锦绣小学上天入地孙尚贤青岛市城阳区城阳街道仲村小学万能跑鞋于佳航青岛市城阳区城阳街道大北曲小学“乖宝宝”智能座椅王晴烁青岛市城阳区城阳街道仲村小学智能彩色床侯旭泽青岛市城阳区第三实验小学多功能折叠学生宿舍床全鸿鑫青岛市城阳区城阳街道大北曲小学“滑滑板”智能垃圾桶吴盛民青岛市城阳区城阳街道大北曲小学“绿色”智能机器人金洁青岛市城阳区城阳街道仲村小学迷你HOUSE曹项羽青岛市城阳区棘洪滩街道锦绣小学神奇的汽车刘泽旭青岛市城阳区城阳街道后桃林小学智能环保机器人王继业青岛市城阳区棘洪滩街道锦绣小学神塔张一晨平度市李园街道李园小学高级行李箱傅驰宇胶州市第五实验小学通天塔胡翔宇胶州市第五实验小学餐桌茶几宋启航胶州市第五实验小学四季变幻教室高钰凯平度经济开发区小学创意笔筒邓美姿胶州市胶东街道办事处其欣小学水温茶杯张涵平度市李园街道李园小学软面折叠餐桌李睿涵平度市南京路小学多功能厨房马雨欣胶州市胶东街道办事处其欣小学伸缩水杯孙世佳胶州市胶东街道办事处其欣小学智能追踪器邢良钰青岛市城阳区棘洪滩街道锦绣小学城堡教室乔万颖胶州市第五实验小学自动茶杯赵奕斐平度市李园街道李园小学嘻哈帽陈庶平度经济开发区小学智能躺椅杨学帆青岛市城阳区棘洪滩街道锦绣小学人工智能机器人李国睿平度经济开发区小学防水笔记本电脑孙子轩平度市李园街道李园小学学生桌李佳发青岛市城阳区流亭街道空港小学多功能警车纪舒皓青岛市城阳区流亭街道赵红路小学僵尸机器人闫好青岛市城阳区流亭街道空港小学多功能手机笔筒周冠霖青岛市城阳区流亭街道空港小学二氧化碳燃料车崔炳欣青岛市城阳区流亭街道赵红路小学神奇的自整理座椅韩兴辉青岛市城阳区流亭街道赵红路小学磁悬浮小床方奕轩青岛市城阳区流亭街道赵红路小学自加热多功能茶壶朱新宇青岛市城阳区流亭街道赵红路小学行走的机器人韩敬凯青岛市城阳区流亭街道赵红路小学英勇的健身器材王旭鹏平度市李园街道李园小学可折叠桌子位圣涛平度市东阁街道常州路小学多功能茶几姜天屹青岛实验学校蛇形机器人吴凡平度经济开发区小学便捷滑翔翼彭小东平度市东阁街道常州路小学智能机器人李静恩平度市东阁街道胜利路小学多功能牙膏王若菡平度市东阁街道常州路小学舒适的家孙崇洲青岛市城阳区国城小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