江苏省幼儿园信息管理系统
江苏省中小学教职工职工信息管理系统学校信息填表说明
江苏省中小学教职工职工信息管理系统学校信息填表说明1、学校代码：注册时生成，无需填写。
2、学校名称：注册时生成，无需填写。
3、主管部门：注册时生成，无需填写。
4、英文名称：可不填。
5、机构代码：按组织机构代码证上号码填写。
6、建校年月：格式为六位的年月（YYYYMM），如1965年3月建校，可填写196503。
7、校庆日：格式同上，可不填。
8、所在地区：按隶属所在行政地区填写，如无，则靠上一级行政地区填写。
9、学校类别：依照学校实际类别填写。
10、示范类型：高中（四星级按国家级、三星级按省级、二星级按市级填写），其他依照学校实际类型填写。
11、地区类别：“都市”、“县区”、“乡镇”、“农村”，按实际填写。
（建议增加“农村”）12、学校办别：“教育部门和集体办”、“民办”、“其他部门办”、“其他”，按系统提供的选项对比填写。
13、办学性质：“公办”、“民办”“其他”，按系统提供的选项对比填写。
14、服务半径：可不填写。
15、覆盖人口：可不填写。
16、地势地貌：可不填写。
17、经费来源：可不填写。
18、工作部门：可不填写。
19、开户银行：可不填写。
20、银行帐号：可不填写。
21、联系：（区号）学校号码22、：可不填写。
23、联系人：人事干部姓名。
24、校长：现任校长，如无校长，填“无”。
25、可不填写。
26、电子信箱：可不填写。
27、学制：职业学校可不填写。
28、：六位数字。
29、学校地址：市、县（区）、乡（镇）、街（村）的详细地址。
30、党组织负责人：按实际填写。
31、班级和学生：依照学校不同类型，选择相应的学段填写学生数和班级数，四年制、五年制的大中专班，超出高三年级的学生和班级统一填入高三以上的学生数和班级数栏中。
32、编制情形：编制情形这一列，可由教育主管部门负责填写；教师分类情形，可由教职工信息中自动生成，不需填写。
33、学校校产、收入情形、支出情形、资产负债四部分由学校财务部门或总务部门提供数据。
江苏省教育厅办公室关于做好国家学前教育管理信息系统应用工作的通知
江苏省教育厅办公室关于做好国家学前教育管理信息系统应用工作的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2012.09.29•【字号】教厅办[2012]17号•【施行日期】2012.09.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文江苏省教育厅办公室关于做好国家学前教育管理信息系统应用工作的通知（教厅办〔2012〕17号）各市、县（市、区）教育局：近日，教育部组织开发了全国学前教育管理信息系统（以下简称系统），并召开了系统应用部署和培训会议，在全国范围内启动学前教育管理信息系统应用工作。
现将教育部《全国学前教育管理信息系统建设运行管理规范（试行）》（见附件1）转发给各地，并结合教育部会议要求提出我省贯彻意见，请各地一并落实。
一、切实加强系统应用的组织领导。
系统建设应用与实施学前教育五年行动计划、国家学前教育重大项目和学前教育日常业务管理工作密切相关，系统将基本覆盖各级教育行政部门和广大学前教育机构，实现学前教育管理信息化。
各地要切实按照规范要求，建立系统建设和运行维护的组织网络，确定业务主管部门和技术支持单位，落实相关人员和经费，确保系统长效、可持续运行。
各级基础教育管理部门牵头负责整个系统的数据采集与审核工作，具体负责系统中机构、办学条件、班级、幼儿等基础信息的数据采集与审核，具体负责相关工程项目数据采集与审核；财务管理部门负责系统中收入支出、保教收费、幼儿资助等基础信息的采集与审核，负责相关项目数据采集与审核；教师队伍管理部门负责系统中教职工、教职工培训等基础信息的采集与审核，负责相关项目数据采集与审核；规划建设管理部门负责系统二期中的资产管理相关基础信息的采集与审核；电化教育管理部门负责整个系统应用的技术支持，包括硬件配置、各级各类用户培训、日常技术保障等。
二、抓紧部署系统应用相关培训。
系统建设技术性较强，必须逐级做好数据采集和运行维护人员的专业培训。
(2023版)江苏省信息数字化预防接种门诊设置标准(新版)
江苏省信息数字化预防接种门诊设置标准(讨论稿)为进一步加强预防接种工作的科学化、规范化管理，积极争创省级优质服务单位，决定在实现预防接种门诊规范化管理和儿童预防接种信息管理系统运行正常的基础上，全省逐步推进信息数字化预防接种门诊创建工作。
根据《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种工作规范》、《江苏省扩大儿童免疫规划实施方案》的要求，结合全省工作实际，制订本标准。
一、主要实现功能。
1、在稳定运行的儿童预防接种信息管理系统的基础上，实现功能扩展和延展建设，构建信息数字化预防接种门诊全流程信息网络管理，提升管理水平，体现规范管理、科学管理的思路。
2、实现预检登记、取号排队，根据语音呼叫和大屏提示信息，进行有序接种，解决排队拥挤现象，打造和谐门诊环境，满足更高层次的服务需求。
3、实现儿童预防接种全流程数据采集和服务质量控制，有效预防接种差错的发生，为解决医患矛盾提供科学依据。
系统自动记录儿童留观到点时间，切当记录儿童接种时间、疫苗批号、接种医生、接种部位；建立连续性儿童预防接种服务档案，主要包括儿童全程疫苗接种各类信息、服务记录、未接种原因、服务医生等信息；4、建立预防接种门诊服务信息档案，对预防接种门诊各类信息进行分析和评价，为预防接种门诊资源最优配置方案提供参考。
5、预防接种门诊各项管理与建设工作符合规范二、接种周期预防接种单位实行按周或者按日接种，每周实行至少 3 天门诊日工作制。
三、房屋配备1、预防接种单位的接种门诊为相对独立的区域，须与传染科、放射科、普通门诊、注射室、病房等科室分开，并保持一定距离。
2、预防接种单位须实行大厅式预防接种服务，大厅内进行适当隔断，大厅内设立取号候诊区、问诊登记区、接种区、留观宣教区。
预防接种单位设置进、出门诊两个专门通道。
另须设置资料冷链室、预防接种反应处置室、工作人员办公室等。
3、预防接种单位专用房屋总面积大于 200 m；其中预防接种大厅面积不少于 150 m；资料冷链室、预防接种反应处置室及其他办公用房总面积大于 50 m。
江苏省中小学生学籍信息管理系统补录字段解释及填写说明
批量更新数据操作方法说明学校用户点击学籍库管理--批量更新数据功能，如图：点击相关连接可下载字段填写说明及本文档；第一步：选择年级，点击下载数据可由系统导出现有学生数据；第二步：点击学籍数据链接下载数据。
（注意：下载本系统生成的文件需要登录身份的验证，请不要使用迅雷、QQ旋风等第三方下载软件下载）第三步：打开学籍数据表，按字段填写说明和字段项目约束填写数据或选择项目。
如图：系统生成的EXCEL表里已经将必填字段整理前置，并且将需要采集填报的项目标题单元格用黄色醒目着重标注每列字段的标题栏均对本字段的填报要求和可填报内容进行了标注凡是有选项的单元格都有数据内容的选项约束，请点击单元格在下拉列表中选择对应项目即可。
特别注意：部分系统原有的必填项目并未用黄色底色显示，比如姓名、性别、民族、国籍、身份证号等，这些字段的更改需要申请重要信息变更。
第四步：将采集好数据的EXCEL表导入系统即可（注意年级不要选错）上传后，系统会返回上传更新数据的结果：点击下载错误数据，在第一列错误信息提示列，记录了此学生新有哪些错误，按提示更改后，再次上传即可。
第五步：到学籍库管理检查相关数据是否已经更新成功。
点击显示更多字段，勾选字段进行查看填报规则变化的重点提示：1.无身份证的学生（使用系统自编身份证的），须采集两位监护人的身份证号上报，才可通过校验。
2.户籍详细地址、家庭详细住址、监护人单位、监护人电话这几项涉及学生隐私的项目将不再要求必填，系统不再验证。
3.户籍地区、常住地区、出生地三个字段，均要求按标准行政区划填报。
如过地区信息不正确，可在系统数据上报--行政区划查询查找正确的行政区划名称。
4.更新人项目是本次更新操作的责任人，如不填，默认学校学籍管理员。
江苏省中小学生学籍信息管理系统补录字段解释及填写说明2013年12月22日学校用户可通过学籍库管理--批量更新数据功能批量补录数据。
非必填项目的选择型字段，要求必选一个项目，如未采集，可以留空，系统会赋予默认值，如需填写，请在选择项中选择填写，不要填写无关内容。
江苏省中小学教职工信息管理系统
江苏省中小学教职工信息管理系统用户手册江苏省教育厅目录第一部分学校管理员用户手册 (1)1.编辑学校基本信息.......................................................... 错误！未定义书签。
2.教职工信息管理 ............................................................. 错误！未定义书签。
2.1添加教师基本信息............................................................ 错误！未定义书签。
2.2新建教师信息提交审核................................................ 错误！未定义书签。
2.3删除教师信息................................................................ 错误！未定义书签。
2.4撤销提交审核................................................................ 错误！未定义书签。
2.5修改教师信息 ................................................................... 错误！未定义书签。
2.6离退休/离校办理 .............................................................. 错误！未定义书签。
2.7从外校调入教职工 ........................................................... 错误！未定义书签。
2.8E XCEL导入 ........................................................................... 错误！未定义书签。
系统专业培训学前教育信息管理系统
教职工信息
是否事业单位编制：只允许填写“是”或“否”，导入的同 时允许修改此列的内容；必填项。
是否教师编制：只允许填写“是”或“否”，导入的同时允 许修改此列的内容；必填项。
工资经费来源：只允许填写：财政全额拨款、财政差额拨款、 非财政拨款；导入的同时允许修改此列的内容；必填项。
系统培训
学前教育信息管理系统
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目标
管理江苏省幼儿园基本信息。 管理幼儿园教职工信息。 管理幼儿基本信息。
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系统框架
幼儿园修改
区县审批
幼儿园录入 和修改
区县审批
幼儿园基本信息库
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教职工信息
是否具有上岗资质：只允许填写“是”或“否”，导入的同 时允许修改此列的内容；必填项。如果主要岗位是教师，则 只有有教师资格证的此项才可填写为“是”，否则只能填写 “否”。
兼职岗位一：允许填写的选项为：保育员、保健员、厨师、 保安、其他；非必填项，导入的同时允许修改此列的内容。
兼职岗位一是否有资质：只允许填写“是”或“否”，导入 的同时允许修改此列的内容；非必填项。
兼职岗位二：允许填写的选项为：保育员、保健员、厨师、 保安、其他，导入的同时允许修改此列的内容；非必填项。
兼职岗位二是否有资质：只允许填写“是”或“否”；非必 填项，导入的同时允许修改此列的内容。
备注：文本长度不可以超过200个字，导入的同时允许修改此 列的内容；非必填项。
大市管理员：管理区县管理员帐号信息、 查看本市幼儿园各类信息
省管理员：管理大市管理员帐号、查看全 省范围的幼儿园各类信息与统计
/sundae_meng
江苏省优质幼儿园评估标准
江苏省优质幼儿园评估标准随着家长对幼儿教育质量的日益重视，优质幼儿园的需求与日俱增。
为了保障幼儿园教育的质量，江苏省制定了一套严格的评估标准。
本文将详细介绍江苏省优质幼儿园评估标准，并分析其意义和影响。
1. 教育目标与使命一所优质幼儿园应该有明确的教育目标和使命，并将之贯穿于教育实践中。
教育目标应当包括综合素质的培养、个性发展的引导以及社会适应能力的提升。
幼儿园应该通过科学的教育方法和专业的教育团队，为幼儿提供一个良好的成长环境。
2. 师资力量优质幼儿园必须要有一支高素质的教师队伍。
教师们应具备专业的教育背景和相关的教育培训经验。
他们应具备丰富的幼儿教育经验和敬业精神，能够针对每个幼儿的特点和需求，制定个性化的教育方案。
3. 教育环境优质幼儿园应该提供一个安全、整洁、美观的教育环境。
这包括建筑物的安全性、设施设备的完整性以及通风、采光等方面的合理设计。
同时，幼儿园应该为幼儿提供良好的学习和游戏场所，引导幼儿积极参与各类活动，促进他们的身心发展。
4. 教育活动与课程幼儿园的教育活动和课程应当满足幼儿的认知、情感、生活习惯等多方面的需求。
课程设置应合理，注重培养幼儿的兴趣和创造力，促进他们全面发展。
教育活动应当贴近生活、寓教于乐，并能够激发幼儿的学习热情和主动性。
5. 卫生保健与安全管理幼儿园应重视幼儿的安全与健康。
幼儿园应制定健全的安全管理制度，确保幼儿在园内的安全。
同时，幼儿园应进行常规的消毒和清洁工作，保证环境的卫生与幼儿的健康。
6. 家园合作幼儿园应主动与家长建立良好的沟通和合作关系。
学校应定期组织与家长的交流活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，并及时给予家长关于幼儿成长发展的建议和帮助。
江苏省的优质幼儿园评估标准不仅仅是一份参考标准，更是对幼儿园教育质量的监督和保障。
它的实施对于提升幼儿园教育质量起到了积极的推动作用。
同时，这套评估标准也对其他地区和幼儿园提供了有益的借鉴。
通过学习江苏省的经验，其他地区可以制定适合本地幼儿园的评估标准，并不断完善和提高教育质量。
江苏省优质园复审指标五
1.幼儿园占地、建筑面积 ①幼儿园平面示意图 ②幼儿园实景图
2.户外场地 ①户外活动场地照片 ②绿化现状图
3.阴雨天活动场地 ①阴雨天活动场地面积统计表 ②阴雨天活动场地安排表 ③阴雨天活动场地照片
评价细则四：
1.班级活动室配制情况 2.专用活动室 ①各专用活动室现状图
美工室
使用面积
页码
11 和时限 幼儿园各班幼儿人数一览表
班级
1
2
3
4
5
6
7
8
9
小班
中班
大班 合计
用房名称 小班教室 中班教室 大班教室 多功能室 专用活动室
合计
数量
佐证材料名称
各类用房情况一览表
使用面积
用房名称
集中午睡室
厨房食堂
保健室观察室
数量
佐证材料要目 成文（修订）日期
评价细则一、二：
1.幼儿园简介
2.省幼儿园管理信息系统截图
（五）
复审指标
办园规模适度，班额符合规定，占地、用房、户外活动场地等生均资源达 5
到规定标准。
评价细则
1.幼儿园事业规模基本稳定在 3-4 轨(村办园\村联办园和特殊地理位置的乡镇中心幼儿园除
外)。
2.严格控制班额，小班不超过 30 人，中班不超过 35 人，大班不超过 40。 3.生均占地面积不少于 5 平方米；生均户外活动面积不少于 8 平米，有阴雨天幼儿集体活动
场地；生均建筑面积不少于 9 平方米：生均绿化面积不低于 2 平方米。
4.班级活动室和其他保教用房均按规定配置，游发区角满足幼儿自主活动需要。
自评数据
现有轨制 1
现有班级数（个）
幼儿园信息技术装备标准
根据情况选择 根据情况选择
套 套
若干 若干
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
设备名称 播放机 功放 音响 影碟机 卡座 无线话筒 控制台 调音台 输出分配器 主控计算机 5. 幼儿园安全监控系统
参考规格
单 位
配备数量 I类 1 II 类 1 1 若干 1 1 1 1 1 1 (1) III 类 1 1 若干 1 1 1 1 1 1 (1)
4
硬盘录像机
按摄像机数 量决定
台
1
（1）
二、管理与使用 1．幼儿园应健全信息技术各项管理制度。 2．专（兼）职网管人员应具有一定计算机和网络管理水平。使用设备时，要严格按仪器设 备的操作规范操作。 3．有信息技术装备的活动室或办公室,确保环境卫生，制度健全，有专人负责管理。 4．有使用运行情况记录、保养维修记录、资料保存记录、购置记录、报废记录。 5．信息技术装备运行费用正常投入，并每年有增长。
设备名称 计算机 打印机 复印机 传真机 照相机 扫描仪 摄像机 专用柜
参考规格 主流配置
3. 校园网 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 设备名称 网络服务器 数据服务器 交换机 路由器 网管计算机 专用机柜 不间断电源 网络操作系统 可放置网络组件 后备式 根据情况选择 参考规格 入门级别 工作组级别 三层交换 单 位 台 台 台 台 台 台 台 套 配备数量 I类 1 1 1 1 1 1 1 若干 II 类 （1） （1） （1） （1） （1） （1） （1） III 类 （1） （1） （1） （1） （1） （1） （1） 1．网络布线遵循 EIA/TIA.568 标准 2．注意防雷电、防 盗、防火等安全措 施 备注
江苏省幼儿园信息管理系统
江苏省幼儿园信息管理系统在当今数字化快速发展的时代，教育领域也在不断引入新的技术手段来提升管理效率和教育质量。
江苏省幼儿园信息管理系统便是其中一项重要的创新举措，它为幼儿园的日常运营和管理带来了极大的便利，也为幼儿的成长和发展提供了更有力的支持。
江苏省幼儿园信息管理系统是一个综合性的平台，涵盖了幼儿园管理的多个方面。
从幼儿的入园登记、考勤管理，到教师的教学计划、课程安排，再到园所的物资管理、财务管理等等，几乎无所不包。
在幼儿入园登记环节，家长可以通过系统提交孩子的相关信息，包括基本个人信息、健康状况、家庭背景等。
这不仅方便了幼儿园对幼儿信息的收集和整理，也减少了纸质材料的繁琐流程，提高了工作效率。
同时，这些信息的数字化存储也便于后续的查询和更新，确保了信息的准确性和及时性。
考勤管理是幼儿园日常管理中的重要一环。
通过信息管理系统，教师可以轻松记录幼儿的出勤情况，家长也能够实时了解孩子的入园和离园时间。
一旦出现幼儿缺勤的情况，系统能够及时通知家长，方便家长与教师沟通，了解孩子的状况。
教师是幼儿园教育的核心力量，而信息管理系统为教师的工作提供了有力的支持。
教师可以在系统中制定教学计划，详细规划每周、每月的教学内容和活动安排。
同时，他们还可以分享教学资源，与其他教师进行交流和协作，共同提升教学质量。
课程安排方面，系统能够根据教学计划和班级情况，自动生成课程表，合理分配教学资源，避免了课程冲突和资源浪费。
物资管理也是幼儿园运营中不可忽视的部分。
信息管理系统能够对幼儿园的物资进行详细的登记和分类，包括教具、玩具、图书、办公用品等。
通过系统，管理人员可以清晰地了解物资的库存情况、使用频率和损耗程度，及时进行采购和补充，保证幼儿园的正常运转。
财务管理同样在系统中得到了有效的管理。
幼儿园的各项收支，如学费收取、教师工资发放、设备采购费用等，都可以在系统中进行记录和统计。
这不仅方便了财务人员的工作，也使得财务状况更加透明，便于上级部门的监管和审计。
江苏省幼儿园收费管理办法
江苏省幼儿园收费管理办法
江苏省幼儿园收费管理办法制定的目的在于规范幼儿园收费及其管理，保障学生的受教权利，维护老师的正当权利。
一、收费的性质和收费标准
1.收费的性质：收费的性质以教育部的立法为主，收费不得违反法律法规或者专项规定。
2.收费标准：收费标准应当适当，合理，并经省级教育部门批准。
二、收费时间和收费方式
1.收费时间：收费时间一般以学籍入学之日起，按学期收费。
2.收费方式：通常采用银行转账、现金、支票和其他规定形式收取收费。
三、收费权利和义务
1.学校有权收取收费，对教育和服务质量负责。
2.学生有义务按时交纳费用，保证学习的正常进行。
四、违规处理
凡违反本办法的行为，由省级教育行政部门责令改正，并承担相应的法律责任。
《江苏省中小学教职工信息管理系统》
《江苏省中小学教职工信息管理系统》有关政策口径介绍（二）关于教职工信息项指标1、基本情况⑴基本信息所在学校：注册时自动生成，无需填写。
职工号：由人事干部统一编号，按两位部门号加三位流水号编排，如校长为01001，第1-2位代表校长室部门编码，后面001代表是校长室中流水号的第一位，流水号中间尽量不要跳号，原有人员减少出现的空号要通过调整号码的办法予上补上。
姓名、曾用名、身份证号、性别、民族、出生日期：应与身份证一致。
籍贯：与户口簿一致健康状况：按‚健康或良好‛、‚一般或较弱‛、‚有慢性病‛对照填写。
婚姻状况：按标准对照填写。
编制类别：按‚专任教师‛、‚行政人员‛、‚教辅人员‛、‚工勤人员‛、‚待岗分流人员‛、‚校办厂（场）职工‛、‚临时人员‛、‚代课教师‛、‚兼任（职）教师‛、‚其他‛对照填写。
专任教师：指专职从事教学工作的人员。
行政人员：指中心校级的校长、副校长、书记、副书记。
村小的校长不含，学校中层按其所承担的工作界定。
教辅人员：指从事教学辅助工作、为教学服务的人员。
如图书馆管理员、资料室资料员、实验室实验员、机房管理员、教务员、会计等其他技术人员。
工勤人员：指校内的工勤杂人员。
用人形式：按‚固定干部‛（即花名册上的干部）、‚聘用干部‛（即花名册上的聘干）、‚固定工人‛（即花名册上的全民工人）、‚合同工人‛（即花名册上的全合工和农合工）、民办人员填纳入‚合同工人‛类，由人事干部具体指导填写。
此项由人事干部参阅下发的《人事档案信息校核花名册》填写。
工资来源：按‚国家财政供养‛、对照填写，所有公办教职工填国家供养，仙城中学、国际学校、国际小学部所有人员填‚非国家财政供养‛。
政治面貌：（1）中共党员、中共预备党员、共青团员、各民主党派成员，按实际情况填写；（2）无党派统战对象填写‚无党派人士‛；（3）其他情况，填‚群众‛。
参加党派时间：填写‚某年某月‛，如199505，代表95年5月。
⑵文化程度（要认真填写，学校认真审核）文化程度栏中输入的学历必须是属于国家承认的国民教育系列的学历证书，党校学历、研究生课程班和正在学习未毕业的不在此范筹之列，研究生课程班录入境内业务培训栏内。
江苏省课程游戏化项目建设目标：六个支架
江苏省课程游戏化项目建设目标：以游戏精神为切入点，全面实施幼儿园课程改革，贯彻落实《3-6儿童学习与发展指南》。
游戏精神：自由、自主、创造、愉悦在游戏中重新认识儿童：从“儿童是一个无知无能等待教育的容器”转变为“儿童是一个积极主动有能力的学习者”。
用游戏精神重塑教育观：从“教师是真理的掌握者，要把真理教给孩子”转变为“教师是童年的守护者，要向儿童学习，陪伴和支持儿童成长”。
从游戏切入改造幼儿园课程：从“依赖教材、注重集体教学、强调规范统一”转变为“关注幼儿、关注生活、关注游戏、关注经验，追随发展需要规划和生成保育教育活动”。
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅课程游戏化建设项目有明确的目标，但尚无确切的路径，让我们共同学习、共同研究、共同探索，找到适合自己的、前往目标的道路。
根据省课程游戏化群两个多月的讨论情况，我们整理构建了幼儿园课程改革的第一步支架：改造我们的儿童观和教育观。
供大家参考，建议大家实践。
建议各级教育管理部门和幼儿园管理者尽量减少教师们与课程建设无关的事务性工作，可做可不做的事情就不要做，让她们有更多精力用于陪伴和观察儿童。
幼儿园课程改革的第一步支架：改造我们的儿童观和教育观如果幼儿园实施了下列工作，教师们最多应该在2个月之后，对儿童发展和教师作用的认识有根本性转变，应该能够从内心认同“儿童在前、教师在后”。
如果不知道具体怎么引导没有关系，那是我们第二步支架要做的。
支架1：观察1名儿童，每天观察3次，每次3分钟，自己用随笔（最好是白描）方式记录，同事们之间以即兴谈话或沙龙方式高频度讨论自己观察到的儿童行为（也可以正式讨论），坚持做1-2个月。
要求：发现儿童令你惊喜的时刻（wow时刻），发现儿童的兴趣点和能力，而不是去发现问题，也不需要提供帮助，学习做一个忠实的记录者和积极的赞美者。
提示：户外游戏更容易观察。
教研人员和园长也要随教师一起观察儿童，并且还要观察教师。
支架2：学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合自己的观察经历与教育经验，对于每一条目标都举出3个案例。
全国教师管理信息系统登录入口江苏省【官方】
全国教师管理信息系统登录入口江苏省【官方】江苏省全国教师管理信息系统已经开通，下面是为江苏的教师们的全国教师管理信息系统入口，欢送使用!希望对大家有所帮助!各位老师在填报时务必每一项都仔细核对，将有误的信息改正，信息一经上报，所有责任由自己负责。
(带星号“*”的为必须填写的选项。
)为进一步推进教育管理信息化，加快建立教育管理公共效劳平台，教育部决定启动全国教师管理信息系统，建立覆盖全国各级各类教职工的根底数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。
请各教师如实填写、实事求是。
所录入数据将被作为了解教师个人开展情况的重要依据，以便将来在系统现有根底上开发更多的功能，比方职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。
1、标注星号的工程为教育部要求必填工程。
如未按照要求填写，系统内将无法生成正确的个人信息档案，会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理，望慎重对待。
2、本系统分必填表(表后标有“*”号)和选填表。
必填表必须填写，选填表假设有相应信息我省也必须填写。
3、所填信息一经报送，无法自行修改。
如出现信息有误，必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。
(请各位老师仔细填写，防止错误，一旦出错请及时联系学校管理员)。
jiaoshi.jse./点击：“教师自助子系统”显示输入账号与密码用户名：个人身份证号密码：学校管理员分发的初始密码时初始密码注意数字“0”与字母“O”，数字“1”与字母"l"的区别。
边续输入三次错误，账号会被临时锁定，大约五分钟。
成功后，要求修改个人密码。
如图：新密码要求：数字、小写字母、大写字母或特殊字符在内的至少3种以上组合组成。
注意牢记自己的密码。
成功后界面：左边各项内容由教师本人依据证件及文件精神如实、准确填写。
首先点击右上角的“修改”按钮。
填写“根本信息”，有很多项选择项可以下拉选择，其中“*”内容为必填项。
江苏省中小学生学籍信息管理系统补录字段解释及填写说明
备案)。
身份证件类型对应的号码。身份
7 身份证件号 证件类型为Z-其他以外证件类型否 否，系统已采集
时，身份证件号必填。
身份证件有身份证件上显示的有效期限。 8 否 否，依据实际情况填写 效期
可填写的选项为:未婚，已婚，系统自动填写为否，可依据9 婚姻状况 否 丧偶，离婚，未说明的婚姻状况。 实际情况调整
段解释及填写说明
2013年12月17日
是否 是否必须1月20日前 序号 名称 字段解释及填表说明 必填项 补录到位
填写各省本地的学生编号，用于学籍辅号 地方系统与中央系统对接，原江苏是 否，已由系统自动生成 1 (原学籍号) 省的学籍号。
在公安户籍管理部门正式登记注
姓名 册、人事档案中记载的中文姓名(包是 否，已由系统自动生成 2
就读、智力残疾随班就读、其他残
疾随班就读’。
分为:“否，是"。
是否由政府购买学位:指学生在
是否由政府民办学校就读，但其所需的学费部28 否 否，可依据实际情况填写 购买学位 分或全部由当地政府承担。公办学
校的学生填写“否”，民办学校的学
生更具实际情况填写“是”或“否”。
残疾是指在心理、生理、人体结
构上，某种组织、功能丧失或者不
普通小学生成人小学生普通初中学职业初中学生成人初中学生普通高中学生成人高否系统已作自动填写可22学生类别学生工读学生视力残疾学生否依据实际情况及时调整视力残疾学生智力残疾学生其他残疾学生正常入学借读其区分学生的生源情况义务教育阶段分为正常入学其他
江苏省中小学生学籍信息管理系统补录字段解释及填写说明
江苏省中小学生学籍信息管理系统补录字
祖居或本人出生的地方，现多用已由系统依据户籍地自动籍贯 是 6 于父辈以上的居住地。 生成，如有出入必须调整 民族 学生的民族。 是 否，已由系统自动生成 7
【江苏省基础教育学籍信息管理系统】江苏省基础教育信息管理系统 江苏省基础教育信息管理系统入口
江苏省基础教育信息管理系统在哪里登录呢?下面是为大家带来的江苏省基础教育信息管理系统，希望能帮助到大家!点击进入》》江苏省基础教育信息管理系统江苏启动基础教育教学改革行动计划近日，江苏省教育厅出台文件，全面启动基础教育教学改革行动计划，有组织、有计划地推进全省基础教育教学改革，以改革促发展，向改革要质量，用改革创品牌。
2015年至2020年，教学改革行动计划主要通过项目推进的方式进行。
项目可以是综合性的，也可以是单项的;可以是个人项目，也可以是集体项目。
省教育厅要求各市、县(市、区)教育行政部门及学校制定并实施教学改革规划，层层发动、联动推进，明确改革的重点项目，通过自主研究、专题调研、项目论证、观摩研讨等形式，有序推进。
同时，我省将充分发挥先进教学改革典型的示范作用，通过组织名师报告会、建立名师工作室、评选教学能手和学科带头人等方式，培养改革新人;继续加强课程基地建设、数字化学习试点和教师基本功大赛等工作，锤炼改革人才。
省教育厅将培育一批有影响的教学改革新项目，不断形成新形势下推进课程教学改革的江苏经验;建立全省基础教育教学新常态，培养一批教育教学领军人才，通过教学改革行动计划凝聚人心，激发活力，引领全省基础教育工作者聚精会神、积极热情地参与到课程教学改革中来。
为加强教学改革行动计划的组织管理，省教育厅要求各地各级领导围绕教学难题的瓶颈突破，亲自调查研究，抓规划、抓项目，抓落实;要制定教学改革项目管理制度，规范改革项目的申报、答辩、论证、评审活动。
同时，建立相应的激励制度，将学校组织教学改革实绩列入教育督导与学校领导考核的重要内容，将教师教学改革实绩纳入学校绩效考核的内容。
在教师职称评审、教学名师评选等活动中，要将改革项目成果作为重要科研成果予以认可。
按照教学改革行动计划“激发群体智慧，深化教学改革，建设思想高地，引领教育未来”的总体目标，我省将设立基础教育前瞻性教学改革实验项目经费，每年重点扶持30个左右省级教学改革项目，资助项目研究、经验推广、成果出版等，确保成果达到有理论建树、有实践模式、有效能比析、有引领辐射的“四有”要求。
江苏省中小学生学籍信息管理系统指标解释及填表说明
是否需要乘
分为：“否，是”。
否
坐校车码
上下学距离
否
填写学生家庭住址与学校之间距离 公里数。
分为：“步行，自行车（含摩托车、电动自行车），公共交
上下学方式
否
通（含城市公交、农村客运、地铁），家长自行接 送，校车”
பைடு நூலகம்
备注
否
是否提交真 是
实材料
是否在校
否
是否享受营 否
养餐
个人标识码 否
招,高中阶段其 他’。
分为：“普通小学生，成人小学生，普通初中学，职业初中
学生类别
学生，成人初中学生，普通高中学生，成人高中学生，工读学
否
生，视力残疾学生，视力残疾学生，智力残疾学生，其他残疾
学 生，正常入学，借读，其他”
入学年月
新学生入学 的时间，年填 4 位数 字、月填 2 位数 字，如‘20110
验证码
可证明学生身份证件类型：居民身份证，香港特区护 照/身份 证明，澳门特区护 照/身份证明，台湾居民来往大陆通行证，境 外永久居 住证，护照，其他。
无户籍的学生，身份证件类 型选择“其他”, 身份证件类型为其他时，身份证号可不填，但学校需提供学 生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级 教育主管部门 备案）。 身份证件类型对应的号码。身份证件类 型为 Z-其他以外证件 类型时，身份证件号 必填。 身份证件上显示的有效 期限。
姓名全称汉 语拼音。 曾正式使用 过的姓名。 男，女。
在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间 日，年 填 4 位数 字、月填 2 位数 字、日填 2 位数 字。如“20110 101”。 学生出生所在的行政区 划。
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江苏省幼儿园信息管理系统
-------教师基本信息各字段说明
单位名称：教师所在幼儿园的名称，指幼儿园公章上的名称，导入的同时不允许修改此列的内容；必填项。
教师姓名：填写教师姓名，导入的同时不允许修改此列的内容；必填项。
身份证号：上填写教师的身份证号码，身份证号码必须是有效的，合法的，导入的同时不允许修改此列的内容；必填项。
性别：只允许填写“男”或“女”，导入的同时允许修改此列的内容；必填项。
从教开始年份：必须为四位年份数字，如：“2011”，导入的同时允许修改此列的内容；必填项。
工作岗位：允许填写的选择为：园长、教师、保育员、保健员、厨师、保安、其他、其他管理人员，导入的同时允许修改此列的内容；必填项。
是否具有上岗资质：只允许填写“是”或“否”，导入的同时允许修改此列的内容；必填项。
兼职岗位一：允许填写的选项为：保育员、保健员、厨师、保安、其他、其他管理人员；非必填项，导入的同时允许修改此列的内容。
兼职岗位一是否有资质：只允许填写“是”或“否”，导入的同时允许修改此列的内容；非必填项。
兼职岗位二：允许填写的选项为：保育员、保健员、厨师、保安、其他、
其他管理人员，导入的同时允许修改此列的内容；非必填项。
兼职岗位二是否有资质：只允许填写“是”或“否”；非必填项，导入的同时允许修改此列的内容。
备注：文本长度不可以超过200个字，导入的同时允许修改此列的内容；非必填项。
编制：允许填写的选项包括：教师编制、其它事业单位编制、无任何编制；必填项。
工资经费来源：只允许填写：财政全额拨款、财政差额拨款、非财政拨款；导入的同时允许修改此列的内容；必填项。
年收入(万元)：只允许填写数字，可以填写小数；导入的同时允许修改此列的内容；非必填项。
教师资格证类别：只允许填写：幼儿教师、小学教师、中学教师、高校教师、无；导入的同时允许修改此列的内容；必填项。
教师资格证号：如果“教师资格证类别”填写的是“无”，此列可以不填写，否则此列必须填写;教师资格证号必须填写由国家颁
发的，真实有效的教师资格证号码。
专业技术职称：只允许填写：小教初级、小教一级、小教高级、小学中学高级、无；必填项。
学历：只允许填写：高中及以下、中等学历、大专、本科、硕士、博士；如果工作岗位为“教师”或“园长”，则必须填写此项，
否则可以不填。
专业：只允许填写：学前教育、小学教育、其他教育、中文、英语、
音乐、美术、体育、其他；如果工作岗位为“教师”或“园
长”，则必须填写此项，否则可以不填。
育婴师证号：长度不可以超过50个字符；选填项。
荣誉称号：允许填写的项目为“特级教师”、“人民教育家培养对象”，可以同时填写多个称号，称号中间必须用英文输入法状态
下的逗号隔开；选填项。