物理第一课(课堂PPT)
合集下载
《初中物理第一课》课件
● 牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱 买了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷 。
● 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验： 为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和 逆风跳跃，再量出两次跳跃的距离差。
● 牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括 颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活 的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。
《初中物理第一课》
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等 现象的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
1．物理是有趣的、有用的。
仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道 原因吗？
放大镜一定放大吗？动手试试……
不吹会掉，越吹越不掉！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．物理是有用的
采集圣火
磁悬浮列车
神舟飞船
风力发电
牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星。
牛顿
● 牛顿(Isaac Newton,1643～1727)伟大的物理学 家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解；
阅读和讨论： 伽利略在想什么？
观察→疑问→猜想→探究→证实→……
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解； 联系实际，联系社会。
● 他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验： 为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和 逆风跳跃，再量出两次跳跃的距离差。
● 牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括 颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活 的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。
《初中物理第一课》
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等 现象的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
1．物理是有趣的、有用的。
仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道 原因吗？
放大镜一定放大吗？动手试试……
不吹会掉，越吹越不掉！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2．物理是有用的
采集圣火
磁悬浮列车
神舟飞船
风力发电
牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星。
牛顿
● 牛顿(Isaac Newton,1643～1727)伟大的物理学 家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解；
阅读和讨论： 伽利略在想什么？
观察→疑问→猜想→探究→证实→……
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解； 联系实际，联系社会。
人教版高一物理：开学第一课-课件-(共27张PPT)全
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
祝同学们学习律：物理规律反映的是物理概念之间的 联系，从这个意义上来说，物理规律是压缩了的
知识链。
物理规律
了解建立过程
推导 证明
物理规律
掌握表述形式
理解相关物理量的意义
知道成立条件和适用范围
物理实验
实验：实验是形成物理概念，认识物理规律， 构建物理模型的基础。
物理是一门实验学科，实验是建立物理概念、理解物理 规律、建立物理模型的基础。要尽管多做实验，认真做 好实验，学会使用仪器和处理数据，了解实验研究问题 的基本方法，提高自己实验能力并帮助自己更深刻地理 解物理概念，以达到事半功倍的效果。 此外，日常生活中，要尽自己的力量实际动手尝试一些 小实验和创新实验设计。要留心观察各种现象，用学过 的物理知识进行分析解释。
物理实验
• 模型：一种理想化的实物、状态或物理过程。
•用理想化的观点和方法解决实际生活问题，就是抓住主 要因素（本质），忽略次要因素，将复杂问题加以简化， 建立起反映研究对象本质和规律的模型——物理模型。
•物理学习的关键问题就突出表现在由具体到抽象的“建 模过程”和由抽象到具体的“物理模型运用”利用物理 模型规律去分析和解决具体的实际问题。
实验 基础
物理 概念 物理 模型 规律 方法
应用 延伸
• 物理概念是从大量的物理现象和过程中抽象 出来的,它更深刻地反映了事物的共同特征和本
质属性,因此可以说,概念是浓缩了的知识点 。
物理概念
弄懂本质
为什么
明确引入
知道内涵与外延
物理概念
了解联系与区别 相关概念间
形成概念体系
运用联系与比较 的观点
运用概念解释问题
《初二物理第一课》PPT课件
.
14
经典例题
1．长途汽车经过长时间以判断 轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮 胎内空气充足时发出声音的（ ） A．响度较大 B．音调较高 C．音调较低 D．响度较小
.
15
经典例题
2．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。 她判断碗的好坏时主要的根据是声音的( ) Ａ．音调；Ｂ．响度；C．音色；D.音量。
.
13
新格列佛游记
电影导演用动得很慢的录音带来记录小人演 员的说话；相反地，用动得很快的录音带来记录 比佳的说话。在银幕上却用普通的速度放映这影 片。
放映的结果正合需要是不难理解的。小人的 声音来到听众耳朵里的时候，既然比正常的声音 振动次数多，那末音调当然就变高。比佳的声音 来到听众耳朵里的时候就比正常的声音振动次数 少，这样音调当然就变低。
.
12
新格列佛游记
在影片《新格列佛游记》里，那些小人是用 高音说话的，因为只有高音才跟他们的小喉头 配合，而大人比佳却用低音说话。
但是在拍摄这张影片的时候，扮演小人的 是些成年演员，扮演比佳的是个孩子。那末， 影片上的声调又是怎样使它改变的呢？导演用 了一种根据声音的物理特点而想出来的方法， 这就改变了音调。
.
33
经典例题
【例9】一面镜竖直挂在墙上，某人站在镜前1米处，从镜子 里只看到自己的上半身。他要看到自已的全身，则 ( ) A．应后退到距镜2米远处。 B．应前进到距离O．5米远处。 C．应后退到距离4米远处。 D．无论前进或后退都不能实现。
【例10】按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄 灯预备”，规定红灯发出的光作为交通的停止信号，其原因 是_____________________.
.
八年级上册物理开学第一课PPT课件
阐述质量的概念、测量方法及密度的定义、 计算和应用。
02
01
力和运动的关系
进一步理解牛顿第一定律，探讨二力平衡的 条件及应用。
04
03
2024/1/26
10
知识衔接与拓展
2024/1/26
01
从七年级的声、光、热学知识，引入到八年级上册的长 度、时间、运动等知识点。
02
通过对比和分析，帮助学生理解不同知识点之间的联系 和区别，形成完整的知识体系。
2024/1/26
声和光
涉及声音的产生与传播、 光的直线传播、光的反射 和折射等内容。
热学基础
包括温度、热量、内能等 概念，以及物态变化、热 传递等知识点。
9
八年级上册物理知识点梳理
长度和时间的测量
介绍长度和时间的单位、测量工具及使用方 法。
质量和密度
运动和速度
深入探讨匀速直线运动、变速直线运动的速 度、路程和时间关系。
探究滑动摩擦力大小因素实验
实验目的
探究影响滑动摩擦力大小的因素
实验器材
木块、弹簧测力计、长木板、毛巾、砝码
2024/1/26
23
探究滑动摩擦力大小因素实验
实验步骤
1. 将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出测力计的示数F1
2024/1/26
2. 在木块上加上砝码，改变木块对木板的压力，重复步骤1，记录测力计的示数F2
01
物理学科的定义
研究物质的基本结构、相互作用和运动规律的自然科学 。
02
物理学科的重要性
是自然科学的基础学科，对于理解自然现象、推动科技 进步具有重要意义。
03
物理学科的研究方法通过观察、Biblioteka 验和理论分析等手段，揭示自然规律。
高中物理第一课ppt课件
认真阅读，学会自学
做好实验， 做好练习 交流合作， 勇于质疑 认真听讲， 独立思考
细慢思记
学习的“三大纪律”:
01 学习一定要跟着老师的步伐; 02 上课一定要遵守课堂纪律; 03 作业、测试卷一定要及时完成。
“八项注意”
01
02
03
04
1、课前注意认真 完成导学案;
2、课堂注意认真 学习、研究讨论;
3、课后注意及时 完成相关练习;
4、每隔一段时间 注意回头小结;
05
5、注意将基础打 扎实;
积;
7、准备一本错题 集，注意收集错题;
08
8、注意上好实验课。
祝大家在新的学期学有所成!
谢谢
如何学好高中物理
高中物理与初中物理存在一些差别: 1、初中物理研究的问题相对独立，而高中物理则有一个知识体系; 2、初中物理只介绍一些较为简单的知识，而高中物理则注重更深层次的研究; 3、初中物理注重定性分析，而高中物理更多注重定量分析。
由于高中物理与初中物理的差别，有的同学可能会不适应，希望大家能尽快适应高 中的学习。 在学习高中物理时，希望大家重点抓住三个方面的学习:一是相关概念的学习;二是 有关规律的学习;三是实验的学习。 在学习时要注意弄清相关规律的来龙去脉，而不是机械地记住概念或规律。 有关高中物理内容和学习方法的一些介绍请大家阅读《走进高中》第66页。
高中物理的主要内容
☛高中物理主要内容可分为力学、电学、热学、光学、原子物理 学五个部分。其中主要是力学和电学。 ☛高一学习必修一和必修二，这两个模块主要内容是力学部分。 高二文科班学习选修1-1，主要是电学;理科班则要学习选修3-1、 3-2、3-3、3-4、3-5(有些内容要到高三才学习。)其中选修3-1、 3-2主要是电学，3-3主要是热学，3-4主要是光学，3-5主要是原 子物理。
人教版八年级上册物理第一单元第一节《长度和时间的测量》(第1课时)课件 共20张PPT
新知巩固
【例2】我们现在使用的初中物理课本的宽度约为( C )
A．18 nm
B．18 mm
C．18 cm
D．18 dm
新知巩固
【备】 314μm = 314×10-6 m = 314×10-6×102 cm = 3.14×10-4 cm
新知学习
长度的测量工具
常见的测量长度的工具
比较精确的长度测量工具
新知学习
刻度尺的正确放置
刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度 线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
新知学习
刻度尺的正确读数和正确记录
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
记录测量结果应包括数字和单位，
完整的数字应包含准确值和估读
值（最后一位数字，即分度值的
下一位）。因此，读数时我们要
课堂小结
单位:m、km、cm等 长度的测量 测量工具：刻度尺
刻度尺的使用
一步：正常走路时前脚跟与 后脚尖间的距离（成年人的 一步长约0.8 m)。
测一测
请你估测一下你的课桌的高度。
新知巩固
【例1】 图中，读数时视线正确的是____B___(填“A”或“B”)。物 体的长度为___2_.4_5_(_或__2_._4_4_或__2_.4_6_)____cm。
新知巩固
抢答
【例2】分别指出刻度尺的分度值和物体的长度。
分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。
新知巩固
【备】 两位同学分别利用厚刻度尺测量一长方体的长， 测量方法如图所示，其中正确的操作是____乙____， 不正确的操作的错误原因是： _刻__度__尺__上__的__刻__度__线__没__有__紧__靠__被__测__物__体___________。
高中物理第一课ppt课件
服务特 权
共享文档下载特权
VIP用户有效期内可使用共享文档下载特权下载任意下载券标价的文档（不含付费文档和VIP专享文档），每下载一篇共享文
档消耗一个共享文档下载特权。
年VIP
月VIP
连续包月VIP
享受100次共享文档下载特权，一次 发放，全年内有效
赠每的送次VI的发P类共放型的享决特文定权档。有下效载期特为权1自个V月IP，生发效放起数每量月由发您放购一买次，赠 V不 我I送 清 的P生每 零 设效月 。 置起1自 随5每动 时次月续 取共发费 消享放， 。文一前档次往下，我载持的特续账权有号，效-自
3.初中物理注重定性分析，高中物体则注重 定量分析。定量分析比定性的要难，当然 也更精确。如对于摩擦力，初中只讲增大 和减少摩擦的方法，好理解。高中则要分 析和计算摩擦力的大小，且静摩擦力的大 小一般要由外界条件来决定。
4.高中物理还强调：
（1）注重物理过程的分析：就是要了解物理 事件的发生过程，分清在这个过程中哪些 物理量不变，哪些物理量发生了变化。特 别是针对两个以上的物理过程更应该分析 清楚。若不分析清楚过程及物理量的变化 ，就容易出错。
VIP有效期内享有搜索结果页以及文档阅读页免广告特权，清爽阅读没有阻碍。
知识影响格局，格局决定命运！ 多端互通
抽奖特权
VIP有效期内可以无限制将选中的文档内容一键发送到手机，轻松实现多端同步。 开通VIP后可以在VIP福利专区不定期抽奖，千万奖池送不停！
福利特权
开通VIP后可在VI买的VIP时长期间，下载特权不清零。
100W优质文档免费下 载
VIP有效期内的用户可以免费下载VIP免费文档，不消耗下载特权，非会员用户需要消耗下载券/积分获取。
八年级物理第一课课件ppt
有没有思考过：露、 霜、雾、云、雨和 雪是怎样形成的 ？
雪崩
爬雪山的人为什么 都不敢大声叫喊？
浩瀚太空，群星闪 烁，它们从哪里来， 到哪里去？我们生 活的地球在宇宙的 什么地方？
太阳系
PART 1
多姿多彩的物理现象
海上日出 地热喷泉 惊涛拍岸 蝙蝠 电闪雷鸣 碳纳米管
你会倒饮料吗？ 谁把筷子折断了？ 生活中的物理
物理学包括那些方面？研究什么？
物理学是研究 自然界的物质结构、物体间的相互作用 和物体最一般的规律的自然科学
力学 热学 声学、光学 电学、磁学
我们怎么样才能学好物理呢？
重视观察和实验：动手是最好的学习方法 要学会联系实际应用：用学过的知识去分析看到的自然现象 要热爱物理、带着兴趣去学。
相信自己一定能学好物理
物理学的发展
古代人使用简单机械修建了著名的: 金字塔 力学、热学的发展： “蒸汽时代”第一次工业革命 电、磁学的发展： “电气时代”第二次 原子能、计算机、空间技术的掌握：
“高科技时代”第三次 也称通讯革命
物理学的发展
添加标题
物理学是研究光、热、 力、声、电等形形色色 物理现象的规律和物质
结构的一门科学。
添加标题
添加标题
添加标题
力学和热学的发展，人 类进入了“蒸汽时代”。
添加标题
添加标题
电、磁学的发展，人类 进入了“电气时代”。
添加标题
添加标题
原子能的利用、电子计 算机的研制和空间技术 的掌握，人类社会进入
了智能化、信息化的 “高科技时代”。
人类进入太空第一 人——加加林
１９６１年４月１２日莫斯科时间 上午９时零７分，加加林乘坐“东 方”１号宇宙飞船
重力与弹力(第1课时)课件-高一物理人教版(2019)必修第一册
大小是不同的，当用同一弹簧测力计测量时所受重力大小一定相同
C．物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点
D．形状规则的物体(如正方体)，其重心一定在其几何中心处
目录
解析
重力的方向是竖直向下，与水平面垂直，但不一定与地面垂直，A
错误；
重力的大小取决于物体的质量和重力加速度的大小，与测量工具无关，
不同地点重力加速度不同，重力大小不同，无论用同一弹簧测力计测
目录
【训练2】 (多选)如图所示的四幅图中，研究对象P所受弹力的方向正确
的是( AC )
目录
三、胡克定律
思考：弹力的大小和哪些因素有关？怎样求解？
弹力大小：弹力的大小跟形变的大小有关，形变越大，弹力也越大，形变消失，
弹力随着也消失。
F
（1）由受力分析得到。
（2）弹簧的弹力（弹性限度内）:胡克定律
方向垂直于其切面指向圆弧所对应的圆心，D处弹力方向垂直于杆斜向上，如图(b)
所示。
题图丙中球挤压墙壁且拉紧绳子，所以墙对球的弹力方向与墙面垂直；绳子对球
的弹力方向沿绳子斜向上，如图(c)所示。
题图丁中球受到的弹力方向与棱和球面接触处的切面垂直，即沿着球的半径方向
指向球心，如图(d)所示。
答案 见解析
量，还是用不同弹簧测力计测量，测量结果均不同，B错误；
物体的重心是重力的等效作用点，其位置不仅与其几何形状有关，还
与质量分布有关，C正确，D错误。
答案
C
目录
【训练1】 关于重力，以下说法正确的是( D )
A．重力的方向总是垂直于接触面向下的
B．把处在空气中的物体浸入水中，物体所受重力变小
C．挂在绳上静止的物体，它受到的重力就是绳对它的拉力
C．物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点
D．形状规则的物体(如正方体)，其重心一定在其几何中心处
目录
解析
重力的方向是竖直向下，与水平面垂直，但不一定与地面垂直，A
错误；
重力的大小取决于物体的质量和重力加速度的大小，与测量工具无关，
不同地点重力加速度不同，重力大小不同，无论用同一弹簧测力计测
目录
【训练2】 (多选)如图所示的四幅图中，研究对象P所受弹力的方向正确
的是( AC )
目录
三、胡克定律
思考：弹力的大小和哪些因素有关？怎样求解？
弹力大小：弹力的大小跟形变的大小有关，形变越大，弹力也越大，形变消失，
弹力随着也消失。
F
（1）由受力分析得到。
（2）弹簧的弹力（弹性限度内）:胡克定律
方向垂直于其切面指向圆弧所对应的圆心，D处弹力方向垂直于杆斜向上，如图(b)
所示。
题图丙中球挤压墙壁且拉紧绳子，所以墙对球的弹力方向与墙面垂直；绳子对球
的弹力方向沿绳子斜向上，如图(c)所示。
题图丁中球受到的弹力方向与棱和球面接触处的切面垂直，即沿着球的半径方向
指向球心，如图(d)所示。
答案 见解析
量，还是用不同弹簧测力计测量，测量结果均不同，B错误；
物体的重心是重力的等效作用点，其位置不仅与其几何形状有关，还
与质量分布有关，C正确，D错误。
答案
C
目录
【训练1】 关于重力，以下说法正确的是( D )
A．重力的方向总是垂直于接触面向下的
B．把处在空气中的物体浸入水中，物体所受重力变小
C．挂在绳上静止的物体，它受到的重力就是绳对它的拉力
人教版高中物理必修一高中物理第一课PPT课件
3、物理学推动了社会进步。
1.蒸汽机的改进的广 泛应用得益于热学的 研究。
2.电气时代源于电磁学的 发展。
3.信息时代是微观物理方面的重大突破。
4.物理学改变着人类的思维方式。
物理学的发展使人类对大地乃至 宇宙的认识发生了翻天覆地的变化。
牛顿力学 建立后，人们 能精确的预言 哈雷彗星每76 年回归一次。
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
四、我的物理课堂
1.课堂气氛要活而不乱,听课 要注意力集中, 打造高效课堂.
2.每人一本错题本,整理重点题型和错题.
3.作业:布置的作业必须独立完成.不会的在题 头上标注后可参考其他同学.
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
⑵要用多大速度把一个物体抛出地球去，能成为一颗人造 卫星？
⑶………这些都是力学所要研究的问题。 热学 ：主要研究分子动理论和气体的热学性质。⑴密封的注射 器中,为什么快速推活塞能使泡了乙醚的棉花着火？ ⑵密闭容器中的气体压强、温度、体积之间的关系如何？ ⑶……… 这些都是热学所要研究的问题。
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
人教版高中Байду номын сангаас理必修一高中物理第一 课PPT课 件
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
高中课程教材特点
必修 物理1 物理2
选修 三个系列 选修1-1 选修1-2 选修2-1 选修2-2
人文与社会发展 物理学的实践与实用性
选修3-1 选修3-2 选修3-3 选修3-4 选修3-5
全面展示物理学的基本内容，以及技术应用， 对经济社会影响。
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
人教版物理八年级上册 第1课时 长度和时间的测量 课件
第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
第1课时 长度和时间的测量
R·八年级物理上册
课前自学准备 预习检测
知识与技能
1.知道长度测量是最基本的测量之一，认识长度 测量的基本工具——刻度尺. 2.知道长度的单位及其单位间的换算关系. 3.能根据日常生活经验估测物体的长度，会用刻 度尺正确测量物体的长度.
（教材P15“动手动脑学物理”） 3.一天等于多少秒？
解：一天是24小时，1小时=60×60秒=3 600秒， 一天=24×3 600秒=86 400秒.
4.在一条长绳的一端系一个小铁块 就做成了一个摆（如图所示）.要测出 它摆动一个来回所用的时间（周期）， 怎样能测得更准确？你能做一个周期为 1s的摆吗？
课后反馈总结 习题解答 （见教材P13想想议议）
生活中，我们常常采用一些粗略的方法来测 量长度.人体的哪些部位可以作为“尺”，用来估 测长度？
解：人体上带着几把“尺”，如“一拃”（约 15cm）、“一步”（约60cm）、“一庹”（约 1.60m，成人两臂左右平伸时两手之间的距离）， 可以利用这些“尺”估测长度. 常人肩宽约为两个 头长；上身约为三个头长；腿长约为四个头长；脚 长约为一个头长；一个人两手虎口相合的周长约等 于自己脖子的周长等.
解析：停表分针指在5与6之间，且超过中线， 长针读数应为37s，如果分针未超过5与6之间的中 线，长针读数应为7s.长度精确测量时应估读到分度 值的下一位.
课堂教学展示 随堂演练
1.读出物体的长度.
2.76 cm
1.87 cm
2. 填入正确的单位.
某人高 1.67（ m ） 头发丝直径约 0.07（ mm ） 一层楼房高约 30（ dm ） 地球半径约 6 400（ km ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ m ） 钢笔长约 0.15（ m ）
第1节 长度和时间的测量
第1课时 长度和时间的测量
R·八年级物理上册
课前自学准备 预习检测
知识与技能
1.知道长度测量是最基本的测量之一，认识长度 测量的基本工具——刻度尺. 2.知道长度的单位及其单位间的换算关系. 3.能根据日常生活经验估测物体的长度，会用刻 度尺正确测量物体的长度.
（教材P15“动手动脑学物理”） 3.一天等于多少秒？
解：一天是24小时，1小时=60×60秒=3 600秒， 一天=24×3 600秒=86 400秒.
4.在一条长绳的一端系一个小铁块 就做成了一个摆（如图所示）.要测出 它摆动一个来回所用的时间（周期）， 怎样能测得更准确？你能做一个周期为 1s的摆吗？
课后反馈总结 习题解答 （见教材P13想想议议）
生活中，我们常常采用一些粗略的方法来测 量长度.人体的哪些部位可以作为“尺”，用来估 测长度？
解：人体上带着几把“尺”，如“一拃”（约 15cm）、“一步”（约60cm）、“一庹”（约 1.60m，成人两臂左右平伸时两手之间的距离）， 可以利用这些“尺”估测长度. 常人肩宽约为两个 头长；上身约为三个头长；腿长约为四个头长；脚 长约为一个头长；一个人两手虎口相合的周长约等 于自己脖子的周长等.
解析：停表分针指在5与6之间，且超过中线， 长针读数应为37s，如果分针未超过5与6之间的中 线，长针读数应为7s.长度精确测量时应估读到分度 值的下一位.
课堂教学展示 随堂演练
1.读出物体的长度.
2.76 cm
1.87 cm
2. 填入正确的单位.
某人高 1.67（ m ） 头发丝直径约 0.07（ mm ） 一层楼房高约 30（ dm ） 地球半径约 6 400（ km ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ m ） 钢笔长约 0.15（ m ）
高中物理课件第1讲 光电效应 (第1课时)
1、能量量子化
1、下列描绘两种温度下黑体辐射强度与波长关系 的图中，符合黑体辐射实验规律的是：
辐射强度
辐射强度
辐射强度
辐射λ/ μm
C
λ/ μm
D
一、热辐射：
一切物体都在辐射电磁波，这种辐射与物体 的温度有关，温度不同，所发射的电磁波的频率 和强度也不同，所以叫做热辐射。
1、定义：
A
当光线照射在金属表面时，
阳极
金属中有电子逸出的现象。
2、光电子：
V
在光电效应现象中逸出的电子。
K
阴极
G
3、光电流：
光电子定向移动形成的电流。 研究光电效应的电路图
二、光电效应实验规律
（1）存在饱和电流:
A
K
光电流的最大值
思考：保持光照条件不变，逐渐 加大两极之间的电压，分 析光电流会怎样变化？
辐射强度
辐射强度
辐射强度
辐射强度
λ/ μm
A
λ/ μm
B
λ/ μm
C
λ/ μm
D
辐射强度
黑体辐射规律:
随着温度的升高，一方面，各 种波长的辐射强度都增加，另 一方面，辐射强度的极大值向 波长较短的方向移动。
练习：P275变式3-1
0 1 2 3 4 5 6 λ/ μm
普朗克的能量子假说 :
微观粒子的能量不是连续的，而是一份一份的。每一 份能量的值为h 。这个能量值是不可分割的最小值，发 射和吸收的能量都是这个最小能量值的整数倍。
每份能量为: hv h 6.6261034 J s
爱因斯坦受其启发，认为：光的发射和吸收也是不连 续的，而是一份一份的，每一份叫做一个光子，其数
值为： hv
1、下列描绘两种温度下黑体辐射强度与波长关系 的图中，符合黑体辐射实验规律的是：
辐射强度
辐射强度
辐射强度
辐射λ/ μm
C
λ/ μm
D
一、热辐射：
一切物体都在辐射电磁波，这种辐射与物体 的温度有关，温度不同，所发射的电磁波的频率 和强度也不同，所以叫做热辐射。
1、定义：
A
当光线照射在金属表面时，
阳极
金属中有电子逸出的现象。
2、光电子：
V
在光电效应现象中逸出的电子。
K
阴极
G
3、光电流：
光电子定向移动形成的电流。 研究光电效应的电路图
二、光电效应实验规律
（1）存在饱和电流:
A
K
光电流的最大值
思考：保持光照条件不变，逐渐 加大两极之间的电压，分 析光电流会怎样变化？
辐射强度
辐射强度
辐射强度
辐射强度
λ/ μm
A
λ/ μm
B
λ/ μm
C
λ/ μm
D
辐射强度
黑体辐射规律:
随着温度的升高，一方面，各 种波长的辐射强度都增加，另 一方面，辐射强度的极大值向 波长较短的方向移动。
练习：P275变式3-1
0 1 2 3 4 5 6 λ/ μm
普朗克的能量子假说 :
微观粒子的能量不是连续的，而是一份一份的。每一 份能量的值为h 。这个能量值是不可分割的最小值，发 射和吸收的能量都是这个最小能量值的整数倍。
每份能量为: hv h 6.6261034 J s
爱因斯坦受其启发，认为：光的发射和吸收也是不连 续的，而是一份一份的，每一份叫做一个光子，其数
值为： hv
高中物理第一课课件
高中物理第一课课件一、教学内容本节课选自高中物理教材第一章《物理学导论》，具体内容包括：物理学的基本概念、物理学的研究方法、物理学的发展历程以及物理学的应用领域。
详细内容涉及第1节“走进物理学”和第2节“物理学的研究方法”。
二、教学目标1. 让学生了解物理学的定义、基本概念及其研究方法，为后续学习打下基础。
2. 培养学生对物理学的兴趣，激发他们探索自然现象的欲望。
3. 使学生了解物理学在科技发展和社会进步中的作用，培养他们的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：物理学的基本概念和物理学研究方法的理解。
教学重点：物理学的基本概念、研究方法以及物理学在科技发展中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学模型。
学具：笔记本、教材、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示科技发展成果，如高铁、5G通信等，引发学生对物理学的兴趣，进而引入本节课的内容。
2. 新课内容讲解：（1）物理学的基本概念介绍物理学的定义，让学生了解物理学是研究自然现象、探索物质和能量规律的科学。
（2）物理学的研究方法介绍观察、实验、理论分析等物理学研究方法，并结合实例讲解。
（3）物理学的发展历程简要介绍物理学的发展历程，强调科学家们为追求真理、探索自然所付出的努力。
（4）物理学的应用领域展示物理学在能源、通信、医疗等领域的应用，让学生了解物理学的重要性。
3. 随堂练习：设计一些选择题和填空题，让学生巩固所学知识。
4. 例题讲解：选取一道与新课内容相关的例题，讲解解题思路和方法。
六、板书设计1. 物理学的定义2. 物理学的研究方法3. 物理学的发展历程4. 物理学的应用领域七、作业设计1. 作业题目：（1）简述物理学的定义及其研究方法。
（2）举例说明物理学在生活中的应用。
2. 答案：（1）物理学是研究自然现象、探索物质和能量规律的科学。
物理学的研究方法包括观察、实验、理论分析等。
（2）物理学在生活中的应用实例：电器的工作原理、通信技术、交通工具等。
高中物理第一课(课堂PPT)
11
二、注意科学的学习方法，养成良好学习习惯
3．复习。做到先复习后作业，复习可以分成以下两个步骤 进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，强 化我们对知识的记忆。之后再钻研课本、整理笔记，对 知识进行梳理，从而对知识系统掌握。
4．作业。在复习的基础上做作业。一方面应该认真对待ห้องสมุดไป่ตู้ 独立完成，另一方面要积极思考，看知识是如何运用的， 注意对知识进行总结。时刻记着“我们做题的目的是提 高对知识掌握与应用水平”，切忌“为了做题而做题”。
9
二、注意科学的学习方法，养成良好学习习惯
学习没有捷径，但科学的学习方法、良好 的学习习惯有助于提高学习的效率。这里给大 家介绍学习过程中的六个环节“预习→听课→ 复习→作业→质疑→小结” 。 1．预习
在每次上课前，将知识预先浏览一下，一 则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做 好上课的知识准备和心理准备；二则可以使我 们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点， 从而做到有的放矢地去听课。
3
高中物理课程
高中物理可分为：力学、热学、电学、光学、 原子物理五个部分。
必修 物理1 物理2
选修 三个系列 选修1-1 选修1-2 人文与社会发展 选修2-1 选修2-2 物理学的实践与实用性 选修3-1 选修3-2 选修3-3 选修3-4 选修3-5
4
一、物理学推动了社会进步
1.蒸汽机的改进的广 泛应用得益于热学的 研究。
5．质疑。 在学习中，会产生疑难问题和解题错误。对于疑 难问题，我们应该及时想办法（如请教同学、老师或翻 阅资料等）解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞 清究竟是概念混淆致错、套用公式致错、题意理解不清 致错还是计算粗心致错等等。每位同学都准备一个“疑 难、错题本”，专门记录收集自己的疑难问题和典型错 误，这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素 材。
二、注意科学的学习方法，养成良好学习习惯
3．复习。做到先复习后作业，复习可以分成以下两个步骤 进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，强 化我们对知识的记忆。之后再钻研课本、整理笔记，对 知识进行梳理，从而对知识系统掌握。
4．作业。在复习的基础上做作业。一方面应该认真对待ห้องสมุดไป่ตู้ 独立完成，另一方面要积极思考，看知识是如何运用的， 注意对知识进行总结。时刻记着“我们做题的目的是提 高对知识掌握与应用水平”，切忌“为了做题而做题”。
9
二、注意科学的学习方法，养成良好学习习惯
学习没有捷径，但科学的学习方法、良好 的学习习惯有助于提高学习的效率。这里给大 家介绍学习过程中的六个环节“预习→听课→ 复习→作业→质疑→小结” 。 1．预习
在每次上课前，将知识预先浏览一下，一 则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做 好上课的知识准备和心理准备；二则可以使我 们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点， 从而做到有的放矢地去听课。
3
高中物理课程
高中物理可分为：力学、热学、电学、光学、 原子物理五个部分。
必修 物理1 物理2
选修 三个系列 选修1-1 选修1-2 人文与社会发展 选修2-1 选修2-2 物理学的实践与实用性 选修3-1 选修3-2 选修3-3 选修3-4 选修3-5
4
一、物理学推动了社会进步
1.蒸汽机的改进的广 泛应用得益于热学的 研究。
5．质疑。 在学习中，会产生疑难问题和解题错误。对于疑 难问题，我们应该及时想办法（如请教同学、老师或翻 阅资料等）解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞 清究竟是概念混淆致错、套用公式致错、题意理解不清 致错还是计算粗心致错等等。每位同学都准备一个“疑 难、错题本”，专门记录收集自己的疑难问题和典型错 误，这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素 材。
高中物理开学第一课(课堂PPT)
查找问题，改正错误才能进步，所以才有错题本，同时 错题本应经常翻看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加 以删除，考试前复习时只要看看错题本就可以。
导
思维导图样
思维导图样
笔记本、改错本样
笔记本、改错本样
笔记本、改错本样
改错本教师
04 一则物理小故事
大量事实表明，物理思想与方法不仅对物理学本身有价值，而且对整个 自然科学，乃至社会的发展都有着重要的贡献。有人统计过，自20世纪中叶以 来，在诺贝尔化学奖，生物与医学奖，甚至经济学奖的获奖者中，有一半以上 的人具有物理学的背景，这意味他们从物理学中汲取了智能，转而在非物理领 域里取得了成功。反过来，却从未发现有非物理专业出身的科学家问鼎诺贝尔 物理学奖的事例。这就是物理智能的力量。
法在一个人成长中起重要作用。
一个没学过物理的人甚至不知道地球是圆的，也不知道为什么会涨潮， 为什么物体会从高处往下落， 这些习以为常的东西有很多人还真的不知道为 什么。 通过对物理的学习不但能够丰富知识，更重要的能够发展、提高人的 逻辑思维能力、开放思维能力和创新思维能力，这些能力的提高对一个人一 生的发展都是极为重要的。
2、带电粒子在电场磁场中的偏转的规律在科学技术中的应用。电视机显像管等。 3
3、 20世纪初相对论和量子力学的建立，诞生了近代物理，开创了微电子技术的 时代。半导体芯片。电子计算机。没有量子力学也就没有现代科技 。
4、20世纪60年代，激光器诞生。激光物理的进展使激光在制造业、医疗技术和 国防工业中的得到了广泛的应用。
高中物理第一课
01 什么是物理？
02 物理重要吗？
物理学科的重要性
从社会发展的角度看，社会的每一次
大的进步都建立在物理学发展的基础 上。
导
思维导图样
思维导图样
笔记本、改错本样
笔记本、改错本样
笔记本、改错本样
改错本教师
04 一则物理小故事
大量事实表明，物理思想与方法不仅对物理学本身有价值，而且对整个 自然科学，乃至社会的发展都有着重要的贡献。有人统计过，自20世纪中叶以 来，在诺贝尔化学奖，生物与医学奖，甚至经济学奖的获奖者中，有一半以上 的人具有物理学的背景，这意味他们从物理学中汲取了智能，转而在非物理领 域里取得了成功。反过来，却从未发现有非物理专业出身的科学家问鼎诺贝尔 物理学奖的事例。这就是物理智能的力量。
法在一个人成长中起重要作用。
一个没学过物理的人甚至不知道地球是圆的，也不知道为什么会涨潮， 为什么物体会从高处往下落， 这些习以为常的东西有很多人还真的不知道为 什么。 通过对物理的学习不但能够丰富知识，更重要的能够发展、提高人的 逻辑思维能力、开放思维能力和创新思维能力，这些能力的提高对一个人一 生的发展都是极为重要的。
2、带电粒子在电场磁场中的偏转的规律在科学技术中的应用。电视机显像管等。 3
3、 20世纪初相对论和量子力学的建立，诞生了近代物理，开创了微电子技术的 时代。半导体芯片。电子计算机。没有量子力学也就没有现代科技 。
4、20世纪60年代，激光器诞生。激光物理的进展使激光在制造业、医疗技术和 国防工业中的得到了广泛的应用。
高中物理第一课
01 什么是物理？
02 物理重要吗？
物理学科的重要性
从社会发展的角度看，社会的每一次
大的进步都建立在物理学发展的基础 上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
24
（1）善于观察，乐于动手
2020/5/26
25
2020/5/26
26
冰棍“冒”出的“白气”向 上飘还是向下飘？为什么？
观察必须有目的，不然，很多常见的现象你 都会“视而不见”。
路口的红绿灯（如果是竖 排的），哪种颜色的灯在下面？ 哪个灯在上面？
（2）勤于思考，重在理解
养成爱问“为什么”的 习惯，用疑问的眼光看待 各种现象。
牛顿猜想：拉住月球使它不能逃离的力，
跟拉着物体使它落向地面的 力，也许是同一种力？
牛顿的猜想对吗
苹果树下的伟
大发现——万有 引力定律
上面的猜想促使牛顿发现
了万有引力定律，这样才有了 今天的通信卫星。
假若没有发现万有引力定律，今天的人造 卫星、载人飞船都不可能成为现实。
人造卫星
载人飞船
怎样学习物理
11
该你了
试试看，你还能说出 身边还有哪些物理现象。
12
• 物理学主要研究（ D ）。
• A.力、热、声、光、细胞 B.力、原子、声、光、细胞
• C.力、热、声、光、电子技术 D.力、热、声、光、电
13
二、物理是有趣的
14
实验1
15
实验2
在倒置的漏斗里 放一个乒乓球，用手 指托住一乒乓球。然 后从漏斗口向下用力 吹气，并将手指移开。 乒乓球会下落吗？
2020/5/26
2
一、什么是物理
3水中倒影4 Nhomakorabea空中彩虹
5
家用电器
6
水沸腾了
7
如何做省力
8
身临其境的舞台效果
9
为什么树上的枯叶会落回地面? 力
烧开一壶水需要多长时间?
热
天空为什么是蓝色的?
光
电厂的电是怎么生产出来的?
电
物理治疗 物理防晒
物理消毒
物理内存 …… 10
什么是物理？
物理是研究声、光、热、力、 电等形形色色的物理现象及其 规律的一门学科。
（3）联系实际，联系社会
压缩石油气的体积可以使它液化。液化石油气 是一种清洁燃料，使用这种燃料的汽车，排出 的尾气污染较小。
天然气公交车
超载汽车压坏了 路面
31
福岛核泄漏 福岛无耳兔
温室效应带来的水灾
干旱
32
咱们携手向物理的险峰进发吧！
33
物理课的要求
1.做好“三习”：课前预习，课中学习，课后 复习。 2.课堂上要积极思考，回答问题。 3.作业要认真、独立、即时完成。 4.每节课的知识点要及时巩固加强（概念性的 知识点要背熟、理解）。 5.做实验要遵守实验要求，做好记录。 6.物理课代表，实验员的确定。
1
学习物理的重要性
• 1、升学 • 2、解惑（日常生活的现象） • 3、服务于生活（应用）
16
实验3
放大镜看物体都是放大的吗？
用放大镜看看 自己的指纹
用放大镜看看 窗外的物体
17
实验4
将玻璃杯装满水， 用硬纸片盖往玻璃 杯口，用手按住， 并倒置过来，放手 后看到什么现象？
18
生活中的物理
19
300多年前，英国物理学家牛顿发现： 太阳光可以分解成不同颜色的光。
落日为什么是红色
天空为什么是蓝色
（1）善于观察，乐于动手
2020/5/26
25
2020/5/26
26
冰棍“冒”出的“白气”向 上飘还是向下飘？为什么？
观察必须有目的，不然，很多常见的现象你 都会“视而不见”。
路口的红绿灯（如果是竖 排的），哪种颜色的灯在下面？ 哪个灯在上面？
（2）勤于思考，重在理解
养成爱问“为什么”的 习惯，用疑问的眼光看待 各种现象。
牛顿猜想：拉住月球使它不能逃离的力，
跟拉着物体使它落向地面的 力，也许是同一种力？
牛顿的猜想对吗
苹果树下的伟
大发现——万有 引力定律
上面的猜想促使牛顿发现
了万有引力定律，这样才有了 今天的通信卫星。
假若没有发现万有引力定律，今天的人造 卫星、载人飞船都不可能成为现实。
人造卫星
载人飞船
怎样学习物理
11
该你了
试试看，你还能说出 身边还有哪些物理现象。
12
• 物理学主要研究（ D ）。
• A.力、热、声、光、细胞 B.力、原子、声、光、细胞
• C.力、热、声、光、电子技术 D.力、热、声、光、电
13
二、物理是有趣的
14
实验1
15
实验2
在倒置的漏斗里 放一个乒乓球，用手 指托住一乒乓球。然 后从漏斗口向下用力 吹气，并将手指移开。 乒乓球会下落吗？
2020/5/26
2
一、什么是物理
3水中倒影4 Nhomakorabea空中彩虹
5
家用电器
6
水沸腾了
7
如何做省力
8
身临其境的舞台效果
9
为什么树上的枯叶会落回地面? 力
烧开一壶水需要多长时间?
热
天空为什么是蓝色的?
光
电厂的电是怎么生产出来的?
电
物理治疗 物理防晒
物理消毒
物理内存 …… 10
什么是物理？
物理是研究声、光、热、力、 电等形形色色的物理现象及其 规律的一门学科。
（3）联系实际，联系社会
压缩石油气的体积可以使它液化。液化石油气 是一种清洁燃料，使用这种燃料的汽车，排出 的尾气污染较小。
天然气公交车
超载汽车压坏了 路面
31
福岛核泄漏 福岛无耳兔
温室效应带来的水灾
干旱
32
咱们携手向物理的险峰进发吧！
33
物理课的要求
1.做好“三习”：课前预习，课中学习，课后 复习。 2.课堂上要积极思考，回答问题。 3.作业要认真、独立、即时完成。 4.每节课的知识点要及时巩固加强（概念性的 知识点要背熟、理解）。 5.做实验要遵守实验要求，做好记录。 6.物理课代表，实验员的确定。
1
学习物理的重要性
• 1、升学 • 2、解惑（日常生活的现象） • 3、服务于生活（应用）
16
实验3
放大镜看物体都是放大的吗？
用放大镜看看 自己的指纹
用放大镜看看 窗外的物体
17
实验4
将玻璃杯装满水， 用硬纸片盖往玻璃 杯口，用手按住， 并倒置过来，放手 后看到什么现象？
18
生活中的物理
19
300多年前，英国物理学家牛顿发现： 太阳光可以分解成不同颜色的光。
落日为什么是红色
天空为什么是蓝色