课题研究成果的撰写要求
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（6）结论在对整个调査内容进行科学的左量和泄性分析的基础上，概括出事物的本 质、内在联系和规律，找出问题的症结和关键原因，提出解决问题的新思路、新方法和建议。
（7）注释同前
（8）参考文献同前
（9）附录 调查报告应将原始资料，如调查问卷、原始数据、访谈记录等附在文后， 便于读者和专家鉴立调查材料的真实性、科学性，也可供研究人员参考。
1实验结果的呈现应以事实、数字、图表为主，注意运用大量的经过科学方法处理、分 析后的数据来证明实验结果，以增强说服力。
2实验结果中所列举的数据，必须从实验中所获取的资料中得來，要有据可查、实事 求是，经得起复核。
3要采取科学分析的方法对数据资料进行量化处理和客观分析，从变量之间的关系揭 示教学的规律。
（2）摘要同前
（3）关键词同前
（4）引言 阐述涮查问题的原因、背景，调查研究的目的、意义，以及国内外研究的 动态及现状等。
（5）正文包括调查研究工作的组织、时间地点，范围以及抽样方法，调查的内容、 方式和结果。
在此基础上，把调查所获得的大量材料、数据，用科学方法和手段进行处理后，分别用文字、 图表进行明确的描述，要求做到数据确凿、事件典型、材料可靠。
实验方法和过程包扌舌实验对象的选取（样本量、特征、条件、取样方式等）：实验研究 变量的实施与控制（实验的时间、观测指标、条件控制等）；实验资料的收集、整理所采用 的方法：丈验研究中岀现的主要概念、专有名词的内涵打外延：实验过程中所采用的特殊丁 具、方法和于段等。
实验结果包括两方而的内容：一是实验中所收集的原始资料和观测资料经过初步分析后 的结果：二是对资料整理后，采用逻辑分析、系统科学分析、模糊数学分析和教育统计分析 后，所得到的实验的结果。任表述实验结果时，应注意以卜•几点：
研究的结果与分析是研究报告的核心部分，一般用文字、表格、图形来描述研究的结果, 将泄量与立性分析结合起来，对假设的结果进行描述和检验，并进一步对当前教弃理论或实 践的发展提出新的认识、建议和设想。
（6）结论结论部分是研究成果的总论点，是全篇文章的核心。在结论中要明确指岀 解决了哪些问题，还有哪些问题尚待研究。
（2）摘要摘要又称为提要，是对成果内容准确的概括。摘要写作的要求是精练、明 确，用简明扼要的文字对成果的主要观点、内容加以介绍。摘要一般不超过二三百字，用第 三人称表达，不要加评价性的语句。
（3）关键词关键词属于主题词，由反映研究成果主要内容的名词术语组成，一般列 出3〜5个，必要时可以增加，但最多不要超过8个。
4实验结果要经得起验证。
（6）结论在结论部分，要对实验结果进行分析、讨论，使实验结果上升到理性认识 的高度。
（7）注释同前
（8）参考文献同前
（9）附录 包括实验研究中取得的重要原始数据资料和实验中不可缺少的仪器、设备、 教材、测验量表、试卷等。
3.调査报告的基本结构
（1）题目 调查报告的题目一般都采用研究项目（课题）的拿称，如：《关于中小学生 参加网上Fra Baidu bibliotek动的调査》报告。
尾注又称为文尾注，将引文出处按序号统一编排于基本项后面。
中文引文注释的格式如下：
［序号］主要责任者，文献题剑［文献类型标识］,出版地：岀版者，出版年，起止页码。
（8）参考文献在注释的后而，一般应列出研究过程中和形成研究成果的过程中主要 参考过的著作和文献。参考文献的格式与注释的格式相同，只是一般不再注明起止页码。文 献的排列顺序以对项目研究所起到作用的大小和主次而左。
（7）注释在研究成果中，引用相关文献或他人的研究成果、观点，都需要采用注释 的方法加以说明，以示对别人劳动成果的尊重。引用原文，要用引号“”注明；引用原意, 则在引文前面加冒号注明。引文注释一般有三种方式：
夹注又称为文中注、段中注，即在引文后面用括号将英岀处和转引处注明。
脚注 又称为页下注，将引文出处宜于当页正文下方，用序号排列，并用细线与正文 隔开。
2.实验报告的基本结构
（1）题目 实验报告的题目一般都采用研究项目（课题）的名称，如：《信息技术与小 学数学课程整合研究》的实验报告。
（2）摘要同前
（3）关键词同前
（4）引言 内容包括课题实醴的目的、内容、范围（实验对象和时间），课题提出的背 景，课题实验要解决的问题。
（5）正文 正文部分由实骏的方法、过程和结果组成。
4.研究论文的基本结构
（1）题目 研究论文题目的格式主要有以下几种：
1命题式 以准确的判断或假设反映文章研究的问题，如：运用信息技术促进中学生 创造性思维的发展。
2对称式 用两个词性和结构相对称的短句组成题目，如：发展教弃技术，促进教ff改革。
3主辅式 由一个主句和一个辅句（从句）组成题目，如：寓教于乐，全面提高教疗 质量。
4正副式 由一个正标题和一个副标题构成题目，如：网上适应性学习资源的重复利 用一一介绍一个可以描述适应性学习对象的扩展元数据规范。
5连接式 用破折号或冒号将题目前后两部分连接起来，如：信息化教冇一一教育技 术发展的新阶段。
关键词的排列顺序应该是先大后小，即内涵较大的词的放在前面，内涵较小的词放在后 而。
（4）引言 内容包括课题的提岀、研究的意义、目前国内外研究的现状、成果、问题 及发展趋势、该研究所要解决的问题。
（5）正文 正文部分主要论述研究的对象、方法、过程，研究的结果和分析。
研究的对象主要介绍课题要解决什么问题，以及为什么要解决这个问题，特别要阐明课 题中的主要概念和术语。研究的方法和过程主要介绍课题研究的设讣、研究对象的取样、研 究因素的实施与控制、研究资料的收集与处理方法，目的是让读者了解研究的全过程，以便 评价整个研究的科学性、正确性，并就此决迩是否认可该项研究课题所得到的结论。
研究成果的题目* （不超过20个汉字）
作者署名
（单位斜称地址邮编）
［摘要］
［关键词］X X X X； XX； XXX
引言：
正文：
结论：
［注释］:
［1］
［2］
［参考文献］（同注释部分）
［附录］
二、各类研究成果的内容结构（各学校可根据自己的子课题特点选择本校的研究成果类 型）
1.研究报告的基本结构
（1）题目 研究报告的题目一般都采用研究项目（课题）的需称，如：《信息化进程中 的教育技术发展研究》报告。
（7）注释同前
（8）参考文献同前
（9）附录 调查报告应将原始资料，如调查问卷、原始数据、访谈记录等附在文后， 便于读者和专家鉴立调查材料的真实性、科学性，也可供研究人员参考。
1实验结果的呈现应以事实、数字、图表为主，注意运用大量的经过科学方法处理、分 析后的数据来证明实验结果，以增强说服力。
2实验结果中所列举的数据，必须从实验中所获取的资料中得來，要有据可查、实事 求是，经得起复核。
3要采取科学分析的方法对数据资料进行量化处理和客观分析，从变量之间的关系揭 示教学的规律。
（2）摘要同前
（3）关键词同前
（4）引言 阐述涮查问题的原因、背景，调查研究的目的、意义，以及国内外研究的 动态及现状等。
（5）正文包括调查研究工作的组织、时间地点，范围以及抽样方法，调查的内容、 方式和结果。
在此基础上，把调查所获得的大量材料、数据，用科学方法和手段进行处理后，分别用文字、 图表进行明确的描述，要求做到数据确凿、事件典型、材料可靠。
实验方法和过程包扌舌实验对象的选取（样本量、特征、条件、取样方式等）：实验研究 变量的实施与控制（实验的时间、观测指标、条件控制等）；实验资料的收集、整理所采用 的方法：丈验研究中岀现的主要概念、专有名词的内涵打外延：实验过程中所采用的特殊丁 具、方法和于段等。
实验结果包括两方而的内容：一是实验中所收集的原始资料和观测资料经过初步分析后 的结果：二是对资料整理后，采用逻辑分析、系统科学分析、模糊数学分析和教育统计分析 后，所得到的实验的结果。任表述实验结果时，应注意以卜•几点：
研究的结果与分析是研究报告的核心部分，一般用文字、表格、图形来描述研究的结果, 将泄量与立性分析结合起来，对假设的结果进行描述和检验，并进一步对当前教弃理论或实 践的发展提出新的认识、建议和设想。
（6）结论结论部分是研究成果的总论点，是全篇文章的核心。在结论中要明确指岀 解决了哪些问题，还有哪些问题尚待研究。
（2）摘要摘要又称为提要，是对成果内容准确的概括。摘要写作的要求是精练、明 确，用简明扼要的文字对成果的主要观点、内容加以介绍。摘要一般不超过二三百字，用第 三人称表达，不要加评价性的语句。
（3）关键词关键词属于主题词，由反映研究成果主要内容的名词术语组成，一般列 出3〜5个，必要时可以增加，但最多不要超过8个。
4实验结果要经得起验证。
（6）结论在结论部分，要对实验结果进行分析、讨论，使实验结果上升到理性认识 的高度。
（7）注释同前
（8）参考文献同前
（9）附录 包括实验研究中取得的重要原始数据资料和实验中不可缺少的仪器、设备、 教材、测验量表、试卷等。
3.调査报告的基本结构
（1）题目 调查报告的题目一般都采用研究项目（课题）的拿称，如：《关于中小学生 参加网上Fra Baidu bibliotek动的调査》报告。
尾注又称为文尾注，将引文出处按序号统一编排于基本项后面。
中文引文注释的格式如下：
［序号］主要责任者，文献题剑［文献类型标识］,出版地：岀版者，出版年，起止页码。
（8）参考文献在注释的后而，一般应列出研究过程中和形成研究成果的过程中主要 参考过的著作和文献。参考文献的格式与注释的格式相同，只是一般不再注明起止页码。文 献的排列顺序以对项目研究所起到作用的大小和主次而左。
（7）注释在研究成果中，引用相关文献或他人的研究成果、观点，都需要采用注释 的方法加以说明，以示对别人劳动成果的尊重。引用原文，要用引号“”注明；引用原意, 则在引文前面加冒号注明。引文注释一般有三种方式：
夹注又称为文中注、段中注，即在引文后面用括号将英岀处和转引处注明。
脚注 又称为页下注，将引文出处宜于当页正文下方，用序号排列，并用细线与正文 隔开。
2.实验报告的基本结构
（1）题目 实验报告的题目一般都采用研究项目（课题）的名称，如：《信息技术与小 学数学课程整合研究》的实验报告。
（2）摘要同前
（3）关键词同前
（4）引言 内容包括课题实醴的目的、内容、范围（实验对象和时间），课题提出的背 景，课题实验要解决的问题。
（5）正文 正文部分由实骏的方法、过程和结果组成。
4.研究论文的基本结构
（1）题目 研究论文题目的格式主要有以下几种：
1命题式 以准确的判断或假设反映文章研究的问题，如：运用信息技术促进中学生 创造性思维的发展。
2对称式 用两个词性和结构相对称的短句组成题目，如：发展教弃技术，促进教ff改革。
3主辅式 由一个主句和一个辅句（从句）组成题目，如：寓教于乐，全面提高教疗 质量。
4正副式 由一个正标题和一个副标题构成题目，如：网上适应性学习资源的重复利 用一一介绍一个可以描述适应性学习对象的扩展元数据规范。
5连接式 用破折号或冒号将题目前后两部分连接起来，如：信息化教冇一一教育技 术发展的新阶段。
关键词的排列顺序应该是先大后小，即内涵较大的词的放在前面，内涵较小的词放在后 而。
（4）引言 内容包括课题的提岀、研究的意义、目前国内外研究的现状、成果、问题 及发展趋势、该研究所要解决的问题。
（5）正文 正文部分主要论述研究的对象、方法、过程，研究的结果和分析。
研究的对象主要介绍课题要解决什么问题，以及为什么要解决这个问题，特别要阐明课 题中的主要概念和术语。研究的方法和过程主要介绍课题研究的设讣、研究对象的取样、研 究因素的实施与控制、研究资料的收集与处理方法，目的是让读者了解研究的全过程，以便 评价整个研究的科学性、正确性，并就此决迩是否认可该项研究课题所得到的结论。
研究成果的题目* （不超过20个汉字）
作者署名
（单位斜称地址邮编）
［摘要］
［关键词］X X X X； XX； XXX
引言：
正文：
结论：
［注释］:
［1］
［2］
［参考文献］（同注释部分）
［附录］
二、各类研究成果的内容结构（各学校可根据自己的子课题特点选择本校的研究成果类 型）
1.研究报告的基本结构
（1）题目 研究报告的题目一般都采用研究项目（课题）的需称，如：《信息化进程中 的教育技术发展研究》报告。