教师个人校本研修成果总结6篇

教师个人校本研修成果总结6篇

教师个人校本研修成果总结 (1) 时间跨进了20__年，作为一名校外教师，不能停止不前，不能放松要求，

活到老学到老，要为我们的学生负责，为教育负责。作为教师我们更应该不断提

高自己的教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力，从各方面不断完善自己，

提高自身综合素质。因此，我制定了个人研修计划，具体如下：

一、研修要求

1、提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，

任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做

起不断进取，超越自我。

2、加强理论学习。积极参加视频会，认真学习专家的理论，不断提高自己

的专业水平，提高自身的综合素质。通过参加集体学习及自学等方式提高自身素

质。

3、立足常规教学。以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教

学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

二、研修内容

(一)、配合活动中心，完成本职工作任务。

(二)、多读书。读书，使人充实丰盈;读书，使人静心明智。广泛阅读各类

书目，不断充实、更新自己的专业知识，写下读书笔记，让阅读成为一种习惯。

真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。做到“读”有所悟，“悟”

有所用，“用”有所得。

(三)、本学期精心设计一节公开课，作好教学反思。

(四)积极参加各级培训。

(五)积极探讨“三主三自六环”教学模式

总之，作为校外教师的我要不断学习，寻求创新，切实以新观念、新思路、

新方法投入到校外教育中。

教师个人校本研修成果总结 (2) 本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性

特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色;特总

结如下：

一、指导思想：

能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加

瓦的作用。

二、详细目标：

1、业务素质方面

①丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。

②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。

③运用多种形式，提高了课堂教学效果。

④更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。

三、具体措施：

1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。

我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，

分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与

教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、行动研究、教育实验等多

种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教

学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改

进边提高。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、

充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。

2、认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和数学新课程标准以及各

种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教

学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，

适应新课程标准下的课堂教学。

3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

4、专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者

的专题讲座。

5、教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。

总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。使自己有较大的进步。

教师个人校本研修成果总结 (3) 一年来，围绕校本研修主题，提高个人素质，理论联系实际，认真开展校本

研修，我做了一些有益的工作，仔细回顾，收获颇丰，现将其总结如下，以促使

自己的工作再上一个新台阶。

一、提高了认识。

本人原来对校本研修的认识比较肤浅，总认为：这是多此一举，只要把书教

好，研修与否关系不大。通过近段的认真研修，我充分认识到：总是躺在大专的

学历上睡大觉是非常危险的，时代在前进，知识在更新，只有不断地“充电”。

才能使自己不落伍，加强校本研修不仅是教育教学的需要，更是提高自身专业素

质、构建终身学习体系的需要。

二、完成了任务。

一年来，本人严格执行制定的计划，顺利完成了以下任务：

1、做到备课、上课、检测有机结合，兼顾全面，分层施教。

2、加强实践与反思，在教学中运用探究型、任务型及合作型等教学方法，

自己的教学水平有了很大的提高。

3、关爱学生，尤其是学困生。鼓励他们参与学习的全过程，培养学生自主

——合作素养，从而提高了课堂教学效率。

4、充分利用课余时间研读新课改相关的理论书籍，虚心借鉴他人的宝贵经

验，丰富了自己的理论知识和教学经验。

5、积极参与学校课题研究，通过听课、观摩等活动，培养了团结协作精神，

真正做到了课题研究与教学实践的有机结合。

6、在学习的同时，能够将学习和实际教学情况结合起来，用先进的教育理

论指导自己的教学工作。

教师个人校本研修成果总结 (4) 新时代呼唤新的教育理念，现代教师应当了解新的教育理念，只有用新理念

指导实践，才会有新的教学方法，适应时代的要求。如果没有扎实的理论功底，

不及时更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁复杂的问题面

前手足无措。虽然进行个人研修是辛苦的，但苦中有乐，它让我增长了不少教育

教学见识，提升了自己的教育教学水平。为了更好地做好下一年度的工作把这学

期的个人研修工作做一下总结：

1、以自我学习为依托，自悟《科学课程标准》的精神，以自学、做文摘的

形式，用三个月的时间读完《科学课程标准》、《课程改革与与校本教研》、《新课

程背景下的教师的专业成长》，了解其内容。听了同行不同学科40节课，不仅提

高了自身素质，更开拓了教学思路。

2、以交流活动为依托，提高对新课改的认识，配合《科学课程标准解读》、

相关杂志及网上的文章，与同事进行研讨，深入感悟课改的实质，并举行以“激

发学生学习兴趣，培养自主学习能力”为主题的研讨活动，使教学效果明显提高。

3、以展示活动为依托，开展“新课堂”的教学展示。感受实际教改情况，

撰写心得体会、教学反思、教学随笔，向家长上开放课，在省示范化学校验收中

我上了验收课，得到了专家的好评，每周三下午参加学校教研活动。通过上述活

动我的教学业务水平有了很大的提高。