六年级(下册)正反比例判断练习题

长方形的周长一定，它的长和宽。
不成比例
长方形的面积一定，它的长和宽。
成反比例
三：判断下面的量成什么比例。
1、速度一定，路程和时间
（ 成正 ）比例
2、路程一定，速度和时间
（ 成反 ）比例
3、时间一定，路程和速度
（ 成正 ）比例
三：判断下面的量成什么比例。
1、工作效率一定，工作总量
和工作时间（成正）比例
7.一个圆的直径和周长。
因为直径和周长相关联， 且周长÷直径=π（一定）， 所以直径和周长成正比例。
8.一根铁丝剪成同样长的段数与每段 的长度。
因为段数与每段的长度相关联，
且段数×每段的长度=铁丝长（一定），
所以段数与每段的长度成反比例。
二：判断下列两种量是 不 是成比例？如 果成比例，成什么比例？
单价×数量=总价（一定），
所以单价和数量成反比例。
2.路程一定，已行的路程和剩下的 路程。
因为虽已行的路程和剩下的路程相关联，
但它们是和一定，即已行路程＋剩下路程= 路程（一定），
所以已行的路程和剩下的路程不成比例。
3.全班人数一定，出勤人数和缺勤人数
因为虽出勤人数和缺勤人数相关联， 出勤人数＋缺勤人数=全班人数（一定）， 所以出勤人数和缺勤人数不成比例。
如果一定这个量不是用除、乘法得到的，那么另外 两个变量就不成正、反比例。如：差一定，被减数与 减数成（ ）比例，虽然差一定，但这个量不是用除、 乘法计算得到的，所以另外两个变量被减数与减数就 不成比例。
一、下面每题里相关联的两种量是不 是成比例？如果成比例，成什么比例？
1.总价一定，单价和数量。
因为单价和数量相关联，
三：判断下面的量成什么比例。
1、差一定，减数和被减数（不成）
比例 2、一个因数一定，另一个因
数和积（ 成正）比例
3、前项一定，比的后项和比值
（成反）比例
三：判断下面的量成什么比例。
1、比值一定，比的前项和后项
（ 成正 ）比例
2、后项一定，比的前项和比值
（ 成正 ）比例
3、前项一定，比的后项和比值
正反比例判断专项练习
成正、反比例的两种量必须符合三个条件： 有关联；能变化；比值或乘积一定。
正反比例莫慌乱，一找二写三细看； 是商是积最关键，商正积反好判断。
判断时要注意特殊情况，能互相转化，举一反三。
“一找”是指首先找出两种变量，即相关联的量，也 就是要判断成什么比例的量。其次找出一定的量，或 暗含着一定的量。
1、商一定，除数和被除数
（ 成正 ）比例
2、除数一定，商和被除数
（成正 ）比例
3、被除数一定，除数和商
（ 成反 ）比例
判断下面的量成什么比例。
1、积一定，两个因数（成反）
比例
2、一个因数一定，另一个因
数和积（成正）比例
3、和一定，两个加数（不成 ）
比例 4、一个加数一定，另一个加数与
和（不成 ）比例
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祝您成功！
和公顷数（ 成正 ）比例
2、公顷数一定，每公顷产量
和总产量（ 成正）比例
3、总产量一定，每公顷产量
和公顷数（ 成反）比例
三：判断下面的量成什么比例。
1、份数一定，每份数和总数
（ 成正 ）比例
2、每份数一定，份数和总数
（ 成正）比例
3、总数一定，每份数和份数
（ 成反 ）比例
判断下面的量成什么比例。
（ 成反 ）比例
三：判断下面的量成什么比例。
1、周长一定，长和宽（不成）比
例
2、长一定，周长和宽（ 不成 ）
比例
3、宽一定，周长和长（不成）
比例
三：判断下面的量成什么比例。
1、在平行四边形里，底一定，面
积和高（ 成正 ）比例
2、高一定，面积和底（ 成正 ）
比例
3、面积一定，底和高（ 成反 ）
比例
反之如果一定这个量是积，那么另外两个变量就成反比 例。如：工作总量一定，工作效率和工作时间成（ ）比 例。因为工作总量一定，而工作总量=工作效率×工作时 间，所以工作效率和工作时间成反比例。
要注意为什么是两个“变”量？
因为这是成正、反比例的两种量必须符合的一个条 件。比如判断：圆的周长一定，圆周率和直径成反比 例。有同学认为周长一定，即“积一定”，两种相关 联的量就成反比例，而圆周率是一个固定不变的常数， 因此，上述判断是错的。要明确两种相关联的量指的 是两个“变量”，改为圆的周长和直径成正比例可以。
4.全班人数一定，出勤人数和出勤率
因为出勤人数和出勤率相关联， 且出勤人数÷出勤率=全班人数（一定）， 所以出勤人数和出勤率成正比例。
5.被除数一定，除数和商。
因为除数和商相关联， 且除数×商=被除数（一定）， 所以除数和商成反比例。
6.分数的值一定，它的分子和分母。
因为分子和分母相关联， 且分子÷分母=分数的值（一定）， 所以分子和分母成正比例。
订阅《大连晚报》的份数和钱数。
成正比例
人的年龄和身高 不成比例
当路程一定时，速度和时间
成反比例
圆的半径和周长 成正比例
圆的半径和面积 不成比例
圆的直径一定，它的周长和圆周 率
不成比例
被减数一定，差和减数 不成比例
三角形的面积一定，它的底和高
成反比例
车轮直径一定，所行驶的路程和车轮转 数。
（ 成反 ）比例
三：判断下面的量成什么比例。
1、在长方形中，长一定，面积和
宽（ 成正 ）比例
2、宽一定，面积和长（ 成正）
比例
3、面积一定，长和宽（ 成反 ）
比例
三：判断下面的量成什么比例。
1、分数值一定，分子和分母
（ 成正 ）比例
2、分母一定，分数值和分子
（ 成正 ）比例
3、分子一定，分数值和分母
成正比例
如果y=5x，y和x 成正比例
住房面积一定，人口总数和平均 每人的住房面积。
成反比例
正方体一个面的面积和它的表面 积。
成正比例
比的前项一定，比的后项和比值。
成反比例
比的后项一定，比的前项和比值。
成正比例
煤的总数量一定，烧去的煤和剩 下的煤。
不成比例
总人数一定，每行站的人数和行 数.
2、工作时间一定，工作效率
和工作总量（成正）比例
3、工作总量一定，工作效率
和工作时间（ 成反 ）比例
三：判断下面的量成什么比例。
1、总价一定，单价和数量
（ 成反）比例
2、数量一定，单价和总价
（ 成正 ）比例
3、单价一定，数量和总价
（ 成正）比例
三：判断下面的量成什么比例。
1、每公顷产量一定，总产量
成反比例
同时同地，竿高和影长。
成正比例
正方形的面积和边长。
不成比例
正方形的周长和边长。
成正比例
铺地的面积一定，砖块的面积和用砖 的块数。
成反比例
砖块的面积一定，用砖的块数和铺地的面 积。
成正比例
一个因数一定，积和另一个因数。
成正比例
一条绳子的长度一定，剪去的部分和剩下 的部wk.baidu.com。
不成比例
“二写”是指根据三种量的关系写出合情合理的乘法 的关系式，此为关键也是难点。如果写不出关系式或 写不出乘法的关系式就不成比例。这需要学生多记一 些数量关系式。如：总价=单价×数量；工作总量= 工作效率×工作时间等；还要会相互转换。
“三细看”是指根据关系式，结合叙述，甚至有时 候经过计算，来确定一定的量是哪一个。
“是商是积最关键，商正积反好判断。”
是指规定或事实为“一定”的量是商还是积，是如何得 出来的。如果一定这个量是关系式中的一个因数，是能通 过除法计算得到的，那么另外两个变量就成正比例；如： 某样报纸的总价与订阅的份数成（ ）比例。这个暗含了 报纸的单价一定，关系式：单价×份数=总价，因为报纸 的单价一定，而报纸的单价等于总价除以订阅的份数，所 以总价与订阅的份数成正比例。