落实立德树人促进学生德智体美劳全面发展

落实立德树人促进学生德智体美劳全面
发展
摘要：作为一名老师，立德树人其实也是对自己的要求，树立德业为自己的学生做好榜样，为祖国培养人才。

老师作为一名教育工作者需要承担起自身的责任，为国家培养出合格的共产主义接班人，将人类的社会责任传承下去。

不同于其他的职业，教师这个职业有着自身的特殊性，具有多重身份，既是传道者，又是授业、解惑者，同时还是示范者。

这个职业的特殊性也就决定了这个职业的高标准，高要求，需要老师为学生做好榜样。

关键词：立德树人全面发展为人师表
引言
对于我们来说，普遍的将到的标准作为最高目的。

实施素质教育的前提就是需要对人们的思想观念进行刷新，而对于思想观念的转变来说，非常重要的一个途径就是老师在进行素质教育教学的过程中对于学生进行德育方面的渗透。

为此，将德育教育作为学校一切工作的首要位置已经是大家达成的共识了。

老师，作为传道受业解惑的传递者，不仅仅需要教好书，还需要育好人。

在各个方面都为人师表，毕竟学生接触老师的时间是最多的，基本上都会拿老师作为榜样进行学习。

老师的一言一行都会给学生带来非常大的影响。

所以，德育教育需要从老师做起。

1.
现代学校教育的现状
党的十九大报告指出：“要全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，没有德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

”在我国的传统文化中，一直是将道德教育放在首位的，是我们的核心思想。

老师作为高素质人才，需要以身作则，为学生做好榜样作用，为我们的国家培养更多的人才。

在日常的教育教学过程中，全面落实开展素质教育，
站在党中央的角度，纵观全局，推进德育教育的全面开展，让未来的人才能够适应祖国发展的需要。

1.
如何立德树人，促进学生全面发展
1.
营造良好的德育学习氛围
学校作为学生学习的主要场所，老师应该学校的学习氛围带动起来，将学校布置的充满文化气息。

比如，在学校的门口悬挂一些警示标语，如“以人为本，德育第一”等等。

在进行宣传的时候让学生多用敬语，讲礼貌，平时也要多说谢谢，对不起，没关系，请等词语。

在日常的生活中多使用这些语言也能够让学生形成习惯，渗透其中。

每天沐浴在这样的氛围中，大家或多或少都会受到影响，对德育教育也会有所帮助。

1.
开展主题教学活动
进行德育教育的主题活动能够更好的实现对于学生的德育教学，这是非常有效的一个途径，在进行德育教学的过程中，结合国家政策要求以及党的精神，围绕一个主题进行有针对性的德育教育活动。

在我国，学校的德育教育是指的一个总称，包括政治的，思想的，法制的以及心理的教育。

为此我们必须要全面的进行德育教育的开展，尽可能做到课课有德育，在每个学科上都进行德育教育的宣传，让每个教学工作者都能够成为德育工作者，学生无时无刻都能感受得到德育教育，无论在做任何事情的时候都能够将德育放在心上，形成习惯。

1.
培养学生理性思维
在以往的教育教学中，我们总是会拿革命先烈，先进人物和他们的事迹作为德育教育教学的榜样给学生进行讲解。

并没有将学生作为德育教育的主要对象进行教育，这样的教育方式不仅仅让学生产生一定的距离感，他们也很难做到感同
身受，根本起不到任何的教育效果。

最为适用的方式就是在学生中间找到楷模，以学生真实的身边实例作为例子，让学生能够多方面、多个角度的去思考问题，对于事物有自己的道德依据，判断标准，从而发散自己的思维。

引导学生形成正确的价值观，思想观，世界观。

1.
重视学生自我教育，自主学习
只有进行自我教育才能够获得真正的教育。

所以老师在进行教学的过程中应该重视学生的自我教育，让学生能够在学习时精神愉悦。

比如，我们发现学生的优点时，并不急于做出表扬，甚至于不去判断他行为的对错，而是将这个事件讲给同班同学听，让他们做出讨论，去进行评价，同时也让学生自我做出评价，之后老师在进行总结，讲明为何要进行表扬，从而将学生的荣誉感有所提升，让其他的学生也能够进行学习，从而起到榜样作用，带动其他人也多做好人好事。

1.
老师要充满爱心，公平公正的对待每一个学生
在进行德育教育的过程中，一定要秉承着从实际出发的原则进行，宽容的对待每个学生，尊重每个学生的性格特点，给学生一个自由发展的平台。

教育一定要从爱心出发，关心爱护每一位同学，用比较恰当的方式让学生心服口服，帮助学生德、智、体、美、劳全面发展。

结束语
由此可见，作为任课老师还是需要将“德育”放在首位，明确其重要性，古语曾说，德才兼备一直也是将“德”放在首要位置，然后才是教育“才”。

在学校的整个教育教学过程中以及学生的日常生活中我们都需要让学生明白德育的重要性。

让学生能够德、智、体、美、劳全面发展。

与此同时，也希望我们的老师能够携手并进为学生树立榜样，以德育人，让学生能够在未来的道路上找到正确的人生航向。

参考文献：
[1]王娟.抓好活动载体促进全面发展[A].中华教育理论与实践科研论文成果选编（第七卷）[C]，2014年.
[2]焦新.培育践行社会主义核心价值观全面落实立德树人的根本任务[N].中国教育报，2014年.
本文系：2021年度周口市基础教育教学研究项目，《落实立德树人根本任务
促进学生全面发展的实践研究》，（课题编号：zkjy21176095）阶段性研究成果。