哈工大威海 单片机实验报告
关于单片机实训报告万能【六篇】
关于单片机实训报告万能【六篇】【篇1】单片机实训报告万能通过今次单片机实训，使我对单片机的认识有了更深刻的理解。
系统以51单片机为核心部件，利用汇编软件编程，通过键盘控制和数码管显示实现了基本时钟显示功能、时间调节功能，能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。
由于时间有限和本身知识水平的限制，本系统还存在一些不够完善的地方，要作为实际应用还有一些具体细节问题需要解决。
例如：不能实现只用两个按键来控制时钟时间，还不能实现闹钟等扩展功能。
踉踉跄跄地忙碌了两周，我的时钟程序终于编译成功。
当看着自己的程序，自己成天相伴的系统能够健康的运行，真是莫大的幸福和欣慰。
我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。
但在这次实训中同时使我对汇编语言有了更深的认识。
当我第一次接触汇编语言就感觉很难，特别是今次实训要用到汇编语言，尽管困难重重，可我们还是克服了。
这次的实训使培养了我们严肃认真的做事作风，增强了我们之间的团队合作能力，使我们认识到了团队合作精神的重要性。
这次实训的经历也会使我终身受益，我感受到这次实训是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破。
希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。
【篇2】单片机实训报告万能通过这一个学期的单片机学习，我收获了很多关于单片机的知识，并且这些知识和日常的生活息息相关。
了解了一些简单程序的录入，LED显示器、键盘、和显示器的应用和原理。
LED显示器：LED显示器是由发光二管组成显示字段的器件。
通常的8段LED显示器是由8个发光二极管组成，LED显示器分共阳极和共阴极两种。
有段选码和和位选码。
当LED显示器每段的平均电流位5MA时，就有较满意的亮度，一般选择断码5-10MA 电流;位线的电流应选择40-80MA。
LED显示器的显示方式有动态和静态两种。
7289A芯片是具有SPI串行接口功能的显示键盘控制芯片，它可同时取得8位共阴极数码管和64个键的键盘矩阵。
单片机实训报告
单片机实训报告一、实训目的本次单片机实训的目的在于通过实际操作和项目实践，深入理解单片机的工作原理和应用开发，提高自身的硬件设计能力、软件编程能力以及解决实际问题的能力。
同时，培养团队合作精神和创新思维，为今后从事相关领域的工作打下坚实的基础。
二、实训设备在本次实训中，我们使用了以下主要设备：1、单片机开发板：用于实验和项目的开发与调试。
2、计算机：安装相关的编程软件和开发工具。
3、示波器：用于观察电路中的信号波形。
4、万用表：用于测量电路中的电压、电流等参数。
三、实训内容1、单片机基础知识学习首先，我们对单片机的基本结构、工作原理、指令系统等进行了系统的学习。
了解了单片机的内部组成，包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出端口等。
通过学习指令系统，掌握了如何使用汇编语言或 C 语言对单片机进行编程控制。
2、硬件电路设计在硬件电路设计方面，我们学习了如何根据实际需求设计单片机的最小系统，包括电源电路、时钟电路、复位电路等。
同时，还掌握了如何扩展外部存储器、输入输出设备等。
通过实际绘制电路图和制作电路板，提高了我们的硬件设计能力和动手实践能力。
3、软件编程在软件编程方面，我们使用了汇编语言和 C 语言两种编程方式。
通过编写简单的程序，如点亮 LED 灯、控制数码管显示、实现按键输入等，逐渐熟悉了单片机的编程方法和技巧。
同时，还学习了如何使用中断、定时器、串口通信等功能，提高了程序的复杂程度和实用性。
4、项目实践在项目实践环节，我们分组完成了一个基于单片机的温度控制系统的设计与实现。
该系统通过温度传感器采集环境温度，经过单片机处理后，控制风扇的转速和加热装置的工作状态，从而实现对环境温度的自动控制。
在项目实践过程中，我们充分运用了所学的知识和技能，从系统方案设计、硬件电路搭建、软件编程调试到系统测试优化，每个环节都进行了精心的设计和认真的实施。
四、实训过程在实训开始阶段，我们首先进行了单片机基础知识的学习和实验。
单片机实训实验报告总结
一、实验背景与目的随着科技的不断发展，单片机作为一种微小的计算机系统，在工业控制、智能家居、汽车电子等领域得到了广泛的应用。
为了提高学生的实践能力和创新意识，本实训课程旨在通过实际操作，让学生掌握单片机的原理、编程和调试方法，培养学生的动手能力和团队协作精神。
本次实训以51单片机为核心，结合数码管、LED灯、按键等外围电路，设计了多个实验项目，包括LED流水灯、交通灯控制系统、简易计算器、温湿度监控系统等。
通过这些实验，使学生深入了解单片机的硬件结构和软件编程，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
二、实验内容与过程1. 实验一：LED流水灯（1）实验目的：掌握51单片机的I/O口编程，实现LED灯的流水效果。
（2）实验步骤：① 硬件连接：将LED灯连接到P1口；② 编写程序：使用循环语句和延时函数控制LED灯的流水效果；③ 程序下载：将程序烧录到单片机中；④ 实验验证：观察LED灯的流水效果。
2. 实验二：交通灯控制系统（1）实验目的：学习单片机在交通灯控制系统中的应用，实现红黄绿灯的变换及倒计时功能。
（2）实验步骤：① 硬件连接：将LED灯连接到P1口，按键连接到外部中断INT0；② 编写程序：设置定时器中断，实现倒计时功能；编写外部中断程序，实现红黄绿灯的变换；③ 程序下载：将程序烧录到单片机中；④ 实验验证：观察交通灯的工作状态和倒计时效果。
3. 实验三：简易计算器（1）实验目的：掌握矩阵键盘扫描原理、LCD1602显示屏控制，实现基本的四则运算。
（2）实验步骤：① 硬件连接：将矩阵键盘和LCD1602显示屏连接到单片机；② 编写程序：实现矩阵键盘扫描、LCD1602显示控制和运算逻辑处理；③ 程序下载：将程序烧录到单片机中；④ 实验验证：观察计算器的工作状态和运算结果。
4. 实验四：温湿度监控系统（1）实验目的：学习单片机在温湿度监控系统中的应用，实现温度和湿度的实时显示。
（2）实验步骤：① 硬件连接：将温度传感器和湿度传感器连接到单片机，将LED灯连接到P1口；② 编写程序：实现温度和湿度的实时采集，并根据采集到的数据控制LED灯的亮灭；③ 程序下载：将程序烧录到单片机中；④ 实验验证：观察LED灯的亮灭状态和数码管上的温度、湿度值。
单片机实训报告优选范文5篇分享
单片机实训报告优选范文5篇分享单片)是一种集成电路芯片，是具有数据处理能力的中央处理器CPU、随机存储器RAM、只读存储器ROM、多种I/O口和中断系统、定时器计数器等功能集成到一块硅片上构成的一个小而完善的微型计算机系统，在工业控制领域广泛应用。
下面就是小编给大家带来的单片机实训报告优选范文5篇分享，希望大家喜欢!单片机实训报告范文(一)前言一周的单片机实训很快就结束咯，在这一周的时间里，我学到了很多关于单片机各方面的知识。
老师在实训课中也教会咯我们很多关于单片机软件编程与硬件设施的知识。
一周的实训中我们一共实训咯好几个项目，通过这几个项目的实训，我们掌握咯一些单片机的汇编语言和硬件调试，达到了很好的效果。
一周时间实训过后，我把之前在课堂上不懂的知识点，通过实际操作的练习，我都搞明白咯。
当然在实训过程中也遇到咯很多问题，就是有时在调试方面不能调试成功，有时程序是没有错误，但是就是调试不好，一直找原因也找不出是什么原因。
希望以后能够拥有更多的实训时间和机会学习单片机。
实训任务一一、实验目的熟悉Keil C51集成开发环境的使用方法二、实验设备及器件IBM PC机三、实验内容按照本书的第2章的2.1节到2.4节内容进行Keil C51集成开发环境的安装和使用练习。
然后按照以下内容建立文件并编译产生HEX文件。
ORG 8000HLJMP MainORG 80F0HMain:MOV R7,#0LOOP:MOV R6,#0DJNZ R6,$DJNZ R6,$DJNZ R6,$DJNZ R6,$DJNZ R7,LOOP ;延时一台CPL P1.0CPL P1.1CPL P1.2CPL P1.3CPL P1.4CPL P1.5CPL P1.6CPL P1.7SJMP MainEND ;P1.0取反 ;P1.1取反 ;P1.2取反 ;P1.3取反 ;P1.4取反 ;P1.5取反 ;P1.6取反 ;P1.7取反通过该程序实现八盏灯的同时亮和同时灭的功能，更好的掌握汇编指令。
单片机实训报告范文精选5篇
单片机实训报告范文精选5篇本文是关于单片机实训报告范文精选5篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告，那么实训报告该如何写呢?精选了一些关于实训报告的优秀范例，一起来看看吧。
单片机课程设计心得体会在学校学习期间我有幸的参加了学校的单片机学习小组，在小组里我了解了什么是单片机，单片机有哪些用途，利用单片机可以实现哪些功能来方便人们的生活如交通灯，时钟，还有手机中，电子玩具等等，它们里面都有单片机的存在来实现某种功能。
通过在单片机小组里的学习我简单总结了几点心得和体会：第一：万事开头难，要勇敢的迈出第一步，不要总找借口说没有学习过就总推脱。
凡事都有第一步可以先可简单的来，然后可以逐步的向深层次学习。
可以从建项目开始，然后可以找一个简单的小程序先把它敲进单片机内然他运行起来，感觉一下单片机的运行，让自己了解单片机整个运行。
第二：对于知识点，学过的要掌握牢固，对于没有学的和暂时用不到的先不用学习。
比如：小灯得点亮就没有用到中断可以先不用看。
这样可以避免知识过多记不住的麻烦。
对于程序这里的知识点不能只停留在理论层次上，一定要结合着程序进行学习这样才能掌握的很牢靠，当用到哪里的知识点不记得了可以去看书，对于用不到的可以不去看。
第三：程序不要只是看别人得，一定要自己写过才是自己的。
开始不懂可以参考别人的，看看每一句代表着什么意思，能够实现什么现象。
明白之后自己再重新写一遍，你会发现看别人的能懂到自己写的时候很困难。
当你自己能写出来的时候说明你真懂了。
第四：一定要学会程序调试的方法。
有时候把程序写完了然后运行时不能实现理想的现象。
这时有人就晕了不知该怎么办，然后就去问别人。
当别人找出问题出在哪里时就会恍然大悟。
其实当遇到问题一定要自己尝试着解决，不能遇到问题就去问别人。
自己一定要掌握解决问的方法和思路。
第五：在学习初期看别人的代码，学习别人的思路这个很有用。
通过看别人的代码特别是有多年编程经验的人的程序，可以迅速提高自己的编程水平。
单片机实验报告总结
单片机实验报告总结单片机实验报告总结单片机实验心得体会单片机实验心得体会时间过得真快，不经意间，一个学期就到了尾声，进入到如火如荼的期末考试阶段。
在学习单片机这门课程之前，就早早的听各种任课老师和学长学姐们说过这门课程的重要性和学好这门课程的关键~~多做单片机实验。
这个学期，我们除了在课堂上学习理论知识，还在实验室做了7次实验。
将所学知识运用到实践中，在实践中发现问题，强化理论知识。
现在，单片机课程已经结束，即将开始考试了，需要来好好的反思和回顾总结下了。
第一次是借点亮LED灯来熟悉keil软件的使用和试验箱上器材。
第一次实验体现了一个人对新事物的接受能力和敏感度。
虽然之前做过许多种实验。
但依旧发现自己存在一个很大的问题，对已懂的东西没耐心听下去，容易开小差;在听老师讲解软件使用时，思路容易停滞，然后就跟不上老师的步骤了，结果需要别人再次指导;对软件的功能没有太大的热情去研究探索，把一个个图标点开，进去看看。
所以第一次试验相对失败。
鉴于此，我自己在宿舍下载了软件，然后去熟悉它的各个功能，使自己熟练掌握。
在做实验中，第二个问题应该是准备不充分吧。
一开始，由于没有课前准备的意识，每每都是到了实验室才开始编程，完成作业，导致每次时间都有些仓促。
后来在老师的批评下，认识到这是个很大的问题:老师提前把任务告诉我们，就是希望我们私下把程序编好。
于是我便在上机之前把程序编好，拷到U盘，这样上机时只需调试，解决出现的问题。
这样就会节约出时间和同学讨论，换种思路，换种方法，把问题给吃透。
发现、提出、分析、解决问题和实践能力是作为我们这个专业的基本素质。
三是我的依赖性很大，刚开始编程序时喜欢套用书上的语句，却对语句的理解不够。
于是当程序出现问题时，不知道如何修改，眼前的程序都是一块一块的被拼凑整合起来的，没法知道哪里错了。
但是编程是一件很严肃的事情，容不得半点错误。
于是便只能狠下决心，坚持自己编写，即使套用时，也把每条语句弄懂。
单片机实验报告(相当不错,有具体实验结果分析哦)
学生姓名：学号：专业班级：实验类型：□ 验证□ 综合□ 设计□ 创新实验日期：实验成绩：实验一 I/O 口输入、输出实验地点：基础实验大楼A311一、实验目的掌握单片机P1口、P3口的使用方法。
二、实验内容以P1 口为输出口，接八位逻辑电平显示，LED 显示跑马灯效果。
以P3 口为输入口，接八位逻辑电平输出，用来控制跑马灯的方向。
三、实验要求根据实验内容编写一个程序，并在实验仪上调试和验证。
四、实验说明和电路原理图P1口是准双向口，它作为输出口时与一般的双向口使用方法相同。
由准双向口结构可知当P1口作为输入口时，必须先对它置高电平使内部MOS管截止。
因为内部上拉电阻阻值是20K～40K，故不会对外部输入产生影响。
若不先对它置高，且原来是低电平，则MOS管导通，读入的数据是不正确的。
本实验需要用到CPU模块（F3区）和八位逻辑电平输出模块（E4区）和八位逻辑电平显示模块（B5区）。
2学生姓名：学号：专业班级：实验类型：□ 验证□ 综合□ 设计□ 创新实验日期：实验成绩：五、实验步骤1）系统各跳线器处在初始设置状态。
用导线连接八位逻辑电平输出模块的K0 到CPU 模块的RXD（P3.0 口）；用8 位数据线连接八位逻辑电平显示模块的JD4B 到CPU 模块的JD8(P1 口)。
2）启动PC 机，打开THGMW-51 软件，输入源程序，并编译源程序。
编译无误后，下载程序运行。
3）观察发光二极管显示跑马灯效果，拨动K0 可改变跑马灯的方向。
六、实验参考程序本实验参考程序:；//******************************************************************；文件名: Port for MCU51；功能: I/O口输入、输出实验；接线: 用导线连接八位逻辑电平输出模块的K0到CPU模块的RXD（P3.0口）；；用8位数据线连接八位逻辑电平显示模块的JD2B到CPU模块的JD8(P1口)。
哈工大单片机实验报告
Harbin Institute of Technology单片机原理与应用实验报告学生姓名：学号：班级：专业：任课教师：所在单位：软件实验在软件实验部分，通过实验程序的调试，使学生熟悉MCS-51的指令系统，了解程序设计过程，掌握汇编语言设计方法以及如何使用实验系统提供的调试手段来排除程序错误。
实验一清零程序一、实验目的掌握汇编语言设计和调试方法，熟悉键盘操作。
二、实验内容把2000~20FFh的内容清零。
三、程序框图四、实验过程实验中利用MOVX语句，将外部存储器指定内容清零。
利用数据指针DPTR完成数据传送工作。
程序采用用循环结构完成，R0移动单元的个数，可用CJNE比较语句判断循环是否结束。
五、实验结果及分析【问题回答】清零前2000H~20FFH中为内存里的随机数，清零后全变为0。
六、实验源程序;清零程序ORG 0640HMOV DPTR,#2000H ;(2000H)送DPTRMOV R0,#00HHERE: MOVX @DPTR,A ;0送(DPTR)INC DPTR ;DPTR+1INC R0CJNE R0,#0FFH,HERESJMP $END实验二拆字程序一、实验目的掌握汇编语言设计和调试方法。
二、实验内容把2000H的内容拆开，高位送2001H低位，低位送2002H低位，2001H、2002H高位清零，一般本程序用于把数据送显示缓冲区时用。
三、程序框图四、实验过程将寄存器中内容送入2000H，分别将高低四位移到低位，将高四位置零然后移入2001H 和2002H中。
利用MOVX指令、DPTR指针可实现数据的传送，利用高低四位交换指令SWAP和与指令ANL可进行对高低位的清零。
五、实验结果及分析【问题回答】将ANL A,#0FH改为ORL A,#0F0H可以实现将高位置为1。
六、实验源程序; 拆字程序START:MOV DPTR,#2000HMOVX A,@DPTRMOV R0,ASWAP AANL A,#0FHINC DPTRMOVX @DPTR,AMOV A,R0ANL A,#0FHINC DPTRMOVX @DPTR,AENDEND实验三拼字程序一、实验目的进一步掌握汇编语言设计和调试方法。
哈工大单片机实验报告
软件实验在软件实验部分，通过实验程序的调试，使学生熟悉MCS-51的指令系统，了解程序设计过程，掌握汇编语言设计方法以及如何使用实验系统提供的调试手段来排除程序错误。
实验一清零程序一、实验目的掌握汇编语言设计和调试方法，熟悉键盘操作。
二、实验内容把2000~20FFh的内容清零。
三、程序框图四、实验过程（1）实验中定义R0为循环次数，利用定义了初值的数据指针DPTR不断加1指向需要被清零的外部数据存储器单元。
（2）再利用MOVX语句，将外部存储器指定内容清零。
（3）用CJNE比较语句判断循环是否结束。
五、实验结果及分析问题回答：清零前2000H~20FFH中为内存里的随机数，清零后全变为0。
六、实验源程序;清零程序ORG 0000HMOV DPTR,#2000HMOV R0,#0FFHORG 0660HMAIN: MOV A,#00HMOVX @DPTR,AINC DPTRDJNZ R0,MAINEND实验二拆字程序一、实验目的掌握汇编语言设计和调试方法。
二、实验内容把2000h的内容拆开，高位送2001h低位，低位送2002h低位，2001h、2002h高位清零，一般本程序用于把数据送显示缓冲区时用。
三、程序框图四、实验过程（1）定义数据指针DPTR为2000H，将其中内容送入累加器A中，利用高低四位交换语句SWAP可将高四位移至低四位，再用语句ANL与0FH进行与操作取出高四位送入2001H低位（2）再次让数据指针DPTR为2000H，将其中内容送入累加器A中，直接与0FH相与取出低四位送入2002H低位。
五、实验结果及分析问题回答：将ANL A,#0FH改为ORL A,#0F0H可以实现将高位置为1。
六、实验源程序;拆字程序ORG 0000HMAIN: MOV DPL, #00HMOV DPH, #20HMOVX A, @DPTRSWAP AANL A, #0FHINC DPTR-3-MOVX @DPTR, AMOV DPL,#00HMOVX A, @DPTRANL A, #0FHINC DPTRINC DPTRMOVX @DPTR, AEND实验三拼字程序一、实验目的进一步掌握汇编语言设计和调试方法。
哈尔滨工业大学单片机实验报告-图文(精)
H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y单片机原理与应用实验报告学生姓名:学号:班级:通信工程专业:任课教师:所在单位:电子与信息工程学院2013年5月软件实验在软件实验部分,通过实验程序的调试,使学生熟悉MCS-51的指令系统,了解程序设计过程,掌握汇编语言设计方法以及如何使用实验系统提供的调试手段来排除程序错误。
实验一清零程序一、实验目的掌握汇编语言设计和调试方法,熟悉键盘操作。
二、实验内容把2000~20FFh的内容清零。
三、程序框图四、实验过程1、LED环境⑴在“P.”状态下按“0→EV/UN”,装载实验所需的代码程序。
⑵在“P.”状态下键入0640,然后按“STEP”或“EXEC”进入实验项目的调试与运行。
2、PC环境在与PC联机状态下,编译、连接、下载PH51\se01.asm,用连续或单步方式运行程序。
3、运行结果检查⑴在单步运行时,每走一步可观察其运行结果。
⑵在连续运行状态下,应按“暂停图标”或实验箱上的“暂停按钮”,使系统无条件退出用户运行状态返回监控,然后再用相应的命令键观察与检查2000~20FFH中执行程序前后的内容变化。
五、实验结果及分析实验前截图:实验后截图:实验源程序:ORG 0640HSE01: MOV R0,#00HMOV DPTR,#2000H ;(2000H送DPTRLOO1: MOVX @DPTR,A ;0送(DPTRINC DPTR ;DPTR+1INC R0 ;字节数加1CJNE R0,#00H,LOO1 ;不到FF个字节再清SJMP $END实验问题:2000H~20FFh中的内容是什么?解答:实验运行之前,2000H~20FFh中的内容是随机分配的;在执行完清零程序之后,2000H~20FFh中的内容都变为0.实验二拆字程序一、实验目的掌握汇编语言设计和调试方法。
二、实验内容把2000h的内容拆开,高位送2001h低位,低位送2002h低位,2001h、2002h高位清零,一般本程序用于把数据送显示缓冲区时用。
哈工大威海 单片机实验报告
单片机实验报告学号：100250212姓名：指导教师：实验二一、 实验目的1 、 进一步了解开发系统的功能和使用；2 、 了解程序设计与调试的基本过程；3 、 了解简单程序和分支程序程序的特点和设计。
二、 实验内容1 、 简单程序的设计、输入、调试和运行；2 、 分支程序的设计、输入、调试和运行；三、 实验步骤1、设计、调试双字节乘法程序，功能为：（R2R3）*（R6R7）→R4R5R6R7 输入设计好的程序检查无误后，汇编。
向R2R3和R6R7中输入多组不同的数据，运行程序，观察R4R5R6R7中的内容，分析运行结果是否正确。
2、求符号函数⎪⎩⎪⎨⎧<=>=)0()0()0(1-01X X X Y ,设：X →30H ，Y →31H 输入设计好的程序检查无误后，汇编。
向30H 中输入多个不同的数据，运行程序，观察31H 中的内容，分析运行结果是否正确。
3、将ASCII 码转换十六进制数设ASCII码放在累加器A中，结果放回到A中，如果A中的内容不是十六进制的数的ASCII码，用户标志位F0置1。
输入设计好的程序检查无误后，汇编。
向A中输入多个不同的数据，运行程序，观察A中的内容，分析运行结果是否正确。
四、实验程序及分析结果1、双字节乘法运算程序程序如下：ORG 0000HLJMP MAINMAIN: MOV A, R3 ;先计算R7乘R3MOV B, R7MUL AB ;A中为积的低八位MOV R1,A ;将低八位存入R1中MOV R5,B ;将高八位存入R5中MOV A, R2 ;计算R7乘R2MOV B, R7MUL ABADD A, R5 ;R5加至AMOV R5, A ;将结果存入R5MOV R4, B ;将高位结果存入R4MOV A, R1MOV R7, A ;将低八位存入R7中JNC NEXT1 ;C为零则跳转MOV A, R4 ;如果C为1则将R4加一CLR CADD A, #01MOV R4, ANEXT1: MOV A, R3MOV B, R6MUL ABADD A, R5MOV R5, AMOV R1,BMOV A, R4JNC NEXT2CLR CADD A, #1NEXT2: ADD A, R1MOV R4, AMOV A, R2MOV B, R6MUL ABADD A, R4MOV R4, AMOV A, BJNC NEXT3CLR CADD A, #1NEXT3: MOV R1, AMOV A,R5MOV R6, AMOV A, R4MOV R5, AMOV A, R1MOV R4, AHERE: SJMP HEREEND总体思想为将该16位乘法拆分为四步8位乘法运算在进行带进位的相加程序中每段分别实现一个八位乘法，然后与上次运算结果相加。
单片机实训报告
单片机实训报告单片机实训报告「篇一」为了锻炼学生的动手能力及激发学生的创新能力，我们班于第十五周在单片机实验室行了单片机实训。
在实训过程中首先我们要明确实训目的：1、熟悉单片机应用系统的开发、研制过程。
2、能运用MCS-51单片机行简单的单片机应用系统的硬件设计。
3、能采用MCS-51单片机汇编语言行简单的单片机应用系统的软件设计。
4、掌握单片机应用系统的硬件、软件调试方法。
5、熟悉单片机仿真开发系统的作用，基本掌握运用单片机仿真开发系统行在线仿真、调试和目标程序固化的方法。
6、为今后从事单片机应用系统的开发、生产和维护工作奠定基础。
在实训的第一天我们经过指导老师，XX老师和xx老师详细的为我们讲解了实训指导书，让我们了解实训当中所学的内容与一些元器件和我们要实验的课题。
在实验中主要有三个课题。
第一是十字路口交通信号灯的设计与制作。
课题2、比赛用秒表的设计与制作。
课题3、模拟霓虹灯控制系统的设计与制作。
为了能让我们更好的掌握知识我们把全班31人分成10组，我们在小组里也分工合作，也可以培养我们同学之间的合作能力。
在此有做硬件的，有做软件的，这样能够更好的加强自己的动手操作能力。
第一个课题是我们必须做的，在做完的第一个的基础下才能选择第二个或底三个，第一个课题在同学们的认真操作下很快就完成了，几乎在第二天大部分小组都可以完成。
这也证明同学们是很认真的投入到实训当中和知识的牢固性。
在第三天，正是实训的高潮，每个同学都投入到这种氛围当中，在实训操作中把不懂的记下，然后问指导老师，在老师的细心指导及时的解决问题。
看到我们的不足之处。
理论与实践相结合是最好的效果。
时光飞逝，一转眼，一个周又尾声了，实训就这样过去了，但真正的实训还未开始，我将要继续努力，继续奋斗。
俗话说“好的开始是成功的一半”。
说起课程设计，我认为最重要的就是做好设计的预习，认真的研究老师给的题目，选一个自己有兴趣的题目。
其次，老师对实验的讲解要一丝不苟的去听去想，因为只有都明白了，做起设计就会事半功倍，如果没弄明白，就迷迷糊糊的去选题目做设计，到头来一点收获也没有。
DICE-5210K单片机实验1
哈工大（威海）单片机实验室
二、实验内容
1
了解主菜单的结构及使用
2
观察、修改内部/外部数据存 储器、工作寄存器、特殊功能 寄存器的内容 观察P1 口的锁存功能
3
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哈工大（威海）单片机实验室
三、实验步骤
1
2 3 4 5
启动菊阳开发系统 观察、修改内部数据存储器的内容
1
2 3
实验目的 实验内容 实验步骤 思考题目
4
/
哈工大（威海）单片机实验室
一、实验目的
1 2 3
了解单片机开发系统的作用、功能；
了解、掌握单片机开发系统窗口结构及菜单命令使用；
观察P1 口的锁存功能。
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注：若打开软件后发现已经有程序、工程打开，建议先关闭工程，方便调试。
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哈工大（威海）单片机实验室
① 建立/打开程序
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哈工大（威海）单片机实验室
可 在 此 输 入 程 序
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哈工大（威海）单片机实验室
实 验 五 连 线 示 意 图
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哈工大（威海）单片机实验室
松开状态
锁紧状态
方 向
仿真头插座
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哈工大（威海）单片机实验室
单片机原理实验
信息与电气工程学院实验中心
哈工大（威海）单片机实验室
单片机原理实验
熟悉菊阳JY2X00 仿真开发系统 程序设计（一）
单片机 实验
程序设计（二） 单片机中断实验
单片机定时/计数器实验
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哈工大（威海）单片机实验室
实验一：熟悉菊阳JY2X00 仿真开发系统
/
哈工大（威海）单片机实验室
5、观察P1 口的锁存功能（P1口输入）
单片机实训报告范文精选5篇
单片机实训报告范文精选5篇本文是关于单片机实训报告范文精选5篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告，那么实训报告该如何写呢?精选了一些关于实训报告的优秀范例，一起来看看吧。
单片机课程设计心得体会在学校学习期间我有幸的参加了学校的单片机学习小组，在小组里我了解了什么是单片机，单片机有哪些用途，利用单片机可以实现哪些功能来方便人们的生活如交通灯，时钟，还有手机中，电子玩具等等，它们里面都有单片机的存在来实现某种功能。
通过在单片机小组里的学习我简单总结了几点心得和体会：第一：万事开头难，要勇敢的迈出第一步，不要总找借口说没有学习过就总推脱。
凡事都有第一步可以先可简单的来，然后可以逐步的向深层次学习。
可以从建项目开始，然后可以找一个简单的小程序先把它敲进单片机内然他运行起来，感觉一下单片机的运行，让自己了解单片机整个运行。
第二：对于知识点，学过的要掌握牢固，对于没有学的和暂时用不到的先不用学习。
比如：小灯得点亮就没有用到中断可以先不用看。
这样可以避免知识过多记不住的麻烦。
对于程序这里的知识点不能只停留在理论层次上，一定要结合着程序进行学习这样才能掌握的很牢靠，当用到哪里的知识点不记得了可以去看书，对于用不到的可以不去看。
第三：程序不要只是看别人得，一定要自己写过才是自己的。
开始不懂可以参考别人的，看看每一句代表着什么意思，能够实现什么现象。
明白之后自己再重新写一遍，你会发现看别人的能懂到自己写的时候很困难。
当你自己能写出来的时候说明你真懂了。
第四：一定要学会程序调试的方法。
有时候把程序写完了然后运行时不能实现理想的现象。
这时有人就晕了不知该怎么办，然后就去问别人。
当别人找出问题出在哪里时就会恍然大悟。
其实当遇到问题一定要自己尝试着解决，不能遇到问题就去问别人。
自己一定要掌握解决问的方法和思路。
第五：在学习初期看别人的代码，学习别人的思路这个很有用。
通过看别人的代码特别是有多年编程经验的人的程序，可以迅速提高自己的编程水平。
哈工大单片机原理及应用实验报告
微处理器原理与应用实验报告姓名：李声勇同组人：袁钟达，张秋实学号：1080510123班级：0805101指导教师：张云院系：电子与信息工程学院1 实验一简单I/O口扩展实验(一)交通灯控制实验1.1实验要求扩展实验箱上的74LS273作为输出口，控制八个发光二极管燃灭，模拟交通灯管理。
1.2实验目的1.学习在单片机系统中扩展简单I/O接口的方法2.学习数据输出程序的设计方法3.学习模拟交通灯控制的实现方法1.3实验原理要完成本实验，首先必须了解交通路灯的燃灭规律。
本实验需要用到实验箱上八个发光二极管中的六个，即红、黄、绿各两个。
不妨将L1、L3、L5作为东西方向的指示灯，将L2、L4、L6作为南北方向的指示灯。
而交通灯的燃灭规律为：初始态是两个路口的红灯全亮，之后，东西路口的绿灯亮，南北路口的红灯亮，东西方向通车，延时一段时间后，东西路口绿灯灭，黄灯开始闪烁。
闪烁若干次后，东西路口红灯亮，而同时南北路口的绿灯亮，南北方向开始通车，延时一段时间后，南北路口的绿灯灭，黄灯开始闪烁。
闪烁若干次后，再切换到东西路口方向，重复上述过程。
各发光二极管共阳极，阴极接有与非门，因此使其点亮应使相应输入端为高电平。
1.4 实验内容(包括实验电路和程序流程图)1.5 实验结果成功模拟交通灯管制系统，红绿灯方向指示正常，黄灯闪烁正常1.6 实验结果讨论分析实验中发现交通灯在黄灯和红绿灯切换的时候有抖动和延时，初步估计是单片机定时系统不稳定以及程序的延时冗余没有添加所导致。
1.7 实验程序代码变量说明：R1、R2、R3用来做延时控制变量。
EW段表示东西导通南北截止；SNBY是SN STAND BY的缩写，表示南北准备；SN段表示南北导通东西截止。
延时控制由若干延时控制单元组合而成（参考了一下老师的程序）。
片选地址和显示单元调用了老师的部分程序。
PORT EQU 0CFA0H ;片选地址CS0CSEG AT 0000HLJMP BEGINCSEG AT 4100HBEGIN: MOV A,#03H ;1、2亮，其余灭ACALL SHOW ;调用273显示单元ACALL T03 ;延时3秒EW: MOV A,#12H ;东西导通;南北截止ACALL SHOWACALL T10 ;延时10秒MOV A,#02H ;东西截止;南北截止ACALL SHOWSNBY: MOV A,#04H ;东西黄灯闪烁;南北截止ACALL SHOWACALL T02 ;东西黄灯5次闪烁程序MOV A,#00HACALL SHOWACALL T02MOV A,#04HACALL SHOWACALL T02MOV A,#00HACALL SHOWACALL T02MOV A,#04HACALL SHOWACALL T02MOV A,#00HACALL SHOWACALL T02MOV A,#04HACALL SHOWACALL T02MOV A,#00H ACALL SHOWACALL T02MOV A,#04HACALL SHOWACALL T02MOV A,#00H ;东西黄灯闪烁程序结束ACALL SHOWACALL T02 ;延时0.2秒MOV A,#02H ;东西路口黄灯灭;南北路口红灯亮ACALL SHOWACALL T02 ;延时0.2秒MOV A,#03H ;东西南北都截止ACALL SHOWACALL T02 ;延时0.2秒MOV A,#21H ;东西截止;南北导通ACALL SHOWACALL T10 ;延时10秒MOV A,#01H ;东西截止;南北截止ACALL SHOWSN: MOV A,#08H ;东西截止，南北准备ACALL SHOW ;南北黄灯闪烁程序ACALL T02MOV A,#00HACALL SHOWACALL T02MOV A,#08HACALL SHOWACALL T02MOV A,#00HACALL SHOWACALL T02MOV A,#08HACALL SHOWACALL T02MOV A,#00HACALL SHOWACALL T02MOV A,#08HACALL SHOWACALL T02MOV A,#00HACALL SHOWACALL T02MOV A,#08HACALL SHOWACALL T02MOV A,#00H ;南北黄灯闪烁截止 ACALL SHOWACALL T02 ;延时0.2秒MOV A,#01H ;东西截止;南北截止 ACALL SHOWACALL T02 ;延时0.2秒MOV A,#03H ;东西南北都截止ACALL SHOWACALL T02 ;延时0.2秒JMP EW ;转EW循环T10: MOV R1,#100 ;延时10秒JMP TU1T03: MOV R1,#30 ;延时3秒JMP TU1T02: MOV R1,#02 ;延时0.2秒TU1: MOV R2,#200TU2: MOV R3,#126TU3: DJNZ R3,TU3DJNZ R2,TU2DJNZ R1,TU1RETSHOW: MOV DPTR,#PORT ;273显示单元MOVX @DPTR,ARETEND2 实验二简单I/O口扩展实验(二)2.1实验要求利用74LS244作为输入口，读取开状态，并将此状态通过发光二极管显示出来。
单片机课程设计实验报告
单片机课程设计实验报告一、课程目标知识目标：1. 让学生理解单片机的基本原理和功能，掌握其内部结构及工作流程。
2. 使学生掌握单片机编程的基本语法和编程技巧，能独立完成简单的程序编写。
3. 帮助学生了解单片机在现实生活中的应用，提高对新技术、新领域的认识。
技能目标：1. 培养学生运用单片机进行实验设计和实践操作的能力。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高创新思维和动手实践能力。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，学会在实验过程中相互交流、共同进步。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对单片机及电子技术的兴趣，培养主动学习的习惯。
2. 培养学生严谨、细致的实验态度，养成良好的实验操作习惯。
3. 增强学生的自信心和责任感，使他们认识到学习单片机对国家科技发展的意义。
课程性质分析：本课程为单片机课程设计实验，侧重于实践操作和实际应用。
课程要求学生具备一定的电子技术基础和编程能力，通过实验深入了解单片机的工作原理和应用领域。
学生特点分析：本课程面向高年级学生，他们在之前的学习中已掌握了基本的电子技术和编程知识，具备一定的自学能力和动手实践能力。
但学生在单片机应用方面的实践经验不足，需要通过本课程加强实践锻炼。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 注重启发式教学，引导学生主动思考、探索，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 关注学生的个体差异，给予个别辅导，确保每位学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 单片机基础知识：- 单片机原理与结构- 单片机内部资源及功能- 单片机编程语言（汇编语言、C语言）2. 单片机编程与实验：- 基本输入输出编程- 定时器、中断编程- 模数转换、串行通信编程3. 单片机应用案例：- 实例分析：温度控制器、智能小车等- 创新设计：学生自主选题，设计单片机应用项目4. 实验操作与调试：- 实验步骤与方法- 常用工具与仪器的使用- 故障分析与调试技巧教学大纲安排：第一周：单片机基础知识学习，包括原理、结构、编程语言等第二周：基本输入输出编程，实验一：LED灯控制第三周：定时器、中断编程，实验二：简易电子时钟第四周：模数转换、串行通信编程，实验三：温度传感器数据采集第五周：单片机应用案例分析，学生自主选题，设计单片机应用项目第六周：实验操作与调试，完成设计项目，撰写实验报告教材章节关联：教学内容与教材《单片机原理与应用》相关章节紧密关联，具体包括：- 第一章：单片机概述- 第二章：单片机的结构与原理- 第三章：单片机编程语言- 第四章：单片机内部资源及应用- 第五章：单片机实验与调试教学内容确保科学性和系统性，以培养学生的实际操作能力为目标，注重理论与实践相结合，提高学生的创新能力和实践技能。
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单片机实验报告学号：100250212姓名：指导教师：实验二一、 实验目的1 、 进一步了解开发系统的功能和使用；2 、 了解程序设计与调试的基本过程；3 、 了解简单程序和分支程序程序的特点和设计。
二、 实验内容1 、 简单程序的设计、输入、调试和运行；2 、 分支程序的设计、输入、调试和运行；三、 实验步骤1、设计、调试双字节乘法程序，功能为：（R2R3）*（R6R7）→R4R5R6R7 输入设计好的程序检查无误后，汇编。
向R2R3和R6R7中输入多组不同的数据，运行程序，观察R4R5R6R7中的内容，分析运行结果是否正确。
2、求符号函数⎪⎩⎪⎨⎧<=>=)0()0()0(1-01X X X Y ,设：X →30H ，Y →31H 输入设计好的程序检查无误后，汇编。
向30H 中输入多个不同的数据，运行程序，观察31H 中的内容，分析运行结果是否正确。
3、将ASCII 码转换十六进制数设ASCII码放在累加器A中，结果放回到A中，如果A中的内容不是十六进制的数的ASCII码，用户标志位F0置1。
输入设计好的程序检查无误后，汇编。
向A中输入多个不同的数据，运行程序，观察A中的内容，分析运行结果是否正确。
四、实验程序及分析结果1、双字节乘法运算程序程序如下：ORG 0000HLJMP MAINMAIN: MOV A, R3 ;先计算R7乘R3MOV B, R7MUL AB ;A中为积的低八位MOV R1,A ;将低八位存入R1中MOV R5,B ;将高八位存入R5中MOV A, R2 ;计算R7乘R2MOV B, R7MUL ABADD A, R5 ;R5加至AMOV R5, A ;将结果存入R5MOV R4, B ;将高位结果存入R4MOV A, R1MOV R7, A ;将低八位存入R7中JNC NEXT1 ;C为零则跳转MOV A, R4 ;如果C为1则将R4加一CLR CADD A, #01MOV R4, ANEXT1: MOV A, R3MOV B, R6MUL ABADD A, R5MOV R5, AMOV R1,BMOV A, R4JNC NEXT2CLR CADD A, #1NEXT2: ADD A, R1MOV R4, AMOV A, R2MOV B, R6MUL ABADD A, R4MOV R4, AMOV A, BJNC NEXT3CLR CADD A, #1NEXT3: MOV R1, AMOV A,R5MOV R6, AMOV A, R4MOV R5, AMOV A, R1MOV R4, AHERE: SJMP HEREEND总体思想为将该16位乘法拆分为四步8位乘法运算在进行带进位的相加程序中每段分别实现一个八位乘法，然后与上次运算结果相加。
实验结果该程序正确正确的执行出了结果，输入数据后其输出数据均正确。
2、符号函数程序：ORG 0000HSTART: MOV A,30HCJNE A,#00H,NZAJMP LLNZ: JB ACC.7,MMMOV A,#01HAJMP LLMM: MOV A,#81HLL: MOV 31H,AHERE: SJMP HEREEND总体思想：将30H中的数与0比较，相等则31H输出为0；不相等判断最高位（符号位），符号位为0，说明是整数，输出为01H；符号位为1，说明为负数，输出为81H。
3、码转换程序ORG 0000HCLR CCLR F0SUBB A,#30HJC NASCCJNE A,#0AH,NE1NOPNE1: JC ASCSUBB A,#07HCJNE A,#0AH,NE2NE2: JC NASCCJNE A,#10H,NE3NE3: JNC ASCNASC: SETB F0ASC: NOPHERE: SJMP HEREEND总体思想：16进制包括0~9，A~F，0~9的ASC值为30~39，A~F的ASC 值为65~70，依次按程序判断给出的数是否在这两个区间之内，满足条件则输出对应的16进制数，不满足条件则用户标志位F0置1.实验三一、实验目的1 、了解汇编语言程序设计与调试的过程；2 、掌握循环程序、查表程序和子程序的特点及设计。
二、实验内容1 、循环程序的设计、输入、调试和运行；2 、查表程序的设计、输入、调试和运行；三、实验步骤1 、排序程序：将N 个数从小到大排列起来。
设R0的内容为数据区的首地址，R7的内容为数据的字节数。
ORG 0000HLJMP MAINMAIN：SS：MOV A，R7MOV R2，AMOV 60H，R0NN：DEC R2MOV A，R2MOV R3，AMOV R0，60HL1：MOV A，@R0INC R0CLR CSUBB A，@R0JC MMMOV A，@R0DEC R0XCH A，@R0INC R0MOV @R0，ASETB F0MM：DJNZ R3，L1MOV A，R2CJNE R2，#01H，RRSJMP JJRR：JB F0，NNJJ：MOV R0，60HHERE: SJMP HEREEND该程序为经典的冒泡排序算法为效率非常高的算法，其大体思想如下：1.比较相邻两个数，如果后一个大于前一个，则将两个数交换，否则不进行任何动作2.继续比较下一个数3.如果本趟比较没有进行交换，则排序完毕2 、查表程序设计一程序，将16进制数转换为对应的ASCII 码。
设16进制数放在R6中，转换结果放在R7中。
ORG 0000HLJMP MAINMAIN： MOV A，R6ANL A，#0FHMOV DPTR， #TABMOVC A，@A+DPTRMOV R7， AMOV R7， AHERE: SJMP HEREORG 0030HTAB ：DB ‘012345678’DB ‘9ABCDEF’END程序基本思想：将R6输入的数作为地址偏移量，进行查表寻址，采用DPTR指针寻址，基址为表格起始地址四、实验结果将数存入相应的内存单元，运行程序，排序结果正确程序二中装换结果正确。
实验四单片机中断实验一、实验目的1 、了解单片机的中断过程。
2 、了解单片机中断的触发方式。
3 、了解单片机中断的程序设计。
4 、学习中断服务程序的调试方法。
二、实验内容1 、单片机外部中断的低电平触发方式如图 3.4.1，按住开关K，在INT0 端产生一个低电平信号，触发外部中断，将事先送入寄存器R1中的值由LED 即发光二极管电路显示出来。
2 、单片机外部中断的下降沿触发方式如图 3.4.1，按一下开关K，在INT0 端产生一个下降沿信号，触发外部中断，将事先送入寄存器R1中的值由LED 即发光二极管电路显示出来。
注意：开关Kx可用查询式键盘中的任意一键代替。
三、实验步骤1 、外部中断的低电平触发方式（i ）按图4-3 给出的原理图连好电路，其中Kx 可为‘开关量输入如模块’中的任意一个开关，用双头线与INT0 引脚（位于单片机扩展资源区（D1区））连接。
参考程序如下：ORG 0000HAJMP MAINORG 0003HAJMP ITAPORG 0030HMAIN：MOV TCON ，#00HSETB EX0SETB EAHERE：AJMP HEREORG 0040HITAP ：MOV A，R1MOV P1， ARETIEND2 、外部中断的下降沿触发方式参考程序如下：ORG 0000HAJMP MAINORG 0003HAJMP ITAPORG 0030HMAIN: MOV TCON , #01HMOV IE , #81HMOV R1, #21HHERE: AJMP HEREORG 0100HITAP : MOV A, P1SWAP AMOV P1, ARETIEND程序一设为低电平触发方式，只要外部存在低电平，则执行中断服务程序，程序二为下降沿触发模式。
四、实验结果程序一在低电平持续期间，不停执行中断服务程序，程序二只在下降沿是执终端服务程序。
实验五单片机定时/计数器实验一、实验目的1 、了解单片机定时/ 计数器原理、工作方式选择；2 、了解单片机定时与计数器的工作过程；3 、了解单片机定时/ 计数器的程序设计方法。
二、实验内容1 、用定时、计数器控制图4-4 中的发光二极管，使其亮两秒，灭两秒，周而复始，设计该程序。
三、实验步骤1 、设T0定时间隔为50ms(方式)，当定时时间到后，将P1.7 的输出加到T1端作计数脉冲，需要定时两次才构成一个完整的计数脉冲，因此T1需计数20 次，才能完成2 秒的定时，2 、计算定时/ 计数器的初值T0为定时方式，设其初值为4C00HT1为计数方式初值为256-10=246=ECHORG 0000HAJMP MAINORG 000BHAJMP T0_INTORG 0100HMAIN: MOV TMOD, #61HMOV TL1, #0ECHMOV TH1, #0ECHMOV TH0, #4CHMOV TL0, #00HMOV IE, #82HSETB TR0SETB TR1LOOP1: JBC TF1, LOOP2SJMP LOOP1LOOP2: CPL P1.0SJMP LOOP1T0_INT: MOV TH0, #4CHMOV TL0, #00HCPL P1.7RETIEND每次经过50ms定时器一产生一个中断，将p1.7的电平翻转，产生100ms的脉冲，将其作为T1的计数输入端，则可产生一个周期两秒的脉冲四、实验结果P1.7的小灯按100ms的周期闪烁，P1.0的小灯按2s的周期闪烁。