2022届高三一轮复习：生物必修二知识点总结(人教版新教材)
(完整版)新人教版生物必修二知识点梳理3篇
(完整版)新人教版生物必修二知识点梳理生物必修二知识点梳理(上)1.生物的分类方法(1)形态分类法：依据生物形态学特征进行分类。
(2)发育分类法：依据生物发育历程特征进行分类。
(3)生态分类法：依据生物在生态环境中的适应特征进行分类。
(4)进化分类法：依据生物的进化关系进行分类，现代生物学采用此分类方法。
2.生物的五大层级分类生物界→动物界或植物界→门→纲→目→科→属→种3.生物体的化学组成生物体化学组成主要由以下六大元素构成：碳、氢、氮、氧、磷、硫。
分别构成蛋白质、核酸、脂质、多糖等生物大分子。
4.细胞的结构所有细胞都包含细胞膜、细胞质和遗传物质(核酸)。
有的还包括细胞壁、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
5.细胞的生命活动(1)营养代谢：包括物质的吸收、消化、运输和排泄。
(2)能量代谢：包括有氧呼吸和无氧呼吸。
(3)生长和发育：细胞分裂、体积增大和形态上的变化。
(4)维持稳态：维持细胞内稳定的环境，如细胞水分、离子浓度、酸碱度等。
6.细胞分裂(1)有丝分裂：分裂遵循一定的顺序和规律，包括前期、中期、后期和末期。
(2)减数分裂：生殖细胞中发生，有前期、中期和后期。
7.遗传物质(1)DNA：双链螺旋结构，由核苷酸组成，储存遗传信息。
(2)RNA：单链结构，由核苷酸组成，参与蛋白质合成。
8.基因与染色体基因是DNA分子的一部分，染色体是DNA和蛋白质的组合。
人类细胞有23对染色体，其中一对性染色体分为X和Y染色体，决定性别。
9.性状的遗传规律(1)孟德尔遗传规律：包括基础定律、分离定律和自由组合定律。
(2)多基因遗传：多对基因共同决定同一性状，如人类的血型。
10.基因组和基因工程基因组是生物体所有基因的集合体，基因工程技术可以切割和重新组合DNA分子，开创了新的生物技术领域。
生物必修二知识点梳理(中)1.植物体的结构植物体主要由根、茎、叶和花组成。
(1)根：吸收水分和养分，固定植物体。
(2)茎：连接根和叶，传递物质，支撑植物体。
人教版生物必修二知识点总结
人教版生物必修二知识点总结
人教版生物必修二主要涉及以下知识点：
1. 繁殖与遗传：生物生殖方式、有丝分裂与减数分裂的过程和意义、优势与劣势；遗
传的基本概念、遗传物质的形态及分子结构、DNA的复制、基因与遗传信息的传递、
基因的突变与变异、基因工程、克隆技术。
2. 生物技术与工程：基因工程的基本原理和方法、常用的基因工程技术、基因工程的
应用。
3. 生物的进化：自然选择与适者生存、物种形成和进化、进化的证据、生物进化模式。
4. 生态系统与人类环境：生态学的基本概念和生态系统的组成、人口与环境关系、生
态环境问题与保护、生态系统的恢复与重建、可持续发展。
5. 生物多样性与保护：生物多样性的概念、多样性的类型及原因、生物多样性的价值
和意义、保护生物多样性的措施。
6. 生命离分：人体的构造与生理功能、体液运输与调节、人体的免疫系统和免疫防御
机制、常见疾病的预防与控制。
以上是人教版生物必修二中的主要知识点总结，希望对你有所帮助！。
完整版新人教版生物必修二知识点梳理
完整版新人教版生物必修二知识点梳理新人教版生物必修二知识点梳理第一章生态系统与生态环境1.生态系统的概念、结构2.光合作用、呼吸作用、营养关系、能量流动和物质循环3.生态环境的组成及其变化4.生态环境保护第二章生物的遗传与变异1.遗传物质的分子结构和遗传信息的传递2.性状的分离规律和单因素遗传3.性状的综合表现及多基因遗传4.基因突变和基因重组5.遗传变异的意义和遗传多样性的维护第三章生物的进化1.进化的概念2.进化的证据3.自然选择和适应4.物种形成和进化的速度5.人类的起源和演化第四章生物体内的信息传递和调节1.神经元的结构和神经传递2.激素的种类、生产和分泌3.激素调节的机制和作用4.信息传递的协调控制和反馈调节第五章生命活动与细胞1.生命活动的特征2.细胞的结构和功能3.细胞膜的结构和作用4.细胞器的结构和功能5.细胞分裂及其后续事件第六章植物体的生长和发育1.营养物质的获取及运输2.植物生长调节的激素及其作用3.植物的繁殖和发育4.植物的适应和保护机制第七章动物体内环境的调节1.动物体内环境的稳态和机制2.温度调节和水盐平衡调节3.血糖调节和代谢物质的运输4.免疫功能和机制5.神经调节和内分泌调节第八章生物资源的可持续利用1.生物资源的概念和种类2.生物多样性的维护和保护3.生态旅游和生物工程4.资源的可持续利用和环境保护的和谐发展完整版新人教版生物必修二知识点梳理第一章生态系统与生态环境生态系统是由生物、非生物组成的，相互作用、相互依存的一个系统。
生态系统可以分为生物群落和生物圈两个层次。
生物圈是地球上生物体息息相关，相互作用的居住区域。
光合作用是生态系统中的能量流动方式，离子质交换和物质循环是生态系统的物质循环方式。
生态环境是人与自然相互作用的环境。
现代工业化进程导致生态环境有了破坏，生态环境保护变得日益重要。
多种法律措施都在加强生态环境的保护。
第二章生物的遗传与变异遗传是指遗传物质的信息在生物体之间的传递。
(完整版)新人教版生物必修二知识点梳理
(完整版)新人教版生物必修二知识点梳理一、前言微生物肥料是以高效微生物为主要成分，添加生物有机质，矿质元素及植物生长激素，经过一系列活化处理而制成的有机复合肥料。
微生物肥料积极推广应用，对提高农产品的品质、增产增效有着显著的作用，是推进可持续发展的重要手段之一。
二、微生物肥料的优势1、提高作物品质：微生物肥料能促进作物根部微生物活动，增加土壤酶的含量，加速植物营养吸收，同时植物生长所需的各种有机物、氨氮等养分能迅速被释放，在这一方面有着明显的优势。
2、增加土壤肥力：因为微生物肥料中的微生物具有固氮作用，能够将空气中氮气转变为植物可直接吸收的氨氮，同时微生物肥料还含有丰富的氨基酸及细胞壁水解物等，这些物质对提高土壤肥力和改善土壤环境有着重要的作用。
3、维持土壤生态平衡：作为有机复合肥料的一种，微生物肥料中含有的微生物根据其功能，可以优化土壤微生态，提高土壤肥力，进一步维持土壤生态平衡。
三、微生物肥料的分类和应用1、新增植物营养元素型微生物肥料：这类微生物肥料一般富含氨基酸、维生素、矿质元素等多种营养成分，适用于各类作物的生长期。
除了可以改善土壤环境、增加作物的抗虫性、提高产量外，还能促进植物光合作用，提高作物品质。
2、含多种微生物菌株的微生物肥料：这种微生物肥料一般是由多种不同的有益微生物组合而成，针对不同类型的作物生长情况，按照比例经过不同的添加，具有独特的优势和应用领域。
这种微生物肥料可以调节土壤微生物菌群的平衡，改善土壤环境，增加土壤肥力，促进植物生长，很适合用于蔬果、茶叶等作物的生长。
3、生物有机底肥型微生物肥料：这种微生物肥料是以骨粉、油粕、菜籽粕等有机成分为原料，加上适量矿质元素、有机酸、腐殖质等成分，利用活化技术制成。
主要用于播种、移栽前期使用，可改善土壤结构和矿物质的组成，增加土壤养分，促进根系发育以及植物对养分的吸收。
适用于各类作物的生长期。
四、微生物肥料的推广现状微生物肥料作为目前农业发展的一个热点，已经在我国得到越来越广泛地应用。
(完整版)高中生物人教版必修二知识点总结
(完整版)高中生物人教版必修二知识点总结本文档总结了高中生物人教版必修二的知识点。
第一章细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构与功能2. 细胞膜的结构与生物膜的运输3. 细胞核的结构与功能4. 叶绿体和线粒体的结构与功能5. 内质网和高尔基体的结构与功能6. 溶酶体和气泡的结构与功能7. 细胞骨架的结构与功能第二章生物的遗传性和变异性1. 染色体的结构和组成2. 遗传物质的复制3. 遗传物质的转录与翻译4. DNA的突变和遗传信息的变化5. 基因工程与生物技术第三章生物技术和人类健康1. 生物技术在生产中的应用2. 生物技术在医学中的应用3. 生物技术与环境保护4. 微生物的应用5. 克隆技术和干细胞技术6. 基因治疗与基因检测第四章生态系统的结构与功能1. 生态系统的基本概念与要素2. 食物链与食物网3. 群落的结构与物种的多样性4. 生态平衡与生态危机5. 人类与生态系统第五章生物进化与分类1. 生物进化的基本概念与证据2. 自然选择和遗传漂变3. 进化的模式和速度4. 动物和植物的分类与演化5. 动物的体内环境与稳态第六章生物间的相互作用1. 生物间的共生关系2. 生物间的捕食与逃避3. 生物的竞争关系和有限性资源的利用4. 生物间的合作与互利共生关系5. 生物间的调节和平衡第七章植物的物质与能源1. 光合作用与光合产物的转化2. 植物的营养与水分运输3. 植物的生殖与生长调节第八章人的生殖与发育1. 人的生殖系统的结构与功能2. 人的性别遗传与表现型3. 人的生殖的协调调节4. 人的生殖与发育的协调调节以上是高中生物人教版必修二的全部知识点总结。
注：文档内容仅供参考，请以教材为准。
生物人教版必修二知识点
生物人教版必修二知识点生物是一门关注生命现象和生命规律的科学，是人类探究自身存在和生命本质的重要途径。
在人教版必修二中，生物这门学科被系统、全面地呈现出来，涉及了生命的起源、结构与功能、生物分子、细胞、人类繁殖、环境生物学等丰富的知识点。
以下就是生物人教版必修二的必备知识点：1、生命的起源和演化生命的起源和演化是生物学研究的重要内容。
人教版必修二中介绍了生命起源的基本理论和依据。
其中最为著名的是“生命起源于无机物，经过化学演化逐渐进化为有机物，进而形成最基本的复方体细胞”的“化学进化说”。
同时，本章还介绍了生命的早期进化过程，并介绍了生命的分类体系、进化规律和分类方法，“适者生存”等概念。
2、生物结构与功能本章介绍了生命体的层次结构，从细胞、组织到器官、系统再到整个生命体，展示了生命体的构造和生命的特性。
在了解生命体的层次结构的基础上，本章还介绍了生命体的各种功能，包括运动、营养与代谢、呼吸、排泄、感统和生殖等功能。
同时，举例介绍了各种生物的特定构造和功能，如飞机上的“鸟翼状”前缘等。
3、生物分子生命活动是由各种生物分子之间的互相作用而产生的。
本章介绍了生物分子的种类和特性，包括蛋白质、核酸、多糖、脂质等。
此外，本章还介绍了核酸的特殊作用：DNA作为遗传信息的载体和RNA是蛋白质的合成模板等。
4、细胞与细胞器细胞是生命体的基本单位，是一种极为复杂的结构。
本章介绍了细胞的结构和功能，展示了细胞的分类、组成和特性，包括质膜、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、液泡等细胞器。
同时，本章还介绍了细胞分裂和特殊类型细胞的特点，如血细胞、嗜酸性粒细胞和细胞黏附分子等。
5、免疫防御生命体受到常见病原体的侵袭，例如细菌、病毒等。
在人教版必修二中，我们将获得对免疫防御的了解。
本章介绍了生命体如何通过战胜病原体保持健康的机制，包括先天性免疫和后发免疫的概念、免疫细胞和淋巴系统的结构、免疫介导机制、蛋白质超家族等。
6、人类繁殖与生殖健康生殖是维持生命的恒久课题，是人类继续生命的重要手段。
2022年高考生物总复习人教版必修2全册基础知识复习清单(精华版)
必修2遗传与进化1、一种生物同一性状的不同表现类型，叫相对性状。
如豌豆的高茎和矮茎。
2、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫性状分离。
3、F1（杂合子）与隐性纯合子进行的杂交，叫测交，用于对分离现象和自由组合现象解释的验证。
4、在一对同源染色体的同一位置上的，控制相对性状的基因，叫等位基因。
一对等位基因通常用同一字母的大小写表示，如D与d可看作一对等位基因。
5、一对相对性状的遗传实验实验现象：基因型分析：P：高茎×矮茎P：DD ×dd杂交：↓杂交：↓F1：高茎（显性性状）F1：Dd F1配子：D、d自交：↓○×自交：↓○×F2：高茎∶矮茎（性状分离现象）F2：DD ∶Dd ∶dd（基因型）3 ∶1（性状分离比） 1 ︰2 ︰1（性状分离比）测交：高茎×矮茎测交：Dd ×dd↓↓高茎矮茎（表现型）Dd dd（基因型）1 ︰1（性状分离比） 1 ︰1（性状分离比）6、两对相对性状的遗传实验实验现象：基因型分析：P：黄色圆粒×绿色皱粒P：YYRR ×yyrr杂交：↓杂交：↓F1：黄色圆粒F1：YyRr F1配子：YR Yr yR yr自交：↓○×自交：↓○×F2：黄圆︰黄皱︰绿圆︰绿皱F2：9Y＿R＿3Y＿rr 3yyR＿1yyrr9 ︰3 ︰3 ︰1（性状分离比）1YYRR 1YYrr 1yyRR 1yyrr2YYRr 2Yyrr 2yyRr2YyRR4YyRr （性状分离比）测交：黄色圆粒×绿色皱粒测交：YyRr ×yyrr↓↓黄圆︰黄皱︰绿圆︰绿皱（表现型）YyRr ︰Yyrr ︰yyRr ︰yyrr（基因型）1 ︰ 1 ︰ 1 ︰1（性状分离比） 1 ︰ 1 ︰ 1 ︰1（性状分离比）7、一对相对性状的遗传遵循基因的分离定律；两对或两对以上相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。
必修二生物一轮复习资料
必修二生物一轮复习资料生物学作为理科必修课程，是对生命现象及其相关科学知识的科学研究。
在高中阶段，生物学作为学科的学习是非常重要的，它既具有理论性，更具有实践性。
因此，必修二生物学的一轮复习资料是备考，掌握高中知识的必备资料。
一. 植物生长发育植物生长发育是一门从单细胞到成熟的多细胞的课程，涉及到细胞增殖、细胞分化等多个方面。
生长发育过程中，植物需要吸取水分和养分，产生能量，呼吸，排泄废物，同时要与周围环境相互作用。
对于生长发育的细节，我们需要详细了解植物的细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、以及光合作用等过程，对植物的生长发育研究有很大的帮助。
二. 生态系统生态系统是指生物相互作用形成的生物集合体在特定环境下的组成和相互关系。
它由生物群落、生态位、食物网、物种的多样性和演替等细节组成。
人类在生态系统中的地位及其对生态的影响也是必须了解的。
生态系统在自然发展与人为干预等趋势中的演变状态和发展趋势极为重要。
我们可以通过生态环境调查、环境污染控制等手段来保护生态环境。
三. 遗传与进化遗传理论是理解物种起源，进化过程，物种和遗传变异的所有现象。
在进化过程中，遗传信息比较重要。
这种遗传信息通过DNA分子传递。
对这种遗传信息的很好的理解，就能够更好地了解物种的变异与进化。
此外还可以通过基因诊断，研究疾病发生的遗传学机理，从而达到基因治疗的目的。
四. 生物的多样性生物多样性指的是生物的种类以及它们在环境中产生的不同层次的组成。
生物多样性是现代生态学不可或缺的一个重要部分。
研究生物多样性能够深入了解自然规律，保护生物多样性，促进经济发展与环境友好型的生态环境保护。
五. 生命体系中的物质循环生命体系中的物质循环涉及到能量的转化。
例如，植物通过光合作用吸收CO2和光能后突变成有机物质，同时释放出氧气。
而在消费者体系中，群落里的成员互相之间利用食物链来连接，物质又被再循环利用。
因此，理解生命体系的物质循环对于了解生命现象和自然规律有很大的帮助。
高中生物必修二知识点新教材
高中生物必修二知识点新教材1. 细胞的多样性1.1 细胞的分类•原核细胞和真核细胞•植物细胞和动物细胞1.2 细胞的结构及功能•细胞膜、细胞质、细胞核等结构•其他细胞器的结构和功能1.3 细胞的分裂•有丝分裂和无丝分裂•分裂过程中的关键步骤2. 遗传的分子基础2.1 DNA的结构和功能•DNA的组成和结构•DNA复制的过程和机制2.2 RNA的结构和功能•mRNA、tRNA和rRNA的功能•转录和翻译的过程2.3 基因•基因的定义和特点•基因突变和基因重组3. 生命活动离不开能量的供应3.1 能量的来源•光合作用和呼吸作用的区别•光合作用和呼吸作用的关系3.2 光合作用•光合作用的光能转化和化学反应•光合作用产生的产物3.3 呼吸作用•呼吸作用的过程和机制•呼吸作用产生的产物4. 生殖与发育4.1 生殖的基本过程•有性生殖和无性生殖的区别•雄性生殖器官和雌性生殖器官4.2 生殖细胞的特点•配子的形成过程•配子的特征和功能4.3 人类的生殖与发育•人类的生殖系统•人类的胚胎发育过程5. 生物的进化5.1 进化的证据•外部形态的相似性和发育的相似性•同一物种的遗传变异5.2 自然选择•适者生存和优胜劣汰的概念•自然选择对物种的影响5.3 进化的起源和发展•进化论的基本观点•进化的机制和模式以上是高中生物必修二知识点的新教材内容概要。
通过学习这些知识点，可以更好地理解生物世界的奥秘，深入了解生命的起源和演化。
同时，也为进一步学习生物学相关的知识打下坚实的基础。
希望大家能够通过研读这个新教材，进一步提升自己在生物学方面的学识水平。
高中人教版生物必修二知识点总结
高中人教版生物必修二知识点总结高中生物必修二知识点总结：一、植物资源的可持续利用1. 植物的种类和分类：裸子植物和被子植物；被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。
2. 植物的资源利用：食用、药用、材料、纤维、能源等。
3. 植物的繁殖方式：无性繁殖和有性繁殖；无性繁殖包括萌发、分株、腐殖等；有性繁殖包括授粉、受精、胚胎发育等。
4. 植物的遗传变异：突变、基因重组、基因突变等形成的遗传变异对植物的发展具有重要作用。
二、遗传与进化1. 遗传变异与分子基础：DNA的结构、复制与遗传信息的流转；RNA的结构和功能。
2. 遗传的分子基础：基因的结构和功能；基因的变异和表达的变异。
3. 人工选择与基因工程：人工选择在品种改良中的应用；基因工程在农业、医学领域的应用。
4. 进化与适应：进化的证据；进化的机制与模式；进化的驱动力；自然选择和适应。
5. 物种形成与进化：隔离与物种形成；物种形成的方式和具体过程。
三、免疫与疾病防治1. 人体的免疫系统：被动免疫和主动免疫；免疫器官的结构与功能；淋巴细胞的识别与活化。
2. 免疫的概念和机制：免疫的类型；抗体和T细胞的作用机制；免疫应答的过程。
3. 人体的防御机制：紧急防御和特异性防御；白细胞的种类和功能；炎症反应的过程与机制。
4. 预防与控制疾病：控制病原体传播的途径；疫苗的作用和种类；抗生素的应用和注意事项。
高中生物必修二的知识点总结如上所述，这些知识点是学习生物的基础，对于深入理解生物学的原理和应用都具有重要意义。
通过学习这些知识，可以帮助同学们更好地了解植物的资源利用、遗传与进化以及免疫与疾病防治等方面的内容，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
高中生物必修二知识点总结（续）四、植物资源的可持续利用1. 植物的种类和分类：植物是地球上最为丰富的生命形式之一，其种类繁多，可以根据特征和形态进行分类。
根据种子结构，植物可分为裸子植物和被子植物，其中被子植物进一步分为单子叶植物和双子叶植物。
完整版新人教版生物必修二知识点梳理3篇
完整版新人教版生物必修二知识点梳理第一篇：细胞的结构和功能一、细胞的基本结构细胞是生命体的最基本的单位，所有的生命活动都在细胞内进行，细胞主要由细胞质、细胞核和细胞膜三部分组成。
（一）细胞质细胞质是细胞核以外的部分，由细胞器和细胞基质组成。
细胞器主要包括粗面内质网、滑面内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体、叶绿体、中心体等，各有不同的功能。
细胞基质是细胞质中的液体，由溶质、肽和糖等有机物质和无机物质组成，提供细胞内许多物质的溶质基质和代谢反应的场所。
（二）细胞核细胞核是细胞内最重要的器官之一，是细胞的控制中心和遗传物质的贮藏处。
细胞核主要由核膜、核孔、染色质和核仁组成。
核膜是由双层的膜组成，负责固定和保护细胞核。
核孔是小孔状结构，允许基因信息在细胞核和细胞质之间传输。
染色质是指DNA和蛋白质组成的结构，是遗传物质在细胞有丝分裂时显微镜下可见的结构。
核仁则是生产核糖体和RNA的场所。
（三）细胞膜细胞膜是细胞外部和细胞内部环境之间的物质交换通道，由磷脂双分子层和与之相连的蛋白质、碳水化合物组成。
细胞膜有选择性透性，能够控制物质的进出。
同时，也是细胞形态的维持者之一。
二、细胞的功能细胞是生命活动的基本单位，具有多种功能，如代谢、生长、分裂、适应和死亡等。
（一）代谢代谢是细胞最基本的功能，包括合成和分解两个过程。
细胞通过各种酶和物质完成吸收、消化、利用、合成和排泄等过程。
此外，还包括细胞内各种代谢反应的调节和平衡。
（二）生长和分裂细胞是生命的单位，生长和分裂是细胞个体生命历程中最为重要的两个方面。
生长是细胞质和核的同时增大。
分裂是指细胞在某些特定的条件下将自身的遗传物质和质量等平均分配到两个新细胞中的过程。
细胞的生长和分裂受到各种内外环境因素的调节。
（三）适应细胞能够感知和响应环境因素，通过基因调节和代谢调节等途径实现内环境和外环境的适应性改变。
适应性改变可使细胞在不同环境下保持稳态和适应性，发挥不同的生物学功能。
高中人教版生物必修二知识点总结
高中人教版生物必修二知识点总结高中人教版生物必修二共分为六个模块，涵盖了细胞生物学、遗传与进化、分子生物学、生物技术、生态环境以及人类的健康和疾病等内容。
下面是每个模块的主要知识点总结：1. 细胞生物学- 细胞的分类与结构：原核细胞与真核细胞的区别；细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。
- 细胞的生物膜：磷脂的结构和组成；磷脂双层结构的作用。
- 细胞的运输系统：内质网、高尔基体、溶酶体等细胞器的结构和功能。
- 细胞的能量转化：线粒体的结构和功能；细胞呼吸和光合作用的基本过程。
- 细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂的基本过程和主要差异。
2. 遗传与进化- 变异与进化：变异的类型和原因；自然选择和适者生存的相关概念。
- 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律的内容和证据；基因型与表现型的关系。
- 基因的分离与重组：杂交和基因重组的概念和原理。
- 遗传性状的分离与联合遗传：基因交换和连锁现象的概念和实验证据。
3. 分子生物学- DNA的结构与复制：DNA的双螺旋结构；DNA复制的半保留复制机制。
- RNA的结构与功能：mRNA、tRNA和rRNA的结构和功能。
- 蛋白质的合成：转录和翻译的基本过程；密码子的配对规则。
- DNA修复与突变：DNA损伤的原因和修复机制；突变的类型和危害。
4. 生物技术- DNA技术的基本原理：PCR、酶切和电泳技术的原理和应用。
- 基因工程：基因的克隆、转化和表达的基本方法。
- 细胞工程：细胞培养和克隆技术的应用。
- 生物技术与社会发展：生物技术在农业、医学和环境保护等方面的应用和影响。
5. 生态环境- 生物圈的结构和功能：生物圈的组成与层次结构；能量流动和物质循环的过程。
- 群落与生态位：群落的组成与相互作用；生态位的定义和类型。
- 生态系统的结构和演替：生态系统的组成和结构；演替过程的基本特点和类型。
- 环境问题与保护：环境问题的原因和影响；环境保护的意义和方法。
6. 人类的健康和疾病- 健康与疾病的关系：健康和疾病的定义；疾病的分类。
生物书必修二知识点人教版
生物书必修二知识点人教版
1. 生物的起源和发展：生命起源的理论，生物的进化和自然选择。
2. 生物的基本单位：细胞理论，原核细胞和真核细胞的特点。
3. 细胞结构和功能：细胞膜、细胞核、细胞器等细胞结构的组成和功能。
4. 遗传与变异：遗传的基本概念，遗传物质DNA的结构和功能，遗传的规律，基因突变和变异的产生。
5. 基因工程：基因工程的定义和基本原理，转基因技术的应用与风险。
6. 细胞的生命活动：细胞的新陈代谢、分裂和有丝分裂。
7. 生物多样性与保护：生物多样性的概念，物种形成与分化，濒危物种的保护和生态系统的保护。
8. 生物进化与生态系统：物种的进化和适应性，生态系统的组成和结构，生态系统的稳定性和平衡性。
9. 生物的生殖与发育：生物的生殖方式，有性生殖和无性生殖的特点和优劣，人类的生殖与发育过程。
10. 生物的营养与代谢：生物的营养需求，食物中的营养物质，人体的能量代谢与体温调节。
11. 生物的调节和协调：生物体的体内环境和稳态，神经系统和内分泌系统的调节功能。
12. 生物与环境的相互作用：生物与环境的相互关系与互相依赖，生物对环境变化的适应性。
13. 生物与健康：传染病的预防与控制，生活方式与健康。
14. 生物科学与社会发展：生物科学在社会发展中的作用和应用，生物技术、农业生物技术等的发展和应用。
人教版高中生物必修二知识点
人教版高中生物必修二知识点
人教版高中生物必修二的知识点主要包括以下几个方面：
1. 孟德尔遗传定律：孟德尔遗传定律是遗传学的基本定律，它解释了生物体的遗传规律，包括显性定律、分离定律和独立分配定律等。
2. 染色体和遗传物质：染色体是遗传物质的载体，它们由DNA、RNA、蛋白质等组成，是细胞内的重要结构。
遗传物质是指控制生物性状的基本物质，主要指DNA和RNA。
3. DNA的结构和复制：DNA是一种双螺旋结构的分子，它包含了生物体的所有遗传信息。
DNA的复制是生物体生长、发育和繁殖的基础。
4. 基因和蛋白质的关系：基因是DNA上的一个片段，它包含了控制特定蛋白质合成的遗传信息。
蛋白质是生物体中重要的组成部分，它们由氨基酸组成，通过一系列复杂的反应在细胞内合成。
5. 生物变异：生物变异是指生物体在遗传物质基础上发生的可遗传的变化，包括基因突变、基因重组和染色体变异等。
6. 进化论：进化论是生物学的基本理论之一，它解释了生物种群如何随着时间的推移而发生变化，以及不同物种之间的亲缘关系。
7. 生态学：生态学是研究生物与环境之间相互作用关系的科学，包括种群生态学、群落生态学和生态系统生态学等。
8. 免疫学：免疫学是研究生物体免疫系统的科学，包括抗原、抗体、免疫细胞等。
以上是人教版高中生物必修二的主要知识点，学生需要掌握这些知识点，以便更好地理解生物学的基本概念和原理。
高中生物必修二人教版知识点总结
高中生物必修二人教版知识点总结作为高中生物必修二的学生，我们需要了解许多重要的知识点，以便获得高分。
在本文中，我们将对人教版的高中生物必修二进行知识点总结，这将有助于我们更好地理解和掌握这些知识点。
第一章生命活动的基础这一章讲解了细胞基础知识，包括细胞的组成、结构和生物膜的作用等。
此外，还介绍了细胞分裂的不同阶段和遗传基础知识，如DNA的组成和作用等。
学生还需要了解生命活动的基本要素，包括能量、物质和信息，并且需要掌握细胞呼吸和光合作用的过程和应用。
第二章生命活动的调节这一章包括了感觉和传导系统、内分泌和神经系统的基本知识。
学生需要了解感觉器官的结构和功能以及神经元的结构和信号传导方式。
此外，还需要了解内分泌腺的结构和功能以及激素的作用机制和控制机制。
第三章生物技术的基础和应用这一章介绍了生物技术和生物工程的基本知识，包括细胞培养、基因克隆、DNA技术和蛋白质工程等。
学生需要了解DNA序列分析的基本方法和应用，以及蛋白质结构分析和工程的实现方法。
此外，对于基因治疗的原理和应用也需要了解和掌握。
第四章生态系统的结构和功能这一章介绍了生态学的基础知识，包括生态系统的组成、生物群落的构成和演替以及能量流和物质循环等。
学生需要了解不同类型的生态系统的特点和生态位的概念，以及生物多样性和保护的方法和策略。
第五章生物演化和发展这一章介绍了生物演化和发展的基本概念和原理，包括遗传变异、自然选择、适应性较构和物种形成等。
学生需要掌握不同物种的分类，了解人类的演化历史和社会进化等。
此外，也需要了解环境变化和生物适应性的作用以及生物进化的方法和策略。
总之，高中生物必修二是我们高中生物学习的重要部分，这些知识点的理解和掌握对我们未来的学业和职业发展都很重要。
希望我们能够认真学习和掌握这些知识点，为我们的未来奠定坚实的基础。
生物人教版必修二知识点
生物人教版必修二知识点
- 生物的起源和进化：生命的起源、进化的证据、达尔文的进化论、进化的机制、人类及其历史进化
- 生物膜和细胞的结构：细胞的膜结构、细胞的器官和亚细胞结构、细胞的基本功能
- 生物大分子：碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸等生物大分子的结构和功能
- 细胞的能量代谢：细胞呼吸和发酵的过程、葡萄糖的分解和合成、光合作用的过程和光合产物的利用
- 遗传与变异：遗传的基本规律、基因的结构和功能、DNA复制和RNA转录、基因的
表达调控和遗传信息的传递、突变和变异的原因和后果
- 生殖与发育：有性生殖和无性生殖的过程和优势、生殖系统的结构和功能、生殖细胞的形成和受精、胚胎发育和胚胎干细胞的应用
- 生物多样性与分类：生物的分类和命名、生物多样性的意义和保护、物种形成和演化、人类对生物多样性的影响和保护策略
- 生物的营养与代谢：食物的营养成分和消化吸收、人体内物质的代谢和能量平衡、体温调节和水盐平衡的机制
- 生物地理与生态系统：生物地理的基本概念和原理、生态系统的结构和功能、生态位和物种相互作用、生态环境的变化和影响、生态恢复和可持续发展
- 人体的调节与保护：人体内环境的稳态调节、人体的神经调节和内分泌调节、免疫系统的组织和功能、免疫应答和免疫调节。
人教版高中生物必修二知识点汇总
人教版高中生物必修二知识点汇总生物必修二是高中生物课程的一部分，涵盖了多个重要的知识点。
以下是对人教版高中生物必修二的知识点进行的汇总：细胞的结构- 细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞膜是细胞的外包层，具有选择性透过性。
- 细胞质是细胞膜内的液体，包含各种细胞器。
- 细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质 DNA。
细胞的功能- 分子运输：细胞膜通过扩散、主动运输等方式调控物质的进出。
- 细胞合成：细胞通过细胞器进行蛋白质合成、能量合成等过程。
- 细胞分裂：细胞可通过有丝分裂和无丝分裂两种方式进行细胞分裂。
细胞的生命周期- 细胞的生命周期包括生长期、分裂期和间期三个阶段。
- 生长期：细胞进行新陈代谢和生长。
- 分裂期：细胞进行有丝分裂或无丝分裂。
- 间期：细胞准备下一次分裂的阶段。
遗传的基本规律- 孟德尔的遗传定律：包括单性遗传和双性遗传两个基本规律。
- 单性遗传：通过对同一性状的转基因进行交叉配对，得出显性性状和隐性性状遗传的比例。
- 双性遗传：通过对不同性状的转基因进行交叉配对，得出各种性状组合的比例。
基因的结构和功能- 基因是遗传信息的基本单位，位于染色体上。
- 基因由 DNA 组成，编码着细胞合成蛋白质的指令。
- 基因突变可以导致生物性状的改变。
生物进化- 进化理论：生物是通过遗传变异、选择和适应等机制逐渐演化而来。
- 适应与选择：生物在适应环境的同时，也受到自然选择的影响。
- 物种起源：新物种的形成是由于生物进化过程中的适应和分化。
生物多样性- 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
- 物种多样性：指地球上不同物种的数量和种类。
- 遗传多样性：指物种内部个体间的遗传差异。
- 生态多样性：指不同生物群落、生态系统之间的多样性。
生活中的遗传工程- 遗传工程技术：通过改变生物的遗传信息，实现对生物性状的调控。
- 基因工程：以 DNA 为基础，通过基因的克隆、转移和表达等技术手段进行调控。
人教版高中生物必修二知识点大全
人教版高中生物必修二知识点大全第一章：生物的多样性和进化1. 生物的分类- 分类的目的和意义- 核心分类原则- 分类的方法和步骤2. 动物的分类- 动物的基本特征和分类特点- 动物界的主要门类和代表物种- 各门的主要特征和代表物种3. 植物的分类- 植物的基本特征和分类特点- 植物界的主要门类和代表物种- 各门的主要特征和代表物种4. 生物的进化- 进化的基本概念和含义- 进化的证据和基本过程- 进化的驱动力和影响因素第二章：细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构- 细胞的基本组成- 细胞膜和细胞壁的功能与特点- 细胞质和细胞核的结构和功能2. 细胞的代谢- 氧化还原反应和能量转换- 蛋白质合成和代谢- 膜运输和细胞呼吸3. 细胞的分裂- 有丝分裂的过程和特点- 减数分裂的过程和特点- 染色体行为与遗传变异第三章：生物的遗传和变异1. 遗传的基本概念- 遗传的起源和发展- 遗传的基本规律和方法- 遗传的意义和应用2. 基因的结构和功能- 基因的组成和结构- 基因的功能和作用- 基因的突变和变异3. 遗传的分子基础- DNA的结构和复制- RNA的结构和功能- 蛋白质的合成和调控4. 突变和变异- 突变的原因和类别- 变异的特点和效应- 突变与变异的关系和作用第四章：生物工程与技术1. 生物工程的基本概念- 生物工程的定义和发展- 生物工程的原理和方法- 生物工程的应用和前景2. 基因工程的原理和方法- 基因重组技术的基本原理- 基因克隆技术的基本方法- 基因工程在农业和医学中的应用3. 细胞工程的原理和方法- 细胞培养技术的基本原理- 细胞分离和培养的方法- 细胞工程在生物制药和组织工程中的应用4. 生物技术的伦理和安全- 生物技术的伦理问题- 生物技术的安全问题- 生物技术的监管措施和应对策略以上是人教版高中生物必修二知识点的大全，希望对你的学习有所帮助。
2022人教版生物必修二知识点总结
2022人教版生物必修二知识点总结人教版生物必修二知识点总结1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
第一章生命的物质基础8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
第二章生命的基本单位细胞16.活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。
细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
17.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
18.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。
19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。
21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。
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生物知识点总结高中生物必修二第一章—遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验一一、豌豆用作遗传实验材料的优点豌豆花是两性花，在未开放时，进行自花传粉，也叫自交。
自花传粉避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种，。
豌豆植株还具有易于区分的形状。
二、一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状。
三、人工异花传粉的过程:a．去雄，先除去未成熟花的全部雄蕊。
b．套袋，套上纸袋，以免外来花粉干扰。
c．采集花粉。
d．传粉，将采集到的花粉涂（撒）在去除雄蕊的雌蕊柱头上。
e．套袋，再套上纸袋，防止外来花粉干扰。
两朵花之间的传粉过程叫作异花传粉。
不同植株的花进行异花传粉时供应花粉的植株叫作父本，接受花粉的植株叫作母本。
四、杂交实验1、孟德尔用高茎豌豆与矮茎豌豆作亲本进行杂交(Cross)。
无论用高茎豌豆作母本(正交)，还是作父本(反交)，杂交后产生的第一代总是高茎的。
用子一代自交，结果在第二代植株中，不仅有高茎，还有矮茎的，数量比接近3：1。
2、孟德尔把F1 中显现出来的性状，叫作显性性状，如高茎;未显现出来的性状，叫作隐形性状，如矮茎。
3、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，叫作性状分离。
五、对分离现象的解释（1）生物的性状是由遗传因子决定的。
这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。
每个因子决定一种特定的性状，其中决定显性性状的为显现遗传因子，用大写字母(如D )来表示；决定隐性性状的为隐形遗传因子，用小写字母(如d )来表示。
（2）在体细胞中，遗传因子是成对存在的。
例如，纯种高茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子DD ，纯种矮茎豌豆的体细胞中有成对的遗传因子dd 。
像这样，遗传因子组成相同的个体叫作纯合子。
因为F1自交的后代中出现了隐性性状，所以在F1的体细胞中必然含有隐形遗传因子；而F1表现的是显性性状，因此F1的体细胞中的遗传因子应该是Dd 。
像这样，遗传因子组成不同的个体叫作杂合子。
（3）生物体在形成生殖细胞--配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中。
配子中只含有每对遗传因子的一个。
（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
例如，含遗传因子D的配子，既可以与含遗传因子D的配子结合，又可以与含遗传因子d的配子结合。
六、对分离现象解释的验证孟德尔巧设计了测交实验对分离现象的解释进行验证，让F1与隐形纯合子杂交。
以F1高茎豌豆( Dd )与隐性纯合子矮茎豌豆( dd )杂交为例，孟德尔根据假说，推出测交后代中高茎与矮茎植株的数量比应为1:1 。
七、分离定律1、内容分离定律:在生物的体细胞中，控制同一性状性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2.适用范围：（1）进行有性生殖的真核生物；（2）一对相对性状的遗传。
八、孟德尔的研究方法：假说一演绎法在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检验。
如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的，反之，则可以认为假说是错误的。
第二节孟德尔的豌豆杂交实验二一、两对相对性状的杂交实验实验过程P 黄色圆粒 X 绿色皱粒F黄色圆粒1F黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒2比例：9 ： 3 ： 3 ： 1二、对自由组合现象的解释1、豌豆的粒形和粒色分别受两对遗传因子控制(粒形:R和r；粒色：Y和y)，显性基因对隐性基因有掩盖作用。
2、两亲本的遗传因子组成为YYRR 、yyrr ，分别产生YR 和yr 各一种配子，F1的遗传因子组成为YyRr ，表现为黄色圆粒。
3、杂交产生的F1的遗传因子组成是YyRr ，在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
结果：F1产生的雌配子和雄配子各有4 种，即YR、Yr、yR、yr ，且它们之间的数量比为1:1:1：1 。
4、受精时，F1的各种雌雄配子结合机会随机。
因此有16 种结合方式，产生9 种遗传因子组合， 4 种性状及数量比例为9：3：3：1 。
三、对自由组合现象解释的验证1、方法: 测交,即让F1YyRr 与隐形纯合子yyrr 杂交。
2、预测结果：测交后代有 4 种性状，比例为1：1：1：1。
3、实验结果：测交后代有四种性状，比例为1：1：1：1，符合预期设想四、自由组合定律1、发生时间：形成配子时；2、遗传因子间的关系：控制两对性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；3、实质：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
4、适用范围：进行有性生殖的真核生物两对或两对以上相对性状的遗传。
五、孟德尔遗传规律的再发现1、“遗传因子”命名为基因；提出“表现型”和“基因型”：1、表现型（表型）指生物个体表现出来的性状，3、与表现型有关的_基因组成__叫做基因型。
2、控制相对性状的基因，叫__等位基因__（D和d）。
三、计算①AaBbCc产生的配子种类数？2×2×2=8种②AaBbCc产生ABC配子的概率？1/2×1/2×1/2=1/8③AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？3×3×2=18④AaBbCc×AaBBCc后代中AaBBcc出现的概率？1/2×1/2×1/4=1/16第二章基因和染色体的关系第一节：减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目的细胞分裂。
在减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
二、精子的形成过程1、场所：有性生殖器官内。
人和其他哺乳动物的精子是在睾丸中的曲细精管内形成的。
2、细胞的变化在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞。
这两次分裂分别叫做减数分裂I（也叫减数第一次分裂）和减数分裂II（也叫第二次分裂）。
精细胞再经过变形，就形成了成熟的雄性生殖细胞-----精子。
间期：一部分精原细胞的体积增大，染色体复制成为初级精母细胞。
复制后的每条染色体都由两条完全相同的姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝粒连接，此时的染色体呈染色质丝的状态。
减数分裂I前期：初级精母细胞中原来分散的染色体缩短变粗，并两两配对。
配对的两条染色体形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。
在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫做联会。
由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，联会后的每对同源染色体含有四条姐妹染色单体，叫做四分体。
四分体中的非姐妹染色，单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。
减数分裂I中期：各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧，每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上。
减数分裂I后期：在纺锤丝的牵引下，配对的同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组，分别向细胞的两极移动，。
这样，细胞的每极只得到各对同源染色体的一条。
减数分裂I末期：在两组染色体到达到达细胞的两极后，一个初级精母细胞就分裂成了两个次级精母细胞。
减数分裂I与减数分裂II间通常没有间期，或间期时间很短，染色体不再复制。
减数分裂II前期：染色体散乱排列减数分裂II中期：每条染色体的着丝粒排列在赤道板上。
减数分裂II后期：每条染色体的着丝粒分裂，两条姐妹染色单体随之分开，成为两条染色体。
在纺锤丝的牵引下，这两条染色体分别向细胞的两极移动。
减数分裂II末期：染色体随着细胞的分裂进入两个子细胞。
这样，在减数分裂I中形成了两个次级精母细胞，经过减数分裂II，就形成了四个精细胞。
与初级精母细胞相比，每个精子中都含有数目减半的染色体。
在分裂过程中，由于同源染色体分离，并分别进入两个子细胞，使得每个次级精母细胞只得到初级精母细胞中染色体总数的一半。
因此，减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂I。
减数分裂后，精细胞要经过复杂的变形才能成为精子。
二、卵细胞的形成过程(1)场所：卵巢(2)形成过程：①卵细胞的形成过程与精子的基本相同，在减数第一次分裂前的间期，卵原细胞增大，染色体复制，卵原细胞成为初级卵母细胞。
然后，初级卵母细胞经过减数分裂I和减数分裂II，形成卵细胞。
②卵细胞与精子形成过程的主要区别是：初级卵母细胞经过减数分裂I进行不均等分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫次级卵母细胞，小的叫作第一极体。
③次级卵母细胞经过减数分裂II也进行不均等分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的第二极体。
在减数分裂I形成的第一极体又分裂为两个第二极体。
(3)结果：一个初级卵母细胞经过减数分裂，形成一个卵细胞和三个极体。
卵细胞和极体都含有数目减半的染色体。
不久，极体都退化消失，结果是一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。
与精子的形成不同，卵细胞的形成不需要变形。
三、受精作用1．概念：精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
2．过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。
与此同时，卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子进入。
精子的头部进入卵细胞不久，精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。
3．结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证了物种染色体数目的稳定，其中一半的染色体来自_父方_，另一半来自_母方_。
4．意义：(1)保证了生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传特性稳定性。
(2)同一双亲的后代必然呈现多样性。
这种多样性有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在_自然选择__中进化，体现了有性生殖的优越性。
5．有性生殖后代多样性原因(1)配子的多样性：减数分裂Ⅰ前期非姐妹染色单体之间的交叉互换；减数分裂Ⅰ后期非同源染色体之间的自由组合_。
(2)受精时精子和卵细胞的结合具有随机性。
第二节基因在染色体上一、萨顿的假说1.实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离极为相似；2.推论：形成配子时组合方式非等位基因：__自由组合_____非同源染色体_自由组合______________推测：基因和染色体行为存在着明显的__平行_关系推论：基因在_染色体_上3.科学研究方法——类比推理二、基因位于染色体上的实验证据⒈实验者：_摩尔根__。
⒉实验材料：__果蝇___。
果蝇特点：相对性状多而且明显、_易饲养__、_繁殖快、染色体少易观察。
2.实验现象解释的验证方法：__测交_____。
遗传图解：实验结果：子一代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，验证了控制果蝇红眼与白眼的基因位于X染色体上⒍实验结论：控制果蝇眼色的基因在_X__上，基因在__染色体___上。