四年级小学英语培优辅差计划
小学英语培优补差计划
小学英语培优补差计划一、现状分析在当前小学英语教学中，学生的英语能力参差不齐，部分学生在英语学习上表现出色，而部分学生则存在明显的学习困难。
这种现象可能与学生的学习习惯、学习方法、家庭背景等多方面因素有关。
为了提升整体教学质量，确保每个学生都能在英语学习中取得进步，我们制定了小学英语培优补差计划。
二、培优策略对于英语基础较好、学习能力强的学生，我们将采取以下培优策略：个性化教学：根据每个学生的特点和兴趣，设计个性化的学习方案，以满足他们更高层次的学习需求。
拓展阅读：鼓励学生阅读英文原著、英文报纸和杂志，以扩大词汇量，提高阅读理解能力。
口语实践：组织英语角、模拟演讲等活动，提高学生的口语表达能力和自信心。
自主学习：培养学生自主学习的能力，鼓励他们利用互联网、图书馆等资源自主学习，提高学习效率。
三、补差措施对于英语基础薄弱、学习困难的学生，我们将采取以下补差措施：基础巩固：从基础知识入手，加强学生对字母、单词、语法等基本知识的掌握。
教学辅助：利用多媒体教学工具、教具等辅助教学，帮助学生更好地理解教学内容。
课外辅导：组织课外辅导班，针对学生的具体问题进行解答和指导，帮助他们逐步赶上教学进度。
心理支持：关注学生的心理状况，鼓励他们树立信心，克服学习中的困难和挫折。
四、教学内容调整为了更好地适应不同层次学生的学习需求，我们将对教学内容进行调整：分层教学：根据学生的学习水平，将学生分为不同的层次，针对不同层次的学生制定不同的教学内容和教学方法。
重点突出：对于重点和难点知识，进行重点讲解和练习，确保学生掌握牢固。
拓展延伸：在保证基础知识掌握的基础上，适当拓展延伸相关知识，以满足不同层次学生的需求。
五、家校合作计划家校合作是提高学生英语学习效果的重要途径。
我们将采取以下措施加强与家长的沟通和合作：定期沟通：通过家长会、电话沟通等方式，定期向家长汇报学生的学习情况，听取家长的意见和建议。
合作指导：鼓励家长参与学生的英语学习，提供家庭学习的支持和指导，帮助学生巩固和拓展课堂所学知识。
小学英语培优补差工作计划(精选3篇)
小学英语培优补差工作计划（精选3篇）小学英语培优补差工作计划1为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。
一、确立目标面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。
发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。
对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。
尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
二、学情分析：优生名单：优生分析：1、学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的运用能力较强。
2、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。
3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。
4、有一定的阅读能力和自学能力。
学困生名单：学困生分析：1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作。
2、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。
3、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。
4、有的不能完成作业。
5、对不懂的知识不理睬，对知识的运用较差。
三、措施和方法：培优：1、课堂上拓展学生的知识面，扩大阅读量。
2、加强基础知识与交际运用能力的训练。
3、对个别突出的学生进行单独辅导。
4、每一次检测练中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决。
补差：1、对书本基础知识点进行过关。
2、上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。
3、抓反复，反复抓，注意出现更糟糕的学困生。
4、要对他们课后及时辅导，并过关检查。
5、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。
6、多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。
四、预期效果：培优预期效果：通过培优工作，争取使这些学生的知识更拓展，阅读和写作能力有一定的提高，综合运用语言的能力及应试能力全面提高。
小学英语培优补差工作计划
小学英语培优补差工作方案小学英语培优补差工作方案。
为了跟上公司的脚步，我们应尽快完善好自己的工作方案。
工作方案，从本质上来说就是对工作或任务进展预先安排，一份优秀的工作方案可以让我们事半功倍的完成工作。
关于工作方案的书写有哪些需要注意呢？WTT经过搜集和处理，为您提供小学英语培优补差工作方案，欢送您阅读和，并分享给身边的朋友！学好英语是很重要的，下面WTT整理了小学英语培优补差工作方案，!小学英语培优补差工作方案一一、指导思想进步优生的自主和自觉学习才能，进一步稳固并进步中等生的学习成绩，帮助差生获得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步进步学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语学习根本才能。
培优方案要落到实处，开掘并培养一批英语学习能手，挖掘他们的潜能，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和交际说话才能，并能协助老师进展辅差活动，进步整个班级的英语素质和英语成绩。
二、工作目的1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、认真挑选好培优补差的对象。
3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少3次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
三、详细措施1利用课堂上多鼓励学生生动口说，优生先示范再叫中下学生跟读，给优生有自主发挥的时机，假设中下还是说错或不开口，发动全班同学勉励他，排除其心理障碍。
2课堂上处理不好的，利用课余时间教诲。
与学生多谈心，讲些小故事，激发他们学英语的兴趣。
读错、说错不要紧，最重要的是他肯开口说，循序渐进，由浅入深。
3积极挖掘学生的闪光点。
鼓励优生用多种途径表达语言，活泼他们的思维。
多表扬中下生，只要他们有一点进步，都要及时鼓励，使其增强自信心。
4实行一帮一活动，让中、下生有自己的私人老师。
培养他们团结友爱，共同进步的班风。
小学英语培优补差工作方案二根据三年级学生的实际情况，围绕教学目的，为顺利完本钱学期的教学任务，进步本学期的教育教学质量，除了认真备课、上课、修改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优补差措施，制定培优补差方案：一、思想方面1、端正学生的态度这不但包括学生的学习态度，还包括做事的态度。
小学英语四年级培优补差计划完整版.doc
四年级上册英语培优补差计划为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。
一、确立目标面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。
发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。
对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。
尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
二、学情分析：优生名单：张文欣陈瑞雪张子娟王明杰优生分析：1、学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的运用能力较强。
2、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。
3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。
4、有一定的阅读能力和自学能力。
学困生名单：高杰程成祝洋钱浩学困生分析：1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作。
2、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。
3、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。
4、有的不能完成作业。
5、对不懂的知识不理睬，对知识的运用较差。
三、措施和方法：培优：1、课堂上拓展学生的知识面，扩大阅读量。
2、加强基础知识与交际运用能力的训练。
3、对个别突出的学生进行单独辅导。
4、每一次检测练中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决。
补差：1、对书本基础知识点进行过关。
2、上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。
3、抓反复，反复抓，注意出现更糟糕的学困生。
4、要对他们课后及时辅导，并过关检查。
5、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。
6、多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。
四、预期效果：培优预期效果：通过培优工作，争取使这些学生的知识更拓展，阅读和写作能力有一定的提高，综合运用语言的能力及应试能力全面提高。
2024年小学英语培优补差工作计划
2024年小学英语培优补差工作计划2024年小学英语培优补差工作计划1一、培优计划优等生是班上中差生学习的表率，前进动力和目标。
这些优等生有时也会自满，因为课堂上讲授的知识他们一般都是很轻松、容易就吸收掌握了。
对这些学生“吃不饱”的现象，也不能轻视，否则会使他们盲目自大，进而丧失积极的思维和强烈的求知欲望。
所以我选出3名优秀学生作为重点培养对象，在上课的时候，适当增加一些有难度的内容。
对待这部分智力因素突出的学生还让他们做些阅读性强，推理性强的练习，在练习或检测中增加信息量。
同时开展内容广泛、形式多样的英语课外活动。
课后辅导他们参加学校及校外组织的各项英语比赛活动。
他们也取得了较好成绩，进一步增加了他们的兴趣。
苏霍姆林斯基说过：“兴趣的源泉在于运用。
”通过这些活动可以让学生把所学知识运用于实际，使学生认识了自我，取得了不同程度的成就感，更增添了学习英语的兴趣和乐趣，变“要我学”为“我要学”，进而长久保持其对英语学习的兴趣。
在督促组员学习并辅导组员进行学习、进步的同时，教学相长，提高自身的英语水平。
下面重点讲一下补差计划。
二、补差计划1、每日谚语名句激励法。
选好两名学习困难学生，我会每日尽量选用那些能催人奋进、有励志作用的英语谚语名言名句，比如：“God helps those who help themselves”（自助者天助之）“Where there’s a will ,there’s a way.”（有志者，事竟成）“An idle youth，a needy age.”（少壮不努力，老大徒伤悲）??我还让他们每天早晨起床时，在上课前，在考试前，都要默念：“I can make it ”（我会成功的，我做得到。
）2、适时赞赏法。
只要这些学困生表现出学习的欲望并有所行动，我总是会以赞赏的眼光鼓励他们，哪怕是发对了一个音，哪怕只拼对了一个词，哪怕考试分数从15分进步到16分，他们都会从我这儿看到赞许，得到肯定。
2020小学四年级英语培优补差计划(三篇)
小学四年级英语培优补差计划（一）一.指导思想为贯彻面向全体学生，因材施教的教育理念，为进一步提高优生的自主和自觉学习能力，进一步挖掘他们的潜能，扩大知识面，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。
以最大限度的耐心和恒心扶持困难学生，逐步提高他们的成绩，并培养较好的学习习惯，提高英语能力，补出成效。
特制订本年级的培优转差的工作计划。
二、学生情况分析本学期我担任四年级的英语老师，四年级共有两个班，学生143人。
从学习情况、知识掌握情况以及日常行为规范情况来看，本学期比上学期学生有了明显的进步，大部分部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，但同时，仍然有少部分学生学习不够认真，自我控制力不强，出现上课搞小动作、不做作业等现象。
三、培优辅差对象培优：赵明语、符诗琴、吉晓晴、陈燕、黄立静、符大兴、柳美翠、汪文艳、符俊瀚。
辅差：吉训婧、苏博、冯春娟、郭高艳、赵东婧、曾卫帅、许环邦。
四、学生情况分析1、优生分析:学习习惯很好，家长文化素质高，悉心培养；在家长的培养下孩子智力发育好，学习主动、自觉、知识面比较丰富；课堂上认真听讲，勤于思考，踊跃回答问题，认真完成各科作业。
可塑性强，学习上发展良好。
2、差生分析：学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。
他们对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。
其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。
父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。
五、培辅措施1、引导学生正确的认识自我学习困难学生不善于自我评价、自我判断因而容易降低学习目标，我们有责任帮助他们正确认识自我，形成恰当的自我意识。
英语培优辅差工作计划
关于英语培优辅差工作计划（精选5篇）英语培优辅差工作计划1一、指导思想以教师特别的爱奉献给特别的学生。
“帮学生一把，带他们一同上路”。
对学困生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效，对优秀生给予特别的爱，让他们更有信心迎接人生的第一次考验——中考。
二、学困生原因分析寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。
1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。
2、情感性障碍：缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做一天和尚撞一天钟。
随着时间的推移，知识欠帐日益增加，成绩每况愈下。
上课有自卑心理，不敢举手发言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。
久而久之成为学习困难学生。
3、不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。
他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成，甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。
不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。
他们对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。
4、环境因素：其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。
父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。
有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少关心，放纵孩子，甚至认为读书无所谓，有的说：“我不识字不也过得很好。
”这大大挫伤了孩子的上进心。
有的家长长年在外打工，孩子在家无人管束总之，家庭的文化氛围差，使学生的学习受到了干扰，造成了学习上的困难。
三、优秀生心理分析：1、骄傲心理：认为自己在班上属佼佼者，小尾巴翘上了天。
2、浮躁心理：认为自己应还有潜力可挖，可怎么都没有提高。
小学英语培优补差计划
小学英语培优补差计划一、学生现状分析在小学英语教育中，学生之间的差异是显而易见的。
一些学生由于家庭背景、学习环境或个人兴趣等因素，英语学习能力强，基础扎实，学习兴趣浓厚。
然而，也有一部分学生在英语学习中遇到困难，可能是由于缺乏自信心、学习方法不当、或者是其他因素导致。
为了确保每位学生都能在英语学习上取得进步，我们需要制定一个全面的培优补差计划。
二、培优目标与策略对于英语基础较好的学生，我们的目标是进一步提升他们的英语综合运用能力，培养他们的自主学习能力和创新思维。
为实现这一目标，我们可以采取以下策略：提供更具挑战性的学习内容，如英文原著阅读、英文辩论等，以激发学生的学习兴趣和求知欲。
鼓励学生参加英语角、英语演讲等课外活动，提高他们的口语表达能力和社交能力。
教授高效的学习方法和技巧，如如何有效记单词、如何进行阅读理解等，帮助学生提高学习效率。
三、补差目标与策略对于英语基础较弱的学生，我们的目标是帮助他们掌握基础知识和技能，建立自信心，提高他们的英语学习兴趣。
为此，我们可以采取以下策略：从基础入手，重点教授学生基本的语音、语法和词汇知识，确保他们能够跟上教学进度。
采用多样化的教学方法和手段，如游戏化教学、多媒体教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。
加强与家长的沟通合作，共同关注学生的学习情况，及时给予鼓励和帮助。
四、教学内容与方法针对不同层次的学生，我们需要设计相应的教学内容和方法。
对于培优学生，可以引入更高层次的学习内容，如英语文化、历史背景等，以拓宽他们的视野。
对于补差学生，我们需要从基础出发，注重培养他们的语言能力和实际应用能力。
在教学过程中，我们需要运用多种教学方法，如情境教学、合作学习、任务型教学等，以满足不同学生的学习需求。
五、评价与反馈评价是培优补差计划的重要组成部分。
我们需要建立科学的评价体系，定期对学生的学习情况进行评估。
对于培优学生，我们可以采用更具挑战性的评价方式，如英语演讲、写作等，以检验他们的英语综合运用能力。
小学英语如何培优辅差
小学英语如何培优辅差小学英语的优劣是围绕着听、说、读、写四个方面展开的，因此在培优和辅差方面也应该针对这四个方面进行有针对性的培养和辅导。
一、培优1.听力培优：提高学生的听力能力是培优的重点。
可以通过以下方法来培养学生的听力能力：（1）多听英语歌曲和故事，培养学生的音感和理解能力；（2）组织听力竞赛，加强学生对听力材料的理解；（3）利用多媒体工具，播放英语视频，提高学生对语音和语调的敏感度；（4）教师在课堂上给学生创造多种听力环境，帮助学生熟悉英语语音。
2.口语培优：提高学生的口语表达能力是培优的另一个重点。
可以通过以下方法来培养学生的口语表达能力：（1）组织角色扮演活动，给学生提供真实的语言运用环境；（2）鼓励学生积极参与口语交际，多与同学用英语对话；（3）教师可以设计一些口语游戏和练习，增加学生的口语输入和输出；（4）定期组织口语比赛，激励学生参与口语表达。
3.阅读培优：提高学生的阅读能力是培优的重要环节。
可以通过以下方法来培养学生的阅读能力：（1）设计趣味性的阅读材料，吸引学生的阅读兴趣；（2）教师在课堂上进行朗读示范，培养学生对语言的感知；（3）鼓励学生多阅读英语原版故事书、新闻和杂志，提升学生的阅读能力；（4）设置阅读任务和评价机制，帮助学生培养良好的阅读习惯和策略。
4.写作培优：提高学生的写作能力是培优的最后一步。
可以通过以下方法来培养学生的写作能力：（1）教师定期组织写作训练，给学生提供题目和写作指导；（2）教师在课堂上进行写作范例展示，帮助学生理解写作要点；（3）鼓励学生写日记、作文等，提升学生的写作技巧；（4）组织写作比赛，激励学生参与写作活动。
二、辅差1.听力辅差：对于听力较差的学生，教师可以采取以下方法进行辅导：（1）提供听力材料的文字稿，帮助学生理解听力内容；（2）减缓听力材料的语速，逐步提高学生的听力理解能力；（3）设置听力任务，引导学生有的放矢地进行听力练习；（4）注重培养学生的音标意识，帮助学生正确听辨音标音素。
小学英语培优补差计划
小学英语培优补差计划
小学英语培优补差计划是指针对小学生英语学习中存在的优势和不足，制定相应的学习计划，通过有针对性地培养优势和补强不足，提高英语学习水平的计划。
培优阶段：
1. 建立良好的学习习惯：培养学生做好课前预习、课堂认真听讲、课后复习的习惯，提高学习效果。
2. 多听多说：通过听英语音频、观看英语视频等方式，提高学生对英语语音、语调的感知和理解能力，并鼓励学生多参与英语口语练习。
3. 阅读提高：鼓励学生多读英语故事、简单文章和阅读材料，培养阅读兴趣和阅读理解能力。
可以通过读后续写、问题回答等方式巩固学生对阅读材料的理解。
4. 扩充词汇量：注重学生词汇的积累，通过单词卡片、游戏等方式让学生掌握更多的英语词汇。
补差阶段：
1. 系统巩固基础知识：对于英语基础差的学生，先进行系统的知识温故，巩固基本的语法、词汇和听力等技能，确保基础打牢。
2. 针对性训练：通过练习题、模拟试卷等，对学生的薄弱环节进行有针对性的训练，帮助学生克服困难。
3. 个性化辅导：对于个别学生存在的具体问题，提供个别化的辅导，针对性地解决问题，帮助他们克服困难。
培优补差计划应根据学生的实际情况进行个性化设计，制定具体的目标和措施，配合家长的积极配合和监督，以及老师的指导和辅导，以达到提升学生英语水平的目的。
四年级英语培优辅差计划
四年级英语培优辅差计划四年级英语培优辅差计划一、指导思想为更好的完成本学期的教学任务，进一步提高本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。
二、学情分析：优生分析：1、学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的运用能力较强。
2、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。
3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。
学困生分析：1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作。
2、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。
3、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。
4、有的不能完成作业。
三、目标、内容与措施：（一）培优目标：从视听说入手，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力；并通过丰富多彩的活动激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础。
培优内容：1.能按四会要求掌握所学的30个单词。
2.熟练运用所学的日常交际用语。
培优措施：1.在日常教学中有的放矢地注意对优生的培养。
2.课外适当增加一些常用的单词、词汇和句型，并加以操练和运用。
（二）补差目标：培养学生的学习兴趣和听说能力，有计划地培养学生的读写能力。
通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，使学生能进行简单的日常交际。
另外，还要注意培养学生良好的朗读习惯。
补差内容：1.能按四会要求掌握所学的30个单词。
2.熟练运用所学的日常交际用语。
补差措施：1.在日常教学中有的放矢地注意对差生的辅导。
2.学生互助，采用“一帮一”的方法，让差生能有所提高。
3.利用课余时间进行对后进生的辅导。
四、主要综合措施：对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
小学四年级英语培优辅差工作计划
小学四年级英语培优辅差工作计划
工作计划：小学四年级英语培优辅差
阶段一：目标制定和需求分析
1. 目标制定：确定学生的英语成绩提升目标，例如通过培优辅差工作，将学生的英语成绩提高到80分以上。
2. 需求分析：与学生和家长进行面谈，了解学生的英语学习状况、学习习惯和困难，并收集相关教材、习题和学习资源。
阶段二：制定教学计划和教材选择
1. 教学计划：根据学生的英语水平和目标，制定详细的教学计划，包括学习内容、学习目标、教学方法和评估方式。
2. 教材选择：选择适合学生的英语教材，包括教科书、习题集、参考书等，确保内容符合学生的学习需要和课程要求。
阶段三：教学实施和辅导
1. 教学策略：根据学生的学习状况和需求，采用多种教学策略，例如听力训练、口语表达、阅读理解和写作练习等。
2. 辅导训练：针对学生的差异化学习需求，进行个性化辅导，帮助学生克服困难、补充知识和提高技能水平。
阶段四：学习评估和反馈
1. 学习评估：定期进行考试或测试，评估学生的学习成果，了解学生的进步和需要改进之处。
2. 反馈和建议：根据学生的学习表现，及时给予学生反馈和建议，指导学生改进学习方法和提高学习效果。
阶段五：总结和复盘
1. 总结经验：对培优辅差工作进行总结和复盘，总结教学经验和教学方法的有效性，为今后的工作提供参考。
2. 学生跟踪：学生离开小学四年级后，跟踪了解他们的学习情况和英语成绩的变化，并及时对培优辅差工作进行调整和改进。
以上工作计划仅供参考，具体的工作流程和内容可以根据实际情况进行调整和完善。
希望对您有所帮助！。
小学英语四年级培优辅差工作计划
小学英语四年级培优辅差工作计划全文共10篇示例，供读者参考篇1Hello everyone, I’m going to share with you my plan for improving my English in the fourth year of elementary school. I want to get better at English, so I have made a plan to help me do that.First, I will practice speaking English every day. I will try to speak with my classmates in English during break time or in the classroom. This will help me get used to using English in real conversations.Second, I will read English books every day. I will choose books that are suitable for my level and try to read a little bit every day. This will help me improve my reading skills and vocabulary.Third, I will watch English cartoons and movies. I think this will be a fun way to learn English and improve my listening skills.I will try to watch at least one episode of a cartoon or movie in English every day.Fourth, I will do English exercises and homework diligently. I will pay attention in class and ask my teacher if I don’t understand something. I will also review my notes and practice the exercises at home.Fifth, I will participate in English activities and competitions. I will join the English club at school and take part in competitions like spelling bees or speech contests. This will give me a chance to practice my English in a different way and gain more confidence.I believe that if I follow this plan carefully, I will see a big improvement in my English skills. I’m excited to get started and I hope to reach my goal of becoming a fluent English speaker. Thank you for listening to my plan!篇2Hello everyone! I am a fourth-grade student and I want to share with you my plan to improve my grades in English. I know that I need to work hard and focus more on my studies, so I have come up with a plan to help me do better in school.First, I will try to pay more attention in class and participate more during lessons. I know that listening carefully to myteachers and asking questions when I don't understand something will help me learn better.Second, I will make sure to do all of my homework and study for my tests. By reviewing my lessons and practicing my English skills regularly, I will become more confident in my abilities and improve my grades.Third, I will set specific goals for myself and track my progress. I will keep a journal where I can write down my goals and reflect on my achievements. This will help me stay motivated and focused on my studies.Finally, I will ask for help when I need it. If there is something I don't understand, I will not be afraid to ask my teachers or classmates for assistance. By working together, we can all help each other succeed.I am excited to start working on my plan and I know that with hard work and dedication, I will be able to improve my grades in English. Thank you for listening to my plan and I hope it inspires you to create your own plan for success!篇3Dear teacher,I'm writing this plan to let you know how I'm going to work hard in the fourth grade to improve my English skills. I know I need to put in more effort to get better grades and I'm ready to do that.First, I'll make sure to attend all my English classes and pay attention to what the teacher is saying. I'll participate in class discussions and ask questions if I don't understand something. I'll also take notes during the lessons so I can review them later.Second, I'll practice my English at home by reading books, watching English movies, and listening to English songs. I'll also try to speak in English more often with my family and friends. I know the more I practice, the better I'll become.Third, I'll set aside time each day to do my English homework and study for tests. I'll organize my study materials and create a study schedule to make sure I cover all the topics we learn in class.Lastly, I'll ask for help when I need it. If there's something I'm struggling with, I'll ask the teacher or a classmate for clarification.I know it's okay to not understand everything at once, but it's important to keep trying and never give up.With these steps in mind, I believe I can improve my English skills in the fourth grade. Thank you for your guidance and support.Yours sincerely,[Your Name]篇4Title: My Plan to Excel in English in Fourth GradeHey everyone! My name is [Your Name] and I am a fourth grader. I love learning English and I want to share with you my plan to excel in English this year.Firstly, I am going to read English books every day. Reading is a great way to improve my vocabulary and comprehension skills. I will make a list of books I want to read and set aside some time every day for reading.Secondly, I will practice speaking English with my friends and family. I know that practice makes perfect, so I will try to speak as much English as possible with them. I will ask them to correct me if I make any mistakes so that I can learn from them.Thirdly, I will listen to English songs and watch English movies. This will help me improve my listening skills and getused to the pronunciation of English words. I will try to sing along to the songs and repeat the dialogues in the movies.Lastly, I will join an English study group at school. By studying with my classmates, I can learn from each other and support one another in our English learning journey. We can do fun activities together like English games and quizzes.I am so excited to start this English learning journey and I know that with hard work and dedication, I will excel in English in fourth grade. Let's do this!篇5Title: My Plan for Improving my English in Fourth GradeHi everyone! I'm so excited to share my plan for becoming even better at English in fourth grade. I've been thinking a lot about the things I want to work on, and I hope you'll all help me out along the way.Reading more books: One of my goals this year is to read more books in English. I want to try different genres, like mysteries, adventure, and fantasy. I think this will help me learn new words and improve my comprehension skills.Writing in my diary: I've decided to start writing in my diary every day. I'll write about my day, things I learned at school, and even my thoughts and feelings. I think this will help me practice my writing skills and express myself better in English.Watching English shows and movies: I love watching cartoons and movies in English, so I'm going to make an effort to watch them more often. I think this will help me improve my listening skills and learn new phrases and expressions.Practicing with friends: I'm going to ask my friends to practice English with me during recess and after school. We can play games like Charades, Pictionary, and Word Association to make learning fun and interactive.Taking extra English classes: I've signed up for extra English classes after school, so I can get more practice and support from my teachers. I'm really excited to learn even more and improve my English skills.I hope you all support me in my journey to becoming a better English student. I know it won't be easy, but I'm determined to work hard and make progress. Thank you for all your help and encouragement!Love,[Your Name]篇6Title: My Work Plan for English Development in Fourth GradeHi everyone, I'm excited to share my work plan for improving my English skills in the fourth grade. I want to become better at reading, writing, speaking, and listening in English, so I have come up with a plan to help me achieve my goals.First of all, I will make sure to read English books every day. I will choose books that are at my level to help me improve my reading skills. I will also keep a reading log to track my progress and set goals for the number of books I want to read each month.Next, I will practice writing in English by keeping a daily journal. I will write about my day, my thoughts, and any new vocabulary I have learned. I will also work on writing stories and essays to improve my writing skills. I will ask my teacher to give me feedback on my writing so that I can continue to improve.In order to improve my speaking and listening skills, I will participate in class discussions and group activities. I will also try to speak in English as much as possible outside of class. I will askmy classmates to practice conversations with me and listen to English songs and podcasts to improve my listening skills.Overall, I am excited to work hard and improve my English skills this year. I know that with dedication and practice, I can achieve my goals. Thank you for reading my work plan, and I can't wait to see how much I improve by the end of the year!篇7Hi everyone! My name is Amy and I am a fourth grade student. Today, I want to share with you my plan for improving my English skills this year! Are you ready? Let's go!Firstly, I want to focus on my vocabulary. I will start by learning 10 new words every week and use them in sentences to practice. I will also read more books in English to expose myself to a wider range of vocabulary.Next, I will work on my speaking skills. I plan to participate more in class discussions and group activities to practice speaking English. I will also practice pronunciation by listening to English songs and watching English movies.In terms of writing, I will write at least one paragraph every day to improve my writing skills. I will also ask my teacher to check my writing and provide feedback to help me improve.Lastly, I will set a goal to achieve a higher score in my English tests. I will study regularly and review my lessons every day to ensure that I am well-prepared for exams.I am excited to start working on my plan and see improvements in my English skills! Remember, practice makes perfect! Let's work hard together to become better English speakers and writers! Thank you for listening to my plan. Let's do our best!篇8My English Study Plan for Fourth GradeHey guys, it's me, excited to share with you my awesome plan for improving my English this year!First things first, I want to work on my vocabulary. I'm going to start by learning five new words every week and using them in sentences. I'll also write them down in a special notebook so I can review them later.Next, I want to practice my reading skills. I'm going to read one short story or book every month and make a summary of what I read. This will help me improve my comprehension and also expand my knowledge of different genres.I also want to improve my speaking skills. I'll try to speak in English more often with my friends and family, and maybe even join a speaking club at school. Practicing speaking will help me become more confident and fluent in English.And last but not least, I want to work on my grammar and writing skills. I'll do my best to complete all my grammar exercises in class and also practice writing short essays or stories on different topics. This will help me improve my grammar and vocabulary while also enhancing my creativity.I'm super excited to get started on my English study plan and I know that with hard work and determination, I'll be able to achieve my goals. Let's do this, guys!篇9Title: My Work Plan for English Enrichment and Improvement in Fourth GradeHey everyone! I’m so excited to share my work plan for English enrichment and improvement in fourth grade. I know that with a little bit of hard work and dedication, we can all become English superstars! Here’s my plan to help us reach our goals:1. Reading Every Day: I’m going to make sure I read for at least 20 minutes every day. Reading is so important for improving our vocabulary and comprehension skills. I’m going to read a variety of books, magazines, and articles to keep things interesting.2. Vocabulary Flashcards: I’m going to create flashcards for new words I learn and review them regularly. I’ll write the word on one side and the definition on the other side. This way, I can easily quiz myself and make sure I remember all the new words I learn.3. Writing Practice: I’m going to practice writing short stories, essays, and journals. I want to improve my writing skills and learn how to express my thoughts and ideas clearly. I’ll also pay attention to grammar and punctuation to make sure my writing is top-notch!4. Speaking and Listening: I’m going to participate more in class discussions and group activities. I want to improve myspeaking and listening skills by actively engaging in conversations with my classmates and teachers. I know that the more I practice, the better I’ll become at communicating in English.5. Online Resources: I’m going to take advantage of online resources like educational websites, apps, and videos. There are so many fun and interactive ways to learn English, and I want to explore them all. Whether it’s watching educational videos or playing English games, I’m committed to using technology to enhance my learning experience.By following this work plan, I believe that I can achieve great success in English this year. I’m excited to see how much progress I can make and I know that with determination and effort, I can become an English whiz in no time! Let’s work hard together and make this the best year ever for English learning!篇10My English Plan for Fourth GradeHey everyone! I’m excited to share my plan for improving my English skills this year in fourth grade. I know that English is an important subject and I want to do my best in it. Here aresome of the things I will do to make sure I stand out in English class:ReadingI love reading fun stories and books, so I will try to read for at least 20 minutes every day. This will help me improve my vocabulary and reading comprehension skills. I will also ask my teacher for recommendations on books that are appropriate for my level.WritingI will practice my writing skills by keeping a journal. I will write about my day, my feelings, or any interesting things that happen to me. I will also work on improving my spelling and grammar by writing short stories and asking my teacher to check them for me.Speaking and ListeningI will participate more in class discussions and activities to improve my speaking and listening skills. I will also try to watch English TV shows and movies with subtitles to help me better understand different accents and pronunciations.Homework and PracticeI will make sure to complete all my English homework assignments on time and ask my teacher for help if I don’t understand something. I will also spend some extra time practicing English vocabulary and grammar using online resources and worksheets.By following my English plan and working hard this year, I am confident that I will become a better English student. I can’t wait to see my progress and impress my teacher with my improved English skills! Let’s do this!。
2024年小学英语培优辅差工作计划范例（三篇）
2024年小学英语培优辅差工作计划范例根据三年级学生的实际情况，围绕教学目标，为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划：一、思想方面1、端正学生的态度这不但包括学生的学习态度，还包括做事的态度。
有相当一部分学生在小学阶段由于受家人溺爱，不爱学习，懒于动手。
再加上英语程度差，每次老师督促他们学习时，总以成绩差、跟不上课为借口。
要提前跟他们说，中学和小学的英语并没有必然的联系，因为一切又都是从零开始的，不能再有小学成绩差的阴影。
大家其实都在同一个起跑线上，如果将来再把英语学得不像样，那只能说明自己的态度太糟糕，是要受到惩罚的。
2、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
3、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
二、措施方面利用课余时间，对不同情况的同学进行辅导、提高，"因材施教、对症下药"，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
(一)补差方面：对少数上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握，缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差的学生采取以下措施：1、对书本基础知识点进行过关。
2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣。
3、要求他们课后及时辅导，并进行检查。
4、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现。
5、努力培养他们的英语学习方法。
6、多沟通、多鼓励。
通过本期的补差工作，让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，落实培优补差计划，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。
(二)培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，基本上掌握了英语学习的学习方法和学习技巧学生采取以下方法：1、加强基础知识与交际运用能力的训练。
小学英语培优补差计划
小学英语培优补差计划
小学英语培优补差计划是一种系统的学习计划，旨在帮助小学生提高英语能力。
该计
划可以根据学生的水平和需求来制定个性化的学习计划，包括以下几个方面：
1. 培优：对于英语水平较高的学生，可以设置更高难度的练习和挑战，包括阅读理解、写作、口语等方面的训练。
可以参加英语竞赛、辩论赛等活动，提升综合能力。
2. 补差：对于英语水平较低的学生，可以通过加强基础知识的学习，提高单词量和词
汇理解能力。
可以通过听力训练、口语练习、阅读引导等方式来提高语言能力。
3. 学习计划：制定每日、每周的学习计划，明确目标和任务，帮助学生形成良好的学
习习惯。
可以设置奖励机制，鼓励学生积极参与学习。
4. 个性化辅导：根据学生的不同水平和需求，提供个性化的辅导，例如一对一辅导、
小组辅导等。
重点关注学生的薄弱环节，帮助他们克服困难。
5. 与家长的合作：与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况，共同制定学习目
标和计划。
向家长提供学习支持和建议，培养家校合作的意识。
通过小学英语培优补差计划，学生可以在系统的学习指导下提高英语能力，提升综合
素质，为日后的学习打下坚实的基础。
同时，学生也能获得自信和成就感，对学习产
生积极的态度。
小学英语四年级培优辅差工作计划
小学英语四五年级培优辅差工作计划在长期教育教学工作中，使我理解到培优辅差工作的重要性和必要性。
为了全面提升我校学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提升，通过培优辅差使学生转变观点，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。
并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这个目标，特制订培优辅差工作计划培优对象：辅差对象：辅导基础薄弱的学困生常常利用课余的休息时间给学困生辅导，耐心地做他们的思想工作，以多鼓励、少批评、多辅导、少责怪的方法，提升他们的学习兴趣。
上课多提问、多鼓励，使他们的学习成绩分别有不同水准的提升。
主要措施：一.思想方面的培优辅差。
1. 做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态实行相对应的辅导。
2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
三.在培优辅差中注意几点：1.不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
2.根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生能够给他们一定难度的题目让他们实行练习，学困生则根据他们的水准给与相对应的题目实行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
3.经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促动学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
4.对于学生的作业完成情况要即时地检查，并做出评价。
5.不定期地实行所学知识的小测验，对所学知识实行抽测。
6、要讲究教法。
要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。
以上是我在培优和辅差工作中的点滴体会和做法，谈不上什么经验，在今后的培优和辅差工作中，我会更加努力，认真向有经验的教师学习，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更好的成绩。
小学四年级英语培优补差的工作计划
小学四年级英语培优补差的工作计划一、目标和背景小学四年级是英语学习的关键时期，对于学生的英语基础打下了坚实的基础。
然而，由于各种原因，有些学生在英语学习中存在一些差距，需要加强补差和培优。
本工作计划旨在帮助这些学生提高英语水平，夯实基础，提高学习成绩。
二、工作内容1.设计有针对性的学习计划。
根据学生的具体情况，制定相应的学习计划，明确学习目标和时间安排。
将课程内容分解为小目标，逐步完成，帮助学生建立自信心。
2.提供个性化辅导。
根据学生的学习特点和问题，提供针对性的辅导，帮助他们解决难题和困惑。
可以通过一对一的辅导或小组辅导的形式进行，确保学生能够得到个别化的指导。
3.组织课外活动。
通过组织一些与英语学习相关的课外活动，如英语角、英语竞赛等，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
同时，通过活动提高学生的口语表达能力和实际运用能力。
4.创设英语学习环境。
在课堂上，营造良好的英语学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
可以利用多媒体设备、教学游戏等方式，增加学生的参与度和兴趣。
5.鼓励学生自主学习。
培养学生的自主学习能力，引导学生善于利用各种学习资源，如英语课本、习题册、在线学习平台等，自主学习和巩固知识。
6.定期检测和评估学习成果。
定期组织英语测试，检测学生的学习成果和进步情况。
同时，及时给予学生反馈和评价，鼓励他们继续努力。
三、时间安排根据学生的具体情况和需求，制定不同的时间安排。
一般建议每周进行两到三次英语补习，每次1-2小时，形式可以是一对一辅导、小组辅导或集体辅导等。
四、工作计划的实施1.与学生和家长进行沟通，了解学生的具体情况和需求。
2.制定个性化的学习计划，明确学习目标和时间安排。
3.提供有针对性的辅导，解答学生的问题和困惑。
4.组织课外活动，提高学生的兴趣和动力。
5.营造良好的英语学习环境，利用多种教学手段和资源。
6.鼓励学生自主学习，培养他们的学习能力。
7.定期检测和评估学生的学习成果。
8.及时与家长沟通，了解学生的学习进展和问题。
小学英语培优辅差设想及措施
小学英语培优辅差设想及措施问题简述小学英语培优辅差旨在提升学生的英语水平和能力。
然而，当前存在一些问题需要解决，例如学生研究动力不足、教学资源不足、课程设置不合理等。
为此，我们提出以下设想及措施，以帮助小学生更好地研究英语。
设想一：激发研究兴趣为了增加学生对英语研究的兴趣，我们可以采取以下措施：1. 创设英语角：在学校内设置专门的角落，供学生自由交流和使用英语。
2. 引入游戏元素：在课堂中增加一些有趣的游戏活动，激发学生研究英语的兴趣。
3. 定期组织英语演讲比赛：通过组织英语演讲比赛，鼓励学生展示自己的英语能力，增加研究的乐趣和动力。
设想二：提供优质教学资源为了解决教学资源不足的问题，我们可以采取以下措施：1. 购置多媒体设备：给教室配备多媒体设备，以便老师能够使用音频和视频等资源进行教学。
2. 丰富教材资源：更材，引入更具吸引力的内容和故事，让学生更易于理解和研究。
3. 提供在线研究平台：建设在线研究平台，供学生随时随地进行英语研究，提供丰富的研究资源和互动。
设想三：优化课程设置为了解决课程设置不合理的问题，我们可以采取以下措施：1. 设置多样化的课程内容：根据学生的兴趣和实际需求，设计多样化的课程内容，包括口语、听力、阅读和写作等。
2. 分层次教学：结合学生的英语水平和能力，进行分层次的教学，以确保每个学生都能够在适合自己的研究环境中进行研究。
3. 加强师资培训：提供定期的师资培训，提高教师的教学水平和专业知识，以更好地满足学生的研究需求。
以上是我们针对小学英语培优辅差提出的设想及措施。
希望能够通过这些措施，激发学生学习英语的兴趣，提供优质的教学资源，并优化课程设置，以帮助学生更好地学习英语。
小学四年级英语培优补差工作计划
小学四年级英语培优补差工作计划小学四年级英语培优补差工作计划1一直都比较喜欢英语，因而成为了一位英语老师。
本想着小学英语课堂应该是轻松愉快的课堂氛围，和谐友好的师生关系，但在这几年的英语教学中，发现其实并不然。
一直有一个最让我头疼的问题，优生偏少，中等生和差生占份额较大。
究其原因，可能是，一，英语教师任教的班级较多，差生总数就更多，二，大部分家长是不能够辅导英语的。
三，学生的基础不一样，贫富差距悬殊。
导致每次测试优生率上不去，差生分数更是上不去。
该如何提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力呢？针对这一问题，我一直在寻找答案。
六年级两个班的学生，英语学习情况都不是太理想，优生少，中等生也不多，差生比例却很高。
从课堂表现和作业反馈看，优生一般都能积极发言，作业也完成的较好。
而后进生由于缺乏学习兴趣和学习积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识都没有理解和掌握，作业潦草、马虎。
学习态度不端正，出项消极和无所谓的态度。
没有学习方法，对不懂得也不问，所以培优补差工作显得尤为重要。
经过一番思考，本学期，我将从以下方面做好培优补差工作：一、指导计划。
提高优生的自主和自觉学习能力，经一部巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教室。
的辅导有优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。
培优计划要落到实处，尽量挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，养成良好的学习习惯，从而形成扎实的基础阅读写作能力，并协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。
二、指定目标。
在本学期中，培优对象能按计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在90以上，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。
二辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定量的提高。
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四年级英语培优转差计划
平阴县刁山坡小学林霞
一.指导思想
为贯彻面向全体学生,因材施教的教育理念,为进一步提高优生的自主和自觉学习能力,进一步挖掘他们的潜能,扩大知识面,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩;以最大限度的耐心和恒心扶持困难学生,逐步提高他们的成绩,并培养较好的学习习惯,提高英语能力,补出成效;特制订本年级的培优转差的工作计划;
二、学生情况分析
本学期我担任四年级的英语老师,四年级共有四个班,学生130人;从学习情况、知识掌握情况以及日常行为规范情况来看,本学期比上学期学生有了明显的进步,大部分部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,但同时,仍然有少部分学生学习不够认真,自我控制力不强,出现上课搞小动作、不做作业等现象;
三、培优辅差对象
培优：吕宗瑞、马文青、王喆、孙迁铄、高浩然、张冠一、齐晓彤、钱国洁、高源等;
辅差：丁玉宽、吕浩然、孔号、黄修正、刘修乐、曹长鹏、李智勇等;
四、学生情况分析
1、优生分析:学习习惯很好,家长文化素质高,悉心培养；在家长的培养下孩子智力发育好,学习主动、自觉、知识面比较丰富；课堂上认真听讲,勤于思考,踊跃回答问题,认真完成各科作业;可塑性强,学习上发展良好;
2、差生分析：学习困难学生通常没有良好的学习习惯,对学习缺乏兴趣,他们一般贪玩,上课注意力不集中,自控能力差,较随便,上课不听讲,练习不完成,作业不能独立完成,甚至抄袭作业,拖拉作业常有发生,即使有不懂的问题也很少请教他人;他们对自己要求不高,甚至单纯为应付老师家长,学习并没有变成他们内在的需要;其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素;父母的文化程度较低,期望水平低,
他们大多缺乏辅导能力;
五、培辅措施
1、引导学生正确的认识自我
学习困难学生不善于自我评价、自我判断因而容易降低学习目标,我们有责任帮助他们正确认识自我,形成恰当的自我意识;帮助他们寻找学习困难的真正原因,以利于取长补短,摆脱学习困难的困
境;
2、培养良好的学习态度
正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素;学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真;所以在激发学生兴趣的同时,要注重学生学习态度的培养;
3、优化课堂教学的手段
学习困难学生的形成有一个过程;因此他们的转变也只能是逐步进行的,这是一个渐变的过程;教学由易到难,使学生层层有进展,处于积极学习状态;多为学生提供自我表现的机会,对学生进步及时鼓励,发现问题即刻纠正;对待不同层次的学生采取不同的教学策略;
4、教育他们学会如何学习;
学习困难学生的最大困难是不知道如何学习,帮助他们学会如何学习的关键应该是掌握学习策略;应结合英语学科的知识特点,与优秀学生交流帮助他们掌握学习方法;
5、激发好奇心,引发求知欲;
教学时利用与教学内容相关的实际生活问题,引起他们的好奇心;为学习困难学生创设问题情境,引发优秀学生的求知欲欲,以及灵活运用知识的能力;
6、加强个别辅导,提高个别辅导的质量;
帮助学习困难学生是一项长期的工作;在课堂教学中要能照顾到这些学生,针对他们的实际情况提出不同的要求,采取不同的教育措施;对在课堂上没有解决的问题,老师帮助补缺;作业要做到区别对待;还应积极开展伙伴学习,以优带差,帮助他们一起进步;
7、提倡积极鼓励评价
学习困难学生的问题通常不是一天两天就形成的,而是在多年批评声中、训斥声的逆境中成长起来的,他们很少被人表扬和赞许,逐渐产生悲观、失望、缺乏自信等消极情绪;我们对他们特别厚爱,要化腐朽为神奇,要把这些生锈的锁一把一把地打开,用真诚唤醒他们的自信,鼓励他们抬起头来走路;因此,要尊重学生的人格,重视学生的存在,平等对待每位学生,经常与学生沟通;对他们的点滴进步,哪怕是微小的进步也及时肯定和表扬;
总之,要关心每个学生的成长,使他们每个人在原有的基础上都有所发展有所提高,真正实现学生的全面提高和发展;。