初中劳动课程实施方案范文（精选6篇）
学校劳动教育实施方案【6篇】
学校劳动教育实施方案【6篇】学校劳动教育实施方案【6篇】学校劳动教育活动方案很有必要。
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
现在正是一年一度出游的好时机，下面小编给大家带来关于学校劳动教育实施方案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
学校劳动教育实施方案【篇1】[活动思想]以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
[活动时间]__年4月28日——5月3日[活动内容]一、快乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。
根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示1.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。
假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。
班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。
2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。
拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。
假期后交班主任老师。
三、能手比拼负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。
中小学劳动教育工作方案劳动教育实施方案2020详细版范文六篇精选
一、指导思想。
劳动和劳动技术教育是中小学教育不可或缺的重要组成局部，是全面贯彻落实教学方针、实施素质教育、提高学生整体素质的根本途径。
为深造学员良好习惯培养教学工作，制定本方案。
二、各项教育活动安排。
1、爱绿色护绿色活动教学。
(1)学校在国旗下的讲话中呼吁所有老师和学生：每个人都参加植树节的绿色护理、绿色养生系列活动，尽力美化、净化环境。
(2)中高年级可开展环保活动。
各班组织开展校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
2、自立劳动、家务劳动教育：(1)各班将劳动教育纳入班级主题教育活动，与家校结合教育评估工作，利用家校向家长和学生宣传劳动教育的重要性，以家校联系卡的形式建立学生家庭自理劳动、家务劳动基地。
〔2〕依据不一样年级的学生能力，以星级评价等形式开展：成年人不用吃饭，自身整理房间，认可菜名，挑选菜品清洗，清理卫生等家务劳动实践活动。
3、班级劳动。
(1)进行班级值日等日常劳动指导，确保所有学员参加班级劳动，劳动到位。
(2)每月开展一次学校大扫除活动，提高学生的劳动意识，指导学生的劳动技术。
4.课堂教学。
三至六年级综合实践教师认真落实劳动和技术教学目标，开展必要的综合实践活动，积累活动资料，提交德育所。
5、节日教育。
各班五一期间，开展谁是最可爱的人主题班组会，学会唱歌劳动最荣耀，朗读粒粒辛苦等活动。
三、家庭、学校教育实现八不要。
1.不要把劳动作为惩罚手段。
例如，不按时工作，处分清洁。
2.不要用免劳动来鼓励孩子。
例如，今天的作业是正确的，扫地的任务是免除的。
3、不要在孩子面前鄙视劳动。
例如，现在学习不好，将来会捡垃圾。
4、枯燥不好，不要。
例如，不要洗，不要洗。
5、不要因为一次失误而斥责如何打破碗，真是笨蛋。
6、不要以成年人的标准要求孩子。
比方十分钟了，一个还没完，我做了三个。
7、不要否认孩子的劳动成果。
比方看你洗的袜子，和没洗一样。
8、不要在孩子面前说讨厌劳动的话。
比方居委会让大家扫雪，我不去。
初中劳动主题课程教案模板
教案标题：初中劳动主题课程课时安排：1课时教学目标：1. 让学生理解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人成长和和社会发展的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感，养成良好的劳动习惯。
3. 引导学生学会尊重劳动，珍惜劳动成果，提高自身的劳动技能。
教学内容：1. 劳动的意义和价值2. 劳动的种类和方式3. 劳动技能的培养4. 尊重劳动，珍惜劳动成果教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考劳动的意义和价值。
2. 学生分享自己对劳动的理解和感受。
二、讲解劳动的种类和方式（10分钟）1. 教师介绍不同类型的劳动，如农业生产、工业制造、服务业等。
2. 学生了解各种劳动的方式和特点。
三、劳动技能的培养（10分钟）1. 教师讲解劳动技能的重要性，引导学生认识到提高劳动技能对个人发展的帮助。
2. 学生分享自己掌握的劳动技能，讨论如何学习和提高劳动技能。
四、尊重劳动，珍惜劳动成果（10分钟）1. 教师引导学生认识到尊重劳动和珍惜劳动成果的重要性。
2. 学生分享自己在日常生活中尊重劳动和珍惜劳动成果的经历。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调劳动的意义和价值。
2. 学生反思自己在劳动方面的表现，提出今后改进的方向。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对劳动的认识和态度。
2. 关注学生在实践中的劳动技能表现，评估他们的劳动能力。
3. 搜集学生对劳动的感悟和体会，分析他们的心理变化。
教学资源：1. 劳动相关的图片、视频、案例等资料。
2. 劳动技能培训教材或指导手册。
教学建议：1. 结合学生的年龄特点和兴趣，选择合适的劳动项目，提高他们的参与度。
2. 注重理论与实践相结合，让学生在实际劳动中提高自己的技能。
3. 教师要以身作则，树立良好的劳动榜样，激发学生的劳动热情。
劳动教育计划及实施方案
劳动教育计划及实施方案一、前言。
劳动教育是学校教育的重要组成部分，通过劳动教育可以培养学生的动手能力、实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。
为了更好地开展劳动教育工作，制定劳动教育计划及实施方案，对于提高学生的劳动意识、培养学生的实践能力具有重要意义。
二、目标。
1. 培养学生的劳动意识，树立正确的劳动观念；2. 提高学生的动手能力和实践能力；3. 培养学生的创新精神和团队合作意识；4. 培养学生的社会责任感和自我管理能力。
三、内容。
1. 设立劳动教育课程。
通过课程设置，将劳动教育融入学校的课程体系中，开设相关的劳动教育课程，包括手工课、实验课、农艺课等，让学生通过实际操作，培养动手能力和实践能力。
2. 组织劳动实践活动。
学校可以组织学生参与各类劳动实践活动，如义务劳动、社区服务、环境保护等，让学生亲身体验劳动的乐趣，培养他们的社会责任感和自我管理能力。
3. 创设劳动教育基地。
学校可以在校园内创设劳动教育基地，包括农耕园、手工作坊、实验室等，为学生提供一个实践的平台，让他们在实际操作中学习劳动技能，培养创新精神和团队合作意识。
4. 强化劳动教育评价。
学校要建立健全的劳动教育评价体系，对学生的劳动实践进行定期评估，包括动手能力、实践能力、创新精神等方面的评价，为学生提供个性化的成长指导。
四、实施方案。
1. 制定劳动教育课程表。
学校要制定详细的劳动教育课程表，明确各个年级的劳动教育课程安排，确保每个学生都能够参与到劳动教育中来。
2. 组织劳动实践活动。
学校要积极组织学生参与各类劳动实践活动，如组织学生到农村开展义务劳动、参与社区环保活动等，让学生在实践中感受劳动的快乐。
3. 建设劳动教育基地。
学校要积极争取资源，建设劳动教育基地，为学生提供一个实践的平台，让他们在实际操作中学习劳动技能，培养创新精神和团队合作意识。
4. 健全评价体系。
学校要建立健全的劳动教育评价体系，对学生的劳动实践进行定期评估，为学生提供个性化的成长指导，激发他们的学习热情。
2024年学校义务教育劳动课程实施方案及计划范文（6篇）
学校义务教育劳动课程实施方案及计划范文一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。
人的'责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。
劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。
因此，小学部开展“校园____分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。
本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围;达到“学生个人保洁-班级卫生保洁-年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。
二、领导小组：组长：副组长：组员：三、劳动时间：每周四17：____分-17：____分（下二课后），除了学校统一每周四下午____分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。
四、具体措施：（一）各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。
（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。
2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。
3、打扫具体要求：（1）门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。
（2）教室内：黑板-黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。
讲台-讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持洁净;内外无浮尘，物品摆放整齐;电脑柜里无杂物和残留早餐等。
多媒体台-须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。
教室地面-用干净的拖布擦拭地板，保持洁净;无杂物、纸屑，无污渍。
教室桌椅-摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。
初中劳动课教案通用
初中劳动课教案通用一、活动目的：1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 培养学生的劳动习惯，提高学生的劳动技能。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的社会责任感和奉献精神。
二、活动准备：1. 教学场地：教室、劳动实践基地等。
2. 教学材料：劳动工具、教学课件、参考资料等。
3. 教学时间：2课时。
三、活动过程：1. 导入新课：通过播放劳动歌曲、展示劳动场景等方式，引导学生关注劳动，激发学生对劳动的兴趣和热情。
2. 讲授劳动知识：介绍劳动的定义、意义和价值，让学生了解劳动的基本概念和重要性。
3. 演示劳动技能：教师或学生代表演示一些基本的劳动技能，如扫地、擦窗户、整理书包等，边演示边讲解操作要领。
4. 实践操作：学生分组进行劳动实践，运用所学技能进行实际操作，如打扫教室、整理书籍等。
5. 交流分享：学生分享自己的劳动心得和体验，讨论劳动中的问题和困难，互相学习和借鉴。
6. 总结反思：教师引导学生总结本次劳动课的收获和体会，强调劳动的重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与劳动。
四、活动注意事项：1. 确保劳动场地安全，准备必要的劳动保护用品。
2. 引导学生正确使用劳动工具，注意劳动安全。
3. 注重学生个体差异，给予不同学生不同的劳动任务和指导。
4. 鼓励学生积极参与劳动，尊重学生的劳动成果。
五、活动延伸：1. 开展劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
2. 组织学生参加社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
3. 开设劳动技能培训班，提高学生的劳动技能水平。
六、教学评价：1. 学生对劳动知识的理解和掌握程度。
2. 学生的劳动实践能力和团队协作精神。
3. 学生对劳动的态度和观念的转变。
通过本节课的学习，让学生认识到劳动的意义和价值，培养学生的劳动习惯和技能，提高学生的团队协作意识和社会责任感，使学生在劳动中成长，为未来的生活和工作打下坚实的基础。
初中劳动教育计划安排
初中劳动教育计划安排
一、目的
提高学生实践运用能力,培养劳动奋斗精神。
让学生了解不同行业和职业,为未来就业提前做准备。
二、教学内容
1. 手工艺与美术。
包括描画、木工、织工等项目。
2. 应急救护。
学习如何给人进行包扎、急救等基础知识。
3. 生活常识。
了解日常生活中的护理、烹饪、清洁等必需知识。
4. 农业生产。
参观当地菜园,体验农活操作过程。
5. 电工与五金。
学习线路设计、安装等基础技能。
三、教学方式
1. 理论课堂解说结合实践操作。
2. 安排参观工作岗位,了解不同行业的工作环境。
3. 组织社区实习,体验不同职业。
4. 组织讨论交流,激发学生对职业的兴趣。
四、考核方式
1. 实践操作考核(50%)。
2. 理论知识考核(30%)。
3. 参与活动态度及报告(20%)。
五、安排时间
每周有2节课,每节1.5小时。
课间有1-2次参观或实习安排。
全学期开设。
以上为初中劳动教育一个初步安排方案,如有需要还可根据实际情况进行修改充实。
中学2024年劳动教育工作方案
XXXX中学2024年劳动教育工作方案一、指导思想劳动实践教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
学校要正确认识劳动实践教育的育人价值与功能。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
”结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定《XXXX中学学校劳动实践教育实施活动方案》。
二、教育活动安排1、保护花草树木(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
(2)组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
一、指导思想劳动实践教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
学校要正确认识劳动实践教育的育人价值与功能。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
”结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定《XXXX中学学校劳动实践教育实施活动方案》。
三、教育活动安排1、保护花草树木(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
(2)组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
2、自理劳动、家务劳动教育：(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和“家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。
初中劳动教育课程教案范文
初中劳动教育课程教案范文二、课程目标：1. 让学生认识劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 通过劳动实践，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
三、教学内容：1. 劳动的意义和价值2. 劳动实践技能培训3. 团队协作与沟通4. 劳动成果的珍惜四、教学过程：1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动的重要性，激发学生的劳动兴趣。
2. 劳动实践技能培训：讲解并演示各种劳动实践技能，如扫地、拖地、擦窗户等，让学生动手实践，提高学生的动手能力。
3. 团队协作与沟通：分组进行劳动实践，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
4. 劳动成果的珍惜：让学生体会到劳动成果的来之不易，教育学生尊重劳动、珍惜劳动成果。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，劳动实践技能等。
2. 演示法：演示劳动实践技能，让学生直观地学习。
3. 实践法：让学生动手实践，提高学生的动手能力。
4. 小组讨论法：分组进行劳动实践，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
六、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生对劳动的兴趣。
2. 学生动手能力：评估学生在劳动实践中的表现，检验学生的动手能力。
3. 团队协作与沟通：观察学生在小组劳动实践中的协作情况和沟通技巧。
4. 学生价值观：通过课后调查或作文，了解学生对劳动成果的珍惜程度，以及对劳动的尊重态度。
七、教学资源：1. 教材：劳动教育教材2. 课件：讲解劳动意义和价值的相关课件3. 劳动实践工具：如扫把、拖把、擦窗户的工具等4. 视频资料：有关劳动实践的示范视频八、教学时间：1课时（45分钟）九、教学步骤：1. 导入（5分钟）：讲解劳动的意义和价值，激发学生的劳动兴趣。
2. 劳动实践技能培训（15分钟）：讲解并演示各种劳动实践技能，让学生动手实践。
3. 团队协作与沟通（15分钟）：分组进行劳动实践，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
中小学劳动教育课程实施方案
中小学劳动教育课程实施方案概述本实施方案旨在为中小学生提供全面的劳动教育课程，以培养学生的劳动技能、职业意识和社会责任感。
本方案将采用简单的策略，避免法律复杂性，并确保独立决策，不寻求用户帮助。
目标-培养学生的实际动手能力和劳动技能。
-培养学生的职业意识和职业素养。
-培养学生的社会责任感和团队合作能力。
课程内容1.劳动技能培训-学生将学习基本的劳动技能，如木工、电工、焊接等。
-学生将通过实际操作和模拟训练，掌握相关工具和设备的使用方法。
2.职业导向教育-学生将了解不同职业的特点和要求，以及相关的职业发展路径。
-学生将通过职业体验活动，了解不同职业的实际工作内容和工作环境。
3.社会责任教育-学生将学习关于环境保护、资源节约和公益活动等方面的知识。
-学生将参与社区服务和志愿者活动，培养社会责任感和团队合作意识。
实施策略-课程设置合理，结合学生的年龄特点和兴趣爱好，确保课程内容生动有趣。
-采用多种教学方法，如讲授、实践、案例分析等，以提高学生的学习积极性和参与度。
-配备专业的劳动教育教师，确保教学质量和安全性。
-与相关企业和机构合作，提供实践机会和职业指导，增加学生对职业的认知和理解。
-定期评估和调整课程，以适应学生的发展需求和社会变化。
注意事项-在课程实施过程中，确保学生的安全和健康，遵守相关的劳动保护法律法规。
-避免课程内容过于复杂或涉及法律纠纷的问题，以保证独立决策和简单策略的执行。
以上为中小学劳动教育课程实施方案的概要内容，具体细节和安排可根据实际情况进行调整和补充。
学校义务教育劳动课程实施方案及计划(通用6篇)
学校义务教育劳动课程实施方案及计划（通用6篇）学校义务教育劳动课程实施方案及计划篇1一、指导思想热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。
为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念;培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。
二、活动目标1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。
2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。
3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。
三、活动时间__年____月____日——____年____月____日。
四、活动安排(一)宣传动员。
利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。
(二)实施阶段(____—____)。
1、在__月__日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。
2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。
3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。
4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。
(三)总结阶段(____—____)。
1、围绕本月的主题教育，各班组织学生交流心得感受。
2、各中队推荐评选2名“劳动之星”。
3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。
义务教育劳动方案
义务教育劳动方案一、背景介绍义务教育是国家的基础教育阶段，不仅是学生学习知识和技能的重要阶段，也是他们全面发展和培养社会责任感的关键时期。
为了进一步完善义务教育的内容和质量，提高学生的综合素质和实践能力，制定和实施一套科学有效的义务教育劳动方案显得尤为重要。
二、方案目标1. 提高学生综合素质：通过参与劳动活动，培养学生的实践动手能力、协作意识、创新思维和解决问题的能力，促进学生全面发展。
2. 激发学生的社会责任感：通过参与社区和社会服务活动，让学生了解社会现实，培养他们关心他人、奉献社会的精神，培养良好的公民意识和社会责任感。
3. 培养学生的职业意识：通过与劳动实践相结合，让学生了解不同职业的特点和要求，明确自己的职业兴趣和发展方向，并为未来的职业发展做好准备。
三、方案内容1. 教育部门和学校的责任：教育部门应加强对义务教育劳动方案的指导和管理，确保方案的贯彻落实。
学校应制定具体的实施方案，明确教师的工作职责和学生的参与方式，保证义务教育劳动的顺利进行。
2. 学生参与劳动的内容：学生参与劳动活动应结合实际情况，根据学生的年龄、能力和兴趣，安排相应的劳动内容。
可以包括校内外环境卫生整治、植树造林、社区服务等。
3. 劳动时间和频率：学生参与劳动活动应根据学校的课程安排和学生的学习情况进行合理安排，避免影响正常的学习进程。
可在周末、假期或课余时间进行。
劳动的频率可以根据具体情况，进行灵活安排，但不应过于频繁。
4. 老师的指导和评估：老师应充当学生劳动活动的指导者和督导者，引导学生积极参与并帮助他们解决实际问题。
同时，老师还应对学生的劳动活动进行评估，对学生的劳动成果进行认可和鼓励。
5. 社区和社会服务的开展：学校应积极组织学生参与社区和社会服务活动，与相关单位合作，提供学生实践的机会。
包括参观企业、社会实践等，让学生了解不同职业和社会问题，提高他们的社会责任感和实践能力。
四、方案的实施方式1. 制定详细的实施方案：学校应根据本方案，结合实际情况制定详细的实施方案，并向全体师生宣传和解释方案的目标和内容。
初中劳动主题活动设计方案
初中劳动主题活动设计方案初中劳动主题活动设计方案（通用6篇）为了确定活动的圆满进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的初中劳动主题活动设计方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中劳动主题活动设计方案1一、思想宗旨为深入贯彻落实学校“新生活教育”理念，丰富“恪勤·日新”校训的精神内涵，践行“自主、合作、实践”的德育模式，注重在实践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯，引导学生在劳动生活中发展个性，从而帮助学生创造新生活。
二、参加对象高一年级三、实施方案一、承包责任田1、以班级为单位申请承包责任田。
学校按面积平均划分好实践基地责任田，班级成立责任小组进行承包，每班承包1块田。
2、种植计划。
班级制定栽种计划，并将责任小组分组情况和详细栽种计划于9月17日之前上报团委，审批通过后，授予田地标识牌，并分发劳动工具。
建议班级每个责任小组成员数不超过10人。
3、松土播种。
在9月底之前各责任小组应该根据本小组的计划完成除草、松土、施肥、栽种。
（开垦仪式时间将另行通知）二、结对农工田1、除草等过程管理。
与农工结对后，分配到各班固定的1块田，负责人提前与农工协调好，定期到田地中进行除草等过程管理。
2、收获季采摘。
田地的农作物到了可以收成的时候，按照农工的要求进行作物采摘。
四、权利义务1、小组栽种方案中种子最好选择适合本季节的，比如：小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。
学校将提供萝卜、油菜、小白菜的种子，涉及其他的种子、肥料等由班级（小组）自主购买，建议在班主任或者家长的指导下购买优良品种。
从劳动基地收获的农作物由班级支配，鼓励学生通过义卖等方法资助社会弱势群体或做其它有意义的事。
2、凡申请承包的小组，都必须严格按照小组计划进行栽种，并做到定期维护、适时保养，建议小组自主聘请有经验的老师进行实地指导。
中学2024年劳动教育周实施方案(1)
XXXX中学2024年劳动教育周实施方案为构建中小学德智体美劳全面培养的教育体系，加强新时代劳动教育，中共中央、国务院颁布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的通知。
《意见》要求把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，把握育人导向，遵循教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
一、开展劳动教育的意义加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是落实立德树人根本任务、发展素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。
大力弘扬劳动精神,切实加强劳动教育，通过引导学生从生活劳动做起，培育劳动兴趣、磨练劳动品格，促进学生形成良好的劳动习惯和实践能力，使他们成长为德智体美劳全面发展的社会主义合格的建设者和接班人，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
为此，我校更加重视引导学生开展各种形式的劳动教育,注重校内劳动和校外劳动结合，劳动实践和劳动感受结合，劳动意识和劳动习惯结合，让学生在劳动实践中感受劳动的乐趣，在劳动体验中养成劳动习惯。
二、组织领导组长：XXX副组长：XXX成员：XXX各班主任三'基本原则1育人为本。
坚持立德树人为根本，准确把握劳动教育的价值取向，引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动人民的感情，以诚实劳动报效国家、奉献社会。
2.遵循规律。
将劳动实践教育有效融入到学生日常学习生活中，根据小学学段特点，与学生发展有机结合，选择恰当的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
3.劳动导向。
结合学生年龄特点，将劳动教育与实践活动有机融合，弘扬劳动精神、工匠精神、劳模精神。
提高创造性劳动能力。
4.实践导向。
将劳动实践作为开展劳动教育的主要途径,让学生直接参与生产劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
学校劳动教育课程实施方案
学校劳动教育课程实施方案一、背景介绍为了贯彻落实《中华人民共和国劳动法》和《国务院劳动部门实施条例》，加强学生劳动意识和技能的培养，提高学生实际动手能力和创新素质，本学校决定加强学校劳动教育课程的实施。
二、课程目标本学校劳动教育课程实施的目标是：1.培养学生的劳动观念和劳动道德，促进学生全面发展；2.增强学生动手训练的能力和技能，提高学生实际动手能力；3.培养学生创新意识和创新能力，促进学生创新发展。
三、课程安排1.课程时间：每周1课时，共计40周。
2.课程内容：学生将分为初中和高中两个年级进行劳动教育课程的实施：（1）初中课程内容包括：数据处理实验、制作文具、编织手工、电工基础、木工机修等。
（2）高中课程内容包括：CNC加工实验、智能控制基础、制作工程图、机电实验、维修大型机械和设备等。
3.课程组成：每个课程具体分为劳动实验、讲解和再现三部分，旨在使学生在这三个环节中逐渐增强对实践技能的掌握和理解。
4.课程考核：课程考核将根据学生对当前所学劳动技能的掌握情况、考核表现以及个人离开考试成绩进行综合评定。
四、师资力量为了保证课程的顺利实施，本学校将聘请有丰富实践经验的老师根据课程安排进行教学。
五、教学设备管理1.课程所需的设备包括：钳工手工具、精密模板等，以及一些教师对课程设定的必要设备，学校将负责设备的维护、保管和管理，并对设备的使用进行严格的管理和监督。
2.学生可以根据学校制定的使用规定进行劳动教育设备的使用，并对使用情况进行监控和管理，对于学生故意损坏或破坏设备的行为将进行相应的处罚。
六、教育效果评估为了确保劳动教育课程的实施达到预期目标，学校将对劳动教育课程实施效果进行评估，并及时检查和改进课程实施方案，以适应不断变化的教育环境和教育实践。
劳动实践课程实施方案范文（通用5篇）
劳动实践课程实施方案劳动实践课程实施方案范文（通用5篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的劳动实践课程实施方案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
劳动实践课程实施方案1劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。
根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。
一、明确意义，加强领导。
1、以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。
2、学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。
二、严密组织，加强管理。
1、每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。
要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。
在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。
2、学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3、各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。
4、活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。
5、劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。
三、明确职责，加强后勤。
1、每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。
2、交通车辆由学校与基地联系。
3、学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。
劳动实践课程实施方案2本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，以培养学生全面发展和培养学生的创新意识和动手实践能力，同时积极探索课程改革新路，发展学生的全面素质，以学生为主体的实践活动，认真开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践能力。
校园内义务劳动方案大全6篇
校园内义务劳动方案大全6篇校园内义务劳动方案篇1劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。
为了更好地抓好我校劳动教育工作，根据《阿城区义务教育学校学生寒假劳动教育指导建议》文件精神，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、明确教育目标，加强组织领导通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。
统筹资源，构建模式，形成重视劳动教育的氛围，把我校创建成劳动教育特色学校。
为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育目标，决定成立胜利小学劳动教育工作领导小组。
具体名单如下：组长：__副组长：__成员：教导处各学-主任、一至六年级班主任二、坚持基本原则，发挥育人功能充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。
坚持思想引领。
劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。
坚持有机融入。
要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。
坚持实际体验。
要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
坚持适当适度。
要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
三、抓住关键环节，开展教育活动1、学习生活技能，提高自理能力。
引导学生根据年龄特点，学习力所能及的生活技能，利用这个寒假学会1-2项，培养生活自理能力、劳动观念和劳动态度，提高劳动教育实效性。
劳作教育实施方案模板下载
劳作教育实施方案模板下载一、前言。
劳作教育是一种重要的教育方式，通过劳动实践，培养学生的动手能力、动脑能力和创新能力，是教育教学的重要组成部分。
为了更好地开展劳作教育工作，制定一份科学、合理的劳作教育实施方案是非常必要的。
二、实施目标。
1. 培养学生的动手能力和实践能力，提高他们的劳动技能水平；2. 增强学生的责任感和团队合作意识，培养学生的团队精神；3. 培养学生的创新意识和创新能力，激发学生的创造潜能；4. 培养学生的自理能力和生活能力，提高学生的综合素质。
三、实施内容。
1. 课程设置。
根据学校实际情况，结合学生的年龄特点和兴趣爱好，合理设置劳作教育课程，包括手工课、实验课、农艺课等，注重理论联系实际，注重实践操作，注重培养学生的动手能力和实践能力。
2. 实践活动。
开展各种形式的实践活动，如农田劳作、手工制作、实验操作等，让学生亲身参与其中，体验劳作的乐趣，培养学生的动手能力和实践能力，增强学生的责任感和团队合作意识。
3. 创新实践。
鼓励学生在劳作实践中进行创新实践，开展各种创新性的劳作活动，如科技创新、艺术创作等，激发学生的创造潜能，培养学生的创新意识和创新能力。
四、实施步骤。
1. 制定实施计划。
学校领导、教师和学生共同制定劳作教育实施计划，明确实施目标、内容和步骤，确保实施计划的科学性和可行性。
2. 落实责任。
明确各个责任部门和责任人，落实劳作教育的具体实施工作，确保实施工作的有序进行。
3. 定期评估。
定期对劳作教育的实施情况进行评估和总结，及时发现问题并加以解决，不断完善劳作教育的实施方案。
五、实施保障。
1. 资金保障。
学校要合理安排劳作教育的经费支持，确保实施工作的顺利进行。
2. 师资保障。
学校要加强对劳作教育教师队伍的培训和管理，提高教师的教育教学水平，保障劳作教育的实施质量。
3. 设施保障。
学校要完善劳作教育的实施设施，提供良好的劳作教育条件，为学生的劳作教育提供保障。
六、总结。
初中劳动教育计划
初中劳动教育计划标题：初中劳动教育计划引言：在全面实施素质教育的今天，劳动教育作为学生全面发展的重要组成部分，不仅能够培养学生的劳动技能和劳动观念，还能促进他们的身心发展和社会适应能力。
初中阶段是学生形成正确劳动价值观和良好劳动习惯的关键时期。
因此，制定一份科学合理的劳动教育计划显得尤为重要。
一、教育目标1.知识目标：学生了解不同类型劳动的特点和价值，掌握基本的劳动技能。
2.能力目标：学生能够运用所学知识解决实际劳动问题，提高动手能力和创造力。
3.情感目标：学生树立正确的劳动观念，尊重劳动，热爱劳动，形成良好的劳动习惯。
二、教育内容1.日常生活劳动教育：包括个人生活起居、家居清洁、物品整理、食物制作等。
2.生产劳动教育：结合当地产业特点，让学生了解农林牧副渔等生产劳动，以及工业和服务业的劳动过程。
3.服务性劳动教育：组织学生参与社区服务、环境保护、志愿者活动等，培养社会责任感和公共服务意识。
三、教育方式1.理论学习：通过课堂讲授、观看视频、阅读书籍等方式，使学生了解劳动的历史、意义和价值。
2.实践操作：安排学生参与校内外劳动实践，如校园绿化、图书馆整理、社区服务等，让学生在实践中学习劳动技能。
3.项目制学习：以项目为载体，让学生参与从设计到实施的全过程，提高他们的策划、组织、协作和创新能力。
四、实施步骤1.准备阶段：进行需求分析，制定详细计划，准备相关设施和资源。
2.实施阶段：按照计划逐步实施各项劳动教育活动，定期评估效果并调整策略。
3.评估阶段：通过观察、问卷、访谈等方式，对学生的劳动技能、态度和习惯进行评估，及时反馈和改进。
五、保障措施1.师资保障：选拔和培训一批既懂教育又有丰富劳动经验的教师。
2.设施保障：提供安全、适宜的劳动实践场所和工具。
3.家校合作：与家长沟通，争取家长的支持和配合，形成教育合力。
六、评价体系1.过程性评价：记录学生在劳动教育过程中的表现和进步，作为评价的重要依据。
2.结果性评价：通过考试、竞赛等形式，检验学生的劳动技能掌握情况。
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初中劳动课程实施方案初中劳动课程实施方案范文（精选6篇）为了确保事情或工作有序有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的初中劳动课程实施方案范文，希望能够帮助到大家。
初中劳动课程实施方案篇1劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
特制定科学合理的教学计划。
一、掌握基本知识情况1、七年级学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作。
2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
二、班级基本情况分析七年级本学期本班学生20人，学生整体素质较好。
大多数同学热爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。
三、教学内容、课时安排劳动课内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工编织手工制作；③生活小常识。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
本学期共有16周，每周一节课。
四、教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力。
3、提高学生对劳动生活的学习态度。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
五、本学期教措施1、培养学生热爱劳动的习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4、改革劳动课的评价制度。
5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
6、经常引导学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
初中劳动课程实施方案篇2劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。
只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。
劳动技术课与其他学科一样，都担负着传授知识、培养技能和发展能力的任务。
但它有独持的要求，就是学生必须学习有关的生活和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观察力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的创造意识。
劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
一、指导思想：劳动技术教育是基础教育中不可缺少的重要组成部分，是素质教育的重要内容和关键要素，是实施素质教育的重要手段，它在培养学生创新精神和创造能力方面具有其他学科无法比拟的优越性。
劳动技术教育与科技教育、创新教育的有机整合，探索出劳技创新教育的崭新模式，实现劳动技术教育在新时期新形势下的新发展。
通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术基本知识和基本技能；努力培养学生的劳动技能、劳动方法，以及分析问题和解决问题的能力。
二、教学目标：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地劳动技术价值观。
2、知识与技能：主要内容包括“金属材料与加工”“服装裁剪与缝制”“家用电冰箱”共三章，各章都力图讲清知识的来龙去脉，将基础知识和怎样操作呈现给同学们。
三、教材简析：劳技课的主要目标是：使学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养。
目前，本学期劳技课教学内容的选择，是从学生操作能力、实践能力的发展和劳动素质提高的需要出发，对学生进行的是基础的、综合的劳动技术教青。
通过教学与实践，使学生学会和掌握现代社会生产、生活所必需的`一些基础知识与基本技能；发展学生技术思维能力，提高学生动手实践能力和勇于探索的创新精神：培养学生正确的劳动观点和劳动态度，使学生成为未来合格的劳动者和社会公民：这对于提高整个中华民族的科学技术素养，促进经济与社会的可持续发展具有十分重要意义。
七年级下学期是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来。
有少数同学基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。
总体上看，学生学习习惯不好，主动性差，观察能力，知识的迁移能力较弱，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。
四、教学重点、难点：在劳动课的教学过程中，如何重视到学生的想象力、发散思维、合作意识是至关重要的。
如何根据学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动是本活动课的重点也是难点。
五、教学措施：1、做好教学六认真工作。
把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。
2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。
激发学生的兴趣，给学生介绍劳动技术家，劳动技术史，介绍相应的劳动技术趣题，给出相应的劳动技术思考题，激发学生的.兴趣。
3、钻研教材、熟悉教材，尤其做到自己先动手，要求学生会做的，自己要先会做，在课堂上做好示范演示。
4、认真学习信息技术，使信息技术与劳动技术课整合，通过运用信息技术，提高学生对劳动技术的兴趣。
5、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，劳动技术建模，野外测量，课件演示，使学生乐在其中，乐此不疲。
6、课堂上多培养学生的动手操作能力，挖掘劳动技术特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。
7、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。
8、在劳动技术课上应体现学生主体的原则，教师的任务是给予指导和帮助，给学生较多的设计、组织开展活动的机会，发展学生的主动性。
初中劳动课程实施方案篇3一、教学内容：①种植几种观赏植物；②自我服务和家务劳动；③生活小常识。
这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
二、本学期劳技课的教学目的1、使学生掌握一些简单的种植方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，爱生活，用科学的创新精神。
三、本学期教学工作安排1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，我们七（1）班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。
因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动和种植方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
3、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣。
4、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的.教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
初中劳动课程实施方案篇4教学目标通过学生动手参加劳动实践，培养学生从小热爱劳动，提高科学种地的意识，使学生懂得只有通过自己的双手创造出来的东西更有意义和价值，提高学生勇于探索和解决问题的实践能力，懂得劳动最光荣。
教学重点花生初期清棵蹲苗方法。
教学难点清棵蹲苗过程中保护花生秧苗。
教学准备教学课件、锄头等。
教学过程一、复习花生破膜放苗的时间和方法。
（教师指名回答，其他学生补充）师生共同复习相关注意事项。
二、创设情境，导入新课经过我们辛勤的劳动，花生苗正在茁壮成长，变得绿油油的了！那么，接下来我们要对花生进行什么工作呢？让我们一起走进今天的劳技课，《花生初期清棵蹲苗》。
（教师板书课题）三、新授1、教师解题：什么是清棵蹲苗？（学生分组自由讨论）指名回答，学生汇报自己的理解，教师补充说明。
2、为什么要清棵，清棵蹲苗有什么好处呢？（教师课件ppt出示，学生齐读。
）（1）清棵的花生比不清棵的花生增产12.9%～23%。
（2）花生齐苗时要进行清棵，清棵有三个作用：清除播种孔周某某的杂草；把未长出膜的分枝用手扒出；将播种过深过浅不易出苗的窝清点出来，便于及时催芽补种以确保全苗，在清棵过程中可再次封好膜口。
3、结合幻灯片讲解清棵蹲苗操作过程。
花生苗基本出齐时进行。
先拔除苗周某某杂草，使子叶露出地面，然后用锄头铲点土，覆盖在苗周某某，以免以后出现杂草，更有利于保持水分不流失。
（教师板书讲解后，给学生留出充足的时间，便于学生在劳动基地的实践操作）。
教师出示农民清棵蹲苗的图片，进一步加深学生对操作过程的印象。
4、教师讲解注意清棵蹲苗注意事项：（1）注意不要伤根。
（2）确保两片子叶露出来。
（3）铲土不宜过多。
5、有生活经验的同学讲解亲身经历。
分组讨论实际操作过程，注意事项。
学生分组展示，边做动作边分享心得。
6、前往劳动基地，（体育委员整队，唱着校歌《放飞理想》，迈着整齐的步伐，走向劳动基地）。
亲自实践清棵蹲苗教师先做示范动作，学生边观察边学习。
教师强调劳动过程中的注意事项：（1）锄头不宜抬过高，以免碰到同学。
（2）另外不要踩到花生苗。
学生分组进行实践，各组组长先带头示范，然后指导组员。
教师巡视指导，发现问题，及时纠正。
四、总结劳动情况（表扬表现优异的学生），把工具收拾好，放回原处，把手洗干净。
大家齐唱歌曲《劳动最光荣》。
教学反思：通过本节课教学，学生掌握了清棵蹲苗这一劳动技能，体验了劳动的快乐。
初中劳动课程实施方案篇5为贯彻落实新课标关于加强农村中小学劳动技术培训的精神，切实提高我学区小学生的综合素质，不断推进全面发展教育，以更好地适应新形势下农村经济发展的需要，现将我校劳动技术培训计划公布如下：一、培训形式：1、结合农事活动进行集中培训，主要包括集中学习、分片培训、组织现场观摩、经验介绍;2、结合教学工作进行培训。
二、培训内容：集中学习农业技术理论、并学习农业发展方向、农技推广技能办法，重点村小以水稻栽种为重点、辅以其它农业技术，其它村小围绕主要项目有针对性的选择培训内容。
三、培训师资：由中心校安排对农活比较专业的老师担任劳动技术教师，培训内容责任到人。
根据培训工作的需要，适时聘请职高专家或经验丰富的老农讲课，或聘请种植示范村干部、种植能手，进行经验介绍。
四、培训时间：根据农时适当安排时间授课、实习，五、培训教材：拟定旗教研室新定的《农业新技术》一书。
在培训工作中，根据需要编印一些乡土教材、典型经验小册子，或者将好的技术、好的典型制成录像带，发至各村小另外，在抓好岗位培训的同时，学校将持之以恒的进行着现工作(1)活动设计考虑为学生提供尽可能多的走出课堂、参与和体验社会生活的机会,为学生提供更宽广的学习与发展空间,让每一个学生都能得到实际锻炼。