五年级数学下册《练习三》习题课件
小学数学五年级下册练习课【教案】 (2)
练习课▷教学内容教科书P11~13“练习三”中第6~12题、“生活中的数学”和“你知道吗？”。
▷教学目标1.进一步理解并掌握2、5、3的倍数的特征，会准确判断2、5、3的倍数。
促进数感的发展。
2.知道2、5、3倍数的特征及奇数与偶数之间的联系与区别，在运用概念的过程中，逐步发展数学的抽象能力与推理能力。
3.在练习过程中感悟同时是2、5、3中任意两个数的倍数的特征，灵活运用这些特征解决问题。
▷教学重点进一步理解并掌握2、5、3的倍数的特征。
▷教学难点正确运用2、5、3的倍数的特征解决问题。
▷教学准备课件。
▷教学过程一、谈话导入，说说生活中的数学师：前面我们学习了2、5、3的倍数的特征，想想生活中哪些地方用到了这些知识。
【学情预设】学生可能会说到买东西时，知道是否算错了钱数等生活问题，让学生自由表达。
如果学生无法找到生活中数学的应用，教师可以直接介绍。
师：只要我们用心观察，生活中处处有数学。
如我们数学书的页码，摊开书，左边的页码都是偶数，右边的页码都是奇数。
（让学生翻开书看看）如果老师说看奇数页的内容时，你们会看书的哪一边啊？（书的右边）师：你们到电影院看电影时，观察过座位号吗？有什么规律？教师引导学生看教科书P13“生活中的数学”情境图。
师：大型电影院、文化宫、报告厅等地方，每次参与的人比较多时，为了控制人流，就会设单双号。
看看，座位号是多少的该从双号入口进？老师是6排39号，该从哪个入口进？师：从图中，你还知道了哪些地方用到了奇数、偶数知识？【学情预设】街道两边的门牌号；体育课时报数，单数出列……师：这些知识都与我们的生活息息相关，本节课我们继续学习。
【设计意图】让学生感受到数学知识在生活中的用处，用数学的眼光观察世界，培养学生的应用意识，激发学生学习数学的兴趣。
二、基础训练，加深理解1.课件出示习题。
师：哪些数涂的是绿色？你是怎么想的？◎教学笔记【教学提示】现在小型电影院很少设单双号，如果学生不知道，教师就直接介绍。
六上数学《练习三》习题课件
练习三
1. 人体血液在动脉中的流动速度是50厘米/秒，在静
脉度中只流有动静速 脉度 中是 的4动10。脉血中液的在25 毛，细在血毛管细中血每管秒中流的动流多动少速
厘米？
50×
2 5
×410
＝
1 2（厘Biblioteka ）答：血液在毛细血管中每秒流动
1 2
厘米。
练习三
5.
鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长
1 3
。鸭的
孵化期是多少天？
21×（1＋
1 3
）＝28（天）
答：鸭的孵化期是28天。
练习三
6. 严重的水土流失致使每年大约有16亿吨的泥沙流
入黄河，其中
1 4
的泥沙沉积在河道中，其余被带到入
海口。有多少亿吨泥沙被带到入海口？
16×（1－
1 4
）＝12（亿吨）
答：有12亿吨泥沙被带到入海口。
练习三
7. 磁悬浮列车的运行速度可达到430千米/时，普通
列车比它慢
36 43
。普通列车的速度是多少？
430×（1－
36 43
）＝70（千米/时）
答：普通列车的速度是70千米/时。
练习三
2海.豹海的象寿的命寿是命海大狮约的是234。0年海，豹海的狮寿的命寿大命约是是海多象少的年34？，
40×
3 4
×
2 3
＝20（年）
答：海豹的寿命大约是20年。
练习三
3仙.的芍花药期的是花玫期瑰是的3234天。，水玫仙瑰的的花花期期是是多芍少药天的？58 ，水
32×
5 8
×
3 4
＝15（天）
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2024年新人教版五年级数学下册《教材练习5练习五附答案》教学课件
√
√
2
2
√
2
7.下图分别是长方体或正方体一个顶点处的3条棱。 （单位：cm）
从以下图形中选择6个面（可重复选择)，围出上面 的长方体或正方体。
2个②号面 4个⑤号面 6个⑥号面 2个③号面 2个⑥号面
2个⑤号面 从以下图形中选择6个面（可重复选择)，围出上面
的长方体或正方体。
8.*正方体的6个面分别写着A、C、D、E、F、I。与A、 E、I 相对的面分别是哪个面？
义务教育（2024年）新人教版 五年级数学下册 书本练习题 【答案解析】 单元整体课件
义务教育人教版五年级下册
3 长方体和正方体
练习五
1.（1）这个纸巾盒的前面是什么形状？长和宽各是 多少？和它相同的面是哪个？
答：这个纸巾盒的前面是长方形；
长是24cm，宽是9cm；和它
相同的面是后面。
24cm
（2）这个纸巾盒的右面是什么形状？长和宽各是 多少？和它相同的面是哪个？
答：这个纸巾盒的右面是长方形；
长是12cm，宽是9cm；和它
24cm
相同的面是左面。
（3）哪几个面的长是24cm，宽是12cm？ 答：上、下两个面的长是24cm，宽是12cm。
2.一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱， 在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？
（40＋30＋20）×4＝360（cm） 答：至少需要360cm长的胶带。
3. （1）和a平行的棱有几条？
3条
（2）和a相交并垂直的棱是哪几条？aBiblioteka （3）和b平行的棱有几条？
3条 （4）你还能发现什么？
c b
发现：相对的棱长度相等且互相平行；相交于一
2020-2021学年五年级下册人教版数学习题课件 3、2.长方体和正方体的表面积 3课时 综合练习
五年级数学（下） R
玻璃才能刚好合适。
①长 6dm，宽 5dm ②长 6dm，宽 4dm
③长 5dm，宽 4dm ④长 4dm，宽 4dm
(5)一个长方体长 8cm，宽 5cm，高 4cm，如果长减少 2cm，那么表面
积减少( ② )。 ①56cm2 ②36cm2 ③76cm2
④48cm2
五年级数学（下） R
2．有一块长方形玻璃，长是 16dm，宽是 8dm。王叔叔要用它做 一个长 8dm、宽 3dm、高 2dm 的无 盖水槽。这个水槽共用玻璃多少平 方分米？(国评模拟题)
5．下图是由 2 个长方体组成的 积木，现在要给这个积木涂色，前 后两个面涂绿色，其余露在外面的 面涂黄色，涂黄色的面积是多少？
五年级数学（下） R
9×14×2＋(7＋5)×14＝420(cm2) 答：涂黄色的面积是 420 平方厘米。
五年级数学（下） R
6．如图，用 18 个棱长是 2cm 的小正方体拼成一个长方体。(表面 积变化问题)
三、长方体和正方体
2.长方体和正方体的表面积 第三课时 综合练习
五年级数学（下） R
1．选一选。(将正确答案的序号 填在括号里)
(1)下面图形不能折成正方体的 是( ③ )。
①②
③
④
五年级数学（下） R
(2)一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的 2 倍，表面积扩大到原
来的( ② )倍。
①2
②4
2×3＝6(cm) 2×3＝6(cm) 2×2＝4(cm) (6×6＋6×4＋6×4)×2＝ 168(cm2) 答：这个长方体的表面积是 168 平方厘米。
小学数学五年级下册《整理与练习》习题课件 (4)
探索实践
15.
你会和同学一起玩这个游戏吗？
解：设武汉长江大桥铁路桥长x米。 5x＋197＝6772 5x＝6575 x＝1315
答：武汉长江大桥铁路桥长1315米。
练习应用
5.南京长江大桥铁路桥长6772米，公路桥长4589米 。它的铁路桥比武汉长江大桥铁路桥的5倍多197米 ，公路桥比武汉长江大桥公路桥的3倍少421米。武 汉长江大桥铁路桥和公路桥各长多少米？
答：乙队每天开凿15.5米。
练习应用
10.每张光盘多少元？
解：设每张光盘x元。 10x＋8x＝216 18x＝216 x＝12
答：每张光盘12元。
练习应用
11.学校体育室一共有186根跳绳。四年级五 个班，每班借了18根。剩下的借给五年级的 4个班，平均每个班借多少根？
解：设平均每个班借x根。 4x＋18×5＝186 4x＋90＝186 4x＝96 x＝24
苏教版五年级下册第一单元
整理与练习
回顾整理
小组讨论： 举例说说方程、方程的解和解方程的含 义。 等式有哪些性质？用等式的性质解方程 时要注意什么？ 列方程解决实际问题一般要经过哪些步 骤？怎样找相等关系？
练习应用
1.下面哪些式子是方程？ห้องสมุดไป่ตู้
x＋2.4＝5 15÷b
3x＋4x＝28 6n＜3.6
答：平均每个班借24根。
练习应用
12.每张门 票多少元？
解：设每张门票x元。 145x－132x＝65 13x＝65 x＝5
答：每张门票5元。
探索实践
13.把下面的线段分成两段，使其中一 段的长度是另一段的4倍。
探索实践
14.下表中的a、b、c表示3个连续自然 数。任意写出三组这样的数，并求出各 组数的和。
五年级下册数学课件 圆复习(共3个课时)苏教版 - 副本
圆 练习十三
3.
（6,4）
（9,2）
（12,3）
（3）把圆O3先向左平移9格，再向上平移2格，画出平移后 的图形，并标出圆心。
返回
圆 练习十三
3.
（6,4） （9,2）
（12,3）
圆的位置与什么 圆的位置与圆
有关？
心有关。
返回
圆 练习十三
4.（1）指出右边圆里的线段哪一条是直径。
d
直径是经过圆心 的线段。
随着数学的发展，特别是计算机的问世，圆周 率的精确度被算得越来越高。现在，人们已经能够 把圆周率精确到小数点后数万亿位。
返回
圆 练习十三
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
圆的周长大小和什么有关？ 圆的周长和直径、半径的长度有关。 要求圆的周长，就要知道圆的直径或半径。
返回
圆 练习十三
课后作业
补充习题： 对应练习
答：这条小路的面积是113.04平方米。
返回
圆 练习十三
7.右图中正方形的面积是8平方厘米， 你能算出黄色部分的面积吗？
8 × 3.14=25.12（平方厘米） 25.12÷4×3
= 6.28 ×3 = 18.84（平方厘米） 答：黄色部分的面积是18.84平方厘米。
返回
圆 练习十三
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
4.一个圆形花圃的周长是50.24米，里 面种植了3种不同的鲜花（如右图）。 先估计每种鲜花种植面积分别占几分之 几，再算出它们大约各有多少平方米？
200.96×1 = 50.24（平方米)
4
200.96× 1 = 100.48（平方米)
2
答：玫瑰和百合的种植面积大约是50.24平方米， 牡丹的种植面积大约是100.48平方米。
2020春青岛版五年制数学五年级下册-第3单元-单元课件(002)
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？
今年产石榴30 吨，比去年增
产二成五。 今年产石榴30吨 比去年增产二成五 去年产石榴多少吨？
探究新知
去年产石榴多少吨？
“一成”即十分之一，
先弄清“二成五”是什么意思。 写成百分数就是10%。
(1) 760×（1-50%） =760×50% =380（元） 答：儿童票价是380元。
（2） 2250÷（1-25%） =2250÷75% =3000（元）
答：成人票价是3000元。
7.王师傅手工制作一条工艺毛毯，第一天完成了它的20%， 第二天完成了它的25%，第二题比第一天多织了0.2米，这 条毛毯长多少米？
先算：今年自驾 游的人数比去年 多多少?
比去年多百 分之几？
540人
再算：今年比去年多的人数占去年自驾游人数的百分之几?
（540－480）÷480
=60 ÷480
=12.5%
答:今年自驾游人数比去年多12.5%。
今年自驾游人数比去年多百分 之几？
先算：今年自 驾游人数是去 年的百分之几?
去年： 今年：
10000 × (1-25%) = 10000 × 75% = 7500(元)
答：这种电视机现在的价格是7500元。
3.敦煌莫高窟藏经洞出土文献5万余件，这些珍贵的文 献约有70%流失海外。国内大约剩下多少万件？
5 - 5×70%
= 5 - 3.5 = 1.5 (万件)
5×(1-70%) = 5×0.3 = 1.5(万件）
先求买1张团体票应付多少元， 再去20张团体票应付多少钱。
2020春苏教版五年级数学下册课件-第3单元-单元课件(付,187)
7，14，21，28，
10，15，30
32，…
35，42，49
4.在6的因数上画“ ”，在6的倍数上画“ ”。
5.下面的数，哪些是偶数？哪些是奇数？
58 74 89 120 231 155 600 偶数：58，74，120，600 奇数：89，231，155
11.从下面的数中选出3个组成一道乘法或除法算式，再说 说哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数。
每排人数都是24的因数，排数也都是24的因数。
2. 乘坐小艇每人应付4元，应付元数都是4的倍数吗？先把 下表填写完整，再说一说。
6 78 12 16 20 24 28 32
应付元数都是4的倍数。
3.在下面的圈里填合适的数。
30的因数
4的倍数
50以内7的倍数
1，2，3，5，6，
4，8，12，16， 20，24，28，
探究点 求一个数倍数的方法
你能用列举的方法找出3的倍数吗？想一想，能找出多少个？
从3的1倍开始依次列举。 3×1＝3 3×2＝6
从1开始的自然数 有1，2，3，… 3的倍数有无数个。
……
3的倍数有：3，6， 9 ， 12 ， 15 ， 18 ，…
你能在右图中表示出3的倍数吗？
3的倍数
36 9 12 15
123468 12 16 24 48
3．20的因数：__1_、__2_、__4_、__5_、__1_0_、__2_0___________________， 其中最小的是____1____，最大的是___2_0____。 27的因数：_1_、__3_、__9_、__2_7___________________________， 其中最小的是____1____，最大的是___2_7____。 由此，你发现一个数的最小因数是( 1 )，最大的因 数是( 它本身 )。一个数的因数的个数是( 有限的 )。
最新北师大版五年级数学上册《练习三》优质教学课件
谢谢观看，再见! !
向上平移 3 格
向右平移 3 格
5.按要求画一画。
（1）蜡烛先向右平移 3 格，再向下平移 4 格。 （2）字母 H 先向上平移 3 格，再向左平移 5 格。
6. 欣赏与设计。 （1）下面是几名学生设计的班徽，说一说每幅图案
是怎样得到的。
（2）请用轴对称或平移的知识，为自己的班级设计 班徽。与同伴说一说你的设计意图。
课堂总结
学完这课，你收获了什么？有什 么样的感悟？与同学相互交流讨 论。
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读 得响亮，说得大方。要做一个有精神的小 学生！
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
义务教育北师大版五年级上册
二 轴对称和平移
练习三
优 翼
1.下面哪些是轴对称图形？说一说你是怎样判断的。 轴对称图形 轴对称图形 轴对称图形 不是轴对
称图形
2.画出下面图形的对称轴。
3.以虚线为对称轴，画出与下面图形轴对称的图形， 并与同伴交流你是怎么画的。
Байду номын сангаас
4.画一画，并与同伴交流你是怎么画的。
最新人教版五年级数学上册第一单元《练习三》课件
4.用简便方法计算下面各题。
0.3×2.5×0.4
1.3×2.5+0.7×2.5
=0.3×（2.5×0.4 ） =(1.3＋0.7)×2.5
=0.3×1
=2×2.5
=0.3
=5
四、及练习，巩固应用
5.爸爸、妈妈带着小玲和同学去逛公园，买门 票一共需要多少钱？
5×2+2.5×3
=10+7.5
=17.5（元）
0.78×98 =0.78×(100-2) =0.78×100-0.78×2 =78-1.56 =76.44
4.用简便方法计算下面各题。
0.5×2.33×8 =0.5×8×2.33 =4×2.33 =9.32
1.5×105 =1.5×(100＋5) =1.5×100＋1.5×5 =150+7.5 =157.5
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.学会了求积的近似值。 2.知道了整数的运算律对于小数乘法同 样适用。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
课后反思
1、和同桌说说今天的收获好吗？ 2、师生归纳本课知识重点。
整数的运算律对于小数乘法同样适用吗？
2.02×8.5 =(2＋0.02)×8.5 =2×8.5＋0.02×8.5 =17＋0.17 =17.17
乘法分配律
1.6×7.5×1.25 =2×0.8×7.5×1.25 =(2×7.5)×(0.8×1.25) =15×1 =15 乘法交换律
乘法结合律
巩固练习
人教版 数学 五年级 上册
1 小数乘法
练习三
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
怎样求积的近似数？
2021最新人教版数学五年级下册长方体和正方体的体积《整理与复习》优质课件
3 长方体和正方体
3 长方体和正方体的体积
整理和复习
人教版数学五年级下册
1
体积的意义和体积单位：
物体所占空间的大小叫做物体的体积。 计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方 厘米、立方分米和立方米，可以分别写成 cm ³、 dm ³和 m ³。
2
长方体和正方体体积计算公式:
9
7. 算一算。
4³= 64 4×3 = 12 4+4+4 = 12
8²= 64 8×2 = 16 8+8 = 16
10
8. 建筑工地要挖一个长 50m、宽 30m、深 50cm的 长方体土坑，一共要挖出多少方的土？ 50cm = 0.5m 50×30×0.5 = 1500×0.5 = 750（m³）= 750方 答：一共要挖出 750方的土。
50800cm³ 6.039m² 1500dm
5080dm³ 603900cm² 15m
5080000cm³ 60.39m² 150dm
27
7. 一个长方体的无盖水族箱，长是 6 m，宽是 60 cm，
高是 1.5 m。这个水族箱占地面积有多大？需要用多
少平方米的玻璃？它的体积是多少？ 60 cm = 0.6 m 6×0.6 = 3.6（m²）
答：这面墙一共用了 36000 块积木。
25
5. 学校运来 7.6m³，铺在一个长 5 m、宽 38dm的沙 坑里，可以铺多厚？
38dm = 3.8m 7.6÷(5×3.8)
= 7.6÷19
= 0.4（m） 答：可以铺 0.4m厚。
26
6. 请你圈出每组数据中与其他数据不相等的那个数。
（1）5.08m³ （2）6039dm² （3）1500cm
五年级下册数学习题课件3 长方体和正方体 人教版
5立方厘米 解析：根据三个角度的视图可以判断出这个几何体是由5个小正方体摆成 的，每个小正方体的体积是1立方厘米，所以5个小正方体的体积是5立方 厘米。
第6课时 长方体和正方体的体积
3 长方体和正方体
第1课时 长 方 体
1. 仔细想，认真填。 (1) 同学们正在用一些小棒和橡皮泥拼搭长方体的框架。
① 上图是小明已经拼搭好的部分，他还需要( 5 )个橡皮泥小球、( 1 ) 根9 cm小棒、( 2 )根5 cm小棒、( 3 )根3 cm小棒，就可以拼搭成一个长 ( 9 )cm、宽( 5 )cm、高( 3 )cm的长方体框架。 ② 长方体框架上面是( 长方 )形，长是( 9 )cm，宽是( 5 )cm。 ③ 长方体框架( 左 )面和( 右 )面的长是5 cm，宽是3 cm。 ④ 把长方体框架的所有棱都粘上胶带，至少需要( 68 )cm长的胶带。 (2) 在长、宽、高不全相等的长方体中，最多可以有( 2 )个面是正方形。 在这样的长方体中，有( 4 )个长方形的面相同。
5. 一间会议室长20 m，宽12 m，高4 m，粉刷四周墙壁和天花板共用去2453元 (门窗面积共50 m2)，粉刷墙壁和天花板平均每平方米需要多少钱？ 20×12＋(20×4＋12×4)×2－50＝446(m2) 2453÷446＝5.5(元)
6. 明明用3个长方体积木搭成下面的立体图形，这个立体图形前后面的面积一 共是多少？上面的面积一共是多少？左、右面的面积一共是多少？ 前后面：30×45＋30×30＋30×20＝2850(cm2) 2850×2＝5700(cm2) 上面：(30＋30＋30)×10＝900(cm2) 左右面：45×10×2＝900(cm2)
六年级数学上册《练习三》习题课件
应用题解析与思路指导
应用题1
考察实际应用问题，题目问的是“一个 水池有两个水管，一个出水管一个进水 管，如果只打开进水管8小时可以把水池 灌满，只打开出水管10小时可以把水池 灌满，那么如果两个水管同时打开，多 少小时可以把水池灌满”，答案是“4小 时”。解题思路是要知道两个水管各自 的速度以及同时打开时的速度，然后根 据时间=体积/速度的关系计算出同时打 开两个水管需要的时间。
统计图表
学习制作简单的统计图表，如条 形图、折线图和扇形图等。
平均数与中位数
理解平均数和中位数的概念，掌握 计算方法，并能在实际问题中加以 应用。
概率初步
了解概率的基本概念，如可能性、 必然性等，培养初步的概率思维。
03 习题解析与思路指导
选择题解析与思路指导
选择题1
考察数的认识，题目问的是“下列哪个是奇数哪个是偶数”，答案是“A奇数B偶 数”。解题思路是要明确奇数和偶数的定义，然后根据定义判断给出的数字是奇 数还是偶数。
对于比的概念和性质，需要加强了解和记忆，特 别是对于比与除法、分数之间的关系，以及比的 应用。
对于百分数的应用和单位换算，需要加强练习和 掌握，特别是对于百分数与小数的互化，以及百 分数的应用题。
对于本节课的题目，需要加强练习和掌握，特别 是对于分数乘法的运算规则和步骤，以及倒数的 求法。同时，也需要加强对于百分数和比的应用 题的练习。
逻辑推理要严密
在解题过程中，要遵循逻辑推理的规则和方法， 确保答案的正确性。
【北师大版】五年级数学下册教学课件-【练习三(2)】
63
3
6
>1
5 6
【选自教材P35 练习三 第14题】
9. 从上海到武汉的水路长约 1100 km。 一艘客轮从上海港开往武汉， 已经行驶了全程的 3 。
5
（1）在图上标出此时客轮的大致位置。
（2）此时客轮行驶了多少千米？
220
1100
3 660（km）
5
1
答：此时客轮行驶了660千米。
（3）此时客轮离武汉港还有多少千米？
3.
分析：2011年是平年，全年有 365 天。
3
73
65
3
= 7 3 3 =219（天）
5
1
1
答：2011 年全市有 219 天空气质量为优。
4. 画一画，算一算。【选自教材P34 练习三 第9题】 （1）一支牙膏用了 10 天，大约用去总量的 1。过了半个月，又大
3
约用去了剩下的 3 。这半个月用去的是牙膏总量的几分之几？
1 1 0 0 6 6 0 4 4 0 （ k m ） 答：此时客轮离武汉港还有440千米。
【选自教材P35 练习三 第15题】
10. 张庄农民 2012 年人均年收入比 2011 年增加了多少元？
分析：2011年的人均年 收入为 6000 元。
600
6000
1
600（元）
10
1
答：张庄农民 2012 年人均年收入比 2011 年增加了 600 元。
练习三（2）
北师版·五年级下册
随堂演练
【选自教材P33 练习三 第6题】
1
1. 淘气家买来一桶食用油，每天做菜约用这桶油的 3 0 ，
6 天大约用了这桶油的几分之几？还剩几分之几？
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5 60
2 72
练习三 7、妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。
练习三 8、下面的说法正确吗？说一说你的理由。 （1）个位上是3,6,9的数，都是3的倍数。 （2）个位上是1,3,5,7,9的数，都是奇数。 （3）在全部整数中，不是奇数就是偶数。
练习三 9、
22÷3＝7（组）……1（人） 3－1＝2（人） 答：至少再来2人才能正好分完。
练习三
10、从下面四张卡片中取出三张，按要求组成三 位数。
11、（1）既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小 两位数是（ 30）。 （2）既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数 是（102），最大三位数是（996）。
练习三 12、圈出4的倍数。
（1）4的倍数都是2的倍数吗？ （2）只看个位，能否判断出一个数是不是4的倍 数？应该怎样判断？
小学数学五年级下册
因数与倍数
练习三
数学
练习三
1、下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？
33 8089
98 1000
355 0 123 881 988 565 3678 677
奇数；33；355；123；881；8089；565；677 偶数；98；0；1000；988；3768
练习三
2、按要求填空。 （1） 5 5 两个数位上的数一样，并且是5 的倍数。 （2）3 5 0 既是2的倍数，又是5的倍数。
（3） 1 0 0 既是2的倍数，又是5的倍数 的最小的三位数。
练习三
3、圈出3的倍数。
92
75
36
206 65 3051
779 99999 111 49 165 5988
655 131 2222 7203
练习三 4、
5、在 里填一个数字，使每个数都是3的倍数。
7 42
44 65
12 1
练习三
结束