二、电视声音符号

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编辑记者证考试资料整理版新闻业务

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新闻业务播送电视节目是播送电台电视台所播出的内容的根本组织形式和播出形式.它是一个按时间段划分、按线性传播的方式安排和表现内容,依时间顺序播送内容的多层次系统.播送电视节目的三个层次:一套节目,一个节目,一次节目.播送节目的类型:(按内容性质)新闻类,文艺,体育,财经,科技(按内容结构)综合节目,专题节目.(播出时间)定期节目,特别节目.播送的传播符号声音:(语言、音响、音乐)语言:新闻播音语言,新闻报道语言,实况语言.音乐:音乐节目,节目音乐,实况音乐.音响:实况音响,音响效果.电视传播符号:1.声音(语言、音响、音乐)2.图像(文字、示意图、图表、照片、图片、影像)电视影像特征:1.再现性2.时空一体的运动存在方式3.声像一体的信息形式4.限定性显示空间5感性的符号形式6孤立影像含义的不确定性电视影像要素:1.镜头与蒙太奇2画面构图3光线4拍摄角度5运动镜头6景别播送电视新闻语言表达的原那么:播送电视新闻的语言表达必须遵循播送电视媒体的传播特点和新闻写作的根本原那么,具体表现为:(1)播送电视新闻的语言表达应明白晓畅,易于接收、接受;(2)播送电视新闻需要受众听得见、听得懂,便于耳听接收;(3〕播送电视新闻的各构成要素都要求真实、准确,语言表达要准确;(4〕播送电视新闻所要表达的信息应相对完整;(5)受众的多样性需要播送电视新闻的语言表达通俗易懂,同时也要防止语言表达的简单化与庸俗化.电视新闻中画面、声音与文字的关系:电视新闻的画面、同期声和文字解说要紧密配合、协调统一、互为补充,共同为电视新闻整体效劳.声音符号组合的根本原那么包括:1指代对象保持一致2声画主体灵活组合,发挥各自特长3信息播送相互补充播送优势:1.传播迅速,信息量大2听众广泛,覆盖面广3声情并茂,参与性强4伴随性收听,移动性收听.播送劣势:1.转瞬即逝,不易保存2信息符号单一,容易产生歧义3线性传播选择性差电视优势:1.视听兼备的多元信息符号2真实再现,现场感强烈3时效性强电视劣势:1转瞬即逝不易保存2长于展示而拙于阐释消息是一种简明扼要迅速及时地报道新闻事实的体裁,用于广泛传播各个领域新近发生或正在发生的事实,是各种新闻媒介运用最多最经常的新闻报道形式.事件消息:以报道刚刚发生或仍在开展变化、一般具有叫明确的时间始终点的新闻事件为主的消息体裁.非事件消息:着重反映的客观事物一般没有明确时间始、终点,报道其开展变化阶段性特点或根本面貌,反映蕴涵其中的典型意义,根据内容性质,可分阶段性,概貌性,经验性,典型性报道.人物专题:以人物为报道对象,通过展示人物精神面貌、生活经历,进而揭示时代背景、历史潮流、社会全貌的新闻性专题.事件专题:反映新近发生的、具有典型意义的新闻事件的专题节目.研究性专题:通过对社会生活和实际工作的综合分析,得出经验教训和规律性熟悉的新闻专题节目.谈话节目,由主持人、嘉宾在演播现场围绕普遍关心的话题展开即兴、双向、平等的交流,来表现节目内容的一种节目形式.现场报道:记者在新闻现场边表达、边采访、边录制的新闻报道体裁,包括直播和录播两种播出方式.连续报道:根据事件发生的前后顺序,对其开展过程进行跟踪性报道的一种体裁.连续报道的特点:时新性、连续性、完整性、递进性、广博性、显著性连续报道采写的要求:1新闻依据的不断添加和变动2递进式报道的方式3节奏把握系列报道:围绕同一个新闻主题从不同侧面、不同角度,屡次、多篇成组的报道.系列报道的特点:1主题同一性2信息密集化3信息传播广博和传播效果显著系列报道采写的要求:1精心设计系列2立体开拓3以小见大深度报道:一种系统而深入地反映重大社会事件和社会问题,说明事件因果关系,揭示实质,追踪与探索事件的开展趋势的报道方式.播送电视新闻评论:播送电台电视台针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切需要解决的社会问题或公众广泛关注的社会话题发表议论、做出分析、讲明道理、直接发表意见的节目样式.播送电视新闻评论的特点:1较之其他媒介更具时效性2可以谈话形式展开,平易近人,通俗易懂,能够吸引更多的受众3具有声、画等多元信息符号,在表达上更加生动,更能以情动人.新闻采访:新闻记者为获得新闻事实材料,对客体进行访问、观察、思索和记录等的调查研究活动.新闻采访的特点:1突击性2灵活性3广泛性4持续性新闻采访的难点:1既有速度又有深度2快速准确3生动形象,不允许任何虚构4现场报道难度更大播送电视新闻采访特性:1电子传播手段介入,信息量更加丰富2时间同步性3采访方式关系到新闻报道形式4记者的角色定位更丰富5对设备依赖性强6是集体工作的产物.新闻线索:指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的信息,给新闻记者提示新闻的所在,新闻采访的方向和依据.新闻线索特点:1比拟简略,完整性差2时间短,稳定性低3信号,有待证实4反映现象,变动性大.新闻线索来源:11生活渠道)记者本人观察和积累2政府渠道1会议、文件、简报、政策和领导讲话)31受众渠道)来自受众的信息4(传播渠道)从其他媒介获得.选题:新闻记者确立新闻报道对象的过程,包括对新闻线索可能引出新闻事实的价值判断,也包括对新闻报道采制及传播可行性的判断.确立选题的标准:1新闻价值(新鲜、重要、显著、接近、趣味)2新闻政策(政治标准、新闻宣传思想、新闻机构自身的编辑方针)选题论证方法:1衡量新闻价值要素2权衡新闻政策标准3是否符合媒体自身编辑方针选题论证步骤:1对报道内容进行考察2对表现形式进行构思3可行性论证.现场观察:记者在新闻事件发生的现场、新闻人物活动的现场进行的目击采访,是对客观事实进行由表及里的查看与思考活动,借以印证线索、搜集素材、获得第一手材料.现场观察特点:1.直接性2综合性3客观性4经常性5敏感性现场观察内容:1观察捕捉事物变动态势2新闻事件发生现场的环境和气氛3最能表现事物特征的细节现场观察注意:1选择恰当的观察位量2开拓观察视野灵活调动注意力3确定恰当角色定位4把握开机时间,要有预见性采访对象选择:1知情2愿讲3善于表达采访前准备的必要性:1缩短记者和采访对象之间的距离2能够按方案办事,提升工作效率3遇到困难或意外,能胸中有策采访准备的内容:1搜集背景资料2掌握相关政策3补充相关知识4熟悉采访对象5制订采访方案6物质技术准备话筒采访要求:1消除现场干扰因素2语言精练易懂3话筒采录声音自然清楚4记者应有镜头意识5一次最正确原那么闭合型问题:需要采访对象明确答复的特定的具体问题开放型问题:记者仅提示某一话题或访谈范围,让采访对象自由发挥.播送采录的要求:1音响的真实2力求自然3尽量清楚4捕捉特点5掌握采访主动权,控制采访节奏电视摄录的要求:1调节拍摄距离,恰当运用景别2选择拍摄角度,准确表达新闻内容3注意用光限制,巧妙运用光线4运用长镜头和镜头运动电视摄录的原那么:1真实性原那么2时机原那么3准确性原那么电视摄录方法1挑2等3抢新闻景别:指被摄主题在画面中呈现的范围,是电视画面重要的造型元素之一.远景(广阔),全景(全身或全貌)中景(膝盖以上或场景局部)近景(胸部以上或物体局部)特写(人物头像或对象局部)写作要求:1符合媒体特点(快速、线性传播、受众广、具体形象、转瞬即失)2用事实说话(典型事实、场景说话、背景材料、同期声)用事实说话的原因:1由新闻特点决定,新闻是对新近发生的事实的报道.事实是新闻的实体,也是新闻的存在载体2符合人们熟悉规律3符合受众接受心理,事实最符合受众的需要4事实比观点更具有说服力.播送电视新闻的结构要求:1结构线索单一2层次清楚3核心信息处理新闻背景:在新闻事实之外,对新闻事实或新闻事实的某一局部进行解释、补充、反衬或烘托的材料,包括历史背景、地理背景、人物背景、事物背景、知识背景、社会背景背景材料的作用:1说明解释,使新闻通俗易懂2揭示事物意义,唤起社会关注3通过比照衬托,突出事物特点、显示变化程度4表达不便言明的观点5为新闻注入内涵,使其更可读.导语:整篇消息的第一个单元,以简练的语言告知最重要的新闻事实,分为直接和延缓类型.导语的特点,1选材精粹2具体形象3简短精练4照应主体播送电视消息:播送电视媒体对新近发生的有社会意义的事实进行简明~扼要、迅速及时的报道的一种新闻体裁.播送电视消息的结构:1倒金字塔式结构2时间顺序结构3逻辑关系结构4金字塔式结构5散文式结构播送电视新闻专题:运用播送或电视手段,深入、具体、详尽地报道某一重大新闻事件或某些具有新闻价值又为广阔受众关心的典型人物、经验和新出现的社会现象等题材的新闻报道形式播送电视新闻专题特点:1立体化2用形象说话3表达方式和播出方式多样性4表现功能多样5信息餐量大6思辨性新闻专题结构:1纵式结构(时间熟悉顺序)2横式结构(拼接)3递进式结构(现象本质)播送电视现场报道:播送电视记者在采访现场通过话筒或镜头,采访现场有关人员,解说现场实况,直接交代、播报新闻事实的报道方式现场报道对记者的要求1)较强的现场洞察水平.现场报道中记者面对的将是不断开展变化的复杂情况,记者必须通过观察现场、了解现场、快速掌握情况,尽快做出判断,及时找到适宜的采访对象或知情人,当机立断进行采访,迅速选择最有新闻价值的点进行报道2)出色的口头表达水平.现场报道很大一局部是通过记者在现场的观察、描述、评论结合真实生动的现场音响、画面向受众传达相关信息,所以记者口头表达水平的强弱直接影响现场报道的质量的好坏3)良好的心理调节水平.现场报道中记者面对的是一个充满未知和随时发生意想不到变化的新闻现场,记者需要有充分的心理准备,随时应对.良好的心理调节水平一方面是要更好地调动情绪,把握现场气氛,另一方面是要保持敏锐的现场应变水平,既充分开掘随时出现的新闻价值点,又能扬长避短、化险为夷,妥善回避不利于报道的突发问题4)过硬的新闻业务水平.现场报道的特点要求记者应具备采编播合一的素质,在现场能看得透,写得精,说得出.具体而言,要学习、掌握根本原理和应用性知识,还包括音像的采录编辑制作,器材的选择使用保养,音像数据的搜集利用保存以及如何在各种新闻体裁和新闻节目中恰当运用有音像材料等知识和技能5)优秀的团队合作水平.播送电视现场报道是一项团体协作的工作,记者应树立群体观念,做好自己岗位工作的同时,还要注意和其他工作人员紧密协作.这需要记者对现场报道的整个工作流程、各个工作环节都有相应的了解,作到知己知彼的同时将自己的工作主动放到整个报道工作的大背景下,保持内容风格时机的整体一致性.现场直播:与新闻事件或活动的发生开展过程同步,利用播送电视专用设备直接从现场播出的播送或电视节目形式.现场直播的主要特点即时性,直接性,参与性现场直播的要求:1题材重大,与人民生活密切相关2精心筹划,制订详细可行的报道方案3具有完善的设备和技术支持4具有一个高素质的合作团队现场直播作用:1通过快捷的现场直播,树立自己媒体的权威2有利于媒体扬长避短3使观众感受过程,满足好奇心和求知欲4有利于争夺到广泛的观众群新闻编辑:对新闻传播活动的总设计与总指挥,是新闻传播活动的集大成和总把关.新闻编辑的责任:1新闻信息的统合2把关3发言4保证有效传播新闻编辑工作流程:1确定选题,开展筹划,组织稿源2修改稿件,制作标题,编排及确认播出形式3根据不同栏目形态要求进行录播或直播4搜集反应意见,调整改良播送电视栏目设置要求:1找准栏目的受众定位2把握受众需求3明确栏目整体层次定位4根据目标群体日常作息时间做出传播时段与时长的选择5确定栏目特色和风格6推敲和形成节目形式新闻报道的筹划:根据栏目编辑思想,对栏目报道领域的现实状况及其开展趋势的熟悉而做出的未来一定时期的具体规划和组织实施.新闻报道筹划的内容:1确定报道中央与重点,制定报道时机、规模、方式等策略,安排选题方案,和对重点选题具体规划,组织实施2大型报道活动的筹划,包括重大新闻现场直播及各种较大规模的报道活动编辑修改稿件常用的方法和手段有哪些:1修改本身存在问题或不负责栏目定位和传播意图的节目稿件2修改事实过失和思想政治过失,到达事实准确,立场正确3修改辞章,进行加工.音像编辑:合成运用电子编辑设备对前期摄录的音响、影像素材进行选择、剪裁、组合等处理,配以解说词、字幕、音响、音乐等制作成一个完整的节目的过程新闻节目音像编辑原那么,1真实性原那么2目的性原那么3客观性原那么4逻辑性原那么5限制蒙太奇效应原那么6兴趣原那么播送新闻常用的编辑手法与技巧:1音响早出,以音响独特的声音吸引听众,引起注意,增加生动性2关于主题和事实的,尽量用音响说明,形成强烈的现场感4保持音响在全篇中的平衡,不要简单集中5不滥用音响电视新闻常用编辑手法:影像组接、声音组接、叠加字幕等电视新闻影视组接常用方法1符合接受逻辑2镜头长度恰笠3注意轴线规律4镜头衔接流畅5转场自然新闻栏目新闻节目播出前的最后编辑环节,根据媒体、栏目定位和特色,把单独的稿件、节目根据一定的原那么有序地组成一个栏目整体.新闻性栏目分类:1消息类栏目2专拦型新闻栏目3专题型新闻栏目4杂志型新闻栏目栏目编排注意:1良好的大局观,站在时代高度和人民群众的立场给新闻以准确的传播价值定位,以此编排新闻节目2遵循节目编排内在规律,有重点,有目的性3利用受众信息接收的生理和心理特点习惯,提升传播效果新闻编排技巧:1突出重点(选择好头条新闻,提升重点新闻的‘'量",采用直播报道-即时访谈和组合报道)2优化组合巧妙安排结构(关联组合,专栏集纳,稿件配合)3巧妙安排结构(峰谷技巧,节奏,分段)4节目起承转合流畅自然5保持风格统一新闻评论:针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件,迫切需要解决的社会问题或公众广泛关注的社会话题发表议论、做出分析、讲明道理、直接发表意见的文体或节目样式.新闻评论的三要素:论点,论据,论证新闻报道与新闻评论的区别:1传播内容不同(a已经或正在发生的具有新闻价值的事实b以客观事实为依据,在分析的根底上得出意见)2传播目的不同Ia满足受众对事实性信息的知晓权b满足受众对意见性信息的知晓权及话语权)3传播方式不同E强调用事实说话b直抒胸臆)新闻评论特点:1新闻性2时效性3政治性4广泛的群众性5论理性6前暗性新闻评论功能:1解决功能,阐释党的方针、路线、政策,促使播送干部群众的统一行动2表态功能,帮助党或者政府说明立场和态度,代表媒体发表看法3深化功能,透过问题看本质4引导功能,引导社会舆论和社会生活和受众思想5协调功能,平衡社会心态播送电视新闻评论的特点:1更具时效性2平易亲切3生动形象论点:评论的看法、见解、观点、主张的高度概括或提炼.论点的要求:1观点正确2立论鲜明,论点明了3新鲜独到4论点集中论据:用来说明或证实论点的材料论据的要求1真实2精当3新鲜论证:运用论据说明或印证论点的过程和方式、方法舆论监督节目,播送电视媒体作为党和人民的喉舌,为维护国家和人民群众利益而对包括国家机关、社会组织、各类团体和公民个人在内的社会成员、社会机构及其社会行为所进行的报道和评舆论监督节目的作用:有利于发扬社会主义民主,提升群众参与社会事物的热情,有利于防止公共权力的滥用,防止社会资源的浪费,维护社会各成员的合法利益,有利于宣传社会基本道德标准,改善社会风气,提升社会道德水平,有利于弘扬正气,倡导先进,为我国和和谐社会建设及现代化建设创造良好的社会舆论环境舆论监督节目要把握的原那么:1坚持建设性监督2科学监督3依法监督论证的方法:1据事说理,依托一定事实材料引发议论、说明或证实论点2比照说理,通过同一事物今昔前后变化对照或不同事物的比照,显示事物是非曲直,说明媒介的意见,提供给受众思维空间和思考余地.3辩论说理,通过不同意见的论辩,到达辩证然否的目的4算帐说理,引用数据和推演数据,使评论具有逻辑力量.与其他媒体评论相比,播送电视新闻评论的特点如何表达播送电视新闻评论是电台、电视台针对现实生活中新近发生的具有普遍意义的新闻事件、迫切需要解决的社会问题或公众广泛关注的社会话题而发议论、讲道理、直接发表意见的节目样式,具有突出的新闻性和政治性.与其他媒介新闻评论相比拟,播送电视新闻评论的特点1〕更具时效性.这与播送电视节目的传播速度快、制作工序较少、流程较短密切相关2〕平易亲切.播送电视媒介在新闻评论中一方面可以吸引广阔受众参与评论,让受众直接表达自己的心声;另一方面播送电视评论的语言也更加通俗化口语化3]生动形象播送电视媒介可以通过多样性的信息符号[声音、图像)交代背景、再现时空、营造气氛,使评论更加形象、生动.编后话的作用:1提示说明2评价表态3提醒建议4强调补充新闻述评:新闻领域中的边缘体裁,以融新闻和评论于一体,既报道事实,又对新闻事实做出必要的分析和评价,有述有评,评述结合.新闻述评的类型:1工作述评2形式述评3事件述评4思想述评新闻评述的特点:1评述结合,以评为本2述中有评,评中有述3由述而评,以评驭述新闻评述的写作要求1选材精当,立意新奇2即事明理,重在分析3夹叙夹议,事理交融谈话类评论:说、听双方处于平等交流的位置,以谈话的方式展开的新闻评论谈话类评论注意1选择受众普遍关心的新闻事件或社会话题2选择适合的节目主持人3选择“意见领袖"式的嘉宾和现场观众4善于播放有关录像带和现场音乐,掌握谈话节奏.。

广播电视的传播符号声音与画面资料

广播电视的传播符号声音与画面资料
? 音调:声音的高低叫做音调,音调的高低决定于发声体振动的频率。 声源振动频率越高,声音的音调就越高,振动频率越低,音调就越低。
? 响度(音量):声音的强弱叫做响度,响度的大小决定于发声体振动 的振幅。
2、声音的立体感与空间信息 ?人们在日常生活中听到的声音来自周围不同的空间位置,
除了声音的音色、音调、响度等声音要素之外,声音还包 括方位感和空间感的信息。 ?声音方位感信息是指能判定声音来自前、后、左、右、上、 下等不同方位的信息。 ?空间感信息指能通过声音强弱的变化,以及渐次反射声、 延时声和混响声的组合,来判断声音产生空间的纵深度的 信息。
声音的特点
?物理性 ?立体感与空间信息 ?心理性
? 声音广播(radio)通过声音来传递信息,是诉诸人类听觉的传播媒介。 声音是广播的唯一媒介。
?声音的特性
? 1、声音的物理性:声音是一种物理现象,其本质上是一种波动,即声 源的振动以波的形式在介质中的传播。
? 音色:指声音的感觉特性,不同的发声体由于材料、结构不同,发出 声音的音色不同。(明亮、暗淡、浑浊、清晰、丰满、干瘪等)
播重要的语言符号之一。 ?按照节目录制的方式来看,大体分为现场录制或直播
的语言,和后期制作录制的语言。
现场录制或直播的语言与后期制作录制的语言
? 现场录制的部分包括: 广播电视记者、主持人在节目演播现场的即兴 串联、提问、评论,参与节目的嘉宾、被访者、节目参与者各种各样 的内容表达。
? 对于电视节目而言,这些现场的声音语言被称为同期声,即与现场画 面同时录制的声音。
然音响、音乐。
电视的传播符号
?电视作为视听双通道的传播媒介,其语言符号有诉诸
听觉的声音语言和诉诸视觉的文字语言。
?语言符号:抽象音响语言、 文字语言

第二讲 广播电视语言符号系统

第二讲 广播电视语言符号系统
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第二节
电视非语言符号的构成
7、特技语言
是指通过特技处理电视新闻(声音和画面)时 所产生的特有的表述语言。包括淡变、化变、划变、 色键、定格等等。 在电视新闻中,特技语言可以表达一定的寓意 或传达一定的指向。
30
第二节
电视非语言符号的构成
(二)造型语言的作用
1、表情达意
虽然电视新闻画面不具备播音语言的叙事能力, 但是,其造型语言同样承担了部分表达功能。新闻 画面中的各种实体因素都能以各自的特有方式从不 同角度强化信息,增强了信息传播的广延度。
(一)播音语言及其作用
播音语言:指电视新闻的专职播音人员
用以传播新闻内容的声音语言。它是电视新闻报 道的主线。 思考:播音语言有何作用?
6
第一节
电视语言符号的构成
1、叙述事实
由于时间限制,电视新闻画面很难完整地叙 述事实,所以在绝大部分的电视新闻中,播音语 言承担了对新闻事实的叙述功能,连贯而完整。
功能:增强现场感受,使新闻内容更加可信。
障碍:记者与采访对象的文化水平、表达能力、社会背 景和生活阅历等。(经验水平和共同经验率)
51
第三节
电视语言符号的双主体构成
(2)画外声画合一 形式:节奏缓慢、内容简单、信息集中的会议报道。 功能:增强了新闻报道的针对性,简洁明了。 障碍:捕捉富有特色的画面,写作要有针对性,与画面 相对应。(一一对应)
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第一节
电视语言符号的构成
2、提高权威性和客观性 和单纯的播音语言相比,在批评性和揭露性 报道中,来自现场群众的声音更能代表观众的心 声,更加接近事实,更加客观。
来自现场的权威发布和评论则减少了播音语 言的主观性和牵强性,使新闻更具说服力。

第二讲 广播电视语言符号系统

第二讲 广播电视语言符号系统
例证:宠物展示、稀有物种关注、自然界中富有情趣的事件、新 歌推介、实用信息资讯、新闻中穿插特色节目预告等等。
40
第三节 电视语言符号的双主体构成
41
第三节 电视语言符号的双主体构成
电视新闻中的各类传播符号必须按照一定的结 构原则组织起来,形成系统的电视语言。这些传播 符号之间的结构关系直接影响着传播效果。
31
第二节 电视非语言符号的构成
2、感染升华 具象的造型语言总是比播音语言更能打动观众 的心,触发观众的联想,使观众在心理上产生冲击, 在情绪、情感上产生变化。 如:生离死别——悲壮,颠沛流离——怜悯, 惩治腐败——痛快……
32
第二节 电视非语言符号的构成
3、证实确定 电视新闻造型语言提供形象可感的画面,配合 播音语言,共同建构电视新闻文本,完成电视新闻 报道。同时,造型语言提供了确定无疑的佐证,证 明播音语言的真实有效,为观众提供了真实可信、 心理接受的依据。
空间语言以其特有的方式生动地传达着人与人 之间、人与物之间的种种关系。
空间语言在电视新闻中可以增添画面的活力, 传达某种深层的意义。
28
第二节 电视非语言符号的构成
6、图表语言 能够承担一定叙述功能的表格、图片和漫画等 语言符号。 在电视新闻中,图表语言往往用来对过去的、 无法获得影像资料的新闻事实或背景作复述,起到 辅助的作用。 图表语言不如现场画面生动,在运用的时候要 注意质与量的控制,注意与新闻现场的配合。
2、展示资料 由于时间的限制,电视新闻画面不可能对时 过境迁的事实进行再现。电视语言符号可以超时 空的展示相关资料,使电视新闻报道在深度和广 度上得到了拓展,弥补了画面的不足。
8
第一节 电视语言符号的构成
3、表达理念

影视传播的符号系统

影视传播的符号系统

影视传播的符号系统本章主要从三个方向来讲解影视传播的符号系统:一、电影符号学:1、符号:能指(符号形式)、所指(符号内容)2、电影符号学的研究领域:①确定电影符号学的特性②划分电影符码的类别③分析电影作品的叙事结构二、影视的图像符号系统:1影像2画面3镜头4镜头的连接三、影视的声音和文字符号系统:1、声音符号:①人物同期声②音响③解说词④音乐2、文字符号:字幕3、内容:影视是现代社会中最具感召力的一种试听综合的传播媒介,它的意义运载工具就是经过聚合的视觉符号和听觉符号。

电视就是凭借着具体可感的视觉符号和听觉符号所组成的形象来描绘现实生活中的人物、事件、环境,并极尽具体生动之能事。

对影视符号的研究,首先应该对影视中出现的所有符号的功能进行一个整体的概念梳理。

第一节电影符号学一、符号影视传播过程中充满了符号和由符号构成的文本。

符号学:是关于符号和符号系统的一般科学。

符号由能指和所指构成。

①能指是具体的事物(符号形式),所指是心理上的概念(符号内容)。

②能指是物质方面——构成语言表达方面可被感知的方面;所指是观念方面——符号中以能指为中介所表达的构成语言内容方面。

③能指是符号的表示成分,所指是符号的被表示成分。

符号的意义来源于其所处的社会环境或文化背景。

符号学关心的就是这个意义发生联系的过程——能指与所指间如何产生联系。

(如黄翔的《十月螃蟹》中,能指:螃蟹、酒壶、酒杯、菊花、构图、对比、色彩等;所指:由能指引申出来的思想内涵。

菊花代表金秋十月,螃蟹代表四人帮,酒和暖色代表粉碎四人帮后举国同庆的喜悦之情。

符号意义来源于其所处的社会环境或文化背景——1976年粉碎四人帮做文化背景,这幅摄影作品才有这样所指的思想内涵。

)电影符号:影像和声音既是能指,又是所指,即镜头所表达的物像和含义就包括在镜头之中。

二、电影符号学的研究领域(一)确定电影符号学的特性电影符号学首先面临的问题:“电影究竟是不是一种语言?”电影是一种无语言结构的语言,不是普通语言学意义上的一种语言。

非语言符号在出镜报道中的运用

非语言符号在出镜报道中的运用

非语言符号在出镜报道中的运用唐彩红现场感,是电视媒体最大的竞争力和魅力所在。

近年来,为了提高电视新闻的现场感,越来越多的记者在电视新闻的报道中采用现场出镜的手法,通过记者在现场的出镜解说带领屏幕前的观众一起进入新闻现场,营造身临其境的体验感。

在记者出镜时,除了使用语言文字描述信息之外,出镜者的体语、手持物件、现场环境、声音背景等非语言符号也对电视新闻的构成和传播产生着十分重要的影响作用。

适当巧妙地运用非语言符号,能够让电视新闻更加生动形象,增强可看性和标识性,提高电视新闻的传播效果,已成为出镜记者必须深入研究的一个“课题”。

一、非语言符号在交际范畴中,非语言符号是指除语言以外的所有其他传播信息的符号,一般分为三类:肢体语言、视觉非语言符号和听觉非语言符号。

在记者出现的现场,身势语是指记者身体动作的符号系统,包括手势、动态姿势、面部表情、触觉和眼神等。

视觉非语言符号一般包括场景的位置和环境,记者手持的物体等。

,可以使观众从现场一目了然地获得一定的新闻信息。

听觉非语言符号是指场景的声音符号,如风声、雷声、鸡犬啼叫、噪音等。

在传播过程中,传播者通常同时传递着语言符号和非语言符号两种符号体系。

众所周知,语言是人类最重要的符号系统,但非语言符号同样也在日常传播活动中扮演着不可或缺的角色。

美国学者L.伯德惠斯特尔估计,在两个人传播的场合中,有65%的社会含义是通过非语言符号传递的。

语言学家爱德华-萨丕尔将其称作“一种不见诸文字,无人知晓,但大家都能理解的微妙代码”。

二、非语言符号在出镜报道中的作用正是因为非语言符号对信息的传播起着如此重要的作用,其在出镜报道中也越来越受到重视,它的作用体现在以下几个方面:(一)提高电视报道现场感。

出镜记者在我国电视新闻节目中出现较晚,“出镜记者现场报道”形式最早出现在《东方时空》。

但是,这种电视报道的形式一经出现,就引起了电视业的震动。

记者在现场带领观众了解事件、探寻真相、还原新闻发生的瞬间,给了电视观众一种全新的收看体验。

第二章 电视符号

第二章 电视符号

伦敦奥运 国旗事件
2、符号的传播及意义
符号表意的三个层次 • “自足完满”意义——照片上的手表即代 表一块手表 • 文化象征意义——名牌、昂贵、身份价值 体现
• 全面性、文化性的领悟——权贵、上流社
会、有钱人
• 从符号学角度看,传播活动基本就是一种 符号的活动,我们从事的语言或非语言传 播,即是借助各种符号传递意义来沟通、 维持或挑战既有社会秩序。费斯克把大众 传播研究分为两大派别,即过程学派 (Process school)和符号学派 (Semiotic school)。
(二)可视性符号系统
• 电视具有声画兼备的传播特点,通过人的 眼睛,在电视屏幕上不仅可以捕捉到电视 图像画面而且还存在着文字符号。 • 具体来说,通过电视传播传达的信息的载 体又可分为屏幕文字语言符号和造型符号 两大类 。
1、 屏幕文字语言符号
• 电视上出现的文字语言有两种: • (1)一种是画内文字。 • 是指电视镜头内所摄景物中所包含的文字,比 如会议标语、横幅、广告牌、路标……这类文 字带有新闻要素,可以传达某些信息,有画龙 点睛和突出报道主旨的作用。在采访摄像过程 中要注意对这类画面的合理运用,但是也要注 意拍摄完整的画面,以防因画面不完整从而导 致歧义甚至理解歪曲,误导受众。 • (体育直播中观众横幅)
• 另一种就是现场语言,又称画内语言,人 物同期声,是由录音设备在新闻现场采录 下来的人物的真实说话声。 • 包括新闻人物的讲话,记者的采访,以及 记者的现场叙述语言等。 • 对现场语言的运用,一定要注意控制时间 节奏,用的太长、太滥,必定会使节目缓 慢拖沓,影响传播效果。
(2)非语言符号:包括现场音响和音乐符号 ( A)、现场音响 • 又称实况音响,是伴随着电视画面一起记 录下来的来自新闻现场的除了人物语言、 音乐之外的所有声音的总和,包括自然环 境的声响、动物的声音、机器工具的声音、 人的动作发出的声音等。 • 电视新闻节目中的现场音响,与现场语言, 合称同期声。

广播电视的传播符号

广播电视的传播符号

新闻播音语言的特点
1新闻播音语言与新闻信息发出者的关系,播
音员转述新闻稿的内容。 2新闻播音语言与语境的关系,是一种你听我 播的非现场的单向传播,其信息形式则是以 规范口语形式体现出来。 3新闻播音语言的表达样式:播报式,宣读式, 讲述式
传统的播音语言主要是播报式,重大新闻或
新闻公告则采取宣读式,由于媒介改革,广 播电视语言越来越日常亲切,说新闻。 新闻报道语言,指新闻信息传播机构中承担 信息采集,编辑报道工作的从业人员为报道 新闻而播讲报道内容时使用的语言。
新闻报道语言一般是主体语言,主持人,记
者以第一人称进行报道,以明确报道责任, 因而在节目中往往需要交代报道者与报道语 言的明确关系。在表达样式方面,新闻报道 语言较多采用讲述式,一般不用宣读式。
第三节 广播电视中的音响与音乐
广播电视中的音响
指广播电视语言及音乐意外的一切声音 音响分类:实况音响,后期制作音响 实况音响的作用:还原现场 后期音响又叫音效。 音效作用:放大强化某些声音,虚拟音响,
营造气氛。
新闻节目中的音响分类:主体音响,环境背
景音响,过渡音响。 主题音响:传递主要的新闻要素 过渡音响:新闻报道中的场景转化,过渡, 衔接,声音转场。
非线性编辑系统的使用。
电视台台标的形式
文字 字母组合 汉字 图案 台标说明电视台的版权意识,品牌意识,竞
争意识明显增强。
3音乐音响
音乐是通过有组织的乐音所形成的声音形象
来表达思想感情,反映现实的艺术。音响则 是除了语言、音乐以外的其他声音,也称音 效。 作为广播电视重要的听觉类非语言符号,音 乐音响也分为同期录制的现场音乐音响,和 后期配制的音响或后期配乐两种。

新闻评论的符号4

新闻评论的符号4

新闻评论的客观信息和主观信息,有的用语言表述往往文字繁 多而表意不清。舍弃这些信息,就等于舍弃了反映事物间的联系, 事情的发展变化过程的重要依据,影响评论效果。在对这样的信息 进行表述时,就可充分利用图示、图表直观形象的优势,把抽象的 问题具体化,把具体的问题直观化,提高受众理解抽象信息的容易 程度。如各种经济指标、数字等等,常规的文字表述容易让受众感 到枯燥乏味,产生受众逃离现象。如果用图示图表加以辅助显示, 既避免了数字列举的枯燥,增加了新闻的趣味性,又使受众一目了 然,便于理解,同时受众可以从图表中自行得出新闻标题提示外的 更多有意义的信息。
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13.1.1 评论语言的风格

不同评论作品的文风即语言风格不尽相同。 评论的体裁不同,语言风格就会不同。社 论代表媒体对重大问题的看法,比较庄重 严肃,专栏评论则风格多元。评论的语言 风格还与媒体的整体定位有关。党报和都 市报,新闻频道和生活频道、时政评论和 体育评论等等,因受众定位不同,内容取 向不同,评论的语言风格也呈现出不同特 点。因此在新闻评论的写作中,不能将语 言风格绝对化,要因事而异、因人而异、 因体(裁)而异、因媒体而异。
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声音符号的另一重要组成部分是音响,包括现场谈 话、环境音响、后期解说和资料音响。 音响在广 播评论中用来充当由头,引出话题;提供论据,佐 证论点;参与议论,烘托主题;交待背景,渲染气 氛等等。音响的应用关乎一期评论节目的表达效果, 因此要对音响的局限性予以充分的认识,以便更合 理的运用:一是现场音响伴随着事件的发生而时刻 存在。它们往往不以评论主体的主观意愿为转移, 而且倾向性不鲜明,有时甚至以噪音形态出现;二 是因采访发生的音响,很大程度上受到受访人的语 言表达能力,方言等等因素的限制。这并非评论主 体能够完全控制的。三是某些暴露性的音响,如不 文明的言行,处理不好可能影响收听效果,甚至产 生意料不到的副作用。四是相当一部分音响本身并 不能独立地表情达意,需要论述语言加以补充和完 善。五是有些现场音响和隐蔽性的音响,还需要克 服采录方面的困难。

2011广播电视新闻学课件第七章广电符号

2011广播电视新闻学课件第七章广电符号
水稻单细胞培育与植株再生改为用一个水稻细胞培育出一枝稻苗对突变筛选原生质体分离及植物基因工程提供了一个良好的实验系统改为这一生物遗传工程奇迹对于培育高产优质的水稻新品种提供了有效的手段少用或不用简称
第七章 广播电视 符号系统
第一节 广播新闻的传播符号
第二节 电视新闻的传播符号
第一节 广播新闻的传播符号
电视消息《救援在雷电中展开》

音响的作用: 1、扩充信息 增加信息含量,激发受众认知意向 2、渲染气氛 烘托气氛,增加真实性,可感性 3、连接画面 起到转场作用,减少视觉上的跳跃感, 在专题性新闻节目中多用声音转场。
六、音乐的作用
音乐有现场音乐和配制音乐 现场音乐具有渲染现场气氛,烘托主 题的作用。 新闻配乐 使新闻报道效果强化,让受众接受信 息的同时,营造松弛情绪或紧张情绪 调节节目节奏。
是指电视摄像机在特定的时间和空间 环境里每拍摄一次(从开机到关机) 所摄制的一段连续的画面。
2.基本特征:
新闻选择的标准: 新闻的定义;新 闻价值;宣传价 值
连续性;再现性;选择性;多义性 (二)声音 1.同期声 ⑴含义:在拍摄电视画面时,同步记录的 与画面有关的现场的语言和音响。
(2)同期声的作用 ①增强节目的真实感、现场感,渲染气氛。 ②表达观点和情感,增强客观性、权威性、生动 性。 ③可以作为连接电视节目的结构框架。 ④可以丰富节目内容,使节目更加饱满。
三、有声语言+音乐 在某些新闻信息节目、教育节目、娱 乐综艺节目,在这些节目中,由于内 容的侧重点不同,语言与音乐在其中 所占的地位也不一样。 四、有声语言+音乐+音响 这种模式常见于广播剧之中,此外有 些专题性新闻报道也用到过,但这种 情况十分少。

广播电视学概论个人总结

广播电视学概论个人总结

《广播电视概论》课程教学大纲一、课程名称:广播电视概论 An Introduction to Broadcasting二、课程编码 0500971三、学时与学分:32/2四、先修课程:《新闻学概论》、《中国新闻传播史》等相关课程五、课程教学目标1、学习有关广播电视传播的基本理论,建立广播电视学科的知识框架;2、了解广播电视事业发展历史和趋向,初步掌握广播电视节目生产流程和多种样式;3、强化广播电视专业思维与专业理念,为进一步的专业理论和实务学习打下基础。

六、适用学科专业广播电视学、播音与主持、新闻学、广告学、传播学及其他相关学科专业七、基本教学内容与学时安排导论(2学时)一、广播电视——最大众化的现代媒介二、广播电视媒介素养——现代公民素养的重要内容三、广播电视学科——理论路径与实践指向第一章广播电视的性质与作用(4学时)第一节广播电视的物质属性一、广播电视的物质基础二、广播电视的物质属性三、广播电视的传播优势四、广播电视的传播劣势第二节广播电视的社会属性一、广播电视的阶级性二、广播电视的大众性第三节广播电视的作用一、信息传播二、环境监测三、文化传承四、怡情悦性五、广播电视的负面影响第二章广播电视的发展(4学时)第一节广播电视基本概念一、广播的广义与狭义二、广播电视的划分三、广播电视的传输网络和制式第二节广播电视技术的发展一、广播的发展二、电视的发展第三节广播电视事业的发展一、美、英等国的广播电视事业二、我国广播电视事业三、广播电视事业发展趋势第三章广播电视的传播符号(4学时)第一节广播电视符号的划分1.1.符号的含义2.广播符号的构成3.电视符号的构成第二节广播电视符号的表意一、声音符号表意二、画面符号表意三、文字符号表意第三节广播电视符号的整合传播一、树立广播电视符号系统观二、掌握视听语言的语法与技法三、追求多层次的传播效果第四章广播电视的节目构成(6学时)第一节广播电视节目的类型一、节目的含义二、节目类型的划分三、节目本位观第二节广播电视新闻性节目一、新闻性节目的主体地位二、新闻性节目的主要类型三、新闻性节目的改革发展第三节广播电视教育性节目一、教育性节目的地位二、教育性节目的分类三、教育性节目的改革发展第四节广播电视服务性节目一、服务性节目的地位二、服务性节目的主要类型三、服务性节目的改革发展第五节广播电视文艺性节目一、文艺性节目的地位二、文艺性节目的主要类型三、文艺性节目的改革发展第五章广播电视节目的采制(6学时)第一节广播电视的采制特点一、新闻类节目的采制特点二、非新闻类节目的采制特点第二节广播电视的采制流程一、新闻类节目的采制流程二、非新闻类节目的采制流程第三节广播电视的采制要求一、新闻类节目的采制要求二、非新闻类节目的采制要求第六章广播电视传者的素养(2学时)第一节广播电视传者的地位与作用一、广播电视传者的地位二、广播电视传者的作用第二节广播电视传者的素养一、理论素养二、专业技能三、职业道德第三节广播电视传者——主持人一、主持人界说二、主持人作用与素质要求三、个性化主持风格第七章广播电视受众的需求(2学时)1.1.广播电视受众的地位与作用2.广播电视受众的地位3.广播电视受众的作用4.广播电视受众的构成5.广播电视受众的特点6.广播电视受众的构成7.广播电视受众的需求8.广播电视受众视听心理9.广播电视受众视听需求第四节广播电视受众调查一、广播电视受众调查的内容二、广播电视受众调查的方法三、广播电视受众调查的应用第八章广播电视体制的改革(2学时)第一节广播电视体制界说1.1.广播电视体制的含义2.主要的广播电视体制类型第二节我国社会主义的广播电视体制1.1.我国广播电视体制的历史回顾2.我国广播电视体制的基本特征第三节广播电视体制的改革一、世界主要国家广播电视体制改革动向二、我国近年来广播电视体制改革的态势八、教材及参考书:1、吴玉玲:广播电视概论,中国传媒大学出版社,2007年2、徐志祥:广播电视概论,武汉大学出版社,2000年3、李幸、刘荃:广播电影电视史论,南京师范大学出版社,2001年4、蔡凯如、黄勇贤:广播电视传播论,新华出版社,2003年5、吕萌、左靖:当代广播电视概论,合肥工业出版社,2004年6、欧阳宏生:广播电视学导论,四川大学出版社,2002年7、黄匡宇:广播电视学概论,暨南大学出版社,1999年8、刘爱清、王锋:广播电视概论,中国广播电视出版社,1997年9、陆晔、赵民:当代广播电视概论,复旦大学出版社,2002年10、施天权:广播电视概论,复旦大学出版社,1987年九、考试方法结业成绩=平时成绩(40%)+考试成绩(60%)。

广播电视概论完整版

广播电视概论完整版

第一章1、广播电视的定义:广播电视是一种电子通讯手段,是通过无线电波或导线传送声音和图像的电子信息传播媒介。

人们凭借电子音像技术有意识建立大众传播媒介,向期望的受众传送专门制作的声音和图像节目。

2、广播电视分类广播电视可统称为“广播":“声音广播"、“电视广播”;无线广播、有线广播、无线电视、有线电视.3、电视节目的创作也显示了多样化的发展趋势:电视纪实创作、1993年5月1日,《东方时空》开播,标志着中国电视进入到栏目化的阶段、1996年3月16日,《实话实说》的开播,标志着电视谈话节目的崛起、1998年岁末起,由湖南卫视发轫,一大批电视游戏娱乐节目走红中国、电视直播.第二章1、1873年,英国物理学家麦克斯威尔发表了《电磁论》在理论上确立了电磁学,被公认为无线电之父。

2、1895年意大利科学家马可尼和俄国科学家波波夫分别进行了无线电传送信号的实验,实现了无线电的发送和接收,制成了世界上最早的无线电收发报机,无线电通信进入实用阶段3、1906年12月24日圣诞之夜,费森登播出了《圣经·路加福音》中的圣诞故事、小提琴演奏的圣歌、并祝贺大家圣诞快乐.这是世界上的第一次语言广播,听众是当时附近船上的报务员们。

宣告了广播的诞生.4、1920年10月27日,美国商务部分配给西屋公司一个商业海岸电台呼号:KDKA。

这是第一个向政府领取营业执照的电台。

1920年11月2日,KDKA电台开始播音.这标志着广播事业的诞生。

5、广播的发展:1)、开办广播:1920年前后,广播在各国普遍出现.(如:1919年英国、1920年美国、1923年德国、中国,1925年日本)初期的广播电台规模小,设备简陋,发射功率低,广播时间短,主要是对国内广播。

2)、对外广播:帝国主义国家为了加强对殖民地和半殖民地的掠夺和控制,开始利用对国外广播。

3)、二次世界大战中的广播:广播在第二次世界大战中发挥了重要作,苏、美、英、等国同德、意、日法西斯国家展开了激烈的“电波战"(广播战)。

第十章电视新闻语言符号系统

第十章电视新闻语言符号系统
现场音响主要包括以下几类: (1)自然音响:风雨声、雷鸣声、浪涛呼啸声以及树枝摆动的
声音等; (2)动物音响:各种动物的鸣啼声、行走声、啃咬声等; (3)机具音响:各种机器、车辆及船只、飞机发动工作声音等; (4)人声:现场人物的说话声、叹息声、哭泣声、喊叫声以及
发出的各种声,这些人声不同于抽象音响语言中的现场语言, 它和新闻的内容没有直接的关,它更多的只是起到一种背景 和印衬的作用,以确定说话者本身或者所处的环音联境 (5)音乐:是指随新闻现场采集到的音乐,不是后期配乐。
控制时间节奏。电视播音速率为每分钟播报 200——220字;人物采访每分钟控制在120—— 150字。
第二节 电视新闻的语言符号系统
二、文字语言符号的类别及作用 文字语言:出现在屏幕上的文字
1、画内文字——出现在画幅内的文字 画内语言出现在画面凸显位置时,力求达意完整。
第二节 电视新闻的语言符号系统
要素,是画面结构中诸形体在结构组合中所透现出的表 意因素。 形体语言是指首先从对像形体的感知开始的人们,对 于客观事物的感知外在的表象。形体动作有着十分丰富 的语言蕴意,它可以是外在的表象,也可以超越外在表 象表述的范围而引申出更深的含义。
视觉性非语言符号------图形语言符号
2、表情语言 人的表情是内心活动的写照,既是传情达意的工具,也是传 播者需要传播的重要内容之一,不同的表情展现了新闻事件 中不同主体的不同状态和精神风貌,这种内心情感的反映在 复杂的新闻背景下对新闻的内容起到考究、佐证、判断、引 导等作用。
5、图表语言 电视新闻中的各种表格、照片、漫画对它们所记录内容
所具备的复述因素就是图表语言。电视新闻记录事件时只 能是现在时。对于历史片段,我们可以用如影像带、留存 的表格、原始照片、画图以及临幕的一些漫画等图表语言 来表现,对新闻内容起到佐证的作用。

第十章 电视新闻的语言符号系统解析

第十章  电视新闻的语言符号系统解析

视觉性非语言符号------图形语言符号
7、动漫语言
电视新闻使用计算机动画或漫画,一虚拟 情景还原新闻事件发生、发展、结局全过程。
8、视频语言
新闻报道中,记者未能获得第一手的新闻 影像,可选用事件发生现场的视频监控录像作 为新闻素材进行报道。
视觉性非语言符号------音响语言符号
二、音响语言符号的类别和作用
5、图表语言 电视新闻中的各种表格、照片、漫画对它们所记录内容
所具备的复述因素就是图表语言。电视新闻记录事件时只 能是现在时。对于历史片段,我们可以用如影像带、留存 的表格、原始照片、画图以及临幕的一些漫画等图表语言 来表现,对新闻内容起到佐证的作用。
图表语言的优势可以跨越时间的限制,遗憾是感情色 彩稍淡,煽动性不够,所以在运用图表语言的时候,制作 人要注意前后的剪辑,让图表语言在一定背景的衬托下发
现场音响主要包括以下几类: (1)自然音响:风雨声、雷鸣声、浪涛呼啸声以及树枝摆动的
声音等; (2)动物音响:各种动物的鸣啼声、行走声、啃咬声等; (3)机具音响:各种机器、车辆及船只、飞机发动工作声音等; (4)人声:现场人物的说话声、叹息声、哭泣声、喊叫声以及
第十章 电视新闻的语言符号 系统
第一节 电视新闻的语言符号的系统构成
一.、电视新闻的语言符号系统形成的理论基础
E.卡西尔:人是符号的动物,符号化的思维和符号化的行动是人类
生活中最富于代表性的特征。
施拉姆:符号是人类传播的要素,单独存在与传播关系参加 者之间,它们都是传播中可以还原为“意思”要素。
索绪尔:将符号分为语言符号与非语言符号两种。语言符号 是信息传播的主要载体,语言符号包括文字语言与有声 语言两种。
控制时间节奏。电视播音速率为每分钟播报 200——220字;人物采访每分钟控制在120—— 150字。

第四讲:广播电视的传播符号

第四讲:广播电视的传播符号
插入式行进式字幕新闻,既能保证原有电视节目照 常进行,又保证了重大新闻的及时播出,大大提高 了电视新闻的传播价值和效率。


3)屏幕文字还能形成受众既听又读的一体性, 受众易于接受。
比如:早间节目中,用电视屏幕文字摘要各大报章 的信息,这种“听”与“读”合二为一的电视报纸, 容量大,速度快,充分显示了这种内容的容易接受。

3.渲染、烘托环境气氛。 如:会议室、足球场、建筑工地


4.刻画人物(新闻人物、剧中人物)形象、 思想情感、言行举止及其心理。
如:在抗洪救灾的录音通讯中,风雨声表现环境, 再播报先进人物的事迹,其音响就打造了“人定胜 天”的英雄气概,刻画了人物形象及其思想品格。






实况音响: 1.再现事实的声音感性形态,提供可感受的具体事实信息, 增强传播效果。 2.具有一定的叙述作用, 3.与语言、音乐、文字、图像同步或相继传播不同时空的信 息,创造蒙太奇效果。 4.在电视传播中,实况音响可以突破视像的限制,拓展空间, 增大信息容量。 5.在电视传播中,音响的连贯性可以削弱镜头衔接产生的断 裂感,使信息传达与接受更为顺畅。 6.实况音响可以在节目编辑方面发挥作用,提供节目起承转 合的信息,使节目承转自然、流畅。


广播的传播符号构成 A语言符号 (播音语言;现场语言) B非语言符号 (现场音响;音乐符号)

电视的传播符号构成: 1.声音符号 A语言符号(播音语言;现场语言) B非语言符号 (现场音响;音乐符号) 2.文字语言(屏幕语言符号) A屏幕文字 B画内文字 3.造型符号(屏幕非语言符号) 形体符号、表情符号、服饰符号、色彩符号、 空间符号、图表符号、新闻照片符号、节奏 符号
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