八年级生物上册 第19章 第3节 植物的生殖方式习题 (新版)北师大版
(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第19章第3节《植物的生殖方式》精品习题课件
有性生殖和无性生殖的比较
有性生殖 无性生殖
有无精卵结合
有
无
繁殖速度
慢
பைடு நூலகம்
快
产生后代的方式 由受精卵发育 母体直接产生
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
植物的生殖方式
1.阐明有性生殖和无性生殖的概念，比较无性生 殖和有性生殖。 2.举例说明无性生殖的类型和特点。 3.了解无性生殖技术在生产中的应用。 4.进行植物营养繁殖的实际操作。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
八年级生物上册 第19章 第3节 植物的生殖方式习题 (新版)北师大版
《第3节植物的生殖方式》1、花被由（）组成。
①花柄②花托③花萼④花冠A、①②B、③④C、①③D、②④2、“种瓜得瓜，种豆得豆”，植物在传粉时，依靠（）来识别是同种花粉。
A、花药B、花丝C、柱头D、花柱3、胚珠着生在（）。
A、花被中B、雄蕊中C、柱头中D、子房中4、下列植物的花中含有外稃、内稃和浆片的是( )。
A、小麦B、梨C、苹果D、桃5、桃花和小麦花中能产生花粉的结构是( )。
A、花药B、花丝C、柱头D、子房6、在花的基本结构中，（）是植物进行有性生殖的主要部分。
①花萼②花冠③雄蕊④雌蕊A、①②B、③④C、③D、④7、花朵较大，花冠颜色鲜艳，具有香味和花蜜的花一般为( )。
A、虫媒花B、风媒花C、虫媒花和风媒花D、虫媒花或风媒花8、虫媒花和风媒花植物都属于( )。
A、异花传粉植物B、自花传粉植物C、单生花植物D、有花序的植物9、花粉在萌发过程中产生花粉管，当花粉管进入（）时释放出精子。
A、柱头B、花柱C、子房D、胚珠10、桃花、苹果花的结构包括花柄、、花萼、以及雄蕊和。
其中能通过细胞分裂产生卵细胞的是。
11、桃花的花萼、花瓣和小麦的外稃、内稃的共同功能是。
12、传粉是指花粉散落在上的过程，可分为和。
13、胚珠里的，与来自花粉管的结合，形成的过程称为受精。
14、构成种子的主要部分是，它包括、胚轴、和子叶。
15、大豆种子的子叶和玉米种子的胚乳的共同功能是。
16、种子萌发的主要外界条件是、和。
17、营养繁殖是用进行繁殖的方式，它之所以在生产上有广泛的应用是因为。
参考答案1、B2、C3、D4、A5、A6、B7、A8、A9、D10、花托；花冠；雌蕊；雌蕊。
11、保护雄蕊和雌蕊。
12、柱头；异花传粉；自花传粉。
13、卵细胞；精子；受精卵。
14、胚；胚芽；胚根。
15、为种子的萌发提供营养物质。
16、适宜的水分；充足的氧气；适宜的温度。
17、营养器官；营养繁殖能够保持植物的优良性状，而且繁殖速度很快。
八年级生物上册 第六单元 第19章 第3节 植物的生殖方式习题课件 （新版）北师大版(1)
下列叙述不正确的是( B )
A．①是接穗，②是砧木 B．②从土壤中吸收大量
的水和无机盐 ，因此嫁接后的枝条表现出②的性状 C．图中所示的是枝接，属于无性生殖 D．嫁接成活的关键是①和②的形成层
要紧密结合
课堂导案
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝， 接在另一个植物体上，使结合在一起的两部 分长成一个完整的植物体。①接穗，②砧木 。A.①是接穗，②是砧木。A正确。B.嫁接属 于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精 卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能 保持嫁接上去的①接穗优良性状的稳定，而 砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。B错 误。 C．图中所示的是用枝作为接穗，属于 枝接，没有经过两性生殖细胞的结合属于无 性生殖，C正确。 D．嫁接成活的关键是① 接穗和②砧木的形成层要紧密结合，D正确。
A．扦插 C．嫁接
B．压条 D．有性生殖
课后练案
5． 人们采取扦插来繁殖葡萄、月季 等植物，以下植物的生殖方式与其 他不同的是( D ) A．石榴用压条的方法繁殖 B．马铃薯用块茎繁殖 C．水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D．向日葵用种子繁殖
课后练案
6． 关于组织培养技术的优点，叙述 错误的是( A ) A．能培育出植物新品种 B．能在较短的时间内大量快速地繁
随堂训练
知识点一：植物的有性繁殖 1． 绿色开花植物开花以后，必须完 成哪两项重要过程，形成果实和种子 (B) A．开花和传粉 B．传粉和受精 C．开花和受精 D．风媒传粉和虫媒传粉
随堂训练
2． 自然界出现了有性生殖以后，其 进化速度大大加快了。主要原因是有 性生殖( A ) A．后代具有更大的生活力和变异性 B．繁殖速度更快 C．产生的后代数量多 D．后代能够保持亲体的优良性状
新版北师大版八年级生物上册19.3植物的生殖方式课后习题(附答案)
第3节植物的生殖方式知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.农民将马铃薯块茎切成带芽的小块进行种植,能够长出新的植株,这种生殖方式叫( )A.嫁接B.无性生殖C.有性生殖D.植物组织培养2.有一株优质的葡萄,要进行扩大种植,选择哪种繁殖(生殖)方式更合适?( )A.扦插B.嫁接C.压条D.用种子繁殖3.现有甲、乙、丙三个品种的桃树,将甲的带芽枝条嫁接到乙树上,枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉,所得果实可食用部分的性状接近于( )A.甲品种B.乙品种C.丙品种D.三个品种兼有4.一种名为“落地生根”的植物,能在叶缘上生出“不定芽”和“不定根”,当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后,就可以发育成一株独立生活的新个体。
这种繁殖方式属于( )①无性生殖②有性生殖③营养生殖④嫁接A.①③B.②③C.③④D.①④5.繁殖优良品种的果树,为了保持这些品种的优良性状,在下列繁殖方法中,最好不用( )A.播种B.扦插C.压条D.嫁接6.(2017·山西太原)茉莉是一种常见的花卉植物。
下图是茉莉的一种繁殖方法,下列相关叙述正确的是( )A.这种方法称为嫁接B.这种生殖方式属于无性生殖C.繁殖出的植株性状差异很大D.这种繁殖方法常用于培育新品种探究创新7.紫背天葵是一种保健型蔬菜,菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。
对扦插材料处理的方法不同,将影响扦插的成活率。
在处理扦插的茎段时,在茎段下方是切成水平切口,还是切成斜向切口?请你设计一个实验,探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
(1)实验变量是。
(2)作出的假设是。
(3)实验步骤:①准备20支生长良好的紫背天葵枝条,将它们剪成保留2个节的茎段,按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。
②将以上准备的茎段分成均等的两份,分别贴上标签A与B。
将A组的茎段下方切成,将B组的茎段下方切成。
③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中,在的环境条件下培育。
(4)观察记录:每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶,做好记录。
北师大版生物八年级上册19.3《植物的生殖方式》练习题
第 3 节植物的生殖方式一、选择题1.生殖优秀品种的果树，为了保持这些品种的优秀性状，在以下生殖方法中，最好不用（）。
A. 种子B. 扦插C.压条D.嫁接2. 对于组织培养技术长处的表达，错误的选项是（）。
A.能培养优秀的植物件种B.培养出的植株能够抵挡各种病毒的损害C.能够实现优秀品种的长久保存和长途运输D.能在较短的时间内大批地迅速地生殖植物3. 以下对于有性生殖的表达，错误的选项是（）。
A.有性生殖一般是拥有两性生殖细胞联合过程B.有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体C.有性生殖后辈有更强的生活力D.有性生殖后辈变异性更强4. 以下各个嫁接组合中分别合适做接穗和砧木的一组植物是（）。
A. 柿和黑枣B. 抗性好的山桃和滋味好的优良桃C.耐低温的杂种南瓜和甜瓜D. 日本南瓜和西瓜5. 无性生殖的主要特色是（）。
A. 简单B. 生殖速度快、子体与母体基本没有差别C.子代能产生更大的变化D. 对进化有益6. 有性生殖和无性生殖的根本差别是（）。
A.进行有性生殖的生物不可以进行无性生殖B.进行无性生殖的生物不可以产生有性生殖细胞C.有性生殖产生生殖细胞，两性生殖细胞联合D.有性生殖和无性生殖不过生殖形式上的不一样，没有根本差别7.切取一段葡萄的枝条，插入润湿的泥土中，不久，枝条下端萌生出新的根，这类生殖方法叫( )A. 扦插B.压条C.嫁接D.组织培养8. 以下不属于营养生殖的是（）A. 用秋海棠的叶生殖后辈B. 用花生的种子生殖后辈C.用月季的茎生殖后辈D. 用马铃薯的块茎生殖后辈9.植物园引进了一种罕有花卉，技术人员想在短时问内将其大批生殖，比较理想的方法是（）A. 种子生殖B.组织培养C.扦插D.压条10. 将冬枣树的枝嫁接到一般枣树的枝干上，未来这个枝条上结的果是（）A. 一般枣B.冬枣C.黑枣D.一半冬枣，一半一般枣11. 细菌和酵母菌的生殖分别是（）A.细菌进行分裂生殖，酵母菌进行出芽生殖B.细菌进行出芽生殖，酵母菌进行分裂生殖C.细菌进行分裂生殖，酵母菌进行分裂生殖D.细菌进行出芽生殖，酵母菌进行出芽生殖二、非选择题12.以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最正确期间，研究“影响菊花插条成活要素”的试验结果，请依据表格内容剖析回答 :（1）扦插过程中一般采纳防止阳光直射、除掉插条上部分叶片等举措，这样做的目的是。
(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第19章第3节《植物的生殖方式》精品习题课件
1.理解有性生殖与无性生殖的概念和特点。 2.说出无性生殖的类型，能举例说出无性生殖的四 种类型。 3.在学习无性生殖和有性生殖的基础上，比较无性 生殖和有性生殖的不同之处，说出植物组织培养的原 理，并学会植物组织培养的过程。
课前预 习
知识点1
植物能形成种子进行有性繁殖
1. 由亲体产生的两性生殖细胞受结精合成__________， 卵
精巧点拨
植物的无性生殖和有性生殖的比较：
不同点
生殖 方式
两性生 殖细胞 结合
新个体 的产生
繁殖 速度
后代 适应 能力
优点
实例
相同点
无性 生殖
无
母体直利于保持
亲本的优良性状
营养生殖、 组织培养、 克隆、分裂
生殖等
产生新个 体，繁殖 后代，实
现种族的
有性
有
受精卵 发育成
慢
强
产生可遗传变异,有利
种子繁殖、 脊椎动物的
繁衍和发 展
生殖
新个体
于生物的进化
繁殖等
实验探究
尝试植物的嫁接和扦插 (一）嫁接
定义：把一种植枝物的或___________嫁接到茎另或一 种植物的________上，芽使接在一起的两个部分根长成 一个完整的植株(如右图）。
注意事项： (1）选择亲和力强的砧木和接穗：一般情况下，亲缘 关系越近，亲和力越强，嫁接的成活率也就越高。
(1)图A表示的是植物体的某一部分，称外为植___________。
(2)植物体组织培养的原理是
植物体体的每一个细
___胞__，___在__适__当___的__离__体___条__件__下___，__都__具_ 有重新形成一
八年级生物上册第6单元第19章第3节其他生物的生殖(第1课时)练习北师大版
第3节其他生物的生殖第1课时植物的生殖方式一、植物的有性生殖1．概念由亲体产生的____________结合形成________，由________发育成新个体的生殖方式.2．种子繁殖的过程(1）______产生花粉，花粉萌发产生______；雌蕊的子房中有______，胚珠里有________.(2)花粉形成的________伸入胚珠后释放______,精子与卵细胞结合形成受精卵,受精卵发育成胚。
(3)____是新一代植物的幼体，由____长成一株幼苗，幼苗继续生长，直至开花和结实。
二、植物的无性生殖1．概念不经过____________的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
2．特点(1）缺点：后代的生活力有______的趋势.（2)优点：产生的子代个体______多，繁殖速度____，子代能稳定地______母体的遗传性状。
3．营养生殖（1）概念绿色开花植物利用其________繁殖新个体的方式。
（2)常见方法①嫁接：选取枝或芽作为______，通过适当的操作技能使______和接穗结合在一起，既能保持接穗的优良性状，又能利用砧木的特性,这种技术称为嫁接。
主要方式有______和______.成功的关键是接穗和砧木的________紧密结合。
适用植物:苹果、桃、李等。
②扦插：把一段植物的______或______、______插入土壤中，在下部长出____、上部______，最后长成新个体的方式。
适用植物：葡萄、椒草、月季等。
③压条:将枝条中段下半部的半圈______剥掉，然后把枝条弯曲下来，将其______埋在土壤里，让枝条的上段露出地面，这个枝条就会长出不定根和新叶,这种方法称为压条。
适用植物：石榴、夹竹桃、桂花等。
答案：一、1。
两性生殖细胞受精卵受精卵2．（1）雄蕊精子胚珠卵细胞（2)花粉管精子(3)胚胚二、1。
两性生殖细胞2．（1)下降(2）数量快保持3．（1)营养器官（2）接穗砧木枝接芽接形成层枝条叶片叶柄根发芽树皮中部有性生殖和无性生殖的区别生殖方式有性生殖无性生殖概念两性生殖细胞结合成受精卵,受精卵发育成新个体不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体优点产生可遗传的变异，有利于生物的进化变异小,有利于保持亲本的优良性状繁殖速度慢快后代的适应能力强弱举例小麦、大豆等用种子繁殖扦插、嫁接、压条、组织培养【例题】一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘上生出“不定芽”和“不定根”，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后，就可以发育成一株独立生活的新个体。
八年级生物上册第六单元第19章第3节植物的生殖方式习题课件新版北师大版
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/5/25Biblioteka 最新中小学教学课件22
谢谢欣赏！
2019/5/25
最新中小学教学课件
23
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
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《第3节植物的生殖方式》
1、花被由（）组成。
①花柄②花托③花萼④花冠
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
2、“种瓜得瓜，种豆得豆”，植物在传粉时，依靠（）来识别是同种花粉。
A、花药
B、花丝
C、柱头
D、花柱
3、胚珠着生在（）。
A、花被中
B、雄蕊中
C、柱头中
D、子房中
4、下列植物的花中含有外稃、内稃和浆片的是( )。
A、小麦
B、梨
C、苹果
D、桃
5、桃花和小麦花中能产生花粉的结构是( )。
A、花药
B、花丝
C、柱头
D、子房
6、在花的基本结构中，（）是植物进行有性生殖的主要部分。
①花萼②花冠③雄蕊④雌蕊
A、①②
B、③④
C、③
D、④
7、花朵较大，花冠颜色鲜艳，具有香味和花蜜的花一般为( )。
A、虫媒花
B、风媒花
C、虫媒花和风媒花
D、虫媒花或风媒花
8、虫媒花和风媒花植物都属于( )。
A、异花传粉植物
B、自花传粉植物
C、单生花植物
D、有花序的植物
9、花粉在萌发过程中产生花粉管，当花粉管进入（）时释放出精子。
A、柱头
B、花柱
C、子房
D、胚珠
10、桃花、苹果花的结构包括花柄、、花萼、以及雄蕊和。
其中能通过细胞分裂产生卵细胞的是。
11、桃花的花萼、花瓣和小麦的外稃、内稃的共同功能是。
12、传粉是指花粉散落在上的过程，可分为和。
13、胚珠里的，与来自花粉管的结合，形成的过程称为受精。
14、构成种子的主要部分是，它包括、胚轴、和子叶。
15、大豆种子的子叶和玉米种子的胚乳的共同功能是。
16、种子萌发的主要外界条件是、和。
17、营养繁殖是用进行繁殖的方式，它之所以在生产上有广泛的应用是因为。
参考答案
1、B
2、C
3、D
4、A
5、A
6、B
7、A
8、A
9、D
10、花托；花冠；雌蕊；雌蕊。
11、保护雄蕊和雌蕊。
12、柱头；异花传粉；自花传粉。
13、卵细胞；精子；受精卵。
14、胚；胚芽；胚根。
15、为种子的萌发提供营养物质。
16、适宜的水分；充足的氧气；适宜的温度。
17、营养器官；营养繁殖能够保持植物的优良性状，而且繁殖速度很快。