造就优秀的班级体(讲座版)

就要毕业了，就要在兵一校门口挥泪 惜别了，从此天各一方会怀念吗？留些快乐 的回忆吧，在广阔的脑海里；说些想念的话 语吧，在深深的心底里；再跳一曲《最炫民 族风》吧，在青春飞扬的岁月里；再唱一首 《阿拉木汗》吧，在炽热的空气里；再写一 串美好的祝福吧，在绿色的毕业季里„„
24毕业纪念册
班级活动常出彩 学生生活才精彩
四、感受教育的温暖——人文关怀
宽容往往创造美好的境界。
四、感受教育的温暖——人文关怀
6.允许带牛奶、面包、饼干、无刺激性气味的水 果到校
7.生病的孩子及时联系家长，去医院看病。
8.一个月允许学生迟到两次 9.定点资助乌鲁木齐儿童村的家庭 10.团体操表演服装变形记 11.最美的模特
四、感受教育的温暖——人文关怀
隆重的颁奖仪式
兵团一中201Fra Baidu bibliotek届14班
姓名 惠一敏 毛颖轩 马思程 齐若宁 赵宏楷 侯清瀚 滕佳杰 周家乐 芮泽华 林婉儿 任帅奇
语文 88 86 89 88 87 83 83 86 85 88 84
数学 99 97 95 97 93 95 96 83 85 84 97
英语 96 92 97 94.5 96 97 90.5 92 95 87 87
12.不用成绩惩罚学生 13.分层布置作业
14.许愿树 15.幸福的黄手帕 16.体育中考的鸡蛋 17.今天我要拥抱你
关怀别人、合理的善良，是儿童 集体生活应有的气氛，是师生相互关 系应有的主要品质。关怀——这是多 么美好的词，同时又是多么深刻、复 杂、多方面的，有人性的态度。如果 关怀是相互的，那就是说，一个人可 以把自己心灵深处的一切敞开让别人 知道。
周睿辰 滕佳杰 王辰禹
顾恩睿
盛懿玮
赵润锦 骆梓瑶、王子媛 张航荣 强宇凡 毛颖轩 任汶企 李若凡 冯国瑞 李若凡
我在为班级做什么（局部）
姓名 班级职务 纪律委员 —— —— 英语课代表 班长 宣传委员 生活委员 政治课代表 —— 值日生工作 阳台门窗保洁 教室侧窗保洁 饮水机保洁 内窗保洁3 星期二扫地 讲台地面保洁 窗台、阳台保洁 星期三扫地 星期三扫地 任务1 英语领读员 出黑板报 课间检查 出海报 任务2
五、构建有效的评价、激励体系
让每一个学生在学校里抬起头来走路。
（一）团队激励
1.班级每周最佳团队 2.班级月度最佳团队 3.班级年度最佳团队
（二）学习积分龙虎榜
1.作业积分 2.考试积分 3.学科竞赛积分
（三）与学习有关的评价、激励 1.最佳表现奖 2.最佳突破奖 3.突破奖 4.最佳坚守奖 5.单科十强奖 6.最佳同桌奖
1.早晨提前到班，在黑板右上角书写 《交作业提示》，书写名人名言。 2.协助课代表整理作业本。 3.领读《弟子规》。 4.早读前对班级前一天情况做点评。 5.管理午休、眼保健操、健脑益智操 纪律。
6.课间巡视，发现教室内外有工作不到位 的情况，及时提醒相关责任人。如果责 任人不在或提醒无效，则应替代责任人 完成相关工作。 7.协助班长、纪律委员做好班级管理工作。 8.放学后检查卫生，关闭电源和门窗。 9.注意观察，记录班级一天活动中的重大 事情或突出的问题——撰写《班级日 志》。
值日班长总结
班级日志（学生）
班级日志（家长）
值日班长制的意义
1.人人都有公平参与班级管理的机会。 2.“人人为我，我为人人”的理念深入 人心。 3.培养真正的主人翁意识。 4.责任心和工作能力的提升。 5.管理者的体验。 6.人生价值的体现。
人人有事做 事事有人做 人人抢事做 事事能做好
三、创造共同时光的幸福
造就优秀的班集体
兵团一中 李丽
一、建立和谐良好的关系
和谐良好的师生关系是最大的教育力量。
示例一：致七年级（14）班全体同学们的一封信
示例二：第一次见学生热情洋溢的发言稿
示例三：用心喊出每个学生的名字
示例四：致七年级（14）班全体家长的一封信
示例五：七年级（14）班家长给老师的的一 封回信
示例六：利用照片识记每个学生的面庞 示例七：调查问卷 示例八：每个学生单独的军训照片 示例九：班级三年美好记忆的展示 示例十：建立班级微信群“我爱十四班”
一个优秀的班级，一 定能使每个孩子感受到 集体的温暖和成长的幸 福。
四、感受教育的温度——人文关怀
真正的教育不能没有热情关怀和洞察力。
班级管理中有刚性的成分，但班级管理更需 要“柔性”。
四、感受教育的温暖——人文关怀
1.拔河迟到的思考 2.诡异的手机铃声 3.笔袋事件 4.破碎的教室玻璃 5.遗落在教室的情书



为了躲避“追击”，我和身边的孩子租了一辆双人脚踏车“疯狂 逃命。”一路上，尽是满眼的绿，一片又一片的雏菊吸引了我的眼球 ，不愧是“上帝之眼”，白嫩单薄的花瓣，黑色的圆形花蕊，纤细的 身子在风中轻摆，送出一缕缕极淡而又清雅的香，微风拂过，惬意之 感油然而生。 开饭了。水果、凉菜、热菜对于体力严重透支的孩子们来说无一 不是美味。旁边桌的男生“食神”云集，“1,2,3，开吃，撤盘子！” 每上一道菜便会听到这样的酣畅淋漓声音。午餐结束后，便是激动人 心的歌唱环节，一首新生代神曲《小苹果》轰动全场，点燃了气氛， 欢乐随着火辣辣的歌谣舞动在场上、场下。 今天的时间过得很快，快到它早已过去才刚刚发现，就像漫长而 又短暂的三年，仿佛昨天我还在拼命记住六班六十四个孩子的名字， 打算如何“熬过”这“漫长”的班主任生涯，而今天离别之时，一时 间感慨万分。我和孩子们都不会怪罪时光，毕竟，它让我们遇见了彼 此，它教会了我们珍惜彼此，它让我们共同成长，它让我们拥有了共 同的家—六班。绿色的植物园中洋溢着生命的绿色，希望的绿色。青 春的绿色，这其中发生的一切都成为了绿色毕业季的一部分。我和班 里六十四个孩子，正是绿色毕业季的主角。在将来的人生路上。我们 要永远保持心中的一抹绿，振奋精神，扬帆起航。
材料五：七年级（14）班家长给老师的的一封回信
示例六：利用照片识记每个学生的面庞
材料七：调查问卷 调查问卷1

1.你以前遇到过最好的老师是谁？她最突出的优点是什么 ？你希望李老师向他学习什么？

2.你希望以后我们的班级是什么样的集体？为达到这个目 标，你有什么好的建议？

3.你愿意担任班干部吗？你有何特长或爱好？你可以在那 些方面为集体出力？
(四）综合评价奖
（1）感动班级月度最佳人物评选 （2）感动班级年度最佳人物评选
（五）其他奖励名单
（1）关心集体贡献奖 （2）劳动积极分子 （3）文艺积极分子 （4）体育积极分子 （5）文明礼貌积极分子 （6）遵纪守法积极分子 （7）勤奋学习积极分子 （8）全勤奖
构建有效的的评价、 激励机制，促进班级中不 同层次、不同个性的学生 发展。
18.大合唱
16.比格自助披萨
17.班级沙漠徒步
18.大合唱
三、创造共同时光的幸福
19.运动会 20.夏日里的西瓜 21.拓展活动1 拓展活动2
22.中考百日宣誓 23.毕业游植物园 24.毕业纪念册、毕业影碟
23.毕业游植物园


绿色毕业季



有人说“春天是新生的绿，夏天是火热的红。”而我说：“夏天 是希望与青春的绿。” 没有了中考的压力，没有了“作业”的陪伴，没有繁华街道阵阵 飞扬的尘埃；我们只有无尽的欢欣与喜悦和一丝莫名涌上心头的感伤 ，伴随着五彩斑斓的水枪满面笑容地游逛在植物园。 风烟俱尽，太阳用火辣辣的眼神注视着我和孩子们，周围的一切 都镀上了一层铂，在炽热的空气中泛起耀眼的银白色光晕，孩子们的 水枪早已装满“子弹”，一场世纪大战即将拉开帷幕„„ 放眼望去：各色的雨衣，各类的水枪，装备精良齐全。瞬间，斗 士们纷纷变身落汤斗鸡，然而脸上却是飞扬的笑容或装出的嗔怒。 瞧，这两人刚才还交战正酣，此时已经 “组团”租电瓶车作战了。 只见浑身湿透的两个人正满脸得意地坐在车中，一人一手持“枪”， 一手开车；一人双手“持枪射击”，这画面真是潇洒极了！

调查表2
姓名_____





小学时你觉得最引以为自豪的一件事？ 你心目中的好老师是怎样的？ 你最信赖的人是谁？为什么？ 你最崇拜的英雄是谁？为什么？ 你有困惑时愿意对老师或家长讲吗？ 请你为咱班设计班训。 请你为咱班制定最有效、最容易操作的班规 针对咱班的卫生工作请你具体谈谈有哪些方法能最快最好 地完成某项任务，你最擅长哪一项？（如擦黑板、扫地、 拖地、擦玻璃等）怎样分工效率最高？
（2）岗位招标
卫生工作招标表
任务/时间 擦黑板 讲台前地面保洁（上午） 讲台前地面保洁（下午） 讲台保洁（上午） 讲台保洁（下午） 饮水机保洁 倒垃圾 窗台、阳台保洁 扫地 拖地 外墙、消防栓、灭火器 阳台门、窗保洁 教室内窗保洁1 教室内窗保洁2 教室内外窗保洁3 教室内窗保洁4 教室侧窗保洁 门保洁 楼道保洁区 张锴文 何奕然 刘泓泽 王筠瑶 王思嘉 侯尚成 曹屹豪 周弘景 郭俊豪 孙露元 黄赵煜 王奕翔 星期一 刘纹语 星期二 樊星妤 星期三 闫晓宇 孟佳昕 林婉儿 王思嘉 惠一敏 王揆森 潘子森 周家乐 代锦轩 井鑫 赵宏楷 程梓航 马良哲 彭译辉 齐若宁 王语轩 苗馨玉 马力克 马思程 任帅奇 王乐瑶 饶梦圆 侯清瀚 苏麒臣 王腾艺 秦嘉俊 曾靖宇 邱天成 芮泽华 韩梓桥 王一鸣 韩镇谦 星期四 陈艳丽 星期五 田静怡
创造幸福是教育的目的。 幸福是一种精神状态，也可以 说是接受教育的能力――接受教师 教育影响的能力。没有这种精神状 态，就根本不可能有教育。
三、创造共同时光的幸福
1.军训 2.全班奖状背面签字 3.班级学生生日会 4.朗诵比赛
5.广播操比赛
1.军训
2.全班奖状背面签字
3.班级学生生日会
4.朗诵比赛
历史 31 33 35 36 38 37 38 35 37 36 33
政治 57 60 51 51 48 44 48 51 45 51 45
五门总 五门班 五门年 分 级名次 级名次 371.00 1 17 368.00 2 27 367.00 3 29 366.50 4 31 362.00 5 56 356.00 6 82 355.5 7 86 347.00 8 138 347.00 8 138 346.00 10 149 346.00 10 149
示例八：每个学生单独的军训照片
关系大于教育，做孩子的朋 友。一个班级中，如果人际关 系良好，班级就会充满朝气， 有活力，能做到十分的，学生 们能做到十二分。
二、体现每个学生的价值
人类本质中最殷切的需求是价值被肯定。
示例一：工作的分配方法
（1）调查问卷
（新生入学问卷）我能为班级做什么？
1.你的特长或爱好是什么？ 2.你对为班级做什么事感兴趣？ 3.你在过去的班级里做过什么工作？ 4.你在原学校原班级担任过什么职务？ 5.在新班级里你愿意为集体做点什么？ （发挥自己特长）
林婉儿
林婉儿
宣传部 学习部 学习部 惠一敏 惠一敏 秦嘉俊 王奕翔 韩镇谦
（3）第三人推荐 （4）班主任推荐
把权利还给学生 把班级还给学生 体现人人的价值 实现师生的共赢
班级管理三道防线
第一道——岗位承包人（学生） 第二道——工作负责人 （班干部、执日班长）
第三道——班级指挥者（班主任）
值日班长一日工作流程
教学助理
参见班长职责 撰写颁奖词 管理班费 教学助理 购物
图书管理员
班级工作承包人和负责人
编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 工作岗位 动、植物养护 物资回收 领取物品 班级购物员 班费管理 电脑管理 黑板报小组 海报制作小组 电子相册制作 班级活动摄影 图书管理 电影赏析 所属部门 劳动部 劳动部 生活部 生活部 生活部 生活部 宣传部 宣传部 林婉儿 宣传部 秦嘉俊 周家乐 周家乐 林婉儿 侯清瀚 „„ „„ 负责人 马思程 马思程 周家乐 周家乐 承包人 王子媛 王揆森 侯尚成
5.广播操比赛
三、创造共同时光的幸福
7.冬至的饺子 8.平安夜的苹果 9.甜蜜的棒棒糖 10.班级自助餐 11.班级联欢会
12.学雷锋活动
10.班级自助餐
11.班级联欢会
12.学雷锋活动
三、创造共同时光的幸福
13.冬日扫雪的热闹场景 14.运动会开幕式表演：最炫民族风 15.舞蹈：八年级（六）班 16.比格自助披萨 17.班级沙漠徒步