小学综合社会实践《温馨重阳节》活动方案设计
小学重阳节活动策划方案（三篇）
小学重阳节活动策划方案重阳节是中国传统节日之一，时间在农历九月初九，因此在小学阶段，可以通过丰富多样的活动来教育学生了解和体验这个传统节日的文化内涵。
下面是一个关于小学重阳节活动的策划方案，供参考。
一、活动目标：1.了解重阳节的历史渊源和文化内涵；2.培养学生的传统文化意识和情感认同；3.通过参与活动，增强学生的团队协作能力；4.提供学生交流互动的平台，促进师生间的情感交流。
二、活动策划：1.主题活动(1)活动主题：感受重阳之乐，共享亲情情。
(2)活动时间：重阳节前一周，为期5天。
(3)活动内容：a.开展古诗词朗诵比赛，鼓励学生选择与重阳节相关的诗词进行朗诵，并评选出优秀节目；b.组织学生制作重阳节手抄报，展示重阳节的传统习俗、风土人情等；c.安排学校重阳节祭祀活动，邀请学生和家长共同参与，感受传统祭祀礼仪；d.组织学生参观当地的养老院或老年活动中心，开展亲子互动活动，让学生了解和尊敬老人的重要性；e.开展重阳节主题的寻宝游戏，以小组合作的方式完成任务，培养学生的团队合作意识和能力。
2.课堂活动(1)活动时间：重阳节前后一周，每天一节课，共四节课。
(2)活动内容：a.课堂讲解：教师讲解重阳节的由来、习俗和相关故事，加深学生对重阳节的了解和认识；b.诗词创作：鼓励学生自己创作一首与重阳节相关的短诗，体验创作的乐趣和表达情感的方式；c.手工制作：引导学生用纸艺、剪纸等材料制作重阳节的装饰品，增加学生的动手能力和创造力；d.美食体验：组织学生制作重阳糕点，让学生亲自参与制作过程，并分享自制美食。
3.校园布置与装扮活动(1)活动时间：重阳节前一周。
(2)活动内容：a.学校大门和教室门口张贴重阳节的宣传海报，宣传重阳节的文化内涵和学生参与的活动；b.在学校的花坛和走廊里，摆放重阳节的主题花、寿字和重阳糕点的展示区，营造节日氛围；c.邀请学生和老师共同参与校园的装扮活动，穿着传统服饰、戴上花饰，展示传统文化和风貌。
2024小学重阳节活动方案
2024小学重阳节活动方案一、活动背景重阳节作为中国的传统节日，是尊敬老人、弘扬孝道的重要时刻。
为了让孩子们更好地理解和传承这一文化，同时丰富校园文化生活，我们计划在2024年重阳节期间举办一系列活动。
二、活动目标1. 培养学生对传统文化的认识和尊重。
2. 通过实际行动，让学生学会关爱和尊敬老人。
3. 增强家校联系，促进家庭与学校的互动。
三、活动时间2024年10月（具体日期根据当年重阳节的公历日期确定）四、活动地点学校操场、多功能厅、社区老年活动中心等地五、活动对象全校师生及邀请的家长和社区老人六、活动内容1. 重阳文化知识讲座：邀请专家或老师为学生讲解重阳节的历史和文化意义。
2. 制作重阳节贺卡：学生手工制作贺卡，赠送给家中的老人或社区的长者。
3. 敬老爱老实践活动：组织学生前往社区老年活动中心，进行志愿服务，如陪伴老人聊天、散步等。
4. 重阳节主题画展：展示学生以重阳节为主题的绘画作品，增加节日氛围。
5. 重阳节诗文朗诵比赛：鼓励学生朗诵与重阳节相关的诗文，感受传统文化的魅力。
6. 亲子互动活动：邀请家长参与，与孩子一起参与制作重阳节传统食品，如菊花糕等。
七、活动准备1. 提前一个月开始筹备，包括活动策划、物资准备、邀请函发放等。
2. 与家长和社区沟通，确保活动的顺利进行。
3. 对参与活动的学生进行分组，并指定负责人。
4. 准备活动所需的物资，如制作材料、贺卡、食品原料等。
八、活动预算根据活动规模和参与人数，预计活动总预算为XXXX元，包括物资购置、场地布置、交通费用等。
九、活动效果评估活动结束后，通过问卷调查、访谈等方式收集反馈，评估活动的效果，总结经验教训，为以后的活动提供参考。
十、后续工作1. 整理活动照片和视频，制作活动纪念册。
2. 对表现突出的学生和班级进行表彰。
3. 将活动经验分享给其他学校，推广传统文化教育。
重阳节小学生活动方案策划5篇范例
重阳节小学生活动方案策划5篇范例重阳节小学生活动方案策划5篇范例很多小学在重阳节来临之际都会举办一系列的重阳节活动，意在让这些小学生们知道重阳节是一个什么样的节日。
重阳节小学生活动方案策划怎么写?小编在这里给大家分享一些关于重阳节小学生活动方案策划，希望可以帮到各位。
重阳节小学生活动方案策划范例【篇1】一、活动目的结合学校德育室开展的“白发红颜，其乐融融”礼仪教育月活动，三(5)中队全体队员主动参与尊老、爱老活动，从不同的方面创造机会去体验。
以此了解重阳节的由来、习俗、传说故事及其发展，学会尊重老人，感悟祖国文化的源远流长。
也借此培养学生搜集资料、处理资料的能力。
二、活动过程中队长：各小队整队报告。
(小队长整队报告)出队旗，全体起立，敬礼。
(出旗)唱队歌，(唱队歌)。
主持人甲乙：把道德比作阳光，因为道德就如同阳光一样，给我们的生活带来温暖和幸福。
我们是新世纪的雏鹰，将展翅搏击长空，我们播撒下尊老的种子，我们收获道德的丰收。
三(5)中队“九九重阳节，浓浓敬老情”主题队会现在开始。
主持人甲：我记得一位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获;播上行为的种子，就能获得习惯的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获;播上品德的种子，就能获得命运的收获。
”主持人乙：今天我们播上尊敬老人的种子，就能获得心灵的快乐。
主持人甲：我知道同学们早就搜集了很多有关重阳节的资料要与大家分享。
下面就请欣赏大家的表演。
学生以课本剧表演、讲故事等形式汇报(1)重阳节的来源(2)重阳节的传说(3)重阳节的习俗主持人乙：新中国成立后，把重阳节定为老人节。
确实，许多老人都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族的解放负过伤流过血，有的曾为祖国的富强出过力流过汗。
主持人甲：更多的则是默默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献了一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人应当引起全社会的尊敬，你听，小小新闻发布会已经开始了。
小学重阳节活动策划方案(精选6篇)
小学重阳节活动策划方案（精选6篇）小学重阳节活动策划方案1一、活动目标【知识目标】1、初步了解有关重阳节的由来。
2、了解重阳节的习俗。
3、了解重阳糕的由来。
4、会读一、二首有关重阳节的诗歌。
【知识目标】1．鼓励学生自己动手，做礼物送给老人，提高动手能力。
2.通过查阅关于重阳节的资料，学会利用各种资源及参考工具书，培养主动探索的能力【情感目标】1．感受人与人之间相互真诚关爱的情感，体验中华民族传统文化的深远，激发敬老爱老的真实情感。
2．在日常生活中，能以实际行动关心老人、尊敬老人，主动为老人做事。
3．培养儿童敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
二、活动准备1.教师准备。
（1）印发邀请函、做好宣传准备工作（施蕾、贾燕琴、高亭等）（2）布置班级文化墙（各班班主任）（3）排练节目：一1班诗朗诵负责老师：艾黎英一2班快板负责老师：戚翊淼一3班英语儿歌负责老师：季新六年级节目歌舞负责老师：孟晓蕾队列训练负责老师：张睿琪（4）活动用品准备x折纸活动：爱心树——庄敏霞爱心折纸（180张）——施蕾活动裁判：施蕾庄敏霞x喂蛋活动：白煮蛋（36只）、小碗（12个）——施蕾课桌椅（12套）布置——孟晓蕾背景音乐——孟晓蕾活动裁判：施蕾孟晓蕾x“赶猪”活动：赶猪棒（8根）球（4只）——贾燕琴活动裁判：贾燕琴、季新六2.学生准备。
（1）通过采访或查阅资料了解重阳节的由来及风俗等。
（2）会读一首重阳诗收集重阳节的诗文，选一、二篇读熟，以备展示。
（3）自制一张敬老卡写上两三句给爷爷奶奶或外公外婆的心里话，并会美化。
（4）说两三句敬老话一定要当面对老人说，注意配上肢体语言。
如果有些老人住得很远，没有办法在重阳节这天相聚，也可以通过打一个热情洋溢的尊老电话来表达敬意。
（5）敬一杯敬老茶先备好一小撮茶叶、几粒枸杞、两小片陈皮，用开水泡好后双手奉上，配上几块五香豆腐干当茶点（6）做一件力所能及的事在家给老人表演节目，敲背、按摩或者盛汤添饭等；陪老人聊天、下棋打牌、看电影等，也可以陪老人外出散步、赏花，放风筝给老人看。
小学重阳节综合实践活动方案
小学重阳节综合实践活动方案为了充分利用重阳节这个传统节日，丰富小学生的课余生活，提高他们的文化素养和实践动手能力，特制定了以下小学重阳节综合实践活动方案。
一、活动目标1. 培养学生重视和尊敬老人的观念，增强他们的传统文化修养；2. 激发学生的创造力和想象力，提高他们的艺术表现能力；3. 锻炼学生的团队合作和沟通能力，培养他们的互助意识和合作精神。
二、活动时间为了使活动更具丰富性和长期性，将活动时间安排为一个月，从每年的九月中旬开始实施。
三、活动内容1. 课堂学习通过课堂讲解、名人故事、古诗鉴赏等形式，让学生了解重阳节的由来、习俗和传统文化等相关内容，培养他们尊敬老人的意识和传统文化修养。
2. 老人走访组织学生到当地的养老院、敬老院、社区等地走访老人，与老人交谈，了解他们的生活状况和需求，给他们送去节日问候和祝福，让学生切实感受到关爱他人的重要性。
3. 手工制作在艺术课上，组织学生制作重阳节相关的手工作品，例如制作重阳花、重阳糕等，培养学生的动手能力和创造力，同时让他们在制作过程中感受到传统文化的魅力。
4. 文艺演出组织学生参与重阳节文艺演出，例如小品、舞蹈、诗歌朗诵等形式。
通过排练和表演，提高学生的艺术表现能力和团队合作能力，同时向观众传达传统节日的文化内涵。
5. 社区义务服务组织学生参与社区的义务服务活动，例如为社区的老人提供帮助，如购物、擦洗等。
通过这种形式，让学生亲身体验到关心他人、奉献社会的意义，培养他们的互助意识和社会责任感。
四、活动评估对于每个活动环节都进行评估和反馈，了解学生的参与度和收获，同时对活动进行总结和提升。
可以通过问卷调查、观察记录等方式进行评估，为今后的活动改进提供参考。
五、活动资源支持为了确保活动的顺利开展，需要学校和家长的大力支持。
学校可以提供活动经费、场地、教材等资源；家长可以积极参与到活动中，提供所需材料或志愿服务等。
通过以上实践活动方案，相信能够有效地培养小学生的重视老人和传统文化的意识，提高他们的实践动手能力和社会责任感。
重阳节社会实践活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景重阳节，又称登高节，是我国传统的节日之一，有着深厚的文化底蕴。
在这一天，人们有登高赏菊、赏月、饮菊花酒等习俗。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的社会责任感和实践能力，我们特此举办重阳节社会实践活动。
二、活动目的1. 深入了解重阳节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养学生的社会责任感和实践能力，增强学生的团队协作精神。
3. 提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
三、活动时间2022年10月15日（重阳节）四、活动地点1. 活动主场：市老年活动中心2. 辅助活动地点：周边公园、社区五、活动对象全市中小学校学生、教师及家长六、活动内容1. 开幕式时间：上午9:00-9:30地点：市老年活动中心广场内容：（1）主持人介绍活动背景及目的；（2）领导致辞，鼓励学生积极参与；（3）学生代表发言，表达对重阳节的祝福。
2. 重阳节知识讲座时间：上午9:30-10:30地点：市老年活动中心会议室内容：（1）邀请专家学者讲解重阳节的起源、习俗及文化内涵；（2）组织学生互动问答，加深学生对重阳节的认识。
3. 赏菊活动时间：上午10:30-11:30地点：市老年活动中心附近公园内容：（1）组织学生参观菊花展，欣赏各种品种的菊花；（2）学生分组进行摄影、绘画等创作，记录下美丽的菊花景象。
4. 登高活动时间：上午11:30-12:30地点：市老年活动中心附近山丘内容：（1）组织学生登山，体验登高望远的感觉；（2）学生在山顶举行集体合影，留下美好回忆。
5. 志愿者服务活动时间：下午1:00-3:00地点：周边社区内容：（1）组织学生分组，到社区为老人提供志愿服务，如：打扫卫生、陪老人聊天、表演节目等；（2）学生与老人互动，了解他们的生活，传递关爱。
6. 活动总结时间：下午3:00-3:30地点：市老年活动中心广场内容：（1）学生代表分享活动心得体会；（2）领导为表现优异的学生和志愿者颁发荣誉证书；（3）主持人宣布活动圆满结束。
小学生重阳节活动方案范本（六篇）
小学生重阳节活动方案范本一、活动目标1、旨在使儿童理解重阳节的习俗和其在民族文化中的深远意义。
2、通过实践活动，激发儿童自我动手制作礼物送给老人，以提升他们的动手技能。
3、培养儿童对老年人的尊重和关怀，发扬我国尊老爱幼的优良传统。
二、活动准备1、布置活动场地，创造一个尊重老人的氛围。
2、准备录音机、投影仪、录像机等必要的音响设备。
3、学生需自带材料，用于制作礼物及向老人表达敬意。
4、活动将持续一天的时间。
三、活动过程1、阐述重阳节的起源与价值：同学们，你们对重阳节有所了解吗？它在哪一天？重阳节有何特殊的象征（如登高避邪，祈求平安）？同时，重阳节也被赋予了尊敬老人的新含义。
我们借此活动，体验传统风俗，拓宽知识视野，加深对长辈，尤其是老人的情感联系，这是非常有价值的。
2、展示投影仪中的活动课件：农历九月九日，即为重阳节。
因《易经》中六为阴，九为阳，九月九日日月并阳，两九相重，故称重阳，又称重九。
古人视之为吉祥之日，自古就有庆祝此节的习俗，包括出游赏景、赏菊、插茱萸、食重阳糕、饮菊花酒等丰富多彩的活动。
重阳节插茱萸的习俗在唐代已广为流传。
人们相信在这一天插茱萸可避邪消灾，茱萸的佩戴形式多样，如臂佩、香囊或头饰。
重阳节佩茱萸的习俗在晋代文献中已有记载。
同时，菊花也是重阳节的重要象征，自唐代以来，头戴菊花成为风尚，直至清代，菊花插门窗的习俗也颇为流行，以祈求吉祥。
宋代甚至有剪彩为茱萸、菊花相赠佩戴的习俗。
如今，重阳节被赋予了新的社会含义。
小学生重阳节活动方案范本（二）一、活动目标1. 理解重阳节的习俗和其在民族文化中的意义。
2. 培养感恩之情，学会珍视，懂得尊重长者。
3. 通过实际行动表达对长者的敬爱，实现身心并用。
4. 提升学生尊重和关怀老人的美德，发扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
二、活动准备1. 回顾成长经历，理解长辈们所经历的艰辛。
2. 研究重阳节的起源和价值，可通过查阅资料、询问他人等方式。
三、活动实施过程（一）、资料收集1. 了解中国的主要传统节日，重点收集关于重阳节的资料。
小学重阳节主题活动策划方案（3篇）
小学重阳节主题活动策划方案一、指导思想通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现___小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
二、主要内容根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现先锋小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、小小真心话。
利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；2、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。
建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。
用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。
共同享受温馨的家庭生活。
3、各班___学生代表慰问敬老院孤寡老人。
三、总体要求1、高度重视，积极参与。
各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队___的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。
2、精心___，周密安排。
各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真___开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。
小学重阳节主题活动策划方案（2）____年小学重阳节主题活动策划方案活动背景重阳节是中国传统节日之一，起源于古代民间。
2024年重阳节综合实践活动方案
②向同学们推荐常州适合登高的地方。
（8）品尝重阳糕
①每一小组的同学品尝自己制作的重阳糕；
②一起说一说品尝自己做的重阳糕的感受；
③俗话说：“每逢佳节倍思亲。”现场打电话给外地的亲人。
（9）其他资料小组补充有关敬老的内容
①告知同学们：重阳节为我国的“老人节”，也叫“敬老节”；
重阳节综合实践活动方案 篇5
关爱今天的老人，就是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐和健康。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围。
一、活动主题
九九重阳节，浓浓敬老情——重阳节主题联谊会。
三、活动的时间安排：
两周
四、活动的准备
1、了解、调查同学们身边的有关重阳节的信息。
（1）家乡的重阳节风俗是怎样的？
（2）过节的时候家里做重阳糕吗？谁做？怎么做？
（3）如果你是这次活动的策划者，你会围绕主题组织同学们开展哪些方面的研究或活动？
2、汇总同学们调查的结果。
（1）有关重阳节的风俗：吃重阳糕、登高。
重阳节综合实践活动方案 篇3
一、重阳节主题。
菊花最好，感强阳光强，礼敬老人，送温暖健康。
二、重阳节活动时间。
20xx年x月x日。
三、重阳节餐厅的氛围。
1.为了配合重阳节的氛围，正门外摆放了一个大大的菊花花坛，并打出了“菊花最好，感觉强，阳光强。
2.在正门入口处堆砌九层“重阳糕”，上面有小装饰“灯”，寓意“步步为营”。
同学们手到擒来：唱歌、跳舞、表演小品、朗诵诗歌、说笑话、陪老人玩。
小学重阳节综合实践活动方案
小学重阳节综合实践活动方案重阳节，又称为“老人节”，是中国传统的民俗节日之一。
为了弘扬尊老敬老的传统美德，培养学生的爱老人、孝敬父母的情感，提高学生的社会责任感和文化素养，我校计划开展一系列的重阳节综合实践活动。
一、活动目标1. 培养学生的尊老敬老情感：通过参与重阳节实践活动，让学生深入了解重阳节的由来和意义，增强对老人的尊重和关爱。
2. 提高学生的实践能力：通过活动，锻炼学生的组织能力、合作能力和创新能力，培养学生的实践能力和问题解决能力。
3. 加强学生与社会的联系：通过与社区老年人开展互动活动，促进学生与社会的联系与互动，增强社会责任感。
二、活动安排1. 讲座与展览活动时间：重阳节前一周为了加深学生对重阳节的了解，安排专业老师进行重阳节的讲座，介绍重阳节的起源、习俗以及重阳节在中国传统文化中的地位。
同时，还可以为学生设置展览区域，展示与重阳节相关的文物、戏曲、手工艺品等，让学生通过观摩展览进一步了解重阳节。
2. 主题班会活动时间：重阳节前一天在主题班会中，班主任或老师可邀请社区老年人作为嘉宾，与学生分享重阳节的习俗和亲身经历。
学生也可以提前准备一些问题，与老人进行互动交流，增进双方的了解和情感沟通。
3. 互动游戏活动时间：重阳节当天在此活动中，将学生分为若干小组，每个小组由学生和社区老年人组成。
为了增加活动的趣味性和互动性，可以设计一些有意义的互动游戏，如传统的踩高跷、折纸扇、做花灯等游戏，让学生和老人一起参与其中，共同体验重阳节的乐趣。
4. 亲情午餐活动时间：重阳节当天学校食堂将特别准备一顿丰富的午餐，邀请学生携带家人或社区老年人一同品尝。
通过共进午餐，营造出温馨的家庭氛围，让学生和老人之间建立更深厚的亲情关系，感受到家庭和睦的重要性。
5. 社区服务活动时间：重阳节后一周为了回报社区，学生可自愿参加社区服务活动，去老人院或居民区照顾老人、整理环境、清扫街道等。
通过实际行动，让学生体验到关爱老人的乐趣，感受到为社会做贡献的快乐。
小学重阳节实践活动方案
小学重阳节实践活动方案小学重阳节实践活动方案1篇为了确定工作或事情顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的小学重阳节实践活动方案，欢迎大家分享。
小学重阳节实践活动方案篇1一、活动背景及主题的提出重阳节是我们中国独有的传统节日,虽然每年都过,但随着社会生活节奏的不断加快,铁门、铁窗阻隔了人与人之间的交往,友情、亲情也随之而疏远,像敬老、爱老等这样一些传统美德也随之被淡忘.现在的独生子女在家中是小皇帝,过惯了饭来张口,衣来伸手的生活,根本体会不到父母、长辈的辛劳,尊老、爱老更是无从说起.因此了解重阳节,既是丰富学生对社会感知的需要,也是培养学生综合实践能力的需要,同时也是学习、传承敬老、爱老传统美德的一大契机.二、活动目标的定位1、通过了解重阳节的习俗,使学生感受中华民族的传统文化.2、通过学做重阳糕,了解重阳糕的做法,培养学生的动手实践的能力和创新能力.3、通过开展、参与敬老节的活动,激发学生关爱老人、孝敬老人的情感,培养爱老、敬老的良好品质,弘扬中华民族的优良传统.4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力.三、活动的时间安排:两周四、活动的准备1、了解、调查同学们身边的有关重阳节的信息.(1)家乡的重阳节风俗是怎样的?(2)过节的时候家里做重阳糕吗?谁做?怎么做?(3)如果你是这次活动的策划者,你会围绕主题组织同学们开展哪些方面的研究或活动?2、汇总同学们调查的结果.(1)有关重阳节的风俗:吃重阳糕、登高.(2)有关家里做不做重阳糕,情况多样:有的.是年年做,有的是有时间才做;更多的同学家则是到糕团店买现成的.(3)有关活动的策划,基本上可分为两类:一类是研究活动,如了解重阳节的来历、为什么要做重阳糕等;另一类是实践活动,如做重阳糕、去敬老院敬老.3、调查情况分析.4、激发学生的参与活动的积极性.5、根据学生的调查情况和爱好进行活动分组.(1)调查"重阳节的来历"小组.(2)了解"重阳节的风俗"小组.(3)了解"重阳节的祝福"小组.(4)了解"其他相关资料"小组.6、确定活动小组成员、组长,明确各小组活动要求.五、活动的过程(一)调查、研究性活动阶段1、各小组分头准备调查、了解.2、各小组汇报.3、进行分析评价.4、相关材料补充,(二)实践活动策划、准备阶段1、各小组策划活动方案.2、汇报各小组活动方案.3、指导优化方案.4、各小组分头准备.(三)活动延续、参与社会实践阶段根据各活动小组的活动方案,教师、家长、社区的协同下各小组开展实践活动.1、进行赏菊活动.2、学做重阳糕.3、重阳节文学作品创作(对联、诗歌等).4、重阳送祝福.5、服务社区敬老院、慰问敬老院老人.(1)送一些适合老人的礼物给老人们;(2)为爷爷奶奶们表演节目;(3)为老人劳动.(4)与老人谈心.六、活动总结、评价采用自我评价或指导老师评价以及小组成员评价相结合的方式,对此次活动进行全面客观的评价.。
小学重阳节综合实践活动教学设计(3篇)
第1篇一、活动背景重阳节，又称为“老人节”，是我国的传统节日之一，每年农历九月九日庆祝。
这一天，人们有登高、赏菊、佩茱萸、饮菊花酒等习俗，同时也表达对长辈的尊敬和祝福。
为了让学生了解和传承这一传统文化，增强学生的社会责任感和家庭观念，特设计本次综合实践活动。
二、活动目标1. 知识目标：了解重阳节的来历、习俗和文化内涵。
2. 能力目标：培养学生调查、研究、合作和表达能力。
3. 情感目标：增强学生对长辈的尊敬和关爱，培养学生的社会责任感。
三、活动时间1课时四、活动对象小学四年级学生五、活动准备1. 教师准备：收集重阳节的相关资料，准备课件、调查问卷、记录表等。
2. 学生准备：提前了解重阳节的相关知识，准备与长辈的互动活动。
六、活动过程第一环节：导入新课1. 播放重阳节主题歌曲或视频，激发学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道重阳节是哪一天吗？重阳节有哪些习俗呢？第二环节：知识讲解1. 教师讲解重阳节的来历、习俗和文化内涵。
2. 互动环节：提问学生，引导学生积极参与，回答重阳节的相关知识。
第三环节：实践活动1. 分组调查：将学生分成若干小组，每组选择一个主题进行调查，如“重阳节的传统习俗”、“重阳节的历史渊源”等。
2. 调查方法：通过查阅资料、采访长辈、网络搜索等方式进行调查。
3. 成果展示：每组选取一名代表，向全班同学展示调查成果，其他同学进行点评。
第四环节：亲子互动1. 设计亲子活动：如为长辈做一顿饭、陪长辈散步、听长辈讲述过去的故事等。
2. 记录感受：让学生写下与长辈互动的感受，表达对长辈的尊敬和关爱。
第五环节：总结反思1. 学生分享：让学生分享本次活动的收获和感受。
2. 教师总结：对本次活动的进行总结，强调传统文化的重要性，以及对长辈的尊敬和关爱。
七、活动评价1. 过程评价：观察学生在活动中的参与程度、合作能力、表达能力等。
2. 成果评价：评估学生的调查报告、亲子活动记录等。
3. 学生自评：引导学生反思自己在活动中的表现，总结经验教训。
小学重阳节综合实践活动策划方案（精选11篇）
小学重阳节综合实践活动策划方案（精选11篇）小学重阳节综合实践活动策划方案篇1一、活动目的：“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。
为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“念亲恩”为主题的青少年感恩敬老行动。
二、活动时间：20XX年10月1日——10月2日三、活动对象：全校少先队员及儿童团员。
四、活动形式：活动以学校、少先队中队为单位，结合我校提出的“孝满天下感恩情，喜迎世博促和谐”活动，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，统一在10月1日——10月2日一周内，开展以“念亲恩”为主题的感恩系列活动。
五、活动准备：1、了解重阳节典故及其传统；2、每位学生收集自己或他人孝敬父母、长辈，互敬互爱的真实感人的故事；3、各中队自选一首以孝敬父母长辈为主题的歌曲（推荐曲目：常回家看看）；4、各班根据实际印发“孝亲承诺卡”，每位学生写一句“孝亲承诺语”，各中队推荐上报学校大队部。
六、活动过程：1、介绍重阳节典故及其传统：学校利用周二的红领巾广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台交流重阳节传统习俗；2、三分钟小故事演讲：请学生利用校班会讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事；3、孝歌我会唱：组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目各中队自选；4、承诺宣誓活动：以中队为单位，开展集体宣誓承诺活动；5、小小真心话：集体承诺仪式活动结束后，每位同学将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的话语写到承诺卡上并带回家交给自己的父母长辈；6、身体力行、实践承诺：每位学生尽自己所能，制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事；7、感悟体验三到五年级各班学生，将自己的社会实践后的所感写成征文。
社会实践活动方案重阳节(3篇)
第1篇一、活动背景重阳节，又称为“老人节”，是我国传统的节日之一，时间为每年的农历九月九日。
这一天，人们有登高、赏菊、佩茱萸、饮菊花酒等习俗，同时也是尊老敬老、弘扬中华优秀传统文化的重要时刻。
为了让学生更好地了解和传承重阳节文化，培养他们的社会责任感和尊老爱老的传统美德，特制定本社会实践活动方案。
二、活动目标1. 增强学生对重阳节文化的了解，传承中华民族尊老敬老的传统美德。
2. 培养学生的社会责任感，让他们在实践中学会关爱他人。
3. 提高学生的实践能力，增强团队协作精神。
4. 增进学生与社区、家庭之间的联系，促进社区和谐发展。
三、活动时间2023年10月23日（农历九月九日）四、活动地点XX社区活动中心五、活动对象XX中学全体学生六、活动内容1. 重阳节知识讲座- 邀请专家学者或退休老教师为学生讲解重阳节的起源、习俗、文化内涵等。
- 通过PPT、视频等形式，让学生更直观地了解重阳节。
2. 尊老敬老文艺表演- 组织学生编排节目，如诗歌朗诵、舞蹈、戏曲等，表达对老人的尊敬和祝福。
- 邀请社区居民观看表演，增进社区与学校的交流。
3. 制作重阳节手工艺品- 组织学生动手制作重阳节手工艺品，如菊花、茱萸香囊等。
- 将手工艺品赠送给社区居民，传递温暖。
4. 走访慰问老人- 组织学生分组走访社区内的老人，为他们送上节日祝福和慰问品。
- 与老人聊天，了解他们的生活状况，倾听他们的故事。
5. 社区志愿服务- 组织学生参与社区志愿服务活动，如清洁街道、帮助老人购物等。
- 通过志愿服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。
七、活动流程1. 前期准备- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
- 与社区联系，确定活动时间和地点。
- 准备活动所需的物资，如音响设备、节目道具、手工艺品材料等。
2. 活动当天- 早上8:00，学生集合，乘车前往社区活动中心。
- 8:30-9:30，举行重阳节知识讲座。
- 9:30-10:30，进行尊老敬老文艺表演。
小学生重阳节活动方案范本（4篇）
小学生重阳节活动方案范本一、活动目标1、让儿童了解重阳节的风俗及民族文化含义;2、鼓励儿童自己动手，做礼物送给老人，提高动手能力;3、培养儿童敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老___的优良传统。
二、活动准备1、布置活动场地，营造尊敬老人的浓烈氛围。
2、录音机，投影仪，录像机等音响设备。
3、学生准备自备的各种材料，用于制作___及给老人的礼物。
4、活动时间一天。
三、活动过程1、介绍重阳节的来历及意义:同学们，你们知道重阳节吗?重阳节在哪一天?重阳节有什么特殊的含义吗(登高辟邪，祈福免祸)。
你知道重阳节有什么新的意义(尊敬老人)，在重阳节即将来临之际，我们利用这次活动，来体验我们中华民族的传统风俗，增长我们的见识，加深我们对自己亲人特别是老人们的感情。
这是很有意义的。
2、放投影仪(活动课件):农历___月九日，为传统的重阳节。
因为古老的《易经》中把六定为阴数，把九定为阳数，___月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。
庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景，观赏菊花，遍插茱萸，吃重阳糕，饮菊花酒等活动。
九九重阳，因为与久久同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。
重阳节插茱萸的风俗，在唐代就已经很普遍。
古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾;或佩戴于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩戴，还有插在头上的。
大多是妇女，儿童佩戴，有些地方，男子也佩戴。
重阳节佩茱萸，在晋代葛洪《西经杂记》中就有记载。
除了佩戴茱萸，人们也有头戴菊花的。
唐代就已经如此，历代盛行。
清代，___重阳节的习俗是把菊花枝叶贴在门窗上，解除凶秽，以招吉祥。
这是头上簪菊的变俗。
宋代，还有将彩缯剪成茱萸，菊花来相赠佩戴的。
现在的重阳节，被赋予了新的含义。
五年级下册综合实践活动教案-“温馨重阳节”综合实践活动设计方案 全国通用
五年级下册综合实践活动教案“温馨重阳节”综合实践活动设计方案一、教学目标1. 让学生了解重阳节的起源、传统习俗及其文化内涵，增强对传统节日的认识和尊重。
2. 培养学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。
3. 增进学生与长辈的情感交流，弘扬尊老爱幼的传统美德。
二、教学内容1. 重阳节的由来与传说。
2. 重阳节的传统习俗：登高、赏菊、插茱萸、饮菊花酒等。
3. 重阳节的文化意义：尊老敬贤、感恩敬老。
4. 制作重阳节相关手工艺品，如：菊花贴画、茱萸香包等。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生深入了解重阳节的传统文化，培养学生的动手实践能力。
2. 难点：如何引导学生理解重阳节的文化内涵，并将之融入到日常生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、重阳节相关图片和视频。
2. 学具：手工制作材料（如彩纸、丝线、布料等）、安全剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式介绍重阳节的由来和传说，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解重阳节的传统习俗和文化意义，让学生深入了解这一节日。
3. 实践活动：分组进行手工艺品制作，如制作菊花贴画、茱萸香包等。
4. 分享与讨论：每组展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和感受。
5. 总结：回顾本节课的内容，强调重阳节的文化内涵和尊老敬贤的传统美德。
六、板书设计1. 温馨重阳节2. 副传统文化与现代实践3. 内容提纲：重阳节的由来、传统习俗、文化意义、手工艺品制作七、作业设计1. 让学生结合本节课所学，制作一份关于重阳节的手抄报。
2. 鼓励学生与长辈共度重阳节，记录下这一过程中的感受和体验。
八、课后反思通过本次教学活动，学生不仅了解了重阳节的相关知识，还通过实践活动锻炼了动手能力。
同时，通过分享和讨论，增进了学生之间的交流与合作。
但在教学过程中，也发现了一些问题，如部分学生对重阳节的文化内涵理解不够深入，需要在今后的教学中进一步加强引导和讲解。
重点细节关注：教学过程教学过程是整个教案设计的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。
小学综合实践活动教案“温馨重阳节”综合实践活动设计方案
小学综合实践活动教案“温馨重阳节”综合实践活动设计方案温馨重阳节综合实践活动设计方案引言：重阳节是中国传统节日之一，也被称为“老人节”。
为了增强小学生对传统文化的了解，并培养孩子关心敬爱老人的情感，我们设计了一套“温馨重阳节”综合实践活动方案。
通过这些活动，我们希望学生能够进一步了解重阳节的由来和意义，并通过亲自参与，体验传统文化的魅力。
一、活动目标：1. 了解重阳节的传统由来和意义；2. 培养关心、尊敬、感恩老人的情感；3. 培养学生的团队合作和创造力。
二、活动内容：1. 重阳节知识讲解在活动开始之前，由班主任或语文老师为学生进行简要的重阳节知识讲解。
包括：重阳节的由来、习俗、象征物等等。
通过图片、故事等形式让学生获得相关的知识。
2. 重阳节手工制作学生分组进行重阳节手工制作活动。
可以设计制作重阳节的标志性饰品，如花插、重阳包等。
每个小组自带相关材料，老师提供指导和帮助。
通过手工制作，培养学生的动手能力和团队合作意识，同时加深对重阳节的印象。
3. 重阳节老人探访学生与老师一同前往当地的敬老院或老年活动中心，探访老人。
在探访中，学生向老人问候并表达节日祝福，可以准备一些精心制作的贺卡或小礼物送给老人。
通过与老人交流，学生能够增进对老人的了解和尊敬，也可以倾听老人的故事和智慧。
4. 重阳节文化体验在活动中设置重阳节的文化体验区，展示和传播与重阳节相关的传统文化。
学生可以近距离观赏传统舞蹈、表演、传统乐器演奏等，亲身感受传统文化的魅力。
同时，可以设置一些互动游戏，让学生积极参与，增添活动的趣味性。
5. 重阳节主题展示活动的最后，组织学生展示自己制作的重阳节手工作品。
可以安排孩子们进行小组介绍，分享制作过程和收获。
通过展示活动，加深学生对重阳节的认识，并展现他们的创造力和团队合作意识。
三、活动形式：1. 学校开展整体组织，班级为单位进行活动；2. 活动时间可根据学校实际情况安排，通常为半天活动或全天活动；3. 活动过程中老师和志愿者负责照料学生，确保活动的顺利进行；4. 活动地点包括教室、操场、敬老院等。
小学生重阳节活动方案模版（三篇）
小学生重阳节活动方案模版一、活动目的鉴于“百善孝为先”作为我中华民族源远流长的传统美德，我校为继承与弘扬此精神，特于重阳节期间，面向全校学生举办以“念亲恩”为主题的青少年感恩敬老活动。
此次活动旨在引导少年儿童学会孝敬父母与长辈，培养感恩之心，树立正确的家庭美德观念，并强化其社会责任感。
二、活动时间本次活动定于___年___月___日至___月___日举行。
三、活动对象活动对象覆盖全校所有少先队员及儿童团员。
四、活动形式本次活动将以学校及少先队中队为单位，紧密结合我校“孝满天下感恩情，喜迎世博促和谐”的核心理念，采取主题班会活动与社会实践活动两种主要形式，统一在___月___日至___月___日这一周内，深入开展以“念亲恩”为主题的系列感恩活动。
五、活动准备1. 全体参与者需深入了解重阳节的历史典故及其蕴含的传统文化。
2. 每位学生需收集并整理自己或他人关于孝敬父母、长辈，以及互敬互爱的真实感人故事。
3. 各中队需自行选择一首以孝敬父母长辈为主题的歌曲进行学唱（推荐曲目：《常回家看看》）。
4. 各班级根据实际情况印制“孝亲承诺卡”，并要求学生撰写一句“孝亲承诺语”，之后由各中队推荐上报至学校大队部。
六、活动过程1. 重阳节典故与传统介绍：学校将利用周二的红领巾广播时间，鼓励学生自主探究重阳节的历史典故，并在广播台分享其传统习俗。
2. 三分钟小故事演讲：在校班会中，邀请学生分享自己亲身经历的或身边的关于父母、长辈无私奉献与子女真诚回报的感人故事。
3. 孝歌我会唱：___学生集体学唱各中队自选的以孝敬父母和长辈为主题的歌曲。
4. 承诺宣誓活动：以中队为单位，___全体学生进行宣誓承诺活动。
5. 小小真心话：在承诺仪式结束后，学生需将心中对父母、长辈的祝福语或最想表达的话语书写在承诺卡上，并带回家中亲手交给父母长辈。
6. 身体力行、实践承诺：每位学生需结合自身能力，制定并坚持为父母长辈做一件力所能及的事情。
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《温馨重阳节》综合实践活动方案设计 一、活动的提出 重阳节，每一年都过，但是有一些古朴的习俗却随着社会的进步逐渐地流失了。
其 实，每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源，也都有着独特的节日韵味。
了解传 统节日，既是学生丰富对社会的感知的需要，也是培养学生综合能力的一大契机， 何不开发一下好好地利用呢？尤其是重阳节，因为还是我们中国的“敬老节”，就更 有活动的空间了。
二、活动的目标 1、通过了解重阳节的习俗，感受、积淀、传承中国的传统文化；锻炼、提高搜集、 处理信息、调查访问、与人交往、协作等能力。
2、通过学做重阳糕，了解重阳糕的做法，培养动手实践的能力和创新能力。
3、通过开展敬老节的活动，激发关爱老人、孝敬老人的情感，培养关心老人、敬重 老人的良好品质，弘扬中华民族尊老的优良传统。
三、活动的时间 1 个月 四、活动的准备 1、调查同学们身边的有关重阳节的信息。
（1）家乡的重阳节风俗是怎样的？ （2）过节的时候家里做重阳糕吗？谁做？怎么做？ （3） 如果你是这次活动的策划者， 你会组织同学们开展那围绕主题的哪些方面的研 究、活动？ 2、汇总同学们调查的结果。
（1）有关重阳节的风俗，大家了解得还是比较全面的，提得最多的是吃重阳糕、登 高。
（2）有关家里做不做重阳糕，情况多样：有的是年年做，有的是有时间才做；有的 是爷爷奶奶做，有的是妈妈做；做法上也有一些出入。
（3）有关活动的策划，基本上分为两类：一类是研究活动，如了解重阳节的来历、 为什么要做重阳糕等；另一类是实践活动，如做重阳糕、去敬老院敬老。
（有不少同 学在调查的过程中得知了重阳节在我国又叫“敬老节”。
） 3、调查情况分析。
（1）学生很认真地参与调查活动，有的是请教家里人，有的是请教邻居，还有的是 打电话询问亲友，还有一些进行了网上搜索。
学生对该活动主题有热情，这个活动 可以开展。
（2） 学生的提议很有价值， 或说重阳节的故事， 或做重阳糕， 或拜访敬老院的老人， 都体现了学生具备一定的实践能力，由此，活动的顺利开展有了保障。
而学生的能 力与活动，定能互相促进。
4、全面了解有关重阳节的信息，确定活动子课题。
（1）学生利用网络全面查找有关重阳节的信息。
（2）讨论、确定活动的子课题：重阳节的来历、重阳节的风俗（做重阳糕、赏菊、 登高、饮菊花酒、配茱萸、赛风筝） 、重阳节的文学作品、重阳节的祝福、其他相关 资料。
（敬老作为后续活动） 5、分组，确定每个活动小组的成员及组长。
五、活动的过程 （一）重阳节的风俗汇报活动
1、各小组分头准备。
（1）集体商讨：汇报的方式有哪些？（表演小品、制作幻灯片、制作祝福卡等。
） （2）各小组根据自己的研究课题选择适合的汇报方式，自由准备。
准备的过程中，尤其值得称道的是“做重阳糕小组”。
他们为了带领同学们一起成 功的做出重阳糕，利用双休日的时间请来了自家的奶奶，亲自向奶奶取经，在实践 中亲身体验做重阳糕的过程，掌握重阳糕的做法。
他们的精神可嘉！ 2、集体汇报活动。
（1）赏菊小组汇报 ①介绍重阳节赏菊风俗的来历；②利用幻灯片向大家展示众多菊花的图片，让大家 体验赏菊的美好感受；③发布马杭菊花节的信息。
（2）做重阳糕小组汇报 ①利用幻灯片展示制作重阳糕的步骤，讲解制作方法；②提供事先准备好的做重 阳糕器具，请进爷爷奶奶，带领同学们一起（分组）制作重阳糕；③采访同学们制 作重阳糕的感受。
（3）来历小组汇报 ①以小品的方式汇报重阳节的来历故事；②谈排练过程中组员之间发生的矛盾， 后来是怎么解决的。
（5）饮酒小组汇报 ①利用幻灯片介绍重阳节喝什么酒、酒的用途、和酒有关的诗词等；②请大家喝 菊花茶。
（6）文学作品小组汇报 介绍有关重阳节的文学作品（对联、诗歌等） 。
（7）登高小组汇报 ①利用幻灯片向同学们介绍有关登高的诗词、登高的切身感受；②向同学们推荐 常州适合登高的地方。
（8）品尝重阳糕 ①每一小组的同学品尝自己制作的重阳糕；②一起说一说品尝自己做的重阳糕的感 受；③俗话说：“每逢佳节倍思亲。
”现场打电话给外地的亲人。
（9）其他资料小组补充有关敬老的内容 ①告知同学们：从 1989 年起，重阳节被确定为我国的“老人节”，也叫“敬老节”；② 为同学们播放一段某小学开展敬老活动的录像；③请同学说说我们可以开展哪些敬 老活动。
（10）祝福小组送祝福 把自己亲手制作的一张张精美的写有重阳节祝福的小贺卡送到同学们手里。
（前期准 备：①买了很多五颜六色的卡纸；②从网络上搜集了很多有关重阳节的祝福语；③ 把卡纸剪成了各种各样的形状，誊写祝福语。
） 上述有关重阳节的集体汇报活动，同学们参与得始终兴致盎然，并尽心尽力。
从同 学们一张张兴奋与喜悦的脸上，不难确定，他们在活动中收获了知识，提高了能力， 也丰富了体验。
该活动也得到了市教研室张小亚老师的肯定，她这么评价：“本次教 学目标明确、过程清晰、结构有序，符合综合实践活动教学的核心理念和基本方向。
在教学过程中，各学生研究小组陈述了前期研究的阶段性进展，并较好地体现了研 究性学习、信息技术、劳动与技术、社会实践与社区服务四大内容相互整合的基本 思路，同时也体现了学生在研究过程中的主体性、实践性和发展性。
中国的传统文 化通过这个教学可以得到传承，定位准确，从传统的文化出发，引申为专题研究课，
进而成立专题研究小组，结合着一个小组制作重阳糕，使得小课题的研究和劳动技 术整合，最后一个敬老环节，又和社区服务联系整合在一起，整个教学是一个朴素 真实的研究文化，学生个性张扬。
该课研究过程真实，课题选择贴近生活，教学效 果良好。
”只是有点可惜的是，还有两个小组（配茱萸小组、从其他资料小组生发出 的各地风俗小组）因为时间的关系没有来得及在现场会上汇报。
如何更有效的安排、 调控集体交流的时间，以确保每一小组都能汇报到或者是否可尝试运用其他的汇报 方法，这在以后还要进一步思考。
（二）重阳节的敬老活动 1、回顾、集体讨论：我们可以为敬老院的老人做些什么？ 大家七嘴八舌，意见大致为三种： （1）送一些适合老人的礼物给老人们； （2）为爷爷奶奶们表演节目； （3）为老人劳动。
2、进一步商量： （1）怎样的礼物才是适合老人的礼物呢？ 大家一起出谋划策： （吃的）麦片、豆奶粉、牛奶、蛋糕等； （用的）毛巾、肥皂、热水袋、围巾、手套等； （娱乐的）扑克、象棋等。
总之，送出的礼物要是符合老人年龄特点以及身体状况的。
（2）可以为老人们表演什么节目呢？ 同学们手到擒来：唱歌、跳舞、表演小品、朗诵诗歌、说笑话、陪老人玩。
3、联系敬老院。
为了充分利用每一个机会锻炼同学们的能力，特请住在敬老院附近的同学负责和敬 老院的负责人员进行联系。
反馈：负责敬老院的叔叔在了解了我们的心意后，非常 欢迎。
联络小组的任务顺利完成。
4、同学们自由准备慰问老人的物品和节目。
5、赴敬老院慰问老人。
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