幼儿园中班游戏教案：跳圈
体育活动跳圈圈教案5篇
4、游戏三：相反方向转圈找朋友。
（1）出示图谱，提问：看看图上有什么变化？谁的方向变了。
（3）请幼儿和着音乐玩相反方向转圈的游戏。
5、游戏四：变换走得动作游戏。
（1）谁能走的更有趣、更好玩呢？
（2）请幼儿模仿有趣的走法。
（3）请幼儿站在圈上和着音乐玩有趣的走游戏。
这次活动设计方案时幼儿我没把人数问题考虑周全，分成三个组活动，幼儿的等待时间都很长，后面没玩的幼儿玩的兴致受到一定的影响，有的幼儿开始不能约束自己，经过老师的提醒后方能管住自己。活动前没考虑到小班幼儿的能力，第一次滚小球时，距离远了，幼儿滚球的准确性差，第一轮幼儿基本都没把球滚进圈里。
如果现在让我再上一次，首先我会考虑到人数的问题，尽可能让每次活动的人数少一些，把幼儿分成两部分来上，一部分由一名保育员安排在教室做别的活动，每个游戏活动前把游戏规则讲清楚，让幼儿在活动时安全方面有保障。活动前多推敲活动方案的可行性，并对教案进行说课，发现问题及时修改。
在“自由玩圈”活动中，当老师让幼儿自己想出圈的玩法时，幼儿的积极性很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特别突出，能用圈套自己、手上转、地上滚，老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时，别的幼儿都积极地跟着做，活动中老师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。
在“小球钻圈”活动中，老师分组示范动作后让幼儿自己尝试，幼儿跃跃欲试，第一次滚球的时候，老有幼儿滚不到圈里，老师让他们多看（看别的小朋友滚）多练，经过尝试后最终能把小球滚进地上的圈里，开始距离要远些，看到幼儿能滚进的不多，及时缩短距离后效果好很多。这个活动中，幼儿参与意识强，看到自己能把球滚进圈里时都很激动，都期盼能再滚一次。
幼儿中班体育活动教案《跳圈》
幼儿中班体育活动教案《跳圈》教案：幼儿中班体育活动《跳圈》教学目标：1. 通过跳圈活动，培养幼儿的协作精神和团队意识。
2. 提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。
3. 培养幼儿的观察力和判断力。
4. 增强幼儿的自信心和勇气。
教学准备：圈圈组、跳绳、音乐、发令牌、奖品。
教学过程：Step 1: 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿简单介绍本节课的活动内容，告诉幼儿他们将会在圈圈组中进行跳绳比赛。
解释规则和目的，并鼓励幼儿积极参与。
Step 2: 身体热身运动（5分钟）教师带领幼儿进行身体热身运动，如头部转动、手臂摆动、跳跃等，以准备他们的身体。
Step 3: 示范跳绳技巧（10分钟）教师示范跳绳的基本技巧，包括单人跳、两人跳、交叉跳等，鼓励幼儿观察和模仿。
教师可以慢慢地演示，然后让幼儿跟着实践。
Step 4: 跳绳技巧练习（15分钟）在跳绳练习中，将幼儿分成小组，每个小组依次进行跳绳。
教师可以逐个小组进行示范和指导，帮助幼儿纠正姿势和动作。
Step 5: 游戏规则讲解（5分钟）教师向幼儿介绍游戏规则：每个小组将站在一个圈圈组的边缘，一个小朋友接着一个小朋友依次进行跳绳，跳绳时要确保绳子始终在圈圈组内。
Step 6: 游戏实施（15分钟）每个小组进行跳绳比赛，跳绳时其他小组员工可以为跳绳的同学鼓掌加油。
教师根据每个小组的表现评比出胜利的小组，并颁发奖品。
Step 7: 结束活动（5分钟）教师总结本次活动，表扬幼儿们的积极参与和团队合作精神。
并提醒幼儿进行身体放松运动，以防止肌肉酸痛。
教学延伸：1. 鼓励幼儿进行各种跳绳的变化动作，如单脚跳、变速跳等，提高他们的跳绳技巧水平。
2. 可以设立更多的游戏规则和挑战，如增加跳绳时的难度等，让幼儿们充分发挥自己的创造力和想象力。
3. 结合音乐，设计跳绳舞蹈，让幼儿在跳绳的同时也能享受音乐的美妙。
教学评价：1. 观察幼儿的参与程度和注意力集中情况。
2. 评估幼儿的跳绳技巧和身体协调性。
年幼儿园中班体育活动教案《跳圈》
年幼儿园中班体育活动教案《跳圈》一、教学目标1.让幼儿明白跳圈的基本姿势和动作。
2.帮助幼儿培养协调性和灵活性。
3.提高幼儿对团队合作的意识。
二、教学准备1.一圈绳子或者一圈软质跳绳。
2.适合幼儿的开放场地。
3.音乐播放设备。
三、教学内容及步骤第一步：热身活动（5分钟）1.教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐做简单的热身运动，如摇摆手臂、扭动腰部等。
2.提醒幼儿保持呼吸畅通，预备身体迎接接下来的体育活动。
第二步：跳圈教学（15分钟）1.教师示范跳圈的动作：双脚并拢，弯腰，将一只脚跨过绳子，在绳子内腿外，再将另一只脚也跨过绳子，保持重心稳定，直立站立。
2.要求幼儿在练习中逐渐提高跨越绳子的速度和流畅度。
3.分组训练，让幼儿两人一组相互帮助练习跳圈，互相审视动作的正确性。
第三步：团队练习（10分钟）1.集体练习，让幼儿排成一队，轮流跳圈。
2.观察幼儿的动作，及时纠正错误，鼓励正确的表现。
3.提倡团队合作，鼓励幼儿互相帮助和支持。
第四步：游戏巩固（10分钟）1.设计跳圈游戏，增加趣味性，如“跳圈比赛”、“跳圈接力赛”等。
2.让幼儿在游戏中巩固所学技能，同时培养团队合作精神和竞争意识。
四、课堂总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天的学习内容和练习过程。
2.肯定幼儿的表现，鼓励他们继续努力。
3.提醒幼儿将体育活动中学到的团队合作、坚持不懈的精神带入日常生活。
五、延伸活动1.鼓励幼儿在家里进行跳圈练习，持之以恒，提高技能水平。
2.可以组织家长参与的跳圈比赛或表演活动，增强家校互动。
六、教学反思1.教师需要根据幼儿的实际表现灵活调整教学步骤和难度，以促进幼儿的综合发展。
2.加强师生沟通，及时了解幼儿在学习过程中的体验和反馈，优化教学方案。
通过本次跳圈体育活动的教学实践，希望能够激发幼儿对体育活动的兴趣，培养健康的生活方式和团队合作精神。
愿每个幼儿在体育活动中收获知识，快乐成长！。
体育游戏跳圈教案
体育游戏跳圈教案幼儿园经常开展体育游戏跳圈，有益于幼儿的成长。
下面是体育游戏跳圈教案，欢迎参考！幼儿园跳圆圈体育游戏详细教案篇一：中班体育游戏活动《跳圈比赛》活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
材料与环境创设场地及器材如右图。
在地面上一队放有5个圈。
活动流程：做准备运动，活动身体师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。
我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。
一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。
四组同时进行，老师要提游戏规则了。
跳圈要双脚同时落地。
（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。
老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。
老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。
而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。
游戏过程让幼儿比赛一次，老师进行观察，对能力较差的幼儿进行帮助 1 老师对幼儿的比赛进行评价。
师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。
变换游戏规则，立定跳改为侧跳。
游戏结束放松身体。
师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。
大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。
（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。
幼儿园跳圆圈体育游戏详细教案篇二：大班体育教案：青蛙跳跳跳大班体育教案：青蛙跳跳跳活动目标：1.学习双脚合併跳跃动作2.体验身体与空间的关系3.训练手眼协调的动作能力4.能尝试各种不同的跳跃的动作活动准备：方形砖块5块（可用方形积木替代）体能环1个*60cm（圈圈）引导：教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体，并熟悉“跳”的动作。
中班体育游戏跳圈教案
中班体育游戏跳圈教案活动目标：1. 通过跳圈游戏，锻炼孩子的身体协调性和跳跃能力。
2. 培养孩子的团队合作精神和规则意识。
3. 让孩子在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
活动准备：1. 准备若干个大小适中的圈，颜色可以不同，增加趣味性。
2. 设定一个宽敞的活动场地，确保孩子们有足够的空间进行游戏。
3. 准备音乐设备，播放欢快的背景音乐，营造游戏氛围。
活动过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师带领孩子们到活动场地，简单介绍游戏规则和注意事项。
2. 孩子们围成一个大圈，教师示范跳圈的基本动作，让孩子们观察并模仿。
二、基本动作练习（10分钟）1. 教师将孩子们分成几个小组，每个小组排成一列。
2. 每个孩子依次尝试跳入圈内，然后再跳出圈外，回到原位。
3. 教师巡回指导，纠正孩子们的跳跃姿势，强调双脚同时起跳和落地。
三、团队接力跳圈（15分钟）1. 每个小组站成一列，第一个孩子手持一个圈，听到信号后跳入圈内。
2. 第一个孩子跳出来后，将圈传递给后面的同伴，依次进行。
3. 当一个小组的所有孩子都完成跳圈后，该小组获胜。
4. 教师和孩子们一起鼓掌庆祝，增加游戏的趣味性。
四、增加难度（10分钟）1. 教师在原有的圈中加入一些障碍，如小椅子、绳子等，增加跳跃的难度。
2. 孩子们需要灵活应对，跳过障碍并正确跳入圈内。
3. 教师根据孩子们的完成情况，调整障碍的难度和数量。
五、游戏总结（5分钟）1. 教师带领孩子们进行放松活动，拉伸肌肉，缓解疲劳。
2. 教师总结今天的游戏过程，表扬表现优秀的孩子和团队合作精神。
3. 鼓励孩子们在日常生活中多参加体育活动，锻炼身体。
活动反思：通过本次跳圈游戏活动，孩子们不仅锻炼了身体协调性和跳跃能力，还培养了团队合作精神和规则意识。
游戏中的互动和合作让孩子们更加快乐地参与到体育活动中来。
教师在活动过程中要注意观察孩子们的反应和表现，及时调整教学策略，确保每个孩子都能在游戏中获得成长和乐趣。
2024年幼儿园中班体育活动教案《跳圈》
2024年幼儿园中班体育活动教案《跳圈》
教案编写人：[您的名字]
一、教案背景
1. 教学内容：跳圈运动
2. 适用对象：幼儿园中班
3. 教学目标：通过跳圈活动，培养幼儿的动作协调性和体能
二、教学准备
•圆形软垫
•丰富多彩的跳圈
•音乐播放设备
三、教学过程
第一步：准备活动
1.引导幼儿园中班的学生围坐在活动场地中央，进行简要的动作热身。
2.分发跳圈给每个学生，并让他们在场地周围排成一队。
第二步：活动进行
1.通过音乐播放启动跳圈活动，让幼儿园中班的学生围绕圆形软垫跳圈，同时边跳边唱跳圈歌曲。
2.教师可以引导学生尝试不同的跳圈动作，如单脚跳、换脚跳、双脚跳等，以增加活动的趣味性和挑战性。
3.鼓励学生在跳圈的过程中互相帮助、互相鼓励，在活动中培养团队合作精神。
四、活动总结
•活动结束后，教师可以组织学生围坐在一起，分享在跳圈活动中的体验及感受。
•结合幼儿们的表现，进行肯定和赞扬，鼓励他们在未来的体育活动中继续努力。
五、教学扩展
•针对不同水平的学生，可以进行跳圈难度的调整，让每个学生都能参与进来。
•可以组织跳圈比赛，激发幼儿的竞争意识，同时培养他们的团队意识和合作精神。
六、教学心得
•跳圈是一项简单而有趣的体育活动，通过这个活动可以促进幼儿的全面发展，培养他们的团队合作精神和体能。
以上是2024年幼儿园中班体育活动教案《跳圈》的设计，希望对您有所帮助。
幼儿中班体育活动教案《跳圈》4篇
幼儿中班体育活动教案《跳圈》幼儿中班体育活动教案《跳圈》精选4篇（一）一、教学目标：1. 培养幼儿的大肌肉协调能力和平衡能力；2. 培养幼儿的注意力和观察力；3. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备：1. 圈圈数量和大小适宜；2. 适量的有颜色的带子，可以是彩虹色等。
三、教学过程：1. 游戏准备：教师将一圈一个的圈圈摆放在教室或操场上，确保空间足够。
2. 游戏规则：a. 将幼儿分成若干小组，每个小组人数不超过5人；b. 将每个小组安排在一个圈圈内；c. 教师给每个小组分发一段彩虹带；d. 教师给出指令，让幼儿根据指令进行跳圈活动，如“向左跳进下一个圈圈”、“向右跳两个圈圈”等；e. 指令结束后，各小组停下来，教师观察各小组的表现；f. 换一个小组的孩子给指令，让他们成为指挥；g. 继续跳圈游戏，直到每个小组的孩子都有机会当指挥。
3. 游戏总结：a. 教师引导幼儿回顾游戏过程，并在回顾中提问：- 你们觉得这个游戏有什么困难？- 你们在游戏中是如何尝试解决困难的？- 在跳圈游戏中，你们跟小伙伴的合作情况怎样？- 你们觉得怎样才能更好地完成这个游戏？b. 教师总结幼儿的回答，强调团队合作和沟通的重要性。
四、教学延伸：可以引导幼儿设计新的跳圈游戏，加入更多的动作和挑战，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿中班体育活动教案《跳圈》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的协调性和平衡能力。
2. 锻炼幼儿的大肌肉群和小肌肉群。
3. 提高幼儿的沟通和合作能力。
教学准备：1. 在教室或操场上画出一条虚拟的河。
2. 准备幼儿喜欢的动物图片，如狮子、老虎、兔子等。
3. 准备一些袋子或布块，用作河的岸边。
教学过程：1. 导入：与幼儿一起观察河的图片或实物，引导幼儿回忆河的特点和过河的方式。
2. 分组：将幼儿分成几个小组，每个小组有一个队长。
3. 规则说明：告诉幼儿们在游戏中，每个小组要过一条虚拟的河，但不能碰到河水。
幼儿园中班体育教案《跳圈》
幼儿园中班体育教案《跳圈》教学目标1.增进幼儿的身体协调能力和灵敏性。
2.提高幼儿的社交能力和合作精神。
3.锻炼幼儿的心肺功能，增强耐力和体力。
教学内容本节课主要讲授跳圈运动的基本技能和注意事项。
步骤一：讲解跳圈运动技能1.提醒幼儿跳圈时保持平衡，做好准备动作。
2.教导幼儿如何跳圈，包括双脚同时起跳、着地时脚掌要着地、保持上身平稳等。
3.对于技能不够熟练的幼儿，可以进一步演示和提示。
步骤二：体验跳圈运动1.在教练的指导下，幼儿们开始练习跳圈运动。
2.教练可以为幼儿提供适当的帮助和指导。
3.在练习过程中，可以通过分组比赛的方式激发幼儿的竞争意识。
步骤三：跳圈游戏1.分组进行跳圈运动比赛，童子军规则，每队10分钟。
2.每队按发球顺序跳圈，如其中一个队员跳不到圈则下一个继续跳，每圈过后队伍要前移一步，最后完成全程外围一圈。
3.比赛结束后，教练可以进行点评，并对幼儿的表现进行肯定和建议。
教学评价1.参与度：幼儿对课程的参与度是否高，是否积极主动。
2.技巧掌握情况：幼儿是否能够掌握基本技能，并在实践中灵活运用。
3.合作态度：幼儿是否能够积极与队友合作，共同完成任务。
注意事项1.跳圈时必须要保持行动过程中的安全性，避免意外伤害。
2.每位幼儿的情况不同，教练需要根据个体情况进行必要的调整和指导。
总结通过本节课的学习，幼儿们都能够掌握基本的跳圈技能，并能够在比赛中运用自如。
同时，此种活动不仅增强了幼儿的体能，同时也培养了幼儿的团队合作和竞争精神。
希望幼儿们在今后的学习和生活中，能够坚持锻炼身体，在健康的基础上做好各项活动。
幼儿园中班体育活动教案《跳圈》含反思
幼儿园中班体育活动教案《跳圈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为“跳圈”活动。
通过跳圈游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 学习并掌握跳圈的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，增强团队协作能力。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳圈动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握跳圈的基本动作，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备教具：彩色圈圈、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上围成一个大圈，教师手持彩色圈圈，以故事的形式引入：“小兔子们，今天我们要去参加森林里的跳圈比赛，看看谁跳得最快最高！”2. 例题讲解（5分钟）教师示范跳圈动作，讲解动作要领，引导幼儿注意身体协调性和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳圈练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）组织“跳圈接力赛”，每组幼儿按照规定路线跳圈，最快完成的组获胜。
六、板书设计1. 跳圈动作要领：双脚并拢，身体挺直跳跃时，膝盖微弯，用力向前跳落地时，脚尖先着地，膝盖弯曲缓冲2. 游戏规则：按照规定路线跳圈跳圈过程中，不能碰到圈圈接力时，必须等队友跳完才能开始七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习跳圈动作，拍摄视频或照片记录。
家长与幼儿一起制定家庭跳圈比赛规则，进行比赛。
2. 答案：视频或照片，展示幼儿跳圈动作的进步。
家庭跳圈比赛结果，分享比赛过程中的趣事。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、游戏环节等形式，让幼儿掌握了跳圈的基本动作，提高了身体协调性和灵活性。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的练习情况，及时给予指导和建议。
同时，可拓展延伸相关体育活动，如跳绳、踢毽子等，丰富幼儿的体育活动内容。
幼儿园中班体育游戏教案《跳圈比赛》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《跳圈比赛》含反思幼儿园中班体育游戏教案《跳圈比赛》一、教学目标：1、身体协调本领训练2、跳动本领的训练3、游戏中团队协作意识的培育二、教学内容：跳圈比赛三、教学过程：1、热身活动：美妙的音乐响起，开始进行简单跑步和轻快跳动热身，能激发幼儿爱好，拉伸筋骨，防备运动损害；2、动作示范：老师向幼儿呈现跳圈比赛的场景，演示怎样跳动过圈子，这时可以提问幼儿，看有哪些孩子懂得跳动的技巧；3、分组调配：老师把幼儿分成若干小组，每个小组人数应不超过五个，实行随机分组；4、比赛开始：一、二组的目标是在限定的时间内尽可能跳过最多的圈子，三、四组则要在限定时间内完成规定的跳动动作，十秒钟后开始比赛。
5、评价和总结：两组的得分分别加总，老师可以实行传统评分或者回收幼儿投票的方式进行得分评判。
评价过程中让幼儿们尝试提出优缺点，反思在比赛中发生的问题，以期在下一次进行运动游戏时更好的发挥。
四、反思：1、教学目标这个游戏可以磨练团队协作，跳动本领和身体协调本领。
为了能够让幼儿发挥最大潜力, 我们应当在训练的时候重视高质量的引导。
而每个幼儿的身体素养不同，他们在选手中的角色也不同。
我们要注意敬重并培育每个幼儿的特长和优势，从而在发挥大家的特长和优势的基础上，能够更好地进行比赛。
2、教学过程在教学过程中，老师应当先给幼儿供给充分的时间去谙习游戏内容，同时在必要的时候进行示范演示，以帮忙幼儿更好地把握游戏规定和技巧。
在实际操作中，老师还应当注意手把手地引导幼儿的跳动姿势和技巧，并适时加以矫正，以达到预期的效果。
3、评价和总结在评价和总结的过程中，我们应当先让幼儿了解他们在运动游戏中表现的好与坏，这样可以让幼儿更好地意识到本身的优点和劣势。
值得注意的是，老师在总结的时候需要适当引导，以便让幼儿能够理解总结的意义，更好地反思本身，持之以恒地改进。
同时，老师可以依据幼儿的表现情况，适当调整训练内容，以便能够更好地提高教学质量。
幼儿园中班体育活动教案《跳圈》
幼儿园中班体育活动教案《跳圈》一、活动目标1.学习跳圈的动作，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、活动准备1.场地：宽敞的操场或室内活动场地2.设备：若干个大小不同的塑料圈3.音乐：欢快的儿歌或音乐4.教具：小红旗、小红花等三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等，让幼儿充分活动身体，预防运动损伤。
2.教师带领幼儿做《跳圈》儿歌，熟悉音乐节奏。
（二）基本环节1.教师示范跳圈动作，讲解动作要领：双脚并拢，膝盖微弯，身体前倾；双手叉腰，目视前方；跳跃时，双脚同时发力，跳过圈圈。
2.幼儿分组练习：将幼儿分成若干小组，每组有一名小组长；小组长带领组员进行跳圈练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.游戏环节：游戏一：穿越障碍。
设置若干障碍，幼儿需要跳过圈圈，穿越障碍。
游戏二：接力跳圈。
每组幼儿分成两个队伍，进行接力跳圈比赛，看哪个队伍先完成。
4.放松活动：教师带领幼儿做《跳圈》儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。
（三）结束环节2.组织幼儿回收器材，整理场地；3.教师与幼儿一起回顾本次活动，分享心得体会。
四、活动反思1.部分幼儿动作不规范，需要加强个别指导；2.游戏环节时间安排不够合理，导致部分幼儿未能充分参与；3.放松活动较为简单，未能达到预期的效果。
五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后将本次活动学到的跳圈动作教给家长，增进亲子关系。
2.课后活动：组织幼儿进行跳圈比赛，激发幼儿的运动兴趣。
3.环境创设：在班级环境中布置跳圈相关的墙饰，营造浓厚的体育氛围。
重难点补充：一、教学过程（一）热身活动教师引导幼儿做头部运动：“小朋友们，我们一起转转小脑袋，左转转，右转转，是不是感觉脖子更灵活了呢？”扩胸运动：“现在我们来做扩胸运动，把小手伸出来，一、二、三，扩胸，是不是感觉胸部更舒展了？”腰部运动：“我们一起动动腰，左弯弯，右弯弯，腰部的肌肉是不是也放松了呢？”（二）基本环节1.教师示范跳圈动作：“小朋友们，看老师怎么跳，双脚并拢，膝盖微弯，向前跳！”“记住，跳的时候要目视前方，不要低头哦。
中班体育游戏教案《跳圈比赛》6篇
中班体育游戏教案《跳圈比赛》中班体育游戏教案《跳圈比赛》精选6篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的协调能力和运动能力。
2. 提高幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 培养幼儿的观察力和判断力。
教学准备：1. 圆形标志物（可以是彩色绳子或橡皮圈）。
2. 音乐设备和音乐。
3. 幼儿对应人数的跳绳。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）指导幼儿进行简单的身体热身操，如摇摆手臂、转动脖子等。
2. 游戏介绍（5分钟）老师示范使用圆形标志物（圈）跳绳的动作，然后向幼儿们介绍本次的游戏目标，即在音乐声中，幼儿要在圈内跳跳绳，不掉出圈外。
3. 游戏规则（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组1个圈。
老师播放音乐，幼儿跳绳的时候保持在圈内，不能踩到圈的边缘。
如果幼儿跳绳失败或者踩到圈的边缘，就退出游戏。
跳绳成功的幼儿继续跳绳，直到最后只剩下一个幼儿停止跳绳。
最后剩下的幼儿获胜。
4. 游戏实施（15分钟）将音乐打开，开始游戏。
老师监督幼儿们的跳绳动作，及时提醒他们注意不要踩到圈的边缘。
5. 游戏总结（5分钟）游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏的规则和过程，并表扬获胜的幼儿和做得好的队员。
6. 放松活动（5分钟）指导幼儿进行简单的身体放松操，如深呼吸、舒展四肢等。
教学延伸：1. 可以调整圈的大小，增加游戏的难度。
2. 可以在音乐播放过程中，增加一些干扰因素，如敲击鼓声、唱歌等。
安全提示：1. 确保游戏场地没有障碍物，保持幼儿跳绳的安全。
2. 监督幼儿们跳绳的过程，避免他们互相碰撞。
3. 游戏过程中要注意孩子们的体力消耗情况，适时休息。
中班体育游戏教案《跳圈比赛》精选6篇（二）教案标题：中班体育游戏教案《青蛙戏水》教案目标：1. 培养幼儿的体育兴趣和团队合作意识。
2. 培养幼儿运动能力、协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿的观察力和注意力。
教具准备：1. 色彩明亮的小球2. 底板或地板上的几个小纸张3. 打印的青蛙形象活动准备：1. 在底板或地板上放置一些小纸张，组成一个小池塘。
幼儿园中班体育活动教案《跳圈》
幼儿园中班体育活动教案《跳圈》一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为“跳圈”活动。
通过跳圈游戏，培养幼儿的身体协调性、灵活性以及团队合作意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握跳圈的基本动作要领，提高动作的准确性。
2. 技能目标：培养幼儿在跳圈过程中身体的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：跳圈动作的协调性和灵活性。
教学重点：跳圈动作的正确性及团队合作。
四、教具与学具准备教具：彩虹圈若干个，小旗子若干个。
学具：每人一个彩虹圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师设置一个“快乐闯关”的情景，将彩虹圈摆成不同形状，邀请幼儿参与闯关游戏。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范跳圈动作，讲解动作要领，强调协调性和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳圈练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“跳圈接力”游戏，每组成员依次跳过彩虹圈，最快完成的组获胜。
教师对幼儿的表现进行评价，强调动作要领，鼓励大家积极参与。
六、板书设计1. 《跳圈》2. 内容：（1）动作要领（2）跳圈游戏规则（3）团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起练习跳圈，尝试创编新的跳圈游戏。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿创新。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但部分幼儿动作仍不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：结合其他体育项目，如跳绳、踢毽子等，引导幼儿进行身体协调性和灵活性训练。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的详细程度；4. 游戏环节的组织与实施；5. 作业设计的创新与实用性；6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定教学难点：跳圈动作的协调性和灵活性。
《跳圈》中班教案（精选5篇）
《跳圈》中班教案（精选5篇）《跳圈》篇1【活动目标】发展幼儿跳的动作，培养单、双脚跳的能力及动作灵敏、协调性。
【活动准备】画好练习单、双脚跳的场地。
【活动过程】将幼儿分成人数相等的4队，每队分甲乙组站在场地的两端线后。
游戏开始，教师发令后，每队甲组第一人跑至3米处单脚跳单圈5个，然后跳到双圈处双脚分开，左右脚各占一圈，遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开跳，然后跑至本队乙组排第一人手，此幼儿按原路线跑跳至甲组处，拍第二人的手，游戏继续进行，跳完一遍后甲乙组位置互换，游戏再继续进行一遍。
【活动规则】1、必须按要求单、双脚跳，跳错者重跳。
2、双脚跳时要同时起跳，单脚跳时，中间不能换脚。
注意事项：圈的多少及大小，可根据本园幼儿情况增减及变换排列顺序。
《跳圈》中班教案篇2中班体育课：跳圈活动目标：1、熟练掌握合拢分开跳。
2、基本掌握单脚跳。
3、积极参与游戏。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。
活动过程：一、准备活动1、小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧！（进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。
想一想可以怎样玩。
2、吹哨，收圈喽。
带领幼儿围成一个圈坐下，互相说说刚才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈1、小朋友想出了许多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！a、双脚跳圈。
b、合拢分开跳圈。
2、老师这儿还有一种跳法3、游戏：小兔子找萝卜。
三、整理运动我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家分享吧！：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
《跳圈》中班教案篇3中班体育课：跳圈活动目标：1、熟练掌握合拢分开跳。
2、基本掌握单脚跳。
3、积极参与游戏。
中班的体育游戏跳圈教案（系列4篇）
中班的体育游戏跳圈教案（系列4篇）中班的体育游戏跳圈教案【篇1】幼儿园小班体育教案活动目标：1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。
2、通过游戏儿歌联系快速反应。
3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。
活动准备：幼儿人手一个大圈。
大灰狼头饰。
活动过程：一、游戏活动吹泡泡1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。
2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：泡泡飞回来了！，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行23遍。
二、游戏活动跳圈游戏1、跳圈幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。
教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。
教师发出指令：下雨了！幼儿跳进家（大圈）里面；教师发出指令：天晴了！幼儿跳出家（大圈）门；2、兔子和狼教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在洞（大圈）里。
介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊狼来了！便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一个洞里面。
如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。
配班老师扮演大灰狼，教师带领小兔子们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住23只小兔子后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。
三、游戏活动拉个圆圈走走。
教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。
中班的体育游戏跳圈教案【篇2】活动目标：1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。
2、通过游戏儿歌联系快速反应。
3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。
4、能根据指令做相应的动作。
5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备：幼儿人手一个大圈。
大灰狼头饰。
活动过程：一、游戏活动——吹泡泡1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。
2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。
幼儿园中班体育活动教案《跳圈》含反思
幼儿园中班体育活动教案《跳圈》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班体育活动教材第四章“快乐跳跳”，具体内容为“跳圈”。
通过让幼儿在游戏中练习跳跃，提高他们的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃技能，提高动作的准确性。
2. 培养幼儿的团队协作意识，增强他们的集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在跳跃过程中保持身体平衡，完成连续跳圈动作。
2. 教学重点：培养幼儿跳跃时的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：圈圈（塑料或布质均可）、音乐播放设备。
2. 学具：每人一个圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小兔子采蘑菇”的游戏，让幼儿模仿小兔子跳跃，引导幼儿自然地进入跳圈活动。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范跳圈动作，讲解动作要领，如起跳、落地、保持身体平衡等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师指导下，分组进行跳圈练习，每人一个圈，练习基本跳跃技能。
（2）设置障碍，让幼儿进行连续跳圈，提高跳跃的难度。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“跳圈接力”游戏，让幼儿分组进行比赛，提高他们的团队协作能力。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉，结束本次体育活动。
六、板书设计1. 教学内容：跳圈2. 动作要领：起跳：脚掌用力向下推，身体向上跳起。
落地：脚跟先着地，膝盖微弯，保持身体平衡。
3. 注意事项：跳跃时保持身体协调，避免摔倒。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的跳圈动作。
（2）与家长一起进行“跳圈接力”游戏，分享游戏的乐趣。
2. 答案：（1）起跳、落地、保持身体平衡。
（2）与家长共同完成游戏，培养家庭亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，幼儿在游戏中掌握了基本的跳圈技能，提高了身体协调性和灵活性。
但在活动过程中，部分幼儿跳跃时身体平衡性较差，需要进一步加强指导。
幼儿园中班体育活动教案《跳圈》含反思
幼儿园中班体育活动教案《跳圈》含反思一、教学目标：1. 学生能够正确理解并运用跳圈的基本技巧；2. 培养学生积极参与体育活动的乐观态度；3. 增强学生的体力、协调性和身体灵活性。
二、教学准备：1. 圈；2. 辅导员；3. 学生们的名字卡片。
三、教学过程：1. 组织环节：a. 辅导员与学生们一起进入活动场地，并与他们打招呼；b. 辅导员向学生们展示圈，并说明今天的活动是跳圈。
2. 热身活动：a. 辅导员组织学生们进行简单的身体热身活动，如摇摆手臂、扭转腰部等，以帮助学生们放松身体并预备好下一步的活动。
3. 技术训练：a. 辅导员示范跳圈的正确姿势与动作，并引导学生们模仿；b. 辅导员逐个点名，让每位学生依次跳圈，辅导员确认并纠正学生们的动作。
4. 活动扩展：a. 辅导员将所有的圈组成一个大圆圈，学生们站在圈的边缘；b. 辅导员给学生们的名字卡装上夹子，并将卡片随机挂在圈的不同位置；c. 辅导员大声喊出一个学生的名字，该学生需迅速跳进圈中拿到自己的名字卡片，并尽快跳出圈。
其他学生在一定时间内将不同的卡片都拿到后，迅速归位。
5. 教学总结：a. 辅导员与学生们一起回顾今天的活动，鼓励学生们积极参与并提出问题，以促进他们的思考与反思；b. 辅导员总结学生们在跳圈活动中的表现，鼓励他们发扬优点、改正缺点。
四、反思与总结：通过这次体育活动，我发现学生们非常喜欢跳圈。
他们在跳圈的过程中表现出了活力、自信和团队合作的精神。
我观察到每位学生在技术训练中都能掌握跳圈的正确动作，并且能够在活动扩展环节中更好地应用所学。
他们运动时额头冒汗，而且在跳圈中体现出了极高的积极性。
然而，也有一些需要改进的地方。
在技术训练环节，有些学生跳圈的动作不够流畅，需要继续加强练习。
此外，在活动扩展环节，有个别学生在跳圈时不够迅速，这对于提高其反应速度是一个挑战。
结合此次教学实践，我发现准备工作的重要性。
充分准备可以提高教学效果，使得学生更容易理解和掌握所要学的动作。
中班体育游戏教案 中班体育游戏活动《跳圈比赛》(优秀6篇)
中班体育游戏教案中班体育游戏活动《跳圈比赛》(优秀6篇)编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动。
欢迎欣赏体育游戏中班教案！为了让您对于中班体育游戏教案的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了6篇中班体育游戏活动《跳圈比赛》，希望可以给予您一定的参考与启发。
中班体育游戏教案篇一设计意图：竹笋是男女老少都爱食用的一种蔬菜，但是生活中有的小朋友却不知道竹笋生长在哪里。
我设计这节课我是想通过体育游戏活动的形式，让幼儿知道竹笋生长的位置的同时也锻炼幼儿单脚站、跳跃的能力，还培养幼儿之间的相互团结友爱的精神。
活动目标：1.锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2.通过游戏活动，提高幼儿的团结合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
活动准备：圈12个、竹笋道具若干、小篮子3个、大篮子3个。
活动过程：1.先让幼儿进行热身运动。
师：孩子们！你们见过竹笋吗？你们知道竹笋生长在哪里吗？今天小朋友们当回小劳动者，大家听我指挥，看看谁的竹笋挖得较快！首先我们先来活动活动筋骨吧！2.进行游戏。
将15名幼儿分成3组排列在起跑线上，每一组的一名幼儿手拿小篮子，单脚跳入圈内弯腰挖起圈周围的一个竹笋放入手提的篮子里，依次单脚跳跃连挖起4个圈外围边的竹笋，再（小跑行至相对应组的篮子将挖出的竹笋放入）跑回起点，后者依次进行。
先返回的一组为胜利。
规则：（1）跳圈时脚不能碰圈。
（2）挖竹笋时保持单脚跳跃、单脚站立等姿势。
同时篮子里的竹笋不能掉在地上。
（3）每跳跃一个圈只可挖取1个竹笋。
如违反规则需回到起点重新进行游戏。
3.活动结束放松。
幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，放松身体。
活动分析：体育活动的开展是让孩子在玩中学、学中玩、玩中练、练中玩，鼓励幼儿大胆尝试，以增强幼儿的体质，使幼儿的身心得到健康的发展。
根据幼儿的活动反应我做了以下的分析：（1）教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。
跳圈圈中班体育教案（精选20篇）
跳圈圈中班体育教案跳圈圈中班体育教案（精选20篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的跳圈圈中班体育教案，欢迎阅读与收藏。
跳圈圈中班体育教案篇1活动设计背景开学几天发现幼儿比较安定，整天只想看电视。
可能今年寒假阴雨天过多，家长怕出门麻烦，造成幼儿养成在家看动画片的习惯。
我决定开展快乐跳圈圈的活动，让幼儿舒活舒活身子骨。
活动目标1.锻炼幼儿四肢发展和平衡力.2.培养幼儿互相配合、互相帮助的良好品德.教学重点、难点重点：理解跳跃的动作难点：让幼儿知道如何相互配合，相互帮助活动准备1. 呼拉圈数个 .头饰数个 .口哨1个.细绳子数条2.把呼拉圈用细绳子逐个固定绑好，剪掉尾线，以防绊倒幼儿，摆成几组。
活动过程第一.示范1.老师示范跳圈圈，讲清楚两脚要跳起一定的高度，不绊中呼拉圈的边框。
2.选几个幼儿做示范，跳得好的表扬，没跳好的及时纠正动作。
3.让幼儿自由组合练习跳跃，互相纠正。
有些幼儿动作能力比较差，老师在旁边耐心指导，让幼儿理解跳跃的动作，并慢慢体会，熟悉跳跃动作。
第二.活动1.让幼儿组合成几个小组，选出队长，头戴不同头饰，让小队员跟在后面排好队，做好预备，等待老师吹口哨，开始不间断跳圈圈，看谁会按顺序排队，看哪组跳得又好又快。
重复跳跃几次，让幼儿熟悉游戏环节。
2 .把呼拉圈并成两排，让幼儿两个两个手拉手一起跳跃，看哪组配合得最好.整个活动过程老师一边指导和鼓励，一边注意幼儿的安全问题。
表现得好的给予表扬，激发幼儿的积极主动性和竞争意识。
第三.结束1.问幼儿玩得开心吗？让幼儿想想活动过程，要怎么做，才能跳得又好又快？（相互配合得好）2.让幼儿讨论跳圈圈还能怎么玩，让下次活动得以延伸。
教学反思在整个教学活动过程中，幼儿的参与兴趣十分高涨，自主性强。
第一个比赛环节幼儿相互配合时，可能玩得太兴奋了，在找队长和不间断跳跃上出现了一些困难，经过纠正得以解决。