幼儿园中班游戏教案：跳圈
体育活动跳圈圈教案5篇
4、游戏三：相反方向转圈找朋友。
（1）出示图谱，提问：看看图上有什么变化？谁的方向变了。
（3）请幼儿和着音乐玩相反方向转圈的游戏。
5、游戏四：变换走得动作游戏。
（1）谁能走的更有趣、更好玩呢？
（2）请幼儿模仿有趣的走法。
（3）请幼儿站在圈上和着音乐玩有趣的走游戏。
这次活动设计方案时幼儿我没把人数问题考虑周全，分成三个组活动，幼儿的等待时间都很长，后面没玩的幼儿玩的兴致受到一定的影响，有的幼儿开始不能约束自己，经过老师的提醒后方能管住自己。活动前没考虑到小班幼儿的能力，第一次滚小球时，距离远了，幼儿滚球的准确性差，第一轮幼儿基本都没把球滚进圈里。
如果现在让我再上一次，首先我会考虑到人数的问题，尽可能让每次活动的人数少一些，把幼儿分成两部分来上，一部分由一名保育员安排在教室做别的活动，每个游戏活动前把游戏规则讲清楚，让幼儿在活动时安全方面有保障。活动前多推敲活动方案的可行性，并对教案进行说课，发现问题及时修改。
在“自由玩圈”活动中，当老师让幼儿自己想出圈的玩法时，幼儿的积极性很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特别突出，能用圈套自己、手上转、地上滚，老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时，别的幼儿都积极地跟着做，活动中老师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。
在“小球钻圈”活动中，老师分组示范动作后让幼儿自己尝试，幼儿跃跃欲试，第一次滚球的时候，老有幼儿滚不到圈里，老师让他们多看（看别的小朋友滚）多练，经过尝试后最终能把小球滚进地上的圈里，开始距离要远些，看到幼儿能滚进的不多，及时缩短距离后效果好很多。这个活动中，幼儿参与意识强，看到自己能把球滚进圈里时都很激动，都期盼能再滚一次。
幼儿中班体育活动教案《跳圈》
幼儿中班体育活动教案《跳圈》教案：幼儿中班体育活动《跳圈》教学目标：1. 通过跳圈活动，培养幼儿的协作精神和团队意识。
2. 提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。
3. 培养幼儿的观察力和判断力。
4. 增强幼儿的自信心和勇气。
教学准备：圈圈组、跳绳、音乐、发令牌、奖品。
教学过程：Step 1: 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿简单介绍本节课的活动内容，告诉幼儿他们将会在圈圈组中进行跳绳比赛。
解释规则和目的，并鼓励幼儿积极参与。
Step 2: 身体热身运动（5分钟）教师带领幼儿进行身体热身运动，如头部转动、手臂摆动、跳跃等，以准备他们的身体。
Step 3: 示范跳绳技巧（10分钟）教师示范跳绳的基本技巧，包括单人跳、两人跳、交叉跳等，鼓励幼儿观察和模仿。
教师可以慢慢地演示，然后让幼儿跟着实践。
Step 4: 跳绳技巧练习（15分钟）在跳绳练习中，将幼儿分成小组，每个小组依次进行跳绳。
教师可以逐个小组进行示范和指导，帮助幼儿纠正姿势和动作。
Step 5: 游戏规则讲解（5分钟）教师向幼儿介绍游戏规则：每个小组将站在一个圈圈组的边缘，一个小朋友接着一个小朋友依次进行跳绳，跳绳时要确保绳子始终在圈圈组内。
Step 6: 游戏实施（15分钟）每个小组进行跳绳比赛，跳绳时其他小组员工可以为跳绳的同学鼓掌加油。
教师根据每个小组的表现评比出胜利的小组，并颁发奖品。
Step 7: 结束活动（5分钟）教师总结本次活动，表扬幼儿们的积极参与和团队合作精神。
并提醒幼儿进行身体放松运动，以防止肌肉酸痛。
教学延伸：1. 鼓励幼儿进行各种跳绳的变化动作，如单脚跳、变速跳等，提高他们的跳绳技巧水平。
2. 可以设立更多的游戏规则和挑战，如增加跳绳时的难度等，让幼儿们充分发挥自己的创造力和想象力。
3. 结合音乐，设计跳绳舞蹈，让幼儿在跳绳的同时也能享受音乐的美妙。
教学评价：1. 观察幼儿的参与程度和注意力集中情况。
2. 评估幼儿的跳绳技巧和身体协调性。
年幼儿园中班体育活动教案《跳圈》
年幼儿园中班体育活动教案《跳圈》一、教学目标1.让幼儿明白跳圈的基本姿势和动作。
2.帮助幼儿培养协调性和灵活性。
3.提高幼儿对团队合作的意识。
二、教学准备1.一圈绳子或者一圈软质跳绳。
2.适合幼儿的开放场地。
3.音乐播放设备。
三、教学内容及步骤第一步：热身活动（5分钟）1.教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐做简单的热身运动，如摇摆手臂、扭动腰部等。
2.提醒幼儿保持呼吸畅通，预备身体迎接接下来的体育活动。
第二步：跳圈教学（15分钟）1.教师示范跳圈的动作：双脚并拢，弯腰，将一只脚跨过绳子，在绳子内腿外，再将另一只脚也跨过绳子，保持重心稳定，直立站立。
2.要求幼儿在练习中逐渐提高跨越绳子的速度和流畅度。
3.分组训练，让幼儿两人一组相互帮助练习跳圈，互相审视动作的正确性。
第三步：团队练习（10分钟）1.集体练习，让幼儿排成一队，轮流跳圈。
2.观察幼儿的动作，及时纠正错误，鼓励正确的表现。
3.提倡团队合作，鼓励幼儿互相帮助和支持。
第四步：游戏巩固（10分钟）1.设计跳圈游戏，增加趣味性，如“跳圈比赛”、“跳圈接力赛”等。
2.让幼儿在游戏中巩固所学技能，同时培养团队合作精神和竞争意识。
四、课堂总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天的学习内容和练习过程。
2.肯定幼儿的表现，鼓励他们继续努力。
3.提醒幼儿将体育活动中学到的团队合作、坚持不懈的精神带入日常生活。
五、延伸活动1.鼓励幼儿在家里进行跳圈练习，持之以恒，提高技能水平。
2.可以组织家长参与的跳圈比赛或表演活动，增强家校互动。
六、教学反思1.教师需要根据幼儿的实际表现灵活调整教学步骤和难度，以促进幼儿的综合发展。
2.加强师生沟通，及时了解幼儿在学习过程中的体验和反馈，优化教学方案。
通过本次跳圈体育活动的教学实践，希望能够激发幼儿对体育活动的兴趣，培养健康的生活方式和团队合作精神。
愿每个幼儿在体育活动中收获知识，快乐成长！。
体育游戏跳圈教案
体育游戏跳圈教案幼儿园经常开展体育游戏跳圈，有益于幼儿的成长。
下面是体育游戏跳圈教案，欢迎参考！幼儿园跳圆圈体育游戏详细教案篇一：中班体育游戏活动《跳圈比赛》活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
材料与环境创设场地及器材如右图。
在地面上一队放有5个圈。
活动流程：做准备运动，活动身体师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。
我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。
一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。
四组同时进行，老师要提游戏规则了。
跳圈要双脚同时落地。
（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。
老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。
老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。
而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。
游戏过程让幼儿比赛一次，老师进行观察，对能力较差的幼儿进行帮助 1 老师对幼儿的比赛进行评价。
师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。
变换游戏规则，立定跳改为侧跳。
游戏结束放松身体。
师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。
大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。
（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。
幼儿园跳圆圈体育游戏详细教案篇二：大班体育教案：青蛙跳跳跳大班体育教案：青蛙跳跳跳活动目标：1.学习双脚合併跳跃动作2.体验身体与空间的关系3.训练手眼协调的动作能力4.能尝试各种不同的跳跃的动作活动准备：方形砖块5块（可用方形积木替代）体能环1个*60cm（圈圈）引导：教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体，并熟悉“跳”的动作。
中班体育游戏跳圈教案
中班体育游戏跳圈教案活动目标：1. 通过跳圈游戏，锻炼孩子的身体协调性和跳跃能力。
2. 培养孩子的团队合作精神和规则意识。
3. 让孩子在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。
活动准备：1. 准备若干个大小适中的圈，颜色可以不同，增加趣味性。
2. 设定一个宽敞的活动场地，确保孩子们有足够的空间进行游戏。
3. 准备音乐设备，播放欢快的背景音乐，营造游戏氛围。
活动过程：一、导入活动（5分钟）1. 教师带领孩子们到活动场地，简单介绍游戏规则和注意事项。
2. 孩子们围成一个大圈，教师示范跳圈的基本动作，让孩子们观察并模仿。
二、基本动作练习（10分钟）1. 教师将孩子们分成几个小组，每个小组排成一列。
2. 每个孩子依次尝试跳入圈内，然后再跳出圈外，回到原位。
3. 教师巡回指导，纠正孩子们的跳跃姿势，强调双脚同时起跳和落地。
三、团队接力跳圈（15分钟）1. 每个小组站成一列，第一个孩子手持一个圈，听到信号后跳入圈内。
2. 第一个孩子跳出来后，将圈传递给后面的同伴，依次进行。
3. 当一个小组的所有孩子都完成跳圈后，该小组获胜。
4. 教师和孩子们一起鼓掌庆祝，增加游戏的趣味性。
四、增加难度（10分钟）1. 教师在原有的圈中加入一些障碍，如小椅子、绳子等，增加跳跃的难度。
2. 孩子们需要灵活应对，跳过障碍并正确跳入圈内。
3. 教师根据孩子们的完成情况，调整障碍的难度和数量。
五、游戏总结（5分钟）1. 教师带领孩子们进行放松活动，拉伸肌肉，缓解疲劳。
2. 教师总结今天的游戏过程，表扬表现优秀的孩子和团队合作精神。
3. 鼓励孩子们在日常生活中多参加体育活动，锻炼身体。
活动反思：通过本次跳圈游戏活动，孩子们不仅锻炼了身体协调性和跳跃能力，还培养了团队合作精神和规则意识。
游戏中的互动和合作让孩子们更加快乐地参与到体育活动中来。
教师在活动过程中要注意观察孩子们的反应和表现，及时调整教学策略，确保每个孩子都能在游戏中获得成长和乐趣。
2024年幼儿园中班体育活动教案《跳圈》
2024年幼儿园中班体育活动教案《跳圈》
教案编写人：[您的名字]
一、教案背景
1. 教学内容：跳圈运动
2. 适用对象：幼儿园中班
3. 教学目标：通过跳圈活动，培养幼儿的动作协调性和体能
二、教学准备
•圆形软垫
•丰富多彩的跳圈
•音乐播放设备
三、教学过程
第一步：准备活动
1.引导幼儿园中班的学生围坐在活动场地中央，进行简要的动作热身。
2.分发跳圈给每个学生，并让他们在场地周围排成一队。
第二步：活动进行
1.通过音乐播放启动跳圈活动，让幼儿园中班的学生围绕圆形软垫跳圈，同时边跳边唱跳圈歌曲。
2.教师可以引导学生尝试不同的跳圈动作，如单脚跳、换脚跳、双脚跳等，以增加活动的趣味性和挑战性。
3.鼓励学生在跳圈的过程中互相帮助、互相鼓励，在活动中培养团队合作精神。
四、活动总结
•活动结束后，教师可以组织学生围坐在一起，分享在跳圈活动中的体验及感受。
•结合幼儿们的表现，进行肯定和赞扬，鼓励他们在未来的体育活动中继续努力。
五、教学扩展
•针对不同水平的学生，可以进行跳圈难度的调整，让每个学生都能参与进来。
•可以组织跳圈比赛，激发幼儿的竞争意识，同时培养他们的团队意识和合作精神。
六、教学心得
•跳圈是一项简单而有趣的体育活动，通过这个活动可以促进幼儿的全面发展，培养他们的团队合作精神和体能。
以上是2024年幼儿园中班体育活动教案《跳圈》的设计，希望对您有所帮助。
幼儿中班体育活动教案《跳圈》4篇
幼儿中班体育活动教案《跳圈》幼儿中班体育活动教案《跳圈》精选4篇（一）一、教学目标：1. 培养幼儿的大肌肉协调能力和平衡能力；2. 培养幼儿的注意力和观察力；3. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备：1. 圈圈数量和大小适宜；2. 适量的有颜色的带子，可以是彩虹色等。
三、教学过程：1. 游戏准备：教师将一圈一个的圈圈摆放在教室或操场上，确保空间足够。
2. 游戏规则：a. 将幼儿分成若干小组，每个小组人数不超过5人；b. 将每个小组安排在一个圈圈内；c. 教师给每个小组分发一段彩虹带；d. 教师给出指令，让幼儿根据指令进行跳圈活动，如“向左跳进下一个圈圈”、“向右跳两个圈圈”等；e. 指令结束后，各小组停下来，教师观察各小组的表现；f. 换一个小组的孩子给指令，让他们成为指挥；g. 继续跳圈游戏，直到每个小组的孩子都有机会当指挥。
3. 游戏总结：a. 教师引导幼儿回顾游戏过程，并在回顾中提问：- 你们觉得这个游戏有什么困难？- 你们在游戏中是如何尝试解决困难的？- 在跳圈游戏中，你们跟小伙伴的合作情况怎样？- 你们觉得怎样才能更好地完成这个游戏？b. 教师总结幼儿的回答，强调团队合作和沟通的重要性。
四、教学延伸：可以引导幼儿设计新的跳圈游戏，加入更多的动作和挑战，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿中班体育活动教案《跳圈》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的协调性和平衡能力。
2. 锻炼幼儿的大肌肉群和小肌肉群。
3. 提高幼儿的沟通和合作能力。
教学准备：1. 在教室或操场上画出一条虚拟的河。
2. 准备幼儿喜欢的动物图片，如狮子、老虎、兔子等。
3. 准备一些袋子或布块，用作河的岸边。
教学过程：1. 导入：与幼儿一起观察河的图片或实物，引导幼儿回忆河的特点和过河的方式。
2. 分组：将幼儿分成几个小组，每个小组有一个队长。
3. 规则说明：告诉幼儿们在游戏中，每个小组要过一条虚拟的河，但不能碰到河水。
幼儿园中班体育教案《跳圈》
幼儿园中班体育教案《跳圈》教学目标1.增进幼儿的身体协调能力和灵敏性。
2.提高幼儿的社交能力和合作精神。
3.锻炼幼儿的心肺功能，增强耐力和体力。
教学内容本节课主要讲授跳圈运动的基本技能和注意事项。
步骤一：讲解跳圈运动技能1.提醒幼儿跳圈时保持平衡，做好准备动作。
2.教导幼儿如何跳圈，包括双脚同时起跳、着地时脚掌要着地、保持上身平稳等。
3.对于技能不够熟练的幼儿，可以进一步演示和提示。
步骤二：体验跳圈运动1.在教练的指导下，幼儿们开始练习跳圈运动。
2.教练可以为幼儿提供适当的帮助和指导。
3.在练习过程中，可以通过分组比赛的方式激发幼儿的竞争意识。
步骤三：跳圈游戏1.分组进行跳圈运动比赛，童子军规则，每队10分钟。
2.每队按发球顺序跳圈，如其中一个队员跳不到圈则下一个继续跳，每圈过后队伍要前移一步，最后完成全程外围一圈。
3.比赛结束后，教练可以进行点评，并对幼儿的表现进行肯定和建议。
教学评价1.参与度：幼儿对课程的参与度是否高，是否积极主动。
2.技巧掌握情况：幼儿是否能够掌握基本技能，并在实践中灵活运用。
3.合作态度：幼儿是否能够积极与队友合作，共同完成任务。
注意事项1.跳圈时必须要保持行动过程中的安全性，避免意外伤害。
2.每位幼儿的情况不同，教练需要根据个体情况进行必要的调整和指导。
总结通过本节课的学习，幼儿们都能够掌握基本的跳圈技能，并能够在比赛中运用自如。
同时，此种活动不仅增强了幼儿的体能，同时也培养了幼儿的团队合作和竞争精神。
希望幼儿们在今后的学习和生活中，能够坚持锻炼身体，在健康的基础上做好各项活动。