15 凡卡ppt
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六下第15课《凡卡》PPT教学课件
凡卡想起了什么事？为什么会想起这些事情？
第一次：想到了爷爷守夜的情形和乡村冬夜的景色
第二次：想到了与爷爷砍圣诞树的情景
联想到爷爷，突出了凡卡对爷爷的思念，联想到联想
到冬夜的景色，说明冬夜充满了快活、欢乐的气氛这 与凡卡的学徒生活形成了鲜明的对比，说明凡卡思念 爷爷，思念家乡的一切。联想到爷爷砍圣诞树可以看 出爷爷在农村的生活很贫苦，但在凡卡的回忆里是那 样的美好快乐、有趣，说明凡卡在莫斯科生活的孤单 与凄凉。
《凡卡》
18601904年，他出生于小商人之家，187919世 纪末期，正是沙皇俄国统治下最黑暗的年代。社 会动荡不安。
他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的 社会和资本主义社会的罪恶。
1
2020/12/10
介绍《凡卡》的写作背景
《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼 古拉三世时，无数破产的农民被迫进入城 市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不 能幸免，契诃夫家的小杂货店里有两个小 学徒，就常常受到他父亲的虐待，他自小 了解学徒生活，也同情小学徒的不幸遭遇。 所以这篇小说写得真实感人，也让我们从 中看到了旧俄时代劳动人民的悲惨生活。
2、凡卡在信中叙述自己的生活
3、凡卡写信封，寄信及寄信后所做 的梦
6
2020/12/10
思考：（二）
1、文中哪些地方你最感动？说说理由。 2、文章主要写了什么事情？
作业：1、抄写词语（四遍）
2、朗读课文
7
2020/12/10
思考（三）：
1、凡卡写信的内容是什么？
2、凡卡怎么给爷爷写信的？ 凡卡为什么给爷爷写信？
11
2020/12/10
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
第一次：想到了爷爷守夜的情形和乡村冬夜的景色
第二次：想到了与爷爷砍圣诞树的情景
联想到爷爷，突出了凡卡对爷爷的思念，联想到联想
到冬夜的景色，说明冬夜充满了快活、欢乐的气氛这 与凡卡的学徒生活形成了鲜明的对比，说明凡卡思念 爷爷，思念家乡的一切。联想到爷爷砍圣诞树可以看 出爷爷在农村的生活很贫苦，但在凡卡的回忆里是那 样的美好快乐、有趣，说明凡卡在莫斯科生活的孤单 与凄凉。
《凡卡》
18601904年，他出生于小商人之家，187919世 纪末期，正是沙皇俄国统治下最黑暗的年代。社 会动荡不安。
他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的 社会和资本主义社会的罪恶。
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2020/12/10
介绍《凡卡》的写作背景
《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼 古拉三世时，无数破产的农民被迫进入城 市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不 能幸免，契诃夫家的小杂货店里有两个小 学徒，就常常受到他父亲的虐待，他自小 了解学徒生活，也同情小学徒的不幸遭遇。 所以这篇小说写得真实感人，也让我们从 中看到了旧俄时代劳动人民的悲惨生活。
2、凡卡在信中叙述自己的生活
3、凡卡写信封，寄信及寄信后所做 的梦
6
2020/12/10
思考：（二）
1、文中哪些地方你最感动？说说理由。 2、文章主要写了什么事情？
作业：1、抄写词语（四遍）
2、朗读课文
7
2020/12/10
思考（三）：
1、凡卡写信的内容是什么？
2、凡卡怎么给爷爷写信的？ 凡卡为什么给爷爷写信？
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2020/12/10
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《凡卡》PPT课件
揉皱 毒打 冻僵 甜蜜 祷告 毡靴 山鹬
昏暗 眯缝 耸肩 一缕 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 逗笑 窜过 孤儿 打搅 黑糊糊 笑眯眯 摩平 蘸一蘸 楦头 别墅 模糊 烟囱 鲇鱼 暖炕 耷拉 鹧鸪 醉醺醺 小崽子
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请同学们快速读课文，思考： 课文主要写了一件什么事?是分哪几 个部分来写的？
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学习目标一 1、将凡卡写信的段落标记出来。 3．8．10．11．12．15自然段
乡村生活真的是美好幸福的吗？ 爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，只 能睡在大厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞 树时爷孙俩都要“冻僵”了，体会到他们 的生活是非常贫困劳累的。否则，爷爷也 不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。 在小凡卡的心里却如此美好，正是因为他 现在的学徒生活太悲惨了，已经到了他无 法忍受的程度。
凡 卡
15. 凡卡
俄国 契诃夫
俄国著名作家。全名安东· 巴甫洛维奇· 契诃夫。生于1860年，死于1904年。他出 身于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学 医科求学。做过店员，当过医生，后弃医 从文。他生活在十九世纪末期，正是沙皇 俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露 了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的 丑恶现象。
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写作背景
写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三 世时无数破产的农民被迫进入城市谋生， 他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。 契诃夫家的小杂货店内有两个小学徒就常 受到父亲的虐待。他自小了解学徒生活， 也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》 这篇小说写得真实感人，也使我们从中看 到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。
⒈有感情地朗读全文，想想作品为什么 这样打动人心。 ⒉抄写自己喜欢的词句。
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老板揪着我的头发，把我拖到 院子里，拿皮带揍了我一顿。这 个礼拜，老板娘叫我收拾一条青 鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起 那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。 伙计们捉弄我，他们打发我上酒 店去打酒……
《凡卡》PPT课件
学习文中回忆的部分
（4、5、6、13、14节）
4、5——介绍爷爷的生活状况
（守夜的情景）
6——乡村冬夜雪景
13、14——和爷爷一起砍圣诞树
爷爷守夜的情景 （介绍爷爷的生活状况）
爷爷留给你什么样的印象呢？ 爷爷——勤劳、乐观、慈祥、有趣
显示凡卡在农村生活的自由快乐和
对童年生活的向往，与凡卡的学徒生活
• 1、给生字注音： • 锈（ ）眯（ ）缕（ ）揍（ ）搓 （ ）窜（ ）督（ ）戈（ ）炕 （ ）耷（ ）柜（ ）揉（ ）筒 （ ）衬（ ）
2、读词语 揉皱 毒打 冻僵 甜蜜 祷告 毡靴 山鹬 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 逗笑 窜过 孤儿 打搅 黑糊糊 笑眯眯 摩平 蘸一蘸 楦头 别墅 模糊 烟囱 鲇鱼 暖炕 耷拉 鹧鸪 醉醺醺 小崽子
线 索 ： 信
具体写凡卡写信的内容及他的回忆联想。
第三部分
寄信 （16～21）
凡卡写信封，寄信和寄信后做梦。
自学提示
•
把凡卡写的信连起来读一 读。读完后思考：从凡卡的信 中，你体会到什么？
• 信的内容出现在文中那几段？
信的内容：第3，8，10，11，12，15段
凡卡给爷爷的信
第 3节 第 8节 第10节 第11节 信的开始，首先问候爷爷。 诉说自己在鞋匠家学徒生活的悲惨 。 恳求爷爷带自己回家。 向爷爷介绍莫斯科是富人呆的地方。 [社会大背景，同时也是凡卡悲惨生活的根 本原因] 要爷爷在圣诞节给他摘糖果。 再次恳求爷爷带自己回家，对生活绝望。
凡 卡
15. 凡卡
俄国 契诃夫
契诃夫（18601904），俄国十九世纪批 判现实主义的杰出作家， 他出身于小商人家庭，他 做过店员，也当过医生， 后弃医从文。契诃夫生活 在十九世纪末期，正值沙 皇统治俄国最黑暗的年代 ，整个社会动荡不安。他 的作品就是当时社会生活 的真实写照。主要代表作 有《变色龙》《套中人》 《第六病室》等。
15 凡卡PPT课件
18
（1）凡卡的梦会变成现实吗？细读凡卡回 忆部分和叙述部分，抓住有关事例和句子谈 自己的看法。 （2）再读凡卡的信，根据自己的理解，在信 的后面写上几句想说的话。体会凡卡终究梦 碎现实依旧的悲惨命运。
19
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
读一读，说说你从感叹号和省略 号中读出了什么 。
12
请同学们快速浏览第11自然段， 说说你的发现。
莫斯科是富人的天堂，穷人的地 狱。
13
这篇课文除了写信，还写了什么？ 还写了凡卡对乡村生活的回忆。把
这些内容放在写信中间，就是插叙。
同学们快速默读，找到与乡村生活有关 的段落，作出标记。
14
读一读，说说爷爷给你留下了 怎样的印象。
You Know, The More Powerful You Will Be
20
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
21
课文第8、11、15自然段写他 的学徒生活。
7
请同学们轻声读第8、15自然段，说一 说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画 有关的词句。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍 了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我 从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的 脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们 叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。
8
请同学们轻声读第8、15自然段，说一 说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画 有关的词句。
（1）凡卡的梦会变成现实吗？细读凡卡回 忆部分和叙述部分，抓住有关事例和句子谈 自己的看法。 （2）再读凡卡的信，根据自己的理解，在信 的后面写上几句想说的话。体会凡卡终究梦 碎现实依旧的悲惨命运。
19
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
读一读，说说你从感叹号和省略 号中读出了什么 。
12
请同学们快速浏览第11自然段， 说说你的发现。
莫斯科是富人的天堂，穷人的地 狱。
13
这篇课文除了写信，还写了什么？ 还写了凡卡对乡村生活的回忆。把
这些内容放在写信中间，就是插叙。
同学们快速默读，找到与乡村生活有关 的段落，作出标记。
14
读一读，说说爷爷给你留下了 怎样的印象。
You Know, The More Powerful You Will Be
20
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
21
课文第8、11、15自然段写他 的学徒生活。
7
请同学们轻声读第8、15自然段，说一 说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画 有关的词句。
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍 了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我 从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的 脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们 叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。
8
请同学们轻声读第8、15自然段，说一 说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画 有关的词句。
15《凡卡》PPT课件(精华版)
理清脉络
第一部分 准备写信 （1～2）
圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机 线
会，偷偷地准备写信。
索
第二部分 写信 （3～15）
： 信
具体写凡卡写信的内容及他的回忆联想。
第三部分 寄信 （16～21）
凡卡写信封，寄信和寄信后做梦。
学习目标一
1、将凡卡写信的段落标记出来。 3．8．10．11．12．15自然段
慢闭上了眼睛。
第二天，天刚亮，凡卡就被老板那低沉的嗓门给 吵醒了，凡卡揉柔双眼，从地上撑了起来，老板从 口袋中掏出几张钞票，放在了他的手上让他去集市 上买一些鸡蛋，伸了个懒腰说了几句话就回去睡觉 了。凡卡打开门，顿时一阵冷风迎面而来，凡卡打 了个冷颤，冒着街上的寒冷去街上买鸡蛋，他一步 步艰难的的走着。终于到了集市，可是现在空无一 人，凡卡只能缩在墙角，等待着开市。终于，一些 商人开始摆摊了，凡卡买好了鸡蛋，向老板家走去， 凡卡第一次感觉到路途是那么的遥远，正想着，却 一不小心，绊倒在了大街上，鸡蛋从袋子里散了出 来，凡卡从来没有过那么大的恐惧感，心里有着前 所未有的害怕。
重点学习：痛苦的学徒生活
挨打——揪、拖、揍、戳、打 非
挨饿——一点儿面包、稀粥 人
挨冻——睡在过道里、没有鞋 生
没法睡——一……就……
活
凡卡在老板家里忍受着非人的折磨， 吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会 怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做。
所以，凡卡才说“我的生活没有指望 了，连狗都不如！”
亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开 这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也 受不住了！……我给您跪下了，我会永远 为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不， 我就要死了！……
体会出凡卡已是痛苦与绝 望到了极点。非常迫切的想要 离开这里，想要让爷爷赶快把 他带走。
人教版六年级下册语文第十五课《凡卡》课件.ppt
挨打——揪、拖、揍、戳、打 非
挨饿——一点儿面包、稀粥 人
挨冻——睡在过道里、没有鞋 生
没法睡——一……就……
活
亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这 儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不 住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷 告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死 了！……
读一读，说说你从感叹号和省略 号中读出了什么 。
请同学们再来来说说乡村生活给 凡卡留下了怎样的印象。
（2）守夜和砍圣诞树。从“多么快乐的日子 呀”“逗笑一会儿”，还有爷爷生动有趣的 语 言，体会到这可能是凡卡印象最深、最快乐 的一件事。试着读出凡卡的快乐。
（4、5、6、13、14节）
爷爷守夜 乡村雪夜
和爷爷砍圣诞树
以欢乐反衬凡卡的凄苦 插叙的作用
九岁的凡卡在圣诞节前夜，给乡下的 爷爷写信，在信中：
诉说在莫斯科所遭受的悲惨遭遇；
回忆了和爷爷在一起的幸福生活；
哀求爷爷把他带回乡下去。
凡卡
写信前（担心） 写信 （伤心）倾诉 写信后（希望）
思念爷爷 受尽折磨
挨打 挨冻 挨饿
生活悲惨 社会黑暗
受不住了，死路一条
没有指望，连狗不如
无法忍受、绝望、哀求等心情。
请同学们快速浏览第11自然段， 说说你的发现。
莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱。
这篇课文除了写信，还写了什么？ 还写了凡卡对乡村生活的回忆。
把这些内容放在写信中间，就是插叙。
同学们快速默读，找到与乡村生活有关
的段落，作出标记。
（4、5、6、13、14节）
读一读，说说爷爷给你留下了 怎样的印象。
总结本文的写作手法：
一、抓住细节描写，使文章写得很感人。 二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。 三、插叙的手法，读来自然、流畅。
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没法睡—— 一„„就„„只好
凡卡在老板家里忍受着非人的折磨， 吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会 怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做。
所以，凡卡才说“我的生活没有指
望了，连狗都不如！”
重点学习：痛苦的学徒生活
挨打——揪、拖、揍、戳、打 挨饿——一点儿面包、稀粥 挨冻——睡在过道里、没有鞋 没法睡——一„„就„„
总结本文的写作手法：
一、抓住细节描写，使文章写得很感人。
二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。
三、插叙的手法，读来自然、流畅。
（1）凡卡的梦会变成现实吗？细读凡卡回忆部
分和叙述部分，抓住有关事例和句子谈自己的看法。 （2）再读凡卡的信，根据自己的理解，在信的 后面写上几句想说的话。体会凡卡终究梦碎现实依
旧的悲惨命运。
九岁的凡卡在圣诞节前夜，给乡下的 爷爷写信，在信中：
诉说在莫斯科所遭受的他带回乡下去。
凡 卡
作家我知道：
契科夫（1860——1904），俄国著名作 家。全名安东· 巴浦洛维奇· 契科夫。他出身 于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科 学习。做过店员，当过医生，后弃医从文。 他生活在19世纪末期正是沙皇俄国最黑暗的 时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不 合理的社会制度和社会的丑恶现象。代表作 《变色龙》《套中人》等。
请同学们结合具体语段，再来说 说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。
（1）家乡美丽的夜景。宁静、优美、柔和，有着 过节的气氛，从中可以想到凡卡高兴的心情。与城 市悲惨的学徒生活相比，乡村的生活是那样美好， 所以，在凡卡的记忆中，连一个普通的夜晚也如此 美丽。这正是凡卡对家乡对亲人思念的表现。
请同学们再来来说说乡村生活给 凡卡留下了怎样的印象。
（2）守夜和砍圣诞树。从“多么快乐的日 子 呀”“逗笑一会儿”，还有爷爷生动有趣的 语 言，体会到这可能是凡卡印象最深、最快乐
的一件事。试着读出凡卡的快乐。
请同学们结合具体语段，再来说 说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。
（1）家乡美丽的夜景。
（2）守夜和砍圣诞树。
（4、5、6、13、14节）
爷爷守夜 以欢乐反衬凡卡的凄苦 插叙的作用
这篇课文除了写信，还写了什么？ 还写了凡卡对乡村生活的回忆。 把这些内容放在写信中间，就是插叙。
同学们快速默读，找到与乡村生活有关 的段落，作出标记。
（4、5、6、13、14节）
读一读，说说爷爷给你留下了 怎样的印象。
爷爷是一个年老、困苦、劳累，但 很乐观、风趣、慈祥的人，跟爷爷在一 起凡卡感到很快乐。
卡希旦卡：老母狗的名字。
泥鳅：公狗的名字。
说说你对凡卡的认识：
凡卡是一个才9岁的农村孩子， 他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。 爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守 夜人。9岁的凡卡，3个月前就被送到 莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃， 生活十分悲惨。
1、将凡卡写信的段落标出来。 （文中第3、8、10、11、12、15自然段） 2、讨论：凡卡在信中讲了哪几件 事？说明他是个怎样的孩子？
凡卡
《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世 时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受 剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店 里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解
学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》
这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代
穷苦劳动人民的悲惨生活。
1.标出文中的重点字词，读准字音。 2.画出文中出现的名字及人物身份。 3.简单介绍一下凡卡这个人物。 4.将凡卡写信的段落标出来。
礼拜
生锈
揉皱
昏暗
眯缝
耸肩
一缕
冻僵 黑糊糊
毒打
逗笑
撇嘴
窜过
欺负
孤儿 摩平
抽噎
打搅 祷告
匣子
甜蜜 蘸一蘸
笑眯眯
楦头
别墅
模糊
毡靴
烟囱
鲇鱼
醉醺醺
暖炕
耷拉
山鹬
鹧鸪
小崽子
凡卡•茹科夫（伊凡•茹科夫）：小说的主人公。 阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板。 康斯坦丁•玛卡里奇：凡卡的爷爷。 日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。 菲吉卡：牧主。 艾果尔，阿辽娜：凡卡的小伙伴。
1.问候爷爷，表明自己的思念及自己 的孤儿身份。 2.痛苦的学徒生活。 3.介绍莫斯科见闻。 4.哀求爷爷、问候熟人。
请同学们快速默读课文，思考，从
凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒
生活。 第8、11、15自然段写他的学徒生活。
请同学们轻声读第8、15自然段，说一 说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画 有关的词句。
乡村雪夜
和爷爷砍圣诞树
请小组合作讨论，乡村生活真的是 美好幸福的吗？
爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大 厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻 僵” 了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷 爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。在小凡 卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太 悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。
非 人 生 活
亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这 儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不 住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷 告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死 了！„„
读一读，说说你从感叹号和省略 号中读出了什么 。
无法忍受、绝望、哀求等心情。
请同学们快速浏览第11自然段， 说说你的发现。 莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱。
包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至
于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。
挨饿——简直没有，一点儿面包、稀粥。
请同学们轻声读第8、15自然段，说一 说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画 有关的词句。 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子 一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。 挨冻——睡在过道里、没有鞋
老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍
了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我
从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的
脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒……
挨打——揪、拖、揍、戳、打
请同学们轻声读第8、15自然段，说一 说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画 有关的词句。
吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面