三年级语文上册句子变换练习及答案
新部编版三年级语文上册句子修改及答案(最新)
新部编版三年级语文上册句子修改及答案（最新）一、按要求写句子。
1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。
（改为“把”字句。
）_____________________________________________2.树叶落下来。
（把句子写具体，至少要扩两个地方）_____________________________________________3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。
）_____________________________________________4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。
（修改病句）_____________________________________________5.鸟儿的好朋友树不见了。
她很伤心。
（用关联词连成一句话）_____________________________________________二、按要求写句子。
1．人们把土都掘遍了。
（改为“被”字句）_____________________2．这四条腿太细了，怎么配得上我这两只美丽的角呢！（改为陈述句）_______________________________________________3．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
（仿写比喻向）____________________________________________________4．兔走触株，折颈而死。
（用现代汉语翻译句子）_____________________三、根据要求完成下列句子练习。
1．树叶落下来。
（把句子写具体，至少要扩两个地方）_____________________________________________2．难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。
）_____________________________________________3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
三年级语文上册句子变换练习及答案
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水 泥道上.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上， 好像都在听同学们读课文. 6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ） A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳 着、歌唱着…… B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… C．男孩说：“没……我没看见.” D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 7.下面的句子不是祈使句的是（ ） A．请您给我讲讲吧！ B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！ C．咱们捉迷藏玩吧！ D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！ 8.下面的名言警句与出处对应错误的是（ ） A．爱人若爱其身.——《墨子》 B．积爱成福，积怨成祸.——《淮南子》 C．仁者爱人，有礼者敬人.——《孟子》 D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟.——《庄子》
1.大家一起朗读课文的声音好听. 反问句： 感叹句： 2.你难道不知道狗是会叫的吗？ 陈述句： 感叹句： 3. 没有一只蚂蚁是不遵守纪律. 肯定句： 反问句： 4. 最小的蚂蚁吃掉了奶酪. “被”字句： “把”字句： 5. 蒲公英的种子被风吹得到处都是. 比喻句： 拟人句：
八、小标点跳起来.
例：我说服妈妈和你一起走. 我说服妈妈，和你一起走. 我说服妈妈和你，一起走. 1. 我同意他不同意.
五、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示 声音的词语写几句话吧！
例：1. “当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了…
2. 手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎响.
3.走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩 的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱. 六、句子互动吧. 1. 把下列陈述句改写成反问句. （1）这是一个真实的故事. （2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了. （3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟. （4）秋天的田野就像金色的海洋. （5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩. 2. 把反问句改成陈述句. （1）这不是刺猬吗？
统编版语文三年级上册 第三单元句子练习知识点练习 (含解析)
统编版语文三年级上册第三单元句子练习知识点练习（含解析）句子练习我们说话、造句或作文，要把句子写得完整通顺，这只是最基本的要求。
为了使我们的句子更生动、形象，使语言更富有变化，使感情更真切，就要选用恰当的句式来表达。
复习要点1.知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2.扩句和缩句。
3.认识几种常见的修辞手法。
4.认识并修改常见的病句。
5.进行句式变换。
一．语言表达（共10小题）1．按要求写句子。
（1）一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。
（缩句）（2）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
（用加点的词语写一句话）2．按要求改写句子。
（1）翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
（缩句）在大年夜里，谁会买她的火柴呢？（改为陈述句）她的一双小手几乎冻僵了。
（用加点的词语写句子）3．小练笔。
（选做）如果卖火柴的小女孩来到你的身边，你会说些什么，做些什么，来表达你对她的关爱之情呢？请和小伙伴们一起来讨论讨论吧！小丁：小伟：小丽：4．改正句中用得不恰当的关联词语。
（1）他因为不愿意去，所以那个地方不好玩。
（2）只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。
（3）手推车一会儿这么想着，一会儿费力地跑来跑去。
5．按要求写句子（1）花生被泥土紧紧地包裹着。
（改为“把字句”）（2）农夫把树拖到自家院子里。
（改为“被”字句）（3）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
（仿写拟人句）（4）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
（用加点的词语写句子）6．句子训练营。
（1）它们是朋友。
（扩句）红头向周围看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。
（修改病句）（3）我要是一答应，就。
（补全句子）7．按要求完成句子练习。
（1）农夫把树砍倒了。
（改成“被”字句）要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
（改成感叹句）（3）修改下面的句子。
学习了《在牛肚子里旅行》这篇课文，受到了很大的启发。
8．句子练习。
（1）伐木人用斧子把树砍倒，拉到山谷里去了。
新部编版三年级上册语文句子修改专项强化练习及答案
新部编版三年级上册语文句子修改专项强化练习及答案一、按要求完成句子练习。
1．这座桥不但．．坚固，而且．．美观。
（用加点词语造句）______________________________2．我把蜜蜂放在纸袋里。
（改为“被”字句）______________________________3．从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句）__________________________________________4．我们要认真解决并善于发现学习上的问题。
（修改病句）__________________________________________5．飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
（缩句）__________________________________________6．小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
（照样子，添加动作、神态）妈妈___________，看上去很生气。
7．因释其耒而守株，冀复得兔。
（用“/”给句子断句）__________________________________________二、按要求写句子。
（1）我们立刻马上去操场集合。
（修改病句）_____________________________________（2）这种浪费的行为难道不应该制止吗？（改成陈述句）_____________________________________（3）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
（改为“把”字句）_____________________________________（4）他学习十分用功。
他的成绩很优秀。
（用关联词语连成一句话）_____________________________________（5）这一片沉默给了我很大的享受。
（改为感叹句）_____________________________________（6）例：凌晨四点，牵牛花开放了。
新部编人教版三年级语文上册句子专项练习及答案
新部编人教版三年级语文上册句子专项练习及答案一、按要求改写句子。
（1）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）_________________________________（2）小庙被烟雾淹没了。
（改为“把”字句）_________________________________（3）天上的星星那么多，你数得清吗？（改陈述句）_________________________________二、按要求，写句子。
1.列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。
”（改病句）_____________________________________________2.工程师看着筑路计划。
（扩句）___________________________3.现在谁也不会责备我们了。
（改反问句）___________________________4.路旁挺立着一棵高高的橡树。
（缩句）___________________________5.在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。
（改病句）_____________________________________________三、句子练习。
1．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。
（写一个排比句）__________________________________________________________2．你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）______________________________3．小蜘蛛的故事一直没讲完。
老屋到现在还站在那儿。
（用关联词语把两句话合并成一句话）__________________________________________________________4．小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
（写一个描写心理活动的句子）__________________________________________________________四、按要求写句子。
部编人教版三年级语文上册病句修改专项水平练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册病句修改专项水平练习（含答案）1. 下列句子没有毛病的一句（）A .蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。
B .商场里有各种各样种类繁多的玩具。
C .广场上到处都是五颜六色的红旗。
2. 按要求写句子。
（1）经过总结，我提高了学习效率和学习方法。
修改病句：（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
”改为转述句：（3）长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改成反问句：（4）太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
用关联词语合并成一句话：（5）学好语文一定要加强课外阅读。
改为双重否定句：（6）写一组句子，用上三种以上的标点符号。
3. 我能按要求改写句子。
①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（缩写句子） ______②这些小精灵怎能不爱我们祖国的海岛呢?（改为陈述句） ______③有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。
”（改为第三人称转述句） ______④她跑进公园。
（扩句） ______⑤踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。
（修改病句） ______4. 修改病句。
（请在原句上进行修改）①“是啊，金奖章非大王莫属！”喜鹊异口同声地说。
②大家用佩服的目光望着乌鸦。
③《少年科学》这本书对我很感兴趣。
④乱扔果皮纸屑是一种不文明的人。
5. 句子加工厂。
①在画展中，看到了马小跳同学的画。
（修改病句）②母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。
（改成“把”字句）③翠鸟灵活敏捷，我们能不喜欢它吗？（改为肯定句）④全球气候变暖。
（扩句）⑤他尊重别人。
他同时也得到了别人的尊重。
（用关联词连接）6. 按要求写句子①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。
（运用句中的修辞手法写一句话）②当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
（用划线词仿写句子）③雷锋叔叔的精神是我们学习的好榜样。
（修改病句）7. 句子加工厂①歌声笑声溅起鲜亮的花朵。
最新部编版三年级语文上册修改句子专项同步练习及答案
最新部编版三年级语文上册修改句子专项同步练习及答案一、按要求改写句子。
（1）秋天的雨，是一把钥匙。
（改为反问句）___________________________（2）我们要连续努力，争取更大的进步。
（修改病句）___________________________________________________（3）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
（照样子用“懒洋洋”写一句话）_____________________________________________（4）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
（仿写拟人句）_____________________________________________二、按要求写句子。
1.老板娘叫我。
我收拾一条鱼。
（合成一句话）_____________________________________________2.同学们选举他。
他当少先队员代表。
（合成一句话）_____________________________________________3.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（改写成陈述句）_____________________________________________4.冬天来了，春天还会远吗？（改写成陈述句）_____________________________________________5.这个真实的故事使我深受感动。
（写成反问句）_____________________________________________三、按要求，写句子。
1.我们要发挥革命先辈的光荣传统。
（改病句）_____________________________________________2.大雪下了一夜。
（扩句）_____________________________________________3.他爸爸的老家是四川省人。
2020部编人教版三年级语文上册病句修改专项练习题(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册病句修改专项练习题（含答案）1. 修改病句。
（1）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
（2）你必须一定要认真负责。
2. 按要求写句子①小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（用划线词写句子）②它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
（用划线词写句子）③密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
（改为“被”字句）④在原句上修改病句。
草地上盛开着各种颜色的红花。
3. 句子加工①身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。
（缩写句子）②我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
（改为反问句）③对母亲的思念我都记写在日记里了。
（“被”字句）④一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。
（用上划线词，仿写句子）⑤我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。
（修改并句）4. 按要求完成练习。
（1）这不是伟大的奇观么？①变陈述句：______。
②“伟大的奇观”的原因是______。
③这句话表达了______之情。
（2）太阳升起来了。
（扩写句子）（3）在天水相接的地方出现了一道红霞。
（改变词序，使句子意思不变）（4）听了老师的一番话，很受教育。
（把句子成分补充完整）（5）我目不转睛地环视着前边的同学。
（修改病句）5. 按要求改写句子。
（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。
（缩句）（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。
（修改病句）（3）他强壮得就像一头小公牛。
（照样子，完成句子）①他灵活______。
②湖面平静______。
6. 按要求做题。
根据要求做题。
（1）我悄悄地珍藏黄叶。
（改成“把”字句）（2）中秋的月亮很圆。
（改成“比喻句”）（3）古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的辛劳！（换个说法，意思不变）（4）我不禁忍不住哭出声来！（修改病句）（5）小明注意了学习的方法。
部编三年级语文上册病句修改专项突破训练
部编人教版三年级语文上册病句修改专项突破训练（含答案）1.按要求写句子（1）照样子，写短语和句子。
例：慢吞吞慢吞吞地站了起来。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，一摇一晃地走上了讲台。
笑呵呵（2）用修改符号修改病句。
班会上，她总是首先第一个发言。
（3）用合适的关联词语连成一句话。
我永远不会忘记那掌声。
它使我明白，同学们并没有歧视我。
2.小裁判员（用修改符号修改病句）①昨天，我们全班同学和少先队员一起去植树。
②万里长城是世界上没有的奇观。
③这一件件难忘的事叫人永远忘不了。
④经过一年的努力，有了显著的进步。
3.按要求答题。
（1）写出三个描写人物品质的成语：、、（2）改写句子。
①草原像画。
（扩句）②在通往新疆的路上，有许许多多白杨树。
（缩句）③学了《金色的鱼钩》一课，很受感动。
（修改病句）（3）仿写句子。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
安静的教室喧闹起来：。
（4）根据意思写出相应的诗句。
听见茅草屋里有人操着柔媚的吴地方言口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢？原来是一对白发夫妻。
4.按要求写句子①当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
（改病句）②儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。
（缩句）③这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？（改变句子说法,意思不变。
）5.下列句子没有毛病的一句（）A.蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。
B.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
C.广场上到处都是五颜六色的红旗。
6.按要求写句子①风筝飞上了蓝天。
（扩句）②我们必须讲卫生的好习惯。
（改病句）③大片大片的雪花飘落下来。
（改为比喻句）④万丈阳光把他的脸照得红红的。
（改为“被”字句）7.修改病句。
①公园里的花很美丽极了。
②这次考试，我们班几乎没有不及格的。
③他热烈地和我握了握手。
④我们必须讲卫生的习惯。
8.按要求写句子①小鸟在空中飞来飞去。
（改为拟人句）②我们坚持植树造林。
部编版语文三年级上册 病句修改经典题型附解析
期中复习：部编版三（上）病句修改附解析（可下载）一、单选题1.下面的句子没有错误的一句是()，并用修改符号修改病句。
A.家庭作业我基本上全部写完了。
B.音乐课上，同学们听着音乐和舞蹈。
C.妈妈从超市里买来了许多水果，有香蕉、苹果、葡萄和梨。
2.下列句式变换错误的一项是（）A.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字句：那服装被学校打扮得绚丽多彩。
）B.农夫用木片拼成了木地板。
（扩句：农夫用木片拼成了美丽的木地板。
）C.秋天的雨，滴滴答答地下着。
（改为拟人句：秋天的雨，吹起了小喇叭。
）D.可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句“可是你说这些对我没有用。
）二、语言表达3.试着用修改符号修改下列病句。
（1）大家分散开，哪里凉块就到哪里休息。
（2）听到这个好消息，高兴得跳起来。
（3）学校的体育室里摆放着篮球、足球、排球、地球仪等体育器材。
4.修改下列病句。
（1）各种颜色的红气球在空中飘动。
（2）他的数学作业基本上全部完成了。
（3）在同学们的帮助下有了很大的进步。
（4）他和我热烈地握手。
5.用修改符号修改下面的句子。
（1）龙一鸣已后再也见不到黄老师了。
（2）夜已经很深了，苹苹还在写做业。
（3）元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
（4）广场上飘扬着五颜六色的红旗。
（5）妹妹戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的连衣裙。
（6）妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜和葡萄。
6.用修改符号修改下列病句。
（1）在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。
（2）它决得自己又变成了一棵树。
（3）过去的往事经常出现在我的梦中。
（4）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（5）《稻草人》这篇童话的作者是叶圣陶先生写的。
（6）文具柜台前摆着各种文具，有铅笔、钢笔、篮球和墨水等。
7.用修改符号修改病句。
①我和姐姐都出席了区里的英语比赛。
②王小花是独生子女。
8.用修改符号修改下面的病句。
①老牛听了，伤心得留泪。
②他喜欢踢足球和乒乓球。
部编三年级语文上册句子变换练习及答案11
一、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
_2.草地不是一片金色。
草地是一片碧绿。
3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。
他必须每天刮胡子。
4.沥青的大路不是用细沙铺成的。
其他的路都是用细沙铺成的。
5.他们想在散学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
_6.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
二、我会修改病句。
1.这里的花美丽，优美，好看极了!2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
3.画画对他很感兴趣。
4.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
三、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
2.把反问句改成陈述句。
（1）这不是刺猬吗？（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（3）可是你说这些对我有什么用呢？（4）还有比这叫声更好听的吗？（5）难道鸟没有气味吗？3.把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
（3）人们把街道打扫得十分干净。
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
七、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.大家一起朗读课文的声音好听。
反问句：_ 感叹句：_ 2.你难道不知道狗是会叫的吗？陈述句：感叹句：没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句：反问句：_ 3.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“被”字句：“把”字句：4.蒲公英的种子被风吹得到处都是。
比喻句：_ 拟人句：_ 八、小标点跳起来。
例：我说服妈妈和你一起走。
我说服妈妈，和你一起走。
我说服妈妈和你，一起走。
1.我同意他不同意。
2.中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。
3.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
部编版三年级上册语文句子修改试卷及答案
部编版三年级上册语文句子修改试卷及答案一、按要求写句子。
1．我被眼前迷人的景色吸引住了。
（改为“把”字句）_________________________________2．周围的一切，不是都在起变化吗？（改为陈述句）_________________________________3．红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（照样子仿写）______________________________________________________二、按要求写句子。
1．河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜掉进了水里。
（加入拟声词）_____________________________________________2．可是您无论．．春天穿一件棉袄，人家都．会笑话您的。
（用．．在秋天、夏天还是加点词语写句子）_____________________________________________________________3．圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？（改为陈述句）_____________________________________________4．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”（改为转述句）_____________________________________________5．妈妈急得大叫：“快点！来不及了！”（加入动作、神态的词）_____________________________________________三、根据要求完成下列句子练习。
（1）人影给溪水染绿了。
（改为“把”字句）___________________________（2）那一个轻清脆丽的小球，像．一串美丽的梦。
（用加点字写句子)_____________________________________________（3）伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮及啦！（仿写句子）奶奶家养的小狗，________________，可爱极啦！四、按要求完成句子练习。
人教部编版三年级语文上册句式变换专项训练含答案
人教部编版三年级语文上册句式变换专项训练时间：40分钟满分：100分一、连线。
(10分)难道你听明白了？感叹句你写完作业了吗？陈述句门前的水泥道真美啊！反问句我们为祖国的腾飞而自豪。
疑问句妈妈加班，我不得不自己回家。
双重否定句二、下列句子改变形式后意思发生变化的一项是()(6分)A. 李刚把故事书带回了家。
故事书被李刚带回了家。
B. 这个道理容易明白。
这个道理不难明白。
C. 他打算今年暑假去旅游。
今年暑假，他打算去旅游。
D. 这么简单的事，难道她做不好吗？这么简单的事，她做不好。
三、把下列句子改为“被”字句。
(12分)1. 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
_______________________________________________________________2. 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_______________________________________________________________3. 孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 四、把下列句子改为“把”字句。
(12分)1. 小朋友的脚，常被那香味勾住。
_______________________________________________________________2. 小鱼被翠鸟一口吞了下去。
_______________________________________________________________3. 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________五、将下列句子改为陈述句。
人教部编版三年级语文上册句子变换练习(含参考答案)
部编三年级语文上册句子变换练习及答案一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C.男孩说：“没……我没看见。
”D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A.请您给我讲讲吧！B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C.咱们捉迷藏玩吧！D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A.爱人若爱其身。
部编人教版三年级语文上册病句修改专项练习题(含答案)
部编人教版三年级语文上册病句修改专项练习题（含答案）1. 我会按要求写句子。
①日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。
（缩句）②皮巧根造桥。
（扩句）③谁也没有想过，这座桥还可以叫另外的什么名字。
（改成反问句）④爸爸刚说完话，我不禁忍不住笑出声来。
（修改病句）2. 用修改符号修改病句。
①佳佳能耐心接受同学的意见。
②植树的积极性很高。
3. 修改病句。
（1）改革开放以后，人们的生活越来越富强。
（2）春天的景色我觉得十分美丽。
4. 按要求写句子。
①他无比欢喜地举起两条巨大的手臂。
（缩句）②这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
（改为反问句）③夏天的昆明是个美丽的季节。
（修改病句）5. 句子训练。
①鲜花盛开了。
（扩句，最少扩两处）②《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。
（用修改符号修改病句）③要是我能躺下，那一定会很好。
（改为反问句）④李云学习非常刻苦。
李云取得了优异的成绩。
（用关联词合并为一句话）6. 按要求写句子。
（1）爸爸把那辆自行车修好了。
（改为“被”字句）（2）柳条拂过水面。
（扩写句子，至少扩两处）（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
（缩句）（4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。
（修改病句）（5）这座桥不但坚固，而且美观。
（用划线词造句）7. 给意思完整的句子加上合适的标点，把不完整的补充完整。
①机器人讲解员②富饶美丽的西沙群岛8. 按要求改写句子。
（1）儿童队吸引了所有人的视线。
（改为“把”字句）（2）大夫把奶奶的病治好了。
（改为“被”字句）（3）读了《画杨桃》一课，使我深受教育。
（修改病句）（4）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（不改变原意，换一种说法）9. 下列句子完全正确的是（）A .他座在坐位上。
B .在公园里，他看到了鲜花和花香。
C .小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。
D .菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。
10. 当回小医生，帮下面有毛病的句子诊治一下，将它们改为通顺的句子。
语文版三年级语文上册修改句子考点练习及答案
语文版三年级语文上册修改句子考点练习及答案一、按要求，写句子。
1.青蛙在挖洞，准备冬眠。
（改写成拟人句）___________________________2.门前有一条河。
（把句子写具体）___________________________3.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。
（缩句）_____________________________________________4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）_____________________________________________5.昙花在晚上九点开放。
（改为比喻句）_____________________________________________6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。
（修改病句）_____________________________________________7.你用心去听。
你会听到春天的声音。
（用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子）_____________________________________________二、句子变变变。
（1）种子被泥土紧紧地包裹着。
（改为“把”字句）__________________________________________（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）__________________________________________（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
（修改病句）____________________________________________________三、按要求写句子。
1．例：轻柔缠绵的问话如同小猫咪“喵喵”的叫声。
(仿写比喻句)_____________________________________________2．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陈述句）_____________________________________________3．我扶起一个摔倒的小同学。
新部编版三年级上册语文修改句子专项同步练习及答案
新部编版三年级上册语文修改句子专项同步练习及答案一、根据要求完成句子练习。
（1）教室里骤然间响起了掌声。
(缩句)_____________________________________________（2）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。
(修改病句)_____________________________________________（3）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
(改为“被”字句)_____________________________________________（4）长白山的冬天是个美丽的地方。
(修改病句)_____________________________________________（5）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
(缩句)_____________________________________________（6）今天下雨了，我只好在家看电视。
(用上“因为……所以……”)_____________________________________________二、句子练习。
1．这个深深有趣的想法印在我心里。
（修改病句）_________________________________2．太阳放射光芒。
（扩写句子）_________________________________3．对不起，你的铅笔被我弄坏了。
（改写成把字句）_________________________________4．那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改成陈述句）_________________________________三、按要求完成句子练习。
1．人们把街道打扫得十分干净。
（改为“被”字句）________________________________2．路边开满了五颜六色的黄菊花。
（修改病句）________________________________3．人们把街道打扫得整整齐齐。
三年级上册语文修改句子专项练习题及答案
三年级上册语文修改句子专项练习题及答案一、按要求写句子1．风吹过树林，发出阵阵响声。
（改为拟人句）________________________________2．果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。
（修改病句）__________________________________________________3．今天下雨了，我只好在家里看电视。
（用上关联词）________________________________二、按要求完成句子练习。
1．石榴开花了，一朵朵挂满枝头，仿佛一个个小喇叭一样。
（用“仿佛”造句）______________________________________________2．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。
（缩句）_____________________________________3．今天考试，小明怎么可能不来呢？（改为陈述句）_____________________________________4．奶奶常常回忆过去的往事。
（修改病句）_____________________________________5．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
（换成“被”字句）_____________________________________6．不同民族的小学生，不是在同一间教室里学习吗？（换成陈述句）______________________________________________三、句子游乐场。
（1）两只鹿角很美。
（改比喻句）_____________________________（2）赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词把两句话合并成一句话）_____________________________（3）操场上真热闹啊！（把句子写具体）_____________________________四、按要求完成句子练习。
1．孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
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部编三年级语文上册句子变换练习及答案一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？2.下列句子中没有语病的一项是（）A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B．雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5. 下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。
润湿的东风走过荒野在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……C．男孩说：“没……我没看见。
”D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……7.下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）A．爱人若爱其身。
——《墨子》B．积爱成福，积怨成祸。
——《淮南子》C．仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。
——《庄子》二、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
2.草地不是一片金色。
草地是一片碧绿。
3.胡萝卜先生有着浓密的胡须。
他必须每天刮胡子。
4.沥青的大路不是用细沙铺成的。
其他的路都是用细沙铺成的。
5.他们想在散学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
6.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
三、用加粗词语写句子。
1.我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。
2.如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
3.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。
4.几百里连成一片，就像绿色的海洋..四、我会修改病句。
1.这里的花美丽，优美，好看极了!2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
3.画画对他很感兴趣。
4. 虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。
6.段落修改。
我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。
你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。
当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。
所以，这是妈妈做的。
我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。
妈妈可高兴啦。
（标点符号 2 处，语病 2 处，词 2 处，字 2 处）五、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！例：1. “当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了…2.手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎响。
3.走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
六、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）这是一个真实的故事。
（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
（4）秋天的田野就像金色的海洋。
（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
2.把反问句改成陈述句。
（1）这不是刺猬吗？（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（3）可是你说这些对我有什么用呢？（4）还有比这叫声更好听的吗？（5）难道鸟没有气味吗？3.把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
（3）人们把街道打扫得十分干净。
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
七、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.大家一起朗读课文的声音好听。
反问句：感叹句：2.你难道不知道狗是会叫的吗？陈述句：感叹句：3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律。
肯定句：反问句：4.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“被”字句：“把”字句：5.蒲公英的种子被风吹得到处都是。
比喻句：拟人句：八、小标点跳起来。
例：我说服妈妈和你一起走。
我说服妈妈，和你一起走。
我说服妈妈和你，一起走。
1.我同意他不同意。
2.中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。
3.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。
九、给下面句子加上合适的标点符号。
1.鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗2.青头又跳到牛身上隔着肚皮和红头说话红头不要怕你会出来的我听说牛肚子里一共有四个胃前三个胃是贮藏食物的只有第四个胃才是管消化的3.可是他犹豫了一会儿终于一跺脚注意啦全体都有稍息立正向后转齐步走4.哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊6.是猫还是别的什么我暗暗地猜测着十、我会缩句和扩句。
1.小句子变具体。
（1）天空中飘浮着云朵。
___________________ 的天空中飘浮着_____________的云朵。
（2）在月光下，我们听爷爷讲故事。
在___________________的月光下，我们____________地听爷爷讲______________的故事。
（3）河水流过田野。
___________________的河水流过____________的田野。
（4）阳光照耀着大地。
____________的阳光照耀着___________________的大地。
（5）那些文章打动着心。
那些_______________的文章，打动着________________________的心。
2.小句子来瘦身。
（缩句）（1）小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（3）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
（4）树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
（5）绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。
（5）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
十一、判断下列句子的修辞手法，并仿写。
1.难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗？这句话是_______句，我也会写：_________________________________2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话是_______句，我也会写：_________________________________3.从那以后，蒲公英就成了我们最感兴趣的一种花了，因为它和我们一同睡觉，一同来迎接太阳。
这句话是_______句，我也会写：_________________________________4.凤凰树开了花，开的那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
这句话是_______句，我也会写：_________________________________5.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
这句话是_______句，我也会写：_________________________________十二、拓展联想写诗句。
1.多多在池塘边，听见有人在唱采莲曲却没有看到人，使他联想到两句古诗：“_______________________，_______________________。
”2.秋天来到枫叶谷，看到那么美丽的红叶，我想到两句诗：“_____________________，_____________________。
”3.我和妈妈游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，这让我想到两句古诗：“_______________________，_______________________。
”4.在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只精致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
我会用两句古诗来描绘：“_______________________，_______________________。
”十三、读读背背我最行。
1. 秋天的雨，有一盒________________的颜料。
你看，它把___________给了银杏树，黄黄的叶子像__________________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把__________给了枫树，红红的枫叶像_______________,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
2.原来，蒲公英的花就像_____________，可以________、_________。
花朵张开是，花瓣是金色的，草地也是____________金色的；花朵合拢了，金色的_______被包住了，草地就变成__________的了。
3.当他翻动树叶，树叶便像_________一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有________________；不一样的季节，有________________的。
十四、活学活用我最棒。
1.丁丁和当当在背句子，丁丁说：“灯不拨不亮。
”当当对：“_______________。
”丁丁说：“_______________。
”当当对：“无理寸步难行。
”丁丁说：“一时强弱在于力。
”当当对：“_______________。
”这些句子告诉我们：________________________________________________。
2.三个贪玩的数字小朋友迷路了，请你帮他们找到家。
（1）______人同心，其利断金。
（2）______个臭皮匠，赛过诸葛亮。
（3）______个篱笆______个桩，______个好汉______个帮。
这些都是有关团结的谚语，我也来写一句：____________________________。
参考答案一、1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7. B 8. D二、1. 只要……就…… 2.不是……而是…… 3. 因为……所以…… 4.除了 5.如果 6.虽然……但……三、例如：1.果果一步一步地跟在妈妈后面。