爱国主义精神调查报告及问卷.doc
关于爱国主义情怀调查调查报告
关于爱国主义情怀调查调查报告爱国主义是中华民族的优良传统，也是推动国家发展和民族进步的强大精神动力。
为了深入了解当代社会中人们的爱国主义情怀状况，我们进行了一次广泛的调查。
本次调查采用了问卷调查、访谈等方式，涵盖了不同年龄、性别、职业、地区的人群，共收集了_____份有效样本。
一、调查目的本次调查旨在了解人们对爱国主义的认知、态度和行为表现，分析影响爱国主义情怀的因素，为进一步弘扬爱国主义精神提供参考依据。
二、调查结果（一）对爱国主义的认知在被调查者中，绝大多数人认为爱国主义是一种重要的情感和价值观。
他们认为爱国主义意味着对祖国的热爱、忠诚和奉献，包括维护国家的尊严、利益和荣誉，以及为国家的发展和繁荣贡献力量。
然而，也有少数人对爱国主义的内涵理解较为模糊，认为爱国主义只是一种口号或形式。
（二）爱国情感的表达当被问及如何表达爱国情感时，大多数人表示会通过关注国家大事、支持国家政策、参与公益活动等方式来体现。
其中，积极参与志愿服务和慈善活动被认为是一种较为直接和有效的爱国行为。
此外，在重大节日和纪念日举行庆祝活动、传唱爱国歌曲等也是常见的表达方式。
（三）对国家成就的认知调查结果显示，大部分被调查者对我国在经济、科技、文化等领域取得的成就感到自豪。
例如，高铁、5G 技术、航天工程等领域的突破让人们对国家的发展充满信心。
同时，人们也对国家在教育、医疗、环保等方面的持续改善寄予厚望。
（四）影响爱国主义情怀的因素家庭和学校教育被认为是培养爱国主义情怀的重要途径。
良好的家庭教育能够让孩子从小树立正确的国家观和民族观，而学校教育中的爱国主义教育课程和活动则能够进一步强化这种观念。
此外，媒体的宣传和社会氛围也对爱国主义情怀的形成产生重要影响。
三、存在的问题（一）爱国主义教育的实效性有待提高虽然学校和社会都在开展爱国主义教育，但部分教育内容和方式较为单一，缺乏针对性和吸引力，导致教育效果不够理想。
（二）部分人存在盲目爱国的现象在一些情况下，部分人会出现盲目排外、抵制外来文化等不理性的爱国行为，这不仅不利于国家的发展，也容易引发不必要的冲突。
关于爱国主义问卷调查分析报告
关于爱国主义问卷调查分析报告调查概况调查时间：2021年3月17-18日调查主题：大学生的对祖国的了解和理智的爱国主义调查对象：大学部分大学生发出问卷：300份回收问卷：216份（回收率72%）有效问卷：216份（有效率100）调查原因和目的2021年第一学年第二学期，本专业开设思想道德修养与法律基础的课程，该课程采取分组学习的形式，本组负责爱国主义教育篇，并以“理性爱国与非理性爱国”为主题展开。
为了深入了解当今大学生的爱国主义观，本小组展开了以问卷形式的调查，来帮助我们分析，更好的做好爱国主义教育篇的解说。
抽样方式采取随机抽样，并不限于本专业学生，由于中国人口众多，我们抽样得出的结果，可能只能较为片面的反应真实情况，但是调查中随机含有各个省市的学生，文理兼有，有一定随机性和代表性，该调查还是可以对分析研究有所帮助。
调查方式我们在课间时将问卷随机发给同学以及隔壁自习教室的学生，在第二节课后回收问卷，由于自习教室人员分散，学生离开自由，无法回收部分问卷，故回收率较低。
问卷编写一般被调查人不喜欢回答填空题和简答题，所以该问卷只采取了选择题的形式。
调查问题的文字不应具有导向性，不应表现出任何鲜明的立场。
因此，在这次的调查题中，我有意删去了含有民族主义倾向的语句，用直白公正的语句提问，避免误导受众。
为了不使问卷冗长，答卷人失去耐心，而导致回答问题的可信度，本问卷只设有10道题，分别从身份和常识，以及个人看法三个方面展开进行。
并补充根据不同的性别和政治面貌分析，以便了解其中的差异。
具体分析一．身份1.你是A男生92人（42.6%）B女生124人（57.4%）2.你的政治面貌是中共党员12人（5.6%）共青团员202人（93.0%）其他2人（1.4%）这一大体主要是大致了解被测试人的身份，有助于我们进行划分，分析性别和政治面貌的差异是否与她们的态度有关。
被测试人员中，男女比例基本保持平衡，党员和共青团员的基本比例也符合大致情况。
大学生爱国主义调查问卷分析报告
大学生爱国主义调查问卷分析报告1. 引言本报告对大学生爱国主义状况进行了调查，并对调查结果进行了分析和总结。
本次调查共收集了来自全国不同大学的3000份有效问卷，通过问卷调查的方式，我们了解到大学生的爱国主义情感、行为和观念，为加强大学生的爱国教育提供参考。
2. 调查方法本次调查采用了面向大学生的问卷调查方式，通过线上问卷平台进行数据收集。
问卷中包含了个人基本信息、爱国主义情感、爱国主义行为和爱国主义观念等方面的问题。
3. 调查结果3.1 个人基本信息根据调查结果，大学生的性别构成比较均衡，男性占比51%，女性占比49%。
年龄方面，大学生主要集中在18至23岁之间，其中19岁的大学生占比最高，达到28%；20岁和21岁的大学生也有相对较高的比例，分别为22%和25%。
所在地区方面，调查对象主要来自东部地区，占比达到58%；其次是中部地区（23%）和西部地区（19%）。
3.2 爱国主义情感在爱国主义情感方面，调查结果显示，大学生普遍具有较强的爱国主义情感。
超过90%的调查对象表示他们对祖国有着深厚的感情，认为自己是中国人，自豪感达到了83%。
此外，82%的大学生认为自己有责任为国家做出贡献。
3.3 爱国主义行为在爱国主义行为方面，大学生表现出积极向上的态度。
近80%的大学生表示，他们会参加学校组织的爱国主义活动，如升旗仪式、志愿服务等。
此外，69%的大学生会参与社会公益活动，为社会发展做出自己的贡献。
对于爱国主义的具体行为，大学生最关注的是维护国家利益（76%）、守法守纪（72%）和环境保护（67%）等方面。
3.4 爱国主义观念在爱国主义观念方面，调查结果显示大学生的思想比较成熟。
近70%的大学生认为了解国家历史是培养爱国情感的重要途径，还有64.5%的大学生坚信社会主义是中华民族伟大复兴的必由之路。
此外，大学生对于传统文化的重视程度较高，80%的大学生认为传统文化是中华民族的瑰宝。
4. 总结通过对大学生爱国主义的调查分析，我们可以得出以下结论：1.大学生普遍具有较强的爱国主义情感，对祖国有着深厚的感情和自豪感。
大学生爱国主义调查问卷分析报告
大学生爱国主义调查问卷分析报告1. 引言本文旨在分析大学生对爱国主义的态度和观念的调查结果。
通过问卷调查收集了大学生的意见和看法，并对数据进行了统计和分析，以便更好地了解大学生的爱国意识和爱国行为。
2. 调查方法为了获取尽可能准确的数据，我们在多个大学校园开展了线上和线下的问卷调查。
问卷采用了多项选择题和开放式问题，覆盖了爱国主义教育、国家意识、爱国行为等方面的内容。
3. 样本特征共有500名来自不同学院和不同年级的大学生参与了问卷调查。
样本中男女比例基本平衡，涵盖了不同专业和年级的学生，具备一定的代表性。
4. 调查结果4.1 爱国主义教育•82%的受访大学生表示在中学阶段接受过爱国主义教育。
•对于是否认为接受爱国主义教育对形成自己的爱国观有影响，67%的学生认为有重要影响。
4.2 国家意识•62%的大学生认为了解国家历史是培养爱国意识的重要途径。
•另外，48%的学生认为了解现代国家发展是培养爱国意识的重要途径。
4.3 爱国行为•结果显示，78%的受访大学生参与过课堂外的爱国主义活动。
•56%的学生表示曾组织或参与过社会公益活动。
•另外，42%的受访大学生表示有意愿参军。
5. 分析与讨论5.1 爱国主义教育的影响据调查结果显示，大部分大学生接受过中学阶段的爱国主义教育，并认为这对他们的爱国观念产生了重要影响。
这表明了教育对于培养大学生的爱国主义意识具有积极的作用。
然而，也有一部分学生表示教育内容与现实联系不紧密，需要加强对国家历史和现代发展的教育，以提高大学生的综合素质和爱国意识。
5.2 国家意识的培养途径了解国家历史和现代国家发展被大部分学生认为是培养爱国意识的重要途径。
这意味着学校和社会应该加强对国家历史和现代发展的教育，以提高大学生的国家认同感和自豪感。
此外，也需要注重提供多元化的信息渠道，让大学生了解更多关于国家的信息。
5.3 爱国行为的参与度大学生展现了较高的爱国行为参与度，尤其是参与课堂外的爱国主义活动和社会公益活动。
大学生的爱国主义调查报告
大学生的爱国主义调查报告一、调查背景爱国是大学生德育教育的一个重要组成部分，也是现代教育不可或缺的一个重要内容，更是社会主义市场经济建设中引人奋发向上的动力，是中华民族复兴的源泉，是建设中国特色社会主义的必要条件。
爱国主义是中华民族的优良传统美德。
爱国思想历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。
大学生的爱国主义教育既是中国特色社会主义意识形态建设的重要组成部分，也是大学生成长为国家合格公民的重要工程。
自改革开放后，外来文化的加入使一些年轻人迷失了方向，盲目的追求所谓的新潮，认为中国的传统文化和爱国主义都是空谈，毫无意义，这种盲目的世界观使我国的爱国主义教育受到影响，也对当代大学生造成很多不良的影响。
二、调查目的为了深入了解我校大学生对爱国了解，对爱国主义认识，对爱国行为实践情况。
且为了提醒大学生重视爱国精神及教育，把“爱国主义”这个大家生活中逐步的名词再次为大家所熟知并让大家行动起来。
我们小组以问卷调查的形式在白云校区展开了实践。
三、调查内容此次问卷主要从群众面貌、爱国精神、爱国方式、本校爱国主义教育宣传力度出发，调查了我校大学生的爱国意识以及深入了解我校的爱国主义宣传力度。
四、调查结果调查问卷结果的统计数据显示，在受调查的群众中，团员占总比例的72.73％，72.73％会偶尔参加一些爱国主义教育活动；大部分学生对于爱国方式多元化思考也深刻地体现出来，93.18％的大学生认为将自身的价值寄付于祖国的需求中，认真学习工作、时刻关注国际与国家的大事、经常参与爱国主义教育活动以及自觉抵制拜金主义等的侵蚀、发扬艰苦卓绝勤劳节约等优秀民族精神是体现爱国主义的良好途径。
同时，我们也对大学生爱国主义精神作了调查与研究，高达92.6％的大学生认为：热爱和传承中华优良传统文化、热爱与坚定不移地维护共产党的领导、关心国家大事并未祖国发展进言献策、好好学习天天向上为祖国发展奉献自己的力量是非常能体现其爱国精神的。
调查报告爱国主义情怀
调查报告：爱国主义情怀
背景：爱国主义是中国特色社会主义的核心价值观之一，是中华民族精神的重要组成部分。
近年来，我国在各方面取得了巨大成就，但同时也面临着各种挑战和困境，如环境污染、社会道德沦丧、国际舆论等。
这些挑战和困境需要人们拥有强烈的爱国主义情怀和责任感来应对。
方法：本次调查采用问卷调查的方式，共计调查300人，包括大学生、职场人士和老年人等不同群体。
问卷主要包括以下几个方面：对爱国主义的认识和理解、爱国主义情怀的来源和体现、个人积极行动和社会责任等。
结果：根据问卷调查，我们发现：
1. 84.6%的受访者表示对爱国主义有清晰的认识和理解，将其定义为对祖国的深厚感情和责任心。
2. 78.3%的受访者认为爱国主义情怀的来源主要是历史文化传承和全民族共同经历，而个人的家庭和教育背景也会对其产生影响。
3. 在爱国主义情怀的体现方面，大多数受访者认为守护环境、保护国家文化遗产、积极学习科技和文化知识等为重要体现形式。
4. 在个人积极行动和社会责任方面，约55%的受访者表示会参加志愿者活动和公益事业，80%以上的受访者会选择国产产品，而仅有3.3%的受访者表示不愿赴国家重大事件和公共场所。
结论：通过本次问卷调查，我们了解到大多数中国人有较高的爱国主义情怀和责任感，在自己的职责范围内做到力所能及的事情，积极践行爱国主义精神。
但是，也有一些人对爱国主义仅仅停留在口号和表面，还需要我们加强教育和引导，让更多的人加入到爱国主义的行列中来。
爱国主义调查报告
爱国主义调查报告1. 引言爱国主义是指一个人对自己祖国的热爱、忠诚和奉献精神。
在当今社会，爱国主义的意义更加重要，因为国家的繁荣与发展离不开每个公民的奉献与付出。
本文将通过调查的方式，探讨现代人对爱国主义的认知和态度，以及其对个人行为和社会发展的影响。
2. 调查目的本次调查的目的是了解现代人对爱国主义的理解和认识程度，以及对国家利益的态度。
通过调查结果，我们可以评估公民对国家的认同感以及他们对国家贡献的意愿，为进一步推动爱国主义教育和发展提供参考依据。
3. 调查方法为了尽可能准确地了解现代人对爱国主义的态度和认知程度，我们采用了问卷调查的方法。
在调查中，我们编制了一份包含多项选择题和开放性问题的问卷，涵盖了以下几个方面：1.定义爱国主义的认知程度2.对于国家利益的重视程度3.个人行为中体现的爱国主义精神4.关于爱国主义教育和发展的建议我们在社交媒体和线下展开了问卷调查，并收集了来自不同年龄层、职业和地区的参与者的答案。
共收集了500份有效问卷。
4. 调查结果调查结果显示，现代人对爱国主义的认识程度和重视程度普遍较高。
超过80%的受访者认为爱国主义是对祖国的热爱，超过60%的受访者表示他们非常愿意为国家的利益付出努力。
此外，调查还发现，个人行为中体现的爱国主义行为包括：•遵守国家法律法规•尊敬国家的象征和领导人•参与社区志愿服务•关注并参与国家重大事件此外，参与调查的受访者普遍认为，爱国主义教育应该从儿童时期开始，并要求加强教育的广度和深度。
5. 总结通过对现代人对爱国主义的调查，我们发现爱国主义在当今社会依然具有重要的意义。
大多数人对爱国主义的理解和认知程度较高，愿意为国家的利益付出努力。
个人行为中体现的爱国主义精神也表明了人们对国家的责任和尊重。
在调查中，人们也提出了加强爱国主义教育和发展的建议。
这些建议包括提高教育的广度和深度，从儿童时期开始进行爱国主义教育，以及加强相关法律法规的宣传和执行。
学生爱国主题调查问卷模板
一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）14-16岁（2）17-19岁（3）20-22岁3. 年级：（1）小学（2）初中（3）高中（4）大学本科（5）研究生及以上4. 学科专业：（请填写您的学科专业）二、爱国情感认知5. 您认为爱国主义的含义是什么？（1）热爱祖国，关心国家大事（2）为国家繁荣富强而努力学习、工作（3）维护国家尊严，敢于同一切损害国家利益的行为作斗争（4）其他（请说明）6. 您认为爱国主义在当代中国的重要性如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）不重要7. 您认为以下哪些因素对您的爱国主义情感有较大影响？（可多选）（1）家庭环境（2）学校教育（3）社会氛围（4）媒体宣传（5）个人经历（6）其他（请说明）三、爱国行为实践8. 您在日常生活中是否关注国家大事？（1）非常关注（2）比较关注（3）一般关注（4）不太关注（5）不关注9. 您认为以下哪些行为是体现爱国主义精神的？（可多选）（1）遵守国家法律法规（2）关心社会热点问题（3）积极参与志愿服务活动（4）努力学习，提高自身素质（5）关心国家经济发展（6）支持国家科技创新（7）其他（请说明）10. 您是否愿意参加爱国主义教育活动？（1）非常愿意（2）比较愿意（3）一般（4）不太愿意（5）不愿意11. 您认为以下哪些爱国主义教育活动对您影响较大？（可多选）（1）爱国主义讲座（2）红色教育基地参观（3）爱国主义影片观看（4）志愿服务活动（5）学校组织的升旗仪式（6）其他（请说明）四、对爱国主义教育的建议12. 您认为当前爱国主义教育存在哪些问题？（可多选）（1）教育内容单一（2）教育方式陈旧（3）教育资源不足（4）缺乏实践环节（5）其他（请说明）13. 您对如何改进爱国主义教育有何建议？（请简要说明）14. 您认为在今后的学习和生活中，如何将爱国主义精神落到实处？（请简要说明）感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将有助于我们更好地开展爱国主义教育活动，培养新时代的爱国青年。
当代大学生爱国主义调查问卷1
当代大学生爱国主义调查问卷同学你好！我们是来自 班的一群逗比学生，我们在搞一个关于现在大学生的爱国主义精神的调查问卷，你帮帮忙随便填一下就好了哈。
谢谢~！改天请你吃饭啊。
这是第一题：你觉得当代大学生的爱国主义精神表现在那些方面？（多选）A. 热爱和传承中华优良传统文化B. 热爱党，坚持党的领导C. 关心国家大事，为祖国发展进言献策D. 好好学习天天向上，为祖国发展奉献自己的力量2：在你的心中，“国家、家庭、喜欢的人、自己”这四项，“国家”排在第几位？A. 第一位B. 第二位C. 第三位D. 第四位Third questions：你认为大学生是一个怎样的爱国主义群体？A. 大多数为理性爱国者B. 大多数为不理性爱国的愤青C. 大多数缺乏爱国主义意识D. 有脑残有愤青有理性有不爱国的什么都有Quatrième question：假如中国和日本、菲律宾或者其他东南亚国家发生战争，你愿意投笔从戎吗？A. 愿意，我们有义务维护祖国领土完整主权尊严和家乡家人爱人平安！抛头颅洒热血，我愿戎马为汝安。
B. 可能吧，视情况而定C. 不愿意，我在后方做支援，相信解放军的实力！D. 不愿意，人家是女生，不适合打打杀杀，我们在后面煮好饭等你们回来好了~Пятый задача：假如在类似于钓鱼岛冲突发生时，身边有人组织合法的爱国主义示威游行，你会参加吗？A. 肯定会，逃课也要去B. 看情况，有时间就去C. 可能去也可能不去，看冲突的严重性D. 打死都不去Ⅵ：你对政府类似于钓鱼岛、黄岩岛事件只是一味的谴责而不敢真枪实弹的干一炮有什么看法？A. 政府软弱，恨铁不成钢B. 政府理性，和平和发展是两大主题，要通过对话解决问题C. 认为政府应该再强硬一点，但也不要太强硬挑起战争第7問：你是对抵制日货的态度是什么？*A. 强烈支持，并且坚持下去长久不买日货B. 支持，但只在发生日本侵害我国利益的事件发生时期C. 支持但不一定实践，该买的还是要买，送我索尼36H或者丰田卡罗拉我还是要的D. 不支持，对国产没有安全感，日货精美又有效第捌題：有的大学生非常喜欢看韩国爱情片和日本动作片，你喜不喜欢看？A. 坚决不看，什么金秀贤李敏镐雨宫琴音明日花绮罗我是一个都不认识，只看国产电视剧B. 偶尔会看，大陆港台的也看些，只要好看都会看C. 经常看，韩国演得好，日本打得好，国产比不上D. 对不起，我不看电视剧最后一题：现在我们的国家飞速发展，国际声望越来越高，对于成功举办奥运会世博会和即将举行的南宁世界体操竞标赛，你是否感到了一股强烈的民族自豪感？A. 非常自豪，为我们的国家的进步喝彩！B. 有一点自豪，我们的国家慢慢步入大国的行列，但是和发达国家比起来还有很大一段距离C. 没有自豪感，我们的国家的体制不健全，国民的素质普遍不高，和西方的发达国家比起来差距还很大D. 没有任何感觉，我还是那么穷。
当代大学生爱国主义调查报告
当代大学生爱国主义调查报告感情，在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱，在维护祖国统一和民族团结，抵御外来侵略和推动社会进步中，发挥了重大作用。
在新时期，爱国主义并不过期，而是随着时代的发展不断丰富和发展，紧跟时代的步伐，时代赋予了它新的内涵。
所以，爱国是永恒的话题。
学校应担负起培养学生爱国情怀的重担，并引导教育学生做到理性爱国。
针对上一年发生的大学生上街游行、抢砸日货以示对钓鱼岛事情强烈不满的不理性爱国行为，我们决定针对当代大学生爱国主义这个主题进行调查研究已更好地了解当代大学生的爱国情怀现状。
一、调查方法和对象为使调查样本最大程度具有代表性，正确反映大学生爱国主义精神状况，而且方法高效可行，我们采取发放电子调查问卷，通过QQ群与邮箱方式发放给其他学院及其他学校的大学生填写，其中总共回收了92份有效问卷。
该电子问卷网址：/jq/3290098.aspx二、当代大学生爱国情怀调查结果分析在综合有效问卷，认真梳理、分析调研材料的基础上,做出以下调研报告。
1、当代大学生对爱国主义教育的重视及理解程度。
通过目前在当代各高校学生中随机抽查进行了调查爱国主义教育的问题，可得出91.39%的当代大学生都认为爱国主义教育对于高校学生来说很重要，有7.61%的大学生认为一般重要，说明依然有部分学生的爱国意识相对比较薄弱。
当问及什么时候会燃起爱国主义情怀的时候，仅仅有21.74%的大学生时刻都怀有爱国主义情怀，66.3%的大学生只是在当发生某些相关事件的事后才会燃起他们的爱国情怀，说明很大一部分大学生的内心深处是存在“祖国”这一概念的。
但对于概念来讲，很多人都懂，可是我们未必能够理解其真正的内涵。
还有11.96%的大学生认为比较空泛甚至很少想过。
很显然，当代大学生对于“爱国”没有一个深层的理解，只是一种作为国人的意识同时掺杂着个人情感的表述而已。
2、爱国情怀的表达方式及行为。
爱国主义调查问卷
爱国主义调查问卷1.个人的爱国方式应该包括以下几点：a.将自身的价值与祖国的需求紧密结合，把理想定位于振兴中华。
b.时刻关注国际大事，了解它们和我国的联系及对我国的影响。
c.把目光聚焦于本国国内事务中，通过各种途径为国家发展出谋划策。
d.树立民族自信心、自尊心和自豪感，反对崇洋媚外，热爱中华文化。
2.如果身边有人组织合法的爱国主义示威游行，您会参加吗？a.肯定会。
b.有可能会。
c.一定不会。
3.在当前的时代背景下，您认为爱国主义最应该体现在：a.热爱中国文化，传承中华文明。
b.努力学好本领，报效祖国，增加综合国力。
4.您是否关注过近段时间出现的与国家声誉利益相关的国际、国内事件呢？a.非常关注相关新闻报道，并主动搜索各大主体性网站。
b.会关注相关的新闻报道，但了解的不多。
5.以下列举的某些爱国行为中，您亲身实践过的有：a.网站投票。
b.签名活动。
c.在一些网络表格中设置中国心为头像。
d.抵制外来企业或商品，更多的支持国货。
6.您如何评价当代大学生的爱国行为？a.当代大学生对爱国主义意识表现不明显，较少将爱国思想付诸行动。
b.当代大学生时刻关注国家利益，并理性地实践爱国行为。
7.您会选择以下哪些方式来表达您的爱国情怀？a.在国家利益受损时挺身而出。
b.理性思考，从实际出发，做有利于国家和人民的事。
c.首先想到要发展自身技能，才能为国家尽力。
8.您对理性爱国的理解是什么？a.以一种社交性、建设性的方式来维护自己国家利益的情怀和行为方式。
b.是一种对民族负责的态度，更是一种强大的精神力量。
9.您认为理性爱国有必要吗？a.有必要，越是在国际形势复杂的时候越要显示中国人的冷静智慧和团结。
b.现在不是仅靠理性能够解决问题的时候，需要适当地表达愤慨。
10.现在网上反日倾向非常严重，在QQ、论坛等经常能见到对日本进行强烈抨击或辱骂的文字、图片，对此您的反应是什么？（多选）a.认为很无聊，置之不理。
b.强烈反感。
爱国主义调查问卷分析报告范文
爱国主义调查问卷分析报告1. 调查背景和目的本次调查旨在了解大学生对爱国主义的认知水平和相关行为表现，为进一步推动培养和弘扬爱国主义精神提供参考依据。
2. 调查方法和样本选择本次调查采用问卷调查的方式进行，共发放500份问卷，回收有效问卷457份，有效回收率为91.4%。
样本选择方面，我们选择了广泛代表性的大学本科生作为调查对象。
调查对象涵盖了不同性别、不同年级和不同专业的学生，以确保结果的准确性和代表性。
3. 调查结果分析3.1 爱国主义认知水平根据问卷结果，我们对调查对象对爱国主义的认知水平进行了分析。
结果显示，约72%的大学生对爱国主义有较为全面的认知，他们能够正确理解爱国主义的基本内涵和核心价值。
然而，仍有28%的大学生存在对爱国主义的认知模糊和理解不足的情况，需要进一步加强相关教育。
3.2 爱国主义行为表现调查结果显示，大部分大学生在日常生活中表现出了积极的爱国主义行为。
以上表明，大部分大学生希望通过自己的努力为祖国的发展做出贡献，并具有较强的社会责任感。
然而，仍有一部分大学生在爱国主义行为上存在待提升的空间。
其中，约15%的大学生暴露出对自己国家的历史文化知识了解不足的问题，约10%的大学生对社会公共事务的关注度较低。
3.3 影响爱国主义教育的因素调查结果还显示，在大学生的爱国主义教育中，家庭教育、学校教育和社会环境的影响较为显著。
约85%的大学生表示，家庭对他们的爱国主义教育起到了重要的影响作用。
此外，约72%的大学生认为学校教育在培养他们的爱国意识方面发挥了积极作用。
此外，随着社会环境的变化，在网络时代，约60%的大学生认为网络对他们的爱国主义教育产生了积极的影响。
4. 调查结论根据以上调查结果，我们得出以下结论：•大部分大学生对爱国主义有较高的认知水平，并表现出积极的爱国主义行为。
•一部分大学生在爱国主义的相关知识和社会公共事务关注度上存在不足。
•家庭和学校教育在培养大学生的爱国意识方面起到了重要作用。
爱国主义调查问卷
爱国主义调查问卷集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-关于大学生爱国主义思想状况的问卷调查您好，我们是南京林业大学的学生，正在做有关大学生爱国主义思想状况的问卷调查，感谢您从百忙中抽出时间来支持我们！请如实填写问卷。
^_^填写日期：年月日1．您的性别A男 B女2.您入学前来自：A农村 B乡镇 C城市 D其他3.您的家庭是：A工人 B农民 C干部 D其他你对爱国主义怎样理解4.作为一个人，当然要爱自己的祖国。
A 完全同意B 比较同意C 不太同意D 完全不同E 不知道5.爱中国，应当指社会主义中国。
A 完全同意B 比较同意C 不太同意D 完全不同E 不知道6.爱国主义实践应立足于努力学习，全面成长。
A 完全同意B 比较同意C 不太同意D 完全不同E 不知道7.你周围的人是否爱国A非常爱国 B比较爱国 C说不清楚8.您愿意接受爱国主义思想政治教育吗？A愿意 B不愿意9.你对中宣部提倡的l00部爱国主义影片的播放评价如何A 很有必要，富有教育意义B 内容太旧，没有意义C 看不看无所谓D 可以看一看E 不了解10.您喜欢中国优秀传统文化吗？A喜欢 B不喜欢11您如何看待外来文化入侵？A外来文化中有很多糟粕 B应该旗帜鲜明地抵制 C可以包容 D无所谓12.您认为爱国主义体现在：A热爱中国文化，传承中华文明 B热爱社会主义，认真贯彻社会主义荣辱观C维护国家利益，把国家利益放在第一位 D其他13.您对于爱国主义的态度如何？A有一颗爱国之心，我为此感到自豪 B我们都是中国人，爱国是应该的C不以为然 D其他你对祖国有多少了解呢？14.你对我国的历史传统、地理环境、生产方式了解的程度如何A比较了解 B一般了解 C 不太了解 D 不了解15.你对国旗法、国徽法、侮辱中国人民共和国国旗、国徽罪了解吗A比较了解 B一般了解 C不太了解 D不了解16.你对中国特色社会主义的发展前景所持的态度是：A 前途光明，充满信心B 走一走，看一看C 前途渺茫，尽快改道D 没想法17.你认为改革以来国家文化生活水平如何？A明显提高 B稍微提高 C没有变化 D稍微降低 E明显降低18.如果中国遭到外来入侵，你愿意参军吗A 主动报名，志愿参军B 不主动报名，但如果被征召就参军C 尽量逃避19.如果现在有一家商场承认台湾是一个国家，你做什么？（多选）[多选题]A 以自身抵制进行抗议B 号召抵制,通过媒体，报纸、杂志、博客、QQ等发表意见C 依法进行游行示威D 对该商场进行捣乱E 杀人放火F 不闻不问20.就个人而言，你的爱国方式有哪些？（多选）[多选题]A 将自身价值寄赋于祖国的需求中，把理想定位于振兴中华B 时刻关注国际大事，了解它们和我国的联系及对我国的影响C 把目光聚焦于本国国内事务中，通过各种途径为国家发展出谋划策D 树立民族自信心、自尊心和自豪感，反对崇洋媚外，热爱中华文化E 自觉抵制拜金主义等的侵蚀，发扬艰苦朴素、勤劳节约等优秀民族精神。
爱国主义教育活动调查问卷
爱国主义教育活动调查问卷
尊敬的参与者：
您好！感谢您参加我们的爱国主义教育活动。
为了更好地评估活动效果并不断改进，我们诚邀您填写以下调查问卷。
您的反馈对我们非常宝贵。
1. 您是如何得知本次爱国主义教育活动的？
□朋友/家人推荐
□社交媒体
□学校/工作单位
□其他途径（请注明）：_____________
2. 您对本次爱国主义教育活动的总体满意度如何？
□非常满意
□满意
□一般
□不满意
□非常不满意
3. 您认为本次活动的组织和安排是否合理有效？
□是
□否
如选择“否”，请简要说明理由：_____________
4. 活动中哪些内容对您影响最大？
□历史讲座
□纪念馆参观
□爱国影片放映
□互动讨论环节
□其他（请注明）：_____________
5. 您是否认为本次活动加深了您的爱国情感？
□非常同意
□同意
□一般
□不同意
□非常不同意
6. 您认为本次爱国主义教育活动还有哪些改进之处？
□活动内容
□活动时间安排
□互动环节
□场地布置
□其他（请具体说明）：_____________
7. 您是否愿意参加今后类似的爱国主义教育活动？
□非常愿意
□愿意
□一般
□不愿意
□非常不愿意
8. 您有什么其他建议或想要分享的感想吗？
___________________________________________________________________感谢您的宝贵时间和真诚反馈！
调查结束。
爱国主义问题调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解社会大众对爱国主义的认知、态度和行为，我们特此开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您根据自身实际情况和真实感受作答。
感谢您的参与与支持！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您的年龄段：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的学历：（1）初中及以下（2）高中/中专/技校（3）大专（4）本科（5）硕士及以上4. 您的职业：（1）学生（2）企业员工（3）公务员/事业单位员工（4）自由职业者（5）其他二、爱国主义认知5. 您认为爱国主义是什么？（1）热爱自己的祖国，关心国家大事（2）保卫祖国，抵抗外敌侵略（3）为国家繁荣富强、民族振兴而努力奋斗（4）其他6. 您认为爱国主义与个人发展的关系是怎样的？（1）密切相关，个人发展离不开国家繁荣（2）有一定关系，但个人发展更重要（3）关系不大，个人发展为主（4）无关系7. 您是否了解我国的爱国主义教育？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解三、爱国主义态度8. 您对我国政府推行的爱国主义教育政策持何种态度？（1）非常支持（2）比较支持（3）一般（4）不太支持（5）不支持9. 您认为以下哪些行为体现了爱国主义精神？（1）努力学习，提高自身素质（2）关心国家大事，积极参与社会活动（3）热爱本职工作，为国家创造财富（4）弘扬传统文化，传承民族精神（5）其他10. 您认为在日常生活中，以下哪些行为不利于培养爱国主义精神？（1）过度追求物质生活，忽视精神追求（2）过度追求个人利益，忽视国家利益（3）缺乏民族自豪感，对国家不关心（4）不尊重他人，缺乏团队精神（5）其他四、爱国主义行为11. 您在日常生活中，是否经常关注国家大事？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不12. 您是否参加过爱国主义教育活动？（1）经常参加（2）偶尔参加（3）很少参加（4）从不参加13. 您认为以下哪些方式可以更好地培养爱国主义精神？（1）加强爱国主义教育，提高国民素质（2）开展各种形式的爱国主义活动，激发民族自豪感（3）加强国际交流，展示国家形象（4）加强法律法规建设，维护国家安全（5）其他14. 您对我国在维护国家安全、发展经济、改善民生等方面取得的成就有何评价？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将为我们提供有益的参考。
爱国主义调查问卷
1.( )您认为爱国主义的重要性如何？A.非常重要B.比较重要C.一般D.不重要(A.30% B.50% C.20% D.0)2. ( ) 您是否观看过并且喜欢爱国主义电影？A.看过并且喜欢B.看过但是没什么感觉C.没看过且不喜欢D.没看过但很想欣赏(A.30% B.20% C.10% D.40%)3. ( )是否关注并思考时政类新闻，如两会、世博等？A.时刻观看新闻关注时事B.偶尔会关心C.想关注但没充分时间D.与自己没什么直接利益关系所以不关心(A.20% B40% C.35% D.5%)4.( )您会选择以下哪些方式来表达您的爱国情怀？（可多选）A.在国家利益受损时挺身而出B.理性思考，从实际出发，做有利于国家和人民的事C.首先想到要发展自身技能，才能为国家尽力D.热爱中国文化，传承中华文明E.爱国放在心里就好F.时刻关注国际大事，了解他们和我国的联系及对我国的影响G.将自身价值寄赋于祖国的需求中，把理想定位于振兴中华(A.10% B.30% C.30% D.5% E.0 F.20% G.5%)5.你熟知多少个历史上的红色偶像（）A.5个以下B.5~10个C.10个以上(A.30% B.50% C.20%)6.当您在工作上，生活上遇到困难时，是否会寻求党组织的帮助（）A.会主动反映相信组织B.不会主动反映但还是希望得到党组织的帮助C.不会去反映认为党组织没有能力去解决D.不清楚哪些方面可以去反映，不知道哪种途径可以反映(A.20% B.20% C.0 D.60%)7.您对党或国家有重大会议或活动，对当前的形式政策，您是否能通过各种媒体关注（）A.积极关注B.能关注C.偶尔关注D.不关注(A.20% B.50% C.20% D.10%)8.你认为加入中国共产党对于一个人来说意味着什么（）A．一种荣誉 B.更多发展机会 C.精神支柱 D.一种责任和义务E.政治资本(A.20% B.20% C.20% D.35% E.5%)9.您希望党组织现在为您提供哪些方面的帮助（）A.解决生活上的苦难B.培训教育C.调解纠纷D.就业E.其他(A.30% B40% C.5% D.20% E.5%)10.您认为新时期党员先锋模范作用应该体现在（）多选A.做好本职工作B.主动承担险重任务C.多多参加公益活动D.为社会做贡献E.全心全意为人民服务。
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群众爱国意识调查报告一、调查目的爱国主义教育是学校德育工作的主要内容，现在学生爱国主义教育的核心内容则是弘扬民族精神，激发民族斗志。
而民众是否具有强烈的爱国情感、明确的爱国意识、自觉的爱国行为，关系到全面建设小康社会宏伟目标能否顺利实现和能否实现中华民族的伟大复兴。
但是，爱国主义教育还存在方式简单、内容陈旧、脱离实际等问题，严重影响了爱国主义教育的质量和效果，甚至影响到民众素质的完善和提高。
对于许多学校来说，在对学生进行爱国主义教育的过程中，往往更注重于弘扬民族精神，而激发学生民族斗志，恰恰是爱国主义教育中被忽视了的内容。
所以，对学生进行爱国主义教育就要切实加强弘扬民族精神和激发民族斗志这两方面的教育。
经过小组商议后,就将调查目的确定为“调查爱国主义在现代人中是否普遍，以及程度如何（体现度与关注度如何），怎么样的教育才能使爱国主义深入人心等”。
小组就围绕此目的展开了一系列的活动。
二、调查内容11年中国发生这么多事件映射的都与人们的爱国主义精神有关。
因而，我们小组决定朝着一个与爱国主义有关的方向，将爱国主义普及程度作为我们调查的主要内容，并且把对象确定为颇受争议的70后，80后，90后。
具体落实在，对于不同文化层次的社会人士及学生进行问卷调查，以及一部分的访问调查，从而初步了解现阶段的学生爱国主义教育普及程度，以及学生的爱国主义精神体现度。
四、调查程序和方法确定了目的与方向后，小组开始着手策划。
由于层次不一致性(教育程度不一致)，我们决定就对不同层次的民众进行调查：第一类是初中及以下学历，第二类是高中学历,第三类是大学学历,第四类是研究生及以上学历。
我们采取随机采访形式，对群众进行调查。
第一次调查2012年7月8号，龙园山庄第二次调查2012年7月14号，万科第五园第三次调查2012年7月15号，宇峰苑群众爱国意识调查报告一、调查结果分析爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
爱国主义是中国人民对自己祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。
中华民族是富有爱国主义传统的伟大民族。
爱国主义贯穿于中华民族精神形成和发展的全过程，渗透于中华民族精神的一切领域，体现在中华民族精神的方方面面。
爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同时期、不同阶段，有着不同的内容。
爱国主义，作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，同促进历史发展密切联系在一起，同维护国家独立和广大人民根本利益密切联系在一起。
历朝历代，许多仁人志士都是有强烈的忧国忧民思想，杜甫而面对潦倒的生活时，却仍然胸怀老百姓，痛苦的呐喊“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜，”此等胸怀，你能让人心痛不感动。
文天祥面对死亡却毫无惧色，反而发出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。
郁达夫、鲁迅等虽为作家，不是政客，但他们的言辞之中无不透露着对国家时局的关心，对黎民百姓的同情。
他们以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神使中华民族经历劫难而不衷。
爱国主义的范围极广，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主意的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
随着历史的发展，对爱国主义的定义和看法又有种稍微的差别。
面对悠久的历史，当你翻着哪一页页爱国篇章，你会惊讶的发现不是“捐躯国难，视死如归”就是“积极保护祖国的独立和完整。
”不是“打倒帝国主义，赶走外来侵略。
”就是“推翻专制统治，建立民主，只有，平等，幸福的体制."这些爱国都掺合了血的腥味，都夹家着火药的刺鼻味。
过去的历史是沉重的历史，昨天的爱国无不以血的代价来体现。
而今天，是和平的时代，是爱的时代。
在当代中国，爱国主义主要表现为献身于中国特色社会主义伟大事业，献身于祖国和平统一大业。
维护祖国统一是中华民族的核心利益，爱国主义还必然表现在维护祖国统一上。
任何旨在制造国家分裂、损害国家主权和领土完整的行径，都将遭到海内外中华儿女的坚决反对。
从而，人们对爱国主义的看法作出了不同的看法。
而我们的大学生又是一个特殊的群体。
有着自己的思维方式，对事物的看法有不同的见解，在一定程度上象征着祖国的未来。
但又是一个脆弱的群体。
对许多事物抱着美好的想法，一旦面对残酷的现实，他们的自信心和积极性就会受到严重的创伤。
二、建议针对调查时发现的问题，我们小组提出以下建议，希望社会各方共同努力：1. 加强多媒体的丰富的形式的教育，组织观看优秀爱国主义影片，开展影评活动，将优秀影视片与爱主义教育、国情教育、中华民族传统美德教育紧密结合起来。
同时可以经常开展影评征文活动，举行相关演讲比赛，召开观后座谈会等。
2. 国家教委应尽快组织人才，依据《爱国主义教育实施纲要》和大、中、小学生的特点，对现行小学生思品课、中学政治课、大学马列主义理论课教材进行必要的修定，使之突出爱国主义教育，并尽快稳定下来。
课堂教学是对学生进行爱国主义教育的主渠道。
教师要结合学科特点和德育个性，找准切入点，寻准结合点。
抓准疑点，学生关注的热点，有机、适度、自然、和谐地渗透爱国主义教育。
3. 学校是爱国主义优良的实施环境。
学校要精心设计各项教育活动。
正规教育的同时，必须辅以丰富多彩的校园文化生活，寓教于乐，使爱国主义教育得到强化，形成爱主义教育的递进模式。
同时抵制消极、腐朽思想的渗透和影响，抵制不健康的文化倾向。
学校要有校旗、校徽、校歌，在醒目的地方悬挂名人画像、爱国名言，大力开展丰富多彩、积极向上的文化体育娱乐活动，发挥环境育人的功能。
既要体现鲜明的教育专题，又要讲究教育方法，使学生在潜移默化中受到教育。
可以开展举行爱国主题班会，关于爱国主义演讲比赛、知识竞赛，等活动，使爱国主义教育渗透于活动之中。
4. 以社会实践为途径，用真实可信的事实进行爱国主义教育。
每年利用寒暑假组织学生集中参加社会实践。
此外，结合国情教育和专业思想教育，经常组织学生参观考察改革开放的先进单位和各级各类医院，上街义诊等，激发起勤奋学习、立志成才的热情，也激发起学生们的民族自豪感和民族自信心。
平时要鼓励学生参加实践活动，并为之提供条件。
5. 学校要主动采取利用学校家长会、家长接待日、家访、参观、访问、社会调查、实践等形成与家庭，社区教育及其它相关单位部门的联系，互相沟通，使爱国主义教育延伸到校外大课堂，并形成爱国主义教育的良好氛围。
6. 针对初中，高中生，因为他们面临着升学压力，家长和学校不能忽视对他们进行爱国主义教育。
另外，在经济条件允许的范围内，学校可以鼓励家长带学生红色旅游路线。
更重要的是，将爱国主义教育渗透到学生学习生活中的点点滴滴，方方面面。
让祖国的下一代更加深刻的体会爱国精神，民族精神的重要性！群众爱国意识调查问卷背景调查：1.您的性别是？A.男B.女2. 您的职业是？A.学生B就职C.退休3. 您的文化水平是？A.初中及以下B.高中C.大学D.研究生及以上问卷正文：1. 你觉得你爱国吗？A很爱国B.一般C.不爱国D.无所谓爱不爱国2. 你认为那些获得诺贝尔奖的外籍华裔爱国吗？A.是B.不是C.其他3. 你认为平时升国旗意义大吗？A.很有意义B.有点意义C.形式而已，没有意义4. 奥运会上，五星红旗升起时，你的感受如何？A.非常激动B.有些感触C.没感觉5. 你对大学生学日语态度如何？A极其反对B有些反感C无所谓D支持6. 你怎样看待抵制日货？A.值得提倡B行为不妥但精神可嘉C.荒谬7. 你对日本首相小泉屡次参拜靖国神社有何感想？A.愤慨至极B.有些不爽C.没感觉D.觉得中国不应干涉8. 现在网上反日倾向非常严重，在QQ、论坛等经常能见到对日本进行强烈抨击或辱骂的文字、图片，对此你的反应是：（多选）A.认为很无聊，置之不理B.强烈反感C.觉得写得很好，很解恨D.觉得很可笑E.继续传播这些内容9. 你认为爱国热情与中日间的经济文化交流有冲突吗？A.无冲突B.有很大冲突C.某些问题有一定冲突10. 麦当劳网站的“Select country”中竟有“台湾”而无中国，被中国黑客攻击，你对此有何看法？A.活该，这是对中国的蔑视B.无所谓C.其他11. 你熟悉中国历史吗？（如重大事件、爱国名将等）A.很熟悉B.比较了解C.略有所知D.不了解E.没兴12. 你认为圆明园的断壁残垣该保存吗？为什么？A.毫无疑问要保存B.无所谓C.应抹去伤痛，将之拆除D.重建请简述原因：13. 当你得知中国有大量文物被外国掠走时，你感觉如何？A.因被掠夺而愤慨B.因文物流失而痛惜C.无感觉14. 你怎样看待中国学生对外国娱乐文化（如韩日偶像、日本动漫、好莱坞大片等）的崇拜？A.外国的就是好，中国的就是差B.客观事实，只是中国的真的太差C.学习借鉴国外精品D.纯属外国文化侵略，坚决反对15. 当今青少年对国外文化津津乐道，对本民族文化却知之甚少，你认为这是什么原因造成的？（多选）（如娱乐导向，社会潮流，家庭影响，学校教育等，教育体制的问题，同时教学安排的问题，很多课程只是随便的应付，没有落实。
）16. 你认为什么教育对爱国热情的培养影响最大？A.家庭潜移默化B.课本知识教育C.社会舆论导向D.其他本次社会调查活动的困难及经验(体会)遇到的问题很多，但是总结一下，主要的有以下点：困难1：调查问卷的题目是很难确定的，我们先后考虑了调查人群，调查内容，以及与题目的绑定，这中间我们小组意见不能统一，也有过争执，最终经过多方考虑，最终才完成调查问卷，进行一系列的调查研究。
在我们确定主题后，还是有很多问题存在。
因为大家就此问题感慨颇多,又由于我们调查的课题比较抽象,所以在设计问卷方面出现问题。
大多会出现“在你看来爱国主义的概念是什么”，“你觉得怎样的行为算是爱国”等难以回答,或者是包罗万象难以统计答案的题目。
我们上网查找，翻阅相关书籍,反复修改了问卷,最终得到了较为满意的问卷.。
体会：当然，没有什么成功是一蹴而就的。
通过这次问卷的设计以及反复的修改，不仅让我们从内心重新审视了自己，也更深深的理解到，爱国主义不是泛泛而谈，其实它可以体现在我们身边的每一个小细节。
困难2：进入社区进行调查其实并没有什么困难，缺的只是经验。
平时都是“纸上谈兵”而已，到了真实情景才知道麻烦之所在。
刚开始是很没头绪，逢人便很热情迎上去问他们是否愿意做调查。
有些人很合作，但是也免不了被拒绝的尴尬。
到后来都很不好意思问别人了，主动性急剧下滑。
后来大家发现一些小技巧，互相勉励，慢慢开始学会“厚脸皮”，当然，技巧最重要。
经验：绝对不要怀疑自己的能力，微笑是一张绝对通行证，遇到困难也不要轻易气馁。
每个人都不是独立的，遇到困难的时候不要吝啬相互勉励。
做什么事情更不能盲目而行，掌握技巧会让你事半功倍，比如不要在别人忙的时候去烦扰人家，这只会让别人对你不理不睬，尊重别人才能获得别人对你的尊重；比如时刻微笑,那会让别人觉得你很有诚意······困难3：完成问卷调查其实只是其中的一步，还有统计数据这个大工程在。