《明湖居听书》优质课件 (1)解析

知识链接
梨花大鼓又名山东大鼓，在河北省南部一带颇为 流行。它早期叫“犁铧大鼓”，因演唱者手持犁铧 片而得名。后改用两枚铁片或铜片，并用三弦、四 胡伴奏。一人演唱或二人对唱，二、三人伴奏。唱 词基本是七字句和十字句。它发源于山东、河北南 部农村，清光绪年间始进入市井，后因《老残游记》 而闻名国内外。 梨花大鼓风格朴实，富有浓郁的乡土气息；曲 调高昂，说、唱、道、白兼备；叙事抒情交融。传 统书目很多，其中尤以说为主、唱为辅的中长篇见 长。现流行的有《包公案》、《海公案》、《西厢 记》等。
刘 鹗 清
明确目标
1.知识与能力：了解刘鹗和《老残游记》，学习本 文场面烘托、人物映衬、正面与侧面描写相结合的 协作手法。
2.过程与方法：熟读课文，学习本文用生动形象的比 喻描摹声音，欣赏对弹唱艺术的形象化描绘。
3.情感态度和价值观：了解中华民族的传统艺术， 激发热爱祖国优秀民间文化的热情。
刘鹗简介
刘
鹗：字铁云，号老残、洪都
百炼生。清末丹徒人，出生于一个官 僚家庭，懂得算学、医药、治河等学 问，无意于功名利禄。他曾去上海行 医，后往河南投身于治河，有功，赏 知府，让于其兄。上书请筑铁路，主 张并参与外国资本在国中开矿。1900 年八国联军侵入北京，市民饥馑，刘 向洋人购太仓粮赈济，救活许多人。 后被宿敌袁世凯，以“擅为外人购地， 勾结外人盗卖仓米营私图利”等罪名 查办，流放新疆， 1 年后客死新疆。 其所作小说《老残游记》，是清末四 大谴责小说之一。 本文选自《老 残游记》第二回：“历山山下古帝遗 踪，明湖湖边美人绝调”。
2.结合课文内容解释下列词语。 屏气凝神 ： 抑止呼吸，聚精会神。
形容叫好的声音非常大，像雷声震动着剧场。 轰然雷动 ：
指歌声高亢、悦耳，使人经久不忘。 余音绕梁，三日不绝 ： 于我心有戚戚焉： 意思是我有同感。戚戚: 心动的样子。
3.判断下列句子各使用了什么修辞手法。
①那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠， 如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾 一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉 得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必 说。（比喻、排比 ） ②就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇 帝出来还要静悄得多呢，连一根针跌在地 下都听得见响。（ 夸张 ）
——旋律的跌宕 “陡然一落” ——演唱的高潮 “忽又扬起” ——演唱的结束 “人弦俱寂”
叠 四 三
泰
山
陡 落
并
发 回 环
东
洋
烟
登
高 超 技 艺
尖
丝 钢 抛
蛇 盘 黄 山
火
拔
吃人参果 熨斗熨
“通感”也叫“移觉”：
“移觉就是人们在描述客观事物时， 用形象的语言是感觉转移，把人们 某个感官上的感觉移植到另一个感 官上，凭借感受相通，互相映照， 以收到启发读者联想，体味余韵， 用来渲染并深化诗文意境的积极 修辞方式。
写黑妞外貌，侧重写她朴素、淡雅的装束，为后文白 妞的容貌、服装描写节省笔墨；再写演唱：“忽羯鼓 一声，歌喉遽发，字字清脆，声声婉转” 突出吐字清 晰，行腔婉转的特点，“百变不穷”“以为观止”。 但她的技艺远不如白妞，因她的调门儿都是白妞教的。 就这样层层铺垫，很好发挥琴师、黑妞的陪衬作用， 起到了烘云托月的作用。
4.描写白妞唱歌时声音特点的关键词句有哪些？
不甚大→高→极高→陡然一落→愈唱愈细…… 听不见→又扬起→无限声音俱来并发→霍然一 声，人弦俱寂
5.描写听书者感受的关键用词有哪些？
妙→伏贴→畅快→叫绝→屏气凝神，不敢 少动→轰然雷动
白妞说书：
——演唱的起始 “初不甚大” ——演唱的发展 “越唱越高”
摘自《关于“移觉”修辞格》
像熨斗熨过 像吃了人参果
像一线钢丝抛入天际 如由傲来峰攀登泰山
听觉、触觉
听觉、味觉 听觉、视觉 听觉、感觉
整体感知
通读全文，用概括性语言叙述文章大意。 提示：本文用清新优美的语言塑造了民 间艺人白妞的艺术形象，赞美其高超的 说书技艺。
基础积累
1.给下列红色字注音。 抓髻（ jì ） 羯鼓（ jié ）花坞（ wù ） 周匝（ zā
）
o ） 偌大（ ruò ） 疙瘩（ gēda ）福橘（ jú ） 皓齿（ hà
时间早: 十点
下午一点
戏园盛况
观众多：满满的，人缝里 坐下 官员，生意人， 职业广： 读书人
外貌: 甚为丑陋
琴师弹奏
初奏： 不甚留神 入耳动心 轮指：
朴素洁净 外貌：
黑妞演唱
演唱： 字字清脆 声声宛转
3.写琴师和黑妞，也是为白妞说书作烘托和铺 垫。课文中怎样具体表现的？
提示：写琴师用“先抑后扬”的手法，貌甚丑陋，开 始弹琴琴声也不动人，最后轮指弹奏，动人心弦，突 出轮指弹奏的高超技艺，为后文替白妞出色地伴奏埋 下伏笔。
在语文学习中，最关键的是阅读
• 每天坚持读两三篇文章，尤其是轻松 幽默的文章，既能增加阅读量，又可 放松自己，还可通过阅读提高写作能 力。读完一篇文章后，回味一下文章 的立意及遣词造句谋篇布局的技巧； 摘录下值得借鉴和学习的优美语句， 每天背诵几句或几段。有了积累之后， 写作时就能得心应手了。
明 Leabharlann Baidu 居 听 书
课文探究
1.课文是如何用层层铺垫的手法来表现白妞 高超的歌唱艺术 的？ 提示：为了突出这一中心，在写演出之前，先 写场内热闹场面，先写琴师和黑妞，先写场中 的议论，这些都是为突出白妞说书的高超技艺 作烘托和铺垫的。然后，作者集中笔力，正面 写白妞说书的高超技艺，最后，写听众的反应， 高度评价白妞说书的效果。
《老残游记》概说
《老残游记》是刘鹗晚年写的一部谴责小说，小 说借一个不愿做官，奔走江湖行医的名士老残， 在游历途中的所见所闻，揭露了当时的官吏昏庸 残暴的行径，反映了社会的黑暗和人民的痛 苦，”。鲁迅先生在《中国小说史略》中评论这 部作品：“叙景状物，时有可观”《明湖居听书》 便是“可观”的一节。
2.为了烘托白妞说书的魅力，文中侧面描写了书 场内的热闹场面，与白妞出场寂然无声形成鲜 明对照。具体是怎么描写的？
听书人多: 当官的“抚院”“学院”；做生意 的；读书人。 观众早来：下午一点钟才开始，可十点钟园 子已坐满。
台上、台下对比: 空洞无人“一张半桌，两张 椅子，三样乐器” 热闹“高谈阔论”“嘁嘁 喳喳” 。