米洛斯的维纳斯同步练习题(有答案)

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高中语文米洛斯的维纳斯 同步练习(一)粤教版必修四

高中语文米洛斯的维纳斯 同步练习(一)粤教版必修四

米洛斯的维纳斯同步练习(一)一、积累运用1.下列词语加点的字,读音全都正确的一组是()A.泊.车(bó)船舶.(bó)梗.米(gěng)心肌梗.塞(gěng)B.招徕.(lái)青睐.(1ài)切.磋(qiē)雕栏玉砌.(qì)C.拙.劣(zhuō)罢黜.(chù)伉.俪(háng)引吭.高歌(kàng)D.宿.劣(sù)星宿.(xiù)恰当.(dāng)螳臂当.车(dàng)2.下列词语中没有错别字的一组是()A.寒暄一言堂旁征博引弃之如蔽履B.诡秘吊书袋煞有介事吃一堑长一智C.玷污杀风景讳莫如深是可忍孰不可忍D.飘缈忘年交怵目惊心桃李不言下自成溪3.下列各句中破折号的用法不同于...其他三句的一项是()A.我欣赏着米洛斯的维纳斯,一个奇怪的念头忽地攫住我的心——她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。

B.而且可以进一步驰骋想像——其实她不是一座单身像,而是群像中的一个人物,她的左手搭放在恋人的肩头。

C.我只想强调胳膊——说得更确切些,是手——在人的存在中所具有的象征意义。

D.我们假定,时间膨胀的现象不是时间旅行——既不是未来时间的一部分,也不是过去时间的一部分。

4.从下列各组句子中选出不是..变式句的一句()A.不,说得更为正确些,她是为了自己的丽姿,无意识地隐藏了那两条玉臂,为了漂向更远更远的国度,为了超越更久更久的时代。

B.人们只要一度被这神秘气氛所迷,必将暗自畏惧两条一览无遗的胳膊会重新出现在这座雕像上。

哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉臂!C.这一方是包孕着不尽梦幻的“无”,而那一方却是受到限制的、不充分的“有”,哪怕它是何等地精美绝伦。

D.我阅读着这方面的书籍,翻阅着书中的说明图,一种恐惧、空虚的感觉袭上心来。

5.从语法结构的角度,选出不同于其他三项的一项()A.这座丧失了双臂的雕像中,人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神人化地烘托着作品。

2020高中语文 第8课 米洛斯的维纳斯同步练习 粤教版必修4

2020高中语文 第8课 米洛斯的维纳斯同步练习 粤教版必修4
4.把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)
理学家为什么崇古抑律?________________古体与律体之辩跟诗歌史联系起来,就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。
①那么,为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢?
②他们认为,诗歌在审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。
2020高中语文 第8课 米洛斯的维纳斯同步练习 粤教版必修4
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高中语文 第8课 米洛斯的维纳斯同步练习 粤教版必修4
1.走近作者
清冈卓行,1922年生于中国××市,就读于东京大学,日本当代诗人、作家,法政大学教授。1969年以短篇小说《洋槐林立的大连》获芥川奖,1984年获现代诗人奖。诗集有《冰凝的火焰》《日常》。其他作品有《早晨的悲哀》《大海的眼睛》等。
①大家都很熟识的黄山谷的书法,在宋代要算是独树一帜的了。
②做事标新立异是好的,可是不能胡思乱想,这样只会适得其反。
1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(A)
A.夙愿(sù) 攫取(jué)
流言蜚语(fēi) 良莠不齐(yǒu)
B. 刹那(shà) 秀颜(xiù)
销魂勾魄(xiāo) 迥然不同(jiǒnɡ)
③以这种价值观去看诗歌的体裁样式,古体诗就高于律诗。
④既然诗歌在审美方面没有价值,本来可以不讲,但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话,那形式方面人为的工巧因素越多,其价值就越低。
⑤抛开诗歌的内容不论,单从形式上看,近体诗讲求声律、对偶等,这些讲求在理学家看来,是其在品格上低于古体诗的重要原因。
解析:⑤句紧承“理学家为什么崇古抑律”这一问题,故应排在首位;①句是进一步阐述原因,并提出新问题;②句是回答新问题,故②句在①句后;④句紧承②句所说的“价值”,应紧跟其后;③句是小结,故应在最后。

高二语文同步练习:2.5 米洛斯的维纳斯(鲁人版必修4) Word版含答案

高二语文同步练习:2.5 米洛斯的维纳斯(鲁人版必修4) Word版含答案

米洛斯的维纳斯(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1.下列词语中加点字注音全部正确的一组是()(3分) A.譬.如(pì)烘.托(hōnɡ)峪.口(yù) 气氛.(fēn)B.丰腴.(yú) 擎.着(qǐnɡ)孕.育(yùn) 毋.庸赘言(wú)C.回溯.(shuò) 玉笏.(hù)媒介.(jiè) 数.见不鲜(shuò)D.魅.力(mèi) 驰骋.(chěnɡ)匀称.(chènɡ) 迥.然不同(j iōnɡ)解析B项中“擎”应读qínɡ;C项中“溯”应读sù;D项中“称”应读chèn,“迥”应读jiǒnɡ。

答案 A2.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是()(3分)(1)深圳航空公司与深圳宝安国际机场8月27日在B候机楼联合推出“一路通”服务,该服务将登机手续前移到订票环节,以手机为________接收二维条码彩信的登机牌。

(2)在服装、纸牌和背景灯下,用演员队型的不断变化,________出充满动感的图形,是本届全运会开幕式区别于其他大型活动开幕式的最大特色。

(3)宝山沪剧团以南江县原县委常委、县纪委书记王瑛事迹为________创作的大型沪剧《红叶魂》,于7月31日起在宝山区委党校演出。

A.媒介变幻原型B.媒体变换原形C.媒介变换原形D.媒体变幻原型解析媒介指使双方(人或事物)发生关系的人或事物,媒体指交流、传播信息的工具,如报刊、广播、广告等。

变幻指不规则地改变,而变换指事物的一种形式或内容换成另一种。

原型特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人,而原形则指原来的形状、本来面目(含贬义)。

答案 A3.下列各句中加点成语使用不当的一项是()(3分)A.7月21日第13届世界游泳锦标赛游泳项目首天的角逐可谓标新立异....,在短短一天之内,已经诞生了5项新的世界纪录。

北京版高中语文必修一米洛斯的维纳斯同步练习3

北京版高中语文必修一米洛斯的维纳斯同步练习3

《米洛斯的维纳斯》同步百分测验一.基础检测(25分)1.下列每组加点词语读音都相同的一项是()A.精神矍.铄—紧紧攫.住回溯.而上—夙.愿理想B.物.换星移—盾牌玉笏.帕.罗斯岛—文坛奇葩.C.和谐匀称.—光荣称.号饶.有兴趣—百折不挠.C.以儆.效尤—高高擎.旗迥.然不同—炯.炯有神2.选出下列各句中没有错别字的一项()A.而且可以进一步弛骋想象,会不会其实她不是一座单身像。

B.人们从考证的角度,从想象的角度,提出形形式式的复原试案。

C.勿庸赘言,米洛斯的维纳斯是精美的,无与绝伦的。

D.上溯到上世纪20年代,希腊米洛斯的一个农民,无意中发现了维纳斯,从此,她的命运发生了变化。

3.下列对加点词语的使用正确的一项是()A.小说中的典型形象虽然有生活原形..,但仍属于虚构的现象。

B.如果一旦恢复维纳斯的原型..,势必破坏现在她在人们心中的形象。

C.两条胳膊完好无损地安然存在着,这座雕像兴许就不可能放射出变换..无穷的生命光彩了。

D.光盘是一种区别于软盘的存贮媒介..,它有点类似我们见到的CD唱片。

4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()A.他是一个胸无城府的人物,优点缺点一览无余....。

B.爷爷肚子里有许多新奇的故事,那是故事跟《聊斋》差不多,全是奇谈怪论....。

C.我们党与时俱进,标新立异....,带领人民奔向四个现代化。

D.科研人员用尽心思,矫揉造作....,这才有了神舟飞船的成功飞行。

5.下列各句中,没有语病的一句是()A.作为一个共产党员,党的领导干部,办事、想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点。

B.李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。

C.鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。

D.南堡人民经过一个冬天的苦战,使一道十米高、七十米长的拦河大坝巍然屹立在天目山旁边。

二.阅读欣赏(45分)(一)阅读下面的文段,完成6-9题(24分)我欣赏着米洛斯的维纳斯,一个奇怪的念头忽地攫住我的心——她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。

高中语文第8课米洛斯的维纳斯专项测试同步训练

高中语文第8课米洛斯的维纳斯专项测试同步训练

高中语文第8课米洛斯的维纳斯专项测试同步训练2020.031,下列各句中加点的虚词使用正确的一项是A.我们要办好一批重点学校,以便为了国家培养更高质量的专门人才。

B.我们的朋友为了我们的胜利而高兴是可以理解的。

C.说得更为正确些,她是为了自己的丽姿,无意识地隐藏了那两条玉臂,为了漂向更远更远的国度,为了超越更久更久的时代。

D.我认为医学院不该让他这样的学者为了这种事情操心。

2,下列句中加点词语解释不正确的一项是A.无论是她的秀颜,还是从她那丰腴的前胸伸延向腹部的曲线,或是她的脊背,不管你欣赏哪儿,无处不洋溢着匀称的魅力,使人百看不厌。

丰腴:丰满。

B.这一方是包孕着不尽梦幻的“无”,而那一方却是受到限制的、不充分的“有”,哪怕它是何等地精美绝伦。

绝伦:独一无二,没有可以相比的。

C.当然,那些方案对丧失了的原形是做过客观推定的,所以,为复原所做的一切尝试,都是顺理成章的。

顺理成章:写作遵循事理,自成章法。

D.比如,也许她的左手掌上托着一只苹果,也许是被人柱像支托着,或者是擎着盾牌,抑或是玉笏?抑或:连词,表示选择关系。

3,“我欣赏着米洛斯的维纳斯,一个奇怪的念头忽地攫住我的心--她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。

”句中“奇怪的念头”指什么?理解不恰当的一项是A.借舍弃部分以获取完整。

B.人不可能是完美无缺的,正因为她这样秀丽迷人,所以必须给她留下点缺憾。

C.双臂残缺本是一种遗憾,但美感却正由此而来。

D.艺术作品的魅力往往由特殊而转向普遍。

4,传记是一种实录性的文学。

在理论上,我也承认那些飞腾的想象在文学作品中的重要位置。

可是实际上,我总偏爱那些事实气味比较浓重的作品。

在那里,我仿佛更能够接触到一种真实生命的呼吸和表情。

但是,传记所取材的人物和作家写作的态度方法,是很不一致的。

有些传记作品中的人物,只叫我们钦敬,甚至于只叫我们畏惧。

他不叫我们怜爱,不叫我们反省。

在罗曼•罗兰的传记中,许多人物,虽然性格十分差异--例如米开朗琪罗,既不和贝多芬相近,也和米勒有着分别--可是,读了总叫人感动、反省和振奋。

(完整word版)米洛的维纳斯练习

(完整word版)米洛的维纳斯练习

《米洛斯的维纳斯》测试题一、选择训练1.下列加点字的读音正确的一项是( )A.攫住(jué)毋庸赘言(zhuì)匀称(chēnɡ)抑或(yì)B.发掘(jué)变幻无穷(huàn)脊背(jí)擎着(qínɡ)C.回溯(sù)销魂勾魄(pò)胳膊(bó)玉笏(hù)D.丰腴(yú)一览无遗(yí)臂膊(bó)驰骋(chí)2.下列词语(成语)中没有错别字的一项是( )A.标新立异出神入化顺理成章B.出乎意料完好无损精美绝纶C.烘云托月百看不厌驰聘想象D.不可思议骄揉造作擎着盾牌3.下列句中加点词语解释不正确的一项是( )A.无论是她的秀颜,还是从她那丰腴的前胸伸延向腹部的曲线,或是她的脊背,不管你欣赏哪儿,无处不洋溢着匀称的魅力,使人百看不厌。

(丰腴:丰满。

)B.这一方是包孕着不尽梦幻的“无”,而那一方却是受到限制的、不充分的“有”,哪怕它是何等地精美绝伦。

(绝伦:独一无二,没有可以相比的。

)C.当然,那些方案对丧失了的原形是做过客观推定的,所以,为复原所做的一切尝试,都是顺理成章的。

(顺理成章:写作遵循事理,自成章法。

)D.比如,也许她的左手掌上托着一只苹果,也许是被人柱像支托着,或者是擎着盾牌,抑或是玉笏?(抑或:连词,表示选择关系。

)4.下列各句破折号的用法与其它句子不同的一项是( )A、我欣赏着米洛斯的维纳斯,一个奇怪的念头忽地攫住我的心──她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。

B.而且可以进一步驰骋想象──会不会其实她不是一座单身像,而是群像中的一个人物,她的左手搭放在恋人的肩头。

C.我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看头啊!D.我只是想强调胳膊──说得更确切些,是手──在人的存在中所具有的象征意义。

5.下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )A.那时候,维纳斯就把她那条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里,或者可以说是遗忘在俗世人间的某个秘密场所。

粤教版必修4练习:第2单元8米洛斯的维纳斯 同步练习Word版含解析

粤教版必修4练习:第2单元8米洛斯的维纳斯 同步练习Word版含解析

8米洛斯的维纳斯世间没有完美,完美是一个方向而不是一个地方。

但也许正因为如此,才点燃了人们探索追求的激情。

所以面对人生中的不如意,我们应有一颗平常心去面对,苏轼词云:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

”其实当我们学会正确对待残缺时,我们就会发现,月圆是画,月缺是诗。

美字体维纳斯失去了双臂,美变得更神秘。

赏美文残缺的美古人云:金无足赤,人无完人。

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

”这是苏轼写给他弟弟的《水调歌头》,词中表达了作者旷达的胸襟,表现了作者感悟人生哲理对人世悲欢离合的解释。

艺术残缺的美是让人流连忘返的,悲剧就是一种思维残缺的艺术美,它以悲惨的结局,来揭示生活中的罪恶,用鲁迅先生的话说,悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看,从而激起观众的悲愤及崇敬,达到提高思想情操的目的。

所以观众看悲剧时会痛哭流涕捶胸顿足,情节记忆犹新为主人公而鸣不平,看来艺术的【课内挖掘】这个半裸的女性雕像,虽然优美、健康、充满活力,可是并不给人柔媚或肉感的印象。

它的转折有致的身姿,显得大方甚至“雄伟”;沉静的表情里有一种坦荡而又自尊的神态。

她不是他人的奴隶,所以无须故意取悦或挑逗别人;她也不想高踞于人们之上,故也毫无装腔作势盛气凌人之感。

在她的面前,人们感到的是亲切、喜悦以及对于完美的人和生命自由的向往。

——这也许就是屠格涅夫把她和《人权宣言》相比的理由吧。

[写作运用]可用于“美”“残缺与美”“另一种力量”等写作话题或题目中。

【课外运用】示例:有时候,我甚至相信:只有残缺的东西才是美丽的。

我看着断树残桩,枯枝败叶;看着旧寺的斑钟颓墙;我看着深深庭院里的一蓑积草;看着一个沉默老人走街串巷拾破烂;看着一个有缺口的酒瓶,或一只被踩扁了的易拉罐在地上默默地滚动又停止。

每当我看到这一切,我总是很专注地凝视他们,直到把他们望到很远很远的境界中去。

我不知道这是为什么,但我确确实实地相信,这一切更为真实,更为深刻,虽然是那样的平常、那么落魄,甚至有些狼狈。

北京版高中语文必修一米洛斯的维纳斯同步练习2

北京版高中语文必修一米洛斯的维纳斯同步练习2

米洛斯的维纳斯同步训练设计:欧阳光生课堂练习篇一、基础部分1.选出字形全对的一项A.罗浮宫玉臂矫揉造作舍弃B.博物馆俊美身才匀称故宫C.羞答答赞颂出神入画希腊D.米洛斯玉笏消魂勾魄交涉2.选出加点字读音有误的一项A.飞跃(yuè)偶然(ǒu)烘托(hōnɡ)背负(fù)B.髋部(ɡuān)妩媚(mèi)婚姻(yīn)日本(rì)C.梦幻(huàn)延长(chánɡ)程度(dù)确切(qiè)D.象征(zhēnɡ)手段(duàn)严肃(sù)比喻(yù)3.下列句中加点词语解释不正确的一项是A.无论是她的秀颜,还是从她那丰腴的前胸伸延向腹部的曲线,或是她的脊背,不管你欣赏哪儿,无处不洋溢着匀称的魅力,使人百看不厌。

丰腴:丰满。

B.这一方是包孕着不尽梦幻的“无”,而那一方却是受到限制的、不充分的“有”,哪怕它是何等地精美绝伦。

绝伦:独一无二,没有可以相比的。

C.当然,那些方案对丧失了的原形是做过客观推定的,所以,为复原所做的一切尝试,都是顺理成章的。

顺理成章:写作遵循事理,自成章法。

D.比如,也许她的左手掌上托着一只苹果,也许是被人柱像支托着,或者是擎着盾牌,抑或是玉笏?抑或:连词,表示选择关系。

4.下列句中加点词语使用正确的一项是A.使人不能不感到,这座丧失了双臂的雕像中,人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。

B.我并不是想在这里玩弄独树一帜之说。

C.人们从考证的角度,从想象的角度,提出五花八门的复原试案。

D.文学竭力赞颂初次捏握情人手掌时的幸福感受的述怀,才会拥有不可理喻的严肃力量。

5.对“如果发现了真正的原形,我对此无法再持一丝怀疑而只能相信时,那我将怀着一腔怒火,否定掉那个真正的原形,而用的正是艺术的名义”这句话解说正确的一项是A.作者实际上不相信会有真正的原形出现。

高中语文第8课米洛斯的维纳斯专项测试同步训练257

高中语文第8课米洛斯的维纳斯专项测试同步训练257

高中语文第8课米洛斯的维纳斯专项测试同步训练2020.031,赏析课文第2自然段,体味文意,筛选信息,完成文后问题。

据说,这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像,是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的,后被法国人购下,搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。

那时候,维纳斯就把她那条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里,或者可以说是遗忘在俗世人间的某个秘密场所。

不,说得更为正确些,她是为了自己的丽姿,无意识地隐藏了那两条玉臂,为了漂向更远更远的国度,为了超越更久更久的时代。

对此,我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃,也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。

1.作者告诉我们维纳斯雕像的来历:①其来历是:。

②在说来历时,作者用了“据说”一词,请将在这里的涵义归纳成不超过18字的句子:。

2.对于米洛斯的维纳斯,作者从不同层面进行了评价:①对她本身所作的评价是:。

(限20字)②“丢失玉臂”的好处是:。

(限21字)③作者概括了自己的感受,揭示了“双臂残缺”的两个意义,即:a.。

(限21字)b.。

(限19字)2,阅读理解莫高窟余秋雨莫高窟可以傲视异邦古迹的地方,就在于它是一千多年的层层累聚。

看莫高窟不是看死了一千多年的标本,而是看活了一千多年的生命。

千年而始终活着,血脉畅通,呼吸匀停,这是一处何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来,每个艺术家又牵连着喧闹的背景,在这里举行着横跨千年的游行。

纷杂的衣饰使我们眼花缭乱,呼呼的旌旗使我们满耳轰鸣。

在别的地方,你可以蹲下来细细玩索一粒碎石,一条土埂,在这儿完全不行,你也被裹卷着,身不由主,踉踉跄跄,直到被历史的洪流消融。

在这儿,一个人的感官很不够用,那干脆丢弃自己,让无数双艺术巨手把你碎成轻尘。

色流猛的一个涡漩卷涌,当然是到了唐代。

人世间能有的色彩都喷射出来,但又喷得一点儿也不野,舒舒展展地纳入细密。

流利的线条,幻化为壮丽无比的交响乐章。

高中语文 第2单元 第8课 米洛斯的维纳斯第1课时同步练习(含解析)粤教版必修4

高中语文 第2单元 第8课 米洛斯的维纳斯第1课时同步练习(含解析)粤教版必修4

第8课 米洛斯的维纳斯 第1课时 导学与探究1.给加点的字注音 (1)单音字 ①玉笏.( ) ②攫.住( ) ③丰腴.( ) ④毋.庸( ) ⑤赘.言( ) ⑥回溯.( ) ⑦迥.然( ) ⑧擎.着( ) ⑨矫.揉造作( ) (2)多音字①⎩⎪⎨⎪⎧ 称.呼 匀称.②⎩⎪⎨⎪⎧ 运作. 作.坊2.辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 溯朔 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 骋聘(3)⎩⎪⎨⎪⎧ 娇 矫 (4)⎩⎪⎨⎪⎧澉瞰(5)⎩⎪⎨⎪⎧饶 侥3.词语释义(1)毋庸赘言:________________________________________________________________________(2)矫揉造作:________________________________________________________________________(3)出神入化:________________________________________________________________________(4)标新立异:________________________________________________________________________(5)顺理成章:________________________________________________________________________(6)不可思议:________________________________________________________________________4.近义词辨析(1) "变幻〞与 "变换〞"变幻〞指不规那么的改变 .多用于抽象的事物 . "变换〞指事物的一种形式或内容转换成另一种 .例句:①改革大潮要求人们不断地________思维方式 ,适应新的形式 .②金融危机的爆发震荡了几乎所有的行业 ,然而作为教育产业一环的留学市场 ,却可以自豪地应对国际风云________ ,找准自己的位置 .(2) "标新立异〞与 "独树一帜〞"标新立异〞指提出新奇的主张 ,表示与一般不同(着重于特点不同) . "独树一帜〞指自己树起旗帜 ,自成一家 .比喻风格独特新奇 .另外建立一支军队或另外开创一个新局面 .多作褒义 .例句:①香港市场可谓________ ,强劲的经济根本面 ,国际资本的青睐 ,以及投资者对QDⅡ制度即将出台的预期 ,均成了中资股上升的助推器 .②美国人喜欢________ ,有在热气球上举行婚礼的 ,有在海底举行婚礼的 ,有在高速行驶的汽车上举行婚礼的……一、初步感知1.本文论述的主要观点是________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2段落起止主要内容第|一局部(1~3段)第二局部(4~5段)第三局部(6~7段)二、深层探究3.维纳斯双臂的失去给作者的感受是什么 ?(第2段)4.作者对复原维纳斯双臂的方案有什么感觉 ?谈谈作者产生如上感觉的真正原因是什么 ?感觉:原因:5.第4自然段中作者一会儿说复原方案是 "倒人胃口〞 ,一会儿又说 "为复原所做的一切尝试 ,都是顺理成章的〞 ,这种表达是否矛盾 ?作者的真正意图是要说明什么 ?6.文章开头说 "她为了如此秀丽迷人 ,必须失去双臂〞 ,结合最|后一段 ,概括她必须失去双臂的原因 .三、技法迁移哲理语句意蕴无尽[文本回忆] 文中的很多语句富有哲理 ,耐人回味 .如 "米洛斯的维纳斯正是丧失了她的双臂 ,才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲〞 .运用了比喻 ,指出了维纳斯失去双臂后的艺术魅力 ,给人以想象空间 .[技法点拨] 哲理就是关于宇宙和人生的原理 .哲理性的语言就是在语句表述中 ,把一些有价值的人生道理蕴含其中 ,让人读后能从中受到启示和感悟 .哲理性的语句有积极性和消极性之分 ,要认真区分对待 .在议论性的文章中 ,巧妙地嵌入一些哲理性的语句 ,既能作为有力的论据 ,又能增强文章的雄辩力 .[迁移运用] 化用名言 ,反其意而用之 ,会产生耳目一新的表达效果 ,蕴含新的人生哲理 .请概括出以下改句中蕴含的哲理 .(1)原句:夕阳无限好 ,只是近黄昏 .改句:夕阳无限好 ,何愁..近黄昏 .哲理:珍惜有限的光阴 ,对有限的光阴充满乐观的情怀 .(2)原句:当一天和尚撞一天钟 .改句:当一天和尚撞响.一天钟 .哲理:________________________________________________________________________(3)原句:春蚕到死丝方尽 ,蜡炬成灰泪始干 .改句:春蚕到死丝难.尽 ,蜡炬成灰泪不.干 .哲理:________________________________________________________________________【答案解析】根底梳理1.(1)①hù②jué③yú④wú⑤zhuì⑥sù⑦jiǒnɡ⑧qínɡ⑨jiǎo(2)①chēnɡ/chèn②zuò/zuō2.①上溯/朔方②驰骋/聘请③娇嫩/矫健④澉浦/俯瞰⑤富饶/侥幸3.(1)无须多说不必要的话 .(2)形容过分做作 ,极不自然 .矫 ,假装 .(3)形容技艺到达了绝|妙的境界 .(4)提出新奇的主张 ,表示与一般不同 ,多含贬义 .(5)形容写文章或做事 ,顺着条理就能做好;也比喻某种情况符合情理 ,自然产生某种结果 .(6)不可想象 ,不可理解 .原来是佛教用语 ,含有神秘微妙的意思 .4.(1)①变换②变幻(2)①独树一帜②标新立异文本互动1.她为了如此秀丽迷人 ,必须失去双臂 .2.局部来获取完整的偶然追求〞 .4.感觉:作者认为这些方案 "全是些倒人胃口的方案〞 , "全是些奇谈怪论〞 , "一种恐惧、空虚的感觉袭上心来〞 , "我将怀着一腔怒火 ,否认掉那个真正的原形〞 .可见作者对复原双臂方案非常反感 ,极端厌恶 .原因: "这一方是包孕着不尽梦幻的‘无 , ,而那一方却是受到限制的、不充分的‘有 , .〞这里的 "无〞是指虚的、普遍的、无尽的想象空间 ,潜在的无尽生命力 ,多样的选择性; "有〞是指是此非彼 ,是有限非无限 ,再美也是定型 .可见 ,失去双臂的维纳斯反倒格外迷人 ,散发着梦幻般的色彩;而复原双臂的维纳斯却根本不能产生超越 "丧失〞的美感 .5.不矛盾 .人们尝试的种种复原方案亦可视为是对美的追求 ,只是复原后的艺术质量水平已发生质的变化 ,人们不会再产生以前那样的感动了 ,因为它束缚了人们的想象 .正所谓实景有限 ,虚景无穷 .6.(1) "双臂〞在人的生存中具有象征意义 ,它是人同世|界、同他人或者同自己进行千变万化交涉的手段 , "是这些千变万化交涉的原那么性方式〞 .(2)米洛斯的维纳斯正是丧失了双臂 ,才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲 .[迁移运用](2)自觉坚持做好自己应该做的本职工作 .(3)坚守执著的信念与追求 ,至|死不渝 ,不言放弃 .。

高中语文第二单元第8课米洛斯的维纳斯第2课时同步练习

高中语文第二单元第8课米洛斯的维纳斯第2课时同步练习

(备课精选)2015年高中语文 第二单元 第8课 米洛斯的维纳斯第2课时同步练习(含解析)粤教版必修 4(分值:50分)、基础知识(12分,每小题3分)1.下列每组加点字的读音都相同的一项是 ( ) A.和谐匀称/光荣称号 饶有兴趣/百折不挠 C. 以儆效尤/高高擎旗 D. 盾牌玉笏/物换星移 2.下列各句中,没有错别字的一项是 ( ) A.上溯到上世纪20年代,希腊米洛斯的一个农民,无意中发现了维纳斯,从此,她的 命运发生了变化。

B. 而且可以进一步弛骋想象一一会不会其实她不是一座单身像。

C. 人们从考征的角度,从想像的角度,提出形形色色的复原试案。

D. 勿庸赘言,米洛斯的维纳斯是精美的,无与伦比的。

3.下列句中的加点词语使用错误的一项是 ( ) A. 这座丧失了双臂的雕像中,人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东 西正出神入化 地烘托着作品。

B. 人们从考证的角度,从想象的角度,提出五花八门...的复原试案。

C.李玉刚依靠自己对唯美时尚的理解和独树一帜 的表演,塑造了许多鲜活的艺术形象。

D. 对于那些不可理喻 的人,只讲道理起不到劝说作用,可以借助其余的办法来解决问 题。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ( )人类的生态过程不同于生物的生态过程, _____________ 。

人的种群构成了社会关系,它以 一定的文化形态存在着。

___________ , ____________ ,除了自然生态,还涉及社会生态、文 化生态甚至精神生态的内容。

_____________ , _____________ 。

也就是说,人与自然的关系总 是以一定的社会和文化因素为中介的,这说明人类生态过程的特殊复杂性。

① 但是,在这里自然生态具有生命存在的基础性质② 因此,人的生存环境不仅包括自然环境,而且还包括社会环境和文化环境③ 这就使人的生态结构具有了多层次性的特点④ 而各个生态层次之间则存在着相互作用和反作用⑤ 因为人的生态系统涉及人的种群与自然环境的关系A.③①④②⑤ B.⑤②③①④ C.①⑤③④②D.②④①⑤③二、文本阅读(10分)阅读下面文段,回答 5〜7题。

高中语文 2.8米洛斯的维纳斯课时训练 同步练习 粤教版必修4

高中语文 2.8米洛斯的维纳斯课时训练 同步练习 粤教版必修4

米洛斯的维纳斯一、夯基训练1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅,。

(2)苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。

(3)这本侦探小说,构思新颖,,值得一看。

A.别具一格独树一帜不落窠臼B.独树一帜别具一格不落窠臼C.不落窠臼独树一帜别具一格D.别具一格不落窠臼独树一帜解析:别具一格:另有一种风格。

独树一帜:单独树立起一面旗帜,指自成一家。

不落窠臼:文章或艺术等有独创风格,不落俗套。

第(1)句指布局格调不同,选用“别具一格”。

第(2)句指苏轼学习别人,但又与别人不同,选用“独树一帜”。

第(3)句指文学创作新颖,选用“不落窠臼”。

答案:A2.下列各句中,没有语病的一项是( )A.如“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内,不但进入教科书,而且活跃在各类媒体上。

B.一些宾馆、饭店还成为某些部门的非正常开支的重要渠道,给少数腐败分子孕育了堕落的温床。

C.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传,一经点破,那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。

D.从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。

解析:A项,层次混乱,“进入教科书”和“活跃在各类媒体上”应互换位置才能构成递进关系;B项,“孕育”和“温床”搭配不当,“孕育”可改为“提供”;C项,重复累赘,应删去“的危险”,或在“会”后加上“有”。

答案:D3.填入横线处的句子,最恰当的一项是( )奥林匹亚的废墟之美,究竟属于哪种美呢?。

①因而残垣断壁失去部分的构图,也就容易让人通过想象获得。

②也许废墟和残垣断壁本身就是美,这种美与其整体建筑结构左右对称有关。

③不论是帕特农神庙还是厄瑞克特翁庙,我们推想它失去的部分时,不是依据实感,而是依据这种想象。

④我们的感动,就是看到残缺美的感动。

⑤这种想象的喜悦,不是所谓空想的诗,而是悟性的陶醉。

高一语文下册《米洛斯的维纳斯》同步训练 人教版第二册

高一语文下册《米洛斯的维纳斯》同步训练 人教版第二册

米洛斯的维纳斯同步训练、设计:欧阳光生课堂练习篇一、基础部分1.选出字形全对的一项A.罗浮宫玉臂矫揉造作舍弃B.博物馆俊美身才匀称故宫C.羞答答赞颂出神入画希腊D.米洛斯玉笏消魂勾魄交涉2.选出加点字读音有误的一项A.飞跃(yuè)偶然(ǒu)烘托(hōnɡ)背负(fù)B.髋部(ɡuān)妩媚(mèi)婚姻(yīn)日本(rì)C.梦幻(huàn)延长(chánɡ)程度(dù)确切(qiè)D.象征(zhēnɡ)手段(duàn)严肃(sù)比喻(yù)3.下列句中加点词语解释不正确的一项是A.无论是她的秀颜,还是从她那丰腴的前胸伸延向腹部的曲线,或是她的脊背,不管你欣赏哪儿,无处不洋溢着匀称的魅力,使人百看不厌。

丰腴:丰满。

B.这一方是包孕着不尽梦幻的“无”,而那一方却是受到限制的、不充分的“有”,哪怕它是何等地精美绝伦。

绝伦:独一无二,没有可以相比的。

C.当然,那些方案对丧失了的原形是做过客观推定的,所以,为复原所做的一切尝试,都是顺理成章的。

顺理成章:写作遵循事理,自成章法。

D.比如,也许她的左手掌上托着一只苹果,也许是被人柱像支托着,或者是擎着盾牌,抑或是玉笏?抑或:连词,表示选择关系。

4.下列句中加点词语使用正确的一项是A.使人不能不感到,这座丧失了双臂的雕像中,人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。

B.我并不是想在这里玩弄独树一帜之说。

C.人们从考证的角度,从想象的角度,提出五花八门的复原试案。

D.文学竭力赞颂初次捏握情人手掌时的幸福感受的述怀,才会拥有不可理喻的严肃力量。

5.对“如果发现了真正的原形,我对此无法再持一丝怀疑而只能相信时,那我将怀着一腔怒火,否定掉那个真正的原形,而用的正是艺术的名义”这句话解说正确的一项是A.作者实际上不相信会有真正的原形出现。

北京版高中语文必修一米洛斯的维纳斯同步练习

北京版高中语文必修一米洛斯的维纳斯同步练习

一、下列加点字的读音正确的一项是()A.丰腴(yǜ)毋庸赘言(yòng)擎着(bí)B.迥然(jiǒng)玉笏(hù)回溯(shuò)C.攫住(júe)驰骋(chéng)匀称(chēng)D.捅坏(tǒng)譬如(bí)峪口(yù)二、我欣赏着米洛斯的维纳斯,一个奇怪的念头忽地①我的心——她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。

也就是说,使人不能不感到,这座丧失了双臂的雕像中,人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正在出神入化地②着作品。

1.文中空白处的词语是①:②:2.对文中划线句子理解正确的一项()A.这是作者的一个荒唐的想法B.这句话体现了部分与整体的关系C.必须失去双臂是因为她的双臂雕刻得与秀丽的身姿不协调D.双臂的丧失会使雕像的整体美更加突现,还增加了她的神秘性3.文中“美术作品的命运”指:。

“同创作者毫无关系的某些东西”是:。

三、选出破折号用法不同的一项()A.我欣赏着米洛斯的维纳斯,一个奇怪的念头忽地攫住我的心头——她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。

B.我只是想强调胳膊——说得更准确些,是手——在人的存在中所具有的象征意义。

C.而且可以进一步驰骋想象——会不会其实她不是一座单身像,而是群像中的一个人物,她的左手搭放在恋人的肩头。

D.“阿义可怜——疯话,简直是发了疯了。

”花白胡子恍然大悟似的说。

四、理解下列句子的含义。

l.不,说得更为正确些,她是为了自己的丽姿,无意识地隐藏了那两条五臂,为了漂向更远的国度,为了超越更久更久的年代。

2.如果发现了真正的原形,我对此无法再持一丝怀疑而只能相信时,那我将怀着一腔怒火,否定掉那个真正的原形,而用的正是艺术的名义。

3.我感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃,也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。

五、阅读理解莫高窟余秋雨莫高窟可以傲视异邦古迹的地方,就在于它是一千多年的层层累聚。

高一语文米洛斯的维纳斯同步检测试题2

高一语文米洛斯的维纳斯同步检测试题2

《米洛斯的维纳斯》学案一、下列加点字的读音正确的一项是()A.丰腴(yǜ)毋庸赘言(yòng)擎着(bí)B.迥然(jiǒng)玉笏(hù)回溯(shuò)C.攫住(júe)驰骋(chéng)匀称(chēng)D.捅坏(tǒng)譬如(bí)峪口(yù)二、我欣赏着米洛斯的维纳斯,一个奇怪的念头忽地①我的心——她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。

也就是说,使人不能不感到,这座丧失了双臂的雕像中,人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正在出神入化地②着作品。

1.文中空白处的词语是①:②:2.对文中划线句子理解正确的一项()A.这是作者的一个荒唐的想法B.这句话体现了部分与整体的关系C.必须失去双臂是因为她的双臂雕刻得与秀丽的身姿不协调D.双臂的丧失会使雕像的整体美更加突现,还增加了她的神秘性3.文中“美术作品的命运”指:。

“同创作者毫无关系的某些东西”是:。

三、选出破折号用法不同的一项()A.我欣赏着米洛斯的维纳斯,一个奇怪的念头忽地攫住我的心头——她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。

B.我只是想强调胳膊——说得更准确些,是手——在人的存在中所具有的象征意义。

C.而且可以进一步驰骋想象——会不会其实她不是一座单身像,而是群像中的一个人物,她的左手搭放在恋人的肩头。

D.“阿义可怜——疯话,简直是发了疯了。

”花白胡子恍然大悟似的说。

四、理解下列句子的含义。

l.不,说得更为正确些,她是为了自己的丽姿,无意识地隐藏了那两条五臂,为了漂向更远的国度,为了超越更久更久的年代。

2.如果发现了真正的原形,我对此无法再持一丝怀疑而只能相信时,那我将怀着一腔怒火,否定掉那个真正的原形,而用的正是艺术的名义。

3.我感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃,也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。

五、阅读理解莫高窟余秋雨莫高窟可以傲视异邦古迹的地方,就在于它是一千多年的层层累聚。

北京版高中语文必修一米洛斯的维纳斯同步练习3

北京版高中语文必修一米洛斯的维纳斯同步练习3

《米洛斯的维纳斯》同步百分测验一.基础检测(25分)1.下列每组加点词语读音都相同的一项是()A.精神矍.铄—紧紧攫.住回溯.而上—夙.愿理想B.物.换星移—盾牌玉笏.帕.罗斯岛—文坛奇葩.C.和谐匀称.—光荣称.号饶.有兴趣—百折不挠.C.以儆.效尤—高高擎.旗迥.然不同—炯.炯有神2.选出下列各句中没有错别字的一项()A.而且可以进一步弛骋想象,会不会其实她不是一座单身像。

B.人们从考证的角度,从想象的角度,提出形形式式的复原试案。

C.勿庸赘言,米洛斯的维纳斯是精美的,无与绝伦的。

D.上溯到上世纪20年代,希腊米洛斯的一个农民,无意中发现了维纳斯,从此,她的命运发生了变化。

3.下列对加点词语的使用正确的一项是()A.小说中的典型形象虽然有生活原形..,但仍属于虚构的现象。

B.如果一旦恢复维纳斯的原型..,势必破坏现在她在人们心中的形象。

C.两条胳膊完好无损地安然存在着,这座雕像兴许就不可能放射出变换..无穷的生命光彩了。

D.光盘是一种区别于软盘的存贮媒介..,它有点类似我们见到的CD唱片。

4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()A.他是一个胸无城府的人物,优点缺点一览无余....。

B.爷爷肚子里有许多新奇的故事,那是故事跟《聊斋》差不多,全是奇谈怪论....。

C.我们党与时俱进,标新立异....,带领人民奔向四个现代化。

D.科研人员用尽心思,矫揉造作....,这才有了神舟飞船的成功飞行。

5.下列各句中,没有语病的一句是()A.作为一个共产党员,党的领导干部,办事、想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点。

B.李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。

C.鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。

D.南堡人民经过一个冬天的苦战,使一道十米高、七十米长的拦河大坝巍然屹立在天目山旁边。

二.阅读欣赏(45分)(一)阅读下面的文段,完成6-9题(24分)我欣赏着米洛斯的维纳斯,一个奇怪的念头忽地攫住我的心——她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。

粤教版-语文-高一-高中语文2.8《米洛斯的维纳斯》同步试题 粤教版必修4

粤教版-语文-高一-高中语文2.8《米洛斯的维纳斯》同步试题 粤教版必修4

2.8米洛斯的维纳斯同步测试1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是( )A.夙.愿(sù)攫.取(jué)流言蜚.语(fēi) 良莠.不齐(yǒu)B. 刹.那(shà) 秀.颜(xiù)销.魂勾魄(xiāo) 迥.然不同(jiǒnɡ)C. 禅.让(chàn) 调.和(tiáo)刚愎.自用(bì) 相形见绌.(chù)D. 瑕疵.(cī) 丰腴.(yú)毋庸赘.言(zuì) 矫.揉造作(jiǎo)解析: B项,“刹”应读chà;C项,“禅”应读shàn;D项,“赘”应读zhuì答案:A2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.一座雕像标新立异隐藏起来新闻煤介B.不可思义自寻烦脑一览无余羞羞答答C.天生丽质精美绝纶驰聘想像销魂勾魄D.觉察不到高擎盾牌顺理成章变幻无穷解析:A项,煤—媒;B项,义—议,脑—恼;C项,纶—伦,聘—骋。

答案:D3.下列加点成语,运用正确的一项是( )A.在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就姑妄言之....吧B.唱词中衬词极为丰富,它们有的对主句众星捧月....,推波助澜;有的和主句血脉相通,水乳交融C.与“官二代” 相比,“贫二代” 就业之难毋庸赘言....,与掌握各种社会资源的干部队伍相比,“贫二代” 是不是更需要稳定D.曾几何时....,它们是草根美食的聚集地,不过如今随着吴江路要搬了,云南路改造完了,那些记忆中的美食街将会有怎样的命运解析: A项,姑妄言之:姑且随便说说,不一定有什么道理。

表示不一定正确,仅供参考;B项,众星捧月:许多星星衬托着月亮。

比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。

改成“烘云托月”;C项,毋庸赘言:不需要多说。

指事实或道理很清楚;D项,曾几何时:一文言词语,指没过多久。

粤教版必修四米洛斯的维纳斯同步百分考试

粤教版必修四米洛斯的维纳斯同步百分考试

《米洛斯的维纳斯》同步百分考试一.基础检测(25分)1.下列每组加点词语读音都相同的一项是()A.精神矍.铄—牢牢攫.住回溯.而上—夙.愿理想B.物.换星移—盾牌玉笏.帕.罗斯岛—文坛奇葩.C.和谐匀称.—光荣称.号饶.有爱好—百折不挠.C.以儆.效尤—高高擎.旗迥.然不同—炯.炯有神2.选出下列各句中没有错别字的一项()A.而且能够进一步弛骋想象,会可不能其实她不是一座单身像。

B.人们从考证的角度,从想象的角度,提出形形式式的恢复试案。

C.勿庸赘言,米洛斯的维纳斯是精美的,无与绝伦的。

D.上溯到上世纪20年代,希腊米洛斯的一个农人,无心中发觉了维纳斯,从此,她的命运发生了转变。

3.下列对加点词语的利用正确的一项是()A.小说中的典型形象尽管有生活原形,但仍属于虚构的现象。

..,必将破坏此刻她在人们心中的形象。

B.若是一旦恢复维纳斯的原型..C.两条胳膊完好无损地安然存在着,这座雕像兴许就不可能放射出变换无穷的生命光荣了。

..,它有点类似咱们见到的CD唱片。

D.光盘是一种区别于软盘的存贮媒介..4.下列各句中加点的成语利用适当的一句是()A.他是一个胸无城府的人物,优势缺点一览无余。

....。

B.爷爷肚子里有许多新奇的故事,那是故事跟《聊斋》差不多,满是奇谈怪论....C.咱们党与时俱进,独树一帜,率领人民奔向四个现代化。

....,这才有了神舟飞船的成功飞行。

D.科研人员用尽心思,矫揉造作....5.下列各句中,没有语病的一句是()A.作为一个共产党员,党的领导干部,办事、想问题,都要从党和人民的全然利益为起点。

B.李医生老是耐心地指导她把病历写得完整、清楚、层次。

C.鸟的翅膀不管何等完美,若是不凭借空气,鸟就永久不能飞到高空。

D.南堡人民通过一个冬季的苦战,使一道十米高、七十米长的拦河大坝巍然屹立在天目山隔壁。

二.阅读欣赏(45分)(一)阅读下面的文段,完成6-9题(24分)我欣赏着米洛斯的维纳斯,一个奇怪的念头忽地攫住我的心——她为了如此秀丽迷人,必需失去双臂。

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米洛斯的维纳斯同步练习题(有答案)《米洛斯的维纳斯》练习一、积累•整合 1、下列加点字读音有误的一项 A.飞跃(yuè)丰腴(yú)烘托(hōn�溃�矫揉造作(jiǎo) B.妩媚(wǔ)气氛(fēn)髋部(kuān)毋庸赘言(wú) C.玉笏(hù)攫住(jué)匀称(chèng)迥然不同(jiõng) D.譬如(pì)脊背(jǐ)调和(tiáo )驰骋想像(chěng) 2、下列项中字形全对的一项是 A.必须孕育不可思议顺理成张 B.抑或俊美标新立异变幻无穷 C.赞颂质疑出神入画形形色色 D.回溯典型消魂勾魄一览无遗 3、下列句中加点词语使用正确的一项是 A.使人不能不感到,这座丧失了双臂的雕像中,人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。

B.我并不是想在这里玩弄独树一帜之说。

C.人们从考证的角度,从想象的角度,提出五花八门的复原试案。

D.文学竭力赞颂初次捏握情人手掌时的幸福感受的述怀,才会拥有不可理喻的严肃力量。

4、对“如果发现了真正的原形,我对此无法再持一丝怀疑而只能相信时,那我将怀着一腔怒火,否定掉那个真正的原形,而用的正是艺术的名义”这句话解说正确的一项是 A.作者实际上不相信会有真正的原形出现。

B.作者会以艺术的名义否定掉即将出现的真正的原形。

C.作者对否定真正的原形的行为怀着一腔怒火。

D.作者不希望有真正的原形出现,因为它会破坏断臂的维纳斯的神秘美。

5、下列各句中没有语病的一句是 A.他马上召开常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。

B.我们并不是完全否认这首诗没有透露出希望,而是说这希望非常渺茫。

C.当前和今后一个相当长的时间内,每年进入劳动年龄的人口数量很大,安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。

D.在古代,这类音乐作品只有文字记载,没有乐谱资料,既无法演奏,也无法演唱。

6、下面各项中,与上文衔接得最恰当的一项是在这里,从别的意义上讲,令人饶有兴趣的是,除了两条胳膊之外,其他任何部分都丧失不得。

假定丧失的不是两条胳膊,而是其他的肉体部分,恐怕也就不会产生我在这篇文章中谈到的魅力了。

譬如说,眼睛被捅坏了,鼻子缺落了,或是乳房被拧掉了,而两条胳膊却完好无损地安然存在着,那么,。

A. 这座雕像就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。

B. 这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。

C. 这座雕像兴许就放射不出变幻无穷的生命光彩了。

D. 这座雕像又怎么可能放射出变幻无穷的生命光彩呢?二、感受•鉴赏阅读下面文段,完成文后问题。

(一)据说,这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像,是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的,后被法国人购下,搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。

那时候,维纳斯就把她那两条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里,或者可以说是遗忘在俗世人间的某个秘密场所。

不,说得更为正确些,她是为了自己的丽姿,无意识地隐藏了那两条玉臂,为了漂向更远更远的国度,为了超越更久更久的时代。

对此,我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃,也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。

1、对文中加点的“据说”二字的理解和分析正确的两项是() A.是句子中的独立成分――据说,交代材料的来源。

B.表明作者对没有留下确切的历史事实而深感遗憾和惋惜。

C.说明维纳斯像只是一个农人发掘出来的。

D.要说明的是法国人把维纳斯像买下并搬到罗浮宫。

E.引起下文,交代要说明的内容有:一是维纳斯像是农人发掘出来的,二是法国人买下并搬到罗浮宫。

2、(1)画横线句子中“为了漂向更远更远的国度”的意思是什么?_____________________________________________________________________ (2)“为了超越更久更久的时代”的意思是什么?_____________________________________________________________________ 3、文中“对此”的“此”指代的是什么?(不超过15个字)□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

4、文章最后作者说“这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求”,这“偶然追求”的意思是____________________________________ __ 5、对于米洛斯的维纳斯,作者从不同层面进行了评价:①对她本身所作的评价是:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

(不超过20字)②“丢失玉臂”的好处是:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 。

(不超过25字)③作者概括了自己的感受,揭示了“双臂残缺”的两个意义,即: a.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

(不超过25字) b.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 。

(不超过20字) 6、用课文中的其他语句解释末段最后一句话的含意。

7、结合全文,说明下面句子的含意:“人们只要一度被这神秘气氛所迷,必将暗自畏惧两条一览无遗的胳膊会重新出现在这雕像上。

哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉臂”。

三、思考•领悟阅读下面文段,回答问题毋庸赘言,米洛斯的维纳斯显示了高贵典雅同丰满诱人的惊人的调和。

可以说,她是一个美的典型,无论是她的秀颜,还是从她那丰腴的前胸延伸向腹部的曲线,或是她的脊背,不管你欣赏哪儿,无不洋溢着匀称的魅力,使人百看不厌。

而且,和这些部分相比较,人们会突然觉察到,那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛,或者可以说,正深深地孕育着多种多样可能性的生命之梦。

换言之,米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊,却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果,向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。

尽管这艺术效果一半是由偶然所产生,然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀!人们只要一度被这神秘气氛所迷,必将暗自畏惧两条一览无遗的胳膊会重新出现在这座雕像上。

哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉臂!因此,对我来说,关于复原米洛斯的维纳斯那两条已经失去了的胳膊的方案,我只能认为全是些倒人胃口的方案,全是些奇谈怪论。

当然,那些方案对丧失了的原形是做过客观推定的,所以,为复原所做的一切尝试,都是顺理成章的。

我只不过是自找烦恼而已。

然而,人们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动之后,恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的往昔所打动了吧。

因为在这里成问题的,已不是艺术效果上的数量的变化,而是质量的变化了。

当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时,那种可以称之为是对欣赏品的爱的感动,怎能再回溯而上,转移到另一个不同对象上去呢? 1、第一段中所说的“神秘的气氛”是怎样产生出来的?(请用自己的话回答)答: 2、对第一段的最后一句话,应怎样理解?答: 3、有人力图复原维纳斯雕像失去的双臂,他们与本文作者(清冈卓行)在观念上有什么不同?答: 4、作者对复原维纳斯两条胳膊的方案,提出了自己的看法。

①作者认为,这些方案□□□□□□,□□□□□□。

(每格一字)②作者没有完全否定提出上述方案的人的良苦用心,而是持客观态度从构想与实践的角度作了两点评价,即:a.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过20字)b.□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

(不超过18字) 5、作者发挥想象,为复原维纳斯失去的玉臂设计出4种方案,请概述之。

6、在叙写上述种种设计时:①作者产生的感受是□□□□□□□□□□□□。

(不超过12字)②想象中倘若维纳斯真的有胳膊,作者产生的感受是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

(概括不超过25字)四、应用•拓展(一)语言运用 1、根据不同的要求,将原文的句子变成不同的单句。

据说,这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像,是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的,后被法国人购下,搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。

(1)突出维纳斯像的发掘情况:(2)突出维纳斯像的最后结局: 2、将下面句子变为陈述句。

当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时,那种可以称之为是对欣赏品的爱的感动,怎能再回溯而上,转移到另一个不同对象上去呢?(二)写作训练课文作者在文中反复强调的一个观点就是维纳斯必须失去玉臂,才能获得美学上的永恒。

请以“得与失”为题,写一篇不少于800字的作文,文体不限。

参考答案一、积累•整合 1、C.匀称(chèn) 2、B(A顺理成章,C 出神入化,D销魂勾魄) 3、C 4、D. 5、C(A“安排应注意的问题”搭配不当。

可改为“交代了应注意的问题”。

B项一共有三个否定词“不是、否认、没有”,“不是完全否认”等于“承认”,则句子的前半部分是“没有希望”,而句子的后半部分又提到“希望渺茫(这就是有希望)”,前后矛盾。

D项“在古代”引起歧义,可删掉“在古代”,将“这类音乐作品”改为“这类古代音乐作品”。

) 6、C 二、感受•鉴赏 1、.AE (B、C两项没有表达这种感情,作者是客观的叙述;D项只说了其中一部分内容) 2、(1)让更多国家的人认识她、了解她。

(2)让自己的审美价值不因时间久远而泯灭。

(或答“让每个时代的人们都赞美她”。

) 3、隐藏那两条玉臂的目的和愿望。

4、失去(或说“舍弃”)手臂是偶然的,但因此使维纳斯表现出的无与伦比的残缺之美是人们追求的。

5、①为了自己的丽姿,无意识地隐藏了那两条玉臂②可以漂向更远更远的国度,超越更久更久的时代③a.这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃。

b.也是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求 6、“米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美的臂膀,却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果,向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。

尽管这艺术效果一半是由偶然所产生,然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀!” 7、这句话的含意是玉臂的恢复,表面看似完整,实际上会破坏断臂所散发的神秘气氛,限制人们的想象,也就失去了抽象意义上的天地神妙的整体美。

三、思考•领悟 1、人们在欣赏堪称“美的典型”――维纳斯雕像时,会感受女神身体各个部位“无不洋溢着匀称的魅力”,此刻那失去了的双臂与看到的“完美”相比较,变会觉察“失去了的双臂”有一种神秘的气氛 2、答案要点:①失去了的双臂的维纳斯雕像有一种不可思议的抽象的艺术效果,能诱发欣赏者无尽的美好联想。

②作者认为,复原双臂的想法是绝不可取的;“复原”,将使维纳斯雕像的特殊审美价值荡然无存。

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