代词指代不明(课堂PPT)
不定代词精品PPT课件
2024/1/24
10
修饰形容词或副词
常见的修饰形容词或副词的不定代词有
a little, much, many, few, little等。
例子
I have a little money left.(a little修饰money,表示“一点点钱”)
2024/1/24
11
表示数量或程度
常见的表示数量或程度的不定代词有
注重语境理解
在阅读和写作时,注意上下文语境,确保不定代词的正确使用。
遵循语法规则
严格遵守英语语法规则,避免在使用不定代词时出现语法错误。
22
05 练习题库及答案解析
2024/1/24
23
选择题
选择正确的不定代词 填空
根据句子语境选择恰 当的不定代词
2024/1/24
区分不同不定代词的 用法
24
填空题
分类
根据语义和用法,不 定代词可分为以下几 类
泛指代词
如some, any, none 等,用于泛指某人或 某物。
不定数量代词
如few, several, many等,表示数量 上的不确定性。
不定人称代词
如someone, everybody, no one 等,用于指代不特定 的人。
2024/1/24
案例二
探讨句子“I have nothing that belongs to me.”中不定代词 “nothing”与定语从句的关系及用 法。
2024/1/24
17
04 常见错误类型及纠正方 法
2024/1/24
18
误用相似词汇导致混淆
错误示例
将“some”和“any” 混用,导致句子意思不
代词第二讲课件
一、人称代词、物主代词和反身代词
She was beautiful and could run faster than others. 她(那时)很美并且比其他人跑得快。 He invited some friends of his to his party. 他邀请了他的一些朋友参加宴会。 The child looked at himself in the mirror with interest. 那个孩子饶有兴趣地看着镜子里的自己。
Module 2 Unit 1 代词 第二讲
Ms Xuan
2020.3.11
1
代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。与汉语不同,在英语中代词使用 非常广泛。虽然代词的数量有限,但种类和变化却非常繁多。代词根据其用法特点 可分为九类:人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、相互代词、 疑问代词、连接代词和关系代词等。
介词(短语)
四、it的用法
1 指时间、距离、天气、日期、温度等。
It's early spring, but it is already hot. 现在是初春,但是天气已经很热了。
四、it的用法
2 指代前面提到过的事物、群体、想法等或代替指示代词this,that。
Although he didn't like it, I decided to see the movie anyway. 尽管他不喜欢这部电影,我还是决定去看一看。
三、不定代词
3. 表示数量的不定代词的用法
代词
用法
表示意义
含义
三、不定代词
代词知识点详解(14张PPT)初中英语专题复习课件
enjoy oneself 玩得开心 help oneself to 随便(吃、喝) lose oneself in... 沉浸在……之中
反身代词
➢ 例 Help
to some fish, Jim.
A. himself
B. herself
C. yourself
➢ 解析 句意:吉姆,随便吃些鱼吧。考查短语help oneself to sth."随便吃/
指代离自己较近的人或物 this, these
指代离自己较远的人或 物 比较结构中代替前面提 到的名词,以免重复
that, those
疑问 代词
指示 代词
不定 代词
代词
人称 代词
物主 代词
反身 代词
语法图解
someone/somebody/something, anyone/anybody/anything, nobody/nothing everyone/everybody/everything等
many/much, few/a few, little/a little, other/the other/another/others, some/any, either/neither/both/all等
复合 不定 代词
普通 不定 代词
疑问 代词
指示 代词
不定 代词
代词
人称 代词
物主 代词
反身 代词
人称代词与物主代词
区分 人称代词
用法
成分
指代人或物 作主语(主格),作宾语(宾格)
物主代词
表示所有关系
形容词性物主代词作定语 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词,具有名 词特性,可作主语、宾语、宾补
高考语文复习---辨析并修改病句表意不明考点分析PPT课件
3、多层定语不同停顿。因为多层定语之间的不同停顿,造成语句 歧义。如:只要你单位同意,报销差旅费,安排住处,领取大会出席证 的问题可由我们解决。“问题”前有三层定语,到底“我们解决”多少 个问题?是三个问题都解决,是解决两个问题,还是解决一个问题?表 述不清晰。
本课结束
势美元政策,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。“此” 既可指代“嘴上说说”,又可指代“采取果断措施”。
2、人称代词指代不明,如“自己”“他(她)”等。如:我来到这个厂不久,就发现张主任 对自己的办公条件比较关心。这里的“自己”既可以指“我”,又可以指“张主任”,可改为 “我”或“他自己”。
3、方位短语指代不明。如:路的一边站着一个小孩。“一边”指代不清楚, 既可理解为路的一侧,也可以理解为路的两侧。这样,小孩的数量可能是一个, 也可能是两个。“一边”可改为“那边”“这边”或“每边”等。
4 、“的”字结构指代不明。如:修车的急坏了。“修车的”指代不清楚,有 可能指车的主人,也有可能指修车工。
高考语文复习---辨析并修改病句表意不明考 点分析PPT课件
【例】欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不 是一件简单的事,小李对诗歌情有独钟,因此他平时 在这方面做了不少的努力。
答案:指代不明。“这方面”是指欣赏好诗,还是指创作 好诗,指代不明。
常见的指代不明的类型 1、指示代词指代不明,如“这”“那”“此”“这方面”等。如:美国政府表示仍然支持强
5、表数量的短语指代不明。如:三个学校的校长。“三个”既可以指“三个 学校”,也可以指“三个校长”。
【例】他在《教育科学》杂志“课堂教学”栏目上发表的 那篇文章,否定的人很多。人很多”还是指“否定这篇文章的人很多”,不明确。
代词的用法PPT精品课件
哺乳的优越性: 母乳中含有丰富的营养物质,还含有抗 病物质。
水螅的出芽生殖
草履虫的分裂生殖
1.像水螅、酵母菌进行的无 性生殖方式是出芽生殖
母体在一定部位长出一个形 似母体的芽体,逐渐长大, 脱离母体后成为独立完整的
新个体。
2.像变形虫、草履虫、 细菌等单细胞动物是
•Doctor: Yes, speed is very important. Get the medical help first, then make ___h_er____comfortable and stay with her.
(B)
After Jack bought a piece of meat, the butcher(屠
人称代词的用法
一. 作主语(用主格形式) We are cooks. 我们是厨师。 二. 作表语(用主格形式) It's I. 是我。 注意:在正式场合中,当表语的代词应采用主格形式。 但是在口语习惯上人们常用宾格形式。如:It's me. 三. 作宾语(用宾格形式) This is my hat. Do you like it? 这是我的帽子。你喜欢吗? 四. 作介词宾语(用宾格形式) My brother often takes care of me.
( C ) 6. The bird built________home on the tree.
A. it’s B. it C. its D. he’s
( B ) 7. After he finished middle school, he taught_________French
and Japanese. A. he B. himself C. him D. his
代词指代不明
2、代词与其先行项要保持“性”的一致
代词的“性别”由其先行项的“性别”决 定,同男同女。
比如:When Serena and Lucy visited the restaurant, she noticed that the menu had changed and that their favorite dish was no longer offered.
Neither the package nor the letters have reached their destination .
If either David or Janet comes , he or she will want a drink .
2.当each, everyone, everybody, no one ,none ,anybody, someone, somebody用作主语或主语的限定词时候, 或者anything, nothing, something everything等不定代词作主语时候,其相 应的代词一般按照语法一致原则,采取单 数形式。如:
代词的指代不明
Vague pronoun reference
代词指代的概念与基本要求 指代一致与指代不明 怎样克服指代不明 应该注意的原则和规律
一
代词指代的概念:在英语表达中,为避免用词重
复和使句子简洁,经常使用一个代词指代前面出现 过的名词(被指带对象或先行词)。
基本要求:代词在人称和数方面应与先行词一致。
本题中出现的代词有you ,their和them, 那么上文中一定有先行项,通读后,their和 them都跟our children有关,而you找不到 其先行项,说明you有问题。
这句话是说“因为每年我们的孩子会在电 脑和电视上的时间越来越多,所以你要限 制他们到户外去玩。”我们的孩子怎么样, 跟“你”并没有关系,不是“你”来限制 他们的时间而应该是“我们”自己去限制, 所以应该将you改成we。
《现代汉语代词》课件
人称代词的用法
人称代词的基本用法
人称代词用来代替人或事物, 如“我”、“你”、“他”、
“她”、“它”等。
人称代词的指代
人称代词可以指代某个人或某 个事物,例如“他是我同学” 中的“他”指代某个特定的同 学。
人称代词的复数形式
人称代词有单数和复数形式, 如“我们”、“你们”、“他 们”等。
人称代词的性别区分
省略代词“这/那”的情况
在口语中,代词“这/那”可以省略,例如“这本书给你了” (省略“这”)。
省略代词“自己”
在某些情况下,代词“自己”也可以省略,例如“他不愿意 (自己)去”(省略“自己”)。
代词的重复使用
重复使用代词“这/那”
在强调某个事物或概念时,代词“这/那”可以重复使用,例如“这就是那个( 这)问题所在”(重复使用“这”)。
详细描述
形容词主要用来描述事物的性质或特征,如“大”、 “美”等。而代词则主要用于替代前面提到的名词或 词组,如“这个”、“那个”等。
总结词
总结词
代词不能替代动词和形容词等其他词类,因为代词的 主要功能是替代名词,而不是描述事物的性质或特征
。
详细描述
代词可以替代名词,但不可以替代动词、形容词等其 他词类。
详细描述
代词不能替代动词、形容词 等其他词类,因为代词的主 要功能是替代名词,而不是 修饰其他词类。
05
代词的发展与演变
代词在古代汉语中的发展
古代汉语代词的起源
古代汉语代词的用法
代词在古代汉语中最早出现于甲骨文 和金文中,用于代替名词或名词短语 ,以避免重复。
在古代汉语中,代词的用法比较单一 ,主要是在句子中代替某个名词或名 词短语,以避免重复。
代词指代不明ppt课件
指代一致:讲的是代词和其代替的名词在单复数、
格、人称以及内容方面要保持一致。
3
二、代词代不明
• 代词指代不一致就是指代不明。 • 比如“小明和小星去上学,他在路上讲到
一个钱包。”
4
三、怎样克服代词指代不明
5
大家需要记牢四点:
一是代词与其先行项要保持“数”的一致; 二是代词与其先行项要保持“性”的一致; 三是代词与其先行项要保持“人称”的一致; 四是注意代词的格。
They each have two coats . We are each responsible for his own family .
19
4.由and连接两个先行词,代词用复数 如:The tourist and businessmen lost their luggage in the accident .
11
本题中出现的代词有you ,their和them, 那么上文中一定有先行项,通读后,their和 them都跟our children有关,而you找不到 其先行项,说明you有问题。
这句话是说“因为每年我们的孩子会在电 脑和电视上的时间越来越多,所以你要限 制他们到户外去玩。”我们的孩子怎么样, 跟“你”并没有关系,不是“你”来限制 他们的时间而应该是“我们”自己去限制, 所以应该将you改成we。
16
2.当each, everyone, everybody, no one ,none ,anybody, someone, somebody用作主语或主语的限定词时候, 或者anything, nothing, something everything等不定代词作主语时候,其相 应的代词一般按照语法一致原则,采取单 数形式。如:
常见病句类型代词指代不明确
常见病句类型代词指代不明确常见病句类型:代词指代不明确代词指代不明确是一种常见的病句类型,指的是代词使用不当,导致读者无法准确理解代词所代表的对象。
这种病句类型在写作中很容易出现,并且会对文章的逻辑清晰性和表达准确性造成影响。
本文将重点探讨代词指代不明确的表现形式和解决方法。
1. 代词指代不明确的表现形式代词指代不明确主要表现为以下几种情况:首先,缺乏明确的先行词。
当代词在上文中没有清晰的先行词存在时,读者无法准确理解代词所指代的对象。
例如:“她去了那个地方,她很喜欢。
”这句话中,第一个“她”的先行词并未明确,读者无法确定“她”指的是谁。
其次,过多的代词使用。
当一句话中出现过多的代词时,容易造成指代混乱。
例如:“小明告诉小红他想要那本书,但她不同意。
”这句话中的“他”和“她”分别代表了两个不同的人物,但由于代词使用不当,读者无法准确理解句子的意思。
最后,代词指代范围不明确。
有时代词在句子中的指代范围过于宽泛,使得读者无法明确其代表的对象。
例如:“学生们对此有不同的看法,他们认为…”这句话中的“他们”并不清楚指代的是哪些学生,读者需要根据上下文进行推测。
2. 解决方法为了避免代词指代不明确的问题,我们可以采取以下几种解决方法:首先,明确代词的先行词。
在使用代词之前,应确保其先行词在上文中已经出现并且明确。
如果先行词尚未出现,可以通过增加相关的名词或修饰语来明确代词所指代的对象。
其次,合理控制代词的使用数量。
过多的代词使用容易造成指代混乱,影响文章的逻辑清晰性。
因此,在写作时应注意合理分配代词和名词的使用比例,避免使用过多的代词。
最后,明确代词的指代范围。
代词的指代范围应该明确,不应过于宽泛。
在使用代词时,应根据上下文明确指代的对象,避免给读者造成困惑。
3. 实例分析为了更好地理解代词指代不明确的问题,下面将通过几个实例进行具体分析:例1:我们做了很多工作,但他们没有认真对待。
这句话中的“他们”没有明确的先行词,导致读者无法准确理解。
代词课件ppt完整版
目录
• 代词概述与分类 • 人称代词详解 • 指示代词详解 • 疑问代词详解 • 不定代词详解 • 代词比较与总结
01 代词概述与分类
代词定义及作用
定义
代词是代替名词或名词性短语的 词,具有指代作用。
作用
避免重复,使语言更简洁;连接 句子,增强连贯性;表达逻辑关 系,如指代、替代、省略等。
人称代词
用来代替人或事物的名称,如“我、你、他、她、它、我们、你们、 他们”等。具有明确的指代对象,避免重复提及同一人或事物。
指示代词
用来指示或标识人、事物、时间或地点,如“这、那、这些、那些、 这里、那里”等。有助于明确指定某个对象或范围。
疑问代词
用于构成疑问句,询问人、事物、时间或地点等,如“谁、什么、哪 里、何时”等。引导疑问句,寻求信息。
用法
作为句子的主语,通常放 在句首。
宾格人称代词
定义
在句子中充当宾语的人称 代词,表示动作的承受者 或对象。
形式
我(me)、你(you)、 他(him)、她(her)、 它(it)、我们(us)、 你们(you)、他们( them)。
用法
作为句子的宾语,通常放 在动词或介词之后。
物主代词
定义
表示所属关系的人称代词,即某 物属于某人。
不定代词
代替不确定的人或事物,如“一些、任何、每个、所有”等。表达不 确定性或普遍性。
使用代词时需要注意的问题
01
02
03
04
指代明确
确保代词所指代的对象在上下 文中是明确的,避免歧义。
数的一致
代词的单复数形式需与其所指 代的名词保持一致。
性别和格的一致
在某些语言中,代词的性别和 格需与其所指代的名词保持一
小学语文基础知识 病句-表意不明讲解课件
例题5
今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆, 参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅读 日”。 “十几个报社的编辑记者”是多义短语,一是“几十个报社” 的编辑记者;二是报社的“几十个编辑记者”。
例题6
教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。 “别送礼品送祝福”表意不明。
例题7 电影《英雄》上映以后,李冯的同名小说也备受青睐,观众认 为其画面精美,善于营造视觉氛围。 “其”指代不明,是电影还是同名小说,不明确。
表意不明的类别
标点符号乱用、滥用引发的歧义
例:松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受,并不像索尼 公司的产品那样,有一种比实际厚度稍薄的错觉。 由于第二个逗号的存在,“有一种比实际厚度稍薄的错觉”,既可 以指“松下公司这个新产品”,也可以指“索尼公司的产品”。改 法有多种,其中要表达是“索尼公司的产品”,只需要去掉第二个 逗号;要表达是“松下公司这个新产品”,则只需在“有一种比实 际厚度稍薄的错觉”的前面加“该产品”。
例题1 做手术的是他的父亲。 给别人做手术和被接受手术的人表意不明。
例题2 小强推开房门,看见哥哥正摆弄他的玩具。 “他”表意不明,是小强的玩具还是哥哥的玩具。
例题3
张老师才到我校,许多老师还不认识。 后半句表意不明,是许多老师不认识张老师,还是张老师不认 识学校的许多老师。
例题4 小芳和小丽是邻居,她经常到她家玩。 “她”表意不明,是小芳还是小丽?
例:山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。 “晚上”既可以理解成一个时间词,也可以理解成两个 词语,相当于“晚一点儿上”。
表意不明的类别
多音多义带来多种理解
句子中某个字是多音的,那么在书面表达上时可能有歧义 (口头表达上不一定出现),即读音两可。 例:好读书时不好读书。
代词知识点详解课件 (30张PPT)初中英语专题复习
复习练习 复习知识点导图,重复练习,直到非常熟悉为止
初中英语高效学习
要点总结
本节内容
代词 代词的分类 指示代词 人称代词 物主代词 反身代词 不 定代词 疑问代词 相互代词 关系代词
初中英语高效学习
注意事项提醒
TIPS 1
要特别注意人称代词 主格和宾格的使用区
别。
TIPS 2
要注意形容词性物主 代词和名词性物主代
PART 1
构建知识点导图 助你了解所有知
识点
Create a mindmap
初中英语高效学习
代词知识点导图仪表盘:
代词知识点导图代词的种类细节图:
初中英语高效学习
代词知识点导图指示代词细节图:
代词知识点导图人称代词细节图1:
代词知识点导图人称代词细节图2:
代词知识点导图物主代词细节图1:
代词知识点导图物主代词细节图2:
代词知识点导图反身代词细节图:
代词知识点导图不定代词细节图:
代词知识点导图疑问代词细节图:
代词知识点导图互相代词细节图:
代词知识点导图关系代词细节图1:
代词知识点导图关系代词细节图2:
代词知识点导图总导图:
PART 2
利用知识点导图来解题 此部分务必观看视频讲
初中英语高效学习
例题2
She hit him on A. the B. his C. her D. he's
head.
初中英语高效学习
答案
A,本题考查人称代词及冠词用法。表示“打了某人某地方(部位)”, 因宾语巳表明 了“身份”,故在某部位前只用”the“,不再重复“某人”了,此题不能错选B。
初中英语高效学习
代词
初中全新英语语法——代词(共33张PPT)
(2)人称代词作表语,口语中通常用宾格而不用 主格。如: —Who’s it? 谁啊? —It’s me.是我。 (3)人称代词单独使用或作问句的简略回答时通 常用宾格而不用主格。如: —I like dancing.我喜欢跳舞。 —Me,too.我也是。 —Who broke the window?是谁打破了窗子? —Me./Not me.是我。/不是我。
2.物主代词的用法4注意
(1)形容词性物主代词只能放在名词的前面作定语。即形 容词性物主代词的后面须有一个名词。 如:This is my bike. 这是我的自行车。 Our school are having a sports meeting.我们学校正 在举行运动会。 (2)名词性物主代词在句中可作主语、宾语和表语,其后 不能再加名词。如: The bag looks like yours.那个书包看上去像你的。 Mine is blue.我的是蓝色的。 That book isn’t mine.那本书不是我的。
(3)名词性物主代词不能作定语,但“of+名词性 物主代词”常用来作后置定语,如:
She is a friend of mine.她是我的一个朋友。
(4)汉语中“我父亲、他妈妈、我们学校”等中 的代词实际上是英语中的形容词性物主代词,千万 不要把上面的短语翻译成“I father,he mother, we school”,而应译成“my father,his mother,our school”。
2.人称代词使用6注意
(1)人称代词作主语时用主格,作宾语时用宾格, 切不可张冠李戴。
He plays table tennis every day.他每天都打乒 乓球。(“他”在句中作主语,用主格he。)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
本题中出现的代词有you ,their和them, 那么上文中一定有先行项,通读后,their和 them都跟our children有关,而you找不到 其先行项,说明you有问题。
这句话是说“因为每年我们的孩子会在电 脑和电视上的时间越来越多,所以你要限 制他们到户外去玩。”我们的孩子怎么样, 跟“你”并没有关系,不是“你”来限制 他们的时间而应该是“我们”自己去限制, 所以应该将you改成we。
15
Neither Mary nor Alice has her key with her. Neither the package nor the letters have reached their destination . If either David or Janet comes , he or she will want a drink .
代词的指代不明
Vague pronoun reference
1
代词指代的概念与基本要求 指代一致与指代不明 怎样克服指代不明 应该注意念:在英语表达中,为避免用词重
复和使句子简洁,经常使用一个代词指代前面出现 过的名词(被指带对象或先行词)。
基本要求:代词在人称和数方面应与先行词一致。
12
4、注意代词的格
代词的“格”是指代词的主格、宾格和 所有格。代词用什么“格”要看代词在句 中做什么成分,代词在句中做什么成分又 要看它指代的先行项在句中是什么成分。
所以,代词的先行项是主语,那么代词 就用主格形式;先行项是宾语,代词就用 宾格形式;先行项是表所有的,那么代词 用所有格形式 。
13
7
it是代词,那么上文一定有指代对象,上 文有两个词teenagers和games,全是复数, 说明it有错,那么it到底指什么?
答案是games,因为it是物主代词,不能 指人,games是先行项,先行项和代词要 同单同复,那么it就要改成them。
所以,当代词有问题时,一定要找清楚 它的先行项,然后再确定代词和先行项有 没有保持“数”的一致。
四、代词指代一致必须注意 以下几个原则和规律:
14
1、邻近和靠近原则
由either … or, neither…nor, not only…but (also)连接先行词时候,如果两 个先行词在数和性上保持一致,就用其相 应的一致的人称代词;
如果两个先行词在数或性上不一致,人称 代词一般与邻近的先行词在数和性上保持 一致。
17
Everybody talked at the top of his voice .
None of the boys can do it , can he?
Everything is ready, isn't it ?
18
3.当主语为复数形式,后跟each作同位 语时,如果each位于动词之前,其后的代 词或相应的限定词用复数形式;如果 each位 于动词之后,其后的代词或相应的限定词 用单数形式。如:
9
She有问题。句子中的两个主角都是女性, she就出现了指代不明的现象,我们不知道 she指的是Serena还是Lucy,所以把she改 成明确的指代对象,句子就没问题了。 改 成 ”Serena noticed that the menu had changed “即可。
10
3、代词与其先行项要保持“人称”的一致
8
2、代词与其先行项要保持“性”的一致
代词的“性别”由其先行项的“性别”决 定,同男同女。
比如:When Serena and Lucy visited the restaurant, she noticed that the menu had changed and that their favorite dish was no longer offered.
并且,代词在句中的功能决定了代词的格,不同的 格有不同的功能。
指代一致:讲的是代词和其代替的名词在单复数、
格、人称以及内容方面要保持一致。
3
二、代词代不明
• 代词指代不一致就是指代不明。 • 比如“小明和小星去上学,他在路上讲到
一个钱包。”
4
三、怎样克服代词指代不明
5
大家需要记牢四点:
一是代词与其先行项要保持“数”的一致; 二是代词与其先行项要保持“性”的一致; 三是代词与其先行项要保持“人称”的一致; 四是注意代词的格。
代词的人称形式由其先行项的人称形式决 定,同我同你同他。
比如:Because each year our children spending increasingly more time in front of computer monitors and television screen ,you need to limit their viewing hours and encourage them to go outdoors and play.
They each have two coats . We are each responsible for his own family .
19
4.由and连接两个先行词,代词用复数 如:The tourist and businessmen lost their luggage in the accident .
16
2.当each, everyone, everybody, no one ,none ,anybody, someone, somebody用作主语或主语的限定词时候, 或者anything, nothing, something everything等不定代词作主语时候,其相 应的代词一般按照语法一致原则,采取单 数形式。如:
6
1、代词与其先行项保持“数”的一致
代词的单复数由其先行项决定,同单同复。 (先行项是指,代词在句中要指代的那个词,
即指代对象。)
比如:Just as some teenagers adore computer games , so others condemn it as an utter waste time.