《我向党来唱支歌》教案
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音乐教案
《我向党来唱支歌》
武鸣县双桥小学黄弼科
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教学目标:
1、进行变换拍子练习,复习2/4拍和3/4拍的知识。
2、用优美的歌声表达对共产党的无限热爱和幸福欢乐的甜蜜心情。
3、小组自学,能基本演唱歌曲,并能用创编节奏给歌曲伴奏。
教学重难点:
1、学生能连贯唱好2/4拍和3/4拍转换的乐句。
2、能用欢快、活泼的声音来演唱歌曲。
教具准备:多媒体课件、钢琴。
教学过程:
一、创设设情景,导入新课
师:同学们你们好,我是黄老师,今天第一次和大家见面感到非常高兴,我想邀请同学们
,来自全国56个民族的人们、孩子们欢聚一堂,他们正准备参加和我一起去参加一个活动,看
“我向党来唱支歌”歌咏活动,作为56个民族中的一员,我们今天也要去热闹一下。好吗,
二、学唱歌曲
1、初听范唱
师:听~演出马上就要开始了,首先来欣赏歌曲《我向党来唱支歌》,听听这首歌曲的情绪怎么样,
(1)播放歌曲
(2)师小结:这是一首欢快活泼的歌曲,抒发了孩子们热爱共产党热爱祖国的真
挚情感,歌声中充满了朝气蓬勃和积极向上的热烈情怀。
2、学习歌谱
师:同学们请仔细看歌谱,这首歌曲的节拍和平时我们学的歌曲的节拍有什么
不一样,
(生答)
3、引导学生谈谈2/4拍和3/4各自的特点。
对,这首歌出现了2/4、3/4的节拍,一首歌曲出现两种拍子,就叫做混合拍
子歌曲中出现混合拍子使歌曲表现更加丰富。谁能告诉老师听2/4拍的特点是怎
样的,每小节有几拍,强弱特点
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是怎么样,(生答)3/4拍的特点怎样的,每小节有几拍,强弱特点是怎么样,(生答)
4、师小结:是的,你们答对了,
(1)2/4拍每小节有2拍,强弱特点是:强弱
(2)3/4拍每小节有3拍,强弱特点是:强弱弱
(3)简单学习两种拍子的指挥图示。
5、学习歌谱
(1)复听歌曲第一段,用手势表示变换拍子。
师:下面我们一边听歌曲,找出哪个小节是2/4拍,哪个小节是3/4拍,并用
手势表示。
(播放第一段)
师:同学们感受到了2/4 2/4拍子表现歌曲情绪不一样了吗,唱到2/4时,是不
是比较欢快,唱到3/4拍时是不是比较抒情,
(2)学生随着钢琴哼唱用“LA”哼唱歌曲旋律,体验两种拍号带来的不同感受。
师:请同学们用“啦“音轻轻的跟着钢琴哼唱歌曲旋律。注意两种不同拍号节奏的变化,体验两种拍号带给我们歌曲不同的感受。
6、学唱歌词
(1)跟随钢琴演唱第一段歌词。
师:下面请同学们跟着琴声轻轻的演唱第一段歌词。
(2)纠正唱得不够好的地方。
7、情感启发,唱好歌曲。
师:你觉得什么样的生活才是幸福的,(请学生说一说他们的想法)让我们用好听的声音表现了“幸福生活”,谁来说说。
8、同学们在演唱歌曲中发现很多次出现了“赛啰赛”这个词,谁来说说是什么意思,(生答)
9、师:“赛啰赛”是歌曲里面的衬词,衬词在歌曲里出现,有活跃气氛、烘托情绪的作用,表达的感情更加丰富多彩。
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10、引导学生自学第二段歌词。
11、师总结:
三、合作学习,创编歌曲。
1、引导学生给衬词“赛啰赛”创编节奏。
2、学生活动,教师指导。
3、“才艺舞台”——小组展示。
请几组同学上台表演,采用自评、他评、师评等形式对学生进行评价。
4、师生表演“我向党来唱支歌”。
四、小结
同学们,今天我们学唱了《我向党来唱支歌》,在同学们欢快的歌声中,我感觉到了大家对党的热爱和对祖国的祝福,潘老师希望同学们能珍惜现在的幸福生活,好好学习,健康成长,将来把我们的祖国建设得更加美好~你们有信心吗,今天的课就上到这里,谢谢大家~
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