四年级音乐《龙里格龙》优质课件
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《龙里格龙》
龙里格龙
歌曲《龙里格龙》是利用传统京剧音乐素材，采 用现代歌曲创作手法创作的一首“京歌”。音乐 风格既有京剧传统的神韵又有时代精神。 思考：歌词和曲谱有什么特点？ 这是一首分男女声部演唱的二声部歌曲。歌词只 有“龙里格龙（咚）”，没有实际意义，是京剧 音乐中的一种传统习惯用词。
男声（低声部）的曲调基本是： 5 3 6 5 1 0 6 5 0 5 3 6 3 6 5 0 5 0 5 3 6 5 0
女声（高声部）的曲调基本是： 1 6 2 1 3 0 2 1 0 1 6 2 6 2 1 0 1 0 1 6 2 1 0
唱曲谱
京剧的行当中“旦角”代表女性，“生角”代表 男性。咱们今天就请左边的扮演“旦角”——高 声部； 右边的扮演“生角”——低声部，来唱唱各自的 旋律。
唱歌词
念歌词“龙里格龙（咚）” 对比两种念词方式：a、不带儿化音。 化音。 思源自：哪种韵味更好？为什么？ b、带儿
(简)《龙里格龙》基于标准的教学课件
今天我们就来学习一首关于京剧的歌曲吧。
龙格里龙
LONG GE LI LONG
我们一起来学唱戏曲。
大
匡
台
七
板鼓
大锣
小锣
钹大匡ຫໍສະໝຸດ 台七板鼓大锣
小锣
钹
才
仓
小锣
钹
板鼓 大锣 小锣
钹
紧急风
2/4
2/4
大台︱仓 -︱仓 大台︱仓 才 ︱仓 ‖
2/4
有
啊
大台︱仓 -︱仓 大台︱仓 才︱ 仓 ‖
小朋友们，这节课我们认识了紧 急风和四击头，会唱了《龙格里 龙》这首戏曲。小朋友们要记得 把今天所学的歌曲唱给家人听哦。
小朋友们，你们知道这些人物是出现在哪里的吗？ 戏曲
京剧小知识： 它把歌唱、音乐、舞蹈、美术、文 学、雕塑和武打技艺融汇在一起， 是一种“逢动必武，有声必唱”的 综合艺术，它以程式化的舞台表演， 各具韵味的流派唱腔、色彩强烈的 化妆造型、虚拟性的表现手法以及 富于民族特色的音乐，在世界戏剧 舞台上独树一帜，光彩夺目。京剧 是我国流传最广、在国内外享有盛 誉的戏曲剧种，被称为“国粹”， 已有两百年历史。
下课
我们下节课见
龙格里龙
LONG GE LI LONG
我们一起来学唱戏曲。
大
匡
台
七
板鼓
大锣
小锣
钹大匡ຫໍສະໝຸດ 台七板鼓大锣
小锣
钹
才
仓
小锣
钹
板鼓 大锣 小锣
钹
紧急风
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大台︱仓 -︱仓 大台︱仓 才 ︱仓 ‖
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有
啊
大台︱仓 -︱仓 大台︱仓 才︱ 仓 ‖
小朋友们，这节课我们认识了紧 急风和四击头，会唱了《龙格里 龙》这首戏曲。小朋友们要记得 把今天所学的歌曲唱给家人听哦。
小朋友们，你们知道这些人物是出现在哪里的吗？ 戏曲
京剧小知识： 它把歌唱、音乐、舞蹈、美术、文 学、雕塑和武打技艺融汇在一起， 是一种“逢动必武，有声必唱”的 综合艺术，它以程式化的舞台表演， 各具韵味的流派唱腔、色彩强烈的 化妆造型、虚拟性的表现手法以及 富于民族特色的音乐，在世界戏剧 舞台上独树一帜，光彩夺目。京剧 是我国流传最广、在国内外享有盛 誉的戏曲剧种，被称为“国粹”， 已有两百年历史。
下课
我们下节课见
第8课 龙里格龙
第8课龙里格龙教学目标：1、感受、体验我国民族艺术中的“国粹”——京剧的音乐风格与韵味，培养对民族民间音乐的兴趣。
2、用和谐、活泼和富有力度变化的声音，演唱二声部歌曲《龙里格龙》，表现出该歌曲独特的京剧韵味。
3、在聆听、模唱旋律、身段表演、念（奏）锣鼓经、为京剧伴奏等实践活动中，了解京剧相关的知识，进一步体验和表现京剧的韵味。
4、认识京剧重要的伴奏乐器——京胡，通过对比聆听，能辨别二胡和京胡在结构和音色上的不同。
重、难点：1、用和谐、活泼和富有力度变化的声音，演唱二声部歌曲《龙里格龙》，表现出该歌曲独特的京剧韵味。
2、在聆听、模唱旋律、身段表演、念（奏）锣鼓经、为京剧伴奏等实践活动中，了解京剧相关的知识，进一步体验和表现京剧的韵味。
3、认识京剧重要的伴奏乐器——京胡，通过对比聆听，能辨别二胡和京胡在结构和音色上的不同。
教学具准备：京剧选段《甘洒热血写春秋》和京胡与乐队《夜深沉》的录音，教学风琴，多媒体教学课件。
课时安排：3课时。
第一课时一、聆听京剧选段《甘洒热血写春秋》1、初听京剧，设问：这是什么音乐？（京剧）你了解京剧吗？相机简介京剧：京剧是在北京形成的戏曲剧种，至今已有200多年的历史。
它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲的优点和特长，逐渐演变而形成的。
京剧的腔调以西皮和二黄为主，主要用胡琴和锣鼓等伴奏，它的行当全面、表演成熟，被誉为中国国粹。
2、再听京剧，感受该段唱腔表现的杨子荣坚定威武、机智勇敢的英雄形象。
（1）说说这段唱腔带给人一种什么感觉。
（2）简介现代京剧《智取威虎山》的故事以及《甘洒热血写春秋》唱段所表现的内容。
《甘洒热血写春秋》是现代京剧《智取威虎山》当中的选段。
《智取威虎山》讲述的是：1946年，我军某部团参谋长少剑波率部队进山，发动群众，以便消灭逃进威虎山的土匪座山雕。
经过侦查，由于威虎山工事复杂，不宜强攻，想要制胜最好是智取。
侦察排长杨子荣在沿途侦查中，缴获了土匪秘密联络地点的“联络图”，于是自请改扮成土匪胡彪，假借献图，打入威虎山，并把“联络图”献给了座山雕，取得了初步信任。
四年级上册音乐课件第8课龙里格龙人音版简谱
四年级上册音乐课件第8课龙里 格龙人音版简谱
唱一唱
《唱脸谱》
• 听一听这段音乐是我国哪一个剧种 的音乐？
• 你还听过哪些有名的选段？
说说国粹 京剧
京剧是中国的“国粹”，1840年前后 形成于北京，已有200多年的历史，京 剧是综合性表演艺术，集唱（唱歌） 、念（念白）、做（表演）、打（武 打）、舞（舞蹈）为一体，现在仍是 具有全国影响的大剧种。
京剧人物行当的划 分
生角包括:黑,白,灰须生及部分不带胡须的小生.
一般指男性演员，画面上这个叫老生，年轻的叫小生 ，另外还有武生。
旦角是指女性角色，年龄大的叫老旦，年 纪轻、性格较活泼活泼的叫花旦。
净包括:各种花脸,黑头.
丑包括:各种小丑.是指幽京剧的表演形式包括：唱、念、做、打， 也就是京剧中的“四大功夫”。
唱——唱歌； 念——念白，具有音乐性，像唱歌； 做——只表演不出声，有节奏性，像舞蹈 打——打斗时的表演动作；
京剧脸谱
张飞
关羽
京剧脸谱
典韦
曹操
颜色与人物性格
红色：作为主色，表示忠勇义列，如关羽 蓝绿黄色：表示刚强、凶残、阴险 黑色：象征刚烈、勇猛、鲁莽，如包拯、张
飞 白脸：象征阴险、狡诈等性格，如曹操
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
京剧的脸谱
不同的脸谱代表着不同的人物，不同的脸 谱色彩又表现了不一样的人物性格。
京胡，又称胡琴。是中国的传统拉弦乐器 ，18世纪时末期，随着中国传统戏曲京剧 的形成，在拉弦乐器胡琴的基础上改制而 成，至今已有200多年的历史，是中国传统 戏曲京剧的主要伴奏乐器。
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唱一唱
《唱脸谱》
• 听一听这段音乐是我国哪一个剧种 的音乐？
• 你还听过哪些有名的选段？
说说国粹 京剧
京剧是中国的“国粹”，1840年前后 形成于北京，已有200多年的历史，京 剧是综合性表演艺术，集唱（唱歌） 、念（念白）、做（表演）、打（武 打）、舞（舞蹈）为一体，现在仍是 具有全国影响的大剧种。
京剧人物行当的划 分
生角包括:黑,白,灰须生及部分不带胡须的小生.
一般指男性演员，画面上这个叫老生，年轻的叫小生 ，另外还有武生。
旦角是指女性角色，年龄大的叫老旦，年 纪轻、性格较活泼活泼的叫花旦。
净包括:各种花脸,黑头.
丑包括:各种小丑.是指幽京剧的表演形式包括：唱、念、做、打， 也就是京剧中的“四大功夫”。
唱——唱歌； 念——念白，具有音乐性，像唱歌； 做——只表演不出声，有节奏性，像舞蹈 打——打斗时的表演动作；
京剧脸谱
张飞
关羽
京剧脸谱
典韦
曹操
颜色与人物性格
红色：作为主色，表示忠勇义列，如关羽 蓝绿黄色：表示刚强、凶残、阴险 黑色：象征刚烈、勇猛、鲁莽，如包拯、张
飞 白脸：象征阴险、狡诈等性格，如曹操
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
京剧的脸谱
不同的脸谱代表着不同的人物，不同的脸 谱色彩又表现了不一样的人物性格。
京胡，又称胡琴。是中国的传统拉弦乐器 ，18世纪时末期，随着中国传统戏曲京剧 的形成，在拉弦乐器胡琴的基础上改制而 成，至今已有200多年的历史，是中国传统 戏曲京剧的主要伴奏乐器。
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四年级上册音乐课件第8课 《龙里格龙》人音版(简谱)
红：表示忠勇正直，如关羽
白：表示奸诈狠毒，如曹操
黑：表示刚正不阿，如包拯
蓝和绿：表示中性，草莽英雄。
金和银：表示神秘，代表妖神一类。 如美猴王和白骨精。
旦就是指女子，又分正旦（青衣），老旦， 花旦，花衫，武旦，刀马旦，彩旦（揺旦）。
净就是花脸，又分正净（铜锤花脸）， 副净（架子花脸），武净，毛净。
丑就是丑角，又分文丑，武丑，女丑。
京剧脸谱是运用ห้องสมุดไป่ตู้彩和线条构成各 种图案，以象征人物的性格和品质。
• 基本可分为五类：红、白、黑、黄、蓝和绿、金 和银。 • 红：表示忠勇正直，如关羽。 • 白：表示奸诈狠毒，如曹操。 • 黑：表示刚正不阿，如包拯。 • 黄：表示凶猛阴险，如典韦。 • 蓝和绿：表示中性，草莽英雄。 • 金和银：表示神秘，代表妖神一类。如美猴王和 白骨精。
龙里格龙
• 京剧又称京戏，是中国戏曲曲种之一。分 布地以北京为中心，遍布全国。京剧是十 九世纪中期，融合了徽剧 和汉剧，并吸收 了秦腔、昆曲、梆子、弋阳腔等艺术的优 点，在北京形成的。京剧的腔调以西皮和 二黄为主，主要用胡琴和锣鼓等伴奏，被 视为中国国粹。京剧于2010年，获选进入 人类非物质文化遗产代表作名录。
• 京剧的行当主要分生、旦、净、丑四种。 • 生就是指男子，又分老生，小生，武生。 • 旦就是指女子，又分正旦（青衣），老旦， 花旦，花衫，武旦，刀马旦，彩旦（揺 旦）。 • 净就是花脸，又分正净（铜锤花脸），副 净（架子花脸），武净，毛净。 • 丑就是丑角，又分文丑，武丑，女丑。
生就是指男子，又分老生，小生，武生。
人音版小学音乐 龙里格龙 课件 (5)
X
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X X│ X
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七
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七 才
七 七七 才 才 七 七七 才 才
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咚 咚咚 仓 仓 七 七七 才 才
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咚 咚咚 仓 仓 七 七七 才 才
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咚 咚 仓 七 七 才
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咚 咚 仓
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咚 仓
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七 七七 才 才 七 七七 才 才
(才 ) (咚 ) (仓 )
(台 )
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咚 仓
咚 咚咚 仓 仓 咚 咚咚 仓 仓
咚 咚咚 仓 仓
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七 七七 才 才
七 七 才
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X X X X │X X X X │X X X 0│
咚 咚 仓 咚 咚咚 仓 仓 咚 咚咚 仓 仓
七 七七 才 才
七 七七 才 才
七 七 才
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拍手：X
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念白：龙 里格儿 龙 咚 龙格儿 里格儿 龙 0
龙里格龙
X X X X X： │X X X 0│ 七 七七 才 才 七 七 才 咚 咚咚 仓 仓 咚 咚 仓
四年级上册音乐课件第8课《龙里格龙》人音版(简谱)
• 丑：分 武丑，文丑！（基本是指胆小或者
做事圆滑的人）
• 京剧脸谱通常分净角与丑角脸 谱两大类。脸谱又是一种富有 装饰性的图案艺术，具有很高 的欣赏价值。它的每一种颜色 表现的人物性格都是各不相同 的：
蓝色：表示刚强、粗犷，桀傲不驯； 红色：作为主色，表示忠勇义烈，比 较典型的如关羽；黄脸：象征骠悍、 凶残、阴险，工于心计等性格；白脸： 象征阴险、狡诈等性格，如曹操；黑 色：象征刚烈、勇猛、粗率、鲁莽，
•
•
走进京剧
• 京剧小知识： •
京剧根据人物的性别、个性等 把人物分成四大类，就是我们所说 的四大行当：生、旦、净、
丑。
• 生：分 老生，武生，小生，娃娃生！
（基本是指男人）
• 旦：分 老旦，花旦，武旦，刀马旦！
（基本是指女人）
• 净：分 铜锤花脸，架子花脸，武花脸！
（基本是指男人中脾气比较暴躁或者鲁莽）
如包拯、张飞。
1=c4\4 5 36
50
． 10 | 0 | 0 | ． 30 | 0 ||
65 36 5 ． ． ． 1 62 1 ． ． ． 1 62 10 ．． ． ． 21 62 10
力度记号 •
mf 中强
mp 中弱
• 渐强
• 渐弱
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Thank You！
欣赏唱段
欣赏京剧唱段《夜深沉》
欣赏唱段
思考： 歌曲的情绪？演奏这首乐曲
的主要乐器是什么？
《夜深沉》伴奏乐器
京胡
二胡
月琴
小三弦
锣鼓经
今天你学到了什么？
同学们，今天我们欣赏了《甘洒热血写春秋》和《夜深沉》。 通过学习我们不仅了解了《智取威虎山》的相关故事情节，也掌 握了更多的京剧相关知识。希望大家课下多多接触国粹京剧，提 高对京剧的认识和理解，感受京剧艺术文化的独特魅力。
Thank You！
龙里格龙
第2课时
同学们知道京胡的声音是什么样的吗？
欣赏歌曲《龙里格龙》
聆听歌曲
思考： 这首歌曲有什么样的
音乐风格？
欣赏歌曲《龙里格龙》
聆听歌曲
欣赏歌曲《龙里格龙》
节奏练习
X XX X0 X0 | XX XX X 0 | X XX X0 X0 | XX XX X 0 |
欣赏歌曲《龙里格龙》
再次聆听
思考： 1．歌曲表达了什么样的意境？ 2．歌曲在哪几句情绪上应该有什么
变化？
今天你学到了什么？
同学们，这节课我们学习《龙里格龙》， 这部作品采用非同寻常的歌词，仅仅使用了 “龙、里、格、龙、咚”五个字的词，并且 加入传统器乐，成功的描素了京剧所独居的 神韵。同学们课下有时间也欣赏一些京剧作 品，领略我国国粹的魅力。
龙里格龙
第1课时
同学们大家知道国粹是什么吗？
欣赏唱？
表现了怎样的情感？
京剧《智取威虎山》
京剧行当
学唱唱腔《甘洒热血写春秋》
学唱戏腔
发声练习
波浪音练习： 螺旋音练习：
京剧伴奏乐器
京剧的伴奏乐器分为文武场
欣赏唱段《穿林海跨雪原》