四年级音乐下册 《忆江南》音乐PPT课件
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部编小学音乐四年级《忆江南》赵秀丽PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
学唱歌曲高声部
填词演唱，注意一字多音处的音准与时值。
学唱歌曲高声部
请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱歌曲？ 应有表情的声音填词演唱， 注意随着旋律的起伏唱出力度变化。
学唱歌曲高声部
请同学们想一想：在歌曲的第四乐句和结束句中 反复重复了“忆江南”三个字，每次重复时旋律 都有一些小的变化。作曲家为什么会运用这种创 作手法？我们在演唱时应该如何处理？
老师演唱高声部，学生边听边数一数高声部旋律 有几个乐句，并说一说乐句划分的理由。
学唱歌曲高声部
视唱旋律，请同学们边唱边思考：它的节奏、旋 律进行具有怎样的特点？
学唱歌曲高声部
师生接唱旋律，请同学们边唱边找一找每个乐句 的结束音和开始音之间有什么联系。
学唱歌曲高声部
请同学们完整演唱旋律，注意附点节奏、长音， 以及九度大跳的音准。
1
忆江南
导入
同学们学过这首诗吗？能说一说这首诗的含义吗？
忆江南
〔唐〕白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
初步感受歌曲
请同学们聆听以唐诗《忆江南》为词谱曲的歌曲 《忆江南》，边听边思考：
这首歌曲的演唱形式是什么？ 这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点？
学唱歌曲高声部
合唱歌曲两个声部
请同学们分成两个声部合唱歌曲的旋律，注意高低 声部旋律互相补充处的两个声部的不同力度处理。
合唱歌曲两个声部
请同学们分成两个声部，随伴奏有感情地完整合唱歌曲， 注意吐字清晰、一字多音处的音准、力度处理，以及两个 声部的声音和谐。
1
谢谢观看
学唱歌曲高声部
请同学们随琴填词演唱，注意演唱情绪上的变化。
学唱歌曲低声部
部编小学音乐四年级《忆江南》王菲PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
忆江南
学习 目标
1 通过学习歌曲，能够用圆润的声音演唱歌曲。 2 学会“一字多音”及歌曲结尾“延长音” 的
演唱。
3 通过歌曲的学习，领悟江南水乡的美。
聆ห้องสมุดไป่ตู้ 歌曲
听一听，感受歌曲的速度 以及诗人的情绪。
2 1= bE 4 中速 优美地
忆江南
“反复记号”
[ 唐 ] 白居易 词
戴于吾 曲
“连音 线“”圆：滑 声线音”演：唱 时演要唱保时持声 连音“贯要延。保音持 圆线滑”连：贯。
同学们，今天我们从多种演唱形式初步了解了江南 的美，有关我们江南的音乐、歌曲还有很多，这就 要我们做一个有心人，用一双善于发现美的眼睛去 发现江南景色的美，去发现江南音乐的美。
两个或两 个以上具 有相同音 高的音符 相连，在 演唱或演 奏时作为 一个音符。
2 1= bE 4 中速 优美地
忆江南
[ 唐 ] 白居易 词 戴于吾 曲
“一字多音”
“一字多音”
比 一
1 女生唱词、男生“wu”母音哼唱， 男生唱词、女生“wu”母音哼唱。
比
2 分组展示。
3 个别同学展示。
课堂 小结
学习 目标
1 通过学习歌曲，能够用圆润的声音演唱歌曲。 2 学会“一字多音”及歌曲结尾“延长音” 的
演唱。
3 通过歌曲的学习，领悟江南水乡的美。
聆ห้องสมุดไป่ตู้ 歌曲
听一听，感受歌曲的速度 以及诗人的情绪。
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忆江南
“反复记号”
[ 唐 ] 白居易 词
戴于吾 曲
“连音 线“”圆：滑 声线音”演：唱 时演要唱保时持声 连音“贯要延。保音持 圆线滑”连：贯。
同学们，今天我们从多种演唱形式初步了解了江南 的美，有关我们江南的音乐、歌曲还有很多，这就 要我们做一个有心人，用一双善于发现美的眼睛去 发现江南景色的美，去发现江南音乐的美。
两个或两 个以上具 有相同音 高的音符 相连，在 演唱或演 奏时作为 一个音符。
2 1= bE 4 中速 优美地
忆江南
[ 唐 ] 白居易 词 戴于吾 曲
“一字多音”
“一字多音”
比 一
1 女生唱词、男生“wu”母音哼唱， 男生唱词、女生“wu”母音哼唱。
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课堂 小结
部编小学音乐四年级《忆江南》归起飞PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
1.数拍子
2.心里跟唱高声部旋律
名师合PPT唱课件歌曲两个声部
请同学们分成两个声部，完整合唱歌曲的旋律。
名师合PPT唱课件歌曲两个声部
这首歌曲的两个声部在旋律上互有补充，同学们 在演唱时应该如何处理这些地方呢？
名师PPT合课件唱歌曲两个声部
请同学们分成两个声部合唱歌曲的旋律，注意高低 声部旋律互相补充处的两个声部的不同力度处理。
• 《忆|江南 》唐 白居易 江南|好， 风景|旧|曾谙。 an：熟悉 日出|江花|红胜火， 春来|江水|绿如蓝。 能不|忆|江南？
名师PPT课请件 聆听歌曲《忆江南》，边听边思考：
•
1.这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点？ （）
2.这首歌曲的演唱形式是什么？ （）
名师PPT课请件 聆听歌曲《忆江南》，边听边思考：
学唱歌曲低声部
名师P老PT课师件分乐句教唱旋律，注意附点节奏和长音的演唱。
名师学PPT唱课件歌曲低声部
请同学们试着跟琴填词演唱，注意音准和一字多音。
合唱歌曲两个声部 名师PPT请课同件学们仔细观察歌谱，低声部的旋律与高声部的旋律有什么联系？
名师合PPT唱课件歌曲两个声部
请同学们想一想：在合唱时，低声部如何准确进 入？
名师PPT合课件唱歌曲两个声部
请同学们分成两个声部，试着填词完整合唱歌曲，注意第 二声部要准确进入，节奏、音高要准确。
名师PPT合课件唱歌曲两个声部
请同学们分成两个声部，随伴奏有感情地完整合唱歌曲， 注意吐字清晰、一字多音处的音准、力度处理，以及两个
声部的声音和谐。
名师PPT课件
旋律有什么特点？
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
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2.心里跟唱高声部旋律
名师合PPT唱课件歌曲两个声部
请同学们分成两个声部，完整合唱歌曲的旋律。
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请同学们分成两个声部合唱歌曲的旋律，注意高低 声部旋律互相补充处的两个声部的不同力度处理。
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•
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2.这首歌曲的演唱形式是什么？ （）
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请同学们想一想：在合唱时，低声部如何准确进 入？
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部编小学音乐四年级《忆江南》李杨PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
高声部填词演唱
想一想
“忆江南”三次重复，旋律都有什么变化？
学唱歌曲低声部
低声部填词演唱
两声部练习
完整演唱歌曲
课堂小结：
复娃吴江 更亭山江 忆来日江
重双酒南 重枕寺南 江江出南
逢舞一忆 游上月忆 南去江好
。醉杯， 芙春其
。
看中， 潮寻最
？ 绿花， 如红风
蓉竹次 头桂忆 蓝胜景
。叶忆 。子是 。火旧
江南简介
江南:意为长江之南，以才子佳人、繁荣发达著称。 包括省份（上海、江苏、浙江、安徽等） 典型城市 (苏州、杭州等)
江 南 好
初步感受歌曲
1、这首歌曲的演唱形式是什么？
合唱
2、这首歌曲的情绪、 速度是怎样的？ 优美地、 中速
学唱歌曲高声部
鱼学唱咬歌尾曲高：声部
鱼咬尾是指前一句旋律的结 束音和下一句旋律的第一个音 相同的结构，也叫衔尾式、接 龙式，是中国传统音乐的一种 结构形式，也是音乐的一种创 作手法，在我国很多的民歌中 体现。
早，吴 何，杭 能，曾
晚吴宫 日郡州 不春谙
，
，
，
谢谢！
亳州学院实验小学
四年级音乐下册 李杨Fra bibliotek入能江日江 不水出南 忆绿江好 江如花， 南蓝红风 ？。胜景
火旧 ，曾 春谙 来。
.
唐 白 居
忆 江
易南
歌词大意：
江南美啊！对我来说江南的美景曾经是那么熟 悉。灿烂的阳光把江畔的野花照耀得比火还要红， 春天的江水如蓝草一样碧绿清澈。这样的景色让我 怎能不常常回忆呢？
部编小学音乐四年级《忆江南》汪晓燕PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
你知道这首诗吗？它的作者是谁？
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白居易
唐代大诗人白居易，他家住在 北方，一生在很多地方做官。他觉 得曾在苏杭为官时，江南的美丽风 光给他留下了终生难忘的记忆。回 到洛阳12年后，他对江南依然魂牵 梦绕，六十七岁那年，创作了一组
千古绝唱——《忆江南》。
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忆江南 白居易
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
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淮南市八区一小 汪晓燕
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唐 白 居 易
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忆江南 白居易
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江南好
风景旧曾谙 名师PPT红胜火
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春来江水绿如蓝
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忆江南
• 江南好， • 风景旧曾谙。 • 日出江花红胜火， • 春来江水绿如蓝。 • 能不忆江南？
名师PPT课件 范唱
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这首歌的旋律速度有什么 特点？我们应该用怎样的情绪 唱？
名师PPT课件 伴奏
名师PPT课件 舞蹈《小城雨巷》
谢谢
谢谢观赏！
名师PPT课件
白居易
唐代大诗人白居易，他家住在 北方，一生在很多地方做官。他觉 得曾在苏杭为官时，江南的美丽风 光给他留下了终生难忘的记忆。回 到洛阳12年后，他对江南依然魂牵 梦绕，六十七岁那年，创作了一组
千古绝唱——《忆江南》。
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江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
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《忆江南》音乐 精品PPT课件
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kej地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄
70、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明 71、背得烂熟还不等于掌握知识。 蒙田
72、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫 73、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥 74、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。——贝弗里奇 75、学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
忆江南
忆江南
•
江南好，风景旧曾谙。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/
立在喜马拉雅山之上，盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高 峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。——徐特立 76、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立 77、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子 78、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 79、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知 80、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行知 81、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 82、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨 83、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 84、千里之行，始于足下。——老子 85、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 86、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 87、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习， 不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓 88、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔 89、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 90、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧 91、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫 92、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
最新人教版四年级下册音乐《忆江南》ppt课件
神：性格沉静，内向；时有倦怠，消沉,不喜 运动。
经带：经期延长、推后或闭经，经色淡红， 质稀，经量或多或少，量多如崩或淋漓不 止。
带下色白或淡黄，质清稀，量多，甚或绵绵
不断，无异味。
阴虚质
主要表现 形：体形多瘦小或瘦长；手足心热；皮肤较明显偏
干或偏油；面部偏红或颧红；目干涩，视物昏花； 咽喉干燥，口臭口疮；不耐夏热；大便偏干或秘 结，饮水多却小便少。失眠多梦，容易早衰。舌 体瘦小，色红少苔，脉细数。
经带：经期延长、推后或闭经，经色淡红， 质稀，经量或多或少，量多如崩或淋漓不 止。
带下色白或淡黄，质清稀，量多，甚或绵绵
不断，无异味。
湿热质
主要表现： 形：油性皮肤偏多，面垢油光，皮肤易于感 染；口苦口臭，唇红齿黄；喜食肥甘厚味； 大便燥结或粘滞不爽，小便黄赤，带下色 黄；舌红苔黄腻，脉滑数。
神：性情多急躁易怒，烦闷懈怠。
神：性格急躁易怒，情绪波动大，睡眠时间短，时 有熬夜。胆汁质，多血质多见。
经带：经期偏短、月经先后无定期，经色偏 红而稠，经量偏少或淋漓不净甚则闭经。
带下色淡黄或赤白相兼，质粘稠，量少，无
异味。
气虚质
主要表现： 形：肥瘦均可见；四肢倦怠乏力，肌肉松软，不喜
运动；面色不华，口唇色淡；易于感冒，皮肤易 于过敏；冬怕寒，夏怕热；食少不化，大便正常 或不爽，便难；舌淡，边有齿痕，脉虚缓。 神：多性情柔和，喜静懒言，目光少神。胆小，不 喜冒险。
导入
同学们学过这首诗吗？能说一说这首诗的含义吗？
忆江南
（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
导入
请同学们有感情地朗诵这首唐诗，注意语调的起伏 与停顿。
经带：经期延长、推后或闭经，经色淡红， 质稀，经量或多或少，量多如崩或淋漓不 止。
带下色白或淡黄，质清稀，量多，甚或绵绵
不断，无异味。
阴虚质
主要表现 形：体形多瘦小或瘦长；手足心热；皮肤较明显偏
干或偏油；面部偏红或颧红；目干涩，视物昏花； 咽喉干燥，口臭口疮；不耐夏热；大便偏干或秘 结，饮水多却小便少。失眠多梦，容易早衰。舌 体瘦小，色红少苔，脉细数。
经带：经期延长、推后或闭经，经色淡红， 质稀，经量或多或少，量多如崩或淋漓不 止。
带下色白或淡黄，质清稀，量多，甚或绵绵
不断，无异味。
湿热质
主要表现： 形：油性皮肤偏多，面垢油光，皮肤易于感 染；口苦口臭，唇红齿黄；喜食肥甘厚味； 大便燥结或粘滞不爽，小便黄赤，带下色 黄；舌红苔黄腻，脉滑数。
神：性情多急躁易怒，烦闷懈怠。
神：性格急躁易怒，情绪波动大，睡眠时间短，时 有熬夜。胆汁质，多血质多见。
经带：经期偏短、月经先后无定期，经色偏 红而稠，经量偏少或淋漓不净甚则闭经。
带下色淡黄或赤白相兼，质粘稠，量少，无
异味。
气虚质
主要表现： 形：肥瘦均可见；四肢倦怠乏力，肌肉松软，不喜
运动；面色不华，口唇色淡；易于感冒，皮肤易 于过敏；冬怕寒，夏怕热；食少不化，大便正常 或不爽，便难；舌淡，边有齿痕，脉虚缓。 神：多性情柔和，喜静懒言，目光少神。胆小，不 喜冒险。
导入
同学们学过这首诗吗？能说一说这首诗的含义吗？
忆江南
（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
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请同学们有感情地朗诵这首唐诗，注意语调的起伏 与停顿。
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师生接唱旋律，请同学们边唱边找一找每个乐句的结 束音和开始音之间有什么联系。
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鱼咬尾
前一段旋律的结束音和下 一句旋律的第一个音相同，被 称为鱼咬尾结构，也叫衔尾式、 接龙式。是中国传统音乐的一 种结构形式。
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填唱歌词。注意一字多音的唱法。
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能春日江 不来出南 忆江江好 江水花， 南绿红风 ？如胜景
蓝火旧 。，曾
谙 。
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听教师范唱，听一听歌曲的拍子，并感受歌曲优美的 情绪。
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师生接唱旋律，请同学们边唱边找一找每个乐句的结 束音和开始音之间有什么联系。
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鱼咬尾
前一段旋律的结束音和下 一句旋律的第一个音相同，被 称为鱼咬尾结构，也叫衔尾式、 接龙式。是中国传统音乐的一 种结构形式。
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能春日江 不来出南 忆江江好 江水花， 南绿红风 ？如胜景
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《忆江南》音乐PPT课件
•
五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
•
六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙
•
七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
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八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
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范唱
伴奏
旋律有什么特点？
• 1，旋律简单不失优美，曲调婉转悠长。 • 2，旋律采用顶针的手法写成。 • 3，音符衔接紧凑，自然流畅给人想象的空
间。 • 4，采用五声调式写成，如：1 2 3 5 6
江南音乐欣赏
1、 紫竹调 2、欢乐的夜晚 3、渔舟唱晚
•
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
•
二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
•
二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
小学歌曲忆江南PPT课件
。
歌曲的艺术价值评估
历史价值
作为一首具有代表性的中国歌 曲，它承载着丰富的历史和文
化信息。
艺术价值
歌曲的旋律、节奏、歌词等都 具有很高的艺术价值，是音乐 艺术中的珍品。
教育价值
歌曲适合小学生欣赏和学习， 对于提高学生的音乐素养和审 美能力具有积极意义。
社价值
歌曲能够传递正能量，增强民 族自豪感和凝聚力，具有广泛
歌曲音乐欣赏
歌曲的旋律分析
01
02
03
旋律优美
这首歌曲的旋律流畅、优 美，给人以轻松愉悦的感 觉。
音程跨度适中
旋律中的音程跨度适中， 没有过于突兀的跳跃，易 于小学生接受和理解。
重复句多
歌曲中多次重复相同的旋 律，有助于学生记忆。
歌曲的节奏特点
节奏明快
这首歌曲的节奏明快，富 有动感，能够激发学生的 学习热情。
切分音型运用
歌曲中运用了切分音型， 使旋律更加富有变化，增 加了歌曲的趣味性。
休止符的运用
歌曲中巧妙地运用了休止 符，使歌曲更加生动、活 泼。
歌曲的演唱技巧
自然音域演唱
这首歌曲的音域适合小学生的自 然音域，学生在演唱时不易感到
吃力。
气息控制
学生在演唱时需要注意气息的控制 ，保持声音的连贯和稳定。
咬字清晰
THANKS
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小学歌曲《忆江南》 PPT课件
CONTENTS 目录
• 歌曲背景介绍 • 歌曲音乐欣赏 • 歌曲情感表达 • 歌曲艺术价值 • 歌曲在小学音乐教育中的应用
CHAPTER 01
歌曲背景介绍
歌曲的创作背景
《忆江南》是一首描绘江南水乡美景的歌曲，表达了作者对江南的思念和回忆。
歌曲的艺术价值评估
历史价值
作为一首具有代表性的中国歌 曲，它承载着丰富的历史和文
化信息。
艺术价值
歌曲的旋律、节奏、歌词等都 具有很高的艺术价值，是音乐 艺术中的珍品。
教育价值
歌曲适合小学生欣赏和学习， 对于提高学生的音乐素养和审 美能力具有积极意义。
社价值
歌曲能够传递正能量，增强民 族自豪感和凝聚力，具有广泛
歌曲音乐欣赏
歌曲的旋律分析
01
02
03
旋律优美
这首歌曲的旋律流畅、优 美，给人以轻松愉悦的感 觉。
音程跨度适中
旋律中的音程跨度适中， 没有过于突兀的跳跃，易 于小学生接受和理解。
重复句多
歌曲中多次重复相同的旋 律，有助于学生记忆。
歌曲的节奏特点
节奏明快
这首歌曲的节奏明快，富 有动感，能够激发学生的 学习热情。
切分音型运用
歌曲中运用了切分音型， 使旋律更加富有变化，增 加了歌曲的趣味性。
休止符的运用
歌曲中巧妙地运用了休止 符，使歌曲更加生动、活 泼。
歌曲的演唱技巧
自然音域演唱
这首歌曲的音域适合小学生的自 然音域，学生在演唱时不易感到
吃力。
气息控制
学生在演唱时需要注意气息的控制 ，保持声音的连贯和稳定。
咬字清晰
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小学歌曲《忆江南》 PPT课件
CONTENTS 目录
• 歌曲背景介绍 • 歌曲音乐欣赏 • 歌曲情感表达 • 歌曲艺术价值 • 歌曲在小学音乐教育中的应用
CHAPTER 01
歌曲背景介绍
歌曲的创作背景
《忆江南》是一首描绘江南水乡美景的歌曲，表达了作者对江南的思念和回忆。
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学唱歌曲
请同学们跟琴用优美、富有表情的声音填词演唱， 注意随着旋律的起伏唱出力度变化。
学唱歌曲
请同学们想一想：在歌曲的第四乐句和结束句中 反复重复了“忆江南”三个字，每次重复时旋律 都有一些小的变化。作曲家为什么会运用这种创 作手法？我们在演唱时应该如何处理？
学唱歌曲
请同学们随琴填词演唱，注意演唱情绪上的变化。
学唱歌曲
师生接唱旋律，请同学们边唱边找一找每个乐句 的结束音和开始音之间注意附点节奏、 长音，以及九度大跳的音准。
学唱歌曲
师教唱结束句，最后一个“南”字要唱满5个音。
学唱歌曲
请同学们试着完整的演唱，注意一字多音处的音 准与时值。
学唱歌曲
请同学们想一想：应该用怎样的声音来演唱歌曲？ 应该如何设计歌曲的力度变化？
完整演唱
请同学们随音乐有感情地演唱歌曲，注意吐字清晰、一字 多音处的音准、力度处理，以及声音的和谐。
拓展
• 师生有感情的演唱歌曲 • 乐曲填词 • 江南忆，其次忆杭州，山寺月中寻桂子，
郡亭枕上看潮头，何日更重游？ • 江南忆，最忆是吴宫。吴酒一杯春竹叶，
吴娃双舞醉芙蓉，早晚复相逢。
1
忆江南
实验小学 李琳珠
同学们学过这首诗吗？能说一说这首诗的含义吗？
忆江南
（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
请同学们有感情地朗诵这首唐诗，注意语调的起伏 与停顿。
忆江南
（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
初步感受歌曲
请同学们聆听以唐诗《忆江南》为词谱曲的歌曲 《忆江南》，边听边思考：
这首歌曲的演唱形式是什么？ 这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点？ 与唐诗相比，这首歌曲给你带来了怎样不同的 感受？
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名师PPT课件
请同学们注意两个声部的声音和谐，节奏、音高要准确， 吐字清晰、一字多音处的音准、力度处理。谢谢观赏！名 NhomakorabeaPPT课件
学唱歌曲高声部
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学唱歌曲低声部旋律
名师PPT课件
请同学们随琴声学唱旋律，注意附点节奏和长音的演唱。
学唱歌曲低声部歌词
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请同学们试着跟琴填词演唱，注意音准和一字多音。
观名师察PP与T课分件析 注意两个声部的声音和谐，节奏、音高要准确，吐字清晰、一字多音处的音准、力度处理。
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忆江南
（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
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范唱
伴奏
旋律有什么特点？
• 1，旋律简单不失优美，曲调婉转悠长。 • 2，旋律采用顶针的手法写成。 • 3，音符衔接紧凑，自然流畅给人想象的空
间。 • 4，采用五声调式写成，如：1 2 3 5 6
江南音乐欣赏
1、 紫竹调 2、欢乐的夜晚 3、渔舟唱晚
• 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。ຫໍສະໝຸດ • 能不忆江南。白居易
• 白居易（772--846年）汉族，自乐天，晚 年又号香山居士，河南郑州人，中国文学 史上负有盛名且影响深渊的诗人和文学家， 他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易 通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至 翰林学士，左赞善大夫。代表作有《琵琶 行》《卖炭翁》《长恨歌》
忆江南
忆江南
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