关于手的幼儿园课堂中班健康教案范例五篇

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关于手的幼儿园课堂中班健康教案范例

五篇

关于手的幼儿园中班健康教案一:能干的小手

活动目标

1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。

2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干。

3.简单了解保护手的方法。

4.培养良好的卫生习惯。

5.初步了解健康的小常识。

重点难点

1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。

2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干。

活动准备

1.手形的图片

2.操作材料:绘画;磁钉

活动过程

一、儿歌《我有一双小小手》导入。

1、教师和幼儿一起伴着手势读儿歌。

2、师:儿歌中的小手做了哪些事?

3、师:除了刚才讲的事以外,你的小手还会做什么?。

4、师:小朋友的小手真能干,可以做这么多的事,那么,小手为什么会这么能干呢,手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。

二、观察认识手

1.幼儿观察手

师:你的手上有什么?

2.认识手指名称。

介绍手指名称。

师:出示图片,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指,让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间的是中指,让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指。

巩固认识手指。

①.老师分别将磁钉贴在五个手指上,幼儿说:老师将某某贴在某某指上。

②.老师说一个手指的名字,幼儿取一个磁钉贴在相应的手指上。

3.认识手的其它部分。

手指长在哪里?

手还可以怎样分?

老师伸出手心,手背提醒幼儿。

三、幼儿讨论:

如果没有手会怎样?怎样保护手?

讨论后请个别幼儿回答,老师小结:勤洗手,保持手的清洁,不玩刀和其它尖的东西,以防触伤自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些护肤品等。

四、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干,教育多动手,勤动手。

师:怎样使自己的小手更能干?启发幼儿想想:如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做,小手会不会很能干?教育自己的事情自己做,还要帮助大人做一些力所能及的事。

五、绘画

用自己能干的小手给“手套上的手指”涂上自己喜欢的顔色。

六、活动延伸

在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。

关于手的幼儿园中班健康教案二:我的小手

活动目标:

1、懂得人的生活、学习、劳动都离不开手,都不仅可以做许多事情,还可感知物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。

2、能多动手做自己能做的事情,并能注意保护自己的小手。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1、有扣子的衣服。

2、口袋箱子一个,里面装有热、冷、软、硬等不同特点的材料。

3、关于手受伤的图片

活动过程:

一、游戏导入,引起幼儿兴趣。

1、欣赏手印画。让幼儿了解每个人的手是不一样的。

教师:小朋友,你们看看,画上有什么?

教师:对了,这是一幅用小手沾上颜料印在纸上面的画,叫手印画。你们再观察一下这两只手有什么不同的地方?

教师:原来啊他们的大小不同,现在请小朋友们把小手拿出来,和旁边的小朋友互相看看你们的手,长得一样吗?

教师:再来看看这张画上有什么?大的是什么印出来的,小的是什么印出来的?

教师:小朋友的小眼睛真是厉害!我们一起来认识一下我们的手指吧。

二、通过游戏和操作了解手的各种功能。

1、游戏“奇妙的口袋”

教师:我们的小手除了可以制作手印画之外,还能做什么事呢?

教师:老师带来了一个“神奇的箱子”,里面有好多东西,谁来用小手摸摸里面是什么?

教师:我们的小手真厉害!我们只要用手摸摸就知道这个东西是冷的还是热的,是软的还是硬的,是光滑的还是粗糙的。

2、幼儿动手操作实验,发现有的事情可以一只手完成,有的事情就需要两只手合作才能完成。

实验:只用大拇指来解纽扣。

教师:原来桌上的游戏都是小朋友用两只小手玩的。那我们的小手这么厉害,能不能就用一只手来做事情呢?老师这里有一件衣服,我们来试试上面的扣子能不能用一只手扣起来。

教师总结:原来扣扣子要两只手一起合作才能完成。

三、结合实际,思考并讨论如何来保护小手。

1.通过上述操作,认识到小手的重要性。

教师:我们的小手真能干!这么能干的小手重不重要?

教师:老师这里准备了一些图片,我们一起来看一看。

2.观看图片,说说自己的感受。

教师:在图上你们看到了什么?小手受伤了那我们还能不能玩游戏了?那我们应该怎么来保护我们的小手呢?

四、教师总结

教师:小朋友说了好多保护小手的方法,那我们班的其他小朋友还不知道呢,现在让我们回教室去教教他们吧!

关于手的幼儿园中班健康教案三:《不爱洗手的小熊》

活动目标

1、初步了解《不爱洗手的小熊》的故事主要内容,能用简单的汉语讲述故事内容。

2、了解勤洗手、讲卫生的必要性。

3、逐步掌握正确的洗手方法。

4、培养幼儿良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

重点:了解勤洗手、讲卫生的必要性。

难点:逐步掌握正确的洗手方法。

活动准备

1、经验准备:幼儿看过《不爱洗手的小熊》的儿童故事绘本。会唱学过的儿歌《洗手歌》。

2、物质准备:《不爱洗手的小熊》故事视频。保健医带来的显微镜。实物投影仪。有关正确洗手方法的卡通图片。

活动过程

一、开始部分:

播放故事视频,激发幼儿兴趣。

幼儿观看故事《不爱洗手的小熊》。

根据故事内容提问:故事中有谁?他们在做什么?小熊为什么会肚子疼?

二、基本部分:

1、请保健医引导幼儿看看手上有什么。

以游戏的口吻引导幼儿观察自己的小手上有什么?

保健医用载玻片在幼儿的手上取样,使用实物投影仪打出在显微镜下看到的结果。

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