部编版小学语文三年级下册3《荷花》同步练习题(word版有答案)

3 荷花

一、在加点字正确的读音上面画“√”。

1.荷叶挨．挨挤挤（āi ái）的，像一个个碧绿的大圆盘。

2.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀．（zhǎng zhàng）得马上要破裂似的。

3.荷花在微风中翩．翩起舞（piān biān）。

二、读拼音，写词语。

huā bàn lián péng pò liè zī shì

（）（）（）（）

fǎng fó suí fēng wǔ dǎo tíng zhǐ

（）（）（）（）

三、写出下列词语的近义词。

1.我赶紧

．．往荷花池边跑出。（）

2.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐

．．。（）

3.那画家的本领

．．可真了不起。（）

4.我忽然觉得自己仿佛

．．就是一朵荷花。（）

5.这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势

．．。（）

四、照样子，补全句子。

例：我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

1.小明每天放学一回到家就。

2. 一就。

例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

3.树叶飘飘洒洒的，像。

4.桃花羞羞答答的，像。

五、佳句赏析。

1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这句话中“挨挨挤挤”用得真好，写出了荷叶长得，长得的样子。这句话还把荷叶比作 ,突出了荷叶又又又的特点。

2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

“冒”在这里用得特别传神，写出了荷花的样子，表现了荷花。

六、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.选文第句描写荷叶。在这句话中，写荷叶颜色的词语是，写荷叶形状的词语

是，写荷叶多而密的词语是。

2.作者仔细观察了白荷花种开放的姿态，分别是

七、课外阅读。

牵牛花（节选）

我手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！

即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

1.老把戏”指的是什么？用“”在短文中画出来。

2.你从（）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）。

A.生长迅速，内心惊喜

B.寻找新泥，悉心照料

C.制作架子，期待开花

D.每日观赏，寄托心情

3.为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”的原因是

。作者从感受到了生命的力量，得到了乐趣。

参考答案

一、1.āi 2.zhàng 3.piān

二、花瓣莲蓬破裂姿势仿佛随风舞蹈停止

三、1.赶忙 2.欢乐 3.本事 4.好像 5.姿态

四、1.就写作业 2.妈妈下班赶回家给我做饭 3.飞舞的蝴蝶 4.害羞的姑娘

五、1.多密碧绿的大圆盘大绿圆 2.从荷叶之间快速生长出来旺盛的生命力

六、1.2 碧绿大圆盘挨挨挤挤

2.3 展开两三片花瓣儿的、花瓣儿全展开的、还是花骨朵儿的

七、1.藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠

2.BC

3.作者在种花的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理出乎意料的牵牛花变化中