素质拓展训练在国内发展现状及趋势

素质拓展训练在国内发展现状及趋势

1、拓展训练发展现状：

当前，我国拓展训练发展不平衡，主要集中在各省（市区）会城市，虽发展迅速，但缺乏行业规范。拓展训练通常利用崇山峻岭、浩瀚山川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨炼意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的。拓展训练目标包含了体能、生存训练到心理训练人格训练、管理训练等，拓展训练科目有企业文化导入、新人导入、团队精神导入、精英拓展课程、野外协作拓展训练等。拓展训练独特高效的培训形式，得到了社会的广泛关注，从而在社会上兴起了一股拓展训练的热潮。

由于国内户外体验式培训发展时间较短，又没有强制性行业标准，从业机构的安全品质差别极大，培训课程的设立意性较大。作为一个新兴行业，由于其活动的特殊性，它既是个以人为对象的教育培训活动，活动内容又包含了体育运动野外活动等内容，使其行业监管的归属一时难以界定，目前没有一个专门的政府部门来监管它，导致大多拓展训练中心

未进行办学资质的审批。

目前，拓展培训行业竞争激烈，低价竞争、恶意竞争状态分普遍。培训机构发展良莠不齐，存在的主要问题有：(1)行业缺乏沟通。这些年各机构都埋头忙各自的事情，很少有机会在一起，来相互沟通、交流信息。(2)缺乏客观评估机构和行业标准。(3)缺乏创新。(4)市场还缺乏细分。

2、拓展训练发展趋势：

社会需求和行业利润的追求，使当前国内拓展训练的主要阵地仍在社会商业拓展培训。随着社会发展和人民生活的不断提高以及拓展训练受到教育系统的关注日渐增加，目前拓展训练在国内的发展趋势虽然仍以社会商业拓展培训为主，但已逐渐向拓展型旅游和学校拓展训练方面渗透。

(1)以休闲旅游为主，没有特意加入教育、培训的元素，是一种休闲消费行为。地理条件的不同，从而造成发展方向的不同。

(2)以管理培训为主，被称为“拓展管理培训”，也称之为商业拓展培训。其主要目的是满足市场客户需求，在需求与利益间寻求“其赢”。

(3)以学校体育教育为主，被称为学校拓展训练。现今，拓展训练已由课程产品发展成为一种教育理念和教育模式，同时得到了教育系统的认可，并应用到相关的领域，成为中国户外体验式教育的主打品牌。拓展训练并非体育加娱乐，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充。当前，拓展训练主要以体能活动为导引，以心理挑战为重点，以拓展心胸、拓展品格、拓展意志为宗旨，以人格完善为目的。参加拓展训练有利于大学生身体素质、心理素质、创新素质和社会适应能力的提高。将拓展训练引进学校致力于学生的素质教育，全面提高大学生的综合素质成为其发展的必然趋势。这既是高校体育教育事业发展的与时俱进，也是当代高校“以人为本、健康第一”指导思想的具体

实践。