C语言综合性试验

C语言程序设计综合实验
实验题目：学生成绩管理
实验班级：
学生学号：
学生姓名：
任课教师：
提交时间：2011年12月7日
华南农业大学
1、题目与运行说明
1.1：设计任务
设计一个程序管理学生的成绩。

要求：（1）将学生按总分由高到低排序，按格式要求输出排序后的结果（一行一个学生信息）；（2）输出每一门成绩的平均分，保留一位小数。

1.2：程序的功能
由键盘输入n（n不超过1000）个学生m（m不超过10）门课程的成绩，经过程序后，将学生成绩由高到底输出，一行输出一个学生的成绩，最后输出每一门成绩的平均分，。

1.3：运行说明
（1）程序中所使用的主要变量有整型变量：i，j，m，n，t，k，sum，a[1000][10]，b[1000]；实型变量：s。

其中i<=1000，j<=10，n<=1000，m<=10。

（2）程序中输出的数据有二维数组a[i][j]，和实型数据s/n（表示每门课程的平均分）
（3）程序所能达到的功能：先输入n（表示学生人数），再输入m（表示课程数），程序可以将输入的数组a[i][j]（学生成绩）按每行元素之和的大小排序，由高到低地重新输出，再输出每一列元素的平均值s/n（表示每门课程的平均分）
2、程序设计思路
2.1：主要思路
输入n，m，a[i][j]，计算每一行元素之和，并将其赋值给数组b[i]，采用冒泡法将a[i][j]按b[i]的大小由高到低排序并输出，再计算每一列元素的平均值并输出。

2.2：程序N-S流程图
3、程序清单
#include<stdio.h>
main()
{
int i,j,m,n,t,k,sum; /*定义i,j,m,n,k,t,sum为整型变量*/
int a[1000][10],b[1000];
float s; /*定义s为单精确实数*/
scanf("%d %d",&n,&m);
for(i=0;i<n;i++)
for(j=0;j<m;j++)
scanf("%d",&a[i][j]); /*输入二维数组a[i][j]*/
for(i=0;i<n;i++)
{
sum=0;
for(j=0;j<m;j++)
sum+=a[i][j];
b[i]=sum; /*将a[i][j]每一行元素之和sum赋值给b[i]*/ }
for(i=0;i<n-1;i++)
for(j=0;j<n-1-i;j++)
{
if(b[j]<b[j+1]) /*若后一个数比前一个大，则交换*/
{
t=b[j];b[j]=b[j+1];b[j+1]=t;
for(k=0;k<n;k++)
{t=a[j][k];a[j][k]=a[j+1][k];a[j+1][k]=t;}
}
}
for(i=0;i<n;i++)
{
for(j=0;j<m;j++)
printf("%d ",a[i][j]); /*输出排序后的数组*/ printf("\n");
}
for(j=0;j<m;j++)
{
s=0;
for(i=0;i<n;i++)
s+=a[i][j]; /*将每一列元素之和赋值给s*/ printf("%.1f ",s/n); /*输出s的平均值，保留一位小数*/ }
}
4、小结（收获与体会）
4.1：收获
从本次试验中，我了解到了编程时细节的重要性。

单单有了思路是不够的，还要求对每一个细节都仔细、精确，一个微小的错误也会导致整个程序无法运行。

另外，我还了解到了数组对于处理大量数据的作用。

4.2：今后改进的方向
1.多学习各种编程的方法，为编写各种程序做准备；
2.编程时，注意细节的准确性，避免出现，错误，做到高效和安全；
3.多看一些优秀高效的程序，从中体会其编程思想和优点；
4.多上机实践。