部编版六年级上册语文园地课件汇总
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排比修辞的作用
用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和 谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、 形象生动等。总之,排比的行文有节奏感,琅琅上口,有极强的说服 力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心。
我的积累 您不是雨露,却带来了新生的希望;您不是泉水,却带来了 生命的甘甜;您不是太阳,却带来了人间的温暖。 您的笑容是世界上最和煦的春风;您的眼泪是世界上最名贵 的珍珠;您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕。 爱心是一滴水珠,能滋润人的心灵;爱心是一盏明灯,能照亮人 的道路;爱心是一股清泉,浇灌片片绿叶;爱心是一首动听的歌谣,使 生活枯燥的人感到生活的乐趣。
◆清明节前的一个晚上,我又漫步在广场 上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”。
◆“我还有作业没完成,不能和你一起去 玩了。”我婉言谢绝了伙◆ 伴的邀请。
这两个句子分别用“赞叹”“婉言谢绝”代替了 “说”。我还想到了“谈论、讲解、窃窃私语……
◆ “既然这样,你以后再也不要来找 我玩了!”话一出口,我就后悔了。
《蟋蟀的住宅》依靠仔细的观察、研究,很具体地写出 了蟋蟀住宅的情形。 《草虫的村落》则在描写中加入了丰富的想象,把昆虫 的世界写得充满情趣。
深入比较就会发现,虽然都是写昆虫,但也有不同之处。
我们可以找一些有相似之处的文章比较着读,如《草原》和 《牧场之国》。和同学交流你的发现。
相同之处:都是对美景发出由衷的赞叹。 不同之处:《草原》是通过描写草原的自然风光和风土人情来 表达赞美之情;《牧场之国》是通过描写荷兰的不同方面特点 的和谐与宁静表达赞美之情。粗犷豪放的草原牧民与平静优雅 的荷兰风景风致韵味不同。
学习目标
1.通过交流平台,掌握比较阅读的方法。 2.通过词句段运用,掌握排比修辞的好处。
阅读时,我们常常会联想到读过的类似的文章, 若作些比较和思考,就会有新的收获。
读《草虫的村落》可以联系《蟋蟀的住宅》。
两篇文章题目相似,内容也有相同之处,如, 蟋蟀可以“弹琴”,草虫也能“攀谈”,都体 现了作者对昆虫世界的喜爱、迷恋。
运用排比的修辞手法,生动形象的写出了漓江水的静、清、 绿的特点。表达了作者对漓江水的喜爱和赞美之情。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五 彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀 眼,像高空的彩虹那么绚烂。
运用排比和比喻的修辞手法,生动形象地写出 了野花的特点,表达了作者对野花的喜爱之情。
那么什么是比较阅读呢?
所谓比较阅读,就是指把内容或形式相近的或相对的两篇 文章或一组文章放在一起,对比着进行阅读。
在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别, 这样既可以开阔眼界,活跃思想,使认识更加充分、深刻, 又可以看到差别,把握特点,提高鉴赏力。
你知道如何进行比较阅读吗?
1.从文章的内容上选取对比点。即从文章的思想内 容上去比较有什么异同。
我的积累
心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切; 心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪; 心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。
人教版 语文 六年级 上册
第二单 元
语文园地
交流平台
本单元有的课文写到了大的场面
狼牙山上的激 烈战斗
开国大典中的阅兵 式
课文在写这些场 面时,运用了点 面结合的方法
◆妈妈俯下身子盯◆着我的眼睛,一脸焦 急:“你的眼睛怎么肿了?”
也可以不用与“说“有关的词语……
◆这时小亮发话了:“老师,对不起, 是我不小心踢坏了玻璃……”
◆我就像发怒的狮◆子冲母亲吼道:“我 不体谅吗,我体谅时你们怎么看不见,你和 爸吵得不可开交时,有没有想过我的感受。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 我的积累
◆忽然一只大手在我头顶上轻轻拍了一 下,一个熟悉而亲切的声音传进我的耳朵: “袁静,你怎么还不回家呢?”
词句段运用
◎读句子,注意加线的部分,说说这样写 的好处。
◆起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和 许多旗帜飘拂的声音。
◆那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜, 天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心 的愉快。
用上画横线的词语,使句子表达得更加形象具体。
词句段运用
◎写人物说话时, 可以不用“说”来表 达。读句子,仿照着写一写。
◆我对着话筒回答:“我是你的新朋友 呀!”
运动会上人头攒动,像一面迎风飘动的彩旗,像随风 逐波的麦浪。"加油!加油!"会场上传出一声高过一声的 加油声,只见运动员咬着牙,脸憋得通红,手紧握接力棒, 眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕,一名运动员手中的接 力棒掉到了地上,他迅速转身,将手飞似的掠过去,便握 在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去, 急得直跺脚。终于冠军冲向了红线,全场一片欢呼,人们 簇拥而上……瞧,树上的小麻雀蹦得多欢乐!
此外,还可以根据不同的 文体特点来选取对比点。
读一读,体会排比句的特点,说说这样写的好处。
我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我 是生者赠予死者最后的祭献。
运用排比修辞,增强了语言气势,写出了花是人类纯 洁和神圣情感的寄托。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江 的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊, 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2.从语言的运用上去选取对比点。如《卖火柴的小 女孩》和《凡卡》为什么面对死亡,他们嘴角都 挂着微笑?
3.从语言的表达方式上去选取对比点。文章都有一定 的语言表达方式。从记叙文的种类来看,可以分为顺 叙、倒叙和插叙。从表达方式来看,又可以分为记叙、 说明、议论、描写和抒情等。
4.从写作的技法上去选择对比点。如详写和略写的区 分和比较,可以明确中心迅速抓住重点段来分析,可 以培养自己的快速阅读能力。
如《开国大典》写阅兵式时
既从整体上写 了受阅部队经 过天安门广场 的那种整齐威 武的情景
又用某些细节去展 现各个方阵的风采
这不仅让我们感 受到了整个阅兵 式的庄严、隆重, 还让我们对各具 特色的队伍产生 了深刻的印象。
交流
◆平时的阅读中,你是否也读到过这 样的场面描写?在自己的习作中,你 是怎样写场面的?和同学交流。