小班音乐《蜜蜂做工》教案
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解蜜蜂的特点和做工的过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜劳动成果的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验，了解蜜蜂做工的过程。
2. 教学难点：引导幼儿用简单的语言和动作表达蜜蜂的特点和做工过程。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置蜜蜂做工的情境，让幼儿身临其境，提高学习兴趣。
2. 观察教学法：引导幼儿观察蜜蜂的特点和做工过程，培养幼儿的观察力。
3. 互动教学法：通过教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，激发幼儿的学习热情。
四、教学准备1. 教具：蜜蜂玩偶、蜜蜂图片、蜜蜂做工的视频或图片、画纸、彩笔等。
2. 环境：布置一个花园或森林的场景，放置一些花朵和草丛。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。
2. 认识蜜蜂：教师向幼儿介绍蜜蜂的特点，如外形、生活习性等。
3. 观察蜜蜂做工：播放蜜蜂做工的视频或图片，让幼儿观察并描述蜜蜂做工的过程。
4. 体验蜜蜂做工：教师扮演蜜蜂，演示蜜蜂做工的动作，让幼儿模仿。
5. 创作环节：教师引导幼儿用画纸和彩笔创作蜜蜂做工的场景。
6. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
8. 延伸活动：带领幼儿到户外观察蜜蜂做工，加深对蜜蜂的认识。
教学反思：1. 教学内容要贴近幼儿的生活，让他们能够真实地感受到蜜蜂的存在和做工过程。
2. 在创作环节，要给予幼儿足够的自由发挥空间，鼓励他们用独特的方式表达自己对蜜蜂的认识。
3. 在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予个别化的指导和帮助。
六、教学活动设计1. 活动名称：小班音乐活动《蜜蜂做工》2. 活动时间：25分钟3. 活动地点：幼儿园音乐活动室4. 活动对象：小班幼儿5. 活动过程：a. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。
幼儿园小班音乐蜜蜂做工教案及反思
幼儿园小班音乐蜜蜂做工教案及反思一、教学目标1.了解蜜蜂的基本特征和习性，培养学生的观察力和想象力。
2.学会歌曲《蜜蜂做工》，培养学生的音乐素养和团队协作能力。
3.通过歌曲表演，提高学生的自信心和表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《蜜蜂做工》，理解歌曲内容。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《蜜蜂做工》的音频、视频。
2.教学道具：蜜蜂头饰、花朵图片。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《蜜蜂做工》的音频，引导学生倾听。
（2）教师提问：“你们听到了什么？歌曲里唱了什么？”2.歌曲教学（1）教师播放歌曲《蜜蜂做工》的音频，引导学生跟随音乐拍手。
（2）教师教唱歌曲，注意节奏和旋律的把握。
（3）学生分组练习，教师巡回指导。
（4）全体学生合唱歌曲，教师评价。
3.歌曲表演（1）教师发放蜜蜂头饰，引导学生扮演蜜蜂。
（2）教师播放歌曲，学生跟随音乐表演。
（3）学生自由发挥，添加动作和表情。
（4）全体学生表演，教师评价。
4.活动延伸（1）教师出示花朵图片，引导学生观察。
（3）教师带领学生模仿蜜蜂采蜜的动作。
（2）学生分享学习心得。
五、教学反思1.部分学生在歌曲教学中，对节奏和旋律的把握不够准确。
2.在歌曲表演环节，部分学生过于紧张，表现力不足。
1.加强歌曲教学，让学生多听多唱，提高音乐素养。
2.鼓励学生在歌曲表演中大胆表现，增强自信心。
3.创设更多实践活动，培养学生的团队协作能力和表达能力。
本节课达到了预期的教学目标，但也存在不足之处。
在今后的教学中，我将继续努力，提高教学效果。
重难点补充：1.教学重点：学会歌曲《蜜蜂做工》，理解歌曲内容。
对话引导：“小朋友们，你们知道蜜蜂是怎么采蜜的吗？对了，就像歌曲里唱的那样，‘嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，蜜蜂做工忙。
’我们来一起听一遍歌曲，注意听蜜蜂是怎么做工的。
”分句教唱：“现在我们一句一句来学习这首歌曲。
我先唱一遍，你们跟唱。
注意这句‘蜜蜂做工忙’，我们要用轻快的节奏来唱，因为蜜蜂采蜜时很勤劳。
小班音乐《蜜蜂做工》教案
小班音乐《蜜蜂做工》教案一、教学目标1.能够听取并识别《蜜蜂做工》这首歌曲；2.掌握歌曲中所表达的内容，理解蜜蜂和人类之间的关系；3.通过听、唱、画的方式，培养小班幼儿的音乐欣赏、语言表达和创作能力。
二、教学准备1.《蜜蜂做工》歌曲录音；2.能够展示蜜蜂工作内容的相关图画，例如蜜蜂采蜜、造蜜等；3.纸张、彩笔、颜料等绘画工具；4.典型蜜蜂建构工作的模型或实物，例如蜂巢等。
三、教学过程1. 导入环节•老师准备了一份有关蜜蜂的简短介绍，例如蜜蜂的生活场所，主要特征等，让孩子们快速了解蜜蜂；•对学生进行口头提问，例如：你们知道蜜蜂是什么吗？你们见过蜜蜂做工吗？2. 歌曲欣赏•播放《蜜蜂做工》这首歌曲，并鼓励孩子们跟着歌曲来回响应；•老师可以边放音边问一些问题，例如：这首歌讲的是什么？你们有没有听出来蜜蜂采蜜、造蜜等动作？3. 绘画创作•让孩子们拿出纸张和绘画工具，画一幅关于蜜蜂努力工作的图画；•在绘画过程中，老师可以引导孩子们谈论蜜蜂做工的重要性，例如蜜蜂是如何帮助植物传播花粉的等；•画完后，每个孩子都对自己的作品进行简单的介绍。
4. 模型展示•在前期准备中，老者准备了典型蜜蜂建构工作的模型或实物，例如蜂巢等；•老师鼓励孩子们观察、摸索、体会模型中的互动原理，如蜜蜂如何构建蜂巢等。
5. 小结与评价•老师总结本节课所学习到的知识，例如：今天我们学了什么？你们都完成了哪些任务？；•让学生更多地参与总结、评价和反思，例如让不同的小班幼儿分享自己的学习成果；•最后，老师可以对孩子们的表现给出评价和鼓励。
四、教学效果通过本课的教学，孩子们能够在欢快的音乐中了解到蜜蜂的劳动和贡献，这对于他们在了解生态环保和环境保护方面，会有显著的帮助。
此外，涉及到的绘画和模型制作等任务，也能够帮助孩子们业余时间的任务细致和耐心能力得到进一步的培养，为他们未来的个性发展和生活能力奠定基础。
幼儿园《蜜蜂做工》音乐教案
幼儿园《蜜蜂做工》音乐教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们了解蜜蜂的基本特征和生活习性。
让孩子们理解蜜蜂做工的意义，培养他们的劳动意识。
1.2 技能目标：培养孩子们的音乐欣赏能力，让他们能够跟随音乐节奏进行演唱。
培养孩子们的合唱能力，让他们能够和谐地与其他小朋友一起演唱。
1.3 情感目标：培养孩子们的团队合作精神，让他们在合唱中体验到团队合作的乐趣。
培养孩子们的自我表达能力，让他们在演唱中展现自己的个性和情感。
第二章：教学内容2.1 歌曲介绍：歌曲名称：《蜜蜂做工》歌曲内容：歌曲描述了蜜蜂辛勤做工的场景，歌词中包含了蜜蜂的特征和生活习性。
2.2 音乐欣赏：让孩子们聆听歌曲，感受音乐的节奏和旋律。
引导孩子们关注歌曲中描绘的蜜蜂做工的场景，培养他们的音乐欣赏能力。
第三章：教学过程3.1 热身活动：组织孩子们进行简单的身体运动，如模仿蜜蜂飞舞的动作，以调动孩子们的积极性。
3.2 歌曲学唱：教孩子们学习歌曲《蜜蜂做工》，从歌词到旋律，逐一教学。
引导孩子们注意音准和节奏，鼓励他们大胆地唱出歌曲。
3.3 合唱练习：将孩子们分成小组，进行合唱练习，培养他们的团队合作能力。
引导孩子们注意合唱时的音量和音色，让他们能够和谐地一起演唱。
第四章：教学评价4.1 课堂参与度：观察孩子们在课堂上的参与程度，包括唱歌时的积极性和合唱时的配合度。
4.2 音乐欣赏能力：评估孩子们对歌曲的理解和音乐欣赏能力，包括对歌曲内容的理解和对音乐节奏的感知。
4.3 团队合作能力：观察孩子们在合唱时的团队合作能力，包括相互配合和协调一致的能力。
第五章：教学延伸5.1 蜜蜂手工活动：组织孩子们进行蜜蜂手工活动，让他们通过制作蜜蜂道具来进一步了解蜜蜂的特征。
5.2 蜜蜂知识小问答：设计一些关于蜜蜂的知识小问答，让孩子们在游戏中学习更多关于蜜蜂的知识。
第六章：教学准备6.1 教材准备：准备《蜜蜂做工》歌曲的乐谱和歌词。
准备与蜜蜂相关的图片、视频或实物模型，以辅助教学。
小班音乐详案教案及教学反思《蜜蜂做工》
小班音乐详案教案及教学反思《蜜蜂做工》一、教学目标1.感受歌曲《蜜蜂做工》的韵律美，理解歌词内容。
2.培养幼儿的节奏感，能跟随音乐准确拍打节奏。
3.培养幼儿的团队协作精神，提高集体活动的参与度。
二、教学内容1.音乐作品：《蜜蜂做工》2.教学材料：音乐CD、节奏图谱、头饰三、教学过程（一）导入1.教师出示蜜蜂头饰，引起幼儿兴趣。
2.邀请幼儿谈谈对蜜蜂的了解。
（二）歌曲感知1.教师播放《蜜蜂做工》，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。
2.教师带领幼儿跟随音乐摇摆身体，熟悉歌曲旋律。
（三）歌词学习1.教师逐句教唱歌词，引导幼儿理解歌词内容。
2.教师通过动作演示，帮助幼儿记忆歌词。
（四）节奏练习1.教师出示节奏图谱，引导幼儿认识图谱中的节奏。
2.教师带领幼儿跟随音乐拍打节奏，注意节奏的准确性。
3.分组练习，教师巡回指导。
（五）集体表演1.教师组织幼儿分成若干小组，每组代表一种蜜蜂。
2.各小组跟随音乐进行集体表演，注意动作的整齐和协调。
（六）教学反思1.教学过程中，教师注重培养幼儿的节奏感，通过图谱和动作演示，使幼儿更好地理解节奏，提高了幼儿的拍打节奏能力。
2.教师在歌词教学中，采用逐句教唱的方式，让幼儿逐步掌握歌词，避免了幼儿因记不住歌词而产生挫败感。
3.在集体表演环节，教师组织幼儿分组进行，既培养了幼儿的团队协作精神，又提高了集体活动的参与度。
4.教学过程中，教师关注到每个幼儿的学习情况，及时给予鼓励和指导，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
5.不足之处：在节奏练习环节，部分幼儿对图谱的理解不够深入，导致拍打节奏不够准确。
今后教学中，教师需加强对图谱的讲解和示范，以提高幼儿的节奏感。
四、教学延伸1.邀请家长参与课堂，共同学习《蜜蜂做工》，增进亲子关系。
2.组织幼儿参观蜜蜂园，了解蜜蜂的生活习性和工作过程。
3.结合环保教育，引导幼儿关注生态环境，关爱大自然。
五、教学评价1.通过课堂表现，评价幼儿对歌曲的喜爱程度和参与积极性。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1. 了解蜜蜂的生活习性，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 能够跟着音乐节奏模仿蜜蜂的动作，培养幼儿的节奏感。
3. 通过歌曲《蜜蜂做工》，培养幼儿热爱大自然、珍惜劳动成果的情感。
二、教学内容1. 教学歌曲：《蜜蜂做工》2. 蜜蜂的动作模仿三、教学重点、难点1. 教学重点：学唱歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂的生活习性。
2. 教学难点：跟着音乐节奏模仿蜜蜂的动作。
四、教学准备1. 教具准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
五、教学过程1. 导入：（1）教师出示蜜蜂头饰、翅膀道具，引起幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿分享他们对蜜蜂的了解。
2. 基本部分：（1）教师播放歌曲《蜜蜂做工》，引导幼儿倾听歌词内容。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，教唱重点歌词，注意音准和节奏。
（3）幼儿跟着音乐节奏模仿蜜蜂的动作，如翅膀扇动、蜜蜂舞蹈等。
（4）教师组织幼儿进行小组活动，相互交流模仿蜜蜂的经历。
3. 拓展部分：（1）教师播放关于蜜蜂工作的视频，让幼儿更直观地了解蜜蜂的劳动过程。
（2）教师引导幼儿讨论：蜜蜂为什么要勤劳工作？我们应该如何珍惜劳动成果？4. 总结部分：（1）教师带领幼儿回顾歌曲《蜜蜂做工》，巩固所学内容。
（2）邀请幼儿分享他们的收获和感受。
5. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，总结优点和不足，为下一步教学做好准备。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂中的表现，评估他们对歌曲《蜜蜂做工》的掌握程度，以及对于蜜蜂生活习性的理解。
2. 评价方法：观察幼儿在唱歌时的音准、节奏和表达能力。
记录幼儿在动作模仿环节的参与程度和动作准确性。
通过小组讨论，评估幼儿对蜜蜂工作意义的理解和珍惜劳动成果的态度。
3. 评价内容：幼儿是否能跟上音乐节奏，正确演唱歌曲。
幼儿在动作模仿中是否能准确地表现蜜蜂的特点。
幼儿在讨论中是否能表达出对蜜蜂工作的理解和尊重。
小班音乐《蜜蜂做工》教案
小班音乐《蜜蜂做工》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《蜜蜂做工》教案15篇
《蜜蜂做工》教案15篇《蜜蜂做工》教案15篇作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《蜜蜂做工》教案，欢迎大家分享。
《蜜蜂做工》教案1【活动设计背景】1、活动延伸:在幼儿掌握基本伴奏的基础上,请幼儿尝试为歌曲创编更多伴奏的节拍动作,使活动更加有趣。
2、领域参透:(1)在美术活动中,请幼儿画一画小蜜蜂。
(2)在社会活动中,带领幼儿认识蜜蜂并尝尝其味道。
3、家园共育:请家长带幼儿在户外散步的时候,注意观察小蜜蜂的活动。
(在观察的同时注意保护自己。
【活动目标】1、学习用轻快、活波的声音演唱歌曲。
2、感受四拍子歌曲的节拍特点,尝试在第3、4和11、12小结处配上“跺脚、拍手、拍手、拍手”的韵律动作。
3、通过学唱歌曲,学习小蜜蜂爱劳动的好习惯。
【教学重点、难点】1教师解释歌曲中个别不容易理解的词语,如“做工兴味浓” 。
教师:你知道“做工兴味浓”是什么意思吗?(教师可以先让幼儿自由讲述,最后教师再总结。
)2、根据理解后的歌词,看图练习演唱一次。
3、鼓励幼儿看幼儿用书的图谱,掌握跺脚、拍手、拍手、拍手的伴奏动作。
【活动准备】1、学习DVD、教学CD、幼儿用书。
2、小蜜蜂手偶一个。
【活动过程】1请幼儿观察幼儿用书上的图,说说图上的内容。
(1)教师:你觉得这幅图上说了一件什么事?(2)教师:仔细听听,你听到歌里唱了些什么?3、鼓励幼儿根据歌词逐句创编动作。
教师:现在呀,你们就是一群小蜜蜂,想和我一起去花园里采蜜吗?小蜜蜂会怎么到花园里去呢?又是怎么采蜜的呢?我来唱歌,请你们来给这首歌编一编动作吧!4、教师选取幼儿创编的动作带领幼儿集体完整练习。
5、尝试边做动作演唱歌曲。
6、教师边做跺脚、拍手的伴奏动作,边演唱歌曲并引导幼儿观察。
7、教师用较慢的速度演唱,幼儿随着教师的歌声练习动作两次左右。
8、待幼儿熟悉后,可恢复原速度练习一次。
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的工作特点，通过观察和体验，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：通过模仿蜜蜂的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿勤奋、乐于劳动的良好品质。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现蜜蜂的特点。
2. 教学难点：幼儿在学会歌曲的基础上，能够用动作表现出蜜蜂的工作状态。
三、教学准备1. 教具准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、实物图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蜜蜂主题的装饰。
四、教学过程1. 导入：教师出示蜜蜂道具，引导幼儿观察蜜蜂的外形特点，激发幼儿兴趣。
2. 新课教授：教师教授歌曲《蜜蜂做工》，讲解歌曲中的歌词含义，让幼儿理解蜜蜂辛勤劳动的精神。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏感。
4. 动作表演：教师示范蜜蜂的动作，让幼儿模仿，培养幼儿的手脚协调能力。
5. 实践环节：幼儿分组，每组选择一个动作，用动作表现出蜜蜂的工作状态。
6. 总结环节：教师带领幼儿回顾歌曲和动作，让幼儿感受到劳动的乐趣。
五、教学反思本次教学活动中，幼儿积极参与，表现出对蜜蜂的喜爱。
在学唱歌曲和动作表演环节，大部分幼儿能够顺利完成任务，但个别幼儿在动作协调方面还需加强指导。
在今后的教学中，教师应关注每个幼儿的成长需求，因材施教，提高教学效果。
适当增加户外活动，让幼儿在大自然中感受音乐的魅力。
六、教学准备1. 教具准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、实物图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蜜蜂主题的装饰。
3. 音乐准备：准备与蜜蜂相关的中英文儿歌、音乐游戏等。
七、教学过程1. 导入：教师出示蜜蜂道具，引导幼儿观察蜜蜂的外形特点，激发幼儿兴趣。
2. 复习歌曲：复习已学的歌曲《蜜蜂做工》，巩固幼儿对蜜蜂工作的理解。
3. 中英文儿歌学唱：教师教授与蜜蜂相关的中英文儿歌，让幼儿学习并唱出歌曲。
幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1.感受歌曲的韵律美，喜欢参与音乐活动。
2.能够用肢体动作表现蜜蜂做工的形象，培养幼儿的创造力和表现力。
3.理解歌曲内容，学会歌曲的简单演唱。
二、教学内容1.歌曲名称：《蜜蜂做工》2.教学资源：音乐播放设备、歌曲伴奏、图片三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的律动，如拍手、跺脚等，让幼儿熟悉音乐节奏，调动幼儿的积极性。
2.歌曲导入教师播放《蜜蜂做工》歌曲，让幼儿倾听，引导幼儿关注歌曲中的蜜蜂形象。
3.歌曲教学（1）教师分段教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
（2）教师与幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿用动作表现蜜蜂做工的形象。
（3）教师邀请幼儿上台表演，展示自己编排的蜜蜂做工动作。
4.歌曲游戏教师设计“蜜蜂采蜜”游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲内容。
（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个蜂巢。
（2）教师播放歌曲，幼儿按照歌曲节奏做蜜蜂采蜜的动作。
（3）歌曲结束后，教师宣布哪个蜂巢采到的蜜最多，给予奖励。
教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，引导幼儿发表自己的感受和想法。
四、教学反思1.本节课通过歌曲教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的美，达到教学目标。
2.教师在教学中注重引导幼儿用动作表现蜜蜂做工的形象，培养了幼儿的创造力和表现力。
3.歌曲游戏环节，教师设计简单有趣的游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲内容，提高了幼儿的参与度。
5.不足之处：在歌曲教学过程中，部分幼儿对歌曲的节奏把握不够准确，教师需要加强个别指导。
6.改进措施：在今后的教学中，教师可以多设计一些有趣的音乐活动，让幼儿在活动中提高音乐素养，同时加强个别指导，提高幼儿的音乐表现力。
五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长一起演唱《蜜蜂做工》，分享学习成果。
2.邀请家长参加幼儿园的音乐活动，让家长了解幼儿在园的音乐学习情况。
3.教师可以继续挖掘音乐教育资源，为幼儿提供更多有趣的音乐活动。
重难点补充：教学重点：1.学会《蜜蜂做工》歌曲的演唱。
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂辛勤劳动的过程，培养幼儿对劳动的尊重和热爱。
2. 技能目标：通过模仿蜜蜂的动作，提高幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，掌握基本的节奏和动作。
2. 教学难点：蜜蜂动作的模仿和协调，以及对歌词的理解。
三、教学准备：1. 教具准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、花花朵朵道具。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，邀请幼儿模仿蜜蜂飞行的动作，引导幼儿进入主题。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿边听边模仿蜜蜂的动作，熟悉歌词。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组选择一个角色（蜜蜂、花朵），进行角色扮演，练习歌曲。
4. 完整表演：教师组织幼儿进行完整表演，鼓励幼儿大胆表现自己。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，让幼儿谈谈对蜜蜂劳动的认识。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏，使幼儿能更好地参与到课堂中来。
2. 在教学过程中，要注意培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能在集体中发挥自己的作用。
3. 对于歌曲中的难点，教师要耐心指导，让幼儿在反复练习中逐渐掌握。
4. 注重课堂氛围的营造，让幼儿在轻松愉快的环境中学习音乐。
5. 及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供更多的实践机会。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注身边的劳动者，尊重他人的劳动成果。
2. 社会实践：组织幼儿参观农场或蜜蜂养殖场，让幼儿亲身体验蜜蜂的劳动过程，增强对劳动的认识。
七、教学评价：1. 课堂表现：关注幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 歌曲掌握：评估幼儿对歌曲《蜜蜂做工》的熟练程度，包括歌词记忆、节奏感和动作协调。
幼儿园《蜜蜂做工》小班音乐教案
幼儿园《蜜蜂做工》小班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识蜜蜂，了解蜜蜂的生活习性，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的音乐欣赏能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感，培养幼儿团结协作、努力工作的品质。
二、教学内容1. 歌曲《蜜蜂做工》：让幼儿学唱歌曲，体验歌曲带来的快乐。
2. 蜜蜂的手工制作：让幼儿动手制作蜜蜂，提高幼儿的动手能力。
3. 蜜蜂的故事：让幼儿听故事，了解蜜蜂的生活习性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂的生活习性。
2. 教学难点：让幼儿用动作表现蜜蜂的特点，培养幼儿的想象力。
四、教学方法1. 游戏法：通过歌曲游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲，体验乐趣。
2. 直观演示法：通过实物展示和动作表演，让幼儿直观地了解蜜蜂的特点。
3. 小组合作法：让幼儿分组进行手工制作，培养幼儿的团队协作能力。
五、教学准备1. 教学材料：歌曲《蜜蜂做工》乐谱，蜜蜂手工制作材料，蜜蜂图片。
2. 教学设备：音响设备，手工制作桌椅，投影仪。
教案剩余部分（六至十五）待补充。
六、教学步骤1. 导入：以谜语“小小飞行员，空中来来去去，采花蜜，忙不停。
”引起幼儿对蜜蜂的兴趣，引导幼儿说出蜜蜂的特点。
2. 学唱歌曲：播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿初步学唱，注意歌曲的节奏和旋律。
3. 讲解蜜蜂：通过展示蜜蜂图片和实物，讲解蜜蜂的外形特点、生活习性，让幼儿了解蜜蜂。
七、实践活动1. 歌曲游戏：分组进行歌曲游戏，让幼儿在游戏中熟悉歌曲，感受音乐的快乐。
2. 动手制作：发放蜜蜂手工制作材料，指导幼儿动手制作蜜蜂，培养幼儿的动手能力。
八、总结与反思1. 让幼儿谈谈在实践活动中的收获，引导幼儿认识到蜜蜂的勤劳和重要性。
2. 教师总结：强调蜜蜂的特点和价值，教育幼儿珍惜大自然，关爱生命。
九、作业布置1. 让幼儿回家后，向家人分享所学歌曲和蜜蜂的知识。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂做工的过程，增强对自然界生物的认识。
2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用简单的动作模仿蜜蜂做工，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的好奇心与探索精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿蜜蜂做工的动作，培养幼儿的音乐节奏感。
难点：让幼儿能够跟上音乐的节奏，准确地完成蜜蜂做工的动作。
三、教学准备：1. 教具准备：蜜蜂玩具、花朵道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 进行音乐游戏，让幼儿跟随教师的节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
2. 引入主题（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍蜜蜂的特点和做工的过程，引起幼儿的兴趣。
b. 展示蜜蜂玩具和花朵道具，让幼儿观察并说出蜜蜂和花朵的相关特征。
3. 教学内容（10分钟）：a. 教师教授幼儿模仿蜜蜂做工的动作，如翅膀振动、采蜜等。
b. 幼儿跟随教师的指导，练习蜜蜂做工的动作。
c. 教师播放音乐，幼儿按照音乐的节奏完成蜜蜂做工的动作。
4. 实践环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行角色扮演，一部分幼儿扮演蜜蜂，一部分幼儿扮演花朵。
b. 幼儿按照音乐的节奏，进行蜜蜂采蜜和花朵摇摆的动作。
c. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿回顾课堂内容，让幼儿说出自己学到的知识。
b. 教师邀请幼儿分享自己的感受，了解幼儿对课堂的喜爱程度。
c. 教师针对幼儿的表现进行反思，为下次教学做好准备。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估幼儿对蜜蜂做工动作的熟练程度。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学质量。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的工作特点，知道蜜蜂是勤劳的昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、尊重劳动的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现蜜蜂的特点。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音高。
三、教学准备：1. 教具准备：蜜蜂玩具、花朵道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：干净、整洁的活动室，适当布置花卉和绿植。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力，营造轻松愉快的活动氛围。
2. 认识蜜蜂：教师展示蜜蜂玩具，向幼儿介绍蜜蜂的特点，引导幼儿观察蜜蜂的外形和生活习性。
3. 学唱歌曲：教师教唱歌曲《蜜蜂做工》，讲解歌词的含义，帮助幼儿理解蜜蜂勤劳的品质。
4. 动作表演：教师带领幼儿学习蜜蜂的动作，如翅膀振动、采蜜等，让幼儿在歌曲中用动作表现蜜蜂的特点。
5. 情景体验：教师设置情景，让幼儿扮演小蜜蜂，体验蜜蜂采蜜的过程，培养幼儿的团队协作精神。
6. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈对蜜蜂的认识，让幼儿认识到劳动的重要性，培养幼儿尊重劳动的情感。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对蜜蜂的认识和歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在动作表演中的表现，评价幼儿的音乐表达能力和团队协作精神。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
教学反思：在本节课中，幼儿对蜜蜂的认识有了进一步的了解，大多数幼儿能学会歌曲并运用动作表现蜜蜂的特点。
但在团队协作方面，部分幼儿还需要加强。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的团队协作能力，让每个幼儿都能在音乐活动中得到锻炼和成长。
教师还要关注幼儿的个体差异，因材施教，使教学内容更加贴近幼儿的需求。
六、教学拓展：为了加深幼儿对蜜蜂工作的理解，可以组织一次户外观察活动，带领幼儿去公园或郊外的花海中观察蜜蜂采蜜的真实场景。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的工作特点，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，学会用动作表现歌曲内容。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、尊敬劳动的美好情感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
三、教学准备1. 教具准备：蜜蜂玩具、图片、动作示范道具。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蜜蜂主题元素。
四、教学过程1. 导入：教师展示蜜蜂玩具和图片，引导幼儿观察蜜蜂的特点，激发幼儿兴趣。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿边听边跟唱，注意歌曲的节奏和音准。
3. 动作教学：教师示范歌曲中的动作，让幼儿跟随教师学习，注意动作的协调和表现力。
4. 歌曲练习：分组进行歌曲练习，教师逐一指导，纠正发音和动作上的错误。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容和动作，让幼儿加深记忆。
五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对蜜蜂的特点有了更深入的了解，唱歌能力和节奏感得到了提高。
2. 在动作教学中，部分幼儿表现出较强的协调性和表现力，但仍有部分幼儿需要加强。
3. 针对教学难点，教师应加大示范和指导力度，帮助幼儿克服困难，提高教学效果。
4. 下一节课，将继续巩固歌曲《蜜蜂做工》，并引入新的教学内容，让幼儿在学习中不断进步。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿唱歌曲《蜜蜂做工》，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置蜜蜂主题墙饰，让幼儿在日常生活和游戏中进一步了解蜜蜂。
七、教学评价1. 教师观察记录：关注幼儿在课堂上的表现，记录幼儿在唱歌和动作方面的进步。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿学习情况的反馈，了解幼儿在家庭环境中的表现。
3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解蜜蜂的生活习性，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
二、教学内容1. 歌曲《蜜蜂做工》：让幼儿学会歌曲，并能够用动作表现蜜蜂的特点。
2. 蜜蜂的生活习性：向幼儿介绍蜜蜂的生活习性，让幼儿了解蜜蜂的勤劳。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能够用动作表现蜜蜂的特点。
2. 教学难点：帮助幼儿理解蜜蜂的生活习性，培养他们的关爱意识。
四、教学方法1. 游戏法：通过游戏让幼儿掌握歌曲，提高他们的学习兴趣。
2. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式，让幼儿了解蜜蜂的特点。
3. 讨论法：引导幼儿谈论蜜蜂的优点，培养他们的关爱意识。
五、教学准备1. 教学材料：歌曲《蜜蜂做工》音频、视频、图片等。
2. 教学设备：音响、投影仪等。
3. 教学环境：宽敞的教室，方便幼儿活动。
教案示例：1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 歌曲教学（5分钟）1. 教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿初步感受音乐。
2. 教师教唱歌曲，注意讲解歌曲中的节奏和动作。
3. 幼儿跟唱，教师纠正发音和动作。
3. 蜜蜂生活习性介绍（5分钟）1. 教师通过图片、视频等方式，向幼儿介绍蜜蜂的生活习性。
2. 引导幼儿谈论蜜蜂的优点，如勤劳、无私奉献等。
3. 教师总结，强调关爱大自然、珍惜生命的重要性。
4. 实践活动（4分钟）1. 教师组织幼儿进行“蜜蜂做工”游戏，让幼儿扮演蜜蜂，体验勤劳的快乐。
2. 幼儿用动作表现蜜蜂的特点，如翅膀振动、采蜜等。
3. 教师点评，给予鼓励和指导。
5. 总结与反思（2分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿明确蜜蜂的勤劳和可爱。
2. 教师邀请幼儿分享自己的收获和感受。
3. 教师针对教学过程进行反思，为下次教学活动提供改进方向。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思教案编写者：教案编辑专员教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 能用轻快的声音演唱歌曲《蜜蜂做工》。
2. 能够通过模仿蜜蜂的动作，体验音乐带来的乐趣。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的音乐节奏感。
教学准备：1. 教学PPT：包含歌曲《蜜蜂做工》的歌词、图片以及动作示范。
2. 蜜蜂头饰：用于幼儿扮演蜜蜂的角色。
3. 音乐播放设备：用于播放歌曲《蜜蜂做工》。
教学内容：一、导入（3分钟）1. 教师与幼儿互相问候，介绍本节课的主题：蜜蜂做工。
2. 播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
二、学习歌曲（5分钟）1. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意讲解歌词中的重点字词。
2. 教师示范歌曲中的动作，如蜜蜂飞舞、采蜜等，引导幼儿模仿。
3. 幼儿跟唱歌曲，教师纠正发音和节奏。
三、歌曲练习（5分钟）1. 教师组织幼儿进行歌曲练习，注意培养幼儿的音准和节奏感。
2. 邀请部分幼儿上台表演，展示学习成果。
四、游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“蜜蜂找花”的游戏，引导幼儿跑动、寻找目标。
2. 游戏过程中，播放歌曲《蜜蜂做工》，营造氛围。
五、总结与反思（3分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，总结课堂教学。
3. 提醒幼儿课后继续练习歌曲，巩固所学内容。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的合作意识和团队精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学活动延伸（5分钟）1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习，共同指导幼儿在家练习歌曲《蜜蜂做工》，并拍摄视频或照片，下节课分享。
2. 创意绘画：教师提供画纸、彩笔等绘画工具，让幼儿绘制自己心目中的蜜蜂和花园，培养幼儿的想象力。
七、课堂小结（3分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调蜜蜂的勤劳和团结精神。
《蜜蜂做工》教案(20篇)
《蜜蜂做工》教案（20篇）《蜜蜂做工》教案（1）活动目标：1、初步学会看图谱并依据图谱进行节奏练习。
2、愿意与伙伴进行节奏活动，并能依据指挥敏捷变换节奏。
3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。
活动预备：1、节奏图谱一张2、指挥棒一根3、录音机活动过程：（一）导入部分1、老师：“春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧！（放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场）（二）展示图谱1、老师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来观赏一下。
”（展示节奏图谱）2、老师：“他们有什么不一样”（有的是一朵，有的两朵连在一起的）3、（展示小蜜蜂）“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦！看好。
（老师进行完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡）（1）提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢？”（引领幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下）“谁情愿用你的小手来学一学（老师用口令帮忙）4、老师：“小伴计学的真好！小蜜蜂告知我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些（仿照嗡嗡），一朵花时能够采慢些（仿照嗡）“我们一起来试试”（三）完整练习拍节奏（1）老师：“我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗？（放音乐留意前奏让幼儿预备好）（2）老师：“小蜜蜂说你们学的太棒了，它还想看一次呢，你们情愿吗？（3）老师：“今日，我们向小蜜蜂学会了采蜜，真高兴，大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧！（小蜜蜂头饰）（四）结束部分老师：“感谢你们我又要采蜜了，你们去吗？（走出教室）活动反思：每当音乐响起，我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。
虽然小班的他们对音乐的理解还显得非常稚嫩，但利用系统的训练，信任他们对音乐的感受力及表现力会不断增加。
《蜜蜂做工》的乐曲节奏明快，并富有肯定的情节，具有很强的感染力。
在节奏图谱的引领以及老师的引发下，幼儿能够比较快的理解《蜜蜂做工》的乐曲所蕴含的情节，并在音乐的渲染下有节奏的做出动作，初步培育了他们的节奏意识。
幼儿园小班音乐详案教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐详案教案《蜜蜂做工》含反思教学目标1.学习歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂生活、工作的基础知识和过程；2.学习基础的音乐知识和节奏感；3.培养幼儿的团队合作，增强自我表达和表演能力；4.提高幼儿的集中注意力和记忆能力。
教学内容1.歌曲：《蜜蜂做工》；2.手势舞蹈；3.游戏：蜜蜂集合；4.形象展示：蜜蜂的生活、工作和食品转化。
教学过程1. 歌曲欣赏与学唱1.教师播放歌曲《蜜蜂做工》并让幼儿欣赏；2.教师引领幼儿边听边跟唱，逐句分解，让幼儿了解歌曲歌词的含义；3.教师引导幼儿模仿蜜蜂的音乐动作，并把动作和歌词结合起来。
2. 手势舞蹈1.教师示范《蜜蜂做工》的手势舞蹈；2.鼓励幼儿跟随老师学习手势，逐渐掌握舞蹈的节奏和动作；3.引导幼儿根据自己的理解，发挥创意，加入自己的动作和表情。
3. 游戏：蜜蜂集合1.引导幼儿分配好蜜蜂角色，分成不同的小组；2.在游戏开始前，教师根据课程需要，对蜜蜂工作计划进行布置；3.游戏开始后，教师引导幼儿按照计划，完成不同的任务。
4. 形象展示1.教师为幼儿准备好蜜蜂的实物、图片或视频；2.教师向幼儿展示蜜蜂的生活、工作和食品转化等内容；3.教师引导幼儿从实物和图片中探究和了解蜜蜂的生活和工作过程。
反思1.教学方法：在此课程中，我通过歌曲、手势舞蹈、游戏和形象展示等多种教学方式，给幼儿带来不同形式的学习体验。
通过多种形式的学习方式，幼儿的兴趣得以激发，知识的学习得以吸收和掌握。
2.教学准备：在此课程中，我为幼儿们准备了蜜蜂实物、图片、视频等形象展示素材，作为教育幼儿的辅助材料。
素材的色彩鲜艳，形象易懂，有利于幼儿们更好地学习和理解蜜蜂的生活和工作过程。
3.反思改进：在今后的幼儿教育中，我会继续注重多元化的教学方法，多角度的展示教材。
同时，加强与幼儿的沟通，与幼儿共同思考，探索适合幼儿的教育模式和课程体系，更好地促进幼儿的健康成长。
小班音乐游戏春天主题《蜜蜂做工》教案附反思
小班音乐游戏春天主题《蜜蜂做工》教案附反思一、教学目标1.感受音乐《蜜蜂做工》的韵律，能够跟随音乐做出相应的动作。
2.通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和协作能力。
3.引导幼儿体验春天的美好，激发对大自然的热爱。
二、教学内容1.音乐《蜜蜂做工》2.音乐游戏：蜜蜂采蜜三、教学过程一、热身活动1.教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，为的音乐活动做好准备。
二、音乐导入1.教师播放音乐《蜜蜂做工》，让幼儿自由感受音乐的节奏和韵律。
2.教师与幼儿一起讨论音乐的特点，如速度快、节奏明显等。
三、音乐游戏1.教师示范音乐游戏《蜜蜂做工》的动作，引导幼儿模仿。
2.游戏规则：幼儿分为若干小组，每组代表一个蜂群。
音乐开始，幼儿按照音乐节奏做出蜜蜂采蜜的动作，音乐停止，小组中蜜蜂数量最多的小组获胜。
3.教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。
四、音乐表演1.教师邀请幼儿上台表演，展示自己学到的蜜蜂采蜜动作。
2.教师和其他幼儿为表演者鼓掌加油。
1.教师与幼儿一起回顾本次音乐游戏，讨论哪些地方做得好，哪些地方需要改进。
具体教学过程如下：1.热身活动教师：小朋友们，我们先来做一下热身运动，大家一起来拍拍手、跺跺脚吧！幼儿跟随教师做热身运动。
2.音乐导入教师：刚刚我们做了热身运动，现在我们来听一首音乐，大家仔细听，这首音乐有什么特点呢？幼儿听音乐，自由发表意见。
教师：很好，这首音乐叫做《蜜蜂做工》，它的节奏很快，很欢快，下面我们一起跟着音乐动起来吧！3.音乐游戏教师：下面我们来玩一个音乐游戏，名字叫《蜜蜂做工》。
游戏规则是：我们分成几个小组，每组代表一个蜂群。
音乐开始，大家就做出蜜蜂采蜜的动作，音乐停止，看看哪个小组的蜜蜂最多，那个小组就获胜。
幼儿跟随教师学习蜜蜂采蜜的动作，然后进行游戏。
4.音乐表演教师：刚才大家都玩得很开心，下面我们来表演一下，看看谁的动作最标准，最像小蜜蜂。
幼儿上台表演，教师和其他幼儿鼓掌加油。
幼儿自由发表意见。
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小班音乐《蜜蜂做工》教案
小班音乐《蜜蜂做工》教案
活动目标：
1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
2、乐意与同伴一起进行节奏活动。
3、指导能力弱的幼儿能跟上节奏，并能根据指挥灵活变换节奏。
活动准备：节奏图谱一张，指挥棒一根，贴绒小红花若干朵。
半圆形座位，进退场音乐，录音机。
活动过程：
一、进场《火车快飞》。
“天气真好，让我们一起坐着火车去旅行吧。
”
二、律动：《生活模仿动作》要求幼儿动作合拍。
三、节奏练习《蜜蜂做工》。
1、出示图谱。
2、幼儿看图谱，有节奏地拍手。
A．“小蜜蜂说你们能把这上面的节奏拍对了，它就把这些花送给小朋友。
”
B、“一朵红花拍一下手，一朵红花拍一下手。
”
C、“花儿在笑了，我们来做一下，拍一下手，打开。
”（两手拍一下打开。
）。