幼儿小班音乐说课稿：蜜蜂做工
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解蜜蜂的特点和做工的过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜劳动成果的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验，了解蜜蜂做工的过程。
2. 教学难点：引导幼儿用简单的语言和动作表达蜜蜂的特点和做工过程。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置蜜蜂做工的情境，让幼儿身临其境，提高学习兴趣。
2. 观察教学法：引导幼儿观察蜜蜂的特点和做工过程，培养幼儿的观察力。
3. 互动教学法：通过教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，激发幼儿的学习热情。
四、教学准备1. 教具：蜜蜂玩偶、蜜蜂图片、蜜蜂做工的视频或图片、画纸、彩笔等。
2. 环境：布置一个花园或森林的场景，放置一些花朵和草丛。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。
2. 认识蜜蜂：教师向幼儿介绍蜜蜂的特点，如外形、生活习性等。
3. 观察蜜蜂做工：播放蜜蜂做工的视频或图片，让幼儿观察并描述蜜蜂做工的过程。
4. 体验蜜蜂做工：教师扮演蜜蜂，演示蜜蜂做工的动作，让幼儿模仿。
5. 创作环节：教师引导幼儿用画纸和彩笔创作蜜蜂做工的场景。
6. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
8. 延伸活动：带领幼儿到户外观察蜜蜂做工，加深对蜜蜂的认识。
教学反思：1. 教学内容要贴近幼儿的生活，让他们能够真实地感受到蜜蜂的存在和做工过程。
2. 在创作环节，要给予幼儿足够的自由发挥空间，鼓励他们用独特的方式表达自己对蜜蜂的认识。
3. 在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予个别化的指导和帮助。
六、教学活动设计1. 活动名称：小班音乐活动《蜜蜂做工》2. 活动时间：25分钟3. 活动地点：幼儿园音乐活动室4. 活动对象：小班幼儿5. 活动过程：a. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1. 了解蜜蜂的生活习性，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 能够跟着音乐节奏模仿蜜蜂的动作，培养幼儿的节奏感。
3. 通过歌曲《蜜蜂做工》，培养幼儿热爱大自然、珍惜劳动成果的情感。
二、教学内容1. 教学歌曲：《蜜蜂做工》2. 蜜蜂的动作模仿三、教学重点、难点1. 教学重点：学唱歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂的生活习性。
2. 教学难点：跟着音乐节奏模仿蜜蜂的动作。
四、教学准备1. 教具准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
五、教学过程1. 导入：（1）教师出示蜜蜂头饰、翅膀道具，引起幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿分享他们对蜜蜂的了解。
2. 基本部分：（1）教师播放歌曲《蜜蜂做工》，引导幼儿倾听歌词内容。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，教唱重点歌词，注意音准和节奏。
（3）幼儿跟着音乐节奏模仿蜜蜂的动作，如翅膀扇动、蜜蜂舞蹈等。
（4）教师组织幼儿进行小组活动，相互交流模仿蜜蜂的经历。
3. 拓展部分：（1）教师播放关于蜜蜂工作的视频，让幼儿更直观地了解蜜蜂的劳动过程。
（2）教师引导幼儿讨论：蜜蜂为什么要勤劳工作？我们应该如何珍惜劳动成果？4. 总结部分：（1）教师带领幼儿回顾歌曲《蜜蜂做工》，巩固所学内容。
（2）邀请幼儿分享他们的收获和感受。
5. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，总结优点和不足，为下一步教学做好准备。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂中的表现，评估他们对歌曲《蜜蜂做工》的掌握程度，以及对于蜜蜂生活习性的理解。
2. 评价方法：观察幼儿在唱歌时的音准、节奏和表达能力。
记录幼儿在动作模仿环节的参与程度和动作准确性。
通过小组讨论，评估幼儿对蜜蜂工作意义的理解和珍惜劳动成果的态度。
3. 评价内容：幼儿是否能跟上音乐节奏，正确演唱歌曲。
幼儿在动作模仿中是否能准确地表现蜜蜂的特点。
幼儿在讨论中是否能表达出对蜜蜂工作的理解和尊重。
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的工作特点，通过观察和体验，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：通过模仿蜜蜂的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿勤奋、乐于劳动的良好品质。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现蜜蜂的特点。
2. 教学难点：幼儿在学会歌曲的基础上，能够用动作表现出蜜蜂的工作状态。
三、教学准备1. 教具准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、实物图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蜜蜂主题的装饰。
四、教学过程1. 导入：教师出示蜜蜂道具，引导幼儿观察蜜蜂的外形特点，激发幼儿兴趣。
2. 新课教授：教师教授歌曲《蜜蜂做工》，讲解歌曲中的歌词含义，让幼儿理解蜜蜂辛勤劳动的精神。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏感。
4. 动作表演：教师示范蜜蜂的动作，让幼儿模仿，培养幼儿的手脚协调能力。
5. 实践环节：幼儿分组，每组选择一个动作，用动作表现出蜜蜂的工作状态。
6. 总结环节：教师带领幼儿回顾歌曲和动作，让幼儿感受到劳动的乐趣。
五、教学反思本次教学活动中，幼儿积极参与，表现出对蜜蜂的喜爱。
在学唱歌曲和动作表演环节，大部分幼儿能够顺利完成任务，但个别幼儿在动作协调方面还需加强指导。
在今后的教学中，教师应关注每个幼儿的成长需求，因材施教，提高教学效果。
适当增加户外活动，让幼儿在大自然中感受音乐的魅力。
六、教学准备1. 教具准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、实物图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蜜蜂主题的装饰。
3. 音乐准备：准备与蜜蜂相关的中英文儿歌、音乐游戏等。
七、教学过程1. 导入：教师出示蜜蜂道具，引导幼儿观察蜜蜂的外形特点，激发幼儿兴趣。
2. 复习歌曲：复习已学的歌曲《蜜蜂做工》，巩固幼儿对蜜蜂工作的理解。
3. 中英文儿歌学唱：教师教授与蜜蜂相关的中英文儿歌，让幼儿学习并唱出歌曲。
幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1.感受歌曲的韵律美，喜欢参与音乐活动。
2.能够用肢体动作表现蜜蜂做工的形象，培养幼儿的创造力和表现力。
3.理解歌曲内容，学会歌曲的简单演唱。
二、教学内容1.歌曲名称：《蜜蜂做工》2.教学资源：音乐播放设备、歌曲伴奏、图片三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的律动，如拍手、跺脚等，让幼儿熟悉音乐节奏，调动幼儿的积极性。
2.歌曲导入教师播放《蜜蜂做工》歌曲，让幼儿倾听，引导幼儿关注歌曲中的蜜蜂形象。
3.歌曲教学（1）教师分段教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
（2）教师与幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿用动作表现蜜蜂做工的形象。
（3）教师邀请幼儿上台表演，展示自己编排的蜜蜂做工动作。
4.歌曲游戏教师设计“蜜蜂采蜜”游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲内容。
（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个蜂巢。
（2）教师播放歌曲，幼儿按照歌曲节奏做蜜蜂采蜜的动作。
（3）歌曲结束后，教师宣布哪个蜂巢采到的蜜最多，给予奖励。
教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，引导幼儿发表自己的感受和想法。
四、教学反思1.本节课通过歌曲教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的美，达到教学目标。
2.教师在教学中注重引导幼儿用动作表现蜜蜂做工的形象，培养了幼儿的创造力和表现力。
3.歌曲游戏环节，教师设计简单有趣的游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲内容，提高了幼儿的参与度。
5.不足之处：在歌曲教学过程中，部分幼儿对歌曲的节奏把握不够准确，教师需要加强个别指导。
6.改进措施：在今后的教学中，教师可以多设计一些有趣的音乐活动，让幼儿在活动中提高音乐素养，同时加强个别指导，提高幼儿的音乐表现力。
五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长一起演唱《蜜蜂做工》，分享学习成果。
2.邀请家长参加幼儿园的音乐活动，让家长了解幼儿在园的音乐学习情况。
3.教师可以继续挖掘音乐教育资源，为幼儿提供更多有趣的音乐活动。
重难点补充：教学重点：1.学会《蜜蜂做工》歌曲的演唱。
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂辛勤劳动的过程，培养幼儿对劳动的尊重和热爱。
2. 技能目标：通过模仿蜜蜂的动作，提高幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，掌握基本的节奏和动作。
2. 教学难点：蜜蜂动作的模仿和协调，以及对歌词的理解。
三、教学准备：1. 教具准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、花花朵朵道具。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，邀请幼儿模仿蜜蜂飞行的动作，引导幼儿进入主题。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿边听边模仿蜜蜂的动作，熟悉歌词。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组选择一个角色（蜜蜂、花朵），进行角色扮演，练习歌曲。
4. 完整表演：教师组织幼儿进行完整表演，鼓励幼儿大胆表现自己。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，让幼儿谈谈对蜜蜂劳动的认识。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏，使幼儿能更好地参与到课堂中来。
2. 在教学过程中，要注意培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能在集体中发挥自己的作用。
3. 对于歌曲中的难点，教师要耐心指导，让幼儿在反复练习中逐渐掌握。
4. 注重课堂氛围的营造，让幼儿在轻松愉快的环境中学习音乐。
5. 及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供更多的实践机会。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注身边的劳动者，尊重他人的劳动成果。
2. 社会实践：组织幼儿参观农场或蜜蜂养殖场，让幼儿亲身体验蜜蜂的劳动过程，增强对劳动的认识。
七、教学评价：1. 课堂表现：关注幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 歌曲掌握：评估幼儿对歌曲《蜜蜂做工》的熟练程度，包括歌词记忆、节奏感和动作协调。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思教案编写人：[教案编写者姓名]课时：1课时教材来源：《幼儿园小班音乐教材》教学目标：1. 让孩子们通过学习歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂辛勤劳动的过程。
2. 培养孩子们对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
3. 通过歌曲学唱，锻炼孩子们的发音能力和节奏感。
4. 教育孩子们珍惜劳动成果，懂得感恩。
教学内容：1. 歌曲《蜜蜂做工》的学习。
2. 歌曲中的生词解释。
3. 歌曲的演唱和动作表演。
4. 歌曲背后的故事讲解。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 身体活动：带领孩子们做简单的身体运动，如伸展、转圈、弯腰等，以调动孩子们的积极性。
2. 声音活动：引导孩子们模仿自然界中的声音，如鸟叫、虫鸣等。
二、歌曲学习（10分钟）1. 介绍歌曲：向孩子们介绍歌曲《蜜蜂做工》的主题和背景。
2. 学习歌词：逐句教唱歌曲，并对歌词中的生词进行解释。
3. 练习演唱：让孩子们跟着老师一起演唱歌曲，注意发音和节奏。
三、动作表演（5分钟）1. 创造动作：根据歌曲内容，创作一些简单的动作，如蜜蜂飞舞、采蜜等。
2. 表演练习：让孩子们分组进行动作表演练习，互相观摩和交流。
四、歌曲展示（5分钟）1. 整体演唱：让孩子们全体一起演唱歌曲，展示学习成果。
2. 动作展示：在演唱过程中，加入动作表演，增加趣味性。
五、课堂总结与反思（5分钟）1. 回顾学习内容：回顾本节课学习的歌曲和动作。
2. 孩子们分享感受：让孩子们谈谈在课堂中的收获和感受。
3. 教师反思：总结课堂教学效果，思考如何改进教学方法，提高教学质量。
教学评价：1. 观察孩子们在课堂中的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 评价孩子们在动作表演中的表现，鼓励他们的创造力和团队合作精神。
3. 通过孩子们的分享和反馈，了解他们的学习体验，不断优化教学方法。
六、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发孩子们的学习兴趣和主动性。
2. 情境教学：创设情境，让孩子们身临其境地去感受歌曲和故事的内容。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂做工的过程，增强对自然界生物的认识。
2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用简单的动作模仿蜜蜂做工，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的好奇心与探索精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿蜜蜂做工的动作，培养幼儿的音乐节奏感。
难点：让幼儿能够跟上音乐的节奏，准确地完成蜜蜂做工的动作。
三、教学准备：1. 教具准备：蜜蜂玩具、花朵道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 进行音乐游戏，让幼儿跟随教师的节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
2. 引入主题（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍蜜蜂的特点和做工的过程，引起幼儿的兴趣。
b. 展示蜜蜂玩具和花朵道具，让幼儿观察并说出蜜蜂和花朵的相关特征。
3. 教学内容（10分钟）：a. 教师教授幼儿模仿蜜蜂做工的动作，如翅膀振动、采蜜等。
b. 幼儿跟随教师的指导，练习蜜蜂做工的动作。
c. 教师播放音乐，幼儿按照音乐的节奏完成蜜蜂做工的动作。
4. 实践环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行角色扮演，一部分幼儿扮演蜜蜂，一部分幼儿扮演花朵。
b. 幼儿按照音乐的节奏，进行蜜蜂采蜜和花朵摇摆的动作。
c. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿回顾课堂内容，让幼儿说出自己学到的知识。
b. 教师邀请幼儿分享自己的感受，了解幼儿对课堂的喜爱程度。
c. 教师针对幼儿的表现进行反思，为下次教学做好准备。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对教学内容的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估幼儿对蜜蜂做工动作的熟练程度。
3. 搜集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学质量。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的工作特点，知道蜜蜂是勤劳的昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、尊重劳动的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现蜜蜂的特点。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音高。
三、教学准备：1. 教具准备：蜜蜂玩具、花朵道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：干净、整洁的活动室，适当布置花卉和绿植。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力，营造轻松愉快的活动氛围。
2. 认识蜜蜂：教师展示蜜蜂玩具，向幼儿介绍蜜蜂的特点，引导幼儿观察蜜蜂的外形和生活习性。
3. 学唱歌曲：教师教唱歌曲《蜜蜂做工》，讲解歌词的含义，帮助幼儿理解蜜蜂勤劳的品质。
4. 动作表演：教师带领幼儿学习蜜蜂的动作，如翅膀振动、采蜜等，让幼儿在歌曲中用动作表现蜜蜂的特点。
5. 情景体验：教师设置情景，让幼儿扮演小蜜蜂，体验蜜蜂采蜜的过程，培养幼儿的团队协作精神。
6. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈对蜜蜂的认识，让幼儿认识到劳动的重要性，培养幼儿尊重劳动的情感。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对蜜蜂的认识和歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在动作表演中的表现，评价幼儿的音乐表达能力和团队协作精神。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
教学反思：在本节课中，幼儿对蜜蜂的认识有了进一步的了解，大多数幼儿能学会歌曲并运用动作表现蜜蜂的特点。
但在团队协作方面，部分幼儿还需要加强。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的团队协作能力，让每个幼儿都能在音乐活动中得到锻炼和成长。
教师还要关注幼儿的个体差异，因材施教，使教学内容更加贴近幼儿的需求。
六、教学拓展：为了加深幼儿对蜜蜂工作的理解，可以组织一次户外观察活动，带领幼儿去公园或郊外的花海中观察蜜蜂采蜜的真实场景。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的工作特点，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，学会用动作表现歌曲内容。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、尊敬劳动的美好情感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
三、教学准备1. 教具准备：蜜蜂玩具、图片、动作示范道具。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蜜蜂主题元素。
四、教学过程1. 导入：教师展示蜜蜂玩具和图片，引导幼儿观察蜜蜂的特点，激发幼儿兴趣。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿边听边跟唱，注意歌曲的节奏和音准。
3. 动作教学：教师示范歌曲中的动作，让幼儿跟随教师学习，注意动作的协调和表现力。
4. 歌曲练习：分组进行歌曲练习，教师逐一指导，纠正发音和动作上的错误。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容和动作，让幼儿加深记忆。
五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对蜜蜂的特点有了更深入的了解，唱歌能力和节奏感得到了提高。
2. 在动作教学中，部分幼儿表现出较强的协调性和表现力，但仍有部分幼儿需要加强。
3. 针对教学难点，教师应加大示范和指导力度，帮助幼儿克服困难，提高教学效果。
4. 下一节课，将继续巩固歌曲《蜜蜂做工》，并引入新的教学内容，让幼儿在学习中不断进步。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿唱歌曲《蜜蜂做工》，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置蜜蜂主题墙饰，让幼儿在日常生活和游戏中进一步了解蜜蜂。
七、教学评价1. 教师观察记录：关注幼儿在课堂上的表现，记录幼儿在唱歌和动作方面的进步。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿学习情况的反馈，了解幼儿在家庭环境中的表现。
3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解蜜蜂的生活习性，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
二、教学内容1. 歌曲《蜜蜂做工》：让幼儿学会歌曲，并能够用动作表现蜜蜂的特点。
2. 蜜蜂的生活习性：向幼儿介绍蜜蜂的生活习性，让幼儿了解蜜蜂的勤劳。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能够用动作表现蜜蜂的特点。
2. 教学难点：帮助幼儿理解蜜蜂的生活习性，培养他们的关爱意识。
四、教学方法1. 游戏法：通过游戏让幼儿掌握歌曲，提高他们的学习兴趣。
2. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式，让幼儿了解蜜蜂的特点。
3. 讨论法：引导幼儿谈论蜜蜂的优点，培养他们的关爱意识。
五、教学准备1. 教学材料：歌曲《蜜蜂做工》音频、视频、图片等。
2. 教学设备：音响、投影仪等。
3. 教学环境：宽敞的教室，方便幼儿活动。
教案示例：1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 歌曲教学（5分钟）1. 教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿初步感受音乐。
2. 教师教唱歌曲，注意讲解歌曲中的节奏和动作。
3. 幼儿跟唱，教师纠正发音和动作。
3. 蜜蜂生活习性介绍（5分钟）1. 教师通过图片、视频等方式，向幼儿介绍蜜蜂的生活习性。
2. 引导幼儿谈论蜜蜂的优点，如勤劳、无私奉献等。
3. 教师总结，强调关爱大自然、珍惜生命的重要性。
4. 实践活动（4分钟）1. 教师组织幼儿进行“蜜蜂做工”游戏，让幼儿扮演蜜蜂，体验勤劳的快乐。
2. 幼儿用动作表现蜜蜂的特点，如翅膀振动、采蜜等。
3. 教师点评，给予鼓励和指导。
5. 总结与反思（2分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿明确蜜蜂的勤劳和可爱。
2. 教师邀请幼儿分享自己的收获和感受。
3. 教师针对教学过程进行反思，为下次教学活动提供改进方向。
幼儿园小班音乐课教案及反思：《蜜蜂做工》
幼儿园小班音乐课教案及反思：《蜜蜂做工》一、教案概述1.1 教学目标•通过学习《蜜蜂做工》这首歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
•帮助幼儿感受音乐中故事情节的连贯性，激发他们的想象力。
•练习幼儿的语言表达能力，培养他们的合作意识和团队精神。
1.2 适用年龄•幼儿园小班（3-4岁）1.3 教学时长•总计两次课，每次课45分钟。
1.4 教学材料•CD播放器及《蜜蜂做工》的音频CD。
•班级音乐器材（如小鼓、响板等）。
二、教学流程第一次课（45分钟）第一部分：介绍《蜜蜂做工》1.引导幼儿围坐在一起，简单介绍歌曲《蜜蜂做工》的故事背景。
2.播放歌曲，让幼儿听一遍，让他们感受音乐的节奏和情感。
第二部分：歌曲学习1.指导幼儿一起跟着音乐的节奏摆动身体，感受音乐的韵律。
2.分段教唱歌曲的歌词，让幼儿模仿跟唱。
第三部分：音乐游戏1.利用小鼓等音乐器材，引导幼儿模仿蜜蜂采蜜的动作，和音乐节奏配合。
2.分组进行演唱比赛，培养幼儿的集体合作意识。
第二次课（45分钟）第一部分：复习歌曲1.让幼儿回顾上次学习的内容，复习歌曲的节奏和歌词。
第二部分：合唱和表演1.安排幼儿分组，练习合唱歌曲《蜜蜂做工》。
2.在班级大会上进行表演，展示幼儿的成果。
三、教学反思在本次教学中，我发现幼儿对音乐的感受力很强，他们在跟唱歌曲时表现积极，也很喜爱音乐游戏环节。
然而，有些幼儿的注意力稍显不集中，可能需要更多的引导和激励。
在下次教学时，我会更加注重游戏环节的设计，以增加幼儿的参与度，同时也会设置一些小组活动，培养幼儿的团队合作精神。
另外，希望通过引导和激励，让更多的幼儿对音乐产生浓厚的兴趣，愿意主动参与到音乐学习中来。
通过这次《蜜蜂做工》的音乐课教学，我深刻体会到了音乐对幼儿综合发展的重要性，也意识到了自己在音乐教学方面还有很多需要提升的地方。
相信在今后的教学实践中，我会不断总结经验，改进教学方法，为幼儿的音乐学习和成长贡献更多的力量。
以上是本次幼儿园小班音乐课教案及反思的内容，希望能够对您有所启发和帮助。
幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》（通用14篇）
幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》（通用14篇）幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》篇1活动目标：1、学唱歌曲，初步唱清歌词，唱准曲调。
2、观察蜜蜂飞舞、采蜜图片的基础上，探索边唱歌边做蜜蜂飞的动作。
3、懂得爱护小蜜蜂，学习小蜜蜂，做个爱劳动的好孩子。
活动准备：1、在日常生活中观察、认识小蜜蜂。
2、PPT课件。
活动重难点：重点：学习用清楚、自然的声音演唱歌曲。
难点：能够根据歌词内容情境，大胆地进行创造性的表演活动。
活动过程：一、复习歌曲《大树妈妈》。
教师带领幼儿随着优美的音乐，进一步学习有表情的演唱歌曲。
二、熟悉歌曲旋律。
1、猜声音，观察春天和蜜蜂采蜜的图片。
教师：春天到了，花园里的花儿都开了，小动物们闻到了花的香味，也都飞来了。
今天，老师还请来了一种小动物来做客呢！它的声音很特别，请你竖起耳朵听一听它是谁？教师：小蜜蜂飞到了花园里，猜猜看它喜欢干什么呢？2、欣赏音乐，创编动作。
教师：小蜜蜂采蜜的时候可开心啦！嘴里还长着好听的歌呢！我们一起来听一听吧！教师：小蜜蜂有一对翅膀，谁能来模仿一下小蜜蜂飞舞的动作？三、教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
1、教师：小蜜蜂唱的歌真好听，我们一起来学一学吧！教师范唱一遍，请幼儿仔细听。
2、用提问的方式帮助幼儿掌握歌词内容。
教师：你听到了哪些歌词？3、帮助幼儿理解"匆匆"、"兴味浓"、"春暖花开"等词的含义。
4、在歌曲旋律的伴奏下，教师带领幼儿完整念歌词。
四、完整学唱歌曲。
练习过程中，注意唱准曲调，唱清歌词，唱歌时的坐姿。
五、边唱歌边表演。
六、讨论：你喜欢小蜜蜂吗？为什么？教师鼓励幼儿大胆讲述自己的想法，教育幼儿要爱护小蜜蜂，要像小蜜蜂一样不懒惰，爱学习，爱劳动，做个勤劳的好孩子。
总结：小蜜蜂们很勤快，很爱劳动，为人们采了很多的蜜。
我们要保护小蜜蜂，还要学习它勤劳，热爱劳动的精神。
希望小朋友们在学校能乐于帮助老师，小朋友做事情，在家也乐于帮助爸爸妈妈，做他们的小帮手，他们一定会很开心的！幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》篇2一活动目标：1．初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思教案编写者：教案编辑专员教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 能用轻快的声音演唱歌曲《蜜蜂做工》。
2. 能够通过模仿蜜蜂的动作，体验音乐带来的乐趣。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的音乐节奏感。
教学准备：1. 教学PPT：包含歌曲《蜜蜂做工》的歌词、图片以及动作示范。
2. 蜜蜂头饰：用于幼儿扮演蜜蜂的角色。
3. 音乐播放设备：用于播放歌曲《蜜蜂做工》。
教学内容：一、导入（3分钟）1. 教师与幼儿互相问候，介绍本节课的主题：蜜蜂做工。
2. 播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
二、学习歌曲（5分钟）1. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意讲解歌词中的重点字词。
2. 教师示范歌曲中的动作，如蜜蜂飞舞、采蜜等，引导幼儿模仿。
3. 幼儿跟唱歌曲，教师纠正发音和节奏。
三、歌曲练习（5分钟）1. 教师组织幼儿进行歌曲练习，注意培养幼儿的音准和节奏感。
2. 邀请部分幼儿上台表演，展示学习成果。
四、游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“蜜蜂找花”的游戏，引导幼儿跑动、寻找目标。
2. 游戏过程中，播放歌曲《蜜蜂做工》，营造氛围。
五、总结与反思（3分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，总结课堂教学。
3. 提醒幼儿课后继续练习歌曲，巩固所学内容。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的合作意识和团队精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学活动延伸（5分钟）1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习，共同指导幼儿在家练习歌曲《蜜蜂做工》，并拍摄视频或照片，下节课分享。
2. 创意绘画：教师提供画纸、彩笔等绘画工具，让幼儿绘制自己心目中的蜜蜂和花园，培养幼儿的想象力。
七、课堂小结（3分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调蜜蜂的勤劳和团结精神。
小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》
小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》教案：小班音乐课教案《蜜蜂做工》教学目标：1. 让幼儿了解蜜蜂的生活习性和取蜜的过程。
2. 培养幼儿的音乐感知能力和音乐表现力。
教学准备：1. 故事：《蜜蜂做工》。
2. 音乐：背景音乐《蜜蜂之舞》。
3. 素材：蜜蜂模型、花朵模型、蜂蜜瓶。
教学过程：1. 引入：播放背景音乐《蜜蜂之舞》，请孩子们感受音乐中蜜蜂的忙碌和欢乐。
2. 介绍故事：向孩子们讲述故事《蜜蜂做工》，让他们了解蜜蜂的生活习性和取蜜的过程。
3. 互动讨论：与孩子们一起回顾故事中的关键点，比如蜜蜂从花朵中采集花蜜，然后回到巢穴中制作蜂蜜。
4. 观察实物：展示蜜蜂模型、花朵模型和蜂蜜瓶给孩子们观察，让他们亲身感受蜜蜂的外貌和蜂蜜的颜色、味道等。
5. 音乐表演：教孩子们唱歌《蜜蜂做工》。
可以逐句教唱，然后一起合唱。
6. 模仿动作：带领孩子们模仿蜜蜂采蜜的动作，比如飞行、拍翅膀、在花朵上采集花蜜等。
7. 制作手工：让孩子们用彩纸、剪刀等材料制作蜜蜂造型的手工，鼓励他们发挥想象力和创造力。
8. 教学反思：与孩子们一起回顾本节课的学习内容，了解他们对蜜蜂和音乐的理解和感受。
反思：本节课主题是《蜜蜂做工》，通过故事、音乐和手工活动，让幼儿了解蜜蜂的生活习性和取蜜的过程。
课堂中，孩子们对故事内容表现出浓厚的兴趣，积极参与互动讨论和模仿动作，同时他们也表现出了一定的音乐表现力。
从教学准备来看，背景音乐《蜜蜂之舞》能够很好地引起孩子们的兴趣和注意力，为教学过程的顺利展开提供了良好的铺垫。
故事《蜜蜂做工》是孩子们熟悉的题材，内容简单易懂，能够引发他们对蜜蜂的好奇心和学习兴趣。
在教学过程中，通过观察实物和音乐表演，孩子们对蜜蜂的外貌和蜂蜜的特点有了直观的认识。
他们也积极参与了模仿动作和手工制作，体验了蜜蜂采蜜的过程，并通过自己的动手能力和创造力将学习内容呈现出来。
不足之处是，对于幼儿园小班幼儿来说，他们的注意力和专注力有限，可能很难持续关注一段时间。
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思【导入】老师拿出一盆鲜艳多彩的花朵，并请幼儿仔细观察花的样子和颜色。
引导幼儿发表对花的感受，然后问：“小朋友们，你们知道花怎么开的吗？”引导幼儿思考，最后告诉他们是蜜蜂帮助花传播花粉，从而让花开得更加美丽。
【呈现】1.播放蜜蜂忙碌的音乐，并边播放边问：“大家听到这是什么声音？它是来自哪里？”引导幼儿认出音乐来源，并提醒他们“这是蜜蜂在忙碌地做工的声音。
”2.教师现场展示蜜蜂的图片，并引导幼儿回答问题：“蜜蜂长什么样子？它有多少只翅膀？”通过观察和思考，让幼儿了解蜜蜂的外形特点。
【探究】1.教师为幼儿播放蜜蜂在花丛中忙碌采蜜的视频，引导幼儿仔细观察蜜蜂采蜜时的动作和方法。
2.老师放映结束后，带领幼儿一起探讨：“我们看到了什么？”、“蜜蜂是怎么采蜜的？”，并提醒幼儿将自己的观察和发现与其他幼儿分享。
3.教师将一个模拟蜜蜂的任务交给每位幼儿，要求他们用画笔蘸上不同颜色的颜料，再用手指代表蜜蜂的触须在画纸上“采蜜”。
采蜜过程中，老师鼓励幼儿表达自己的感受和体会。
完成后，幼儿回到自己的位置，老师收集画纸。
【展示】1.老师把幼儿的蜜蜂画集中张贴在展示区上，让幼儿自由欣赏和观赏其他幼儿的作品。
同时，老师也会根据每位幼儿的作品进行积极评价和鼓励。
2.教师请一位幼儿触碰花朵，让其他幼儿一起合唱《花儿朵朵开》。
通过互动和唱歌，引导幼儿深入了解蜜蜂的工作对花朵的影响。
【延伸】老师提出几个问题，引导幼儿思考和回答：“蜜蜂为什么要采蜜？”、“蜜蜂采蜜有什么作用？”等等。
通过问答环节，加深幼儿对于蜜蜂工作的理解和认识。
【总结】教师总结今天的活动内容，强调蜜蜂是花朵的朋友，是帮助花朵开放的助手。
并通过互动提问，帮助幼儿总结蜜蜂采蜜的过程和工作对花朵和人类的意义。
【反思】这节课的设计主要以引导和探究为主，旨在通过观察、讨论和绘画等多元化活动，培养幼儿的观察力、表达能力和创造力。
其中，视频展示和模拟蜜蜂采蜜的活动激发了幼儿的兴趣和想象力，让他们通过亲身体验更好地理解蜜蜂的工作过程。
幼儿园小班音乐详案教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐详案教案《蜜蜂做工》含反思《蜜蜂做工》是一堂针对幼儿园小班的音乐课。
本次课程旨在通过音乐活动，帮助孩子们培养自信、合作和创造力，并且让他们了解蜜蜂的生活和劳动。
一、课程目标1. 培养幼儿的音乐欣赏能力，通过音乐活动让他们感受到音乐的快乐。
2. 培养幼儿的表演能力，通过合作演出让他们锻炼表达自己的能力。
3. 通过学习蜜蜂的工作和生活，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、教学步骤1. 热身活动：唱歌和舞蹈为了让孩子们进入音乐学习的状态，我们会先进行一些热身活动。
首先，播放欢快的音乐，引导孩子们随着音乐的节奏来跳舞。
接下来，我们会通过唱歌的方式进一步热身。
选择一首简单易唱，并且旋律明快的歌曲，比如《唱一首快乐的歌》。
在唱歌的过程中，教师可以引导孩子们一起做动作，增加互动性。
2. 导入话题：蜜蜂的劳动在热身活动之后，我们引入本次课程的主题：蜜蜂做工。
通过展示一些图片和简单的故事，让孩子们了解蜜蜂是如何工作的。
我们可以通过提问的方式与孩子们互动，例如：“你们知道蜜蜂都做些什么工作吗？它们为什么要做这些工作？”通过这样的导入，增强孩子们对话题的兴趣和好奇心。
3. 学习歌曲《蜜蜂做工》接下来，我们会学习一首与话题相关的歌曲《蜜蜂做工》。
为了增加孩子们的学习兴趣，我们可以在教学过程中使用一些道具，例如蜜蜂的面具和花朵模型。
教师可以先教唱歌词，然后通过唱歌的方式展示蜜蜂的劳动场景，引导孩子们一起加入演唱。
在学习歌曲的同时，教师还可以介绍一些与蜜蜂工作相关的知识，比如蜜蜂采集花蜜的过程。
4. 制作蜜蜂工作道具为了深化孩子们对蜜蜂工作的理解，我们会进行一些手工制作活动。
教师可以准备一些纸板、颜料和彩色纸，让孩子们制作蜜蜂的面具和花朵装饰品。
在制作的过程中，教师可以引导孩子们思考蜜蜂为什么需要面具和花朵，以及他们在工作中起到的作用。
5. 蜜蜂工作合作游戏在制作完成后，我们会进行一些团队合作的游戏。
可以将孩子们分成小组，每个小组扮演蜜蜂和花朵。
幼儿园小班音乐详案教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐详案教案《蜜蜂做工》含反思教学目标1.学习歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂生活、工作的基础知识和过程；2.学习基础的音乐知识和节奏感；3.培养幼儿的团队合作，增强自我表达和表演能力；4.提高幼儿的集中注意力和记忆能力。
教学内容1.歌曲：《蜜蜂做工》；2.手势舞蹈；3.游戏：蜜蜂集合；4.形象展示：蜜蜂的生活、工作和食品转化。
教学过程1. 歌曲欣赏与学唱1.教师播放歌曲《蜜蜂做工》并让幼儿欣赏；2.教师引领幼儿边听边跟唱，逐句分解，让幼儿了解歌曲歌词的含义；3.教师引导幼儿模仿蜜蜂的音乐动作，并把动作和歌词结合起来。
2. 手势舞蹈1.教师示范《蜜蜂做工》的手势舞蹈；2.鼓励幼儿跟随老师学习手势，逐渐掌握舞蹈的节奏和动作；3.引导幼儿根据自己的理解，发挥创意，加入自己的动作和表情。
3. 游戏：蜜蜂集合1.引导幼儿分配好蜜蜂角色，分成不同的小组；2.在游戏开始前，教师根据课程需要，对蜜蜂工作计划进行布置；3.游戏开始后，教师引导幼儿按照计划，完成不同的任务。
4. 形象展示1.教师为幼儿准备好蜜蜂的实物、图片或视频；2.教师向幼儿展示蜜蜂的生活、工作和食品转化等内容；3.教师引导幼儿从实物和图片中探究和了解蜜蜂的生活和工作过程。
反思1.教学方法：在此课程中，我通过歌曲、手势舞蹈、游戏和形象展示等多种教学方式，给幼儿带来不同形式的学习体验。
通过多种形式的学习方式，幼儿的兴趣得以激发，知识的学习得以吸收和掌握。
2.教学准备：在此课程中，我为幼儿们准备了蜜蜂实物、图片、视频等形象展示素材，作为教育幼儿的辅助材料。
素材的色彩鲜艳，形象易懂，有利于幼儿们更好地学习和理解蜜蜂的生活和工作过程。
3.反思改进：在今后的幼儿教育中，我会继续注重多元化的教学方法，多角度的展示教材。
同时，加强与幼儿的沟通，与幼儿共同思考，探索适合幼儿的教育模式和课程体系，更好地促进幼儿的健康成长。
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1.了解蜜蜂的生活习性和工作方式。
2.学习歌曲《蜜蜂做工》，掌握歌曲曲调和歌词，创新编排动作和形态。
3.提高幼儿绘画和表演的能力，培养团队精神和良好的集体意识。
二、教学对象幼儿园小班。
三、教学环节1. 情境创设在幼儿园教室中摆放绘有蜜蜂、花朵等元素的展板，让孩子们欣赏，并指导他们学习相关知识。
2. 歌曲教唱使用歌曲教材《蜜蜂做工》，学习歌曲的曲调和歌词，通过多次练习，让孩子们能够掌握歌曲内容。
3. 动作编排结合歌曲内容和形象，编排出适合幼儿园小班水平的动作，例如手舞足蹈模仿蜜蜂采蜜，唱歌时做出画蜜蜂、开花朵的动作等。
4. 组织绘画活动将教室布置成蜜蜂房屋和花海等元素，配备绘画用具，引导孩子们发挥想象力，创作自己的蜜蜂和花朵画作。
5. 表演实践通过多次练习，模仿蜜蜂采蜜、花开的跳舞动作，并解释动作与歌曲内容的关联，然后在班级、年级、学校艺术节等节日中演出。
四、教学方法1.由整体到局部，由启发到引导，由简到繁的教学模式。
2.通过模仿、表演等互动方式，积极互动，加强师生互动，使教与学更加有效。
3.通过提高幼儿绘画和表演的能力，培养团队精神和良好的集体意识。
五、教学反思在本次教学中，利用《蜜蜂做工》这首歌曲，让孩子们了解蜜蜂采蜜、开花、建房等工作方式。
通过表演和绘画等多种形式，帮助幼儿理解蜜蜂工作原理，加强对歌曲、涂画、表演的情感体验，启发了幼儿的想象力，同时增强了幼儿的协作能力，培养团队意识，增强幼儿的爱国主义精神。
在教学过程中，我发现，并不是所有孩子都能够掌握教材，有的孩子存在表现出不服气或者不愿意与其他人一起合作的现象。
针对这种情况，我决定采取适当的措施，让孩子们充分了解歌曲和行动的含义和作用，并适时地进行表扬和奖励，在孩子们的积极参与和交流环节中体现我们教育的价值。
此外，教师应做好家园联系，与家长共同培养幼儿的爱国主义精神，增强幼儿的集体意识，使他们在学习中不断提高，树立正确的价值观，为未来的成长奠定坚实的基础。
音乐蜜蜂做工(说课稿)
活动领域：艺术活动名称：音乐活动——《蜜蜂做工》（歌唱）一、教材：《蜜蜂做工》选自选自南京师范大学出版社的幼儿园五大领域课程中《艺术》教材。
这是一首大家比较熟悉的歌曲，它描写了勤劳的蜜蜂为了采花蜜而辛勤劳动的情景。
整首歌曲旋律欢快，歌词朗朗上口，始终以蜜蜂劳动的场景贯穿。
从而激发幼儿对歌唱的兴趣，培养幼儿要学习小蜜蜂热爱劳动的精神，从而让幼儿明白蜜蜂采蜜很辛苦，培养幼儿爱护小蜜蜂的情感。
二、目标：1.情感目标：懂得要学习小蜜蜂，爱护小蜜蜂。
2.能力目标：能够根据歌词内容情境，大胆地进行创造性的表演活动。
3.知识目标：学习用清楚、自然的声音演唱歌曲。
4.态度目标: 喜欢参与音乐活动，认真学习歌曲。
三、重难点和准备教学重点：学习用清楚、自然的声音演唱歌曲。
教学难点：能够根据歌词内容情境，大胆地进行创造性的表演活动。
活动准备：1．课件春天图片一张,上面绘有蜜蜂正在采蜜的情景。
2．蜜蜂和花的头饰、音乐四、教法与学法1．教法：运用了视听法、表演法、教唱法、体验法、教读法2．学法：观察法：幼儿通过观察图片，直接导入课题。
提问法：通过提问，使幼儿能够更好地理解歌曲，加深对歌曲的印象。
游戏法：幼儿在愉快的游戏中，加强对歌曲的印象。
五、教学过程一、开始部分[运用了聆听的方式直接导入课题]首先放一段音乐，猜猜是哪种小动物的声音？然后出示春天的图片和有蜜蜂在花上采蜜的画面, (小朋友，你认识它是谁吗？蜜蜂的样子非常可爱，它有毛茸茸的身体、圆圆的脑袋。
) 小蜜蜂谁来学学小蜜蜂是怎样飞的？小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。
)然后再观看小蜜蜂正在采蜜的画面,教师：“春天来了,花园里好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，让我们用歌声的旋律为它们加油吧！（放《蜜蜂做工》的音乐）二、基本部分[首先是熟悉歌曲，运用了聆听法，采取了提问的方式来加深对歌曲内容的理解。
]1．熟悉乐曲一遍：刚才是什么歌曲？《蜜蜂做工》的歌曲。
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小班音乐活动《蜜蜂做工》
一活动目标：
1. 初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
2. 乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。
二活动准备：
1. 节奏图谱一张
2. 指挥棒一根
3. 录音机
三活动过程：
(一) 导入部分1.教师：“春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场)
(二) 出示图谱
1. 教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。
”(出示节奏图谱)
2.教师：“他们有什么不一样”(有的是一朵，有的两朵连在一起的)
3.(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。
(教师进行完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡……)
提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助)
4.教师：“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡)，一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试”
(三) 完整练习拍节奏
(1) 教师：“我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗?(放音乐注意前奏让幼儿准备好)
(2) 教师：“小蜜蜂说你们学的太棒了，它还想看一次呢，你们愿意吗?
教师：“今天，我们向小蜜蜂学会了采蜜，真开心，大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧!(小蜜蜂头饰)
(四)结束部分教师：“谢谢你们我又要采蜜了，你们去吗?(出室)。