小班音乐活动《蜜蜂做工》
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解蜜蜂的特点和做工的过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜劳动成果的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验，了解蜜蜂做工的过程。
2. 教学难点：引导幼儿用简单的语言和动作表达蜜蜂的特点和做工过程。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置蜜蜂做工的情境，让幼儿身临其境，提高学习兴趣。
2. 观察教学法：引导幼儿观察蜜蜂的特点和做工过程，培养幼儿的观察力。
3. 互动教学法：通过教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，激发幼儿的学习热情。
四、教学准备1. 教具：蜜蜂玩偶、蜜蜂图片、蜜蜂做工的视频或图片、画纸、彩笔等。
2. 环境：布置一个花园或森林的场景，放置一些花朵和草丛。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。
2. 认识蜜蜂：教师向幼儿介绍蜜蜂的特点，如外形、生活习性等。
3. 观察蜜蜂做工：播放蜜蜂做工的视频或图片，让幼儿观察并描述蜜蜂做工的过程。
4. 体验蜜蜂做工：教师扮演蜜蜂，演示蜜蜂做工的动作，让幼儿模仿。
5. 创作环节：教师引导幼儿用画纸和彩笔创作蜜蜂做工的场景。
6. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
8. 延伸活动：带领幼儿到户外观察蜜蜂做工，加深对蜜蜂的认识。
教学反思：1. 教学内容要贴近幼儿的生活，让他们能够真实地感受到蜜蜂的存在和做工过程。
2. 在创作环节，要给予幼儿足够的自由发挥空间，鼓励他们用独特的方式表达自己对蜜蜂的认识。
3. 在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予个别化的指导和帮助。
六、教学活动设计1. 活动名称：小班音乐活动《蜜蜂做工》2. 活动时间：25分钟3. 活动地点：幼儿园音乐活动室4. 活动对象：小班幼儿5. 活动过程：a. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力。
幼儿园小班音乐蜜蜂做工教案及反思
幼儿园小班音乐蜜蜂做工教案及反思一、教学目标1.了解蜜蜂的基本特征和习性，培养学生的观察力和想象力。
2.学会歌曲《蜜蜂做工》，培养学生的音乐素养和团队协作能力。
3.通过歌曲表演，提高学生的自信心和表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《蜜蜂做工》，理解歌曲内容。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《蜜蜂做工》的音频、视频。
2.教学道具：蜜蜂头饰、花朵图片。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《蜜蜂做工》的音频，引导学生倾听。
（2）教师提问：“你们听到了什么？歌曲里唱了什么？”2.歌曲教学（1）教师播放歌曲《蜜蜂做工》的音频，引导学生跟随音乐拍手。
（2）教师教唱歌曲，注意节奏和旋律的把握。
（3）学生分组练习，教师巡回指导。
（4）全体学生合唱歌曲，教师评价。
3.歌曲表演（1）教师发放蜜蜂头饰，引导学生扮演蜜蜂。
（2）教师播放歌曲，学生跟随音乐表演。
（3）学生自由发挥，添加动作和表情。
（4）全体学生表演，教师评价。
4.活动延伸（1）教师出示花朵图片，引导学生观察。
（3）教师带领学生模仿蜜蜂采蜜的动作。
（2）学生分享学习心得。
五、教学反思1.部分学生在歌曲教学中，对节奏和旋律的把握不够准确。
2.在歌曲表演环节，部分学生过于紧张，表现力不足。
1.加强歌曲教学，让学生多听多唱，提高音乐素养。
2.鼓励学生在歌曲表演中大胆表现，增强自信心。
3.创设更多实践活动，培养学生的团队协作能力和表达能力。
本节课达到了预期的教学目标，但也存在不足之处。
在今后的教学中，我将继续努力，提高教学效果。
重难点补充：1.教学重点：学会歌曲《蜜蜂做工》，理解歌曲内容。
对话引导：“小朋友们，你们知道蜜蜂是怎么采蜜的吗？对了，就像歌曲里唱的那样，‘嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，蜜蜂做工忙。
’我们来一起听一遍歌曲，注意听蜜蜂是怎么做工的。
”分句教唱：“现在我们一句一句来学习这首歌曲。
我先唱一遍，你们跟唱。
注意这句‘蜜蜂做工忙’，我们要用轻快的节奏来唱，因为蜜蜂采蜜时很勤劳。
2024年幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》
2024年幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》一、教学目标1.通过学习音乐活动，培养幼儿的音乐表现能力和音乐欣赏能力。
2.帮助幼儿理解和感受《蜜蜂做工》这首歌曲所描述的生活场景，培养幼儿的想象力和联想能力。
3.促进幼儿园小班幼儿的团队合作意识，培养他们的集体观念和互助精神。
二、教学内容1.歌曲：《蜜蜂做工》2.活动：音乐表演、动作模仿、团体合作三、教学准备1.音响设备：播放歌曲《蜜蜂做工》的音响设备。
2.教具：歌曲CD、蜜蜂面具、花朵道具。
3.环境布置：音乐室布置成蜜蜂和花朵的场景，营造氛围。
四、教学过程第一节：激发兴趣•老师播放《蜜蜂做工》歌曲，邀请幼儿一起听歌，让幼儿感受音乐的魅力。
•引导幼儿分享对歌曲的第一印象。
第二节：情景表演•老师示范蜜蜂与花朵之间的互动情景，并编排动作。
•鼓励幼儿加入角色扮演，模仿各种蜜蜂动作。
第三节：团体合作•将幼儿分成几个小组，每个小组扮演不同的角色。
•指导幼儿合作完成一段小品，表现蜜蜂与花朵之间的互动。
第四节：音乐表演•将所有小组的小品汇总，形成一个完整的音乐表演。
•老师引导幼儿在表演中展示自己的音乐才华和表现力。
第五节：总结•老师和幼儿一起回顾表演过程，分享感想和体会。
•鼓励幼儿谈谈自己在表演中的收获和成长。
五、评估方式1.观察幼儿在表演中的参与程度和表现。
2.收集幼儿的自我评价和对活动的反馈意见。
3.老师根据观察和反馈，评估幼儿在音乐活动中的综合表现和发展情况。
六、教学反思•老师应不断反思教学过程和效果，及时调整教学策略，满足幼儿的学习需求。
•鼓励幼儿提出建议和意见，促进教师与幼儿之间的互动和沟通。
以上是本次《蜜蜂做工》音乐优质课的教案，希望通过这次教学活动，能够激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养他们的音乐感知能力和表现能力。
让幼儿在欢乐的音乐世界中茁壮成长！。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1. 了解蜜蜂的生活习性，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 能够跟着音乐节奏模仿蜜蜂的动作，培养幼儿的节奏感。
3. 通过歌曲《蜜蜂做工》，培养幼儿热爱大自然、珍惜劳动成果的情感。
二、教学内容1. 教学歌曲：《蜜蜂做工》2. 蜜蜂的动作模仿三、教学重点、难点1. 教学重点：学唱歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂的生活习性。
2. 教学难点：跟着音乐节奏模仿蜜蜂的动作。
四、教学准备1. 教具准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、图片、视频等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
五、教学过程1. 导入：（1）教师出示蜜蜂头饰、翅膀道具，引起幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿分享他们对蜜蜂的了解。
2. 基本部分：（1）教师播放歌曲《蜜蜂做工》，引导幼儿倾听歌词内容。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，教唱重点歌词，注意音准和节奏。
（3）幼儿跟着音乐节奏模仿蜜蜂的动作，如翅膀扇动、蜜蜂舞蹈等。
（4）教师组织幼儿进行小组活动，相互交流模仿蜜蜂的经历。
3. 拓展部分：（1）教师播放关于蜜蜂工作的视频，让幼儿更直观地了解蜜蜂的劳动过程。
（2）教师引导幼儿讨论：蜜蜂为什么要勤劳工作？我们应该如何珍惜劳动成果？4. 总结部分：（1）教师带领幼儿回顾歌曲《蜜蜂做工》，巩固所学内容。
（2）邀请幼儿分享他们的收获和感受。
5. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，总结优点和不足，为下一步教学做好准备。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂中的表现，评估他们对歌曲《蜜蜂做工》的掌握程度，以及对于蜜蜂生活习性的理解。
2. 评价方法：观察幼儿在唱歌时的音准、节奏和表达能力。
记录幼儿在动作模仿环节的参与程度和动作准确性。
通过小组讨论，评估幼儿对蜜蜂工作意义的理解和珍惜劳动成果的态度。
3. 评价内容：幼儿是否能跟上音乐节奏，正确演唱歌曲。
幼儿在动作模仿中是否能准确地表现蜜蜂的特点。
幼儿在讨论中是否能表达出对蜜蜂工作的理解和尊重。
小班音乐《蜜蜂做工》教案
小班音乐《蜜蜂做工》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的工作特点，通过观察和体验，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：通过模仿蜜蜂的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿勤奋、乐于劳动的良好品质。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现蜜蜂的特点。
2. 教学难点：幼儿在学会歌曲的基础上，能够用动作表现出蜜蜂的工作状态。
三、教学准备1. 教具准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、实物图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蜜蜂主题的装饰。
四、教学过程1. 导入：教师出示蜜蜂道具，引导幼儿观察蜜蜂的外形特点，激发幼儿兴趣。
2. 新课教授：教师教授歌曲《蜜蜂做工》，讲解歌曲中的歌词含义，让幼儿理解蜜蜂辛勤劳动的精神。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏感。
4. 动作表演：教师示范蜜蜂的动作，让幼儿模仿，培养幼儿的手脚协调能力。
5. 实践环节：幼儿分组，每组选择一个动作，用动作表现出蜜蜂的工作状态。
6. 总结环节：教师带领幼儿回顾歌曲和动作，让幼儿感受到劳动的乐趣。
五、教学反思本次教学活动中，幼儿积极参与，表现出对蜜蜂的喜爱。
在学唱歌曲和动作表演环节，大部分幼儿能够顺利完成任务，但个别幼儿在动作协调方面还需加强指导。
在今后的教学中，教师应关注每个幼儿的成长需求，因材施教，提高教学效果。
适当增加户外活动，让幼儿在大自然中感受音乐的魅力。
六、教学准备1. 教具准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、实物图片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蜜蜂主题的装饰。
3. 音乐准备：准备与蜜蜂相关的中英文儿歌、音乐游戏等。
七、教学过程1. 导入：教师出示蜜蜂道具，引导幼儿观察蜜蜂的外形特点，激发幼儿兴趣。
2. 复习歌曲：复习已学的歌曲《蜜蜂做工》，巩固幼儿对蜜蜂工作的理解。
3. 中英文儿歌学唱：教师教授与蜜蜂相关的中英文儿歌，让幼儿学习并唱出歌曲。
幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1.感受歌曲的韵律美，喜欢参与音乐活动。
2.能够用肢体动作表现蜜蜂做工的形象，培养幼儿的创造力和表现力。
3.理解歌曲内容，学会歌曲的简单演唱。
二、教学内容1.歌曲名称：《蜜蜂做工》2.教学资源：音乐播放设备、歌曲伴奏、图片三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的律动，如拍手、跺脚等，让幼儿熟悉音乐节奏，调动幼儿的积极性。
2.歌曲导入教师播放《蜜蜂做工》歌曲，让幼儿倾听，引导幼儿关注歌曲中的蜜蜂形象。
3.歌曲教学（1）教师分段教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
（2）教师与幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿用动作表现蜜蜂做工的形象。
（3）教师邀请幼儿上台表演，展示自己编排的蜜蜂做工动作。
4.歌曲游戏教师设计“蜜蜂采蜜”游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲内容。
（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个蜂巢。
（2）教师播放歌曲，幼儿按照歌曲节奏做蜜蜂采蜜的动作。
（3）歌曲结束后，教师宣布哪个蜂巢采到的蜜最多，给予奖励。
教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，引导幼儿发表自己的感受和想法。
四、教学反思1.本节课通过歌曲教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的美，达到教学目标。
2.教师在教学中注重引导幼儿用动作表现蜜蜂做工的形象，培养了幼儿的创造力和表现力。
3.歌曲游戏环节，教师设计简单有趣的游戏，让幼儿在游戏中巩固歌曲内容，提高了幼儿的参与度。
5.不足之处：在歌曲教学过程中，部分幼儿对歌曲的节奏把握不够准确，教师需要加强个别指导。
6.改进措施：在今后的教学中，教师可以多设计一些有趣的音乐活动，让幼儿在活动中提高音乐素养，同时加强个别指导，提高幼儿的音乐表现力。
五、教学延伸1.让幼儿回家后，与家长一起演唱《蜜蜂做工》，分享学习成果。
2.邀请家长参加幼儿园的音乐活动，让家长了解幼儿在园的音乐学习情况。
3.教师可以继续挖掘音乐教育资源，为幼儿提供更多有趣的音乐活动。
重难点补充：教学重点：1.学会《蜜蜂做工》歌曲的演唱。
幼儿园《蜜蜂做工》小班音乐教案
幼儿园《蜜蜂做工》小班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的生活习性，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐欣赏能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜劳动成果的美好情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿了解蜜蜂的生活习性。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
三、教学准备1. 教具准备：图片、视频、音乐设备等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，介绍蜜蜂的生活习性，引导幼儿观察蜜蜂采蜜的过程。
2. 教学新歌：教唱《蜜蜂做工》歌曲，讲解歌词的含义，让幼儿理解蜜蜂的勤劳。
3. 练习节奏：分组进行节奏练习，帮助幼儿掌握歌曲的节奏。
4. 演唱歌曲：全体幼儿一起演唱歌曲，培养他们的音乐欣赏能力。
5. 总结：通过歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿认识到蜜蜂的勤劳和重要性，教育他们珍惜劳动成果。
五、课后反思1. 反思教学效果：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对歌曲的掌握程度，为下一步教学提供依据。
2. 调整教学策略：根据幼儿的表现，适时调整教学方法和节奏练习，以提高教学效果。
3. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同培养幼儿的音乐兴趣。
六、教学评价1. 评价内容：幼儿对蜜蜂生活习性的了解、歌曲演唱能力及节奏感。
2. 评价方法：观察法、提问法、表演法。
3. 评价指标：认知理解、技能掌握、情感态度。
七、教学拓展1. 活动延伸：组织幼儿进行蜜蜂手工制作，加深他们对蜜蜂的印象。
2. 环境创设：在班级环境中布置蜜蜂主题墙饰，引导幼儿关注大自然。
3. 家长沟通：建议家长带领幼儿观察周围蜜蜂的活动，增进亲子关系。
八、教学注意事项1. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在音乐活动中得到锻炼和提高。
2. 注重教学过程中的互动，激发幼儿的参与热情，营造轻松、愉快的教学氛围。
3. 注意幼儿的安全，避免在教学过程中发生意外伤害。
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂辛勤劳动的过程，培养幼儿对劳动的尊重和热爱。
2. 技能目标：通过模仿蜜蜂的动作，提高幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿的合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，掌握基本的节奏和动作。
2. 教学难点：蜜蜂动作的模仿和协调，以及对歌词的理解。
三、教学准备：1. 教具准备：蜜蜂头饰、翅膀道具、花花朵朵道具。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，邀请幼儿模仿蜜蜂飞行的动作，引导幼儿进入主题。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿边听边模仿蜜蜂的动作，熟悉歌词。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组选择一个角色（蜜蜂、花朵），进行角色扮演，练习歌曲。
4. 完整表演：教师组织幼儿进行完整表演，鼓励幼儿大胆表现自己。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，让幼儿谈谈对蜜蜂劳动的认识。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏，使幼儿能更好地参与到课堂中来。
2. 在教学过程中，要注意培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能在集体中发挥自己的作用。
3. 对于歌曲中的难点，教师要耐心指导，让幼儿在反复练习中逐渐掌握。
4. 注重课堂氛围的营造，让幼儿在轻松愉快的环境中学习音乐。
5. 及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供更多的实践机会。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注身边的劳动者，尊重他人的劳动成果。
2. 社会实践：组织幼儿参观农场或蜜蜂养殖场，让幼儿亲身体验蜜蜂的劳动过程，增强对劳动的认识。
七、教学评价：1. 课堂表现：关注幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 歌曲掌握：评估幼儿对歌曲《蜜蜂做工》的熟练程度，包括歌词记忆、节奏感和动作协调。
小班音乐优秀教案及教学反思《蜜蜂做工》
小班音乐优秀教案及教学反思《蜜蜂做工》一、教学目标1.感受歌曲的韵律和节奏，理解歌词内容，体验歌曲带来的乐趣。
2.培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的音乐素养。
3.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《蜜蜂做工》，感受歌曲的韵律美。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏，理解歌词的意义。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《蜜蜂做工》的音频、歌词卡片、图片等。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿聆听并感受歌曲的韵律。
（2）教师提问：“你们听到了什么？歌曲里唱了些什么？”2.歌词学习（1）教师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师通过图片、动作等辅助教学，帮助幼儿理解歌词意义。
（3）教师与幼儿一起朗读歌词，巩固记忆。
3.歌曲学唱（1）教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐演唱。
（2）教师分句教唱，纠正幼儿的发音和节奏。
（3）教师组织幼儿进行集体合唱，提高合唱效果。
4.歌曲表演（1）教师与幼儿一起讨论如何表现蜜蜂做工的情景。
（2）教师示范表演，引导幼儿模仿。
（3）幼儿分组进行表演，体验合作乐趣。
5.活动延伸（1）教师组织幼儿进行蜜蜂相关的手工制作活动。
（2）教师引导幼儿讲述自己知道的关于蜜蜂的知识。
五、教学反思1.教学效果本节课通过多种教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了歌曲《蜜蜂做工》，并感受到了歌曲的韵律美。
在歌曲学唱环节，教师注重纠正幼儿的发音和节奏，使幼儿在短时间内掌握了歌曲的演唱技巧。
2.教学亮点（1）教师运用图片、动作等辅助教学，使幼儿更好地理解歌词意义。
（2）教师组织幼儿进行集体合唱，提高了合唱效果。
（3）教师引导幼儿进行表演，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.教学不足（1）在歌曲学唱环节，部分幼儿对节奏的掌握仍有困难，需要教师进一步关注和指导。
（2）在活动延伸环节，部分幼儿对手工制作活动的参与度不高，需要教师调整活动内容，提高幼儿的兴趣。
小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》
小班音乐课教案及反思《蜜蜂做工》
教学目标
1.学生了解蜜蜂的生活和工作。
2.学生学习歌曲《蜜蜂做工》。
3.通过教学活动，培养学生的音乐感知能力、语言表达能力和合作能力。
教学内容
1. 介绍蜜蜂的生活和工作
•大声朗读蜜蜂的简单介绍，并用图片辅助呈现。
•向学生介绍蜜蜂的生活环境和作用，并引导学生思考蜜蜂为什么如此重要。
2. 学习歌曲《蜜蜂做工》
•播放歌曲《蜜蜂做工》，引领学生跟唱。
•分析歌曲的歌词、旋律和节奏，并向学生解释歌曲的意义和情感。
3. 制作手工蜜蜂
•向学生展示制作手工蜜蜂的方法，并让学生用彩纸自己动手制作蜜蜂。
•在制作的过程中，向学生再次介绍蜜蜂的工作和生活，加深学生对蜜蜂的了解和认识。
4. 展示和分享
•让学生展示自己的手工蜜蜂，并用简单的语言介绍自己制作的过程和心得。
•引导学生相互交流和分享，学会互相欣赏和表达。
反思
通过本次教学活动，学生不仅学到了关于蜜蜂的知识，还学会了歌曲《蜜蜂做工》。
在制作手工蜜蜂的过程中，学生们培养了动手能力和想象力，加强了和同伴之间的合作和沟通。
教学中还存在着一些问题，如学生对歌曲旋律和口型掌握不够，制作手工蜜蜂
的时间有些紧，有学生还没来得及完成。
下次教学时，需要更多地关注细节和时间掌控，让学生更好地理解和学会教学内容。
总的来说，本次教学活动还是非常成功的，学生在欢唱歌曲的同时，也对蜜蜂
有了更深入的了解和认识。
幼儿园《蜜蜂做工》小班音乐教案
幼儿园《蜜蜂做工》小班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识蜜蜂，了解蜜蜂的生活习性，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的音乐欣赏能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感，培养幼儿团结协作、努力工作的品质。
二、教学内容1. 歌曲《蜜蜂做工》：让幼儿学唱歌曲，体验歌曲带来的快乐。
2. 蜜蜂的手工制作：让幼儿动手制作蜜蜂，提高幼儿的动手能力。
3. 蜜蜂的故事：让幼儿听故事，了解蜜蜂的生活习性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂的生活习性。
2. 教学难点：让幼儿用动作表现蜜蜂的特点，培养幼儿的想象力。
四、教学方法1. 游戏法：通过歌曲游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲，体验乐趣。
2. 直观演示法：通过实物展示和动作表演，让幼儿直观地了解蜜蜂的特点。
3. 小组合作法：让幼儿分组进行手工制作，培养幼儿的团队协作能力。
五、教学准备1. 教学材料：歌曲《蜜蜂做工》乐谱，蜜蜂手工制作材料，蜜蜂图片。
2. 教学设备：音响设备，手工制作桌椅，投影仪。
教案剩余部分（六至十五）待补充。
六、教学步骤1. 导入：以谜语“小小飞行员，空中来来去去，采花蜜，忙不停。
”引起幼儿对蜜蜂的兴趣，引导幼儿说出蜜蜂的特点。
2. 学唱歌曲：播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿初步学唱，注意歌曲的节奏和旋律。
3. 讲解蜜蜂：通过展示蜜蜂图片和实物，讲解蜜蜂的外形特点、生活习性，让幼儿了解蜜蜂。
七、实践活动1. 歌曲游戏：分组进行歌曲游戏，让幼儿在游戏中熟悉歌曲，感受音乐的快乐。
2. 动手制作：发放蜜蜂手工制作材料，指导幼儿动手制作蜜蜂，培养幼儿的动手能力。
八、总结与反思1. 让幼儿谈谈在实践活动中的收获，引导幼儿认识到蜜蜂的勤劳和重要性。
2. 教师总结：强调蜜蜂的特点和价值，教育幼儿珍惜大自然，关爱生命。
九、作业布置1. 让幼儿回家后，向家人分享所学歌曲和蜜蜂的知识。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思教案编写人：[教案编写者姓名]课时：1课时教材来源：《幼儿园小班音乐教材》教学目标：1. 让孩子们通过学习歌曲《蜜蜂做工》，了解蜜蜂辛勤劳动的过程。
2. 培养孩子们对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
3. 通过歌曲学唱，锻炼孩子们的发音能力和节奏感。
4. 教育孩子们珍惜劳动成果，懂得感恩。
教学内容：1. 歌曲《蜜蜂做工》的学习。
2. 歌曲中的生词解释。
3. 歌曲的演唱和动作表演。
4. 歌曲背后的故事讲解。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 身体活动：带领孩子们做简单的身体运动，如伸展、转圈、弯腰等，以调动孩子们的积极性。
2. 声音活动：引导孩子们模仿自然界中的声音，如鸟叫、虫鸣等。
二、歌曲学习（10分钟）1. 介绍歌曲：向孩子们介绍歌曲《蜜蜂做工》的主题和背景。
2. 学习歌词：逐句教唱歌曲，并对歌词中的生词进行解释。
3. 练习演唱：让孩子们跟着老师一起演唱歌曲，注意发音和节奏。
三、动作表演（5分钟）1. 创造动作：根据歌曲内容，创作一些简单的动作，如蜜蜂飞舞、采蜜等。
2. 表演练习：让孩子们分组进行动作表演练习，互相观摩和交流。
四、歌曲展示（5分钟）1. 整体演唱：让孩子们全体一起演唱歌曲，展示学习成果。
2. 动作展示：在演唱过程中，加入动作表演，增加趣味性。
五、课堂总结与反思（5分钟）1. 回顾学习内容：回顾本节课学习的歌曲和动作。
2. 孩子们分享感受：让孩子们谈谈在课堂中的收获和感受。
3. 教师反思：总结课堂教学效果，思考如何改进教学方法，提高教学质量。
教学评价：1. 观察孩子们在课堂中的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 评价孩子们在动作表演中的表现，鼓励他们的创造力和团队合作精神。
3. 通过孩子们的分享和反馈，了解他们的学习体验，不断优化教学方法。
六、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发孩子们的学习兴趣和主动性。
2. 情境教学：创设情境，让孩子们身临其境地去感受歌曲和故事的内容。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的工作特点，知道蜜蜂是勤劳的昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、尊重劳动的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现蜜蜂的特点。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音高。
三、教学准备：1. 教具准备：蜜蜂玩具、花朵道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：干净、整洁的活动室，适当布置花卉和绿植。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力，营造轻松愉快的活动氛围。
2. 认识蜜蜂：教师展示蜜蜂玩具，向幼儿介绍蜜蜂的特点，引导幼儿观察蜜蜂的外形和生活习性。
3. 学唱歌曲：教师教唱歌曲《蜜蜂做工》，讲解歌词的含义，帮助幼儿理解蜜蜂勤劳的品质。
4. 动作表演：教师带领幼儿学习蜜蜂的动作，如翅膀振动、采蜜等，让幼儿在歌曲中用动作表现蜜蜂的特点。
5. 情景体验：教师设置情景，让幼儿扮演小蜜蜂，体验蜜蜂采蜜的过程，培养幼儿的团队协作精神。
6. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈对蜜蜂的认识，让幼儿认识到劳动的重要性，培养幼儿尊重劳动的情感。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对蜜蜂的认识和歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在动作表演中的表现，评价幼儿的音乐表达能力和团队协作精神。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
教学反思：在本节课中，幼儿对蜜蜂的认识有了进一步的了解，大多数幼儿能学会歌曲并运用动作表现蜜蜂的特点。
但在团队协作方面，部分幼儿还需要加强。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的团队协作能力，让每个幼儿都能在音乐活动中得到锻炼和成长。
教师还要关注幼儿的个体差异，因材施教，使教学内容更加贴近幼儿的需求。
六、教学拓展：为了加深幼儿对蜜蜂工作的理解，可以组织一次户外观察活动，带领幼儿去公园或郊外的花海中观察蜜蜂采蜜的真实场景。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的工作特点，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感，学会用动作表现歌曲内容。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、尊敬劳动的美好情感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
三、教学准备1. 教具准备：蜜蜂玩具、图片、动作示范道具。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置蜜蜂主题元素。
四、教学过程1. 导入：教师展示蜜蜂玩具和图片，引导幼儿观察蜜蜂的特点，激发幼儿兴趣。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿边听边跟唱，注意歌曲的节奏和音准。
3. 动作教学：教师示范歌曲中的动作，让幼儿跟随教师学习，注意动作的协调和表现力。
4. 歌曲练习：分组进行歌曲练习，教师逐一指导，纠正发音和动作上的错误。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容和动作，让幼儿加深记忆。
五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对蜜蜂的特点有了更深入的了解，唱歌能力和节奏感得到了提高。
2. 在动作教学中，部分幼儿表现出较强的协调性和表现力，但仍有部分幼儿需要加强。
3. 针对教学难点，教师应加大示范和指导力度，帮助幼儿克服困难，提高教学效果。
4. 下一节课，将继续巩固歌曲《蜜蜂做工》，并引入新的教学内容，让幼儿在学习中不断进步。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿唱歌曲《蜜蜂做工》，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置蜜蜂主题墙饰，让幼儿在日常生活和游戏中进一步了解蜜蜂。
七、教学评价1. 教师观察记录：关注幼儿在课堂上的表现，记录幼儿在唱歌和动作方面的进步。
2. 家长反馈：收集家长对幼儿学习情况的反馈，了解幼儿在家庭环境中的表现。
3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解蜜蜂的生活习性，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
二、教学内容1. 歌曲《蜜蜂做工》：让幼儿学会歌曲，并能够用动作表现蜜蜂的特点。
2. 蜜蜂的生活习性：向幼儿介绍蜜蜂的生活习性，让幼儿了解蜜蜂的勤劳。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蜜蜂做工》，并能够用动作表现蜜蜂的特点。
2. 教学难点：帮助幼儿理解蜜蜂的生活习性，培养他们的关爱意识。
四、教学方法1. 游戏法：通过游戏让幼儿掌握歌曲，提高他们的学习兴趣。
2. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式，让幼儿了解蜜蜂的特点。
3. 讨论法：引导幼儿谈论蜜蜂的优点，培养他们的关爱意识。
五、教学准备1. 教学材料：歌曲《蜜蜂做工》音频、视频、图片等。
2. 教学设备：音响、投影仪等。
3. 教学环境：宽敞的教室，方便幼儿活动。
教案示例：1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 歌曲教学（5分钟）1. 教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿初步感受音乐。
2. 教师教唱歌曲，注意讲解歌曲中的节奏和动作。
3. 幼儿跟唱，教师纠正发音和动作。
3. 蜜蜂生活习性介绍（5分钟）1. 教师通过图片、视频等方式，向幼儿介绍蜜蜂的生活习性。
2. 引导幼儿谈论蜜蜂的优点，如勤劳、无私奉献等。
3. 教师总结，强调关爱大自然、珍惜生命的重要性。
4. 实践活动（4分钟）1. 教师组织幼儿进行“蜜蜂做工”游戏，让幼儿扮演蜜蜂，体验勤劳的快乐。
2. 幼儿用动作表现蜜蜂的特点，如翅膀振动、采蜜等。
3. 教师点评，给予鼓励和指导。
5. 总结与反思（2分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，让幼儿明确蜜蜂的勤劳和可爱。
2. 教师邀请幼儿分享自己的收获和感受。
3. 教师针对教学过程进行反思，为下次教学活动提供改进方向。
蜜蜂做工幼儿园小班音乐教案
蜜蜂做工幼儿园小班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的特点和作用，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
二、教学内容1. 歌曲：《蜜蜂做工》2. 动作：模仿蜜蜂飞舞和采蜜的动作三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：歌曲中蜜蜂飞舞和采蜜的动作的模仿。
四、教学准备1. 教具：蜜蜂头饰、翅膀道具、花道具2. 材料：录音机、CD、音乐播放设备五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿的兴趣。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿初步感受音乐。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲歌词，帮助幼儿理解歌词内容。
4. 动作教学：教师示范蜜蜂飞舞和采蜜的动作，引导幼儿模仿。
5. 实践练习：幼儿分组进行动作练习，教师巡回指导。
6. 完整表演：各组幼儿展示完整的歌曲表演，教师点评并给予鼓励。
7. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿热爱大自然、珍惜生命。
8. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起观察大自然中的蜜蜂，并分享观察心得。
六、教学策略1. 采用互动式教学法，激发幼儿的参与兴趣。
2. 通过模仿、实践等教学手段，帮助幼儿掌握歌曲和动作。
3. 运用情境教学法，让幼儿在情境中感受歌曲的美好。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 评价幼儿对歌曲和动作的掌握情况，给予及时的反馈。
3. 关注幼儿在课后作业中的表现，了解他们对大自然观察的兴趣。
八、教学拓展1. 组织幼儿参观养蜂场，深入了解蜜蜂的生活习性。
2. 邀请专家进行讲座，让幼儿更加了解蜜蜂对人类的重要性。
3. 开展蜜蜂主题的绘画活动，培养幼儿的审美能力。
九、教学注意事项1. 注意幼儿的安全，避免在活动中发生意外。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能得到锻炼。
幼儿园小班音乐课教案《蜜蜂做工》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《蜜蜂做工》含反思教案编写者：教案编辑专员教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 能用轻快的声音演唱歌曲《蜜蜂做工》。
2. 能够通过模仿蜜蜂的动作，体验音乐带来的乐趣。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的音乐节奏感。
教学准备：1. 教学PPT：包含歌曲《蜜蜂做工》的歌词、图片以及动作示范。
2. 蜜蜂头饰：用于幼儿扮演蜜蜂的角色。
3. 音乐播放设备：用于播放歌曲《蜜蜂做工》。
教学内容：一、导入（3分钟）1. 教师与幼儿互相问候，介绍本节课的主题：蜜蜂做工。
2. 播放歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
二、学习歌曲（5分钟）1. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意讲解歌词中的重点字词。
2. 教师示范歌曲中的动作，如蜜蜂飞舞、采蜜等，引导幼儿模仿。
3. 幼儿跟唱歌曲，教师纠正发音和节奏。
三、歌曲练习（5分钟）1. 教师组织幼儿进行歌曲练习，注意培养幼儿的音准和节奏感。
2. 邀请部分幼儿上台表演，展示学习成果。
四、游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“蜜蜂找花”的游戏，引导幼儿跑动、寻找目标。
2. 游戏过程中，播放歌曲《蜜蜂做工》，营造氛围。
五、总结与反思（3分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，总结课堂教学。
3. 提醒幼儿课后继续练习歌曲，巩固所学内容。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的合作意识和团队精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
六、教学活动延伸（5分钟）1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的学习，共同指导幼儿在家练习歌曲《蜜蜂做工》，并拍摄视频或照片，下节课分享。
2. 创意绘画：教师提供画纸、彩笔等绘画工具，让幼儿绘制自己心目中的蜜蜂和花园，培养幼儿的想象力。
七、课堂小结（3分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调蜜蜂的勤劳和团结精神。
幼儿园《蜜蜂做工》小班音乐教案
幼儿园《蜜蜂做工》小班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解蜜蜂的生活习性，知道蜜蜂是勤劳的小昆虫。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐表达能力，学会用动作表现蜜蜂做工的情景。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、尊重劳动的美好情感，激发幼儿对音乐的兴趣。
二、教学内容：1. 歌曲《蜜蜂做工》：让幼儿学唱歌曲，了解歌曲内容，感受歌曲的韵律和节奏。
2. 蜜蜂的动作表演：教授幼儿模仿蜜蜂的动作，培养幼儿的节奏感和表现力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱歌曲《蜜蜂做工》，并能用动作表现出蜜蜂做工的情景。
2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和音准，以及蜜蜂动作的协调性。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《蜜蜂做工》乐谱，蜜蜂道具，实物图片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，足够的空间进行动作表演。
五、教学过程：1. 导入：教师出示蜜蜂道具，引导幼儿观察蜜蜂的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新歌教学：教师教唱歌曲《蜜蜂做工》，让幼儿跟随教师学唱，注意歌曲的节奏和音准。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，教师巡回指导，纠正发音和动作不规范的地方。
4. 动作表演：教师示范蜜蜂的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿并进行集体表演。
5. 总结与拓展：教师带领幼儿回顾歌曲内容和动作，让幼儿谈谈对蜜蜂的感受，引导幼儿尊重劳动，热爱大自然。
6. 作业：让幼儿回家后向家长展示所学歌曲和动作，增进亲子间的互动。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、团队合作精神等，给予积极的评价和鼓励。
2. 歌曲演唱评价：评价幼儿歌曲演唱的准确性、节奏感和音准，对表现优异的幼儿给予表扬。
3. 动作表演评价：评价幼儿动作的协调性、表现力和创意，鼓励幼儿在大胆表现的保持动作的准确性。
七、教学反思：在课后，教师应反思教学效果，思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习兴趣和参与度，确保教学目标的实现。
幼儿园《蜜蜂做工》小班音乐教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园《蜜蜂做工》小班音乐教案课时：40分钟年级：小班教学目标：1. 让学生通过音乐活动，了解蜜蜂做工的过程。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
教学准备：1. 教学课件：蜜蜂做工的图片、视频等。
2. 音乐器材：钢琴、音响设备、歌谱等。
3. 教学道具：蜜蜂头饰、翅膀等。
二、教学过程1. 导入：教师向学生介绍蜜蜂做工的过程，展示相关图片和视频，引导学生关注蜜蜂的特点和做工场景。
2. 学唱歌曲：教师带领学生学唱《蜜蜂做工》歌曲，讲解歌曲的节奏、旋律，让学生熟悉歌词。
3. 分组演唱：将学生分成若干小组，每组选择一个角色（蜜蜂、花、阳光等），按照歌曲内容进行角色扮演，分组演唱。
4. 合唱练习：教师指导学生进行合唱练习，注意声音的和谐、节奏的统一。
5. 表演展示：每组学生进行表演展示，其他学生观看，教师点评并给予鼓励。
三、教学拓展1. 学生自制蜜蜂头饰、翅膀等道具，进行角色扮演。
2. 学生模仿蜜蜂做工的动作，进行舞蹈创作。
3. 学生绘画蜜蜂做工的场景，进行美术创作。
四、教学评价1. 学生演唱歌曲的表现力。
2. 学生角色扮演的投入程度。
3. 学生舞蹈、美术创作的创意和技巧。
五、教学总结通过本节课的学习，学生了解了蜜蜂做工的过程，培养了音乐、舞蹈、美术等方面的兴趣和能力。
在教学过程中，学生积极参与、团结合作，充分发挥了集体荣誉感。
教师应及时给予鼓励和表扬，激发学生学习音乐的积极性。
六、教学延伸1. 邀请家长参与课堂教学，进行亲子活动，共同创作与蜜蜂相关的音乐、舞蹈、美术作品。
2. 组织学生参观蜜蜂养殖场，深入了解蜜蜂的生活习性和做工过程。
3. 开展蜜蜂知识竞答活动，让学生在游戏中学习蜜蜂的相关知识。
七、教学反馈1. 收集学生课堂表现的视频、照片等资料，及时与家长分享，让家长了解学生在课堂上的表现。
2. 定期开展家长座谈会，了解家长对教学的意见和建议，不断改进教学方法。
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小班音乐活动《蜜蜂做工》
一活动目标：
1．初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
2．乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。
二活动准备：
1．节奏图谱一张
2．指挥棒一根
3．录音机
三活动过程：
（一）导入部分1.教师：“春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜呢，我们快点去帮帮它吧！（放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场）
（二）出示图谱
1．教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。
”（出示节奏图谱）
2．教师：“他们有什么不一样”（有的是一朵，有的两朵连在一起的）3．（出示小蜜蜂）“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦！看好。
（教师进行1
————来源网络整理，仅供供参考
完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡……）
提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢？”（引导幼儿说一朵就采一下，两朵就采两下）“谁愿意用你的小手来学一学（老师用口令帮助）4．教师：“小朋友学的真好！小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到，两朵连在一起时要采快些（模仿嗡嗡），一朵花时可以采慢些（模仿嗡）“我们一起来试试”
（三）完整练习拍节奏
（1）教师：“我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗？（放音乐注意前奏让幼儿准备好）
（2）教师：“小蜜蜂说你们学的太棒了，它还想看一次呢，你们愿意吗？
教师：“今天，我们向小蜜蜂学会了采蜜，真开心，大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧！（小蜜蜂头饰）
（四）结束部分教师：“谢谢你们我又要采蜜了，你们去吗？（出室）
————来源网络整理，仅供供参考 2。