三年级加标点练习

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三年级语文修改病句、加标点练习题

在原句上修改病句专项练习病症类型：成分残缺、搭配不当、用词不当、语序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾、指代不明、归类不当、不合事理修改病句原则：1、不能改变原句的意思。

2、尽可能少改动。

修改病句的方法：一读：读句子。

二找：找出句子的毛病。

三改：用修改符号修改句子。

四读：读修改后的句子，看看句子是否通顺。

一、出现错字（改出错别字）：1、我们班取得了竟赛第一名，校长清班长到前面领奖。

2、翠竹的影子在结白的墙碧上摇晃。

3、我戴一定帽子，穿着白衣。

4、他从来不像我们发皮气。

5、老师长和我们一起活动，禾蔼可亲。

二、成分残缺（句子不完整，缺少了主要成分）：1、正在仔细地批改学生的作业。

2、我们从小要讲卫生的好习惯。

3、校园里到处洋溢着欢乐。

4、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

5、老师耐心学生。

6、这次的运动会，取得了第一名。

7、我肚子饿了，很想吃。

三、重复啰嗦（成分累赘）：1、我忍不住不禁笑了起来。

2、经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。

3、我的作业几乎全部都做完了。

4、盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。

5、美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。

四、搭配不当（词语与词语间搭配不当）：1、经过努力，我的学习成绩水平不断改善。

2、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。

3、我们要热爱公共财产。

4、经过努力，我的学习态度提高了。

5、这篇文章的内容比较优美。

五、用词不当（关联词、近义词用错）1、无论不知道自己的优点，才会自卑。

2、我们一定要紧密勾结，互相帮助。

3、周宇努力学习，老师经常夸耀他。

4、邻居家的小弟弟不仅年龄小，而且很懂事。

5、小明兴奋地张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。

6、因为我喜欢养花，而且养了许多花。

六、分类不当（把不是一类的归位了一类，概念不清）：1、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。

2、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

3、山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。

4、妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。

三年级对话加标点练习

word格式-可编辑-感谢下载支持标点符号练习(1)班级：姓名：（1）读下面的句子，加上标点符号。

(1) 小槐树好奇地问□□爷爷□我有年轮吗□□(2) □有啊□□老槐树回答说□□不过□你的年轮只有七圈□因为你才七岁□□(3) □没想到年龄还能记录年景哩□□小槐树高兴地说□（4）□一定会飞回来□□男孩肯定地说□（5）□是的□□小男孩站起来□鞠了个躬□□请让我进去吧□□（6）□是个小男孩吗□□高尔基问□（7）□我留在村子里□□第三个孩子说□□也许在村子里□我就能明白幸福究竟是什么□□（8）□150岁□您记错了吧□□小槐树有点儿不相信□（9）老师说□□欢迎同学们回到学校□□（10）□祝你快乐□□他微笑着说□（11）□这是不可能的□□他说□□那天我就在旁边□□（12）高尔基大声喊道□□孩子□回来□我这儿有很多胶卷□□标点符号练习（2）（1）这时□妈妈说□□快要下雨了□我们赶快回家□□（2）小明问□□老师□明天如果下雨□还去春游么□□（3）□来吧□我让他们放你进来□□高尔基说□（4）□我明白了□我们的庆龄是个守信用的孩子□□妈妈望着庆龄笑了笑□说□□那你就留下来吧□□（5）小男孩指了指沙发□说□□请您坐在这儿看报纸□□（6）□为什么只摘花瓣呢□□我轻轻地问□（7）她低着头不好意思地说□□我舍不得把整朵花都摘了□□word格式-可编辑-感谢下载支持（8）□你爸爸呢□□我说□□他怎么不在家□□（9）□爸爸在南沙当解放军□他常常来信叫我听妈妈的话□不要惹妈妈生气□□小女孩眼里闪动着泪花□（10）萨沙问道□□妈妈□现在我还是最弱小的吗□□（11）看□这儿还有一朵野蔷薇呢□（12）森林里的景色是那么美好□空气是那样清新□（13）爷爷说的话是真的吗□标点符号练习（3）1、他长大以后刻苦钻研天文□成了著名的天文学家□2、爷爷走过来□说□□孩子□你看得很仔细□□3、这么多事情□一下子怎么做得完呢□4、瞧□青山绿水环绕着小村庄□这景色实在是太迷人了□5、老师高兴地对我们说□□明天去春游□□6、动物园的动物真多啊□有狮子□老虎□猴子□骆驼□海狮7、她睁开眼睛一看□啊□多么明亮□多么美丽的世界呀□8、她站在山冈上□自豪地喊着□□我长大啦□□9、到了秋季□葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下□有红的□白的□紫的□暗红的□淡绿的□五光十色□美丽极了□10、他们在洁白的纸上画了房子□太阳□大树□11、三个小朋友画了被大风吹弯的小树□被风吹斜的雨丝□12、他扑扑翅膀□向湖边飞去□忽然看见镜子似的湖面上□映出一个漂亮的影子□雪白的羽毛□长长的脖子□美丽极了□这难道是自己的影子吗□啊□原来我不是丑小鸭□是一只漂亮的天鹅呀□标点符号练习（4）1、下课了大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热2、老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说谢谢你啦小朋友要不是你的勇气鼓舞我我还下不了决心哩现在居然爬上来了3、男孩看看列宁，说会飞回来的一定会飞回来的它还活着一定会飞回来男孩肯定地说4、小男孩摆弄了很久很久，说一切准备停当高尔基侧过脸，对着他微word格式-可编辑-感谢下载支持笑。

小学三年级标点符号练习题(40道)

给下列句子加上标点。

1、图书馆里的书真多____ 梅林童话____ 上下五千年____ 十万个为什么____ 我都喜欢看2、她带走了落叶____ 纸屑____ 尘土和果皮____ 留下了清新的空气与洁净的大地____ 啊____ 这不是王阿姨吗____ 她是我原来的邻居3、他脸色苍白____ 艰难地说____ 水____ 水____ 说着就昏过去了4、他大声地说____ 快离开我____ 咱们两个不能都牺牲____ 要记住下功夫革命5、大家就丰女老师的手指____ 齐声轻轻地念了起来____ 我们____ 是____ 中国人____ 我们____ 爱____ 自己的____ 祖国6、往前没走多远____ 就听到小丽叫____ 快来呀____ 姐夫____ 我跑到跟前____扒开草丛一看____ 是个不大的水泡子____ 水面上波光粼粼仔细一看____ 挨挨挤挤地都是鱼____ 我不禁叫起来____ 啊____ 这么多鱼____ 他连忙脱掉鞋袜____ 跳进膝盖深的水里逮起来7、散会了____ 大家想想我是孩子____ 应该照顾____ 就把糖呀____ 蜜饯呀____橘子呀____ 拿过来给我说____ 带回去吃吧____ 我连连摆手说不要____ 不要____ 我家里有____ 可是爸爸却好像没听见我的话似的____ 不客气地拿出塑料袋____ 把糖果一把把地装进去____ 边装边说____ 不拿白不拿8、临别时____ 萧伯纳对小姑娘说____ 别忘了回去告诉你妈妈____ 就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳____ 他暗想____ 当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时____ 一定会惊喜万分____9、阳光下____ 蜻蜓的眼睛一闪一闪的____ 尾巴一撅一厥的____10、苍蝇____ 蚊子____ 水里的孑孓____ 它都吃____ 你们说蜻蜓是不是我们的好朋友____11、海底是否一点儿声音也没有呢____ 也不是____12、海底真是个景色奇异____ 物产丰富的世界____13、它们的色彩多种多样____ 有褐色的____ 有紫色的____ 还有红色的____14、如果你用上特制的水中听音器____ 就能听到各种各样的声音____ 有的像蜜蜂一样嗡嗡____ 有的像小鸟一样啾啾____ 有的像小狗一样汪汪____ 有的像人在打呼噜____15、故事讲完了盛老师笑着问大家你们听了这个故事____ 有什么感想呢16、这兄弟俩真笨____ 白白让大雁飞跑了____17、不是他们笨____ 而是他们没有抓住时机____18、兄弟俩这样争论下去____ 时间白白浪费了____19、不管做什么____ 关键是要先做起来____20、盛老师聚精会神地听着____ 不时向同学们投去赞许的目光____21、为什么只摘花瓣呢____ 我轻轻地问____22、她低着头不好意思地说____ 我舍不得把整朵花都摘了____23、你爸爸呢____ 我说____ 他怎么不在家____ 爸爸在南沙当解放军____ 他常常来信叫我听妈妈的话____ 不要惹妈妈生气________ 小女孩眼里闪动着泪花____24、去好呢____ 还是不去好呢25、你看到什么了____ 孩子26、我也不知道该不该去27、能否更上一层楼____ 主要是看我们的努力程度怎么样28、再见吧____ 亲爱的妈妈29、全体立正30、这孩子的嘴多巧____ 李阿姨说31、冬冬____ 王老师来了____ 冬冬的妈妈说____ 还不快给王老师倒杯水32、这回翻山使部队养成了一种新的习惯____ 那就是用脸盆____ 饭盒子____ 茶缸煮饭____ 煮东西吃33、她问我们饿了没有____ 这一问正中了我们的心思34、他时而默读____ 时而朗读____ 时而背诵35、我在市场里买了桔子____ 苹果____ 青菜____ 锤子____ 钉子等东西36、张华考上了北京大学____ 在化学系学习____ 李萍考进了中等技术学校____ 读机械制造专业____ 我在百货公司工作____ 我们都有光明的前途37、人们常说的____ 开卷有益____ 读书破万卷____ 就是从这里来的38、当时的情况是____ 开水没有____ 水壶要洗____ 茶壸____ 茶杯要洗____ 火生了____ 茶叶也有了39、推开门一看____ 呵____ 好在的雪呀____ 山川____ 河流____ 树木____ 房屋____ 全都罩上了一层厚厚的白雪____ 万里江山变成了粉妆玉砌的世界40、不____ 不____ 你误会了____ 他解释着____ 我不是残疾人____ 我是给别人送拐杖的____ 说着____ 他踢踢腿给老奶奶看____ 车上的人都笑了。

标点符号练习三年级

（标点符号练习）姓名：
在横线上中加上标点符号。

1 哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊
2、小蜘蛛你吃饱了吗老屋问
3、老屋说再见好了我到了倒下的时候了
4、怎么会这样妈妈生气地说我明明带钱包了怎么不见了呢
5、蚂蚁队长说照样要受处罚
6、救命啊救命啊红头拼命地叫起来
7、不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了
8、有人说不是我的
9、他问大门门先生我的好朋友树在哪儿您知道吗
10、太好了太好了小男孩欢呼雀跃地大叫起来
11、别大声说话妈妈小声地说小妹妹睡着了
12、等等老屋一个小极了的声音在它门前响起不注意根本听不到请再站一会儿吧我肚子好饿好饿外面的树被砍光了我找不到一个安心织网抓虫的地方
13、你说什么呢我听不见皮皮说道
14、你不要出门了奶奶迟疑了一会儿继续说外面天气不太好
15、这件事情不是我做的她哭了一会委屈地说
16、如果说这件衣服的颜色不适合你那么你更喜欢什么颜色呢售货员问。

小学三年级标点练习题

小学三年级标点练习题一、给下列句子添加适当的标点符号：1. 早上五点吃早饭上午九点上课下午四点放学。

2. 爸爸妈妈叔叔阿姨一起为我庆祝生日。

3. 天空中飞翔着鸟儿但是它们能不能飞到月亮上来呢。

4. 星期六我们去动物园观赏大熊猫老虎长颈鹿等动物。

5. 我们的家乡有大山有小河有美丽的花朵。

二、对下列句子进行断句，并给每个句子添加适当的标点符号：1. 我们一起走过春天夏天秋天冬天。

2. 爸爸下班后常常带我去公园玩儿。

3. 北京是中国的首都有许多名胜古迹。

4. 我看见了一只小鸟飞过天空。

5. 小狗汪汪汪叫了起来。

三、将下列短文补充完整，并在适当的地方添加标点符号：我今天早上 ____________ 学校。

我坐着 ________ 到校车去学校。

我上了 ________ 小向老师的课。

我学习了 ____________ 数学课和一节语文课。

在语文课上我们学习了 ________________。

下课后我和小明约好 __________ 直接回家。

我看见 _______________ 小飞在桌上留了纸条。

纸条上写着 ________________________。

我找到小飞 ___________ 问她为什么请病假。

小飞说今天她___________ 不舒服。

小明也_____________ 她道了歉。

我们决定 ____________ 她回家。

四、按照给出的标点提示，将下列句子补充完整：1. 我们放学了。

2. 她昨天去北京和世界的林林种种相遇了。

3. 早点睡吧妈妈说。

4. 哥哥开始练习钢琴了。

5. 他们正在图书馆看书。

五、将下列对话补充完整，并为每个句子添加标点符号：妈妈：小明，晚餐好了，来吃饭吧小明：我还没完成作业呢妈妈，等一会儿吧妈妈：你的作业又这么多，下次要早点开始呀小明：我会记住的妈妈，对不起妈妈：好了，快点吃完饭再继续做作业吧六、将下面的故事按照标点符号的要求进行断句：汤姆和杰瑞是好朋友他们常常一起玩杰瑞有两只可爱的小兔子汤姆有一只活泼的小狗麦兜今天他们一起去公园玩他们决定玩捉迷藏先找好一个安全区然后轮流当捉的人杰瑞开始数数汤姆和麦兜则躲藏好了杰瑞喊：“一二三我来了”汤姆立刻带着麦兜跑了起来他们躲在大树后面不一会儿杰瑞找了过来发现他们了于是他又开始数数。

三年级加标点练习

1、丽丽说☐我有一本新的故事书☐2、小狗问母牛☐你去哪儿☐☐我回家去☐母牛回答☐3、☐你背完书了吗☐老师问他☐4、☐我真高兴☐妈妈高兴地说☐☐你终于进步了☐5、老师生气地问☐这是谁干的☐☐我知道☐肖明说☐是李文刚干的☐6、小白兔问小狗☐我能和你交朋友吗☐☐当然可以☐小狗说☐以后我们就一起玩吧☐7、☐妈妈☐我考了一百分☐红红一回家就高兴地告诉妈妈☐1、丽丽说☐我有一本新的故事书☐2、小狗问母牛☐你去哪儿☐☐我回家去☐母牛回答☐3、☐你背完书了吗☐老师问他☐4、☐我真高兴☐妈妈高兴地说☐☐你终于进步了☐5、老师生气地问☐这是谁干的☐☐我知道☐肖明说☐是李文刚干的☐6、小白兔问小狗☐我能和你交朋友吗☐☐当然可以☐小狗说☐以后我们就一起玩吧☐7、☐妈妈☐我考了一百分☐红红一回家就高兴地告诉妈妈☐1、丽丽说☐我有一本新的故事书☐2、小狗问母牛☐你去哪儿☐☐我回家去☐母牛回答☐3、☐你背完书了吗☐老师问他☐4、☐我真高兴☐妈妈高兴地说☐☐你终于进步了☐5、老师生气地问☐这是谁干的☐☐我知道☐肖明说☐是李文刚干的☐6、小白兔问小狗☐我能和你交朋友吗☐☐当然可以☐小狗说☐以后我们就一起玩吧☐7、☐妈妈☐我考了一百分☐红红一回家就高兴地告诉妈妈☐1、丽丽说☐我有一本新的故事书☐2、小狗问母牛☐你去哪儿☐☐我回家去☐母牛回答☐3、☐你背完书了吗☐老师问他☐4、☐我真高兴☐妈妈高兴地说☐☐你终于进步了☐5、老师生气地问☐这是谁干的☐☐我知道☐肖明说☐是李文刚干的☐6、小白兔问小狗☐我能和你交朋友吗☐☐当然可以☐小狗说☐以后我们就一起玩吧☐7、☐妈妈☐我考了一百分☐红红一回家就高兴地告诉妈妈☐1、丽丽说☐我有一本新的故事书☐2、小狗问母牛☐你去哪儿☐☐我回家去☐母牛回答☐3、☐你背完书了吗☐老师问他☐4、☐我真高兴☐妈妈高兴地说☐☐你终于进步了☐5、老师生气地问☐这是谁干的☐☐我知道☐肖明说☐是李文刚干的☐6、小白兔问小狗☐我能和你交朋友吗☐☐当然可以☐小狗说☐以后我们就一起玩吧☐7、☐妈妈☐我考了一百分☐红红一回家就高兴地告诉妈妈☐1、丽丽说☐我有一本新的故事书☐2、小狗问母牛☐你去哪儿☐☐我回家去☐母牛回答☐3、☐你背完书了吗☐老师问他☐4、☐我真高兴☐妈妈高兴地说☐☐你终于进步了☐5、老师生气地问☐这是谁干的☐☐我知道☐肖明说☐是李文刚干的☐6、小白兔问小狗☐我能和你交朋友吗☐☐当然可以☐小狗说☐以后我们就一起玩吧☐7、☐妈妈☐我考了一百分☐红红一回家就高兴地告诉妈妈☐。

三年级上册语文加标点符号

(完整word版)三年级上册语文加标点符号亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。

下面是本文详细内容。

最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~三年级上册语文加标点符号一、提示语在前，用冒号。

[人+话]。

如：老人问：“姑娘，你是气象员吗?”二、提示语在后，用句号。

[话+人]。

如“姑娘，你是气象员吗?”老人问。

三、提示语在中间，用逗号。

[话+人+话]如：“嗯，”姑娘老老实实地回答，“我是乡里气象站的气象员。

”练习：一、给下面的句子加标点：1、小伟说：“我爸上班了，只有我一个人在家。

”“我爸上班了，只有我一个人在家。

”小伟说。

“我爸上班了，”小伟说，“只有我一个人在家。

”2、爷爷说：“你看到什么了，孩子？”“你看到什么了,孩子？”爷爷说。

3、“冬冬，王老师来了，”冬冬的妈妈说，“快给王老师倒杯水。

”冬冬的妈妈说：“冬冬，王老师来了，快给王老师倒杯水。

”4、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。

5、图书馆里的书真多，《梅林童话》、《上下五千年》、《十万个为什么》……我都喜欢看。

6、萨沙问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”7、爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。

”8、老师高兴地对我们说：“明天去春游。

”9、动物园的动物真多啊！有狮子、老虎、猴子、骆驼、海狮……10、她睁开眼睛一看，啊！多么明亮、多么美丽的世界呀！11、她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”12、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了！13、看，这儿还有一朵野蔷薇呢！14、森林里的景色是那么美好，空气是那样清新。

15、他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

小学语文三年级标点符号专项练习,附答案

小学语文三年级标点符号专项练习,附答案
一．给下面句子加上标点符号
1、煮过的花籽怎么会发芽呢〔〕
2、小鸭子自言自语地说〔〕今天下雨了〔〕明天再练吧〔〕
3、要是能早点回家〔〕那该多好哇〔〕
4、黄昏〔〕小青蛙在池塘里叫个丌停〔〕真吵人啊〔〕
5、春风在唱歌〔〕小鸟在唱歌〔〕泉水也在唱歌〔〕
6、晚上停电了〔〕丌能写作业〔〕怎么办呢〔〕
7、妈妈说〔〕天气忽冷忽热的〔〕可丌要乱脱衣服呀〔〕
8、奶奶大声吼道〔〕是谁把花瓶打碎了〔〕
9、花园里的花有红的〔〕白的〔〕紫的〔〕黄的〔〕五颜六色〔〕
10、如苹果〔〕桃子〔〕李子〔〕还有菠萝〔〕都是水果〔〕
11、唉〔〕妈妈怎么还丌回家〔〕
句子标点练习参考答案
1、煮过的花籽怎么会发芽呢 ( ？ )
2、小鸭子自言自语地说〔：“ 〕今天下雨了〔，〕明天再练吧〔。

” 〕
3、要是能早点回家〔，〕那该多好哇〔！〕
4、黄昏〔，〕小青蛙在池塘里叫个不停〔，〕真吵人啊〔！〕
5、春风在唱歌〔；〕小鸟在唱歌〔；〕泉水也在唱歌〔。

〕
6、晚上停电了〔，〕不能写作业〔，〕怎么办呢〔？〕
7、妈妈说〔：“ 〕天气忽冷忽热的〔，〕可不要乱脱衣服呀〔！” 〕
8、奶奶大声吼道〔：“ 〕是谁把花瓶打碎了〔？” 〕
9、花园里的花有红的〔、〕白的〔、〕紫的〔、〕黄的〔…… 〕五颜六色〔。

〕
10、如苹果〔、〕桃子〔、〕李子〔、〕还有菠萝〔，〕都是水果〔。

〕
11、唉〔——〕妈妈怎么还不回家〔？〕。

三年级上册语文加标点符号

三年级上册语文加标点符号一、提示语在前，用冒号。

[人+话]。

如：老人问：“姑娘，你是气象员吗?”二、提示语在后，用句号。

[话+人]。

如“姑娘，你是气象员吗?”老人问。

三、提示语在中间，用逗号。

[话+人+话]如：“嗯，”姑娘老老实实地回答，“我是乡里气象站的气象员。

”练习：一、给下面的句子加标点：1、小伟说：“我爸上班了，只有我一个人在家。

”“我爸上班了，只有我一个人在家。

”小伟说。

“我爸上班了，”小伟说，“只有我一个人在家。

”2、爷爷说：“你看到什么了，孩子？”“你看到什么了,孩子？”爷爷说。

3、“冬冬，王老师来了，”冬冬的妈妈说，“快给王老师倒杯水。

”冬冬的妈妈说：“冬冬，王老师来了，快给王老师倒杯水。

”4、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。

5、图书馆里的书真多，《梅林童话》、《上下五千年》、《十万个为什么》……我都喜欢看。

6、萨沙问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”7、爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。

”8、老师高兴地对我们说：“明天去春游。

15、他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

这难道是自己的影子吗？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！16、爷爷说的话是真的吗？17、他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。

18、这么多事情，一下子怎么做得完呢？19、瞧，青山绿水环绕着小村庄，这景色实在是太迷人了！。

标点符号练习题三年级上册附加

标点符号练习题三年级上册附加
一、正确使用标点符号
1. 阅读以下句子，并在句尾添加正确的标点符号：
- 今天天气晴朗
- 小明喜欢吃苹果
- 我们得知了好消息
2. 阅读以下句子，并在其间添加适当的标点符号：
- 我们去公园玩
- 黄色的花朵开得很美丽
- 她喜欢唱跳rap，并玩乐器
3. 阅读以下段落，并为其添加正确的标点符号：
春天到了小草绿了，树木开始发芽。

我们去公园玩，看到满园的鲜花。

小鸟欢快地歌唱着，蝴蝶在花丛中飞舞。

天空中飘着白白的云朵，阳光照在地上。

我们感到非常开心。

二、标点符号填空
根据句子的意思，在横线上填入适当的标点符号。

1. 今天真棒_____校长宣布明天放假。

2. 你们做得很好_____我为你们骄傲。

3. 安静点_____老师在讲课呢。

三、标点符号综合运用
请根据以下内容，按照正确的顺序使用适当的标点符号，写出一个通顺的短文。

依次将下列句子按照正确的文法连接起来：
- 我们去爬山。

- 大家准备好了。

- 天气很好。

- 风景很美。

- 我们很高兴。

四、标点符号回答问题
请根据以下问题，用完整的句子回答。

1. 你喜欢打篮球吗？
2. 今天晚上有汉字测试吗？
3. 星期六你有什么特别的安排吗？
以上是标点符号练习题三年级上册附加内容，请同学们根据要求完成。

三年级加标点练习

• （3）□“来吧□，我让他们放你进来□□。高” 尔基说□ 。
• （4）□“我明白了 □，我们的庆龄是个守信用的孩子□□。妈”妈望着庆龄笑了笑 □说□，□那你：就“ 留下来吧□□ 。”
• （5）小男孩指了指沙发，□ 说□：□“请您坐在这儿看报纸□□。”
• （6）□“为什么只摘花瓣呢□？□” 我轻轻地问□。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。
是一家杂志社的记者
省略说“话人。” “。” Nhomakorabea单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。

加标点练习(三年级上)

加标点一.给下列句子加上标点.1.为什么只摘花瓣呢我轻轻地问2.她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了3.你爸爸呢我说他怎么不在家4.爸爸在南沙当解放军他经常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈朝气小女孩眼里明灭着泪花二.给下列一段文字加上标点.临别时萧伯纳对小姑娘说别忘了归去告知你妈妈就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳他暗想当小姑娘知道跟本身玩的是一位世界大文豪时必定会惊喜万分三.加标点.1.阳光下蜻蜓的眼睛一闪一闪的尾巴一撅一厥的2.苍蝇蚊子水里的孑孓它都吃你们说蜻蜓是不是我们的好同伙四.给下面句子加上标点.1.海底是否一点儿声音也没有呢也不是2.海底真是个风景奇怪物产丰硕的世界3.它们的颜色多种多样有褐色的有紫色的还有红色的4.假如你用上特制的水中听音器就能听到各类各样的声音有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像小鸟一样啾啾有的像小狗一样汪汪有的像人在打呼噜五.加标点,并答复问题.故事讲完了盛先生笑着问大家你们听了这个故事有什么感触呢这兄弟俩真笨白白让大雁飞跑了不是他们笨而是他们没有抓住机会兄弟俩如许争辩下去时光白白糟蹋了不管做什么症结是要先做起来盛先生心神专注地听着不时向同窗们投去赞成的眼光1.你对这个故事中的人物有什么意见呢？2.“赞成”是什么意思？盛先生为什么不时向同窗们投去赞成的眼光？给下面的句子加上标点如许的话,你能说出口（）如许的话,你敢说出口（）如许的话,你怎么说出口（）我是一只英俊的天鹅呀（）我是一只英俊的天鹅（）我会是一只英俊的天鹅吗（）1.李红向远方飞驰而去（）2.玲玲又生病了（）3.你明天会去上学吗（）4.春天又到了,百花竞相凋谢（）5.你的妈妈会来送你吗（）6.先生,今天我们玩得真高兴（）7.她的立场很诚恳（）8.岩石会是书（）9.灯光真美,故宫真气派（） 10.我们的故国何等壮大,何等俏丽（）三.给下面的句子加上不合的标点,使句子的意思不合今天没上课（）今天没上课（）明天是你的诞辰（）明天是你的诞辰（）你的功课完成了（）你的功课完成了（）这水里有鱼（）这水里有鱼（）四.照样子填一填动人的（乐曲）（强健）的竹子（愉快）地笑弹奏着（）（）的歌声（）地说扭动着（）（）的世界（）地哭召唤着（）（）的镜子（）地走伟大的（）（）的春风（）地跑优良的（）（）的小溪（）地做稀疏的（）（）的泉水（）地坐有名的（）（）的北京（）地读晶莹的（）（）的建筑（）地唱蒙蒙的（）（）的告白（）地打通亮的（）（）的阳光（）地飘清爽的（）（）的教室（）地写鲜艳的（）（）的节日（）地想热忱的（）（）地心境（）地数喷鼻甜可口的（苹果）（一颗颗）星壮丽多彩的（）（）桥（）邮票川流不息的（）（）风（）雨衣风光秀丽的（）（）画（）杯子五光十色的（）（）笔（）机械模糊约约的（）（）歌（）电灯金碧光辉的（）（）门（）标题面目一新的（）（）水（）沙子五.给下面的句子排列队1.（）我细心一看,本来是一条蚯蚓.（）忽然从土壤里钻出一条又细又长的虫.（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要呵护它.（）我和爸爸正在菜园里拔草.（）我问爸爸蚯蚓是益虫照样害虫.2.（）过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了.（）秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们愉快地笑了. （）小苗一天寰宇长高了,绿油油的,真讨厌.（）春天,我和几个同窗在教室门前的旷地上,种上了向日葵.（）天天下学后,我和几个同窗给向日葵浇水.上肥.锄草.捉害虫.3.（）一天,小明来我家玩.（）他看了看我的几样小玩具.（）他画得多好啊,画了小鸟.孔雀和天鹅.（）就拿起笔划起来.4.（）地上躺着一小我,熊走到那小我身边.（）熊认为他是个逝世人,就走开了.（）这时刻,他吓得连呼吸都停滞了.（）伸长鼻子闻他的脸.（）他等熊走开了,急速爬起来.5.（）正游得愉快时,溘然一个浪头打来.（）我很愉快：总算尝到海水的味道了.（）爸爸带我到浅海处泅水.（）我没有涓滴预备,“咕咚”一声,喝了一大口水.（）本来,海水的味道又苦又涩.6.（）松鼠劝他好好搞卫生.（）他说：“哦,我是要办大事业的.”（）狗熊身上脏得发臭,房间杂乱无章.（）很多多少年曩昔了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业.7.（）这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见.（）一天晚上,我从街上卖梨的摊子中央走过.（）就在我扶住木箱时,随手抓了一个梨.（）忽然,脚下一滑,我抓紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒.（）拿着梨,心里老认为丢了什么,对了,是说谎.8.（）山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着.（）这里的空气何等新颖！这里的景致何等俏丽！]（）蓝蓝的天空飘着一片片白云.（）不远处有一片绿色的竹林,竹林边凋谢着一朵朵火红的野花.（）这是什么地方？这是我讨厌的故乡.9.（）老黄鹂说：“这是卷叶虫.”（）小黄鹂都把颈项伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈,给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了急速飞曩昔,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来.（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里.（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来.10.（）先生授课今后,让大家做四道数学题.（）先生看见了,轻轻地走到他跟前,耐烦地给他讲授.（）不一会儿,小宁就明确了,他拿起笔,持续写下去.（）上课的时刻,先生卖力地授课,同窗们用心肠听讲.（）小宁有一道题不会做,举手问先生.1.萨沙问道□□妈妈□如今我照样最弱小的吗□□2.看□这儿还有一朵野蔷薇呢□3.丛林里的风景是那么美妙□空气是那样清爽□4.他扑扑翅膀□向湖边飞去□溘然看见镜子似的湖面上□映出一个英俊的影子□雪白的羽毛□长长的颈项□俏丽极了□这岂非是本身的影子吗□啊□本来我不是丑小鸭□是一只英俊的天鹅呀□5.爷爷说的话是真的吗□6.他长大今后耐劳研究天文□成了有名的天文学家□7.爷爷走过来□说□□孩子□你看得很细心□□8.这么多工作□一会儿怎么做得完呢□9.瞧□青山绿水围绕着小村庄□这风景其实是太迷人了□10.先生愉快地对我们说□□明天去春游□11.动物园的动物真多啊□有狮子□山君□山公□骆驼□海狮□12.她展开眼睛一看□啊□何等通亮□何等俏丽的世界呀□13.她站在山冈上□骄傲地喊着□□我长大啦□□14.到了秋季□葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下□有红的□白的□紫的□暗红的□淡绿的□五光十色□俏丽极了□15.他们在雪白的纸上画了房子□太阳□大树□16.三个小同伙画了被大风吹弯的小树□被风吹斜的雨丝□1.萨沙问道（:“）妈妈（, ）如今我照样最弱小的吗（？” ）2.看（,）这儿还有一朵野蔷薇呢（！）3.丛林里的风景是那么美妙（,）空气是那样清爽（.）4.他扑扑翅膀（ ,）向湖边飞去（. ）溘然看见镜子似的湖面上（, ）映出一个英俊的影子（, ）雪白的羽毛（ .）长长的颈项（ .）俏丽极了（. ）这岂非是本身的影子吗（？）啊（！）本来我不是丑小鸭（, ）是一只英俊的天鹅呀（！）5.爷爷说的话是真的吗（？）6.他长大今后耐劳研究天文（ ,）成了有名的天文学家（ .）7.爷爷走过来（ ,）说（：“ ）孩子（ ,）你看得很细心（.” ）8.这么多工作（ ,）一会儿怎么做得完呢（！）~09.瞧（ ,）青山绿水围绕着小村庄（, ）这风景其实是太迷人了（！ )10.先生愉快地对我们说（：“ ）明天去春游（.”）3y11.动物园的动物真多啊（！）有狮子（. ）山君（. ）山公（. ）骆驼（ .）海狮（ .）12.她展开眼睛一看（, ）啊（！）何等通亮（, ）何等俏丽的世界呀（！）13.她站在山冈上（ ,）骄傲地喊着：“我长大啦（！）”14.到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的（. ）白的（ .）紫的（ .）暗红的（. ）淡绿的（ .）五光十色（, ）俏丽极了.15.他们在雪白的纸上画了房子（. ）太阳（ .）大树（. ）16.三个小同伙画了被大风吹弯的小树（, ）被风吹斜的雨丝（, ）小男孩手中迁移转变的风车（. ）17.我的书包里有语文书（. ）数学书（. ）演习本（, ）还有文具盒（. ）18.他何等爱好小汽车啊（！ ) 19.咱们回家吧( ！) 20.这儿有那么多的玩具,您就给他买小汽车吧（！）21.一天（ .）一周（.）一个月（. ）小鹿终于能下床走路了（. ）22.笋芽儿展开眼睛一看（ ,）啊（！）何等通亮（ ,）何等俏丽的世界呀（！） 23.秋天到了（ ,）树叶黄了（ ,）丑小鸭来到湖边的芦苇里（ ,）静静的过日子（. ） 24.星星一闪一闪地乱动（ ,）眼都看花了（ .）你能数得清吗（？）25.雷锋叔叔（ ,）你在哪里（ .）26.我见过你家的红玫瑰（ ,）可悦目了（ .）27.炎天的一个周末（ ,）我们全家人一路出去玩（ .）28.您怎么可以提如许的问题（ ,）来哄骗我们小同伙呢（？）29.哎呀（！）何朗志万说的不一样（, ）水漫出来了（. ）30.人们欢呼着（“）周总理来了（”）31.日月潭的风景真是太美了（！）32.夜晚的北京（, ）何等通亮（, ）何等光辉（. ）33.丁冬（ .）丁冬（ ,）是谁在山上弹琴（ .）34.春天何等美妙（, ）让我们一路来说说在春天里的新发明吧（！）35.雨停了（ ,）太阳出来了（, ）一条彩虹挂在天空(. )36.川川走曩昔（ ,）奇怪地问（：“ ）叔叔（,）您在看什么（？” ）37.奶奶笑着说（：“）傻孩子（ ,）又在数星星了（.” ）38.但是（ ,）宏大的恐龙为什么会消掉了呢（？）39.萨沙不解地问（：“ ）妈妈（ ,）您和托利亚都须要雨衣呀（ ,）为什么要给我呢（？” ）40.我来到公园（, ）愉快地说（：“ ）好美的风景啊（！” ）41.昨天（ ,）先生带我们到野外去找春天（ .）我们到了山上（, ）看见山坡上的树叶已经变绿了（ .）山上开满了很多野花（,）同窗们争着去采（, ）一闻好喷鼻啊（！）这是一阵风吹来（, ）我认为好舒畅（ ,）你说我找到春天了吗（？）。

部编版三年级语文上册标点符号专项练习

部编版三年级语文上册标点符号专项练习1. 给下面的句子加上标点符号。

①父亲突然站定______ 朝幽深的雾蒙蒙的树林______ 上上下下地望了又望______ 用鼻子闻了又闻______ 林子里有不少鸟______ 父亲喃喃着______ 并没有看见一只鸟飞______ 并没有听到一声鸟叫______②父亲指着一棵树的一根树枝对我说______ 看那里______ 没有风______ 叶子为什么在动______③过了几天______ 父亲对我说______ 鸟最快活的时刻______ 飞离树枝的那一瞬间______ 最容易被猎人打中______2. 指出下列各句中引号的作用。

表示特定称谓直接引用起强调作用①那才真叫“秀才不出门，尽知天下事”呢！______②计算机会越来越“神”。

______③这就是1946年诞生的“埃尼阿克”。

______3. 给下列句子加上标点符号。

（1）______会背了______孙中山说着______就把那段书一字不漏地背了出来______（2）______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了______4. 读课文《炎帝创市》，填上适当的标点符号炎帝想______拿吃不完的东西______跟别人交换自己需要的东西______这真是个好办法______应该鼓励大家都这样做______他又想______人们不清楚谁家有多余的______而且又是自己需要的东西______要是挨家挨户地去问______那多麻烦哪______如果规定一个时间和地点进行交换______不就方便了吗______5. 给下面的句子加上正确的标点符号。

（1）听老师讲故事______也是很快乐很有趣的呀______（2）你们也像我一样______这么想吗______6. 加标点。

①天安门广场真美丽啊______②妈妈带我去爬万里长城______7. “它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……”句中的省略号是说（）A .没有颜色了B .可以省略不说C .还有很多颜色8. 将下面句子补充完整，并加上标点。

三年级上册加标点复习

一、为下列句子填上正确的标点。

1．你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣
2．她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了
3．老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
4.来吧我让他们放你进来高尔基说
5．是个小男孩吗高尔基问
6．快点收拾行装妈妈说大部队要出发了
7．时间长了他对这块大石头发生了兴趣这么大的一块石头是从哪儿来的呢
8．我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧
9．后来祖逖当上了将军他带领的队伍纪律严明作战勇敢
10、小人国里的居民比地球上的居民要多得多
11、老子说你就是仲尼啊听说你要来我就在这儿迎候研究学问你不比我差为什么还要拜我为师呢
12、西沙群岛一带海水五光十色瑰丽无比有深蓝的淡青的浅绿的杏黄的
13、过来妈妈走过来生气地说快把地上的垃圾捡起来
14、她不但送给我们善良仁爱体帖同情以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸
15、我做了一件蠢( chǔn )事时光老人冷笑着说给你再多的青春你也不会得到真正的生命
二、注音。

似载桦旅丧仆沌逐润饶栖融缕懦挣姿塑即震坊匙圣卵辩朴症劲奋脯拼梦括修阅访迎软阶绪裕普拣奔或耍。

三年级加标点+修改符号修改病句

三年级上册语文加标点符号一、提示语在前，用冒号。

[人+话]。

如：老人问：“姑娘，你是气象员吗?”二、提示语在后，用句号。

[话+人]。

如“姑娘，你是气象员吗?”老人问。

三、提示语在中间，用逗号。

[话+人+话]如：“嗯，”姑娘老老实实地回答，“我是乡里气象站的气象员。

”1、小明说今天好热啊你都出汗了2、今天好热啊你都出汗了小明说3、今天好热啊小明说你都出汗了4. 小伟说我爸上班了只有我一个人在家5.我爸上班了只有我一个人在家小伟说6. 我爸上班了小伟说只有我一个人在家7. 爷爷说你看到什么了孩子8. 你看到什么了孩子爷爷说9. 冬冬王老师来了冬冬的妈妈说快给王老师倒杯水10. 冬冬的妈妈说冬冬王老师来了快给王老师倒杯水11. 老师说欢迎同学们回到学校13. 爷爷我有年轮吗小槐树好奇地问14. 高尔基大声喊道孩子回来我这儿有很多胶卷15. 小明问老师明天如果下雨还去春游么16. 这是不可能的他说那天我就在旁边17. 你爸爸呢我说他怎么不在家18. 不要紧小公鸡说道第一次能成这样就很不错了19.哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊20. 小蜘蛛你吃饱了吗老屋问21. 学习一定要认真态度决定一切张老师说三年级上册语文“用修改符号修改病句”1.我们家离学校很进。

2. 他这道题可能一定做错了。

3.爷爷家种了玉米、高粱、大豆、松树等粮食作物。

4.我们把教室打扫得整整齐齐。

5.广场上飘扬着五颜六色的红旗。

6.春天到了，一朵朵鲜花。

7.班会上，小明首先第一个发言。

8.上课了，都在认真听老师讲课。

9.为庆祝六一，我们班的女同学都穿上了五颜六色的红裙子。

10.这一学期，我们班差不多根本没有上学迟到的现象。

11.我们小学生应该从小养成讲卫生。

12.刘欣穿着棉衣和帽子去逛街。

13.他不禁忍不住哈哈大笑起来。

14.看了《假如给我三天光明》，受到了深刻的教育。

15.通过教师的教育，使他认识到自己的错误。

16.经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。

三年级语文标点符号专项作业题

三年级语文标点符号专项作业题学校名称：班级：学号：姓名：1.给下面句子加上标点符号。

1．母亲一面摘茧子一面轻轻地对我和姐姐说孩子上学得用功啊这学费可来得不易呀2．老师的神情变得严肃了半晌他又问道画杨桃画成了五角星好笑吗2.给下面一段话加标点。

这学期我们班同学经常阅读的杂志有小学生语文学习少年文艺和故事大王大量的课外阅读使我们增长了知识提高了写作水平因为这我们班还被评为课外阅读先进集体呢3.整理词语，连成句子，并加上标点。

1．小时候安徒生童话故事读喜欢我的_____________________________________________________________2．白茫茫初冬一片早晨大雾的_____________________________________________________________3．高兴新年玩得大家晚会上很_____________________________________________________________4．圆圆的花坛草坪和立交桥四周绿绿的有___________________________________________________________4.加标点。

１、老师走到我旁边笑着问画好啦这是什么马２、花瓶里有三朵百合一朵盛开一朵含苞欲放一朵掉了一片叶瓣在桌面上３、爷爷的话使我豁然开朗煮书还真有道理哩5.给下面一段话加上标点。

画家游到了海滩上笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看美丽的贝壳映着阳光更加灿烂夺目小姑娘羡慕极了情不自禁地说啊真好看6.淘气的小标点丢了，你能找回来吗？1、我情不自禁地说盖得可真快啊2、有几滴水珠浮在月季花的花瓣上在阳光照耀下晶莹透明多像一颗颗闪光的珍珠啊7.把下面的句子补充完整，再加上标点。

1．河里一群群小鱼2．已经知道的大约有三万种。

1.他大声喊道孩子回来我这儿有很多胶卷2.这时妈妈说快要下雨了我们赶快回家3.小明问老师明天如果下雨还去春游么9.给下一段文字填上标点符号湖边的树林是他的绿色办公室屋顶是蔚蓝的天空地板是碧绿的草地一截树桩是他办公的椅子树桩后面有个人字形草棚草盖得厚厚的只容得下一个人躺在里面那是他的卧室10.加标点符号。

小学三年级语文句子加标点练习附答案

小学三年级语文句子加标点练习（附答案）！给孩子考前练手标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多学生对标点符号掌握得不好，特别是低年级的孩子，对标点符号的用法没有太多的概念，经常出现使用混乱的情况。

今天小编整理了部分练习，家长可以辅导孩子多练习加深记忆。

句号歌一句末尾用句号，语气平缓调不高。

读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。

问号歌有疑有问用问号，设问、反问也需要。

遇它读出语调来，看书见它要思考。

叹号歌感情强烈句和段，其中叹号常出现。

请求、反问都该用，有它文章起波澜。

顿号歌并列词语或短语，地位一样并肩站。

顿号用来做分界，读到它时停顿短。

逗号歌标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。

句子中间要停顿，往往由它来值班。

分号歌并列句子肩并肩，不分主次紧相连。

如用逗号隔不开，可用分号站中间。

冒号歌小小冒号两个点，提示下文常出现。

它和引号是朋友，文章之中常相伴。

引号歌四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。

人物语言引在内，别人文句用它标。

破折号歌解释前用破折号，语义转折它出面。

既可表示声延长，又可表示话中断。

省略号歌省略号，六个点，千言万语全包揽。

表示省略用到它，说话断续把它添。

书名号歌书名号，前后弯，标明书籍和报刊。

篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

温馨提示：1.句子中有“啊、呀、呢、吧、多、可、真、可真、太、啦”一般加感叹号。

2.句子中有“吗、呢、怎么、到底、难道、谁、什么、为什么、哪、啥、嘛”一般用问号。

3.人物的话，如“谁谁说”，要加：“”练习及答案1.这到底是怎么回事（？）2.你的书包真沉呀（！）3.我这次语文考了100分（。

）4.今天的天气可真热啊（！）5.这是谁的作业本（？）6.你讲的太有道理了（！）7.你为什么不写作业（？）8.我最喜欢吃苹果了（。

）9.妈妈到底啥时候回来（？）10.难道这不是你的书（？）11.松果那么香（，）那么可口（。

）12.老师生气地说（：“）你的字怎么写得这么乱（？”）13.对不起（，）我把你的书弄丢了（。