标点符号练习(试题)统编版语文三年级上册

三年级（上）单人对话标点符号练习

姓名

一、复习：标点符号在格子的哪个位置。

1.逗号占一格，点在格的左下方。

2.句号占一格，点在格的左下方。

3.冒号占一格，点在格的左下方。

4.问号占一格，点在格的左边。

5.感叹号占一格，点在格的左边。

6.引号占两格，前引号占一格，写在右上方；后引号占一格，写在左上方。例：李白《静夜思》中的名句举头望明月，低头思故乡家喻户晓。*当引用句末有句号（问号、感叹号等）时，先写句号，再把引号写在右上方。例：我忍不住说你真厉害

二、单项训练：给单人对话加标点。

*方法：先找提示语，根据提示语的位置，选择合适的标点。

*口诀：提示语在前面，冒号引号紧相连。

提示语在后面，后面画个小圆圈。

提示语在中间，画个逗号在后面。

1.提示语在前

例：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

练习：

（1）小青蛙好奇地问我的妈妈去哪儿了呢

（2）男孩说老爷爷谢谢您的帮助

（3）小蜗牛突然叫起来妈妈这是什么啊

2.提示语在后

例：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

练习：

（1）那我可不知道老人说

（2）你不能随便动我的文具陈明大声喊道

（3）你一定要努力学习知道吗妈妈苦口婆心地劝东东

3.提示语在中间

例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

（1）你怎么啦老师关切地问道为什么哭呢

（2）再见了小红依依不舍地说我会想你的

（3）不行他头摇得跟个拨浪鼓似的叫道我们不能做坏事

三、综合练习

1.课内练习：

（1）当当当当当当大青树上的铜钟敲响了

（2）先生拿着戒尺走到孙中山跟前厉声问道你会背了吗

（3）奶奶小女孩叫起来啊请把我带走吧

（4）她想给自己暖和一下人们说

（5）有一天吃过早饭青头对红头说咱们玩捉迷藏吧

（6）等等老屋一个小小的声音在它门前响起再过一个晚上行吗今天晚上有暴风雨我找不到一个安心睡觉的地方

（7）没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答老屋老屋我给你讲个故事吧

（8）这绳子够长了就是不知道够不够牢固小男孩说完就扯了扯胡子（9）哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊（10）狗跑啊跑啊突然停住了它听见一种奇怪的叫声汪汪汪汪

2.其他练习：

（1）分别时杰西问查理你能常来陪我吗

（2）这是不可能的他说那天我就在旁边

（3）小鸟一定会飞回来的男孩肯定地说

（4）我一进门就大喊妈妈我回来啦

（5）好了这下完蛋了小丽自言自语道

（6）不怕妈妈抚摸着我的头说打个针而已

（7）你长大了要学会自己的事自己做妈妈语重心长地对我说（8）老人说你要找的骆驼是不是左脚有点跛

（9）别哄我了商人忿忿地说一定是你把我的骆驼藏起来了

（10）男孩摆弄了很久说一切准备停当