敬畏生命PPT课件

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探究与分享
一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多 人不顾危险上前救人，有的人站在远处边看边指指点点。
不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？
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不是。生命至上，并不意味着只看到自己 生命的重要性，我们也必须承认别人的生 命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生 命，主动向陷入困境的生命伸出援助之手。
敬畏？
• “敬”是严肃，认真的意思，还指做事严肃，免犯错误； • “畏”指“慎，谨慎，不懈怠”。
• 敬畏是在面对权威、崇高或庄严事物时所产生的情绪，带有恐惧、 尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度，敬畏自然，敬 畏道德才是根本。
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第四单元
第八课 探问生命 第2课时 敬畏生命
我们对生命要有一种敬畏的情怀。
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1.生命至上
为什么要对生命产生敬畏之心？
生命是脆弱的、艰难的。 生命是坚强的、有力量的。 生命是崇高的、神圣的。 我们对待生命要有一种敬畏的情怀。
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• 你如何回答陶行知的困惑？ • 陶行知的警言告诉我们什么？
生命是宝贵的，生命价值高于一切。
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当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不 可预知的结束……我们会感到生命是脆弱的、艰难的。
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• 生命是坚强的、有力量的。
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当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生 命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到 生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。
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清明祭祖
烈士纪念日向人民英雄敬献花篮
说说图片中的人们在做什么？ 祭奠生命 表达对逝者的怀念 为什么要这么做？ 每个生命都有存在的意义和价值。这么
做是为了悼念生命，体现对生命的尊重， 体现了生命之间的息息相关。
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1.生命至上
你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机 值得吗？为什么？
• 2016年11月6日11:00 河北保定蠡县中孟尝村6岁的聪聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎掉 落枯井中。
• 2016年11月7日22:30 已挖掘约30米，40辆挖掘机同时作业，100多辆自卸车转运渣土，还 有10余辆挖掘机待命，附近农村的小型翻斗车已加入救援。
• 2016年11月10日晚11时许，被困井底107小时后，救援人员在40多米深的井底发现聪聪。 现场医务人员描述，聪聪被发现时已停止呼吸，确认死亡。
对生命的敬畏应是我们的道德要求，而不是
迫于谁的命令。 2020年9月28日
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我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内 心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达 着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围 的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
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2.休戚与共
如何做到休戚与共？
（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对 他人生命的关怀......
（2）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。尊 重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心 的自愿选择时，我们就走向了道德的生活。
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我害怕伤害和痛苦， 渴望关怀和快乐。
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我的周围有与我同样的 生命。不管他们和我有没 有交往，他们对生命的愿 望，跟我是一样的。
我必须以同样的敬畏 心来尊重他人的生命， 而不是对他们视而不见。
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我们要珍惜自己的生命，也要关怀、 尊重他人的生命，我们要与周围的生 命休戚与共。
值得。这是对生命的尊重，对社 会、对家属的责任，生命是崇高 的，神圣的。我们对生命要有一 种敬畏的情怀。
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多国参与马航MH370大搜救
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1.生命至上
你知道的 最感人的 全力以赴抢救生命的故事
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100余辆车、500多人、107个小时 社会各界力量全力救援蠡县坠井儿童
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我们如何看待生命的价值？（生命价值的内涵）
（1）生命是宝贵的，生命价值高于一切。 （2）生命至上，并不意味着只看到自己生命 的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
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2.休戚与共
阅读感悟
忧喜福祸彼此共同承担
我是一个生命
我是一个生命， 我要好好活着。
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2.休戚与共
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这几个情境分别带给 你怎样的感受？
你能从中发现哪些共同 的态度？
不漠视自己的生命，也不漠 视他人的生命。尊重、关注、
关怀和善待身边的每一个16 人。
生活中，漠视生命的现象？
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相关链接
孟子认为，每个人生来都有四种道 德的潜能。他说：“恻隐之心，仁之端 也；羞恶之心，义之端也；辞让之心， 礼之端也；是非之心，智之端也。 ”
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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