苏教版一年级升二年级作文及点评

合集下载

二年级作文不太好家长写评语

二年级作文不太好家长写评语孩子上二年级了，最近看到他的作文，心里真是五味杂陈。

这一篇篇的小作文，充满了童真，却也暴露了不少问题。

就拿那篇来说吧，他是这样写的：“早上我起床，然后吃饭，去上学。

在学校上课，中午吃饭，下午接着上课，放学回家写作业，然后睡觉。

”我的天呐，这简直就是流水账嘛！不过，咱也不能太着急上火。

孩子还小，刚接触写作，能把事情大概说清楚，也算是个小小的进步啦。

但作为家长，评语还是得认真写，得给他指指路。

我是这么写的：“宝贝呀，妈妈看到你写的啦。

你能把一天的事情按顺序写下来，这点很棒哟！不过呢，妈妈觉得如果能多写一些有趣的细节，这篇作文就会更精彩。

比如说早上起床的时候，是不是太阳照到了你的小脸上呀，被窝是不是特别暖和，让你都不想起来？吃饭的时候，饭菜香不香，是你喜欢的菜吗？在学校上课，老师讲的什么内容让你特别感兴趣，或者有没有和小伙伴发生好玩的事情？放学回家写作业，是不是有道题难住了你，后来又是怎么解决的？这些小细节加上去，别人读你的作文就会像看电影一样，能清楚地看到你的一天呢。

妈妈相信你下次一定能写得更好！”其实呀，孩子作文不好，我也反思了一下我们平时的教育。

可能是我们带他出去体验生活的机会太少了，他肚子里没那么多“货”，自然写不出来。

有一次，带他去公园玩。

到了那儿，他就像只撒欢的小兔子，到处跑。

看到花花草草，也只是喊着：“好看，好看！”我就引导他：“宝贝，你看看这花是什么颜色的呀？像不像小喇叭？”他眨巴着眼睛，想了想说：“是粉色的，像小喇叭。

”我接着说：“那你闻闻香不香？”他凑过去闻了闻：“香，妈妈，可香啦！”我又问：“那你能形容一下这香味吗？”他皱着小眉头，想了半天：“像糖果一样甜的香味。

”哎呀，这不就有进步了嘛！回到家，我趁热打铁，让他把在公园看到的写下来。

结果他吭哧吭哧半天，就写了一句话：“我今天去公园了，花好看，香。

”我真是哭笑不得。

但我也知道，这不能怪孩子。

写作这事儿，得慢慢来。

小学一年级升二年级的评语

小学一年级升二年级的评语一年级升二年级家长写给孩子的评语孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。

希望再接再励，百尺竿头更进一步。

你有很大的潜力，要充分发挥。

你是好样的.我们为作为你的父母而骄傲。

你一定会超越我们的期望的。

继续努力吧对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。

在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

小孩一年级即将进入二年级要求家长写评语,如何写我的孩子积极乐观，热爱学习，在家里是一个孝敬父母的好孩子，很懂事。

孩子进去二年级了，我怀着很大的憧憬，希望孩子更上一层楼。

小学一年级家长评语大全你是一个勤奋学习，成绩优异的孩子，我以你为骄傲，你懂礼貌，尊敬师长，团结同学，还在各种比赛中取得奖项，在家孝顺父母，帮父母做家务，我很欣慰，希望你在以后的日子里能学习更进步，德智体美劳全面发展。

二年级小学生综合素质家长评语小学生家长评语学习态度端正了，学习成绩一定会提高。

今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了…我们有信心，李一鸣就这样努力下去，一定是学习最棒的（李一鸣家长评，摘录）【老师点评：能用欣赏的眼光发现孩子作业中的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长会中赏识的教育方法指导不仅入了耳，而且入了心。

希望您能更多的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀。

张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。

以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这说明她做作业比以前认真了。

懂得思考，懂得认真看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又去改。

现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉，学习的态度也提高了。

希望张紫薇同学养成学习认真的好习惯，使学习变成一种愉快的事情。

（张紫薇家长评，摘录）【老师点评：您能用发展的眼光挂看待孩子学习中的点滴进步，真好因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。

其次，你谈到“使学习变成一种愉快的事情”，我想这不仅是你对孩子的希望，同时也将是我今后工作努力的方向。

小学生作文范文及评语(优秀模板8篇)

小学生作文范文及评语（优秀模板8篇）小学生作文范文及评语第1篇1. 该生学习刻苦认真，思维敏捷，团结同学，尊敬师长，热爱班集体。

学习上一丝不苟，成绩优异，是同学的榜样，老师的得力助手。

是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

2. 该生学习刻苦认真，团结同学，尊敬师长，品质较优，积极参加各种活动，成绩优异，是同学们的榜样，老师的得力助手。

是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

3. 该生尊敬师长，团结同学，品德兼优，学习刻苦，成绩优秀，热爱劳动，诚实善良，乐于助人，是同学们的榜样，老师的得力助手。

是一位优秀的好学生。

4. 该生尊敬师长，团结同学，为人友善，品德兼优，文明礼貌，做事一丝不苟，积极参加各种活动，在学习上刻苦认真，成绩优秀，是一名有潜力的好学生。

5. 该生学习刻苦认真，团结同学，尊敬师长，为人友善，品德兼优，文明礼貌，做事一丝不苟，积极参加各种活动，是一位优秀的好学生。

6. 该生自入校以来，学习刻苦，态度端正，有上进心，学习成绩名列前茅，遵守校规校纪，团结同学，尊敬师长，为人友善，品德兼优，热爱班集体，积极参加各种活动，学习上踏实认真，吃苦耐劳，勤奋好学，是一个优秀的好学生。

7. 该生学习刻苦认真，团结同学，尊敬师长，为人友善，品德兼优，文明礼貌，学习劲头较足，与同学关系融洽，是一名品学兼优的好学生。

8. 该生讲文明，懂礼貌，尊敬师长，团结同学，遵守校纪，热爱班集体，积极参加各种活动，有较强的集体荣誉观，性情平和，为人友善，处事稳重踏实，学习刻苦，做事一丝不苟，是师生公认的好学生。

9. 该生尊敬师长，团结同学，学习态度端正，生活上乐于助人，与同学关系融洽，积极参加各种活动，具有较强的集体荣誉感，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

10. 该生品德兼优，乐于助人，在学习上刻苦认真，勤奋好思，学习主动，生活上乐于助人，与同学关系融洽，积极参加各种活动，具有较强的集体荣誉感，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

2024年二年级作文教师批改评语范本

2024年二年级作文教师批改评语范本
1. 办公室作文喜欢写得很好，语言表达也流畅。

下次可能在组织结构上再努力一下，增加一些细节，让文章更有说服力。

2. 文章内容充实，观点清晰明了。

语法方面要注意句子的结构和标点的使用，下次可以反复检查一下，以确保文章更加规范。

3. 文章主题突出，描述生动，但注意文字的简洁明了。

可以加强对细节的描写，让读者更好地理解你的观点。

4. 语法和拼写方面需要注意，可以多读一些书籍来提高自己的写作水平。

要继续保持对写作的热爱，下次写作可以增加一些个人观点，让文章更具个性化。

5. 对于一个二年级的学生来说，文章写作已经很出色了。

但值得注意的是，字迹要认真工整，语言表达要简练明了。

希望你能继续保持写作的热情。

希望以上的简短范本能够对你有所帮助。

如果有其他问题，欢迎继续提问！
第 1 页共 1 页。

小学生作文带批阅评语

小学生作文带批阅评语春天来了，苹果树长出了嫩绿的叶子。

可爱的小兔正站在苹果树旁让爸爸量身高呢!兔爸爸用钉子给它在树上做了一个记号，代表它的身高。

日子一天一天地过去了，转眼间冬天出乎意料地来了。

雪花飘落在天空中，寒冷得连雪娃娃都戴上了帽子和围巾。

苹果树呢？虽然它所有的叶子都已落下，但它仍然勇敢地站在寒风中。

到了第二年秋天，苹果树结了许多又大又红的苹果。

小兔又来到了苹果树下，量起了身高。

“咦，怎么回事?上次做的记号，怎么在我头顶了?我到底是长高了，还是矮了呢?”小兔不解地问。

兔爸爸听了，哈哈大笑起来：“傻孩子，你在长高，树也在长高呀，只不过它比你长得快。

”听了父亲的话，小兔子突然意识到并大笑起来。

【点评】作者有很强的画面转述与描写功力。

过程交代得非常流畅与清楚，这是看图说话转述几幅画面的基本功。

小作者也很好地对画面进行了语言、神态等描写，使细节生动。

今天下了一场春雨。

我淘气的弟弟来找我们。

春雨弟弟滴落在农田里，苗儿们张大嘴巴咕噜咕噜喝个够饱。

春雨弟弟跳到桃花上，在花瓣上翩翩起舞。

春雨弟弟爬到瓦片上，在瓦片上滑滑梯。

春雨弟弟钻到柳树姐姐怀里，跟柳树姐姐亲密地说着悄悄话。

春雨弟弟摔倒在草地上，在草地上翻跟头，和小草妹妹们躲猫猫。

最后，春雨弟弟来到校园里，趴到窗台上，睁大好奇的双眼，听老师讲课。

春雨的哥哥给他的朋友们带来了春天的信息，给大自然增添了美丽的色彩。

我爱顽皮的春雨弟弟。

【点评】这是一篇关于风景的文章。

作者用拟人化的手法写下了春雨“给大自然增添了美丽的色彩”，表达了他对春雨的热爱和赞美。

文章语言诙谐生动，内容生动丰富，值得推荐。

秋，是一个悲伤的季节，她能勾起人的无限回忆!望着那满地秋色，莫名一阵悲伤。

秋风呼啸，像成千上万的叶片轻轻地刮着你的脸。

树叶在秋风的摧残下落在地上，像一只美丽的蝴蝶，唱着生命的最后挽歌！秋风吹走了落叶！金秋时节，天高云淡，雁南飞。

天空没有蓝色，没有蓝色，没有波浪。

不时有几只孤零零的鸟儿飞过，听几声鸟鸣，为秋天的景色增添了几分生机。

小学低年级作文加评语(精编版)

小学低年级作文加评语小学作文是小学语文教学的重点,也是难点,低年级阶段的作文起步训练对学生将来的作文水平有很大影响。

下面是为您整理的关于小学低年级作文加评语的内容，希望对您有所帮助!小学低年级作文加评语一一阵阵春风送走了冬爷爷，迎来了春姐姐。

春姐姐为沉睡了一冬天的大地换上了新装。

草地上的小草发芽了，它们争先恐后的和春姐姐打招呼。

河边的柳树也长出了新芽，在春风的吹动下翩翩起舞。

路边的花朵也争奇斗艳的开放。

有黄色的迎春花、白色的杏花、还有粉色的桃花。

看上去漂亮极了。

远处的田野里，小麦穿着整齐的绿色新衣，排成一列一列的，好像在欢迎春姐姐。

春姐姐唤醒了整个大地，使万物变得生机勃勃。

我喜欢春姐姐，喜欢这个美丽的季节。

教师评语：这篇写景的文章将春天拟人化，赋予了生命，显得生动活泼，全文语言流畅。

比喻句小麦穿着整齐的绿色新衣，排成一列一列的，好像在欢迎春姐姐胆大新颖。

翩翩起舞用词准确生动，形象地写出了动态下的春风。

是篇成功之作，值得推荐。

小学低年级作文加评语二我是岐山三校，一年三班的学生，我最喜欢我班的那老师。

那老师是我们班主任，教数学和语文。

她中等个，有一双和我妈妈一样漂亮的大眼睛。

她上课非常认真，对同学们也非常好。

在我学习方面遇到困难时，她都很耐心地给我讲解，我在她的辅导下，学习成绩有了很大的提高。

我非常感谢我们可爱，美丽的那老师。

教师评语：文中作者对那老师的眼睛和对同学们的学习帮助进行了描写，表达了小作者对那老师的喜爱感谢。

文章的行文采用总分总的结构，层次清晰有条理，首尾呼应，突出主题;文章语言流畅，感情真挚，字里行间流露出作者对那老师的感谢。

小学低年级作文加评语三当你看到题目，一定会感到奇怪吧：喜羊羊明明是卡通人物，怎么会在我家呢?其实，这个喜羊羊并不是卡通人物，而是我的哥哥。

我们之所以叫他喜羊羊，是因为他和喜羊羊一样聪明的。

记得有一次，我奉妈妈之命去擦茶壶。

茶壶好脏啊，茶垢足有一厘米厚，我无奈地用钢丝球使劲地擦，可钢丝球只在上面留下了淡淡的痕迹。

2021年历年苏教版二年级作文5篇

2021 年历年苏教版二年级作文 5 篇历年苏教版二年级作文1什么是家风 ?百度百科的解说是 : 〝家风〞又称家风 , 指的是家庭或家族世代相传的风俗 . 生活作风 , 即一个家庭中间的民风 . 家风是给家中后代建立的价值准则 . 从而 , 又解说道 : 家风 , 是成立在中华文化之根上的集体认可 , 是每个个体成长的精神足印 ; 家风 , 是一个家族代代相传沿袭下来的表现家族成员精神风采 . 道德质量 . 审美风格和整体气质的家族文化风格 .在我的家里 , 最精华的家风是什么 , 最独出心裁的家风又是什么呢?我这么想着.传承 , 是我第一个所想到的 . 海南有好多节日需要祭祖 , 我们家也同样 , 母亲说这是一种传承 .每逢传统佳节 , 家里出门的人都汇聚到老家, 大人们做好各种佳肴 , 第一供奉祖先, 而后一家人会餐 . 固然形式单调 , 还有些麻烦 , 但是一大家人团团围坐一起 , 大人们谈工作 . 谈生活 , 还会商谈家族的历史 , 孩子们在一起 , 一边嬉戏 , 一边从大人的语言中想象祖爷爷 . 上祖爷爷们的创业故事 , 想象自己家族鼻祖的发源 . 在这样轻松喧闹的形式中 , 家族的故事 , 代代相传 .我们家 , 最独出心裁的就是 , 自由之风 .每一个人的发展 , 都由自己掌握 , 尊长不会给你定下条条框框 , 更不会干预你想做的事情 . 父辈们是这样 , 到我这里也是这样 . 我的父亲母亲素来不会逼我做什么 . 我所喜爱的 , 像画画 , 他们便让我画 , 不但精神上 , 物质上也是 , 画材 , 教课书等等齐全 , 重新至尾没有一句建议 ; 我不喜爱且以为不需要的 , 也其实不会强求 . 父亲经常对我说 :人生是你自己的 , 能不可以逍遥自在生活 , 未来全由你自己决定 . 是的 , 为了这句话 , 我一定更为为自己负责 .我们家 , 最精华的家风 , 应当是教会孩子健康生活, 热爱生命 .我的爸爸妈妈每日都会锻炼身体 , 一有时间还会带着我一起去跑步 . 骑单车 . 在我家 , 你会经常听到我的爸爸说 : 〝太晚了 , 不要造作业了 . 〞我妈妈说 : 〝任何成绩,都没有身体重要 . 〞除此以外 , 我们家极少在外面吃饭 , 更没有喝饮料 . 吃零食的习惯 , 这些生活里的点点滴滴 , 都在使我更为健康地成长着.历年苏教版二年级作文2六月初夏 , 可闽东地域早已蝉声遍遍 , 热浪滔滔 . 学生们上完一个上午的课 , 肚中早已饥肠辘辘 , 头上早已豆汗滴滴 . 这时为什么不品上一口冰食嘴 ?我和朋友们一起去商铺买了冰淇淋 . 回到午托 , 放下书包 , 吹着空调 , 品着冰食 , 心中快乐似仙人 , 忧如忘掉了红尘 , 归隐世外桃源 , 又像是在八月大暑里饮下了仙露美酒 . 不一会儿 , 那〝仙露〞 , 那〝美酒〞被三下五除二地〝品〞完 . 大家便把垃圾或放在桌子上 , 或丢在地板上 , 等保洁阿姨把其扫走 .我并无看到她们的动作 , 不过像过去同样把垃圾扔入桶中 . 这是我长久以来的一种习惯 , 并向来坚持着 .过了一段时间 , 邻近放假了 , 馆长按老例为个念想及拉动下半年买卖 , 例行发给我们每人一个学期大礼包 . 这些礼包不论大小 . 款式都一个样 . 正当我们在翻开大礼包的时候 , 不苟言笑的馆长到达我们中间并露出了平和的笑脸 , 这不由让我们感觉有些疑惑 , 能否有什么神加之礼并加速了拆礼品的速度 . 哦, 内容与早年同样 , 美食与学具大组合 . 咦, 一张金色的 . 淡香的纸片滑了出来 :〝亲爱的同学 , 你好 . 你固然在馆内表现一般 , 但你那金子股的美好习惯深深地感动了我们全体托管老师 . 你能在这个各处乱丢垃圾的环境里仍旧保持着把垃圾放入垃圾桶 , 值得我们全体老师给你这份夸奖 , 你是位朴实和善的孩子 , 相信那金子般的美德将给你带来快乐与幸福 . 〞我轻声朗读这段话 , 眼角滑下什么东西 , 咸咸的 , 哦, 不, 甜甜的 , 那是因美德而流下的泪水 , 我深感骄傲 .我的好习惯固然其实不起眼 , 但那亦如碎钻星光 , 照亮着我人生的路 , 点缀我生活的美好 ! 我还会持续下去 .历年苏教版二年级作文3暑期已经靠近结尾 , 妈妈终于把我们带回了老家 . 这是我和弟弟期望已久的时辰, 由于每次回老家都能够满山遍野的跑 .老家的清晨仿佛总比城市里来的早. 每次回老家我都起的特别早, 此次也同样 .我们吃过早餐 , 又陪妈妈去河里洗了衣服, 这时我们准备去田间地头走一走.我们沿着小道走去 , 一路上我们看到了甘蔗 . 芋头 . 丝瓜 . 苦瓜我们到达了一片藕塘 , 我的弟弟找到了一个莲蓬 , 我们连忙下去把它摘了下来 , 我们又摘了几片藕叶 , 戴在头上遮太阳 , 我们都高兴极了 . 妈妈说她对这片藕塘很有感情 , 由于在她小时候家里承包过这片藕塘 , 靠它挣过学费呢 ! 妈妈说最辛苦的要属挖藕 , 由于藕有些长在很深的泥巴里 , 藕要拿去卖 , 又不可以挖坏 , 因此需要好多工具来挖 , 又是冬季 , 妈妈洗藕的时候冻哭了鼻子 .我们听着妈妈讲着过去的事情 , 我们不知不觉走到了一片花生地里 , 妈妈说让我的弟弟下去拔一颗上来 , 我的弟弟下去抓住一把 , 使劲一拔就拔上来了 , 我也跳下去摩拳擦掌 , 可不过拔上来一点点 , 妈妈让我再拔一次 , 我就又拔了一次 , 此次我牟足了劲一拔 , 拔是拔出来了 , 但是我一 __股坐到地上摔了一跤 , 妈妈他们都笑了 .花生地边上是芝麻地 , 妈妈问到 , 知道什么是芝麻开花节节高吗 ?我说不知道 ,妈妈就告诉我 , 由于芝麻是边长边开花 , 边开花边结果 , 花开的越高就长得越高 .从藕塘到花生地再到芝麻地 , 其实我向来胆战心惊的 , 由于妈妈说 , 藕塘会有水蛇, 花生藤上会有毛毛虫 .本来干农活又辛苦又惊险 , 真是不简单呢 ! 可是我仍是想帮爷爷奶奶干农活 , 希望下一次回老家能帮到爷爷奶奶 .历年苏教版二年级作文4每当暑期时 , 我走在奶奶家的田地边时 , 经常看见一种不著名的小黄花 , 星星点点的小黄花散落在绿油油的土地里 , 刹是可爱 , 于是我问奶奶这是什么花 ?奶奶边走边说 : 我给你说个谜语 , 你猜猜究竟是什么的花 , 〝麻房屋 , 红帐子 , 里面住着白胖子 . 〞此中〝白胖子〞是指什么 ?知道了白胖子就知道它是什么花了 . 我想了想 , 告诉奶奶 , 它是花生 , 莫非它是花生花 .它, 在密密层层的绿叶中 , 挺出一颗长长的 . 细细的颈 , 长出来一个小小的黄嫩芽, 花苞地静静正午开放 , 一朵一朵也静静地装点着大地 , 远远看去就像开在路边的小野花 , 一点也不惹人注视 . 走到近前细看 , 花生花是一朵金黄色的小花 , 有点像台湾的拖鞋蝴蝶兰 , 长着一个苹果性状的花瓣 , 花瓣下带着一只小小的拖鞋 . 无牵无挂地长在绿叶从中 . 绿中透着黄色 , 仿佛在绿色的地毯上镶嵌着一颗颗黄宝石 , 细细品尝 , 还发散出一种淡淡的幽香 , 让人神清气爽 .固然人们经常赞叹漂亮的樱花. 漂亮的牡丹 . 圣洁的白莲 . 五彩多姿的太阳花 ,但是我最喜爱花生花 ; 固然花生花没有樱花漂亮 . 牡丹漂亮 . 白莲圣洁 . 太阳花漂亮 , 但它那无私奉献的精神使我感觉钦佩 . 当人们把花各种在土里 , 花生花的种子早已做好了为人们奉献的准备 ; 当它在土地里时 , 却在黑暗中坚强地生长 ; 当其余的花衣着花衣在枝头夸耀自己时 , 花生花却衣着朴实的衣服静静地在土地里慢慢地生长; 当人们把它挖出并送到各地去榨油等等 . 那些眼光短浅的花才知道花生花无私奉献的精神是有多么难得 .. .世界上的花数不胜数 , 假如你要问我喜爱哪一栽花 , 我就告诉你 , 我最喜爱花生花 . 花生花 , 它虽没有漂亮的表面 , 但它的心里倒是非常漂亮 , 它那种无私奉献的精神感染了我 , 正由于这一点 , 我才深深的喜爱上了它 .历年苏教版二年级作文5暖和是石 , 敲出星星之火 ; 暖和是火 , 点燃熄灭的灯 ; 暖和是灯 , 照亮夜行的路 ; 暖和是路 , 引你走向拂晓 . 暖和无处不在 , 它如一缕微风 , 吹拂着我们的心 , 让我们幸福 , 让我们感觉生活的美好 .小时候, 我像一只小兽, 经不刮风吹雨打 . 我单独闯进了充满黄刺虫的果树林, 却带着痛苦与哭声而归 . 姥姥可比我还痛啊 ! 抱着我一转悠就是一彻夜 , 从客堂到凉房 , 从凉房到库房 , 嘴中的儿歌是暖暖的春风 , 直入我幼小的内心 , 鸡鸣了 , 姥姥去种地了 , 我载着暖和入眠了 . 啊! 暖和是姥姥热呼的怀抱 , 凝集着心血的怀抱 .长大了点儿 , 我像一株小树 , 仍旧懵懂柔弱 . 我受伤了 , 单独躺在灰暗的病房里 ,看着无色的天花板 , 忧如映着鬼魅魍魉的影子 . 我的成绩怎么办 ?我真的要沦为一个学渣了 , 不由地提心吊胆 . 正当这时 , 我的好兄弟进来了 , 摸摸我的脸 , 滔滔不停地讲起了那两天所学的内容 . 我呆呆地听着 , 想着 , 灰暗的病房瞬时充满了阳光与色彩 .啊! 暖和是朋友在你困难时的那只手 , 那只拿着友情的手 .此刻 , 我像一堵墙 , 已经成熟 . 牢固 , 我的心已不再空虚 . 走在路上 , 看着互不相让的汽车 , 放声狂吠的大狗 , 真感觉这个世界挺无情 . 我走到一个卖报的地摊前 , 卖者是一个弱冠残疾青年 , 我们相互对视了一下 , 我拿起上边那份已经充满尘埃的报 , 与他握了握手 , 看见他浅笑的样子 , 我想 : 他的心里深处必定很暖和吧 ?啊! 暖和是同等 , 是灵魂深处的尊敬与爱 .我们跟着暖和长大 , 一路上多少阳光 , 多少鲜花 ! 暖和的世界如诗如画 , 使每一个人快乐幸福 . 那么 , 我们为什么不去奉献出自己的暖和呢 ?那些麻痹自私的人啊 ! 快去奉献出暖和吧 , 毕竟你们也是在暖和中长大的 . 让我们付出暖和 , 收获暖和 , 铸就暖和的世界 !历年苏教版二年级作文。

小学二年级的作文评语

小学二年级的作文评语当我拿到那一本本小学二年级的作文本时，仿佛打开了一个个充满童真的奇妙世界。

每一篇作文都像是一颗独一无二的小星星，闪烁着孩子们稚嫩而纯真的光芒。

在这些作文中，有的孩子用歪歪扭扭的字迹讲述着和小伙伴一起玩耍的快乐时光，虽然错别字不少，语句也不太通顺，但那股子天真无邪的劲儿让人忍不住笑出声来。

比如有个小家伙写“我和小明一起完（玩），我们跑啊，笑啊，开心及（极）了”。

你瞧，这“完”字用错了，“极”字还少了一撇，可就是这样的小错误，让我看到了他急于表达快乐的心情。

还有个小朋友写自己养的小兔子，“小兔子有一双红通通的眼睛，像两颗红宝石。

它的尾巴短短地，像一个小毛球。

”简单的描述，却能让人一下子就想象出那只可爱的小兔子。

只是后面他写“我每天都喂它吃罗卜（萝卜），它吃得可香啦”，哎呀，这“萝卜”的“萝”字又写错啦。

给这些作文写评语可不是一件轻松的事儿，得特别小心，不能打击了孩子们的积极性。

对于那些充满童趣但错误较多的作文，我会这样写：“亲爱的小朋友，你的作文就像一个有趣的故事，老师读得可开心啦！不过呀，这里面有几个小错误，比如‘完’应该是‘玩’，‘及’应该是‘极’，还有‘罗卜’应该是‘萝卜’。

要是能把这些小错误改过来，你的作文就更完美啦！继续加油哦，老师期待看到你更棒的作品！” 用这种亲切又鼓励的语气，让孩子知道自己的不足，同时又能感受到老师对他的期待。

有的孩子写作文特别认真，虽然文笔还很稚嫩，但能看出下了功夫。

有个小女孩写自己第一次做饭，“我想给妈妈做一顿饭，我洗了米，放了水，可是水放多了，饭煮得太软了。

我又炒了个鸡蛋，可是鸡蛋炒糊了，黑黑的。

妈妈还是夸我很棒，我很开心。

” 对于这样的作文，我会写上：“宝贝，老师能感觉到你对妈妈满满的爱，你真的太懂事啦！而且你把做饭的过程写得很清楚，如果能多写一写自己做饭时的心情，比如水放多了是不是有点着急呀，鸡蛋炒糊了是不是有点小失落呀，这篇作文就会更生动哟！”还有一篇让我印象深刻的作文，是一个小男孩写他去动物园的经历。

小学一年级升二年级语文4份

南京师范大学步步高暑期中小学素质教育辅导中心__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _南京师范大学步步高暑期中小学素质教育辅导中心六、给下面的字组成几个不同的词语。

（12 分）一年级升二年级语文测试卷（2011 年度）姓名：____________班级：____________总分：____________ 水（）（）天（）（）一，卷面书写。

3 分头（）（）点（）（）请小朋友们认真答题，把字整洁又美观！二、把正确的读音用“√”画出来。

（12 分）七、把句子补充完整。

（15 分）心中xing zhong ( ) 正在zheng zai ( ) 小牛xiao niou( )huixin zhong ( ) zheng zhai( ) xiao niu ( )1、我会_________________________________。

三、选字填空：（6 分）xi huan公、工（）人有、友（）用去、云白（）2、___________喜欢______________________。

（）正朋（）回（）qi四、我会连。

（10 分）3、___________和___________一起______________________。

一朵二只三座四个五头山云小鸡牛小朋友八、我会选。

选字填空。

（15 分）处外他她它①放学后，不要到（）乱跑。

①（）是我妈妈。

五、请写出带有相同偏旁的字：（12 分）②你在（）面干什么？②（）是我爸爸。

③（）是只可爱的小鸟。

女：______ ______ 木：______ ______九、在所学的课文中，你最喜欢谁？为什么？（15 分）氵：______ ______ 亻：______ ______******。

小学一年级升二年级期末评语

小学一年级升二年级期末评语小学二年级学生期末评语，要简洁点的你是一个聪明、富有想象力的好学生，课上总能听到你出奇的问答，但做作业时，不免有点粗心，希望你改掉这种坏毛病，争取更大的进步。

怎么给一年级小学学生这期末评语平时的你总和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字写得越来越漂亮了，教师希望你课后多看课外书，提高自己的语言表达能力。

你思维敏捷，说话较快，活动能力较强，是老师的得力助手老师很喜欢你，你关心集体，对同学老师有爱心，只要班级里有一点困难，你总是尽力帮助，你的思想很好，你能礼貌待人，每天早读你象小老师一样出现在同学们面前，你真了不起，你的优点很多，不过，老师发现作业时不细心，希你改正。

你在老师的面前总是那样可爱，显得一本正经，可你背着老师的面又变得那样调皮，学习情绪不稳定，你平常认真写字的话，写出来的字多漂亮，真让人喜欢，假如你在作业中天天能做到这样，那多好啊平常你爱做纸工，也喜欢玩耍，有时上课时略地还要偷偷地做做小动作，这是不应该的，望你以后改正。

现在的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。

你能和同学友好相处。

遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。

你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。

小学二年级的作文评语

小学二年级的作文评语1、小学二年级的作文评语本篇议论文，观点明确见解独到。

提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。

本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。

旁征博引，文学功底了得。

论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。

可谓一气呵成。

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感；文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益；主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心；本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

本文立意益巧妙，推陈出新。

文章由点到面，立意深广。

表达了对父母，老师的感激之情。

这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。

老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。

2、二年级学生优生评语小学二年级好学生评语1.你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。

你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。

老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩!2.古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?3.你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。

我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。

愿你一切梦想成真!4.你生性好动，聪明活泼。

小学生作文评语二年级

小学生作文评语二年级作文评语是教师对学生作文的评价和鼓励，这对于学生的写作能力和语言表达能力有着至关重要的作用。

在小学二年级，学生的写作能力正在逐渐提升，因此，教师的评语就显得尤为重要。

以下是小学生作文评语二年级的相关内容。

一、评语的作用1. 鼓励学生评语不仅仅是对学生作文的评价，更是对学生努力和进步的肯定和鼓励，可以激发学生学习的积极性和自信心，进一步提高学生的写作水平。

2. 指导学生评语可以指出学生作文中存在的问题和不足之处，帮助学生及时发现并改正错误，进一步提高学生的语言表达能力和写作能力。

3. 激发学生的兴趣评语应该尽量生动、有趣，能够引起学生的兴趣和好奇心，激发学生对写作的兴趣和热情。

二、评语的分类1. 积极评价积极评价主要是对学生作文的优点和亮点进行肯定，如：“你的作文语言清晰、条理清晰、表达准确，让人一目了然。

”“你的作文想象力丰富，描述生动，让人感受到了你的用心和努力。

”2. 指导性评价指导性评价主要对学生作文中存在的问题进行指出并提出合理的建议和意见，如：“你的作文语言表达还有些不够准确，可以多读一些优秀的范文，提高自己的语言表达能力。

”“你的作文结构不够紧凑，可以尝试用一些过渡词或短语，让文章表达更加连贯。

”3. 鼓励性评价鼓励性评价主要是对学生的努力和进步进行肯定和鼓励，如：“你的作文进步很大，语言表达更加准确，用词更加丰富，加油！”“你的作文虽然有些问题，但是我相信只要你不断努力，一定能够写出更好的作文。

”三、评语的重点1. 突出学生的优点和亮点，让学生感受到自己的努力和收获。

2. 对学生存在的问题进行指出和指导，帮助学生及时发现错误并改正。

3. 适当引导学生，提供一些写作技巧和方法，让学生更好地提高自己的写作能力。

范文：小学生作文评语二年级亲爱的同学们：在这个秋高气爽的季节里，你们的作文水平也在逐渐提高。

在这里，我想对你们的作文进行一些评价和指导，希望能够帮助你们更好地提高自己的写作能力。

二年级作文及批改评语

二年级作文及批改评语导读：我根据大家的需要整理了一份关于《二年级作文及批改评语》的内容，具体内容：作文起步是指儿童进入小学后,教师开始有意识地对他们进行作文训练,以及形成初步作文意识和能力的一段过程。

孩子进入小学二年级,作文起步是他们面临的重大学习内容之一。

下面是我为您整理的关于的...作文起步是指儿童进入小学后,教师开始有意识地对他们进行作文训练,以及形成初步作文意识和能力的一段过程。

孩子进入小学二年级,作文起步是他们面临的重大学习内容之一。

下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!一昨天晚上我做了一个梦，梦见我长出了翅膀，像小鸟一样在天空自由的飞翔。

我飞到了辽阔的大草原，看到了成群的牛羊和遍地的花草。

飞到了茂密的大森林，看的了许多许多可爱的小动物在哪里自由自在的生活。

飞到了无边无际的大海，看到了天空飞翔的海鸥和海面上来来往往的轮船。

飞到了北京，看到了庄严又美丽的天安门，鲜艳的五星红旗在迎风飘舞。

早上起床，我把我梦到的一切告诉妈妈，妈妈微笑着告诉我："只要你现在努力学习，长大就能走遍祖国的每个地方。

【简评】这篇文章短小精悍，通过对作者的梦的具体描写，向读者展现了祖国的美丽河山，通过妈妈的话鼓励作者努力学习，这正是作者成功的地方。

结尾深化文章题旨。

二啊!秋天来了，树叶红了，黄了，有一些树叶落下来了，像蝴蝶在空中翩翩起舞，好看极了。

秋叶的形状名种各样。

有的倒过来像一个爱心，有的像一个古代的金钗，有的秋叶落在地上像一金子一样闪闪发光......秋叶像倒映在水中，像妈妈在绣十字绣，像一个颜料盘，像一幅山水画......秋叶的颜色有很多，有的红得似火，有的黄得如金......真美丽呀!啊!我爱美丽的秋天。

【简评】这篇写景作文小作者用比喻和排比的修辞手法将秋叶比作蝴蝶、爱心、金钗、山水画等等，形象生动地写出了秋叶的美。

"翩翩起舞"和"各种各样"准确地描写了秋叶的形态和形状，语言活泼，有节奏感，表达了对秋天的喜爱之情。

一年级到二年级作文区别

一年级到二年级作文区别“小明，你说的对！”我点点头，“记得那时候我觉得坐在桌子前面就像坐在巨大的摇摇车上，摇摇的！”而现在，我们已经升上二年级了，一切都变了。

二年级的课桌椅都长高了，就像我们都长大了好多一样！有一天，我问小红：“小红，你觉得二年级的课桌椅怎么样啊？”小红笑着回答：“我觉得二年级的课桌椅变得好高好稳，就像我长大了，坐在上面特别舒服！”还有呢，一年级的时候，我们的作业超级简单，老师总是鼓励我们：“记得做完作业后去玩哦！”可是到了二年级，作业变得多了，有时候我都觉得好难。

比如有一次，我在做数学题，小明就来帮我：“你是不是不懂这道题怎么做啊？我也不太会，但我们可以一起努力！”“真的吗？那我们一起加油！”我说。

二年级的老师也变得严肃多了。

一年级的老师总是笑眯眯的，像是大家的朋友。

但是二年级的老师有时候会板着脸，说：“作业要认真写，不要偷懒！”虽然这样有点严肃，但我们知道老师是为我们好。

而且，二年级的课外活动也比一年级多了很多。

有时候，我们会去操场上玩，老师还会带我们做各种有趣的游戏。

小红兴奋地说：“我们现在有好多新的游戏可以玩，真好！”“一年级的时候，我们就只能玩简单的跳绳，现在好多新游戏，好开心啊！”我也开心地回应。

最重要的是，一年级的时候，我们还不太会自己管理时间，常常是妈妈帮我们准备一切。

现在，到了二年级，我们学会了自己安排时间，做作业的时候也会定时休息。

小明有一天说：“我现在学会了自己安排时间，做完作业后可以玩游戏了！”“是啊，真是长大了好多！”我点点头。

总的来说，一年级和二年级的区别就是，我们从一个小宝宝变成了一个大孩子，变得更懂事，也能做更多的事情。

每一天，我们都在慢慢成长，学到更多的知识和技能。

我很喜欢现在的自己，因为我觉得变得更棒了！。

小学二年级作文评语(三篇)

小学二年级作文评语（三篇）导读：本文小学二年级作文评语（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】1、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

2、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。

仿佛就在那激烈的赛场上。

你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

3、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

4、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

5、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

6、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。

老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

7、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

8、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。

你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！9、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

10、摘要：作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。

【篇二】1、你阅读广泛，积累了大量的词句。

因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。

老师为有你这样的学生高兴。

只要继续努力。

你的作家梦定会圆。

2、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。

小学二年级作文评语(三篇)

小学二年级作文评语（三篇）【篇一】1、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

2、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。

仿佛就在那激烈的赛场上。

你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

3、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

4、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

5、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

6、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。

老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

7、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

8、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。

10、摘要：作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。

【篇二】1、你阅读广泛，积累了大量的词句。

因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。

老师为有你这样的学生高兴。

只要继续努力。

你的作家梦定会圆。

2、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。

结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

3、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

一二年级作文范文评语范文精选_二年级作文范文评语范文

一二年级作文范文评语范文精选_二年级作文范文评语范文1.开头点题用词很吸引人2.场面和气氛描写为文章增色不少;3.…对精彩地方进行简单描述;点面结合4.简单介绍情况自然过渡到下一段;5.情境描写调动起悬念;6.充分运用语言动作心理描写使事情具体生动7.简要叙述前因进行铺垫8.这一部分可以加入对话或者一些心理描写9.将…改成…更合适些10.自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动11.叙事中夹写景以已度人将心比心12.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

13.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

14.详略得当，主次分明，思路清晰。

精挑细拣，素材似为主题量身定制。

15.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

16.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

17.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

18.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

19.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

1.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

2.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

3.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

4.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

5.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

6.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

7.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

8.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

10.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

11.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

12.结尾以…点明中尽，含蓄隽永13.本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程14.结构严谨重点突出15.语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确17.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永18.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力19.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前20.文章简洁明了语言平淡朴实1.小学生能有这样的体会令人刮目相看2.对…的比喻用得妙3.运用多种感官描写十分仔细4.简单交待时间地点和结果…5.语言简练规范开篇吸引人6.…以…开头较有新意前因后果娓娓道来7.开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象8.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境9.开头直奔主题也是一种写法10.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

一年级升入二年级的新学期日记范文（通用25篇）

一年级升入二年级的新学期日记范文（通用25篇）一年级升入二年级的新学期日记篇1时光如流水，美好的暑假假期就这样过去了，我们也迎来新学期的第一天。

早上，铃铃铃的闹钟响声打断了我的梦。

我想到今天要去上学了，一骨碌爬了起来。

伴着明媚的阳光，小鸟优美的歌声，我来到了学校。

今天开始，我已经不再是一年级充满稚气的小孩子了，而是个二年级的大学生了。

我迈着愉悦的步伐来到了教室，看到班里有很多之前的同学，开心极了。

这个时候，一位陌生的老师来到了教室。

老师站在讲台上，说：“大家好，我是大家的新班主任，我姓刘，大家可以叫我刘老师，以后我来负责大家的学习生活。

我也负责教大家语文知识，以后在语文方面有不懂的地方可以问我。

”刘老师看起来很亲切，我想这应该是一个非常好的老师。

接着，刘老师把我们的课本发了下来。

我们翻着一页页新书，心中无比欢快。

最后，我和同学们走到学校的操场上，参加学校召开的新学期开学典礼。

校长最后在发言上说：“一份耕耘，一份收获，希望同学们在新的学期中，好好学习，天天向上。

”新学期就是一个新的开始。

我决心在新的学期努力学习，让自己成为一个更有用的人。

一年级升入二年级的新学期日记篇2时间过的真快，又进入了一个新学期，我背着书包，走在上学的路上。

在上学期，我的表现属于中等吧，在语文、数学、英语等上课时，我上课举手太少，自然课回答问题也不够积极；在体育方面，应该多活动、多运动；在美术方面应该把绘画、手工制作等方面的工具提前准备好……在新的学期，我上课应该更认真听讲，不做小动作。

老师讲的重点一定要记在书上，以便于以后的复习。

上体育课时我要多活动，还要多喝水，这样身体才会健康。

提起作业，我想到上个学期的作业有点乱，这个学期我会努力把字练好，争取一笔一划，正正规规，像语文课的唐老师的字那样漂亮。

新的学期，我一定会好好学习，实现我的打算和计划。

加油！一年级升入二年级的新学期日记篇3光阴似箭，日月如梭。

时间过得真快，一转眼，一个新的学期又来了。