初三《圆》章节知识点总结
圆的知识点总结初三
圆的知识点总结初三
1.圆周率(π):是圆的周长与直径之比,约等于3.14159。
2. 圆心角:以圆心为顶点的角,其角度等于所对圆弧的度数。
3. 弧长:指圆弧的长度,可以通过圆心角的度数和半径来计算。
4. 弦长:指圆上任意两点间的线段长度。
5. 切线:是与圆相切的直线,切点是圆上的一个点。
6. 弦垂线定理:垂直于弦的直线段分割弦所得的线段成比例。
7. 弧度制:以弧长等于半径的圆的圆心角为一弧度。
8. 扇形面积:以圆心为顶点的角所对的圆弧与圆心所在的圆所围成的区域的面积。
9. 圆环面积:由两个同心圆所围成的区域的面积。
10. 弧形面积:由圆上两个相邻的点和与它们所连线段所围成的区域的面积。
11. 圆锥、圆台、圆柱和圆环的体积和表面积公式。
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九年级数学圆的知识点总结大全
第四章:《圆》一、知识回顾圆的周长: C=2πr 或C=πd 、圆的面积:S=πr ²圆环面积计算方法:S=πR ²-πr ²或S=π(R ²-r ²)(R 是大圆半径,r 是小圆半径)二、知识要点 一、圆的概念集合形式的概念: 1、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合; 2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合; 3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合 轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;固定的端点O 为圆心。
连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫直径。
圆上任意两点之间的部分叫做圆弧,简称弧。
2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线;3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。
二、点与圆的位置关系1、点在圆内 ⇒ d r < ⇒ 点C 在圆内;2、点在圆上 ⇒ d r = ⇒ 点B 在圆上;3、点在圆外 ⇒ d r > ⇒ 点A 在圆外; 三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离 ⇒ d r > ⇒ 无交点;2、直线与圆相切 ⇒ d r = ⇒ 有一个交点;3、直线与圆相交 ⇒ d r < ⇒ 有两个交点;四、圆与圆的位置关系A外离(图1)⇒ 无交点 ⇒ d R r >+; 外切(图2)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =+; 相交(图3)⇒ 有两个交点 ⇒ R r d R r -<<+; 内切(图4)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =-; 内含(图5)⇒ 无交点 ⇒ d R r <-;五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。
九年级数学圆的知识点总结大全
第三章:《圆》一、知识回顾圆的周长:C=2πr或C=πd、圆的面积:S=πr²圆环面积计算方法:S=πR²-πr²或S=π(R²-r²)(R是大圆半径,r是小圆半径)二、知识要点一、圆的概念集合形式的概念:1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;固定的端点O为圆心。
连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫直径。
圆上任意两点之间的部分叫做圆弧,简称弧。
2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线;3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。
二、点与圆的位置关系1、点在圆内⇒d r<⇒点C在圆内;2、点在圆上⇒d r=⇒点B在圆上;3、点在圆外⇒d r>⇒点A在圆外;三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离⇒d r>⇒无交点;A2、直线与圆相切 ⇒ d r = ⇒ 有一个交点;3、直线与圆相交 ⇒ d r < ⇒ 有两个交点;四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒ 无交点 ⇒ d R r >+; 外切(图2)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =+; 相交(图3)⇒ 有两个交点 ⇒ R r d R r -<<+; 内切(图4)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =-; 内含(图5)⇒ 无交点 ⇒ d R r <-;五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。
推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;图4图5(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD 中任意2个条件推出其他3个结论。
九年级圆的知识点总结
九年级圆的知识点总结一、圆的基本定义1. 圆的定义:平面上所有与给定点(圆心)距离相等的点的集合。
2. 圆心(O):圆心是圆的中心点,所有圆上的点到圆心的距离都等于半径。
3. 半径(r):圆心到圆上任意一点的距离。
4. 直径(d):通过圆心的最长弦,是半径的两倍长度。
5. 弦(c):连接圆上任意两点的线段。
6. 弧(a):圆上两点之间的圆周部分。
7. 优弧:大于半圆的弧。
8. 劣弧:小于半圆的弧。
9. 半圆:圆的一半,由直径所界定的弧。
10. 切线(t):与圆只有一个公共点的直线。
二、圆的性质1. 所有半径的长度相等。
2. 直径是圆内最长的弦。
3. 圆的任意两点之间的弧,优弧总是大于劣弧。
4. 切线与半径相交于圆外的一点,形成直角。
5. 圆周角定理:圆周上任意一点引出的两条半径与圆周所形成的角,其大小是圆心角的一半。
6. 圆心角定理:同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等。
三、圆的计算公式1. 圆的周长(C):C = πd = 2πr2. 圆的面积(A):A = πr²3. 扇形面积:S = (θ/360) × πr²,其中θ是扇形的中心角的度数。
4. 弓形面积:S = (θ/360) × πr² - (θ/360) × rθ/2,其中θ是弓形的中心角的度数。
四、圆的应用问题1. 圆与直线的关系:相交、相切、相离。
2. 圆与圆的关系:内含、外离、相交、内切、外切。
3. 圆的切线问题:求切线长度、切点坐标等。
4. 圆的弦长问题:根据圆心距、半径、弦心距等求弦长。
5. 圆的面积问题:根据圆的半径、直径、周长等求面积。
五、圆的作图方法1. 用圆规画圆:确定圆心和半径,旋转圆规即可画出圆。
2. 作圆的切线:通过圆外一点作圆的切线,需要利用圆心到切点的垂线与切线垂直的性质。
3. 作圆的中垂线:连接圆上任意两点,作其中点的垂线,即为圆的中垂线。
九年级圆章节知识点总结
九年级圆章节知识点总结圆是中学数学中一个重要的几何概念,它的相关知识点在九年级的数学学习中经常出现。
本文将对九年级圆章节的知识点进行总结和梳理,帮助同学们更好地掌握圆的相关知识。
一、圆的定义和性质1. 定义:圆是由平面上到一个确定点的距离都相等的所有点的集合。
2. 圆心和半径:圆心是圆的中心点,用O表示;半径是圆心到圆上任一点的距离,用r表示。
3. 直径和弦:直径是通过圆心的一条线段,用d表示;弦是圆上的一条线段,连接两点,用AB表示。
4. 弧和弧长:弧是圆上的一段弯曲部分,用AB表示;弧长是弧所占据的圆的周长的长度比例。
二、圆的相关定理1. 相等定理:圆心角相等的弧相等;等弧对应的弧相等。
2. 弧度:圆周角为360°,对应的弧长为2πr。
3. 同圆弧:如果两个弧在同一个圆上,则这两个弧叫做同圆弧,且它们的弧长相等。
4. 弧的夹角公式:夹在同一弧上的圆心角相等。
5. 锐角和钝角:圆心角小于180°则为锐角,大于180°则为钝角。
三、弦的性质1. 弦分割圆:弦AB分割圆为两个弧,即AB和AB',且它们的圆心角相等。
2. 弦的性质:等长的弦对应的圆心角相等;同一个圆上,离圆心较远的弧所对圆心角较小,离圆心较近的弧所对圆心角较大。
3. 弧与弦的关系:在同一个圆上,对任意弦来说,在此弦上的弧所对的圆心角所对的弧长大于不在此弦上的弧所对的圆心角所对的弧长。
四、切线的性质1. 切线的定义:切线是与圆只有一个交点的线。
2. 切线与半径的关系:过圆外一点做圆的切线,切点与圆心连线是切线的垂线。
3. 切线与弦的关系:圆的切线与弦的切点处的切线相等。
五、定理的应用1. 弦切角定理:圆上的切线和半径所夹的角是直角。
2. 弧切角定理:圆上的切线和此切点处的弧所夹的角是半弧对应的圆心角。
3. 切线定理:两条相交的切线所夹的角等于对角所对的圆心角的一半。
六、九年级圆章节例题练习1. 已知圆的半径为8cm,求其周长和面积。
《圆》章节知识点总结
《圆》章节知识点总结一、圆的概念集合形式的概念:1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线);3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。
二、垂径定理(重点)垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。
推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称知2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD中任意2个条件推出其他3个结论。
几何表示法: 推论1:(1)在⊙O 中,∵AB 是直径 AB CD ⊥∴CE DE = 弧BC =弧BD 弧AC =弧AD(2):在⊙O 中,∵AB CD ⊥ CE DE = ∴AB 是直径 弧BC =弧BD 弧AC =弧AD(3):在⊙O 中,∵AB 是直径 弧BC =弧BD (或弧AC =弧AD )∴AB CD ⊥ CE DE = 弧AC =弧AD (或弧BC =弧BD )三、圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系圆心角定理:同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弦相等,所对的弧相等,弦心距相等。
此定理也称知1推3定理,即上述四个结论中,只要知道其中的1个相等,则可以推出其它的3个结论,①AOB DOE ∠=∠;②AB DE =;③OC OF =;④ 弧BA =弧BD 几何表示法:在⊙O 中,∵AOB DOE ∠=∠∴AB DE = OC OF = 弧BA =弧BDB(重点)圆心角定理和推论可概括为:同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦、两条弦心距中有一组量相等,它们所对的其余各组量也相等。
九年级上册数学圆章节知识点总结
九年级上册数学圆章节知识点总结What is a classic? It takes about 100 years to become a classic.与圆相关的基本知识和计算一、知识梳理:一:圆及圆的有关概念1.圆:到顶点的距离等于定长的点的集合叫做圆;2.弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆,大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的叫做劣弧;3.弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦.经过圆心的弦叫做直径,它是圆的最长的弦;4.等圆:能够完全重合的两个圆叫做等圆;等弧:在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧;5.圆心角:顶点在圆心的角叫做圆心角;圆周角:顶点在圆上且两边与圆相交的角叫做圆周角;二圆的有关性质:1.对称性:圆是中心对称图形,其对称中心是圆心;圆是轴对称图形,其对称轴是直径所在的直线;2.垂径定理及其推论:1、垂径定理:垂直弦的直径平分弦,并且平分弦所对的弧;2、推论:平分弦不是直径的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧;3.圆心角、弧、弦之间的关系1定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等;2推论:在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么他们所对的圆心角相等、所对的弦相等.在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相等、所对的弧相等.4.圆周角与圆心角的关系1在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半;2推论:半圆或直径所对的圆周角是直角,090的圆周角所对的弦是直径;5.圆内接四边形对角互补.(三)点与圆的位置关系1、点和圆的位置关系如果圆的半径为r,已知点到圆心的距离为d,则可用数量关系表示位置关系.1d>r点在圆外;2d=r点在圆上;3d<r点在圆内.2、确定圆的条件:不在同一直线上的三个点确定一个圆.(四)直线与圆的位置关系1、1直线与圆的位置关系有关概念①相交与割线:直线和圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交,这条直线叫做圆的割线.②切线与切点:直线和圆有惟一公共点时,叫做直线和圆相切,这条直线叫做圆的切线,惟一的公共点叫做切点.③相离,当直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离.2用数量关系判断直线与圆的位置关系如果⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d,那么:1直线l和⊙O相交d<r如图1所示;2直线l和⊙O相切d=r如图2所示;3直线l和⊙O相离d>r如图3所示.2、切线1切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.2切线的性质:圆的切线垂直于过切点的半径.3切线长:圆的切线上某一点与切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长.4切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等.这一点和圆心的连线平分这两条切线的夹角.五三角形的外接圆和内切圆1、三角形的外接圆1定义:经过三角形的三个顶点可以做一个圆,这个圆叫做三角形的外接圆.三角形的外心:外接圆的圆心是三角形三条边垂直平分线的交点,叫做这个三角形的外心,这个三角形叫做这个圆的内接三角形.2三角形外心的性质:①三角形的外心是外接圆的圆心,它是三角形三边垂直平分线的交点,它到三角形各顶点的距离相等.②三角形的外接圆有且只有一个,即对于给定的三角形,其外心是惟一的,但一个圆的内接三角形却有无数个,这些三角形的外心重合.2、三角形的内切圆与三角形的内心①与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆.三角形内切圆的圆心叫做三角形的内心.这个三角形叫做圆的外切三角形.②三角形的内心就是三角形三条内角平分线的交点,三角形的内心到三边的距离相等.六:圆的有关计算一正多边形与圆1、正多边形的定义:各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形.2、任何正多边形都有一个外接圆和内切圆,这两个圆是同心圆,正多边形都是轴对称图形,一个正n 边形共有n 条对称轴,每条对称轴都通过正n 边形的中心;如果一个正n 边形有偶数条边,那么它又是中心对称图形,其中心就是对称中心;3、边数相同的正多边形相似,它们的周长的比等于它们的相似比,面积的比等于它们相似比的平方;4、正n 边形的半径和边心距把正n 边形分成2n 个全等的直角三角形;正n 边形的中心角等于外角等于n3600; 二 弧长与扇形面积1、在半径为R 的圆中,0n 圆心角所对的弧长l=180n ℜπ;2、在半径为R 的圆中,圆心角为0n 的扇形面积扇形S =360n 2R π;半径为R,弧长为l 的扇形面积为扇形S =R l 21;3、侧面积:设圆锥的母线长为l,底面积的半径为r,那么圆的侧面积展开得到的扇形的半径为l,扇形的弧长为2πr,因此圆锥的侧面积为πrl,圆锥的全面积为πrl+πr 2.。
九年级初三 圆 知识点大汇总
九年级初三圆知识点大汇总考点一、圆的相关概念1、圆的定义在一个个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。
2、圆的几何表示以点O为圆心的圆记作“⊙O”,读作“圆O”考点二、弦、弧等与圆有关的定义(1)弦连接圆上任意两点的线段叫做弦。
(如图中的AB)(2)直径经过圆心的弦叫做直径。
(如途中的CD)直径等于半径的2倍。
(3)半圆圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆。
(4)弧、优弧、劣弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。
弧用符号“⌒”表示,以A,B为端点的弧记作“”,读作“圆弧AB”或“弧AB”。
大于半圆的弧叫做优弧(多用三个字母表示);小于半圆的弧叫做劣弧(多用两个字母表示)考点三、垂径定理及其推论垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧。
推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。
(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧。
(3)平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧。
推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。
垂径定理及其推论可概括为:过圆心垂直于弦直径平分弦知二推三平分弦所对的优弧平分弦所对的劣弧考点四、圆的对称性1、圆的轴对称性,圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。
2、圆的中心对称性,圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。
考点五、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理1、圆心角,顶点在圆心的角叫做圆心角。
2、弦心距,从圆心到弦的距离叫做弦心距。
3、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦想等,所对的弦的弦心距相等。
推论:在同圆或等圆中,如果两个圆的圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。
考点六、圆周角定理及其推论1、圆周角,顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角。
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初三数学圆知识点总结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】初三数学圆知识点总结一、本章知识框架二、本章重点1.圆的定义:(1)线段OA绕着它的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的封闭曲线,叫做圆.(2)圆是到定点的距离等于定长的点的集合.2.判定一个点P是否在⊙O上.设⊙O的半径为R,OP=d,则有d>r点P在⊙O 外;d=r点P在⊙O 上;d<r点P在⊙O 内.3.与圆有关的角(1)圆心角:顶点在圆心的角叫圆心角.圆心角的性质:圆心角的度数等于它所对的弧的度数.(2)圆周角:顶点在圆上,两边都和圆相交的角叫做圆周角.圆周角的性质:①圆周角等于它所对的弧所对的圆心角的一半.②同弧或等弧所对的圆周角相等;在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等.③90°的圆周角所对的弦为直径;半圆或直径所对的圆周角为直角.④如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形.⑤圆内接四边形的对角互补;外角等于它的内对角.(3)弦切角:顶点在圆上,一边和圆相交,另一边和圆相切的角叫弦切角.弦切角的性质:弦切角等于它夹的弧所对的圆周角.弦切角的度数等于它夹的弧的度数的一半.4.圆的性质:(1)旋转不变性:圆是旋转对称图形,绕圆心旋转任一角度都和原来图形重合;圆是中心对称图形,对称中心是圆心.在同圆或等圆中,两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距,这四组量中的任意一组相等,那么它所对应的其他各组分别相等.(2)轴对称:圆是轴对称图形,经过圆心的任一直线都是它的对称轴.垂径定理及推论:(1)垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧.(2)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.(3)弦的垂直平分线过圆心,且平分弦对的两条弧.(4)平分一条弦所对的两条弧的直线过圆心,且垂直平分此弦.(5)平行弦夹的弧相等.5.三角形的内心、外心、重心、垂心(1)三角形的内心:是三角形三个角平分线的交点,它是三角形内切圆的圆心,在三角形内部,它到三角形三边的距离相等,通常用“I”表示.(2)三角形的外心:是三角形三边中垂线的交点,它是三角形外接圆的圆心,锐角三角形外心在三角形内部,直角三角形的外心是斜边中点,钝角三角形外心在三角形外部,三角形外心到三角形三个顶点的距离相等,通常用O表示.(3)三角形重心:是三角形三边中线的交点,在三角形内部;它到顶点的距离是到对边中点距离的2倍,通常用G表示.(4)垂心:是三角形三边高线的交点.6.切线的判定、性质:(1)切线的判定:①经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.②到圆心的距离d等于圆的半径的直线是圆的切线.(2)切线的性质:①圆的切线垂直于过切点的半径.②经过圆心作圆的切线的垂线经过切点.③经过切点作切线的垂线经过圆心.(3)切线长:从圆外一点作圆的切线,这一点和切点之间的线段的长度叫做切线长.(4)切线长定理:从圆外一点作圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角.7.圆内接四边形和外切四边形(1)四个点都在圆上的四边形叫圆的内接四边形,圆内接四边形对角互补,外角等于内对角.(2)各边都和圆相切的四边形叫圆外切四边形,圆外切四边形对边之和相等.8.直线和圆的位置关系:设⊙O 半径为R,点O到直线l的距离为d.(1)直线和圆没有公共点直线和圆相离d>R.(2)直线和⊙O有唯一公共点直线l和⊙O相切d=R.(3)直线l和⊙O 有两个公共点直线l和⊙O 相交d<R.9.圆和圆的位置关系:设的半径为R、r(R>r),圆心距.(1)没有公共点,且每一个圆上的所有点在另一个圆的外部外离d>R+r.(2)没有公共点,且的每一个点都在外部内含d<R-r(3)有唯一公共点,除这个点外,每个圆上的点都在另一个圆外部外切d=R+r.(4)有唯一公共点,除这个点外,的每个点都在内部内切d=R-r.(5)有两个公共点相交R-r<d<R+r.10.两圆的性质:(1)两个圆是一个轴对称图形,对称轴是两圆连心线.(2)相交两圆的连心线垂直平分公共弦,相切两圆的连心线经过切点.11.圆中有关计算:圆的面积公式:,周长C=2πR.圆心角为n°、半径为R的弧长.圆心角为n°,半径为R,弧长为l的扇形的面积.弓形的面积要转化为扇形和三角形的面积和、差来计算.圆柱的侧面图是一个矩形,底面半径为R,母线长为l的圆柱的体积为,侧面积为2πRl,全面积为.圆锥的侧面展开图为扇形,底面半径为R,母线长为l,高为h的圆锥的侧面积为πRl ,全面积为,母线长、圆锥高、底面圆的半径之间有.【经典例题精讲】例1 如图23-2,已知AB为⊙O直径,C为上一点,CD⊥AB于D,∠OCD的平分线CP交⊙O于P,试判断P点位置是否随C点位置改变而改变分析:要确定P点位置,我们可采用尝试的办法,在上再取几个符合条件的点试一试,观察P点位置的变化,然后从中观察规律.解:连结OP,P点为中点.小结:此题运用垂径定理进行推断.例2 下列命题正确的是( )A.相等的圆周角对的弧相等B.等弧所对的弦相等C.三点确定一个圆D.平分弦的直径垂直于弦.解:A.在同圆或等圆中相等的圆周角所对的劣弧相等,所以A不正确.B.等弧就是在同圆或等圆中能重合的弧,因此B正确.C.三个点只有不在同一直线上才能确定一个圆.D.平分弦(不是直径)的直径垂直于此弦.故选B.例3 四边形ABCD内接于⊙O,∠A︰∠B︰∠C=1︰2︰3,求∠D.分析:圆内接四边形对角之和相等,圆外切四边形对边之和相等.解:设∠A=x,∠B=2x,∠C=3x,则∠D=∠A+∠C-∠B=2x.x+2x+3x+2x=360°,x=45°.∴∠D=90°.小结:此题可变形为:四边形ABCD外切于⊙O,周长为20,且AB︰BC︰CD=1︰2︰3,求AD的长.例4 为了测量一个圆柱形铁环的半径,某同学采用如下方法:将铁环平放在水平桌面上,用一个锐角为30°的三角板和一个刻度尺,用如图23-4所示方法得到相关数据,进而可以求得铁环半径.若测得PA=5cm,则铁环的半径是__________cm.分析:测量铁环半径的方法很多,本题主要考查切线长性质定理、切线性质、解直角三角形的知识进行合作解决,即过P点作直线OP⊥PA,再用三角板画一个顶点为A、一边为AP、大小为60°的角,这个角的另一边与OP的交点即为圆心O,再用三角函数知识求解.解:.小结:应用圆的知识解决实际问题,应将实际问题变成数学问题,建立数学模型.例5 已知相交于A、B两点,的半径是10,的半径是17,公共弦AB=16,求两圆的圆心距.解:分两种情况讨论:(1)若位于AB的两侧(如图23-8),设与AB交于C,连结,则垂直平分AB,∴.又∵AB=16∴AC=8.在中,.在中,.故.(2)若位于AB的同侧(如图23-9),设的延长线与AB交于C,连结.∵垂直平分AB,∴.又∵AB=16,∴AC=8.在中,.在中,.故.注意:在圆中若要解两不等平行弦的距离、两圆相切、两圆相离、一个点到圆上各点的最大距离和最小距离、相交两圆圆心距等问题时,要注意双解或多解问题.三、相关定理:1.相交弦定理圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积相等。
(完整版)初三圆的知识点总结
初三圆的知识点总结1.垂径定理及推论:几何表达式举例: •/ CD 过圆心如图:有五个儿糸, 知一可推三 ; 需记忆其中四个定理, 即“垂径定理” “中径定理” C “弧径定理” “中垂定理”•/ CDL AB-平分优弧X过圆心 垂直于弦... AE =BELJAC = BC平分弦 平分劣弧AD = BDD2.平行线夹弧定理:几何表达式举例:圆的两条平行弦所夹的弧相等.A 上_\B•/ AB // CD..AC = BD3•“角、弦、弧、距”定理:(同圆或等圆中)B几何表达式举例: “等角对等弦”;“等弦对等角' ;(1) I/ AOB=/ COD“等角对等弧”;“等弧对等角';¥.AB = CD “等弧对等弦”;“等弦对等(优,劣)弧”;(2) •/ AB = CD“等弦对等弦心距”;“等弦心距对等弦” .CD•••/ AOB / COD4•圆周角定理及推论:几何表达式举例:(1)圆周角的度数等于它所对的弧的度数的 -半1(1) V/ ACB= / AOB2(2) 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半;(如图)(3) “等弧对等角” “等角对等弧”;(4) “直径对直角” “直角对直径”;(如图)(2) •/ AB 是直径(5)如三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直 • / ACB=90角三角形.(如图)c(3) •/ / ACB=90• •• AB 是直径 (。
/ A L_S B 「、(4)•/ CD=AD=BD• △ ABC 是 Rt △A(1) (2) (3)B(4)5.圆内接四边形性质定理:几何表达式举例:圆内接四边形的对角互补,并且任何一个外r . \V ABCD 是圆内接四边形角都等于它的内对角•A QLD E/ CDE =/ ABC / C+/ A =180 °6.切线的判定与性质定理:几何表达式举例:如图:有三个兀素,“知二可推一”;/(1) V OC 是半径需记忆其中四个定理•o \ )V OCL AB(1)经过半径的外端并且垂直于这条A” B 是半径——垂直• AB 是切线 半径的直线是圆的切线;(2) V OC 是半径A是切线(2)圆的切线垂直于经过切点的半径;V AB 是切线 探(3)经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点;• OC L AB (3)...............&( 4、经寸过切 占曰垂直于切■线的直■线必经寸过圆心2丿2已知弦构造弦心距.B已知直径构造直角.已知切线连半径,出垂直.B构造垂径定理.P构造相似形.圆外角转化为圆周角.圆内角转化为圆周角.两圆内切,构造外公切线与垂直.两圆内切,构造外公切线与平行.两圆外切,构造内公切线与垂直.两圆外切,构造内公切线与平行.ACB一A、O D相交弦出相似两圆同心,作弦心距,可证得AC=DB. 两圆相交构造公共弦,连结圆心构造中垂线PA PB是切线,构造双垂图形和全等.oO补全半圆•PC 过圆心,PA 是切线,构造 O 是圆心,等弧出平行和相似双垂、Rt △ •AOC PB 一切一割出相似,并且构造弦 切角• 圆的外切四边形对边和相等 构造圆周角若AD // BC 都是切 线,连结OA OB 可 证/ AOB=180 ,即A OB 三点一线•直角•等腰三角形底边上的 的高必过内切圆的圆 心和切点,并构造相 似形•EC规则图形折叠出一对全等,一对相似Rt △ ABC 的内切圆半径:r= a b c .2BC ANAB=,O I O 2 (R r)2 •作AN ^ BC 可证出 GF AMAAB= 0i O ; (R r)2。
九年级数学圆的知识点总结大全
一、圆的定义和性质1.圆的定义:平面上到定点的距离等于定长的点的集合。
2.圆的要素:圆心、半径、圆周。
3.圆的性质:(1)半径相等的两个圆是同心圆;(2)同圆中,圆心角等于圆周角的1/2;(3)同弧上的两条弦所对的圆心角相等;(4)圆心角相等的弧相等;(5)相等弧所对的弦相等;(6)正多边形的内角和是定值,因此内接于一个圆的正多边形的各个内角相等;(7)直径是弦中最长的。
二、弧与圆周角1.弧的定义:圆上两点间的弧是以这两点为端点的两条互不相交的圆弧中,长的那一段。
2.弧的性质:(1)圆周角所对的弧是唯一确定的;(2)全周角所对的弧是定长的。
3.圆周角的定义:以圆心为端点的两条互不相交的射线所夹的角。
4.圆周角的度量:可以用角的度数来衡量。
三、切线与弦1.切线的定义:切线是与圆只有一个公共点的直线。
2.切线与半径的关系:切线与半径的关系是切线⊥半径。
3.弦的定义:两点之间的线段叫做弦。
4.弦的性质:(1)圆内的弦比它们所对的圆心角小,而且与一个圆心角的两个弧所对的弧一样;(2)相等的弦所对的圆心角相等。
四、相交弦定理1.弦上的点:如果一个点在弦上,则这个点到两个端点的距离相等。
2.相交弦定理:如果两个弦相交于圆内的一个点,则这两个弦上的两个点一定分别在另一个弦上的两侧。
五、余弦定理1.面积的性质:圆内、圆外的面积相等,夹在一个圆内的圆周弧的面积也相等。
2.余弦定理:在一个圆上,任意两条弧所对的圆心角的余弦值相等。
六、正多边形的面积公式1.正六边形的面积:正六边形的面积=3×(边长)²×√3÷22.正八边形的面积:正八边形的面积=2×(边长)²×√23.正十二边形的面积:正十二边形的面积=3×(边长)²×√34. 正十六边形的面积:正十六边形的面积=4×(边长)²×tan(22.5°)。
初三《圆》知识点及定理
《圆》知识点及定理一、圆的概念集合形式的概念: 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线);3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。
二、点与圆的位置关系1、点在圆内⇒d r<⇒点C在圆内;2、点在圆上⇒d r=⇒点B在圆上;3、点在圆外⇒d r>⇒点A在圆外;三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离⇒d r>⇒无交点;2、直线与圆相切⇒d r=⇒有一个交点;3、直线与圆相交⇒d r<⇒有两个交点;四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒无交点⇒d R r>+;外切(图2)⇒有一个交点⇒d R r=+;相交(图3)⇒有两个交点⇒R r d R r-<<+;内切(图4)⇒有一个交点⇒d R r=-;内含(图5)⇒无交点⇒d R r<-;五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。
推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB是直径②AB CD⊥③CE DE=④弧BC=弧BD⑤弧AC=弧AD中任意2个条件推出其他3个结论。
九年级数学圆的知识点总结大全
第四章:《圆》一、知识回顾圆的周长: C=2πr 或C=πd 、圆的面积:S=πr ²圆环面积计算方法:S=πR ²-πr ²或S=π(R ²-r ²)(R 是大圆半径,r 是小圆半径)二、知识要点 一、圆的概念集合形式的概念: 1、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合; 2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合; 3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合 轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;固定的端点O 为圆心。
连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫直径。
圆上任意两点之间的部分叫做圆弧,简称弧。
2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线;3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。
二、点与圆的位置关系1、点在圆内 ⇒ d r < ⇒ 点C 在圆内;2、点在圆上 ⇒ d r = ⇒ 点B 在圆上;3、点在圆外 ⇒ d r > ⇒ 点A 在圆外;三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离 ⇒ d r > ⇒ 无交点;2、直线与圆相切 ⇒ d r = ⇒ 有一个交点;3、直线与圆相交 ⇒ d r < ⇒ 有两个交点;A四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒无交点⇒d R r>+;外切(图2)⇒有一个交点⇒d R r=+;相交(图3)⇒有两个交点⇒R r d R r-<<+;内切(图4)⇒有一个交点⇒d R r=-;内含(图5)⇒无交点⇒d R r<-;图1五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。
九年级数学上册圆的知识点总结
九年级数学上册圆的知识点总结一、圆的认识1.圆的定义:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆(或圆可以看做是所有到定点O的距离等于定长的点的集合)2.圆的表示方法:①圆心用字母O表示,半径用字母r表示;②弧用弧长表示,扇形用圆心角表示;③圆是一种曲线图形,圆上任意一点P到圆心的距离OP都等于半径r;④圆心角是指顶点在圆心上的角,圆心角的一边与圆相交,另一边与圆相切或相割;⑤在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧;⑥半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径。
1.圆的各部分名称及性质:①圆心:将圆对折,两个折痕相交于一点,这一点叫做圆心。
圆心一般用字母O表示。
圆心决定圆的位置。
②半径:连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。
半径用字母r表示。
圆的半径决定圆的大小。
半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径。
③直径:通过圆心且两个端点都在圆周上的线段叫做圆的直径。
直径用字母d表示。
直径是半径的2倍,同一个圆内所有的直径都相等。
直径是圆中最长的线段。
④弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦。
在同一个圆内最长的弦是直径。
直径是最长的弦。
⑤弧:经过圆上任意两点间的部分叫做弧。
在同一个圆内,能够互相重合的弧叫做等弧。
等弧只有在同一个圆里才能出现。
⑥扇形:由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。
顶点在圆心上的扇形叫做圆心扇形,顶点在圆周上的扇形叫做圆周扇形。
在同一个圆里,由过一条弧的中点且垂直于这条弧所平分的那条弦与这条弧所组成的图形叫做弓形。
弓形的弧小于半圆的弧,弓形的弦大于半圆的弦。
二、点和圆的三种位置关系1.点和圆的三种位置关系:设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP为d,则有:①点P在圆外⇔d>r;②点P在圆上⇔d=r;③点P在圆内⇔d<r.1.确定圆的条件:不在同一直线上的三个点确定一个圆.常用符号“(1)P (2)r (3)”表示.即要确定一个圆必须知道它的和圆的半径.若已知三点的位置关系是①②③,则可确定一个圆,若位置关系是①③,则可确定无数个圆;若是位置关系②,则不能确定一个圆,应先找出这三点所在直线的垂线段的中垂线,再根据垂径定理作出中垂线,它和三点确定的直线外一点和以该点为圆心,垂线段的长度为半径确定一个唯一的圆.若是位置关系③,则根据从直线外一点向这条直线所作的垂线段最短,确定垂足的位置,再根据垂径定理作出中垂线,它和三点确定的直线外一点和以该点为圆心,垂线段的长度为半径确定一个唯一的圆.若是位置关系①②,则以不共线的三点为三个顶点作三个三角形,这三个三角形的三条边分别两两相交且交点不重合的三个交点为三个圆心,以各顶点到相应交点的距离为半径作三个圆,这三个圆的公共部分即为以不共线的三点确定的圆的三个交点组成的图形,简称“三交圆”.若是位置关系①③,则以不共线的三点为三个顶点作三个三角形,这三个三角形的三条边分别两两相交且交点不重合的三个交点为三个圆心,以各顶点到相应交点的距离为半径作三个圆,这三个圆的公共部分即为以不共线的三点确定的圆的三个交点组成的图形,简称“三交圆”.若是位置关系②③,则不能确定一个唯一的圆.若是位置关系①②③也不能确定一个唯一的确定的唯一的确定的确定的确定的确定的确定的。
初三《圆》知识点及定理
《圆》知识点及定理一、圆的概念集合形式的概念: 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线);3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。
二、点与圆的位置关系1、点在圆内⇒d r<⇒点C在圆内;2、点在圆上⇒d r=⇒点B在圆上;3、点在圆外⇒d r>⇒点A在圆外;三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离⇒d r>⇒无交点;2、直线与圆相切⇒d r=⇒有一个交点;3、直线与圆相交⇒d r<⇒有两个交点;四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒无交点⇒d R r>+;外切(图2)⇒有一个交点⇒d R r=+;相交(图3)⇒有两个交点⇒R r d R r-<<+;内切(图4)⇒有一个交点⇒d R r=-;内含(图5)⇒无交点⇒d R r<-;图1五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。
推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB是直径②AB CD⊥③CE DE=④弧BC=弧BD⑤弧AC=弧AD中任意2个条件推出其他3个结论。
圆初三知识点总结
圆初三知识点总结一、圆的定义圆指的是平面上的一组点,这些点到圆心的距离都相等,这个距离就是圆的半径。
具体来说,圆是由平面上离定点距离为固定数值的全部点的集合。
这个固定的距离叫做圆的半径,记作r,定点叫做圆心,记作O。
平面上每一点P到圆心O的距离等于半径r的点P都属于圆。
二、圆的性质1. 圆的周长和面积圆的周长C:C = 2πr其中,r为圆的半径,π的值为3.14。
圆的面积S:S = πr²其中,r为圆的半径,π的值为3.14。
2. 弧长和扇形面积弧长L:L = rθ这里的θ是圆心角的度数。
扇形面积A:A = (1/2)r²θ这里的θ是圆心角的度数。
3. 弧度制弧度制是一个由弧长除以半径所得到的角度单位。
用π表示的圆的周长等于2π,所以一周是2π弧度。
三、圆的相关定理1. 相交圆和内切圆(1)相交圆的性质两个圆相交于两个不同的点,这个时候我们就可以得到两个圆相交的两条弦的交点的连线。
定理:相交圆的两条相交弦所对应的两个弧相等。
(2)内切圆的性质一个圆和另一个圆相切,这个时候我们叫被包围的圆为内切圆。
定理:内切圆的半径是外切圆半径的一半。
2. 正多边形内接圆正多边形的内接圆是指把正多边形的每条边的中点连起来就得到内接圆的直径,内接圆的半径等于正多边形的边长的一半。
定理:正多边形的内接圆面积为正多边形的面积的1/2。
3. 切线(1)切线的定义圆外一条直线在与圆相交时,若交点是圆,这条直线就是圆的切线。
(2)切线的性质定理1:圆外的一条直线在与圆相交时,过切点的切线都是相同的。
定理2:(切线与半径的关系)切线和半径的夹角必定是90°。
四、圆的应用1. 圆环的问题圆环的宽度在题型中往往就是我们需要求解的未知量,利用切线的这个性质我们可以轻松地解决该问题。
2. 圆柱和圆锥的问题圆柱和圆锥问题往往考察的就是表面积和体积的问题,在应用的题型中往往需要我们利用圆的相关定理来求解。
3. 圆形花坛和草坪的题型圆形花坛和草坪的题型往往考察的就是表面积和面积的问题,也是需要我们利用圆的相关定理来求解。
人教版九年级数学第二十四章《圆》单元知识点总结
人教版九年级数学第二十四章《圆》单元知识点总结1.弦弦:连结圆上任意两点的线段叫做弦. 直径:经过圆心的弦叫做直径.弦心距:圆心到弦的距离叫做弦心距.2.弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.以A、B为端点的弧记作,读作“圆弧AB”或“弧AB”.①半圆:圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧,每一条弧都叫做半圆;②优弧:大于半圆的弧叫做优弧;③劣弧:小于半圆的弧叫做劣弧.3.同心圆与等圆圆心相同,半径不等的两个圆叫做同心圆.圆心不同,半径相等的两个圆叫做等圆.同圆或等圆的半径相等.4.等弧在同圆或等圆中,能够完全重合的弧叫做等弧.5、弧、弦、圆心角的关系(1)圆心角定义如图所示,∠AOB的顶点在圆心,像这样顶点在圆心的角叫做圆心角.(2)定理:在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等.推论:在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦也相等.在同圆或等圆中,如果两条弦相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弧也相等.6、圆周角(1)圆周角定义:像图中∠AEB、∠ADB、∠ACB这样的角,它们的顶点在圆上,并且两边都与圆相交的角叫做圆周角.(2).圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半.(3).圆周角定理的推论:半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径.要点诠释:(1)圆周角必须满足两个条件:①顶点在圆上;②角的两边都和圆相交.(2)圆周角定理成立的前提条件是在同圆或等圆中.7.圆内接四边形:(1)定义: 圆内接四边形:顶点都在圆上的四边形,叫圆内接四边形.(2)性质:圆内接四边形对角互补,外角等于内对角(即它的一个外角等于它相邻内角的对角).8.弦、弧、圆心角、弦心距的关系:在同圆或等圆中,弦,弧,圆心角,弦心距等几何量之间是相互关联的,即它们中间只要有一组量相等,(例如圆心角相等),那么其它各组量也分别相等(即相对应的弦、弦心距以及弦所对的弧也分别相等)。
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《圆》章节知识点复习一、圆的概念集合形式的概念: 1、圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线);3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。
二、点与圆的位置关系1、点在圆内⇒d r<⇒点C在圆内;2、点在圆上⇒d r=⇒点B在圆上;3、点在圆外⇒d r>⇒点A在圆外;三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离⇒d r>⇒无交点;2、直线与圆相切⇒d r=⇒有一个交点;3、直线与圆相交⇒d r<⇒有两个交点;四、圆与圆的位置关系A外离(图1)⇒ 无交点 ⇒ d R r >+; 外切(图2)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =+; 相交(图3)⇒ 有两个交点 ⇒ R r d R r -<<+; 内切(图4)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =-; 内含(图5)⇒ 无交点 ⇒ d R r <-;五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。
推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; (2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧 以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD 中任意2个条件推出其他3个结论。
推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。
即:在⊙O 中,∵AB ∥CD ∴弧AC =弧BD六、圆心角定理图4图5BD圆心角定理:同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弦相等,所对的弧相等,弦心距相等。
此定理也称1推3定理,即上述四个结论中,只要知道其中的1个相等,则可以推出其它的3个结论, 即:①AOB DOE ∠=∠;②AB DE =;③OC OF =;④ 弧BA =弧BD七、圆周角定理1、圆周角定理:同弧所对的圆周角等于它所对的圆心的角的一半。
即:∵AOB ∠和ACB ∠是弧AB 所对的圆心角和圆周角 ∴2AOB ACB ∠=∠2、圆周角定理的推论:推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧是等弧;即:在⊙O 中,∵C ∠、D ∠都是所对的圆周角 ∴C D ∠=∠推论2:半圆或直径所对的圆周角是直角;圆周角是直角所对的弧是半圆,所对的弦是直径。
即:在⊙O 中,∵AB 是直径 或∵90C ∠=︒ ∴90C ∠=︒ ∴AB 是直径推论3:若三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。
即:在△ABC 中,∵OC OA OB ==∴△ABC 是直角三角形或90C ∠=︒注:此推论实是初二年级几何中矩形的推论:在直角三角形中斜边上的中线等于斜边的一半的逆定理。
BBABAO八、圆内接四边形圆的内接四边形定理:圆的内接四边形的对角互补,外角等于它的内对角。
即:在⊙O 中,∵四边形ABCD 是内接四边形∴180C BAD ∠+∠=︒ 180B D ∠+∠=︒ DAE C ∠=∠九、切线的性质与判定定理(1)切线的判定定理:过半径外端且垂直于半径的直线是切线; 两个条件:过半径外端且垂直半径,二者缺一不可 即:∵MN OA ⊥且MN 过半径OA 外端 ∴MN 是⊙O 的切线(2)性质定理:切线垂直于过切点的半径(如上图) 推论1:过圆心垂直于切线的直线必过切点。
推论2:过切点垂直于切线的直线必过圆心。
以上三个定理及推论也称二推一定理:即:①过圆心;②过切点;③垂直切线,三个条件中知道其中两个条件就能推出最后一个。
十、切线长定理 切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,这点和圆心的连线平分两条切线的夹角。
即:∵PA 、PB 是的两条切线 ∴PA PB =PO 平分BPA ∠十一、圆幂定理(1)相交弦定理:圆内两弦相交,交点分得的两条线段的乘积相等。
即:在⊙O 中,∵弦AB 、CD 相交于点P ,PDB∴PA PB PC PD ⋅=⋅(2)推论:如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项。
即:在⊙O 中,∵直径AB CD ⊥, ∴2CE AE BE =⋅(3)切割线定理:从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项。
即:在⊙O 中,∵PA 是切线,PB 是割线 ∴ 2PA PC PB =⋅(4)割线定理:从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等(如上图)。
即:在⊙O 中,∵PB 、PE 是割线 ∴PC PB PD PE ⋅=⋅ 十二、两圆公共弦定理圆公共弦定理:两圆圆心的连线垂直并且平分这两个圆的的公共弦。
如图:12O O 垂直平分AB 。
即:∵⊙1O 、⊙2O 相交于A 、B 两点 ∴12O O 垂直平分AB 十三、圆的公切线 两圆公切线长的计算公式:(1)公切线长:12Rt O O C ∆中,221AB CO ==(2)外公切线长:2CO 是半径之差; 内公切线长:2CO 是半径之和 。
十四、圆内正多边形的计算 (1)正三角形在⊙O 中△ABC 是正三角形,有关计算在Rt BOD ∆中进行:::2OD BD OB =;BA(2)正四边形同理,四边形的有关计算在Rt OAE ∆中进行,::OE AE OA =(3)正六边形同理,六边形的有关计算在Rt OAB ∆中进行,::2AB OB OA =.十五、扇形、圆柱和圆锥的相关计算公式 1、扇形:(1)弧长公式:180n Rl π=; (2)扇形面积公式: 213602n R S lR π== n :圆心角 R :扇形多对应的圆的半径 l :扇形弧长 S :扇形面积2、圆柱:(1)圆柱侧面展开图2S S S =+侧表底=222rh r ππ+(2)圆柱的体积:2V r h π=(3)圆锥侧面展开图(1)S S S =+侧表底=2Rr r ππ+(2)圆锥的体积:213V r h π=二. 中考聚焦:lOC 1D 1圆这一章知识在中考试题中所占的分数比例大约如下表:内容 圆的有关性质 直线和圆的位置关系 圆与圆的位置关系 正多边形和圆 所占分数百分比5%~15%8%~16%3%~12%2%~8%圆的知识在中考中所占的比例大,题型多,常见的有填空题、选择题、计算题或证明题,近年还出现了一些圆的应用题及开放型问题、设计型问题,中考的压轴题都综合了圆的知识。
圆中考试题集锦一、选择题1.(北京市西城区)如图,BC 是⊙O 的直径,P 是CB 延长线上一点,PA 切⊙O 于点A ,如果PA =3,PB =1,那么∠APC 等于 ( )(切割线定理) (A )15 (B )30 (C )45 (D )60 2.(北京市西城区)如果圆柱的高为20厘米,底面半径是高的41,那么这个圆柱的侧面积是 ( )(圆柱展开图)(A )100π平方厘米 (B )200π平方厘米 (C )500π平方厘米 (D )200平方厘米3.(北京市西城区)“圆材埋壁”是我国古代著名的数学菱《九章算术》中的一个问题,“今在圆材,埋在壁中,不知大小.以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问径几何?”用现在的数学语言表述是:“如图,CD 为⊙O 的直径,弦AB ⊥CD ,垂足为E ,CE =1寸,AB =10寸,求直径CD 的长”.依题意,CD 长为 ( )(垂径定理) (A )225寸 (B )13寸 (C )25寸 (D )26寸 4.(北京市朝阳区)已知:如图,⊙O 半径为5,PC 切⊙O 于点C ,PO 交⊙O 于点A ,PA =4,那么PC 的长等于 ( )(切线的性质) (A )6 (B )25 (C )210 (D )2145.(北京市朝阳区)如果圆锥的侧面积为20π平方厘米,它的母线长为5厘米,那么此圆锥的底面半径的长等于 ( )(圆锥的展开图) (A )2厘米 (B )22厘米 (C )4厘米 (D )8厘米6.(天津市)相交两圆的公共弦长为16厘米,若两圆的半径长分别为10厘米和17厘米,则这两圆的圆心距为 ( )(公共弦定理)(A )7厘米 (B )16厘米 (C )21厘米 (D )27厘米7.(沈阳市)如图,PA 切⊙O 于点A ,PBC 是⊙O 的割线且过圆心,PA =4,PB =2,则⊙O 的半径等于 ( )(切割线定理)(A )3 (B )4 (C )6 (D )88.(甘肃省)如图,AB 是⊙O 的直径,∠C =30,则∠ABD = ( )(圆周角)(A )30 (B )40 (C )50 (D )60 9.(甘肃省)弧长为6π的弧所对的圆心角为60,则弧所在的圆的半径为 ( )(弧长公司)(A )6 (B )62 (C )12 (D )1810.(宁夏回族自治区)已知圆的内接正六边形的周长为18,那么圆的面积为 ( )(内接正多边行的计算)(A )18π (B )9π (C )6π (D )3π11.(安徽省)已知圆锥的底面半径是3,高是4,则这个圆锥侧面展开图的面积是 ( )(圆锥展开图)(A )12π (B )15π (C )30π (D )24π 12.(安微省)已知⊙O 的直径AB 与弦AC 的夹角为30,过C 点的切线PC 与AB 延长线交P .PC =5,则⊙O 的半径为 ( )(切线的性质)(A )335 (B )635 (C )10 (D )5 13.(福州市)如图:PA 切⊙O 于点A ,PBC 是⊙O 的一条割线,有PA =32,PB =BC ,那么BC 的长是 ( )(切割线定理)(A )3 (B )32 (C )3 (D )32 14.(苏州市)如图,⊙O 的弦AB =8厘米,弦CD 平分AB 于点E .若CE =2厘米.ED 长为 ( )(A )8厘米 (B )6厘米 (C )4厘米 (D )2厘米15.(苏州市)如图,四边形ABCD 内接于⊙O ,若∠BOD =160,则∠BCD = ( )(内接多边形)(A )160 (B )100 (C )80 (D )2016.(扬州市)如图,AB 是⊙O 的直径,∠ACD =15,则∠BAD 的度数为 ( )(圆周角)(A )75 (B )72 (C )70 (D )6517.(扬州市)已知:点P 直线l 的距离为3,以点P 为圆心,r 为半径画圆,如果圆上有且只有两点到直线l 的距离均为2,则半径r 的取值范围是 ( )(圆与直线的位置关系)(A )r >1 (B )r >2 (C )2<r <3 (D )1<r <5 二、解答题:1.(河北省)已知:如图,BC 是⊙O 的直径,AC 切⊙O 于点C ,AB 交⊙O 于点D ,若AD ︰DB =2︰3,AC =10,求sin B 的值.2.(宁夏回族自治区)如图,在两个半圆中,大圆的弦MN 与小圆相切,D 为切点,且MN ∥AB ,MN =a ,ON 、CD 分别为两圆的半径,求阴影部分的面积.3.(四川省)已知,如图,以△ABC的边AB作直径的⊙O,分别并AC、BC于点D、E,弦FG ∥AB,S△CDE︰S△ABC=1︰4,DE=5cm,FG=8cm,求梯形AFGB的面积.4.(贵阳市)如图所示:PA为⊙O的切线,A为切点,PBC是过点O的割线,PA=10,PB=5,求:(1)⊙O的面积(注:用含π的式子表示);(2)cos∠BAP的值.(用相似)。