初中语法知识结构图

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概念： 感叹语气（多么………啊、呀） 以符号 “！”为结尾

what+ a/an+形容词+可数名词单数 + 主语 + 谓语

结构 what+形容词+可数名词单复数/不可数名词 + 主语 + 谓语

How +形容词/副词 + 主语 + 谓语

混淆点： 形容词+可单 + 主语 + 谓语

感叹句 how+形容词+ 可单） +主语 + 谓语

例：what a handsome boy you are!

How handsome a boy you are!

概念：作宾语的是一个句子。I love you. I love what you said.

从属连词：that(没意思，可省略)

从属连词：If/whether(是否) 固定搭配：whether or not

引导词 连接代词：what/which/who/whom/

Wh-型

宾语从句 连接副词：when/where/why/how

语序：陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他

时态：主过从也过，主现从不限，客观规律除外

一、概念：作定语的是一个句子。

如：

；The boy (who study hard every day) is Huang Yihan.

二、先行词：被定语从句所修饰的词，即以前所说的：中心词

指人：who/whom/that/whose

关系代词：

定语从句指物：which/that/whose

三、引导词

关系副词: when（时间）/ where（地点）/ why（原因）

1、找出先行词，先行词下划线

四、解题法宝2、找出定语从句，并用括号括出来主语：who/that

3、看定语从句是否缺成分指人

缺成分，用关系代词宾语：whom/that

指物：主/宾语：which/that

不缺成分, 用关系副词: when/where/why

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英语语法框架

词法：研究词的用法

句法：

研究句子的成分以及各种不同的句型 时态：

谓语在不同的时间状语中所表现的不同形态 主动语态：主+谓（及物动词）+宾； 语态：

被动语态：主+系（

be 动词）+表（过去分词）

1、名词：在句子作主语和宾语考点：单复数/所有格

2、动词：助动词: (功能：构成否定句和疑问句包括：do/does/did/have/has/will)

be动词（is/am/are/was/were）

情态动词(must/should/may/might/can/could/ought to/had better+动词原形)

行为动词（及物动词和不及物动词）

3、冠词：不定冠词（a/an）;定冠词（the特指）

词法4、代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、

(十大词类) 疑问代词（特殊疑问句）、关系代词（定从）、连接代词（宾语从句）

5、副词：主要功能：修饰动词或形容词

6、形容词：作表语（be+形容词）、定语（形容词+名词）主要考点：比较级和最高级（中考高频考点）

7、介词：时间介词（on/at/in/before/after/during）、方位介词（in/on/over/under/near/before/behind/

next to/among/between A and B）、其它介词

8、连词: and/but/so/because/if/although/before/after/since +句子

9、数词：基数词（表示数量）；序数词（表示顺序）

10、感叹词:oh/a ha/

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十大词类串串烧

he will be NO1

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定语从句:

例： The boy （who likes playing computer games ） is Huang Yihan.

宾语从句: 例：I know what huangyihan likes. Huang Yihan says( that) he likes playing computer games. 状语从句： 一个句子做状语 if you work hard, you will make great progress.

感叹句 例：what a clever boy you are! =how clever (a boy )you are! Look! How happily huangyihan laughs!.

句法

祈使句例： T urn on the TV. Be happy. Be a good boy.

例： Don’t play computer games too much! Don’t be sad.

反意疑问句： 例： Huang Yihan likes playing computer games, doesn’t he? Huang Yihan is a clever boy, isn’t he?

一般现在时do/does ；is/am/are+形容词/名词

一般过去时did ；was/were+形容词/名词

一般将来时will do/be going to do 小学知识点(四种)

时态（八大时态）现在进行时is/am/are doing

进行时态

过去进行时was/were doing

现在完成时have/has done

完成时态中学知识点（四种）

过去完成时had done

过去将来时（考的频率低）would do

主动语态：主语是动作的执行者，例：The cat ate the mouse.

语态

被动语态：主语是动作的承受者，例：The mouse was eaten by the cat.

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