26威尼斯的小艇阅读与答案
人教版五年级下册语文课内课外同步阅读训练卷26、威尼斯的小艇(含答案)
人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷26、*威尼斯的小艇【课内片段阅读】片段一：船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，( 豪毫)不手忙脚乱。
怎么拥挤，他能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他能平稳地穿过，速度非常快，能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。
两边的建筑飞一般地往后倒（dào dǎo）退，我们的眼( 晴睛)忙极了，不知看（哪那）一处好。
1、用“\”划去括号内不正确的读音或汉字。
2、在选文中的横线上填上恰当--的关联词。
3、选文是围绕“”这句话来写的。
4、最能体现船夫驾驶技术好的一个词是。
5、文段的第一句话在这一段中所起的作用是，这一段作者采用的写法是。
6、联系课文，解释下列词语的意思。
（1）操纵自如：（2）手忙脚乱：7、“两边的建筑飞一般地往后倒退”是为了表现。
8、船夫技术非常好，体现在（）（多选）A、行船速度极快。
B、不管怎样拥挤，都能挤过去。
C、极窄的地方，平稳穿过。
片段二：商人夹（jiā jiá）了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇（cù zú）拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗（huá huà）笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊（pō bó）在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1、选择文中括号内正确的读音，并打“√”。
2、写出下列词语的近义词。
静寂（）摇晃（）弯曲（）新鲜（）3、抄写文中的拟人句：4、想象一下威尼斯的人们还会乘着小艇去干什么？写一段话。
威尼斯的小艇---阅读训练题
《威尼斯的小艇》节选(一）船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快，来往船只( zhīzhǐ)很多,他操纵自如，( 豪毫）不手忙脚乱。
不管怎么拥挤,他总能、左拐右拐地挤过去．遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过，而且速度非常快,还能作急转（zｈｕǎｎ zhuàn)弯.两边的建筑飞一般地往后倒（dào ｄǎｏ）退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
１、我会划去文中括号内不正确的字和读音。
2、根据词语的意思写出反义词.拥挤( ) 窄( ) 倒退( ）３、画“”的句子，可以用“”一词概括。
4、我会用“不管……总……”造一个句子。
5、用横波浪线画出这一段的中心句。
6、我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。
我的眼睛忙极了,我到；看到;还看到……7、在这个文段中，你最喜欢哪一个句子?理由是什么?喜欢的句子：理由：《威尼斯的小艇》节选(二)商人夹(jiā jiá）了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑.许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告．半夜，戏院散场了,一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇.簇( cùzú)拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗（ｈuáｈuà)笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊(pō bó)在码头上.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
１、我会选择文中括号内正确的读音，并打“√"。
２、我会写出下列词语的近义词。
静寂（）摇晃( ) 弯曲（ ) 新鲜( ）3、我会用“”画出文中的拟人句，并仿造一句。
仿句:４、我会查字典。
“拥”,用音序查字法，应先查音序( ).再查音节( );再部首查字法,应先查部首（）,再查( ）画。
26威尼斯的小艇阅读与答案
26 《威尼斯的小艇》课内阅读一、读课文填空。
1.威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点: ①长度二三十英尺, “又窄又深”, 有点像独木舟。
②制作比较讲究, “船头和船尾向上翘起, 像挂在天边的新月；③行动轻快灵活, 仿佛田沟里的水蛇。
④船内舒适自在, 皮垫子像沙发一般。
2.把威尼斯小艇比作独木舟, 写出了小艇长、窄、深的特点；把小艇比作新月, 写出了小艇两头向上翘的特点；把小艇比作水蛇, 写出了小艇行动轻快灵活的特点。
3、水面上渐渐沉寂, 只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边, 古老的桥梁横在水上, 大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市, 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
二《威尼斯的小艇》课内阅读（一）船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快, 来往船只（zhǐ zhī）很多, 他操纵自如, （豪毫）不手忙脚乱。
（不管）怎么拥挤, 他（总）能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方, 他（总）能平稳地穿过, （而且）速度非常快, （还）能作急转（zhuǎn zhu àn）弯。
两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退, 我们的眼（晴睛）忙极了, 不知看（哪那）一处好。
1、短文选自课文《威尼斯的小艇》, 威尼斯是意大利（国家）北部的一座( 水上城市 )。
2.划去括号内不正确的读音或汉字。
3.在括号内填入恰当的关联词语。
4.根据词语的意思写出反义词。
拥挤（宽松）窄（宽）倒退（前进）5.短文是围绕“船夫的驾驶技术特别好。
”这句话来写的, 这是一个（中心）句。
可以用“技术高超”一词概括。
船夫的驾驶技术好, 主要体现在以下三个方面: ①行船速度极快、②遇到极窄的地方总能平稳地穿过、③速度非常快, 还能作急转弯。
因此, 短文的写作方法是先（总）, 后（分）。
6.联系上下文解释词语。
操纵自如：文中指船夫驾驶小船熟练灵活, 得心应手。
手忙脚乱：形容做事慌张, 没有条理。
7、查字典。
五年级下语文同步阅读及答案-26.威尼斯的小艇-人教新课标
五年级下语文同步阅读及答案26.威尼斯的小艇威尼斯之夜船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhu ǎn zhu àn ）弯。
两边的建筑飞一般地往后倒（d ào d ǎo ）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1．我会划出文中括号内不正确的字和读音。
2．根据词语的意思写出反义词。
拥挤（ ） 窄（ ） 倒退（ ）3．画“ ”的句子，可以用（ ）一词概括。
4．我会用“不管……总……”造一个句子。
______________________________________________________________5．找出这一段的中心句，用“ ____”线画出来。
6．我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。
我的眼睛忙极了，我看_______________________________；看到_______________________________；还看到 _______________________________……威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于用语言来描绘的。
在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤（ch àn zh àn ）动。
泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似（sì shì）乎远比我们法国北部夜空中的星星要多。
我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得黯淡了，融入了一片星辉。
如果领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。
要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。
部编版五年级语文下册《威尼斯的小艇》拓展阅读训练及答案
部编版五年级语文下册《威尼斯的小艇》拓展阅读训练及答案一、阅读短文《雨中水城威尼斯（节选）》，完成练习。
雨中水城威尼斯（节选）深秋时节，我们在靡靡细雨中乘船走进了威尼斯的怀抱。
烟雨蒙蒙，孤岛座座，水城威尼斯在一片朦胧中似乎向我们漂来。
是的，这就是全世界是独一无二的威尼斯，一个经年累月漂在海上的城市。
威尼斯是个名副其实的水城。
它位于亚得里海深入内陆的一个泻湖之中，由100多个小岛组成，177条河道、2300条水巷构成了城市的大街小巷，401座各式各样的桥梁把城市的各个部分连接在一起。
四周为海洋所环绕，只有西北角有一条4公里长的人工长堤与大陆连接，10万人口的城市没有一辆汽车，在世界上绝无仅有。
威尼斯主要的交通工具是船，全市共有轮船、汽艇5000多艘。
还有一种黑色小木船叫“贡都拉”，现有3400多艘。
河巷两边人家，门前多停着房主人自备的小摩托船或游艇，一些星级宾馆亦不例外。
所谓“以河为街，以船代车，处处街巷绕碧水，家家都在画图中”，乃是威尼斯城的魅力所在。
威尼斯也是一座历史名城。
市中心的圣▪马可广场是威尼斯最著名的古迹，也可以说是威尼斯的最佳旅游景点，这里往往游人如织。
有着“欧洲最豪华客厅”美誉的圣马可广场周围有庄严、神圣的圣马可大教堂，挺拔、雄伟的方形红砖钟塔，富丽堂皇的托卡雷王宫等宏伟建筑。
到威尼斯，这里是必游之地。
1.“经年累月”的意思是。
它的反义词是。
2.比较下面两个句子哪个更好，并说说好在哪里吧。
（1）深秋时节，我们在靡靡细雨中乘船走进了威尼斯的怀抱。
（2）深秋时节，我们在靡靡细雨中乘船走进了威尼斯。
3.下列关于威尼斯的说法不恰当的一项是（）A.威尼斯由100多个小岛组成，177条河道、2300条水巷构成了城市。
B.威尼斯是由401座各式各样的桥梁把城市的各个部分连接在一起的城市。
C.威尼斯主要的交通工具是船，全市共有轮船、汽艇、“贡都拉”等5000多艘。
D.威尼斯市中心的圣▪马可广场是威尼斯的最佳旅游景点。
第18课 威尼斯的小艇-2022-2023学年五年级语文下册课文类文阅读理解(部编版)
知识点：体会静态描写和动态描写的表达效果一、课内阅读（一）（2021春·陕西西安·五年级统考期末）阅读理解。
威尼斯的小艇（节选）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
……船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如．．．．，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去．．．．．．．．。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1．选文从哪三个方面向我们介绍了威尼斯的小艇？2．文中加点的词语不能说明（）A．船夫驾驶小艇得心应手B．威尼斯的小艇行动灵活C．乘小艇的人感觉不舒服D．河道中来往的船只很多3．白天小艇出动了，人们各自忙碌着，城市就_____________起来了，这是对威尼斯的_____________（动态静态）描写；夜晚小艇停靠在码头，威尼斯变得_____________了，展现了威尼斯的_____________（动态静态）美。
4．选文最后一自然段中的画线句描写了威尼斯的夜晚，这与威尼斯的小艇有什么关系？说明了什么？【答案】1．小艇独特的构造特点；船夫高超的驾驶技术；小艇与人们的日常生活。
2．C3．喧闹动态静寂静态4．选文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托小艇的作用，说明人们的生活与小艇关系密切，整个城市的喧闹与静寂都是以小艇的动与不动为前提的。
《威尼斯的小艇》阅读练习.doc
《威尼斯的小艇》阅读练习一、读准下列带点的字"√"%停泊（pō bó）散场（sǎn sàn）船舱（cāng chāng ）笼罩（lóng lǒng）二、理解下列词语的意思8%操纵自如手忙脚乱三、读下面两句话，先回答问题，再照样子各写一句话。
24%1、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又深又窄，有点像独木舟。
回答：这句话写出了威尼斯小艇、、的特点。
仿写：2、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
回答：这句话是采用方法写出了夜晚威尼斯的，它与第5自然段的内容形成了鲜明的。
仿写：四、读懂句子8%"小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
"这句话中的"大街"是指什么？"汽车"又是指什么？你认为这样写好吗？为什么？五、威尼斯小艇与人们的生活息息相关，读第5 自然段，说说文中分别写了哪些人的活动？你认为小艇在人们生活中还会起什么作用？14%六、读第4自然段，说说这段话是围绕着哪句话写的？从文中哪些词语介绍了船夫的驾驶技术特别好？10%七、细读第2、4、5自然段，说说课文从哪三个方面给我们介绍了威尼斯这座水上名城特有的风光？%八、想一想，假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有什么感受？10%2019--24一、读准下列带点的字"√"%停泊（pō bó）散场（sǎn sàn）船舱（cāng chāng ）笼罩（lóng lǒng）二、理解下列词语的意思8%操纵自如手忙脚乱三、读下面两句话，先回答问题，再照样子各写一句话。
24%1、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又深又窄，有点像独木舟。
回答：这句话写出了威尼斯小艇、、的特点。
仿写：2、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
威尼斯的小艇阅读与含答案
26《威尼斯的小艇》课内阅读一、文填空。
1、威尼斯小艇在结构上有独出心裁的特色：① 度二三十英尺，“又窄又深”，有点像独木舟。
②制作比究，“船和船尾向上起，像挂在天的新月；③行快灵巧，忧如田沟里的水蛇。
④船内舒坦自在，皮子像沙一般。
2、把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇、窄、深的特色；把小艇比作新月，写出了小艇两向上的特色；把小艇比作水蛇，写出了小艇行快灵巧的特色。
3、水面上沉静，只月亮的影子在水中晃。
高大的石建筑立在河，古老的梁横在水上，大大小小的船都停靠在上。
静寂罩着座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入眠了。
二《威尼斯的小艇》内（一）船夫的技特好。
行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）好多，他操自如，（豪毫）不惊慌失措。
（不论）怎么，他（）能左拐右拐地去。
碰到极窄的地方，他（）能平地穿，（并且）速度特别快，（）能作急（zhuǎn zhuàn）弯。
两的建筑一般的今后倒（dào d ǎo）退，我的眼（晴睛）忙极了，不知看（哪那）一好。
1、短文自文《威尼斯的小艇》，威尼斯是意大利（国家）北部的一座(水上城市)。
2、划去括号内不正确的音或字。
3、在括号内填入适合的关。
4、依据的意思写出反。
（松）窄（）倒退（前）5、短文是“船夫的技特好。
” 句来写的，是一个（中心）句。
能够用“技高明”一归纳。
船夫的技好，主要体在以下三个方面：①行船速度极快、②碰到极窄的地方能平地穿、③速度特别快，能作急弯。
所以，短文的写作方法是先（），后（分）。
6、系上下文解。
操自如：文中指船夫小船熟灵巧，得心手。
惊慌失措：形容做事慌，没有条理。
7、词典。
“ ”字，用音序字法，先音序（Y）。
再音（yong）；用部首字法，先部首（），再（5）画。
“ ”的字有：⑴拥有；⑵抱；⑶聚到一儿；⑷ 着。
在以下句子中，“ ”字哪一种？（填番号）①子地抱在一同。
（2）② 在一同的小艇一会儿就散开了。
（4）③家界成了人共同有和保的宝富。
部编语文五下威尼斯的小艇课后练习(含答案)2
部编语文五下威尼斯的小艇课后练习（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各组词语中，与其他三组不同的一项是（）A．闻名——著名静寂——安静B．遮掩——遮盖偶尔——偶然C．灵活——灵巧遐想——遐思D．安闲——忙碌拥挤——宽松2．下列词语搭配有错误的一项是( )。
A．软软的沙发神秘的风采B．灵活的动作神奇的画作C．慢慢地散开深厚的晨雾D．拼命地奔跑悠闲地看书3．下列句中加点词的反义词不正确的一项是（）。
A．黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许．．。
（反对）B．静寂．．笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（热闹）C．只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱．．的光芒。
（强烈）D．它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃．．的淤泥。
（富饶）4．下列句子中没有错别字的一项是（）。
A．无性繁植的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。
B．一个细菌经过20分钟左右就可一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。
C．这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。
D．孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。
5．下面说法正确的一项是（）。
A．“轰然倒去”的“轰”字，用部首查字法应查“车”字旁，再查4画。
“轰”字原意是形容声音很大，在这里有突如其来的感觉。
B．“弗”是独立结构，共6画，这个字属于象形字，部首是“弓”。
C．“板凳”的“凳”字属于上下结构，这个字属于形声字，“登”是它的声旁；按音序查字法应先查“D”，后查“deng”。
6．对下面句子理解最恰当的一项是（）。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B．这句话主要是说威尼斯河道多。
C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。
浙教版小学五年级下册语文课文内容阅读理解课后专项练习含答案
浙教版小学五年级下册语文课文内容阅读理解课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘，望望耸立．．在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤．．，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1．写出文中加点词语的反义词。
耸立——（________）拥挤——（________）2．第一自然中作者把威尼斯小艇比作独本舟，写出了小艇_________的特点；把小艇比作新月，写出了小艇________的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇_________的特点。
3．选文第三自然段的中心句是_________。
（用原文句子回答）4．画线句子可以让我们联想四字词语_________。
5．“两边的建筑飞一般地倒退”说明了船夫________，船的__________。
二、课内阅读，回答问题。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定（）地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛（）。
他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
小学课文《威尼斯的小艇》课后题答案
小学课文《威尼斯的小艇》课后题答案参考答案五年级下的威尼斯的小艇的课后习题...2、3、4题的答案各位！拜托了..今天中午就要写了.下午交.各位高手！请..快一点.可不可以在详细一点？没有名字的什么意思？( 顾、雇 )工 ( 华、哗 )笑船( 梢、艄 ) 保( 母、姆 )( 簇、族 )拥自( 于、如 ) 桥( 梁、粱 ) ( 郊、效 )5（1）.信教的人向神祈祷，乞求保佑。
( )（2）.高声喧哗谈笑。
( )（3）.驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
( )（4）.手忙乱，脚也忙乱。
形容做事慌忙。
( )6、读课文填空。
威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“又________又________”，有点像________。
②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像________；③有________穿行的特点，”“仿佛________”。
④船内舒适自在，________，似________。
（二）、能力提高1( )的桥梁 ( )( )的威尼斯 ( )( )的交通工具 ( )( )的水上城市 ( )2（1）.小艇的船头和船艄向上翘起，像________________________。
（2）.威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛________________________________。
3、船夫的驾驶技术特别好，“特别好”体现在哪里?___________________________________________________ ___________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________________________________________ __________4、抄写文中你所喜欢的比喻句和拟人句各一个，并比喻句：___________________________________________________ _____________拟人句：___________________________________________________ _____________。
小学五年级上册语文理解阅读附答案
小学五年级上册语文理解阅读附答案一、阅读短文，回答问题。
威尼斯的小艇①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
④船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
⑤商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1．文章围绕小艇是威尼斯“主要的交通工具”，写了独特的外形特点、______、______三方面内容。
2．读文章第②自然段，用自己的话说说小艇的特点。
_____________________________________________3．第⑥自然段，采用了静态描写表现出了古城威尼斯夜晚的宁静之美，这样写的好处是（）A．与白天的动态描写相对应，进一步体现出小艇给威尼斯带来的情趣B．突出威尼斯是一座古老的城市、美丽的城市，到了夜晚非常的安静C．突出了威尼斯河道多，船夫驾驶技术好，是世界上文明的水上城市4．从文中找出一句动态描写，抄写在下面的横线上。
五年级语文下册期末专项训练-课内阅读部分(一)
老人3.画“ ”的句子运用了 的修辞手法,写出了威尼斯由__________ 到 的过程。
(3分)4.作者为什么要描写威尼斯的夜景?(3分)_____________________________________________________________5.请你根据自己对威尼斯的了解,为它写一句宣传标语。
(3分)_____________________________________________________________ 课内阅读二 《祖父的园子》① 祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
② 祖父铲地，我也铲地。
因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
1.本文选自《 》 ，作者___________。
2.“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。
句中“头”上的引号作用是_______。
3. 阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。
（ ）的园子 （ ）的我 （ ）的祖父 （ ）的童年4. 用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。
课内阅读三 《月是故乡明》至于水，我故乡的小村子却到处都是。
几个大苇坑占了村子面积的一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
人教版小学五年级语文下册《威尼斯的小艇》课外阅读训练1(含答案)
阅读训练一阅读下面的短文，完成练习。
丽江！丽江！大凡令人流连忘返的地方，必有其独特的风韵。
丽江古城，别有韵致。
作为游客，从踏入这片土地的那刻起，我就喜欢上了它，喜欢它的古老、深邃、恬静，喜欢它深闺般的幽美。
我徜徉于青青巷陌，拂垂垂柳风，看微雨乱红……踏着古城光滑而又洁净的长石板路，溪水或在淙淙欢唱，或在汩汩下潜，令人心驰神往。
泉水连接每家门庭，开门即河，迎面即柳，正如导游所介绍的，丽江就是一座“户户清泉，家家垂柳”的高原水乡。
我悠闲地穿过一个个小店，华丽精美的民族服饰、精雕细刻的各类小挂件琳琅满目，让人爱不释手。
一边品尝特色风味小吃，一边倾听天籁之音《回家》，那份安详、恬静，竟使我忘了自己从何处来，要到何处去……丽江的别致，还在于它的酒吧文化。
走在酒吧一条街，萦绕耳畔的是电影《千里走单骑》的主题曲。
街道两侧各色酒吧鳞次栉比，建筑风格一律取自纳西族传统民居——青砖灰瓦，古色古香。
虽然我滴酒不沾，但感受着这种和谐之美，和着节拍，我心亦醉。
在这里，最大的酒吧叫“千里走单骑”。
酒吧内部，古拙之风与现代流行元素交融，既有小资情调而又不失典雅大方。
吧台前边设置一方小舞台，常有歌手弹奏吉他、演唱助兴，绕梁不绝。
紧靠舞台的是一圈吧椅，游人可以一边品酒一边欣赏音乐。
再往外，就是一两排整齐有致、呈自然之色的桌凳。
在这里，邀上朋友，小坐浅酌，叙旧闲聊，会感到一身羁旅之苦烟消云散。
莽莽高原之上，开出这朵璀璨的奇葩——丽江，少了大都市的喧嚣，多了特有的民族粗犷，让每一个游人风尘仆仆而来，惬意而去。
这不正是每一个来到丽江的人所渴求的境界吗？1.补全成语，再做题。
流连（）（）心驰（）（）爱不（）（）（）（）仆仆（1）非常喜欢，舍不得放手。
是上面哪个词语的意思？（）（2）“（）（）仆仆”是ABCC式的词语，请你再写两个：2.补一补。
（）的民族服饰（）的小挂件（）的丽江（）的民族服饰（）的小挂件（）的丽江3.“大凡令人流连忘返的地方，必有其独特的风韵。
威尼斯的小艇-《威尼斯之夜》阅读理解练习
《威尼斯之夜》阅读理解练习威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘，在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。
空气那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的要多。
夜空到处布满星星，那深蓝色的夜色都变淡了，融入了一片星辉。
如果你想领悟一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河上。
要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。
到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里再也不会有人打扰你的宁静。
晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。
圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。
1．写出下面词语的近义词。
明净——( ) 领悟——( )2．阅读短文填空。
(1)威尼斯的“三绝”是________、________、________。
(2)文章第二自然段是按________的顺序来记叙的。
(3)本文主要写了威尼斯夜色的________美。
(①动态美②静态美)3．文章第一自然段中三次提到“星星”，把这三处用“△”在文中画出来，并说说各有什么作用。
第一处：___________________________________________________________________ 第二处：___________________________________________________________________ 第三处：___________________________________________________________________参考答案：1．洁净领略2．(1)碧水蓝天色调明丽的大理石(2)地点变化(3)②3．第一处：衬托河面的平静；第二处：说明星星多，威尼斯的空气清澈、透明；第三处：写出了星星的亮、夜空的美。
五年级下语文第十八课《威尼斯的小艇》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第十八课《威尼斯的小艇》知识点+同步练习知识点：一、相关资料马克·吐温，原名萨缪尔·兰亨·克莱门，美国作家、演说家，“马克·吐温”是他的笔名，原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。
代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
2006年，马克·吐温被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第16名。
威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区（威内托大区）的首府。
威尼斯曾经是威尼斯共和国的中心，被称作“亚得里亚海明珠”，十字军进行十字军东征时也曾在这里集结，堪称世界最浪漫的城市之一。
威尼斯市区涵盖意大利东北部亚得里亚海沿岸的威尼斯潟湖的118个人工岛屿和邻近一个人工半岛，更有117条水道纵横交叉。
这个咸水潟湖分布在波河与皮亚韦河之间的海岸线。
威尼斯其建筑、绘画、雕塑、歌剧等在世界有着极其重要的地位和影响。
威尼斯有“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城”“水上都市”“百岛城”等美称。
二、多音字哗huá：哗笑哗众取宠huā：哗哗响稀里哗啦叉chā：叉腰交叉chá：叉住路口chǎ：叉着腿chà：分叉劈叉三、词语威尼斯小艇纵横船艄翘起垫子窗帘保姆祷告雇定簇拥哗笑码头手忙脚乱沉寂桥梁停泊笼罩四、解释纵横交叉：形容事物或情况复杂、交叉错杂的样子。
耸立：高高的直立。
操纵自如：控制或驾驭时能灵活自如，完全如意。
手忙脚乱：形容做事慌乱而没有条理，也形容惊慌失措。
庄严：庄重而严肃。
簇拥：许多人紧紧地围着。
五、教材解读：1.默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。
小艇独特的构造特点、坐在里面的感受、船夫高超的驾驭技术、小艇与人们日常生活的联系2.读了课文之后，威尼斯的小艇给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。
小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯小艇课内阅读题
威尼斯的小艇威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。
簇拥在起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了1.“哗”是多音字，在本文中读（），组词（）：它另一个读音是（），可以组词（）。
2，从文中找到下列词语的近义词。
安静（）慢慢（）得心用手（）3.本文围绕小艇写了三个方面的内容。
4.第二段自然段描写了小艇、、等特点。
作者运用了的修辞手法，让没有见过小艇的人也能结合熟悉的事物大致想象出小艇的特点。
5.本文中有大量的静态描写和动态描写，请在最后一个自然段中，用“”画出一个静态描写的句子，用””画出一个动态描写的句子。
答案：1、huá哗笑huā哗啦啦2、静寂渐渐操纵自如3、①小艇的外形特点②船夫的驾驶技术③小艇的与人们日常生活的密切联系4、又窄又深两头翘起行动轻快灵活比喻5、水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃，高大的石头建筑管立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
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26 《威尼斯的小艇》课内阅读
一、读课文填空。
1、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度二三十英尺，“又窄又深”，有点像独木舟。
②制作比较讲究，“船头和船尾向上翘起，像挂在天边的新月；③行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
④船内舒适自在，皮垫子像沙发一般。
2、把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；把小艇比作新月，写出了小艇两头向上翘的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇行动轻快灵活的特点。
3、水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
二《威尼斯的小艇》课内阅读（一）
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪毫）不手忙脚乱。
（不管）怎么拥挤，他（总）能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他（总）能平稳地穿过，（而且）速度非常快，（还）能作急转（zhuǎn zhu àn）弯。
两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴睛）忙极了，不知看（哪那）一处好。
1、短文选自课文《威尼斯的小艇》，威尼斯是意大利（国家）北部的一座( 水上城市 )。
2、划去括号内不正确的读音或汉字。
3、在括号内填入恰当的关联词语。
4、根据词语的意思写出反义词。
拥挤（宽松）窄（宽）倒退（前进）
5、短文是围绕“船夫的驾驶技术特别好。
”这句话来写的，这是一个（中心）句。
可以用“技术高超”一词概括。
船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：①行船速度极快、②遇到极窄的地方总能平稳地穿过、③速度非常快，还能作急转弯。
因此，短文的写作方法是先（总），后（分）。
6、联系上下文解释词语。
操纵自如：文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。
手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。
7、查字典。
“拥”字，用音序查字法，应先查音序（ Y ）。
再查音节（ yong ）；用部首查字法，应先查部首（），再查（ 5 ）画。
“拥”的字义有：⑴持有；⑵抱；
⑶聚到一块儿；⑷围着。
在以下句子中，“拥”字应选哪种义项？（填番号）
①子俩紧紧地拥抱在一起。
（ 2 ）
②拥在一起的小艇一会儿就散开了。
（ 4 ）
③家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。
（ 1 ）
④船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。
（ 3 ）、
8、我会用“不管……总……”造一个句子。
不管天气有多恶劣，他总能准时到来。
______________________________________________________________
9、我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。
我的眼睛忙极了，我看到来往
的船只；看到纵横交错的桥梁；还看到一座座雄伟壮观的古老建筑……
10、在这个文段中，你最喜欢哪一个句子？理由是什么？
喜欢的句子：____________________________________________________________ 理由：______________________________________________________________
三、《威尼斯的小艇》课内阅读（二）
商人夹（jiā jiá）了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇（cù zú）拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗（huá huà）笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊（pō bó）在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1、我会选择文中括号内正确的读音，并打“√”。
2、我会写出下列词语的近义词。
静寂（幽静）摇晃（摇动）弯曲（曲折）新鲜（清鲜）
3、我会用“_____________”画出文中的拟人句，并仿造一句。
___________________________________________________________________
4、我会查字典。
“拥”，用音序查字法，应先查音序（）。
再查音节（）；再部首查字法，应先查部首（），再查（）画。
“”的意思有：A、持有；B、抱；C、聚到一块儿；D、围着。
在以下句子中，“”字应选哪种解释？（填序号）
（1）父子俩紧紧地拥抱在一起。
（ B ）
（2）簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。
（ D ）
（3）张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。
（ A ）
（4）船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。
（ C ）
5、发挥想象，人们还会用威尼斯小艇做什么？
_________________________________________________________________________
6、假如你坐在小艇里浏览威尼斯，你会有怎样的感受？
______________________________________________________________。