成语运用教案

词语专项——成语运用

了解成语相关的知识

1、成语的语法结构

①并列式：披坚执锐、防微杜渐②承接式：先斩后奏、见异思迁③目的式：削足适履、越俎代庖④因果式：水滴石穿、水落石出⑤主谓式：杞人忧天、夜郎自大⑥动宾式：不见经传、拒人千里⑦动补式：退避三舍、无动于衷⑧连动式：画蛇添足、刻舟求剑

⑨兼语式：请君入瓮、引狼入室⑩偏正式：衣冠禽兽、扶摇直上

2、成语的感情色彩

①褒义殚精竭虑、叹为观止、耳提面命、蔚然成风②贬义处心积虑、满城风雨、闭门造车始作俑者、为所欲为、无所不为③中性左右逢源、讳莫如深、灯红酒绿

3、适用不同的对象

①男女间或夫妻青梅竹马、举案齐眉、比翼双飞、破镜重圆、萍水相逢②写文章或文学艺术文不加点、呼之欲出、倚马可待、行云流水、洛阳纸贵、不落窠臼③其他感同身受（不适用于受恩惠本人）、明日黄花、美轮美奂、炙手可热、相濡以沫4、易望文生义的五风十雨（风调雨顺）、对簿公堂（公堂上受审）、大快人心（坏人受惩）、马革裹尸（战死沙场）、久假不归（借）、醍醐灌顶（大彻大悟）5、典故出处火中取栗、朝秦暮楚、洛阳纸贵

成语易误类型例析1、误解词义①初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。（“不寒而栗”形容非常恐惧，不表示寒冷。）②三人成虎，人多为王。这似乎成了宗派主义者们的信条。（“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。）

2、褒贬误用

①《春天的故事》曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。（“阳春白雪”比喻高深的不通俗的文学艺术。含贬义。）②校长多次察看寝室，深入班级，对同学关怀无所不至。（“无所不至”指凡能做到的都做到了，多用于坏事。这里应用“无微不至”。）

3、对象不当

①各种花卉，争奇斗妍，若用国色天香来形容，实不为过。（“国色天香”原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉”）②随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。（“秦晋之好”指两姓联姻，并非指两国关系友好。）③让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？（“让梨推枣”用于兄弟友爱，不用于母子关系。）

4、轻重范围不当

①这个过去的垃圾班，如今发生了天翻地覆的变化，被评为市优秀班集体。（“天翻地覆”语意太重，应该使用较轻的词语，如“显著”。）②考前每个学生都要充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。（“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重。）

5、尊卑关系颠倒

①同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。（“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”。）②正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。（“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福。）

6、搭配不当

①她想得天花乱坠，仿佛已经征服了砖塔胡同和四牌楼一带。（“天花乱坠”用来比喻“说话”有声有色，非常动听，它不能与“想”搭配。）②角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》是最值得欣赏的地方。甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。（配角是演员，不是角色，“栩栩如生”是形容角色的。在“都”后加“演得”。）7、误用词语

①想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。（“另眼相看”应换为“刮目相看”。）②那天，我和他在车站依依惜别，而后几南辕北辙，各奔东西了。（“南辕北辙”是指一件事的牡丹与方法相反。宜改为“分道扬镳”。）8、自相矛盾

我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。（“邯郸学步”，模仿别人却丧失了自己的原有的技能。既然丧失了自己原有的技能，就不可能“走出自己的路来”。）9、语义重复

他在敌人的监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。（“浑身”与“遍体”重复，可删除“浑身”。）

10、不合情理

①只要你能为我身临其境地想一想，你就不会对我求全责备了。（“身临其境”只能是自己，不合情理，改为“设身处地”。）②我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光。（“和颜悦色”只能形容脸色，不能修饰目光。）成语误用口诀成语运用辨类型，典故出处牢记清。词义、搭配看语境，望文生义切忌行。色彩、对象务适用，一一对应细分明。轻重、范围易误用，矛盾、重复要分清。

【强化训练精编】

1、下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A、费雷罗这次不仅仅得到了法网男单冠军，在最新的A TP冠军争夺战排名榜上，他也以507分遥遥领先。

B、上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗的用人机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌容光焕发。

C、妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D、托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。

2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A、暗淡的人间，茫茫的世路，就丢下我踽踽独行。

B、我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子。

C、他喜欢打电游，虽经老师多次教育，他还是矢志不移。

D、石原先生如此不顾历史事实而信口雌黄，实在令人吃惊。

3、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A、乒坛小将邱贻可在47届世乒赛上一鸣惊人，以4：2淘汰了男子单打头号种子选手波尔。

B、三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学间相互不耻下问，形成了良好的学风。

C、尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。

D、凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起——同学们对身边小事无所不为。

4、下列句子中加点成语使用恰当的一句是（）

A、陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。

B、中国自古就是一个诗的国度，唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎，各种流派不胜枚举。

C、生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材，我们应该能够写出好文章。

D、节日的东大街，张灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。

5、选出下列句中加点词语使用恰当的一项（）

A、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。

B、他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。

C、小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而不厌。

D、大扫除时，有时同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。

6、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A、为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。

B、只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。

C、我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。

D、他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。

7、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A、这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。

B、这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。

C、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。

D、如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。

8、下面语句中成语运用有错误的一项是（）A．小强的动人事迹，经过老师的大事渲染，成了校园里的热门话题。B．置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面而来，他感到心旷神怡。C．贝多芬以他的严谨、雍容、博大，使我佩服得五体投地。D．我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。

9、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）A．青少年要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。B．天气陛下在陆地上乱发威风。在海洋上，他更加肆无忌惮了。