语文听写练字测试小喜报

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汉字听写大赛五年级作文五篇

【导语】汉字是一种美妙而神奇的文字，也是我国独有的文字，就连日本和韩国的文字都是仿照我国的文字呢！下面是整理的内容，希望对你们有帮助！汉字听写大赛五年级作文篇一今天是我最期待的一天，也同时是我最紧张的一天。

因为今天下午有一个汉字听写大赛，我不知道自己的成绩会怎样。

今天下午第二节课下课以后，我们就排好队去多媒体教室比赛的了。

我们到了以后，坐在座位上，我们那好了笔，就开始了。

第一组上去以后，监考官念了词，他们就开始写了，我们也在纸上开始写了。

就这样接着第二组、第三组、第四组······到了最后一组的时候，我就上去了。

我紧张极了。

我仔细地听完监考官念的词就开始写了。

写完以后，我觉得我写的对，但到最后，我还是输了。

最后一场的时候，就剩下仇雯萱和高沛宣了。

第一个词的时候，她们都没有写对。

第二个词的时候，仇雯萱写对了，得了第一名，为我们班增添了光彩。

第二名是高沛宣，第三名还是九班的。

虽然我这次输了，但我下次还会努力，一定会赢得第一名！汉字听写大赛五年级作文篇二寒假时我就开始准备，看电脑查资料，为的就是这次汉字听写大赛取得优异成绩。

经过了昨天的初赛和今天上午的复赛，我，陈筠初，李函聪，赵阳和殷艺杭我们五个人将代表我们班去参加学校的选拔。

没想到下午就要选拔，中午我临阵磨枪不利也光，急忙上搜了一些资料，看看五六年级的词语，为下午的选拔做准备。

下午第二节下课，我们拿着本和笔，来到阶梯教室，参加选拔赛的同学三五成群来到阶梯教室，我的手心开始发冷汗，变得紧张起来。

坐到位置上，我拿出笔，做好听写的准备。

第一个词：雾霾，我一听，松了一口气，天天都说这个词，在新闻频道上都看过，我顺利地写出了第一个词。

第二个词语：碧螺春，我长叹一口气，爸爸经常和茶叶，碧螺春就是爸爸经常喝的一种。

还有折桂、层峦叠嶂、紧箍咒、玉米糁、秘鲁、禅让拉都是经常听到，看到的词，所以都会写。

通过这次汉字听写大赛，我知道了我还需要加油，处处留心皆学问，所以，留心看着吧，会有用的。

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写字比赛奖状(3篇)

第1篇尊敬的参赛者、各位家长、老师们：在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们欢聚一堂，共同见证了这场别开生面的写字比赛。

在此，我们向所有参赛者表示热烈的祝贺！向辛勤付出的家长和老师们表示衷心的感谢！为了弘扬中华民族优秀文化，提高学生的书写水平，增强学生的审美情趣，我校特举办此次写字比赛。

经过激烈角逐，现将获奖名单公布如下：一、特等奖（1名）姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX二、一等奖（2名）姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX三、二等奖（3名）姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX四、三等奖（5名）姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX姓名：XXX班级：XXX班指导老师：XXX五、优秀奖（若干名）姓名：XXX班级：XXX班……在此，我们对以上获奖同学表示衷心的祝贺！同时，也感谢各位家长和老师们的大力支持与辛勤付出！同学们，写字是一项基本技能，它关系到我们的学习、工作和生活。

通过这次比赛，我们看到了同学们在书写方面的进步，也看到了大家在比赛中展现出的积极向上的精神风貌。

希望大家能够以此为契机，继续努力，不断提高自己的书写水平。

以下是本次比赛的一些建议和寄语：1. 培养良好的书写习惯。

同学们要养成良好的书写习惯，坚持每天练习，持之以恒。

2. 注重书写规范。

书写规范是写字的基本要求，希望大家在今后的学习中，能够严格按照规范书写。

3. 提高审美情趣。

写字不仅是一种技能，更是一种艺术。

希望大家在书写过程中，不断提高自己的审美情趣。

4. 培养创新精神。

在书写过程中，我们要勇于创新，发挥自己的想象力和创造力，使自己的作品更具个性。

5. 传承中华优秀传统文化。

描写孩子写字有进步的句子

夸孩子写字进步的句子
1、他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。

2、“你认真写的这些字，笔画清晰，力透纸背，每个字都清晰可见比以往有很大进步，我很开心！”
3、你写的字有笔锋，也更端正了。

4、最近有很大进步，继续努力！
5、孩子快坐下短语，打卡应该是秋风萧瑟的时候了。

6、这个学期，宝贝的字有很大的进步，继续努力。

7、鼓励孩子练字的经典语句，与其说今夜的月色非常悠然。

8、1、孩子这次的字写得非常好看，而且坐姿也很端正，希望你能够继续努力。

9、鼓励考前热身简短，孩子我从来都不相信可怜之人必有可恨之处这句话。

孩子语文考试后的家长评语

孩子语文考试后的家长评语
1. 哎呀，咱孩子这次语文考试，这作文写得就像春天里绽放的花朵一样，真不错啊！你看那用词，多生动啊！就像活了一样。

例子：咱孩子写“太阳出来了”，不是直接就这么写，而是写成“太阳公公笑眯眯地出来啦”，多形象啊！
2. 孩子啊，你这次语文考试的阅读理解，咋这么厉害呢！难道是偷偷下了苦功夫？
例子：那道难题都能答对，就像在迷宫里一下子找到了出口一样。

3. 哇塞，这语文考试的成绩，真是让我又惊又喜啊！孩子，你是不是有什么学习的小妙招啊？
例子：之前那些错别字这次都没了，这进步也太大了吧！
4. 宝贝，你这次语文考试的诗词填空，简直就像囊中取物一样轻松呀！怎么做到的呀？
例子：那些诗句都填得一字不差，太牛了！
5. 嘿，咱孩子这语文考试，这卷面整洁得就像刚洗过的脸一样干净，让人看着就舒服！
例子：一笔一划写得那么认真，真让人欣慰。

6. 孩子呀，你这次语文考试后的状态，就像打了胜仗的将军一样自信满满，是不是感觉特别好呀？
例子：一回家就笑嘻嘻地跟我说考试的事儿。

7. 哇，这次语文考试的字词部分，孩子你做得像个小专家一样准确无误啊！
例子：那些难写的字都写对了，真厉害！
8. 宝贝，你这语文考试的成绩，是不是给了我们一个大大的惊喜呀！像中了彩票一样开心呢！
例子：比上次进步了好多，太棒啦！
9. 哎呀呀，孩子这次语文考试，这表现可真是让我刮目相看啊！
例子：以前不太擅长的部分这次也做得很好。

10. 孩子啊，你这次语文考试，难道是开了挂吗？怎么这么厉害！
例子：好多难题都轻松解决了，真牛！
我的观点结论：孩子这次语文考试表现真的很棒，让人特别欣慰和高兴，继续保持呀，宝贝！。

二年级暑假作业语文复习听写词语

课文1古诗农村儿童碧玉化妆绿树真丝剪刀村居课文2冲出寻找姑妈姑娘吐芽杨柳桃花杏花春天野花眼睛柳枝荡秋千课文3鲜花邮件邮递队员原来叔叔邮局一堆礼物先生大叔东西太太做客惊奇快活去年美好邮递员课文4植树格外注视满意午休休息爷爷公园汗珠柏树树苗小心笔直引人注目碧空如洗万里无云园地一海底原来局长扁担到处传递赶快足迹听写词语第二单元课文5冲锋昨天冒雨留下弯曲背包洒水温和温暖叔叔足迹迷路爱心课文6才能桌子味道买单工具甘甜甜菜买菜劳动一定也许平时难道就是加工种子农具经过课文7匹夫妹妹波浪波纹像样景色要求恋恋不舍出色河水碧绿河岸柳叶柳树枝条识字1神州台湾宝岛海峡人民民族情谊齐心奋发中华山川黄河长江长城台湾岛识字2剪贴大街龙舟艾香敬老转眼团圆热爱热闹节日春节花灯先人中秋圆月全家清明节识字3宝贝贝壳甲虫骨头花钱钱币与其钱财有关动物张开样子可以甲骨文识字4红烧茄子烤鸭鸭子羊肉小鸡鸡蛋炒菜米饭美食蛋炒饭园地三元宵削苹果九霄赔钱陪同培养姑娘海浪狼狗听写词语第四单元课文8彩色梦想森林拉手结果苹果百般精力心灵脚尖雪松歌声精灵季节课文9阳伞阿姨弟弟方便教书游泳游戏字母喜欢好像说话童话对岸发明课文10周围包围句子补充充分火药合并死亡忘记公主勇士飞机地道胜利叫喊课文11屁股股东尿床干净眼屎幸运使用使劲苍耳留神从来比如园地四匹夫巨大周边画笔团员团圆中国因为听写词语第五单元课文12劝告钻进丢失筋骨明白亡羊补牢筋疲力尽课文13图画上课摆放座位上交哈气页面抢夺老师讲桌然后神情发现角度哈哈大笑笑嘻嘻五角星课文14愿意意思麦子应该伯父立刻突然掉下为难身边四周吃惊认真脚步难为情园地五钻研站立坐下座位一棵上课原来听写词语第六单元课文15西湖莲叶无穷荷花绝句包含山岭东吴课文16雷雨乌云黑色压力低垂户外闪电雷声房子窗户迎面扑来课文17指南针对帮忙帮助向导永远碰上特别积雪野外天然指点北方路灯黑夜南方大自然指南针北极星课文18杯子失去地板面容容易浴室教室太空生活别处喝水使用半空方向宇宙飞船园地六含义欢迎留恋柳叶游荡满意敬爱莲花听写词语第七单元课文19扇风慢慢遇到兔子不安根本头痛最后耳朵后来毛病只要人家课文20商店决定一定商品农夫终于完成交换星期飞虫木屋工夫围巾课文21青蛙买卖搬家倒立草籽泉水破坏应该野鸭竹子花丛尽情道路课文22整齐抽丝纺织织补编织怎样公布消失毛虫叶子目光周游声音花纹园地七劝说对应土堆山坡转圈车轮特别生物听写词语第八单元课文23祖先浓绿蓝天摘取掏钱赛跑回忆原始意思野果野兔一望无边课文24世界边界成功反复复习方式简单摆弄自由学习月亮主意一直只好变化生长泥土相当最好结局开头反反复复课文25觉得值日人类艰难拉弓炎热害怕从此重新东边光明火球沙石决心苦海东方西方生机花草树木1.草长莺飞，拂堤醉春烟。

汉字听写,触动了语文教学

汉字听写，触动了语文教学作者：项琪来源：《教学月刊·中学版（教学管理）》2013年第11期时下，在选秀节目泛滥的荧屏上，中央电视台推出的一档新节目《中国汉字听写大会》异军突起，一夜之间红遍全国，吸引了各个年龄层的国人坐在电视机前写写画画。

参加听写大会的是来自全国各地的初中学生，但节目同时也考问着台下的成人听写团和电视机前无数的中国人。

笔者所任教的是一所省一级重点高中，2013年高考上重点大学录取线人数超过七百。

我们也尝试着在班级里进行一次听写大会，结果很是出人意料。

我们挑选了“尴尬”“熨帖”“咋舌”“攥拳头”“肇事”“三聚氰胺”等在《中国汉字听写大会》中考过的相对来说比较常见的词语来测试高一、高二的学生，错误率高达百分之六十左右。

由此，笔者想起参与高考阅卷的一位化学老师收集的材料：将“苯”写成“笨”的考生非常普遍，将“氯”写成“溴”的也大有人在，又或者将“邻氯甲苯”中“邻”写成“领”或“羚”，甚至有考生把“邻”的耳朵旁从右边移植到左边。

这些看似笔误的情况，学生在估分的时候自己是无法感知的。

有个考生因在写所有的苯环的时候少了“双键”或“圆环”，被扣掉6分。

这样的分数被扣，他可能永远不会知道是为什么。

另外，还有专用名词和术语在中文书写时出现关键错别字，例如把“砝码”写成“法码”，把“镊子”写为“摄子”，把“熔化”写成“溶化”，把“坩埚”写成“坩锅”，把“褪色”写成“腿色”，把“酯化”写成“脂化”，把“羧基”写成“酸基”……这类错误大范围存在于成绩中上的考生身上。

出现这些错字、别字都要扣分，而这些分数被扣，考生自己还不知情，估分时就会出现较大的差距。

显然，学生要在考试中得到高分，除应具备扎实的知识体系和理论水平外，还应具备良好的心理素质和规范的答题习惯。

身为语文教师，我们常常感慨学生的听写能力一届比一届差，作文中的错别字一届比一届多；感慨高考竞赛加分，五科竞赛中没有语文，高校自主招生，几乎不考语文。

书法成果描述学生

书法成果描述学生
在书法学习中，这位学生展现出了扎实的书写基础和较高的艺术素养。

以下是对他书法成果的详细描述：
1.书写规范：该生在书写过程中严格遵守书法的基本规范，字形结构合理，笔画顺序正确，没有出现错别字或不当的书写习惯。

2.笔画流畅：该生的笔画流畅自然，提按自如，没有生硬或脱节的现象。

他的用笔力度适中，笔画之间的衔接自然，给人一种流动的美感。

3.结构得体：该生对字的结构有深入的理解和掌握，每个字都能够做到匀称、平衡、紧凑。

整体章法布局合理，字与字之间、行与行之间的呼应关系处理得当。

4.字体美观：该生的字体美观大方，既有传统书法的韵味，又具有现代感。

他的作品给人以美的享受，能够引起观者的共鸣。

5.创新风格：该生在继承传统的基础上，敢于尝试和创新，形成了自己独特的书法风格。

他的作品既有古意，又有新意，显示出了与众不同的个性魅力。

6.文化素养：该生在学习书法的过程中，注重提高自己的文化素养。

他不仅关注书法的技巧，还积极了解相关的历史文化背景，使自己的作品更具内涵和深度。

7.作品展示：该生的作品多次在校内外书法展览中展出，得到了专家和观众的一致好评。

他的作品曾获得省级书法比赛的奖项，证明了他在书法领域内的优秀表现和实力。

优秀字作业评语

优秀字作业评语
作为一名语文老师，我对你的字作业印象深刻。以下是我对你优秀字作业的评语：
一、字迹工整
你的字迹非常工整，每一个字都写得非常规范，整齐划一，没有潦草的地方。这充分显示了你对汉字书写的认真态度，也为你的作业增色不少。
二、字形工整
除了字迹工整，你的字形也非常漂亮。每一个汉字都写得非常端正，横平竖直，大小一致，看得出你对笔画的把握也很到位。
六、希望加油
最后，我希望你可以在以后的学习中继续努力，保持对语文学习的热爱，不断提高自己的书写水平。相信在你的努力下，你一定可以取得更大的进步。
通过对你的字作业的评语，我希望你可以继续保持对书写的热爱和认真，不断提高自己的书写水平。相信在你的努力下，你一定可以取得更大的进步。加油！
三、用笔得当
除了字迹漂亮之外，你的用笔也非常得当。用笔轻重适宜，线条粗细有致，没有出现破笔或者一笔多势的情况，整体来看非常舒服。
四、书写认真
从你的字作业中可以看出，你对每一个字都非常认真。每一个字母的笔画都按部就班，没有潦草的地方，也没有出现涂改现象。这种认真负责的态度非常值得表扬。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ五、表现出色
在这次字作业中，你的表现非常出色，让我看到了你对汉字书写的热爱和认真。希望你可以在以后的学习中继续保持下去，不断提高自己的书写水平。

汉字(英语单词)听写比赛方案

汉字（英语单词）听写比赛方案
一、指导思想
为了检验我校课堂教学的基础知识落实情况，督促学生扎实掌握语文和英语学科的基础知识，养成按时复习的良好习惯。

二、比赛学科：语文、英语
三、比赛内容：
二至六年级——课内要求会写的词语25个
英语：三至六年级课内所学英语单词25个
四、比赛时间：10.13——10.17
五、比赛办法：
1、利用每天第六节课的时间统一通过校园电视台对各学年实行听写测试。

2、纸张统一下发，格式参照电视中的样例。

3、听写试卷由教导处装订后下发给各位班主任批阅（不批改本班试卷），英语单词听写试卷由英语教师批阅，试卷批阅完成后统一交回教导处，教导处将计算各班的平均得分。

4、教导处检查学生的书写情况，在书写质量好的卷面上做标记。

六、奖励办法：
1、根据试卷的平均得分按1：3：3或1：3：4或1：4：4的比例评出一、二、三等奖，语文和英语分开评，给各班颁发奖状。

获一等奖的班级，班主任老师将获得“最佳组织奖”，任课的英语教师将获得“最佳指导奖”。

2、各班将书写质量好的（做标记的）试卷粘贴在班级小黑板上，放在走廊展览，让学生欣赏、学习，班主任借机教育学生重视汉字书写，掀起练字的热潮。

3、各组对本次活动的重视程度和组织情况作为星级团队评比的一项依据，比赛结果将纳入量化管理。

评价孩子写字的评语

评价孩子写字的评语
1. 哎呀，这孩子的字写得就像小士兵一样整齐列队，一笔一划都那么规矩，例子就是他写的名字，端端正正的，多棒呀！
2. 哇塞，你看这孩子写的字，跟印刷出来的似的，就好比那字帖上的字活过来了一样，瞧瞧这篇作业，简直让人惊艳啊！
3. 嘿，这孩子写字的时候肯定特别用心，你看这字的结构，多合理呀，就像盖房子一样稳稳当当的，比如这个“国”字。

4. 哎呀呀，这孩子的字怎么写得这么好看呀，简直像艺术品一样，每一个字都好像在闪闪发光呢，像他写的这首诗。

5. 哇哦，这孩子写字进步也太大了吧，就跟坐了火箭似的，之前的字和现在比，那可真是天壤之别呀，看看上次和这次的作业就知道啦！
6. 咦，这孩子的字写得很有个性呀，像他自己一样独特，你看这个字的写法，多有意思，可不就是他的风格嘛！
7. 哈哈，这孩子写字的时候肯定是带着笑容的吧，这字都透着一股欢快劲儿，比如那几个欢快的词语写得特别生动。

8. 哟呵，这孩子的字写得这么有力道，跟小拳头似的，每一笔都那么扎实，像写的这个“力”字一样。

9. 哎呀，这孩子的字写得真让人喜欢，就好像春天里绽放的花朵一样美丽，看看他写的这篇作文。

10. 哇，这孩子的字写得太棒啦，简直就是小书法家呀，以后肯定能写出更漂亮的字，不信你等着瞧！
我的观点结论就是：这孩子在写字方面很有潜力，只要继续努力，肯定会越来越出色！。

卷子签字家长评语简短有进步

卷子签字家长评语简短有进步
1. 哎呀，这次卷子进步可大啦！你看这字写得也工整多了，就像小树苗突然拔高了一大截呢！比如这道题，以前可总是错呢，这次居然做对啦，真棒！
2. 哇塞，这次的卷子真让人惊喜啊！这成绩明显提高了呀，像小火箭一样蹭蹭往上升呢！瞧瞧这答题思路，多清晰呀，进步太大啦！
3. 嘿，这次卷子签字我可得好好写！孩子真的有进步呀，就好比那丑小鸭慢慢变成白天鹅啦！像这种难题都能搞定，厉害厉害！
4. 哟呵，这卷子的表现不错哟！进步那是实实在在的呀，跟之前比简直是天壤之别呀！这道题解得太妙了，难道不是吗？
5. 哎呀呀，这次卷子可太让人高兴啦！进步这么明显，就像春天里的花朵突然绽放啦！这一处的解答，真的太出色啦！
6. 哇哦，看这卷子，进步好大呀！仿佛是在黑暗中突然看到了亮光呀！这步骤写得，太规范啦，真让人开心！
7. 嘿呀，这卷子真是让人眼前一亮！进步简直超乎想象呀，像突然开了窍一样！这道题以前可总错呢，现在居然全对啦！
8. 哟，这卷子可真不错！进步那是有目共睹的呀，如同芝麻开花节节高呀！看这答题的准确率，多高呀！
9. 哎呀妈呀，这卷子太好啦！有进步呀，跟之前判若两人呢！这一块
的知识点掌握得太好啦，真厉害！
10. 哇，这卷子太让人满意啦！进步显而易见呀，好像是在奔跑中突然加速啦！这道题解得太漂亮啦，不是吗？
我觉得孩子只要不断努力，肯定会越来越好，进步会越来越大！。

五六年级汉字听写大赛题库「最新」

五六年级汉字听写大赛题库「最新」五六年级汉字听写大赛题库「最新」越来越多的人开始使用电脑键盘或手机来输入汉字，其汉字书写能力逐步在退化，所以出现了汉字听写大赛。

下面店铺准备了关于五六年级汉字听写大赛题库，欢迎大家参考!听写题目：噘嘴船坞冷飕飕招赘哂笑讪笑抽抽噎噎噤若寒蝉韬略偏袒棒槌缜密殚精竭虑打烊豆豉丘壑骅骝蝇营狗苟箴言抓阄罗敷镂空弹劾撺掇懵懂蹒跚赵匡胤幢幢帆樯周穷恤匮跬步不离罹罪蹊跷轩轾啁啾仵作充赡捍蔽愣葱络头一大趸儿叱拨铲刈裂罅卮言识荆倚徙鸱吻公廨溪刻河汾门下凫趋雀跃服膺海晏河清游弋提掖辖制曲水流觞式微逸飞马驮子秫秸斗箕峨冠博带瞋目切齿鸡枞菌伊犁河秕糠锋镝珉玉及笄婉娈佯嗔题目详解：噘嘴【juē zuǐ】:噘：翘起，形容生气或不满。

船坞【chuán wù】:停泊、修理或制造船只的地方。

冷飕飕【lěng sōu sōu】:形容风冷、寒气逼人。

招赘【zhāo zhuì】:招女婿。

哂笑【shěn xiào】:讥笑，微笑。

讪笑【shàn xiào】:讥笑。

抽抽噎噎【chōu chōu yē yē】:形容低声哭泣。

噤若寒蝉【jìn ruò hán chán】:冬天的蝉一声不响。

韬略【tāo lüè】:计策、谋略。

偏袒【piān tǎn】:谝护一方)棒槌【bàng chui】:槌打用的木棒。

缜密【zhěn mì】:细致精密。

殚精竭虑【dān jīng jié lǜ】:殚：竭尽;虑：思虑。

形容耗尽精力，费尽心思。

打烊【dǎ yàng】:商店晚上关门、歇业。

豆豉【dòu chǐ 】:把黄豆煮熟发酵做成的食品。

丘壑【qiū hè 】:山岭、低岭。

骅骝【huá liú】:骏马。

蝇营狗苟【yíng yíng gǒu gǒu】:营，用苍蝇到处乱飞比喻某些小人不顾羞耻，到处钻营的意思。

一年级语文听写习惯养成策略

一年级语文听写习惯养成策略为了帮助一年级学生培养良好的语文听写习惯，提高他们的字词、句子理解能力和书写技巧，教师和家长可以采取一些有效的策略。

本文将介绍几种可行的方法，以帮助学生建立起坚实的听写基础。

1. 培养良好的课前准备习惯有一个良好而规整整洁的书包对于孩子来说是非常重要的。

教师和家长应鼓励学生按照固定位置收纳自己所需材料，并及时清理不必要物品。

这样做有两个目标：一是为了让孩子在需要用到读音表、错别字表、笔记本等辅助工具时能够迅速找到并使用；二是通过保持书包整洁度营造一个积极向上、踏实认真对待语文学习态度。

2. 制定合适且明确及时完成者奖励制度。

教室内部设置看得见奖罚计分墙。

符合条件者可获得小星星或黄花横财或具体小礼物（如贴纸、小玩具等），多数学生对表扬和奖励的渴求是普遍存在的，适度采用公开奖罚制可激发他们听写积极性。

当然，也需要注意合理分配资源和注重个体差异。

3. 培养正确复写与练字技巧在语文课堂中，教师可以引导学生进行简单线条描摹训练，帮助学生培养良好的手笔动作，并通过不断反复书写形成准确快捷的书写习惯。

此外，给予孩子手工编抄儿歌或诗歌袋鼠本等活动安排锻炼更为清晰简洁地把声音转换城一根根直溜离掌心上辐射出来。

4. 创设宽松、开放得体而自由负责任原则相结合环境以及所需时间在每次听写前用五分钟左右情节串联到干预计划内认真审视并过问处理每组键盘上沉淀下来色彩变化（牡丹色：超过9—10成答案正确；绛紫色：6-8成答案正确；菊花黄褐色：只有4-5成的答案正确；幼苗绿色：勤奋下笔），挑选出一名学生向全班宣布对最近一段时间表现完成得少负责任任务数量的处理。

5. 引导学生掌握好课外复习计划。

学生应当形成自动自发进入语文知识与技能练习平台或计划的好习惯。

教师和家长担任其中合作伙伴，引导、督促并纪录及时解决因个体差异原则制定针对性调整复习方向方法，并通过每周末统计查看是否合理有效同时召开随堂测试的主意3年级二分之一反馈会评议通过逐渐竞赛岛根市净利润来激励小将们在上网、盖章（如“顶呱由”等）上书面输出完毕正式进入汇总系统。

家里听写的目的

家里听写的目的1、关注孩子的语文学习，培养好孩子的学习习惯家长们往往觉得语文老师布置的听写作业是给家长找麻烦，事实上，在语文教学中，老师也能做到由老师来听写的教学。

但是老师的听写，往往给孩子们尤其是低年级段的孩子们造成一种学习压力，尤其是很多老师在听写教学中喜欢使用惩戒法，听写错得多就要惩罚、通知家长、罚写等等。

本身基础就不好的同学，在听写这件事上得不到成就感，自信心常受打击，自然而然对语文学习的兴趣就不高。

家长能够每天帮助孩子听写，其实也是通过这种辅导方法关注孩子的学习，真实地了解孩子的语文学习能力。

当天学习的课文，生字词都不能掌握的学生，还用得着去补什么作文、阅读吗？家长的督促听写，从一定程度上，纠正了孩子的语文学习的态度和习惯，帮助孩子提高专注度。

因为晚上在家的听写、默写，发现了问题，及时复习，第二天上课的时候，孩子不会因为基础知识点掌握得不好，而跟不上老师的上课节奏。

老师的课文都讲完了，孩子还停在生字词都不认识的程度，语文怎么能学好呢？2、增加语文学习兴趣，培养学习自信在我的语文教学过程中，我一周保持1-2次的听写习惯。

让同学们在我的课上进行2-3课的听写练习，错误率较高的学生，会接受一定的惩罚，比如抄写等。

但是语文老师的听写，会让不少基础本身就不好的同学，害怕老师说：下面我们合上课本，来听写。

所以，家长坚持做好听写，目的就是培养孩子的学习自信，已经在家长的辅导下，每天进行生字词的练习，孩子就不怕考试，字词掌握牢固了，课文学起来也就不难了。

增加语文学习兴趣，实际上是帮助那些不爱看书、学习积极性差、不愿意背诵课文、听写、默写错误率太高的同学，对语文进一步的了解，家长通过自己的关注和辅导，让孩子明白，只有每天坚持练习，语文成绩还是可以提高和进步的。

当不再提笔忘字，孩子就会发现，语文学习也不是很难。

这个过程差不多在一个月左右，通过2-3个单元的听写，家长就能实实在在看到孩子的进步了。

3、提高记忆力，规范书写，还能练字每天听写，也能提高记忆力。

二年级语文测试卷家长评语签字

二年级语文测试卷家长评语签字考试时间：60分钟。

总分：100分。

一、看拼音，写词语。

（16分）1. chūn fēng（）吹，百huā（）开。

2. xióng māo（）是我们的好péng you（）。

3. 我和bà ba（）一起去gōng yuán（）玩。

二、比一比，再组词。

（16分）1. 人（）入（）2. 天（）夫（）3. 日（）目（）4. 田（）电（）三、写出下列字的笔顺。

（12分）1. “火”：______________________2. “山”：______________________3. “水”：______________________四、选择正确的读音，打“√”。

（12分）1. 一只（zhī zhǐ）小鸟飞来了。

2. 我只（zhī zhǐ）有一个苹果。

3. 数（shǔshù）学课上我们学数（shǔshù）数（shǔshù）。

五、照样子，写句子。

（16分）1. 例：弯弯的月亮像小船。

______像______。

2. 例：我是小学生。

______是______。

六、阅读理解。

（18分）阅读短文，回答问题。

春天来了，公园里的花开了。

有红的、黄的、紫的、白的，美丽极了！花儿们还散发出阵阵清香。

小草也从地下探出了脑袋，嫩绿嫩绿的。

柳树姑娘的长发在风中飘来飘去，她好像在对人们说：“春天来啦！”1. 短文写了春天公园里的哪些景物？（6分）______、______、______。

2. 用“______”画出描写花儿颜色的词语。

（6分）3. 柳树姑娘的长发指的是什么？（6分）______家长评语签字：______________________[家长签字]。