八年级下册历史复习计划
八年级历史复习计划
八年级历史复习计划临近期末,为了更好的搞好期末复习,进一步提高初二历史教学成绩,顺利地迎接期末考试，下面WTT分享了八年级历史复习计划范文，供你参考八年级历史复习计划篇一一、学生基本情况分析本学期我担任八年级二个班的历史科教学工作，从本期的教学情况来看，学生的学习很不平衡，各个班均有十个左右对各科不感兴趣的学生;平时的检测就相当不理想，没有形成良好的学习习惯，不明白学习的目的，因此学习态度不够端正。
对于中上学生来说，有少数不稳定，不拔尖，表现在知识上不能灵活地运用，死记硬背比较多一些;这给后期的复习工作带来了极大的困难和不小的压力。
二、复习重、难点由于本期历史教材跨度较大，从中国近代史的开端一直到近代的科技思想文化成就，中间难免有脱节现象，在原有上新课的基础上，还要多加引导、迁移，使知识更有体系和条理些;其中，第一、二、三、四、单元为复习的重点;第六、七单元为复习的难点。
三、复习措施1、采取单元复习法：对于不同的单元内容，可采用不同的方法，如：中国近代史的几次侵华战争，就可用表格法进行复习;对于中国近代化的内容和新民主主义革命等部分内容可用线索法进行复习等。
2、每一单元原则上用一课时完成复习：第一部分时间在教师的指导下先看书，回顾有关知识点，务本求实;后一部分时间再巩固默写相关重要的历史知识。
3、分层次复习法;对于基础、水平较差的学生，分部分、分阶段完成复习任务，充分调动学生学习的积极性，多鼓励和表扬。
4、教师要根据学科特点进行复习方法的指导，教会学生学习、复习的方法。
四、复习时间安排本书共有七个单元，原则上每单元用1课时，因为时间太仓促了;具体安排如下：第一单元1课时第二单元1课时第三、四、五单元各1课时，共计3课时第六、七单元1课时八年级历史复习计划篇二一、指导思想八年级第一学期历史学科共七个单元，课程内容较多，依照新课程改革的要求重视对学生能力和情感价值观的培养，着眼于对学生成长终身有益的内容进行复习和总结训练，强调知识之间的联系性和历史事实下的事物发展本质的探究。
八年级历史下册复习计划
八年级历史下册复习计划阳邑学校杨小明临近期末，课程已经学习结束，为了让学生对一学期的知识能够完全掌握，把一学期以来所学的知识，条理化、系统化，并为了在期末考试中，学生能考取一个理想的成绩，所以期末的复习就尤为关键。
现制订复习计划如下：一、课本知识梳理历史八年级下册，内容包括了中国现代历史和世界古代历史两个部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。
前三个单元内容是中国现代历史部分，它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等三个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。
世界古代史，设置为两个单元，简洁、清楚地介绍了世界历史上产生的重要古代文明和各种文明之间的交往，时间跨度较大，内容跳跃性明显。
叙述从人类产生到1500年这一时段古代文明发生、发展及衰落的历史，其中包括世界上古和中古两个时期，内容线索纷繁复杂。
三、复习要求1. 通过复习，了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索；能够阅读基本的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能运用所学知识分析和解释历史问题；了解我国的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，能从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。
2. 通过复习，知道世界古代史上重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解世界古代史发展的基本线索；辩证地看待人类社会不断发展和进步的总体趋势；感悟人类文明的多元性、共容性和发展的不平衡性；认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富；树立正确的国际意识，培养理解、尊重和吸收其他民族文化精华的开放态度。
八年级历史复习计划
由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。
三、具体措施
1、讲授切合实际、因材施教，稳抓稳打，历史背诵要落实到位。
2、力求知识趣味化。运用各种方式总结历史知识激发学生兴趣，培养学生各方面能力。
3、狠抓课堂教学，充分调动学生课堂学习积极性，激发学生积极参与。
八年级历史复习计划
一、教学目标：
1、基本完成（侵略与反抗、近代化的探索、国共关系、科技思想文化）四个专题知识点的复习（以背诵和总结为主要形式）。
2、完成学练优四个专题的相关练Fra bibliotek。3、在课堂上考试并讲评三套期末原题。
二、现实分析：
本册教材共分六个单元，21课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。
八年级下历史期末复习计划
八年级下历史期末复习计划一、复习任务和目标：1、八年级下册历史知识，力求使学生巩固中国现代历史基础知识，基本线索，让学生掌握重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，巩固现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。
2、巩固运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，掌握归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。
3、通过中国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。
二、具体措施1继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。
2、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。
3、认真钻研课标、教材、教参;认真备课;精心设计每一个导学案，上好每一堂复习课;耐心辅导学生，教书育人。
4、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。
鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。
5、积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。
6、优化课堂教学。
严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手、动脑和学会学习和做人。
三、复习时间：6月5日——6月30日四、具体进度时间内容6月5日-9日第1、2单元6月12日-16日第3、4单元6月19日-23日第5、6单元6月26日-30日第7单元、综合测试五、具体复习提纲（见后附页）。
初二历史下册复习计划(5篇)
初二历史下册复习计划（5篇）初二历史下册复习打算1一、复习目标1、把握并熟记历史基础学问，精确再认和再现重要历史事实。
2、通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
3、初步运用所学历史学问分析学问点与学问点之间的互相联系。
二、学情分析1、同学基础学问的把握参差不齐，学有困难的同学依旧许多。
同学把握学问的手段比较单一，缺少敏捷有效的学习方式。
收集、整理、分析、处理资料的力量有待提高，实践操作中的动手力量不强。
2、学习习惯不好的同学比较多，对自己的要求不够严格，自控力量差，学习看法较差，学习目的不明，有混日子思想。
课堂学习气氛相对比较活跃。
三、复习措施1.仔细钻研教材与大纲，主动搞好集体备课；2.认真分析同学学情，讨论学科特点，增添同学学习历史的爱好，提高复习效率；3.加强思想教育，端正学习看法；通过谈话、鼓舞等让他们重拾学习的信念。
4.建立复习互助小组，让优秀生对学有困难同学进行指导关心，通过互助，让他们在潜移默化中树立信念，提高成果。
5.在课堂复习时,留意力和重心向学困生倾斜,让他们有更多的发言表现机会。
6.关注他们的思想动态,准时订正不良思想倾向和行为倾;课后强化辅导。
7.复习力求精要，削减繁重学问，降低力量要求，不过于挖深拓宽，不增加同学的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。
初二历史下册复习打算2一、指导思想八班级其次学期历史学科共七个单元，课程内容较多，按照新课程改革的要求重视对同学力量和情感价值观的培育，着眼于对同学成长终身有益的内容进行复习和总结训练，强调学问之间的联系性和历史事实下的事物进展本质的探究。
除传授同学应当把握的基础学问之外，还向同学进行爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育及环境爱护教育等思想品德教育。
二、同学状况分析八班级期中考试成果整体优良，优秀率、及格率均有待提高。
全年组不及格有66名同学，部分同学考试分数普遍偏低的主要缘由是历史是一门记忆内容较多的课程，而对于要求记忆的内容没有重点强调，课堂上讲的内容同学只是初步理解并没有坚固的登记来。
八年级下册历史考前复习提纲与复习计划
八年级下册历史考前复习提纲一、人类早期文明1.各时期的文明特点2.人类最早的起源和演化3.世界各地不同文明对人类社会的影响二、中国古代的奴隶社会1.奴隶制度的兴起和发展2.各朝代政治经济文化的特点3.秦汉帝国的建立和崩溃三、中国古代的封建社会1.封建制度的产生和演变2.各朝代的政治经济文化特点3.三国到隋唐时期封建制度的高度发展四、中国的两次民族独立战争1.第一次鸦片战争2.太平天国起义3.第二次鸦片战争和义和团运动4.辛亥革命五、中国的半殖民地半封建社会1.西方列强对中国的侵略和掠夺2.辛亥革命后政治的变革3.五四运动和新文化运动4.国共合作和北伐战争六、中国近代史1.旧民主主义革命2.新民主主义革命3.社会主义革命和建设4.改革开放和现代化建设八年级下册历史考前复习计划以下是基于历史考试的考点整理的复习计划，希望可以帮助同学们更好地备战考试。
第一天•人类早期文明基本概念和时期特点•不同文明对人类社会的影响•中国古代的奴隶社会第二天•中国古代封建社会的巨大变迁•三国到隋唐时期封建制度的高度发展•第一次鸦片战争第三天•太平天国起义•第二次鸦片战争和义和团运动•辛亥革命第四天•西方列强对中国的侵略和掠夺•五四运动和新文化运动•国共合作和北伐战争第五天•旧民主主义革命•新民主主义革命•社会主义革命和建设第六天•改革开放和现代化建设•完善考前笔记•复习错题通过以上考前复习提纲和复习计划的梳理和制定，相信同学们能够更好地备战考试，取得优异的考试成绩。
初二历史考试复习的科学安排
初二历史考试复习的科学安排初二历史考试复习的科学安排是提升学生学习效率和考试成绩的关键。
为了实现这一目标，我们可以通过系统性和分阶段的策略来达成。
每一步都至关重要，从内容梳理到时间管理，每一个环节都需要精准把握。
首先，复习的首要步骤是制定详细的复习计划。
这不仅仅是一个简单的时间表，更是一份科学的战略规划。
根据历史课程的知识点，制定出每周、每天的复习任务，确保每个知识点都得到充分的覆盖。
制定计划时，务必考虑到每个学生的实际情况和学习进度，避免盲目跟风。
接下来，深入理解历史知识点至关重要。
学习历史不仅仅是记忆事件和年份，更要理解事件背后的因果关系和历史背景。
通过阅读教科书、参考资料和历史事件的详细分析，学生能够更全面地掌握知识。
推荐使用思维导图等工具，将重要的历史事件和人物进行关联整理，这样可以帮助学生形成系统的知识网络。
在复习过程中，记忆技巧的运用也是不可忽视的环节。
例如，采用联想记忆法，将历史事件与生动的故事或形象联系起来，可以大大提高记忆效果。
同时，定期进行自我测试和模拟考试，帮助学生检验自己的复习成果，并及时调整复习策略。
分阶段复习是提升复习效率的另一种有效方法。
初期可以重点复习基础知识，确保对重要事件和人物的掌握。
中期则可以进入深入分析阶段，探讨历史事件的影响和意义。
最后，进行综合复习和模拟考试，以巩固所学内容，并适应考试的节奏和形式。
在复习过程中，时间管理尤为重要。
合理安排学习和休息时间，避免长时间的疲劳学习。
科学安排每天的学习时间和任务，确保每个知识点都得到充足的复习。
适当的休息和放松，有助于提高学习效率，防止过度疲劳影响记忆效果。
此外，合理利用复习资源也是提高复习效果的关键。
可以利用课堂笔记、教科书、网络资源等多种方式进行复习。
与同学组建学习小组，相互讨论和交流，也是一个很好的学习方法。
通过合作学习，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
总结来说，初二历史考试复习的科学安排需要从制定详细的复习计划、深入理解知识点、运用记忆技巧、分阶段复习、合理管理时间以及有效利用复习资源等多个方面入手。
八年级下册历史复习计划（5篇范文）
八年级下册历史复习计划（5篇范文）第一篇：八年级下册历史复习计划八年级下册历史复习计划临近期末了，为了更好的搞好期末复习，进一步提高八年级历史教学成绩，顺利地迎接期末考试，现制定本学期期末复习计划。
一、教情、学情分析八年级历史本学期内容多，而且课时少（每周只有2节课），教学任务艰巨。
本次复习时间较短，差不多只有三周的复习时间。
学生基础知识的掌握参差不齐，学困生依然很多。
为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，并根据实际情况，特作计划如下：二、复习重点及难点：1、第一单元：新中国的成立与巩固2、第二单元：社会主义道路的探索。
3、第三单元：建设有中国特色的社会主义4、第四单元：民族团结与祖国统一5、第五单元：国防建设与外交成就6、第六、七单元：科技、教育、文化、社会生活三、具体措施：1、做好思想工作，切实预防学生眼高手低的问题，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。
2、立足基础，精选精练，有针对性的解决学生学习中存在的不足。
3、组织学生在复习过程做好互查的工作，相互促进。
4.及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。
5.加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。
对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
四、期末复习安排：关于期末复习，我主要分为两个阶段。
基础阶段和提升阶段。
基础阶段：计划4课时，依据课本基础知识和重点难点，包括历史时间、历史事件、历史人物等精心设计好复习提纲。
上课时，先由教师概述主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆。
从课本中提炼一些填空题，精选部分选择与判断题进行达标检测，及时反馈，扎实基础。
提升阶段：计划2课时，进行全方位的综合复习巩固。
通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。
，从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手，进行综合性的复习。
八年级历史下学期期末复习计划
八年级历史下学期期末复习计划目标本文档旨在提供八年级历史下学期期末复计划，帮助学生高效准备期末考试。
复步骤1. 温课本知识：仔细复教科书中的各个章节，掌握重要概念、事件、人物等。
2. 对比笔记：结合自己的课堂笔记，与教科书内容进行对比，强化记忆。
3. 制作复卡片：将重要的知识点制作成卡片，包括事件、人物、日期等，通过反复记忆巩固知识。
4. 进行模拟测试：寻找历年考试试卷进行模拟测试，检验自己对知识的掌握程度。
5. 辅助阅读：查找相关历史资料、文献等，拓宽知识面，并丰富自己的回答。
研究建议1. 分段复：将复内容分为几个小部分，每天专注于一个部分，保证复质量。
2. 整理笔记：整理并归纳自己的笔记，将知识点进行分类，便于复时的回顾。
3. 多种方式研究：除了课本，还可以结合其他多媒体资源，如视频、动画等，更生动地理解和记忆历史知识。
4. 解答题：寻找历年考试试题进行解答，加深对知识的理解和应用。
复时间安排1. 第一周：温前期内容，复并整理笔记。
2. 第二周：重点复中期内容，制作复卡片。
3. 第三周：强化记忆，进行模拟测试。
4. 第四周：复后期内容，辅助阅读，解答题。
注意事项1. 不要拖延：合理规划时间，每天安排固定的复时间，不要等到临近考试才开始复。
2. 休息和放松：适当休息是提高研究效率的重要环节，保证睡眠和健康饮食。
3. 疑问解答：复过程中遇到问题及时解答，可以向老师、同学或家长请教。
结束语请根据个人情况和学校要求，合理安排复时间与内容，并坚持按照计划进行复。
祝你期末考试顺利，取得优秀的成绩！。
八年级历史复习计划
八年级历史复习计划_八年级历史复习计划篇一一、学生基本情况分析本学期我担任八年级二个班的历史科教学工作，从本期的教学情况来看，学生的学习很不平衡，各个班均有十个左右对各科不感兴趣的学生;平时的检测就相当不理想，没有形成良好的学习习惯，不明白学习的目的，因此学习态度不够端正。
对于中上学生来说，有少数不稳定，不拔尖，表现在知识上不能灵活地运用，死记硬背比较多一些;这给后期的复习工作带来了极大的困难和不小的压力。
二、复习重、难点由于本期历史教材跨度较大，从中国近代史的开端一直到近代的科技思想文化成就，中间难免有脱节现象，在原有上新课的基础上，还要多加引导、迁移，使知识更有体系和条理些;其中，第一、二、三、四、单元为复习的重点;第六、七单元为复习的难点。
三、复习措施1、采取单元复习法：对于不同的单元内容，可采用不同的方法，如：中国近代史的几次侵华战争，就可用表格法进行复习;对于中国近代化的内容和新民主主义革命等部分内容可用线索法进行复习等。
2、每一单元原则上用一课时完成复习：第一部分时间在教师的指导下先看书，回顾有关知识点，务本求实;后一部分时间再巩固默写相关重要的历史知识。
3、分层次复习法;对于基础、水平较差的学生，分部分、分阶段完成复习任务，充分调动学生学习的积极性，多鼓励和表扬。
4、教师要根据学科特点进行复习方法的指导，教会学生学习、复习的方法。
四、复习时间安排本书共有七个单元，原则上每单元用1课时，因为时间太仓促了;具体安排如下：第一单元 1课时第二单元 1课时第三、四、五单元各1课时，共计3课时第六、七单元 1课时八年级历史复习计划篇二一、指导思想八年级第一学期历史学科共七个单元，课程内容较多，依照新课程改革的要求重视对学生能力和情感价值观的培养，着眼于对学生成长终身有益的内容进行复习和总结训练，强调知识之间的联系性和历史事实下的事物发展本质的探究。
除传授学生应该掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育及环境保护教育等思想品德教育。
八年级下册历史总复习计划
八年级下册历史总复习计划一、古代中国的政治制度1. 夏、商、西周、东周、春秋战国时期的政治制度特点及演变；2. 秦朝的政治制度和统一战国的背景；3. 秦朝的政治体制和法家思想对其产生的影响；4. 凭谁吕后的专权及西汉初年的政治改革；5. 汉武帝时期的政治制度和经济政策；6. 东汉灭亡后中国政权的变动；7. 三国时期北方政权及南方政权的建立；8. 南北朝时期的政治格局；9. 隋朝和唐朝的政治制度及盛世；10. 唐朝政权的衰亡和五代十国时期的政治制度；11. 北宋、南宋政权的政治制度和发展。
二、中国的科技与文化1. 草书、楷书的特点及发展；2. 隋唐时期的科技成就及对社会的影响；3. 木版印刷、指南针、火药的发明及意义；4. 唐代文学的风貌及诗歌的发展；5. 中国古代科学家的著作及其对世界的影响；6. 明朝的科技成就及对世界的贡献；7. 清朝近代科技的发展和西方科学传入的背景；8. 现代中国科学技术的发展和进步。
三、古代世界的交通与贸易1. 古代丝绸之路的形成及发展；2. 亚欧洲、非欧洲的古代贸易；3. 大航海时代和欧洲的资本主义发展；4. 欧洲的殖民扩张及其后果。
四、近代中国的历史进程1. 近代中国社会变革的背景；2. 第一次鸦片战争及其导致的不平等条约；3. 太平天国运动及其影响；4. 戊戌变法及庚子事变；5. 辛亥革命和清朝的灭亡；6. 中华民国的建立与北洋政府的统治；7. 五四运动和中国共产党的成立；8. 土地革命和长征；9. 中国抗日战争和日本战败；10. 中华人民共和国的成立及社会主义改造；11. 改革开放和经济发展；12. 台湾、香港及澳门的回归。
五、世界近代史1. 第一次世界大战及其影响；2. 第二次世界大战及其后果；3. 冷战时期的国际关系；4. 非洲、亚洲、拉丁美洲等国家的独立运动；5. 国际经济合作与全球化；6. 当代世界政治、经济、文化的变化和发展。
初二年级历史考试的全面复习方案
初二年级历史考试的全面复习方案在初二年级的历史考试中，复习的关键是系统性和全面性。
为了帮助学生高效地掌握知识点，制定一份详细的复习方案至关重要。
这个方案应包括知识梳理、习题训练、重点难点突破及心理调适等方面。
首先，知识梳理是复习的基础。
在复习之前，学生应当整理历史课本中的重要内容，制定知识框架。
这个框架可以分为各个历史时期、重要事件和人物。
制作思维导图或概念图，有助于将历史事件和人物的关系可视化，使学生对整个历史脉络有清晰的理解。
复习时应从大到小，先掌握主要事件，再深入了解每个事件的细节和背景。
其次，习题训练是检验知识掌握情况的有效方式。
选择往年的考试题目、模拟试卷和课后练习题进行练习，有助于学生熟悉考试题型和难度。
建议每次练习后，仔细分析错误原因，总结解题思路。
通过这种方式，不仅可以提高答题技巧，还能发现自己在知识掌握上的漏洞，从而有针对性地进行补充学习。
重点难点的突破是复习中的难点。
学生在复习过程中应注意总结出自己的薄弱环节，例如对某个历史时期或事件的理解不够深入，或者对某些历史人物的事迹掌握不全面。
这时，可以通过查阅额外的参考资料、请教老师或同学、参加复习小组等方式来弥补这些不足。
特别是在遇到难以理解的内容时，避免单纯死记硬背，而是通过讨论、归纳等方式加深理解。
另外，历史学科的复习不仅仅是记忆历史事实，更要理解历史的发展逻辑。
学生应当注重培养自己的历史思维能力，例如如何分析历史事件的因果关系、评价历史人物的影响等。
这种能力的培养有助于在考试中进行更高层次的思考，从而提高答题的质量。
除了知识的掌握和题型的训练，心理调适也是复习过程中不可忽视的一部分。
考试前的紧张情绪可能会影响学生的发挥，因此，学生应当学会管理自己的情绪。
例如，可以通过深呼吸、适量运动、合理安排作息时间来缓解压力。
在复习过程中，保持良好的心态也有助于提高学习效率。
合理的休息和放松能够让学生保持充沛的精力，从而更好地投入到复习中。
初二年级历史考前复习技巧与计划
初二年级历史考前复习技巧与计划初二年级的历史考前复习就像一场与时间赛跑的挑战。
面对堆积如山的资料，最重要的是制定一个科学合理的复习计划，避免临时抱佛脚。
首先，明确复习目标是关键。
将所有学习内容分门别类，列出每个知识点的重要性以及考查频率，可以帮助制定更有针对性的复习策略。
首先，审视课本和笔记是基础。
课本上的每个章节都是复习的起点，逐章逐节梳理知识点，划出重点、难点，标记需要重点记忆的部分。
通过这种方法，可以清晰地了解哪些知识点掌握得较好，哪些需要进一步巩固。
接下来，制定一个详细的复习时间表至关重要。
将复习内容分解成小块，设定每天的学习任务，这样可以避免在复习过程中感到不知所措。
将每周的学习任务安排妥当，确保每个知识点都得到充分的复习时间。
同时，安排适当的休息时间，避免长时间的学习带来的疲劳。
复习过程中，不妨使用各种辅助工具，例如历史年表、思维导图、复习卡片等。
这些工具能够帮助梳理历史事件的脉络，明确事件之间的联系，从而加深记忆。
制作思维导图时，可以将不同的历史事件以图形的形式呈现，帮助理解和记忆。
此外，模拟考试也是一个有效的复习方法。
通过模拟测试，能够了解自己的复习效果，发现尚未掌握的知识点。
试卷的答案不仅仅是对知识掌握程度的检验，更重要的是通过分析错题，找到自己复习中的漏洞和不足，从而在后续的学习中加以改进。
与同学进行讨论也是一种有效的复习方式。
组织小组讨论可以帮助加深对历史事件的理解，互相交流学习心得，发现别人可能会用的不同记忆技巧，这些都是个人独立学习所无法完全获得的优势。
最后，复习过程中保持积极的心态是极为重要的。
面对复杂的历史知识，保持冷静，科学安排学习进度，不急不躁。
设定适合自己的学习节奏，以最佳状态迎接即将到来的考试。
在复习的每一步，都应当保持对知识的好奇心，深入挖掘历史事件背后的原因和影响，而不是仅仅停留在记忆的层面。
这种深层次的理解，才能帮助在考试中取得最佳的成绩，实现学习的终极目标。
八年级历史下册复习计划（精选5篇）
八年级历史下册复习计划八年级历史下册复习计划（精选5篇）如何进行有效的复习，大家都有接触过复习计划吧，对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。
那么优秀的复习计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的八年级历史下册复习计划（精选5篇），欢迎大家分享。
八年级历史下册复习计划1一、复习目标1、掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。
2、通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
3、初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。
二、学情分析1、学生基础知识的掌握参差不齐，学有困难的学生依然很多。
学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的学习方式。
收集、整理、分析、处理资料的能力有待提高，实践操作中的动手能力不强。
2、学习习惯不好的学生比较多，对自己的要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目的不明，有混日子思想。
课堂学习气氛相对比较活跃。
三、复习措施1．认真钻研教材与大纲，积极搞好集体备课；2．仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；3．加强思想教育，端正学习态度；通过谈话、鼓励等让他们重拾学习的信心。
4．建立复习互助小组，让优秀生对学有困难学生进行指导帮助，通过互助，让他们在潜移默化中树立信心，提高成绩。
5．在课堂复习时,注意力和重心向学困生倾斜,让他们有更多的发言表现机会。
6．关注他们的思想动态,及时纠正不良思想倾向和行为倾;课后强化辅导。
7．复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。
四、复习时间及进程安排1、侵略与反抗、近代化的探索2、新民主主义革命的兴起3、抗日战争的胜利4、人民解放战争的胜利、经济、科技、思想、文化5、综合复习八年级历史下册复习计划2本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力。
以课标为准绳，本学科的重点内容为核心，设计巧妙，立意高远，与时俱进。
八年级历史下期末复习教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)八年级历史下册期末复习一、复习目标：（一）知识与能力通过复习使学生识记、理解并掌握以下历史知识：中华人民共和国的成立和巩固、社会主义道路的探索、建设有中国特色的社会主义、民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就、科技教育与文化、社会生活等，培养学生联系整合历史知识的能力及分析综合能力。
（二）过程与方法根据复习提纲，结合提问方式进行复习。
（三）情感态度与价值观认识探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。
这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。
在建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。
通过复习再次认识改革开放的伟大及我们心中的伟人——邓小平。
二、复习重点和难点重点：国家在不同时期的农村政策、建设有中国特色社会主义道路的探索过程、改革开放、中国外交成就。
难点：复习内容多且杂，要学生能融会贯通比较困难。
三、复习方法：利用复习提纲进行分析四、学法指导：归纳法、练习法五、复习过程：教师根据复习提纲，师生互动，进行复习。
八年级历史下册期末复习提纲第一单元中华人民共和国的成立和巩固1、第一届政治协商会议：（1）时间（1949年9月）、地点（北平）、内容──见课本P2（2）第一届政协会议制定的《共同纲领》在当时起到了临时宪法的作用。
（3）第一届政治协商会议以《义勇军进行曲》为国歌的原因：①《义勇军进行曲》诞生于抗日战争时期，曾经激励了无数中华儿女奋起抗日；②以这首歌曲为国歌，能够时刻激励中国人民居安思危，继承传统，奋发图强。
2、开国大典：（时间、主要仪式）P33、中华人民共和国成立的历史意义和影响：（1）是中国历史的伟大转折。
（中国半殖民地半封建社会历史结束，开始由新民主主义向社会主义过渡。
）（2）开辟了历史新纪元。
从此中国一百多年被侵略被奴役的历史结束。
八年级下册历史考前复习提纲与复习计划.
八年级下册历史考前复习提纲与复习计划.八年级历史本学期内容多，而且课时少(每周只有2节课)，教学任务艰巨。
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八年级下册历史考前复习提纲第一单元中华人民共和国的成立和巩固1、(重点)第一届中国人民政治协商会议： 1949年9月地点：北平内容：制定《中国人民政治协商会议共同纲领》(《共同纲领》)(起临时宪法作用)确定新中国的名称为中华人民共和国;选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、宋庆龄为副主席;决定把北平改名北京，作为新中国的首都;同时确定五星红旗为新中国国旗，《义勇军进行曲》为代国歌;确立公元纪年法。
大会还决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑;但没有确立国徽。
作用：为新中国成立作了重要准备。
2、开国大典：开国大典的举行标志着中华人民共和国诞生中国中央人民政府委员会第一次全体会议：1949-10-1日下午2时，任命周恩来为政务院总理兼外交部长开国大典：①1949年10月1日下午3时②毛泽东宣称：中华人民共和国中央人民政府今天成立了!中央人民政府是中国唯一合法政府。
3、(重点)中华人民共和国成立的历史意义：需背诵①国内意义：新中国的成立，结束了近代百余年的屈辱史，中国成为一个真正独立自主的国家;结束了千百年来有少数剥削者垄断政权的历史，人民大众成为国家主人。
它是中国历史的新纪元。
新纪元的新是指社会性质产生了变化。
②国际意义：新中国的成立，还冲破了帝国主义的东方战线，大大增强了社会主义阵营的力量，直接推动了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争。
结论：没有共产党就没有新中国4、x藏和平解放： (1)时间：1951年昌都战役(2)历史意义：标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。
政权巩固的三大运动5、(重点)抗美援朝：时间：1950—1953(1)中国人民志愿军参加抗美援朝战争的原因：美国的侵略活动严重威胁到新中国的安全。
(具体事件：①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全;②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。
八年级历史复习计划范文四篇
八年级历史复习计划范文四篇明确考点，要求学生根据课前进行知识梳理。
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八年级历史复习计划1距离期末考试还有一个月的时间，我所教授的5个班级，每个班还有8节课的复习时间，在这有限的时间内，我将整册书的内容共分为六个专题为学生进行复习，以下是我的复习计划：专题一、专题二利用一节课的时间，为学生构建知识体系，让学生明白各知识点之间的相互联系，然后抽出一定的时间背诵，强化记忆，训练学生通过某一知识点自然而然的联想到与该主题有关的知识，交给学生如何自己去构建知识体系，如何联想，交给学生联系的技巧，无论横向亦或是竖向都能举一反三，触类旁通，例如，举一个简单的例子：为巩固新生的人民政权，我国主要采取了哪些措施包括1、西藏的和平解放：时间：1951年，主要人物：阿沛阿旺晋美，所签协议《略》2、抗美援朝：目的，统帅，意义3、新兵种组建:新中国成立前第一支海军，海空军司令部分别成立时间，意义4、民族区域自治：实施地区，意义，与＂一国两制＂区别5、土地改革：能掌握所有国家关于新中国成立后对农村的改革，四个阶段：1950年土改，1956，年农业生产合作社，1958＂大跃进＂和人民公社化运动，1978年十一届三中全会后，农村家庭联产承包责任制。
每涉及一个知识都要为学生展开，由一个小的知识引发学生全方位多角度的思考，培养学生能够通过一个问题联想到于此知识稍微有联系的所有知识，通过训练能自己熟练驾驭课本，将课本自动分成几个板块和主题进行学习。
六个专题的复习时间安排是：第一二专题因为属于期中考试以前的内容，同学们比较熟悉，所以控制在一节课内完成，专题三四分别用一节课的时间，专题五六公用一课时，若再给学生分析问题形成思维习惯的时间大约需要五节课，时间紧任务重，除去复习剩余三课时，计划抽出一节课时间完成20xx--20xx年期末考试卷，进行考前测试，另外已经给学生印发了基础知识的相关内容，包括基础题和材料解析题，利用两节课的时间，限量让掌握记忆技巧，（嘴快动，脑快转，只盯一题，速战速决）大题的背诵基本在阅读三遍后就完成。
八年级历史下学期期末复习计划
第一步：整理课堂笔记首先，我将花一些时间整理我在课堂上所记的笔记。
我会按照每个单元，将相关的笔记整理在一起，以便于我复习时能够快速回顾重点知识点和关键概念。
第二步：查阅课本和参考资料接下来，我会仔细翻阅历史课本和其他相关参考资料。
我会按照每个单元找到对应的章节，并阅读其中的重点内容。
我会注意标记下重要的信息和例子，以便于我在复习时能够更加深入地理解和记忆。
第三步：制定复习计划在整理课堂笔记和阅读课本之后，我会制定一个详细的复习计划。
我会根据每个单元的重要性和我所需的复习时间，将时间合理地分配给每个单元。
我会确保每个单元都有足够的时间进行复习，并设置每天的具体复习内容。
第四步：制作复习提纲和思维导图在开始具体的复习之前，我打算制作每个单元的复习提纲和思维导图。
这样，我可以将单元的重点知识点和概念清晰地整理出来，并通过思维导图的形式进行可视化的学习。
这将有助于我更好地理解和记忆知识点，并且能够更好地归纳总结。
第五步：进行主题复习和归纳总结接下来，我会按照每个单元的复习提纲和思维导图，进行主题复习和归纳总结。
我会按照主题和知识点，进行针对性的复习。
我会查阅课本和参考资料，结合自己的理解和记忆，进行思考和总结，确保我对每个主题都有清晰的理解。
第六步：做题练习和模拟测试在复习过程中，我会进行大量的做题练习和模拟测试。
我会找到历史试题，并按照每个单元进行分类。
我会通过做题来检验自己对知识点的掌握程度，并及时纠正错误和不足。
我还会参加模拟测试，以模拟真实考试的情况，提高自己的应试能力。
第七步：小组讨论和互相复习除了个人复习之外，我还计划和同学们进行小组讨论和互相复习。
我们可以组成小组，每个人负责一个主题，进行深入的研究和总结，然后进行小组讨论和分享。
这样，我们可以互相学习和补充知识点，从而更好地掌握历史知识。
第八步：总结和反思在复习结束后，我会进行最后的总结和反思。
我会回顾整个复习过程，评估自己的学习成果和复习效果。
八年级历史下学期复习指导方案
八年级历史下学期复习指导方案一、复习目标为了更好地帮助八年级学生掌握历史知识，提高历史学科素养，本复习指导方案旨在：1. 巩固学生对已学知识的记忆，提高历史知识的掌握程度。
2. 培养学生的历史思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 加深学生对历史事件、历史人物和历史现象的理解，形成系统的历史知识体系。
二、复习内容结合教材，我们将复习内容分为以下几个部分：1. 中国古代史：包括先秦时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、五代十国时期、宋元时期、明清时期等。
2. 中国近现代史：包括鸦片战争、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争等。
3. 世界史：包括古希腊、古罗马、中世纪欧洲、近代欧洲、两次世界大战、冷战等。
三、复习方法1. 梳理知识点引导学生对已学知识进行系统梳理，形成知识树状图，帮助学生清晰地掌握历史脉络。
2. 重点难点解析针对历史学科中的重点、难点内容，进行详细讲解，帮助学生深入理解历史事件、历史人物和历史现象。
3. 典型题目训练挑选具有代表性的历史题目，进行讲解和训练，提高学生的应试能力。
4. 自主学习与合作探讨鼓励学生进行自主学习，组织小组合作探讨，培养学生的历史思维能力。
5. 定期检测与反馈定期进行历史知识检测，了解学生复习情况，及时调整教学方法和策略。
四、复习进度安排根据课程标准和教学实际情况，将复习时间分为三个阶段：1. 第一阶段：梳理知识点，巩固基础知识（第1-2周）2. 第二阶段：重点难点解析，提高理解能力（第3-4周）3. 第三阶段：题目训练、自主学习与合作探讨，提高应试能力（第5-6周）五、期末复习建议1. 对照复习计划，检查知识点掌握情况，针对薄弱环节进行有针对性的复习。
2. 做历年真题和模拟试题，熟悉考试题型和答题技巧。
3. 合理安排时间，保持良好的作息，确保期末考试取得优异成绩。
让我们共同努力，帮助学生更好地复习历史，提高历史学科素养，迎接期末考试的挑战。