“经典润童年-国学伴成长”主题班会

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幼儿园国学经典教育主题班会

幼儿园国学经典教育主题班会幼儿园阶段对于孩子的成长发展非常关键，而国学经典的培养对于孩子的性格、情感、智力、品德等方面发挥着重要作用。

因此，在幼儿园中进行国学经典教育已成为越来越受家长和幼儿园老师欢迎的教育方式之一。

在幼儿园国学经典教育主题班会中，除了让孩子们了解经典知识，还能够提高孩子们的综合素质，使孩子们更好地成长。

一、班会活动的背景和意义随着时代的发展，人们的生活方式和价值观也在不断变迁，而国学经典的思想却是历久弥新的。

孔子、孟子、荀子等古代伟人的思想观念，以及《三字经》、《百家姓》、《千字文》等经典著作的内涵，都是对孩子们健康成长的重要影响。

在幼儿园中，开展国学经典教育主题班会活动，不仅能够帮助孩子们了解中华民族古老而深厚的文化，理解中华文化的基本精神和传统美德，还能够培养孩子们的性格品质，促进孩子们的自我认识和探索，对于形成全面发展的人才十分重要。

二、班会活动的策划1.确定活动主题活动主题应该紧紧围绕国学经典内容，同时要符合孩子们的年龄特点，寓教于乐，有趣可爱。

比如《三字经》中的“人之初、性本善”，可以以此为主题，讲述孩子在成长过程中应该保持本性不变，坚守善良。

2.制定班会计划班会计划要明确时间、地点、活动流程、分工等细节。

时间上建议不超过1小时，流程上可以包括班歌、互动游戏、国学经典故事和互动问答等环节，以多种形式呈现国学经典知识。

3.确定人员组成班会活动包括班主任、辅导员、家长、志愿者等人员组成。

其中班主任和辅导员的角色要求不同，班主任主要负责活动策划和领导活动，辅导员要负责活动的具体实施，包括互动、游戏等环节的组织。

4.准备好班会道具班会道具包括绘本、游戏道具、手工制作品、卡片等，可以根据活动主题进行准备。

比如在《三字经》主题下可以制作三字经手抄本、图表、卡片等，以便孩子更好地了解和学习。

5.宣传班会活动班会活动宣传是活动的前提，要通过班级、家长群等多种形式，宣传活动主题、时间和地点等信息，并邀请家长积极参与，反响良好，提高活动的效果和参与度。

“国学经典,伴我成长”班会主持词及班会资料

“国学经典，伴我成长”班会主持词及班会资料开场白：男：尊敬的老师，女：亲爱的同学们，合：大家好！男：五千年中华文化浩如烟海。

女：五千年国学经典灿若星辰。

男：纵横中华大地，长歌浩叹、多少英雄豪杰。

女：历览千载辉煌，静听唐朝烟尘、宋朝风雨。

男：我们诵读国学经典，传承民族文化。

女：我们营造书香校园，继承华夏文明。

男：今天，我们6班的全体同学欢聚在这里，开展“国学经典、伴我成长”主题班会。

合：愿国学经典像阳光雨露一样滋养着我们的成长树茁壮成长，成为参天大树。

女：下面我宣布：“国学经典、伴我成长”主题班会、现在开始！活动一：快板三句半：《国学经典进校园》男：国学经典文化充实了我们平凡的生活，让我们的眼界在开阔，精神在成长。

我们班一些有心思的同学编了有趣的快板三句半，来赞颂国学进校园。

大家想开开眼界吗？（齐答：想）有请（）为我们表演快板三句半：《国学经典进校园》。

女：请大家用热烈的掌声欢迎他们！活动二：国学故事会女：谢谢你们精彩的表演，圣贤鞭策我们在日常生活中践行孝、仁、义，礼、智、信，成为中华好少年。

男：要成为中华好少年，还要做到勤奋读书。

女：书是是打开智慧大门的一把金钥匙，很多圣贤深知其中的道理，从古至今，我国就有许许多多、家喻户晓的有关刻苦读书的故事。

如凿壁借光、悬梁刺股、囊萤照读……你想听听吗？女：当然想！男：让我们请出（）为我们讲《凿壁借光》的故事。

（鼓掌）活动三：讨论交流女：谢谢这几位同学声情并貌的讲述。

故事中的主人公给我们留下了一笔笔无价之宝，发人深省，供后人娓娓道来。

男：他们勤奋好学的品质深深感染了我们，听完故事后，你们能谈谈自己的感想吗？（现场采访）活动四：国学知识抢答赛男：大家说的可真好。

女：经典的文化让人生更加精彩，深厚的底蕴使灵动的精神得到升华，传承国学经典文化，充实我们多彩的人生。

男：经过三年的学习，同学们一定积累了不少国学经典知识。

女：下面，咱们就来举行《国学知识知多少》抢答赛。

国学经典主题班会活动方案

国学经典主题班会活动方案为了让学生更好地了解和学习中国传统文化，提高他们的文化素养和人文素质，我们决定开展“国学经典主题班会活动”。

本次活动旨在通过班级集体学习、分享和DIY等多种形式，深入挖掘中国传统文化的深层内涵，强化学生对国学经典的了解和认知，以及对传统文化的热爱和传承。

活动方案如下：一、主题班会的准备工作1、确定活动时间。

可以在节假日、周末或普通周五的晚自习时间进行。

建议提前几周与同学们沟通好活动时间，做好宣传和准备工作。

2、确定活动内容。

以中国传统文化和经典为主题，选择经典文献或经典影视作品进行班会讨论和分享。

3、准备教材和道具。

选购或准备好相关教材、图书、影视资料等，同时根据学生的年龄和特点，准备DIY材料、关于传统手工制作的资料等道具。

4、邀请特邀嘉宾。

可以邀请有关传统文化和教育方面的专家讲解或指导。

二、班会活动的具体内容1、开场白。

由班主任或学生代表致辞，介绍活动的目的、意义和准备工作，并呼吁全体同学积极参与。

2、经典读书分享。

通过读书分享的形式，由同学轮流分享一本自己喜欢的经典书籍，介绍书中的内容和感受。

可以根据班级学生的特点，选择朗诵、解读或影视分析等不同形式进行。

3、DIY传统手工。

通过DIY传统手工的形式，体验传统文化的魅力和精髓。

可以准备传统手工材料，如中国结、折纸、扎染等，由同学亲手动手制作，体验传统文化的乐趣。

4、知识问答竞赛。

为了测试同学们对传统文化和经典的了解程度，可以组织一场有奖问答竞赛，通过轻松的形式测试知识掌握情况。

5、经典影视试听。

通过影视资料的试听，让同学们感受中国传统文化的美丽与传承的重要性。

可以准备经典影视片段的试听或挑选独具特色的表演节目，并由指定的同学进行解说和介绍。

三、总结活动结束后，由班主任或学生代表对本次活动进行总结。

回顾活动中成功的地方，总结不足之处，并留下珍贵的回忆。

同时，将收集到的学生学习笔记、作品、照片等珍贵资料进行整理和归档，以便于学生回忆和参考。

国学经典主题班会教案

国学经典主题班会教案[引言]国学经典是中国优秀传统文化的精髓，是中华民族的瑰宝。

为了让学生深入了解和传承中华文化，本次班会将以国学经典为主题，通过多种形式的教学活动，激发学生对国学经典的兴趣和热爱，增强他们的文化自信心。

[一、活动目标]通过这次班会，我们的活动目标是：1. 培养学生对国学经典的兴趣和欣赏能力；2. 增强学生对中华文化的了解和自豪感；3. 培养学生的合作意识和团队精神；4. 提高学生的综合素质和表达能力。

[二、活动准备]为了让班会活动顺利进行，我们需要做以下准备工作：1. 确定班会时间和地点；2. 准备国学经典的相关教材和资料；3. 设计班会的活动流程和互动环节；4. 分配班会角色，并进行角色培训；5. 准备相关的道具和装饰物；6. 提前宣传活动，激发学生的兴趣。

[三、活动过程]1. 开场引导- 师生互动，与学生交流对国学经典的了解和认识；- 激发学生的思考和好奇心，预热班会氛围。

2. 国学经典诵读- 学生自愿报名参与诵读，展示个人的朗读能力；- 班级齐读，培养学生的集体意识。

3. 经典故事分享- 学生分组，每组选择一则国学经典故事；- 分享故事内容、教育意义和个人感悟。

4. 经典诗词比赛- 宣布参赛规则和题目；- 学生个人或小组作诗比赛，展示对国学经典的理解和创造能力； - 评选最佳作品，并进行朗诵。

5. 表演剧场- 学生分组，自选经典剧目进行表演；- 发挥学生的想象力和创造力，展示经典文化的魅力。

6. 知识问答- 设立问答环节，考查学生对国学经典的了解程度；- 设计趣味问题，增加互动性和娱乐性；- 鼓励学生积极参与，奖励答题正确者。

7. 总结激励- 鼓励学生回顾本次活动的收获和感受；- 引导学生从中体会到国学经典的重要性和价值；- 对积极参与活动的学生给予肯定和表扬。

[四、活动评估]1. 观察学生的参与程度和表现，并做记录；2. 收集学生的反馈和建议，以便今后进行改进；3. 回顾活动流程和目标，总结活动的优点和不足。

国学经典伴我长行——主题班会

不
国学经典伴我长行主题班会
先师孔子
礼拜先师
Hale Waihona Puke 稽首礼古代的一种跪拜礼。那时人们席地而坐，在公共场合或一般交往场合，地位低的人大多双膝着地，臀部靠坐在自己双脚后跟上。行礼时，施礼者屈膝跪地，左手按右手（掌心向内），拱手于地，头也缓缓至于地。头至地须停留一段时间，手在膝前，头在手后。这是九拜中最隆重的拜礼，常为臣子拜见君王时所用。后来，子拜父，拜天拜神，新婚夫妇拜天地父母，拜祖拜庙，拜师，拜墓等，也都用此大礼。稽首礼大多见用于臣子谒见君主之时，是当时礼仪所设定的九种跪拜礼中最恭敬的一种。
《弟子规》接龙 ——翻唱欣赏
国学经典要义抢背
国学经典之体悟
请思考：你对国学经典诵读的感受。 A、小组交流：说说你学习了国学经典以后理解了哪些地方，做到了哪些地方，还有哪些地方做的不够好，需要继续努力。通过什么事情可以表现出来？ B、各小组推选代表上台交流资料及故事。
创新、翻唱
试听《关雎》翻唱，说说体会。
十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 7 、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 8、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 9、子曰：“德不孤，必有邻。”
10、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”
11、子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。” 12、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君
子。”
13、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 14、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 15、子夏曰：“四海之内皆兄弟也。” 16、子曰：“不义而富且贵，于我如浮云。” 17、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善

国学伴我成长(教学设计)2023-2024学年二年级主题班会通用

国学伴我成长学情分析1.教育学生孝敬父母，体谅父母。

2.培养学生的爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。

3.提高学生辨别是非的能力。

4.指导学生的生活习惯，行为规范。

教学工具国学相关资料多媒体课件教学目标1.背诵《弟子规——父母呼》，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。

2.感受古人的孝敬，时刻以这些经典话语来规范自己的行为，学会孝顺父母，试着为父母做力所能及的事。

3.让学生懂得要感恩父母，如何做一个孝顺的孩子。

教学重难点1.体会父母为家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务，在校尊敬老师，好好学习。

2.理解“孝”的含义，明白“百善孝为先。

”教学方法讲授法、讨论法、读书指导法。

教学过程一、激趣导入（一）大声说出读书口号:腹有诗书气自华。

（二）阅读国学小故事。

（黄香温席）交流并讨论：黄香冬天为父亲暖被窝，夏天为父亲扇凉席。

黄香为什么要为父亲做这些事情呢？看了动画你有什么想说的呢？（设想：因为黄香爱父亲，体贴父亲，所以会为父亲做一些事情）（三）我们的小朋友是不是也爱爸爸妈妈呢？我们可以怎么做呢？（学生自由讨论，教师指名发言。

）（四）导入新课《弟子规——父母呼》，相信在这节课中，你们会有更多的收获。

让我们走进经典，一起接受圣贤的熏陶。

板书课题：父母呼；全班齐读课题。

二、初读经典1.听老师范读。

2.生跟老师读一读。

3.自由读。

请同学们自由读文段，要求：读准每个字音，读通每个句子。

4.生自由读文本。

5. 检查自读情况。

（1）指名读。

（2）同学间点评读书情况。

6.全班齐读。

（注意读出韵味）7.男女生比赛读。

8.古人说得好：“读书有三到：谓心到、眼到、口到。

”请大家用笔在不懂的地方做记号，再多读几遍。

三、理解感悟（一）.多媒体出示原文父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。

父母教，须敬听；父母责，须顺承。

冬则温，夏则凊；晨则省，昏则定。

出必告，反必面；居有常，业无变。

事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。

国学经典传承中华文化主题班会

国学经典传承中华文化主题班会国学经典作为中国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧和文明。

为了弘扬国学经典，传承中华文化，我们举行了一个以国学经典传承为主题的班会。

本次班会旨在通过学习国学经典，增强学生对中华优秀传统文化的认知，提高文化素养。

我们开始班会的第一环节是学习《论语》。

《论语》作为孔子言行录的代表，是中国文化的瑰宝之一。

我们通过阅读《论语》中的名言警句，深入理解其中蕴含的道德伦理观念，并将其与现实生活相结合，探讨如何将《论语》中的思想运用到我们的日常行为中，培养自己良好的品德修养。

接下来，我们进行了诗词朗诵环节。

中国古代的诗词无不是对自然、生活、情感的细腻描绘，其中蕴含着丰富的情感和哲理。

我们选择了一些脍炙人口的经典诗词，例如杜甫的《月夜忆舍弟》、李白的《静夜思》等，由同学们进行朗诵。

通过诗词朗诵，我们不仅感受到了古人对自然、生活的深情，也学到了一些表达情感的方法，并且明白了中华文化的博大精深之处。

紧接着，我们进行了猜谜游戏环节。

猜谜游戏是中国传统文化中的一种形式，通过猜谜语来锻炼思维能力和观察力。

我们准备了一系列有关国学经典的谜语，并组织同学们进行猜谜比赛。

参与班会的同学们积极踊跃地参与其中，通过猜谜的过程，进一步加深了对国学经典的了解。

随后，我们进入了文化讲座环节。

我们邀请了一位资深国学经典研究者为我们讲解《易经》的相关内容。

《易经》是中国古代的典籍之一，是中华文明的精华所在。

通过讲座，我们进一步了解了《易经》在中国古代思想体系中的地位和影响，并积极探讨《易经》在当代社会中的意义和应用。

最后，我们进行了国学经典问答环节。

同学们在班会之前准备了一些问题，涉及《论语》、《诗经》、《三字经》等国学经典的内容。

然后，我们进行了问答游戏，同学们积极回答问题，展示自己对国学经典的理解和掌握程度。

问答环节不仅检验了同学们对国学知识的掌握情况，也激发了同学们学习国学经典的兴趣和热情。

通过这次以国学经典传承中华文化为主题的班会，同学们增强了对中华优秀传统文化的认知和理解，进一步提高了文化素养。

国学经典主题班会

国学经典主题班会班会是学生们展示自己思想和能力的平台，也是帮助学生们培养全面素养的重要环节。

本次班会的主题是国学经典，旨在让同学们了解中国传统文化的精髓，培养对国学经典的热爱和尊重，以及提升自己的道德修养。

以下是本次班会的具体安排和内容：一、开场引导班主任或主持人简要介绍本次班会的主题和目的，激发同学们的兴趣与期待。

同时，在会场显示屏幕上播放富有氛围的古琴音乐，营造浓厚的国学氛围。

二、国学经典的意义在这个环节，可以邀请语文老师或国学研究者给同学们做一个简要的讲解。

介绍国学经典的定义、起源、历史地位以及对现代社会的重要意义，引导同学们了解国学经典对于培养民族文化自信心和情操修养的重要作用。

三、经典诵读邀请一些同学上台诵读国学经典作品，比如《论语》里的经典语录、唐诗宋词中的优美篇章等。

安排诵读环节可以多样化，可以采用个人独白，也可以合唱或小组配合，旨在通过亲身参与，让同学们更好地感受和理解国学经典的内涵。

四、展示活动这一环节可以准备一系列展示活动，展示同学们对国学经典的理解和创造力。

比如搭建一个国学经典的展板，展示相关的文化艺术品、书籍和手工制作，以图文并茂的方式向同学们展示国学经典的内涵。

同时也可以邀请同学们在展示区分享自己对国学经典的理解和感悟。

五、经典名言分享请同学们提前准备一些国学经典名言，可以是对于学习、为人处事、家庭教育等方面的启示。

在班会上，邀请同学们上台分享自己挑选的一句名言，并简要解释它在自己生活中的意义和应用。

六、国学经典的实践活动为了帮助同学们更好地体验国学经典，可以在班会触发一些实践活动。

比如抽签分组，要求每组同学应用所学的国学经典中的道德故事或智慧，创作一个短小精炼的小故事或谜语，然后进行分享和评选，激发同学们的思考和创造力。

七、总结与展望主持人或班主任总结本次班会的收获与意义，鼓励同学们继续深入学习国学经典，将其融入到自己的日常生活中。

同时，可以展望未来，表达对国学经典学习的坚持与支持。

小学国学经典主题班会

小学国学经典主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天的班会主题是国学经典的学习和传承。

我们都知道，国学经典是我国文化的瑰宝，是中华民族千百年来智慧和精神的结晶。

国学经典是我们了解传统文化的重要途径，也是我们塑造良好品格、培养正确价值观的重要教材。

今天，我想和大家一起探讨一下，如何学好国学经典，怎样传承国学精神。

一、学习国学经典学习国学经典对于我们来讲是一项重要的任务。

首先，我们应该明确国学经典包括哪些内容。

国学经典包括《论语》、《大学》、《中庸》等儒家经典，还有《诗经》、《山海经》等文学作品，还有《易经》、《周易》等哲学著作。

这些经典都是上千年以来留下的宝贵财富，我们应该尊重它们、学习它们、传承它们。

那么，我们怎样学习国学经典呢？首先，我们需要读原版，深入了解其中的故事和道理。

读原版可以帮助我们更好地理解经典的内涵和精神，同时也能帮助我们提升语文水平。

其次，我们可以通过导读本、注释本等辅助读物加深对经典的理解。

这些辅助读物可以帮助我们理解经典中一些深奥的内容，并将其与现实生活结合起来，使我们更好地领会其中的智慧。

最后，我们还可以参加国学培训班、国学社团等活动，通过与他人的交流学习，加深对国学经典的理解。

二、传承国学精神传承国学精神是我们每个人的责任。

国学精神是中华民族的灵魂，是中华民族几千年来传承下来的智慧和精神财富。

我们要努力学习国学经典的思想内涵，将其运用到实际生活中。

首先，我们要学习国学经典中的道德教育。

儒家经典强调仁义礼智信的道德规范，我们应该将这些品质融入到我们的生活中，努力做一个有道德修养的人。

其次，我们要学习国学经典中的思辨精神。

国学经典中有很多深奥的问题和思考，我们要通过学习来培养自己的思考能力和创造力。

同时，我们还要学习国学经典中的审美情趣。

中国传统文化讲究美的追求，我们应该通过欣赏古代文学艺术作品，培养自己的审美眼光。

除此之外，我们还可以通过开展各种活动来传承国学精神。

国学经典教育主题班会

国学经典教育主题班会班会主题：国学经典教育尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我想和大家一起讨论一个关于中国传统文化的话题——国学经典教育。

中国自古以来就有着悠久的文化传统，其中包括了丰富的国学经典，如《论语》、《孟子》、《大学》等。

国学经典是我们民族文化的宝贵财富，更是中国教育的重要组成部分。

通过学习和传承国学经典，我们能够更好地了解中华民族的优秀传统，培养正确的价值观和道德观，提高自身素养，不断进步。

一、了解国学经典国学经典是中国传统文化的精华，其中包含了丰富的哲理、道德、礼仪等内容。

其中最著名的就是《论语》了，它是儒家学派的经典之一，是二千多年来被广泛传播和学习的经典。

《论语》以孔子及其弟子的言行为基础，记载了孔子的智慧和思想，包含了丰富的教育思想和道德原则。

另外，《大学》和《中庸》也是同样重要的经典，它们分别强调了“格物致知”和“中庸之道”。

二、国学经典教育的价值1. 弘扬优秀传统文化。

国学经典是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，通过学习国学经典，可以增强对传统文化的认同和自豪感，弘扬中华民族的优秀传统，传承中华民族的文化基因。

2. 培养正确的价值观。

国学经典中充满了关于道德、伦理、礼仪等内容的教导，通过学习国学经典，可以使我们了解什么是善良、什么是美德，培养正确的价值观和道德观。

3. 提高个人修养。

国学经典强调“修身齐家治国平天下”，它不仅是一种学问，更是一种修养。

通过学习国学经典，我们可以学习到做人的道理、为人的原则，提高自身修养，成为更好的人。

三、如何学习国学经典1. 多读经典著作。

要学习国学经典，首先要多读经典著作，如《论语》、《孟子》、《大学》等。

通过阅读，我们可以了解到其中蕴含的智慧和道理。

2. 细心品味。

读经典不是一味地追求字句的翻译和解释，而是要细心品味其中的意义和哲理。

经典中的每一个故事、每一个名言警句都蕴含了很深的思考。

3. 引导思考。

在学习国学经典的过程中，要培养自己的思辨能力，学会思考其中的道理和原则，并将其运用到现实生活中。

五(8)中队“诵读《弟子规》,经典伴童年”主题队会方案

五（8）中队“诵读《弟子规》，经典伴童年”主题队会方案一、活动目的：通过队会活动让同学了解祖国的传统文化，掀起诵读弟子规的热潮，用弟子规指导规范学生的言行，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

二、活动形式：知识竞赛、诗朗诵、小品舞蹈等。

三、活动准备1、召开“诵读弟子规，经典伴童年”主题队会的动员工作。

2、确定节目内容及表演者，并进行排练。

活动地点：教室活动参加人员：五（8）班全体学生和中队辅导员主持人：贾家豪邓文静四、活动过程一．整队汇报。

1．小队长向中队长报告人数2.中队长向中队辅导员报告二．全体立正，出旗，唱队歌。

1．出旗。

（播放出旗曲。

全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。

）2．唱队歌。

（播放伴奏曲，唱两段。

）3．中队长讲话。

三、活动过程：（一）、中队长宣布活动开始。

中队长宣布五（8）中队“学诵读《弟子规》，经典伴童年”主题队会现在开始！（主持人邓文静、贾家豪上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）（二）、活动内容：活动一：比比谁背得好（各小组背诵《弟子规》）。

1、谜语导入。

他有一张方方正正面孔，它闪耀着只会的光芒，它肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完。

2、课件出示图片，说说弟子规教给我们哪些做人的道理。

3、齐背《弟子规》总序。

4、诵读小能手比赛。

5、小队诵读比赛。

我们四人台上站，表演节目三句半，不知演得好不好，——试试看。

在家我是小皇帝，爬上爬下真淘气，要是有人敢不依，——就躺地。

爷爷给我当马骑，奶奶是我小伙计，如果让我不满意，——哭鼻子。

爸爸妈妈把我惯，穿衣吃饭围我转，这样下去不变坏，——那才怪！自从学了弟子规，老师教我懂道理，从此再也不娇气，——好样的！会孝父母敬老师，会爱同学知礼义，还会自己管自己，——了不起！我帮长辈捶捶背，我让父母别太累，现在什么我都会，——好宝贝！爸爸妈妈听仔细，我要改掉坏习气，从此不当小皇帝，——有出息！活动三：弟子规知识竞赛。

幼儿园国学经典主题班会

幼儿园国学经典主题班会幼儿园国学经典主题班会1. 班会背景幼儿园是孩子的第一个学校，也是孩子成长的重要环境。

幼儿园的国学教育是孩子成长中的重要部分，通过国学经典的学习，能够帮助孩子建立正确的价值观和人生观。

因此，开展幼儿园国学经典主题班会是非常必要的。

2. 班会目的通过国学经典主题班会，让孩子了解传统文化，培养孩子的文化自信和民族自豪感。

同时，也能够帮助孩子建立积极向上的生活态度，增强孩子的自我认知和自我探究能力。

通过学习经典，让孩子了解到中华文化的博大精深，同时也能够培养孩子的好奇心和探究欲望。

3. 班会内容3.1 学习经典幼儿园国学经典主题班会的核心内容是学习经典。

在学习经典的过程中，可以采用诗词歌赋、故事等多种形式，让孩子感受到中华文化的魅力。

过程中，可以通过问答形式，让孩子更好地理解经典内涵。

3.2 传统手工除了学习经典，传统手工也是幼儿园国学经典主题班会的一部分。

可以根据不同经典配合相应的手工活动，如制作扇子、剪纸等。

通过手工制作，可以让孩子更加深入地了解经典，感受传统文化的魅力。

3.3 表演展示在学习经典后，可以针对经典内容开展表演展示活动。

可以邀请孩子们表演经典中的诗词、歌赋等内容，同时展示手工作品。

通过表演展示，可以让孩子更好地感受到经典内容的内涵和魅力，增强孩子的自信心和表达能力。

4. 班会效果通过幼儿园国学经典主题班会的开展，可以让孩子更好地了解传统文化，增强孩子的文化自信和民族自豪感。

在学习经典的过程中，孩子们的自我认知和自我探究能力也得到了锻炼。

通过手工制作和表演展示的形式，孩子们的艺术修养和表达能力也有了提高。

总之，幼儿园国学经典主题班会的开展是非常有必要和有意义的。

在学习过程中，要注意言传身教和循序渐进，尊重孩子的个性和兴趣，让孩子们在快乐中学习传统文化，感受中华文化的博大精深，培养良好的生活态度。

2024年国学经典主题班会活动方案

2024年国学经典主题班会活动方案一、活动背景和目的国学经典是中华传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的思想精华和人文价值。

为了加强学生对国学经典的学习和理解，培养爱国爱民、热爱传统文化的意识和情感，本次班会活动以国学经典为主题，旨在引导学生关注国学经典，提升他们的国学修养，增强文化自信。

二、活动内容和形式1. 开场活动：《论语》名句挂图展示。

在班会开始前，将准备好的《论语》名句挂图展示在会场门口，吸引学生的注意力，引起他们对国学经典的兴趣。

2. 主题演讲：邀请学校国学研究团队的老师进行主题演讲，介绍《论语》经典和其重要思想，包括仁义礼智的内涵和与现代社会的关联等。

3. 知识竞赛：组织学生参加《论语》知识竞赛，通过问题抢答、团队合作等形式，让学生深入了解《论语》的内容和精神，加深对国学经典的认识。

4. 名句演讲：鼓励学生选择《论语》中的名句进行演讲，展示他们对经典的理解和表达能力。

5. 诗歌朗诵：组织学生进行《论语》相关的诗歌朗诵比赛，提高学生的朗诵和表达能力，同时培养他们的情感素养。

6. 小组讨论：设立小组讨论环节，让学生就《论语》中的某一议题展开讨论，激发学生的思考和思辨能力。

7. 制作手工：引导学生制作与《论语》相关的手工制品，如印章、剪纸等，培养他们的动手能力和创造力。

8. 视频播放：播放与《论语》相关的纪录片或微电影，增加学生对国学经典的了解和兴趣。

9. 学习成果展示：鼓励学生以展板、PPT等形式展示他们对《论语》的学习成果，包括阅读笔记、感悟等。

10. 总结分享：由活动负责人进行活动总结分享，强调国学经典的重要性和学习的意义，进一步激发学生对国学经典的热爱和学习的积极性。

三、时间安排时间：XX年XX月XX日（周X）下午14:00-16:00地点：学校会议室四、活动准备1. 预先准备好《论语》名句挂图，展示在会场门口。

2. 邀请学校国学研究团队的老师进行演讲，并准备相关PPT。

3. 准备《论语》知识竞赛的题目和奖品。

“国学启智,沁润童心”国学主题活动范本

“国学启智，沁润童心”国学主题活动范本一、活动意图泱泱中华历史悠久，文化经典星河璀璨，人生百年，立于幼学。

为了让小朋友体验文学的乐趣，感受古代文化底蕴，弘扬中华优良传统文化，特地开展本次活动，让孩子们走进国学，感受传统文化的乐趣。

二、活动目的1.通过本次活动，感受中国传统文化。

2.通过游戏复习已学知识内容。

3.能够主动遵守不同的游戏规则。

三、活动前期准备1.确定本次活动是否需要统一服装。

2.确认戏剧表演环节所需要的道具及服装。

3.各类小游戏所需各类道具。

4.活动拍照打卡点。

5.通关后的小徽章（可自行采购）。

四、活动过程1.家长及幼儿入场签到2.教师带领全场人员进行开场律动3.园长致辞例：各位亲爱的家长们，老师们，小朋友们：大家上午好！国学教育一直是我们幼儿园中不可缺少的一环，他不仅能帮助孩子了解中华文化的传统价值观，还能培养孩子的品德和道德观念，通过学习国学，孩子可以更好的理解自己的文化根源，形成正确的价值观和世界观。

而今天我们齐聚一堂，开展“国学启智，沁润童心”国学主题活动，努力将国学的浪漫播撒在每个孩子的心中，也希望我们每个孩子在这漫长的时光里都能以自己身为中国人而感到自豪。

希望每位小朋友和家长都能全身心的参与到活动中，让我们一同点亮童年幸福的种子，静待花开，守候成长！谢谢大家！4.幼儿戏剧表演，可选择幼儿剧本中的任意一个5.主持人进行活动规则讲解：各位小朋友们大家上午好，我是你们的好朋友xx老师，刚才xx班级小朋友带来的表演精彩吗？我们今天的活动内容可远远不止这些，刚才的小演员们还给大家带来了好多的小礼物，但是需要大家通过考验才能找到它们。

相信大家也看到了我们幼儿园多了好多好玩的小游戏，今天每位小朋友都会从老师手中拿一张颜色小卡片，大班为x色，中班为x色，小班为x色，每个场地的小游戏招牌上也会悬挂上对应的颜色，小朋友们需要找到和手中卡片有相同颜色的游戏点，完成游戏后就能获得小动物们的小礼物，每个游戏点的奖章图形都不一样，在1个半小时之后，我们再回到这里，看看哪位小朋友的胜利奖章最多，你们准备好了吗？游戏开始啦！6.全员幼儿参加各类游戏知识复习类游戏：（1）古诗拼图游戏玩法：提前将古诗及配图绘制在卡片上并进行裁剪,幼儿及家长合作拼图。

国学经典伴我成长主题班会_(1)

国学指的就是中国古代学说.其中的代表是先秦诸子,先秦诸子的思想及学说对中国的传统文化具有深远的影响。它们形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。这些思想从各个不同的方面论述如何治理国家。
国学奠基人——孔子
经典小故事——凿壁借光
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七（1）班主题班会Leabharlann 2014-12国学
• 国学一般是指----以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学既然是中国传统文化与学术，那么无疑也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等，这些当然是属于国学范畴，但也可以说是国学的外延了。国学原指国家学府，如太学、国子监。国学指学问一说，产生于西学东渐、文化转型的历史时期。它兴起于20世纪初，1920年代始盛；在中国大陆，文革结束后思想学术自由逐步有所恢复，中华传统文化学术的空间逐步扩大，1980 年代后“国学”复起至今。

国学经典主题班会

国学经典主题班会在今天的班会上，我们将聚焦于国学经典这一主题。

国学经典作为中国传统文化的重要组成部分，对于培养学生的品德修养和思想境界具有重要意义。

通过学习和思考国学经典，我们可以更好地了解中华民族的传统美德和智慧，提升自身素质，塑造崇高的思想境界。

一、什么是国学经典国学经典是指中国古代经典文化遗产中的重要著作，主要包括《四书五经》、《史记》、《资治通鉴》等。

这些经典作品代表了中国古代智慧的结晶，涵盖了哲学、历史、文学、政治等多个领域。

二、国学经典的意义1. 培养优秀品德：国学经典饱含了中华民族的传统美德，如孝、仁、忠、义等。

通过学习这些经典，我们能够了解到古人的高尚品德，激发对美德的追求，培养自己的道德修养。

2. 增加文化底蕴：学习国学经典可以拓展我们的文化视野，增加对中国传统文化的了解和认同。

国学经典承载着中华民族几千年的智慧和文明，是我们身份认同和自豪感的重要来源。

3. 提升综合素质：国学经典涵盖了广泛的知识范围，在学习过程中我们可以接触到历史、文学、哲学等多个领域的知识。

这些知识的学习不仅可以增长见识，还可以提升我们的综合素质和学术能力。

三、如何学习国学经典1. 精读经典著作：我们可以选择一些经典著作，如《论语》、《大学》等进行精读。

通过逐字逐句地阅读，理解其中的深刻道理和智慧，深化我们对国学经典的理解。

2. 参加国学讲座：许多学校和社区都会举办国学讲座，我们可以参加这些讲座，倾听专家学者的解读和讲述，拓宽自己对国学经典的认识。

3. 组织国学经典读书会：我们可以组织班级或社团的活动，开展国学经典读书会。

每个人可以选择一本经典著作进行阅读，并进行分享和交流，相互启迪，促进共同进步。

四、国学经典与当代价值观的联系国学经典虽然产生于古代，但依然对当代有着重要的指导意义。

我们可以将国学经典与当代的价值观相结合，探索并发现其中的共通之处，以此指导我们的思维和行为：1. 敬重传统文化：国学经典是中国传统文化的重要组成部分，我们要敬重和传承这一文化遗产，不忘本来，坚定文化自信。

国学经典教育主题班会活动方案

国学经典教育主题班会活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，人们越来越重视传统文化教育。

国学经典作为我国传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的人生智慧和道德观念。

为了让幼儿更好地了解和学习国学经典，培养他们的道德品质和人文素养，我们特举办此次“国学经典教育主题班会”活动。

二、活动目标1.增进幼儿对国学经典的了解，培养他们对传统文化的兴趣。

3.提高幼儿的语言表达能力和思维能力。

4.增强班级凝聚力和团队合作精神。

三、活动时间每学期至少开展2次主题班会，每次班会活动时间为45分钟。

四、活动对象幼儿园中班和大班幼儿。

五、活动内容1.经典诵读：选取适合幼儿年龄段的国学经典篇章，如《三字经》、《弟子规》等，引导幼儿进行诵读。

通过诵读，培养幼儿的语言表达能力，让他们在潜移默化中接受国学经典的熏陶。

2.故事讲解：精选与国学经典相关的寓言故事、历史故事等，以生动有趣的方式讲解给幼儿听。

通过故事讲解，让幼儿更好地理解和领悟国学经典中的道德观念和人生智慧。

3.情景剧：以国学经典故事为题材，组织幼儿进行情景剧表演。

让幼儿在参与表演的过程中，深入体验国学经典的魅力，培养他们的团队合作精神和表演能力。

4.主题活动：结合国学经典中的道德观念，开展相应的主题活动，如“孝道教育”、“礼貌待人”等。

通过实践活动，让幼儿将国学经典中的道德观念内化为自身的行为习惯。

5.家长参与：邀请家长参与班会活动，共同聆听国学经典讲座，分享家庭教育心得。

加强家校合作，共同培养幼儿的良好品质。

六、活动流程1.开场：主持人简要介绍本次活动主题和目的。

2.经典诵读：教师引导幼儿进行经典诵读。

3.故事讲解：教师讲解国学经典故事。

4.情景剧表演：幼儿进行情景剧表演。

5.主题活动：幼儿参与主题活动，实践国学经典中的道德观念。

6.家长参与：邀请家长参与活动，共同聆听讲座和分享心得。

七、活动注意事项1.确保活动时间充足，让幼儿充分参与和体验。

2.活动过程中，教师要注重与幼儿的互动，引导他们积极思考和表达。

国学经典主题班会活动方案

国学经典主题班会活动方案一、活动目的通过举办国学经典主题班会活动，旨在推广中国传统文化，培养学生对于国学经典的兴趣和认识。

通过学习国学经典，来提升学生的道德修养、人生价值观以及思想品德。

二、活动流程1. 预热环节•周到式班会行动：教师用一周的时间，进行春节、元宵节及寒假阶段的班会主题安排，为本次主题班会引入预热。

•创设主题班会氛围：班级内设置主题班会海报、主题窗户、主题班牌等，在学生之间引起班会话题，并且带有浓厚的主题氛围。

2. 主要内容（1）开场白：介绍活动主题及意义主持人以轻松愉悦的语气介绍主题班会活动，让学生快速进入主题氛围。

介绍活动意义，激励学生学习国学经典。

（2）讲解国学经典教师选取中国经典文化名家的名著进行讲解，来引导学生学习。

例如论语、三字经、弟子规、千字文等。

（3）学生演讲学生可以结合自己的所学，做出自己的演讲或者朗诵，自由发挥，通过演讲激励同学学习。

（4）知识小游戏教师利用互动形式进行游戏，加深对国学经典的印象。

例如，从经典中选出一句名言，要求学生说出这句名言是那位名人说的。

（5）知识问答根据活动安排，教师会进行简单的知识问答，答题正确者可以获得小礼品。

（6）总结活动结束前，学生和教师一起总结本次活动的内容以及学生的收获。

三、实施要求1. 参与人数根据班级人数进行安排，推荐大约30人左右为最佳班会人数。

2. 装备要求•电子设备：PPT或者电子画板，音响、话筒等。

•教具展示：准备对应的经典文化相关的教具展示，如课本、文化画册等。

3. 时间要求一般情况下，最佳时间为晚自习或周末校外活动时间。

4. 教育效果•让学生在活动中加深对中国传统文化的了解。

•引领学生爱国、尚德的思想。

•提高学生的认知水平，增强学习兴趣。

四、结语通过举办国学经典主题班会活动，旨在通过传授中国传统文化，引导学生学习经典文化，提高学生的素养和思维能力，从而更好的把握中国传统文化的精髓。

同时，也能让更多学生了解中国经典文化，促进学生道德修养和人生价值的提升。