控制大班额工作方案

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控制“大班额”工作方案

一、消除大班额的政策

为贯彻落实省教育厅《关于进一步修订和完善控制“大班额”分年实施规划目标的通知》文件精神,我校在新学年开学时采取一系列措施,努力消除大班额班级。

二、消除大班额的措施及实施

1.加大宣传力度,做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响,营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2.是加强学校建设,解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入,改善办学条件,努力缓解学校压力。

3.是严格规范办学行为。按照“就近入学”的原则,严格招生管理;按照学籍管理的相关规定,加强义务教育学籍信息化管理;规范转学行为,防止随意转学插班;严格控制学生留级,因病休学必须有县级以上医疗机构出具的诊断书、病历以及必要的住院票据;化解已有“大班额”,防止新“大班额”的出现。

4.是优化师资结构。加大校内名师、骨干教师、学科带头人的培养力度,要求所有行政领导(除校长外)都必须挂班上统测学科,以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。

5.是建立健全治理“大班额”的长效监督机制,防止“大班额”现象。

三、工作领导小组

为切实做好此项工作,学校特成立领导小组

组长:×××

副组长:×××

四、消除大班额的工作措施

1.调班“调班”是针对学校同年级内的大、小班额的班级之间进行的调整策略。要求学校由大班额的班级,调出学生到班额较小班级,最终形成人数基本均等,消除大班额。

2.分班“分班”是指学校同年级内,几乎都存在大班额现象,无法进行调班的情况下实施的分班策略。要求学校因地制宜安排教室与优秀师资,对家长、学生作耐心细致地动员工作,在确保分班过程“公开、公正、公平”的前提下,实施“分班”措施。

3.转学“转学”是指不具备“调班”和“分班”两项条件的大班额学校,将部分学生转往相邻学校的策略。要求学校在获得家长和学生支持的前提下,转出成绩水平为中等或中偏上的学生,到相邻办学条件相当或较好、无大班额的学校就读,从而消除大班额。

雨滴穿石,不是靠蛮力,而是靠持之以恒。——拉蒂默

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