一次快乐的游戏
快乐的游戏作文
快乐的游戏作文快乐的游戏作文（大全3篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的快乐的游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐的游戏作文1 游戏伴随我们成长，它给我们带来了很多乐趣，让我们快乐、幸福地生活，还将我们的童年装饰地五彩缤纷。
打开我记忆的百宝箱，有一件事情久久铭记在我的心中，现在我就给大家讲讲吧!记得那是一个月光如水的夜晚。
我和小伙伴一起玩投沙包的游戏。
我们分成两队进行比赛，玩得不亦乐乎。
不知不觉中，游戏进入了白热化阶段。
只见我们个个玩得大汗淋漓，却仍是不分胜负。
我们组的`啦啦队给正在比赛的队员加油，我虽然已经筋疲力尽，但一听到啦啦队的加油声，不知又从哪里来了劲。
我在心底里暗暗想：我一定要把另一队打败!于是，我更加卖力地进行比赛。
不一会儿，我们渐渐占了上风。
星星眨着眼睛，仿佛在微笑着给我们鼓劲，风把树叶吹得哗哗响，仿佛在为我们喝彩。
胜利就在眼前了!我拼尽全力把沙包掷向另一队，只听“啪”的一声，我击中了一个“敌人”!我们的队立刻响起一片喝彩声，因为我们队获胜了!我们击掌表示祝贺，刚才的疲惫和紧张的气氛被快乐和喜悦冲得烟消云散。
我们那一张张稚嫩的小脸乐得仿佛像一朵朵怒放的鲜花。
这个月光如水的夜晚，那有趣、快乐的游戏，为我五彩斑斓的童年留下了精彩的瞬间，为我金色的童年增添了一抹欢乐的光彩。
快乐的游戏作文2 哈哈哈……一阵阵爆笑声从三七班传来，他们在干什么呢?原来在玩添鼻子，你们跟我来看一看，这个游戏的快乐吧!老师先给我们讲了讲这个游戏的规则。
游戏开始了，老师百里挑一的叫出了孔浩然和苗鹏飞。
我猜：他们肯定既高兴，又紧张，还很激动。
高兴的是能从这五十八个人中选出来很荣幸，紧张的'是因为自己是第一组被叫出来，激动的是害怕自己画的地方很离谱。
转过三圈后，我发现他们左摇右晃好像要倒在地上似的。
小学生作文快乐的游戏
小学生作文快乐的游戏快乐的游戏。
快乐的游戏，是小学生们最喜欢的活动之一。
在游戏中，他们可以尽情地释放自己的天性，尽情地享受快乐的时光。
下面，我就来讲讲我最喜欢的游戏。
我最喜欢的游戏是躲猫猫。
这是一种需要大家齐心协力的游戏。
游戏开始时，我们会选出一位“猫猫”，其他的小朋友则是“老鼠”。
接着，“猫猫”会闭上眼睛，大家则要躲起来。
当“猫猫”数到一定的数字时，就可以开始找“老鼠”了。
而“老鼠”则要尽量躲得隐秘，不被“猫猫”找到。
如果被“猫猫”找到了，就要成为下一个“猫猫”了。
这个游戏不仅需要我们灵活的身手，还需要我们的智慧和团队合作。
每当我们成功地躲过“猫猫”的时候，我们都会感到无比的快乐和满足。
另外一个让我快乐的游戏是跳绳。
跳绳是一种非常古老的游戏，但是它依然受到了很多小朋友的喜爱。
在跳绳的过程中，我们需要不断地跳动双腿，同时还要和其他小朋友配合好，才能够跳出各种花样。
这需要我们的耐心和毅力，也需要我们的团队合作。
每当我们跳出了一个漂亮的花样时，我们都会感到无比的快乐和满足。
除了这些游戏，我们还有很多其他的游戏可以选择。
比如说捉迷藏、跳皮筋、打陀螺等等。
这些游戏不仅让我们快乐，还可以锻炼我们的身体，丰富我们的生活。
在玩游戏的过程中，我们还可以结交到很多朋友。
在游戏中，我们可以相互帮助，一起度过快乐的时光。
这不仅可以增进我们之间的友谊，还可以培养我们的团队合作精神。
总的来说，游戏是我们快乐的源泉。
在游戏中，我们可以尽情地释放自己的天性，享受快乐的时光。
同时，游戏还可以锻炼我们的身体，培养我们的团队合作精神。
因此，我非常喜欢游戏，而且我相信，所有的小朋友都是这样。
希望我们可以在玩游戏的过程中，收获更多的快乐和友谊。
快乐的游戏三年级作文
快乐的游戏三年级作文在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是作者为大家整理的快乐的游戏三年级作文，希望对大家有所帮助。
快乐的游戏三年级作文1今天语文老师要带我们玩一个游戏，是“大侦探找宝藏”，我一听到这个名字就想快点玩。
想要当大侦探，第一要有观察力，要像孙悟空一样有火眼金睛。
第二要很聪明，找宝藏时也需要一种第六感。
第三要有耐心，不能半途而废。
我觉得我能当大侦探。
最后我们选了一位同学来当大侦探，他的观察力非常强，又聪明，还很有信心。
但在游戏中，他找宝藏的.时间只有两分钟，教室面积又很大，不过我们会给他一些提示，我相信他会找到的。
宝藏藏好了！大侦探推开门，手插着腰大摇大摆地走了过来，他绕着讲台转了几圈，又打开讲台的门看了看，这时我的心跳变得好快，因为他离宝藏已经很近了，没想到的是他把门关上了。
接着我们开始倒计时，最后他失败了，我为他感到难过。
如果我当侦探，一定能找到宝藏，因为我有一双大眼睛，一定能发现宝藏！快乐的游戏三年级作文2今天上午侯老师笑眯眯的走进教师，对同学们说；同学们，今天我们来做一个小游戏，名字叫传话游戏。
同学们听了之后高兴的欢呼了起来，有的同学还手舞足蹈的拍起手来。
首先老师把同学们分成五个小组，然后对同学们宣布了游戏规则。
游戏开始了教室一下子安静了，老师在每一组选出的同学耳边说了一句话，他们赶紧往后传。
看着我们小组的张明君往后面的同学耳边轻声说着什么，我心里既兴奋又紧张。
眼看到我了，我屏住呼吸，心怦怦的跳着，心想：我们组一定要得第一呀！哪知道天佑不测风云呀！眼看到我的时候，由于后面的同学没有听清楚，中途就被淘汰了，我真不服气，我都没有好好的表现就这样落败了。
结果第一组以又快又准的.答案获得了第一名，我们第三组只遗憾的获得了个第五名。
这次游戏虽然我们组输了，但是我仍然喜欢这次的比赛，我喜欢它不仅因为它的精彩。
快乐的游戏范文
快乐的游戏范文在我的记忆中，有许多游戏像璀璨的星星一样闪耀，其中最快乐的一次游戏经历，当属那次和小伙伴们玩的捉迷藏了。
那是一个阳光明媚的午后，院子里的大树投下一片片阴凉。
我和几个小伙伴们聚在一起，不知谁提议玩捉迷藏，这个提议立刻得到了大家的一致响应。
我们通过剪刀石头布来决定谁当寻找者。
很不幸，我输了，于是我背靠着大树，闭上眼睛开始数数：“1、2、3……20，我来找你们啦！”我睁开眼睛，开始仔细地搜索起来。
院子里有几个废旧的大箱子，我觉得那是个藏身的好地方。
我轻手轻脚地走过去，猛地一掀箱子盖，“哈哈，找到你了！”小明正缩在箱子里，被我发现后吐了吐舌头，无奈地走出来。
接着，我又把目光投向了那片花丛。
花丛长得很茂盛，足以把一个人遮得严严实实。
我小心翼翼地拨开花丛，果然，小红躲在里面。
她看到我，笑着说：“你可真厉害。
”可是，还有几个小伙伴没被找到呢。
我四处张望着，突然发现墙角的那堆柴火好像动了一下。
我心中暗喜，慢慢地走过去，故意大声说：“这里没人呀。
”然后突然把柴火一扒拉，“哈哈，被我发现了吧！”躲在里面的小刚和小莉被我吓了一跳，随后也笑了起来。
最后就剩下小辉了，我找遍了院子的每个角落都没有发现他的踪影。
我有点着急了，就在我准备认输的时候，我听到了一阵轻微的笑声从头顶传来。
我抬头一看，原来小辉爬到了院子里那棵大树上，正躲在茂密的枝叶间偷笑呢。
我对他喊道：“小辉，你可真会找地方，不过还是被我发现了。
”这次捉迷藏游戏，我们在院子里跑着、笑着、闹着，每一个角落都充满了我们的欢声笑语。
那简单而纯粹的快乐，至今仍留在我的心中，只要一想起，就仿佛又回到了那个充满阳光的午后。
快乐的游戏三年级作文
快乐的游戏三年级作文快乐的游戏三年级作文八篇快乐的游戏三年级作文篇1我玩过很多的游戏，有：”撕名牌，捉迷藏，编花篮等等“，它们像秋天树上落下的树叶那么多。
上作文课时，老师说：”今天我们玩一个游戏。
”同学们听到后都很高兴，有的兴奋的：”一蹦三尺高“，有的欢呼起来，有点已经无法用语音来形容的兴奋，我也很兴奋，心里怦怦直跳，好想知道玩什么游戏。
、老师也不再卖关子了，说出了这个神秘的游戏，“拼句游戏”，之后，老师把同学们分成三组，每组5个人，每个人代表一个数，1地点，2人物3干什么，4时间，5怎么样，让每个人在一张纸上写出来交给老师。
大家写完后，老师开始给大家念每个组写的内容：第一组：20xx年小红在天堂生气的游玩着，第二组，昨晚曹操忧伤的在美国散步，第三组，20xx年，小明在海里开心的自杀，老师每念完一个，我们都会笑的前仰后合，真是太好玩了，大家拼成的句子，真的驴头不对马嘴。
通过这节课，我懂得一个道理，我们无论做什么事情，都要认真，要不然，真要闹笑话了。
快乐的游戏三年级作文篇2暑假的一天晚上，屋子里热得像蒸笼。
我和妈妈，舅舅，小表弟到外面乘凉。
舅舅说：“奇珍，你和表弟来一次脑筋急转弯比赛怎么样？”表弟可能看过《脑筋急转弯》那本书，高兴地说：“好，姐姐一定比不过我。
”我说：“别高兴得太早了，谁赢谁输还不一定呢。
”表弟不知道，我家那本“《脑筋急转弯》都快被我翻烂了，我决不会败在他的手下。
舅舅当主持人，他先出了一道题：“新买的袜子为什么会有一个洞？”表弟不假思索地脱口而出：“那个洞就是袜筒。
”舅舅高声地说：“回答正确，加１分。
”妈妈和舅舅都笑了起来。
我想表弟还真厉害，下次看我的吧。
舅舅又出了一道题：“一个人从八楼窗户跳下来，一点也没受伤，这是为什么？”小表弟又是第一个抢答：“那个人是跳进电梯下来的.。
”舅妈和舅舅叫我回答，我说：“那个人是从窗台上往屋里跳的。
”舅舅说正确，加１分。
”舅妈热烈地为我鼓掌，小表弟吐吐舌头，做了个鬼脸。
四年级叙事一次快乐游戏
一次快乐游戏
游戏的快乐使我们的生活变得更加有趣了！
我新学会了一种游戏，叫“鸡蛋变孔雀”。
这个游戏的规则很简：首先要剪刀、石头、布来分出胜负，同学们装成鸡蛋、小鸡、孔雀来比。
鸡蛋和鸡蛋比，哪个鸡蛋赢了就变小鸡。
小鸡再和小鸡比哪只小鸡赢了就变孔雀。
孔雀还得和孔雀比，那只孔雀赢了就算胜利了！
游戏开始了，我们都蹲下，做圆圆的小鸡蛋。
我蹦蹦跳跳地来到一位同学的面前和她比，“剪刀、石头、布，哈！我赢了！”我变成了小鸡，一摇一摆地来到另一为同学的面前，“剪刀、石头、布，哎，我又输了，还得变回鸡蛋。
”就这样一而再，再而三的输、赢，我都“晕”了。
终于，有一次变小鸡，我鼓足勇气，来到另一只小鸡旁比，“剪刀、石头、布，耶！变孔雀咯！”我变成了美丽的孔雀，又找了一只孔雀比，“一定要赢啊！”我心里不停地念着，我闭着眼睛说：“剪刀——石头——布，”我睁开眼，一看，“啊！我胜利了！我胜利了！”我拍着手，高声大喊。
这次游戏让我明白了生活中要有竞争，这样才会变得更加有乐趣，也锻炼了你勇于去挑战自我的能力。
一次快乐的游戏作文（通用30篇）
一次快乐的游戏作文一次快乐的游戏作文（通用30篇）在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的一次快乐的游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一次快乐的游戏作文篇1这一次，我们十分高兴，银铃般的笑声在同学们的耳中荡漾，呵呵，想知道我们在干嘛？我们在举行一个星期才一次地班队活动。
我们玩的游戏是“官兵抓贼”。
这个游戏的规则呢，是这样的，纸条上分别写着这四个字，谁拿到了纸条得做出不同的表情来掩饰自己的身份。
“官”：出主意，如何惩罚贼；“兵”：执行“官”下的任务；“抓”：猜小贼是谁；贼：顾名思义就是小偷了。
这个游戏十分好笑，看了后绝对会让你笑到高喊：“我缺氧了，我需要氧气，笑死我了！”NO：1学生老师大互动让我们略过一、二个节目，换台来到第三个节目吧！王紫妍请彭老师来到讲台与我们一起参加游戏，还邀请了钟思韬、刘昊东、李熠东。
当他们抽完票后，各自表情十分搞怪：刘昊东的脸“刷”地一下就红了，仿佛是一个做错事的小孩子，被当场抓了个现行。
再来看看彭老师吧，彭老师的脸坦白似的告诉我们：“拿着这个纸条，就像拿着一颗炸弹啊！”于是，我们立马确定了“小偷”是彭老师。
彭老师当场就被罚唱歌。
老师问：“我唱什么歌呀？”顿时小手如林，有的说《青藏高原》，有的说《当兵的人》，有的说《长大后我就成为了你》，而我却说：“老师，唱《死了也要爱》吧。
”引得同学们捧腹大笑。
终于，老师说：“还是唱《当兵的人》吧，同学们给我伴奏，好不好？”“咱当兵的人，有啥不一样，咱当兵的人……”歌声在教室里飞扬。
NO2：小偷到底是谁？这一次是我和王紫妍、蒋洛佳、李伟来玩游戏。
我们各自抽完票，我偷偷地瞅见我是“官”，十分高兴，情不自禁地做了个“耶”的手势。
同学们立刻分成两派，议论纷纷，一派说我是官，一派说我是小偷。
我故作镇定，大声说：“不是我，真的不是我啊……”可是，抽了“抓”票的李伟对我是“小偷”深信不疑，执意选择了我。
一年级小学生作文快乐的游戏6篇
一年级小学生作文快乐的游戏6篇1.一年级小学生作文快乐的游戏在丰富多彩的课间活动里, 我玩过许多游戏, 有跳绳, 有踢毽子, 还有扔沙包……其中, 我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。
盼呀盼, 盼呀盼, 终于又等到课间活动时间了, 我和小伙伴的游戏开始了！看, “老母鸡”张开翅膀, 时刻保护着“小鸡”。
“老鹰”也张开那双有力的“翅膀”, 扑向前去捉“小鸡”。
如果“老鹰”捉住了“小鸡”, 那“小鸡”就要代替“老鹰”的位子。
这次, 我来当“老鹰”。
我一会儿跑到左边, 一会儿跑到右边。
“母鸡”也一会儿跑到右, 一会儿跑到左。
趁“母鸡”不注意, 我往右边跑过去, 捉住了一只“小鸡”。
我高兴地喊: “噢, 我赢了。
”同学们都夸我, 我得意地说: “厉害吧！”上课铃响了, 我还在回味刚才的胜利呢！2.一年级小学生作文快乐的游戏星期五下午3点下课了, 我和同学一起在玩老鹰捉小鸡的游戏。
跑得最快的是小王, 他当老鹰。
个子的是小明, 他当母鸡, 其他都是小鸡。
游戏开始, 老鹰怎么都做不到小吉她想了一个办法,他生气的说：“我不玩了。
”我走了他就站那。
母鸡和小鸡一起走到老人面前, 问他怎么了, 忽然老鹰扑过去, 把所有的小鸡捉住了, 他哈哈大笑：“说我赢了。
”我们唱着跳着欢乐的笑声在操场上空回荡。
3.一年级小学生作文快乐的游戏今天, 走廊上传来了一阵欢笑声, 嘻嘻哈哈地, 我和我的朋友王晨阳也走过去看看……原来是郭奕东他们在玩“看谁先被抓”, 规则一: 到10人或以上。
规则二: 由一个人当大灰狼, 其他都是小羊。
规则三: 小羊靠墙大灰狼不能抓, 如果被抓换身份。
开始了, 这一局是郭奕东抓人, 我看他东走走西走走, 眼睛左顾右盼, “哗”一声, 郭奕东如汽车般的速度立刻抓住了三心二意的王晨阳。
换王晨阳抓人, 他跟刚睡醒似的, 那表情特搞笑。
我们大家都在他眼前走动, 突然一只手把我拉住了, 地很滑, 我“噗通”一声就一下坐在地上, 同学们有的笑得肚子痛；有的直跺脚；有的一边笑一边说：“郑宇！郑宇！你真是要有多搞笑就有多搞笑。
一次快乐的游戏300字作文-三年级作文
一次快乐的游戏300字作文-三年级作文【篇一：一次快乐的游戏】今天是个阴天，没有毒辣的太阳，最适合玩的游戏莫过于捉蜻蜓，对于我来说。
我拿起网子开始找蜻蜓，这时一只蓝颜色的蜻蜓映入我的眼帘，我拿起网子对着蜻蜓呼地一下网下去，还没网到蜻蜓就已经飞走了，我拿着网子冲上去乱挥一阵，还是没网到，我又看见一只蜻蜓落在地上，我拿着网悄悄的对准慢慢的网下去，还没靠近蜻蜓就已经飞走了，我有些沮丧，这时一只蜻蜓从我脑袋上飞过，我使劲把网子一挥，蜻蜓就被我网住了。
这时我看到石桥那边有许多蜻蜓，飞的也不高还喜欢聚在一起，多好的机会呀！我满欢心喜得跑过去，我跟据刚才网住蜻蜓的经验总结出，网蜻蜓要快，力气要大，蜻蜓肯定飞得快，所以还要准，我看到有几只蜻蜓停在一朵向日葵上，我走过去一网全被我网着了，我仔细一数竟有七只蜻蜓，我的心里乐开了花。
捉蜻蜓不仅有趣还能锻炼你的反应能力，真是一举两得。
【篇二：一次快乐的游戏】说到表演，这对我们来说是小菜一碟，可哑剧表演可就没那么简单了。
第一个上场表演的是卢同学，他从老师手里抽出一张纸条，看了看，笑了笑，立马坐在一张椅子上，拿出一支笔，在桌上假装写东西，写着写着，突然间又摸了摸自己的脖子，然后拿起一杯水喝了一口，最后张开嘴巴，用手不停地扇着，我们顿时知道了答案：口渴喝到了烫水。
毫无疑问答对了。
第二个上场表演的是陈同学，他小心谨慎地抽取了一张纸条，看了看，点了点头。
首先他用手指点了点自己的鼻子，再拉了拉耳朵，然后，他假装拿起一个圆鼓鼓的东西，把它切成了两半，再放在嘴边乱啃一气，然后往后一扔，朝前走了两步，就摔倒了。
我们看后说出了许多答案：有的说猪摔倒了，有的说猪八戒摔倒了，还有的说猪八戒吃西瓜……其实答案是：猪八戒脚踩西瓜皮。
通过这次游戏，我体会到了：聋哑人生活的艰难，我们要多帮助他们。
【篇三：一次快乐的游戏作文】今天，徐老师说要和我们玩个吹气球的游戏，我非常想在游戏中获胜。
游戏前，徐老师让我们猜谁最可能输，我想：可能是吹得太猛的人会输，因为吹得太猛气球会破。
一件快乐的游戏作文400字
一件快乐的游戏作文400字《一件快乐的游戏》有一次下课，我和同学们一起玩了“老鹰捉小鸡”的游戏，那可真是太快乐啦！我当的是小鸡，排在队伍的后面。
“老鹰”张牙舞爪地扑过来，“鸡妈妈”张开双臂努力保护着我们。
“老鹰”往左跑，“鸡妈妈”就往左挡；“老鹰”往右跑，“鸡妈妈”又往右挡。
我紧紧地抓住前面同学的衣服，跟着队伍左躲右闪。
突然，“老鹰”一个急转弯，从“鸡妈妈”的胳膊下面钻了过去，抓住了一只“小鸡”。
那只“小鸡”沮丧地离开了队伍，我心里紧张极了，生怕下一个被抓住的就是我。
不过，我们还是玩得很开心，笑声在操场上回荡着。
《一件快乐的游戏》在我的记忆里，有一件快乐的游戏，那就是捉迷藏。
那天放学后，我和小伙伴们在小区里玩捉迷藏。
我们先用“石头剪刀布”来决定谁来找。
结果小明输了，他就负责找我们。
我们其他人赶紧藏起来。
我藏在了一个大垃圾桶后面，心里砰砰直跳，生怕被小明发现。
我偷偷地往外看，只见小明东找找西找找，就是找不到我们。
过了好久，小明还是没找到我。
他只好认输，我高兴地跑了出来。
大家都哈哈大笑，那笑声传得很远很远。
这真是一件快乐的游戏啊！《一件快乐的游戏作文 400 字》我最喜欢的游戏是“跳房子”，每次玩都特别快乐。
找一块空地，用粉笔画上几个格子，就可以开始玩啦。
小伙伴们轮流跳，单脚双脚交替着，谁要是踩线或者没站稳，就轮到下一个人。
我记得有一次，我前面的小伙伴都没跳好，很快就轮到我了。
我心里有点紧张，深吸一口气，看准格子就跳了起来。
一下、两下、三下……我居然一口气跳完了所有格子，小伙伴们都为我鼓掌，我开心极了！就这样，我们玩了一轮又一轮，笑声充满了整个院子。
“跳房子”这个游戏不仅让我快乐，还锻炼了我的身体协调性。
《一件快乐的游戏作文 400 字》“丢手绢”是我觉得很快乐的一个游戏。
大家围成一个圈，蹲下来。
一个小伙伴拿着手绢在圈外跑，悄悄地把手绢丢在另一个人的身后。
如果被丢手绢的人没发现，那丢手绢的人就赢了，被丢的人要表演节目。
一次快乐的游戏有趣的游戏作文优选篇
一次快乐的游戏有趣的游戏作文优选篇一次快乐的游戏有趣的游戏作文300字 1今天，老师跟我们玩了一场有趣的游戏。
老师先偷偷地在纸条上写了一些字，揉成一团。
扔进袋子，再让我们抽，抽到什么就要按纸条上写的来做什么。
老师还说：“有人可能会抽到‘中奖’的纸条哦！”同学们听了兴奋不已，都争先恐后地举起了手，喊道：“老师，让我来。
”老师讲完游戏规则后就开始点名了。
点到我了，我急急忙忙地跑了上去，心里暗自发笑：老天爷保佑啊！我可要抽到可以领奖品的纸条啊。
于是，我用手一伸，伸进袋子里，然后，把手一收，取出纸团，并打开纸团，谁知上面竟然写着：请你学妈妈化妆的样子。
“哎呀，这可完了，我不会。
”我说。
老师说：“得按规则来，当场表演。
”没办法，我只好坐到椅子上，比起了妈妈化妆的样子。
我手指并拢，先抹抹脸蛋，又擦擦眼睑，最后，用食指涂涂嘴唇。
我的表演逗得同学哈哈大笑，我自己的门牙也快要被笑掉了。
今天的游戏真有趣。
一次快乐的游戏有趣的游戏作文300字 2今天老师把我们召集到另一个房间玩游戏，你听！禾牧教育的课堂一片欢声笑语。
原来，老师让我们玩贴鼻子，小黑板上画着个小懒羊羊，他笑嘻嘻的，浑然不知鼻子已经被偷走，老师说：“有选手要参加的话，台下的观众就要帮着选手指挥。
”有些同学已经迫不及待地举起了手，老师左右为难，第一轮选了一个男生，把眼罩给他戴上，让他转了三圈，男生很自信地迈开步子大步流星向前走，结果差点向观众扑了过去。
终于他回到了大路上，结果女生们“使了个坏”，硬说向右，于是男女生开始了激烈的舌战，但在两方激烈的战争中，贴鼻子的人已经“迷路”了，结果把鼻子贴在了眼睛下。
这一局，女生上了台，与男生不同，她小心翼翼地走过去，生怕一不小心撞到了墙。
房间里净是暴风雨前的*静，过了一会儿，房间里像炸开了锅似得吵起来，因为男生以牙还牙，说向右转，最后女生贴的比男生还差。
观众呢，有的坐在座位上，伸长脖子看着，有的开启咆哮舌战，有的伸手把鼻子推向“终点”，有的好心提醒着。
童年的一次快乐游戏作文
童年在每个人的心中，都保留着难以磨灭的印象。
在这段时期中，有快乐、有痛苦、也有悲哀，但我的童年，是属于快乐的。
春季，是万物生长的季节，在这个季节中，自然会有许多乐趣。
记得七年前的一天，天气晴朗、风和日丽，我和三个玩伴一起来到瓷厂“煤渣场”后面的田间，拿着用废皮带筋做好的捆牛索去寻找适合我们骑的牛。
没过多久，就看见了约十来只牛在吃草，吴毅平指着那只年轻的公牛，说：“就这只吧。
”“好。
焦扬，你先去把那只牛引到这边来，然后就用捆牛索缠住它的脚，让它摔一跤，最后便把它绑住。
”廖勇这时像个队长指挥着我们。
我也没想太多，照着做便是，我在地上拾起一根柴，绕到那只牛的身后，趁着它不注意时抽它一鞭，可那牛的皮太硬，柴被打断了，而那牛却岿然不动，好像没事似的。
我急了，心想，这牛怎么那么厉害，看来不用石块是打不动的。
想着，便拾起一块大石头投向那牛的屁股，那只牛叫了一声，往前走了几步，在那边拿着捆牛索等牛的三个伙伴，就冲前想趁机把它捆住。
牛是色盲，当然看不出我们用黑皮带筋做的捆牛索要捆住它，没过多久，捆牛索就把牛腿绕了一圈。
这时，意外发生了，那只牛知道我们要干什么了，便发疯似地往前冲，那三个伙伴很吃力地握住绳子，才暂时稳住局面。
我见他们三人吃不消了，就上前帮忙。
那牛挣扎了几分钟，我们也拼尽全力与牛耗了几分钟。
后来，那只牛也不管腿上的绳子了，蹲下来悠闲地吃着草，我们与牛耗尽了力气，也就躺在草地上休息。
这样过了十来分钟，我们的力气恢复了一些，廖璐就拿着牛筋剩余的部分狠狠地往牛身上一抽。
这鞭抽得可够狠的，牛立刻站起来并转过身对着我们冲过来。
我们三人立即分散开来，想等那牛靠近电线杆时，用绳拌倒那牛就可以了。
果然不出我们所料，那只牛被牛筋弄得摔了一跤，而离电线杆也不过一米，廖璐连忙将剩余的牛筋绑在电线杆上，大功就这样告成了。
那只牛起来之后，挣扎了几分钟，无功就蹲下了。
吴毅平抓住时机，将捆牛圈套在牛脖子上，骑了上去。
之后我们四个人轮流骑着牛，享受着在田野牧牛的惬意。
一次快乐的游戏
一次快乐的游戏朱俊尧
在我的印象里，最快乐的游戏就是“击鼓传花”了。
记得那是一天早晨的最后一节课。
老师说：“今天我们玩一个游戏，那就是击鼓传花。
”我们大声的说：“好。
”老师又说：“我先说一下规则。
从第一排开始，然后将手中的“花”传给同桌，同桌，传给左下角或左上角的人，到了最后一人时，传给下一组的人手中，我说停，你们就停，谁手上有花，就上台表演。
”
说完，老师就把一个红抹布系成一个球形，给了第一排的第一个人。
“开始。
”老师说，我们开始传“花”了，老师说：“停”。
上台表演的是我同桌，他表演了翻跟头。
我想：“原来这个游戏是考验人的速度和反应能力呀！”我们传呀传，眼看就要说“停”了，可是，又传到我的手上了。
就在说“停”的那一瞬间，我传给别人了，他上去表演了，接着又是传呀传，传到了一个女生手上，他表演完了后，放学铃声就响起了，我们还意犹未尽，这真是愉快的一节课啊！
“击鼓传花”这个游戏，让我懂得了做什么事都要专心致志，必须要将思维转化为行动，不能有丝毫的停顿，否则就会输掉游戏！。
一次快乐的游戏活动
一次快乐的游戏活动
今天下午，我们班利用体育课的时间举行了一次拔河比赛。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响后，我们排好队立即来到操场。
只见体育封老师将一根有我们的手指粗的长麻绳放在操场上，原来是要我们举行一场拔河比赛。
我们迅速站好队。
老师向我们讲完拔河的规则和要领，就开始分队，没选上的同学充当啦啦队。
我班的女生和男生各是一队，我也被选中了。
一切准备好后，只听封老师的一声哨响，比赛开始了。
两队的队员都不甘示弱，使劲地往后拉。
我面红耳赤，其他同学都满头大汗的。
啦啦队的队员有的喊：“加油！”有的喊：“一，二，三……”还有的喊：“不能输啊！”我们的队员有的想上前拉一把，有的在鼓劲，总之都想让自己的队取胜。
我使出全身力气往后拉。
可是男生猛烈地一拉，最后男生得了1分，他们的队员一蹦三丈高，乐坏了。
我们的队员并没有灰心，我们将力气大的和个头高的队员调整到了前面。
第二局比赛的哨声响了。
我们的队员咬紧牙关憋足劲，一个个把吃奶的力气使出来了。
尽管我快没力气了可是要为女生争这一口气。
啦啦队也为我们高声地呐喊助威。
功夫不负有心人。
第二局我们终于赢了，第三局也赢了。
只见我们的队员和啦啦队高兴得手舞足蹈……而男生队个个就像败了的乌龟。
通过这次拔河比赛，不仅让我们玩得高兴，还让我知道了团结就是力量。
做任何事只要大家心往一处想，力往一处使，就能取得成功。
记一次愉快的游戏
记一次愉快的游戏
今天下午，张老师迈着轻快的脚步走进教室对我们说：“这节课我们来玩抢凳子的游戏。
”听到这儿，同学们欢呼道：“耶！”整个教室顿时充满了欢声笑语。
我们先拿出十个凳子，五个凳子为一组摆成一个圈，然后6个同学为一队进行游戏。
随着音乐响起，所有人绕着凳子转，音乐停后坐不到凳子的人就被淘汰出局，然后减少一个凳子再继续游戏，直到坐到最后一张凳子的人为赢。
游戏开始了，伴随着音乐响起，同学们开始围着凳子转圈圈，同学们把眼睛瞪得大大的，耳朵竖得直直的，一边看着凳子一边竖长耳朵听着音乐。
就在一刹那间，音乐突然停止了，同学们一下子就坐下去了。
但是，有一个同学因为太着急，一屁股坐到了地板上，引得所有人哄堂大笑。
因为他没有抢到凳子坐，所以他就被淘汰了。
接着音乐又响起了……到了最后一局就要分出胜负了，在一旁的观众疯狂地给场上的同学喊：“加油！……”就在千钧一发间，小明凭借着敏捷的身手抢到了最后一个凳子坐了下去获得了胜利。
老师还说胜利的同学可以获得一个奖章，听到这里，同学们更踊跃参加比赛了。
课室里顿时欢呼声、加油声汇成一片，教室里热闹极了，精彩的比赛还在继续……下课铃响了，我们依依不舍地结束了这场愉快而又激烈的游戏。
一场让我开心的游戏
一场让我开心的游戏一场让我开心的游戏作为一名学生，我经常参加各种各样的活动来丰富自己的课余生活。
有时候，这些活动不仅可以让我放松身心，还可以帮助我结交更多的朋友。
其中，让我印象最深刻的一次活动是一场让我开心的游戏。
那是一个周末的下午，学校组织了一场班级间的比赛，比赛项目是“夹气球”。
这个游戏看起来很简单，就是把气球夹在两个板子之间，然后尽可能多地传到队友手中。
但是，在实际操作中，这个游戏却很考验团队合作和个人反应能力。
比赛开始前，我和我的队友们认真商量了一下策略。
我们决定采取分工合作的方式，把队伍分成了两组，一组负责夹气球，另一组负责接气球。
经过几轮热身，我们的配合越来越默契，输赢也不再是我们最关心的问题。
在这个游戏中，我发现，团队合作的力量是无穷的。
只有大家都能够认真听取队友的意见，善于沟通，才能够在短时间内达成共识，并且很好地完成任务。
我也深深感受到了个人反应能力的重要性。
在游戏中，我不仅需要迅速做出反应，还需要有较快的反应速度和精准的操作，才能够将气球传到队友手中。
这场比赛让我开心的原因不仅在于我们赢得了比赛，更在于这个过程中充满了欢声笑语和友谊的氛围。
我们不仅得到了胜利的喜悦，还收获了班级团结的感觉和友情的升华。
总体而言，这场游戏让我感受到了团队合作和个人反应能力的重要性。
我们在游戏中充分发挥各自的优势，达成了共同的目标。
这场游戏不仅让我在课余生活中得到了放松和快乐，也让我更加了解了团队合作的力量和个人的重要性。
最后，我想说：“让我们一起欢笑，一起进步，在这个充满挑战的世界中，共同前行，一起创造更加美好的未来！”。
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余成辉
叮当铃类铃响，我们正在等待老师的到来在他们的座位上。
老师出现在黑色和白色的手里有一个神秘的包，学生们都说过，我真的不知道老师葫芦卖药吗？一段时间，教室沸腾，老师揭露秘密，原来是玩运气抽抽的游戏。
规则是每个学生都有幸运抽奖，在画了笔记之后，根据文章的要求，会得到合适的礼物。
好，所有的学生兴奋，渴望。
游戏开始了！第一次抽水是小Bingying，她从袋子里赶出来取出纸币，他的脸上兴奋和兴奋，快乐的精灵必须钻进她的身体每一个细胞。
她慢慢打开笔记，但我很慢看到笔记的内容，怎么样？她很难有问题吗？我们焦急地等待，然后老师拿着笔记说回答，原来是她回来了一个最喜欢的文字，什么是很难做的
这是我轮到玩，我的心就像隐藏一个小小的无窝的巢，跳动不停跳，我紧张地打开了笔记，看，震惊保持，记住一个空白，实际上没有什么可取，但有一个机会。
我是上帝。
第二次，我想：什么样的纸会被画，上帝保佑我好运。
我再次拿出笔记，吔，这一次终于得到了一个幸运的笔记，其中读到：恭喜你，你有权选择两件礼物，但放学后，你必须接受凳子哦。
我心中享受幸运之神的奖品。
最不幸的是忠诚朋友的支持。
看着他的手在他的手里进了袋子，拿出一张纸条，一个人兴奋地看着一个人的角落，很快，他把纸落在地上大喊，同时抓住头，而手腕，非常失望的样子。
原来的注释是：邀请一个好朋友一起唱歌，你可以得到一个美味的果冻。
看着他那些不想生活的人的样子，我们微笑直拍镜头，有些学生微笑直挺起来，有微笑躺在地上......哈哈哈今天的练习课，学生长时间的笑声在教室里响起，也是一个很长时间在我心中回荡的，一堂课有多高兴啊。
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